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天7百个小孩被绑架 你確定你小孩不會跟陌生人走嗎？">天7百个小孩被绑架 你確定你小孩不會跟陌生人走嗎？
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制你确定孩子不会跟陌生人走吗？你确定孩子不会跟陌生人走吗？(转载)
_百度宝宝知道
&你确定孩子不会跟陌生人走吗？你确定孩子不会跟陌生人走吗？(转载)
萌呆挡不住
宝宝1岁2个月LV.12
　　每个孩子都是家人的心头肉，但一直以来，孩子被拐骗的事情屡屡发生。最近一部名为《宝贝不怕》的视频爆红网络，视频中对孩子进行防拐测试，最终测试结果更让在场的父母瞪目结舌：50个孩子中，42个孩子中招被拐。你确定你的孩子不会跟陌生人走吗？父母该如何加强孩子防拐的自我保护意识呢？
　　你确定孩子不会跟陌生人走吗？你确定孩子不会跟陌生人走吗？
　　防拐测试：成功诱拐率高达84%伤不起
　　拍摄《宝贝不怕》之前，要求所有参与的家长对孩子严格保密，并以诱拐的形式跟踪偷拍，和父母们一起测试落单孩子们面对“人贩子“的表现。测试中，毫无专业感的“人贩子”轻松用玩具、食物，把孩子们骗的团团转。最终测试结果更让在场的父母瞪目结舌：50个孩子中，42个孩子“落入虎口”，成功诱拐率高达84%。
　　防拐指南大放送
　　1.演练不要陌生人东西游戏
　　孩子的世界是天真的，他们对坏人并没有认知，所以当诱惑来临时，孩子基本抵抗不住，那么最好的办法就是演习各种情况，例如请自己的朋友扮演陌生人的角色，利用玩具、糖果诱惑孩子上当，直到孩子完全掌握这些安全技能。并教会孩子最有效的一句话：“谢谢，我不要！”
　　2.孩子独处时该告诉他的2句话
　　父母教孩子识别一些可疑的成年人的行为，并且在日常生活中不停地提醒孩子，孩子独处时告诉孩子的2句话：第一句，除了家里人，爸爸妈妈的同事都不能带你离开，如果有这种情况的话，爸爸妈妈也会提前告诉你。
　　第二句，如果遇到骗子强行带走，一定要大声叫喊：“这个人不是我爸爸(妈妈)！”，并拼命抓住周围固定的物体，大树、车门等等，也可以踢骗子的腹股沟或眼睛。
　　3. 不要事事都顺从孩子
　　有些父母对孩子溺爱有加，以至于孩子不满意时就会自己离去，因为孩子知道大人肯定会来找自己，以此作为满足要求的筹码。在这种情境下很容易发生不必要的危险，所以爸爸妈妈要真正的和孩子做朋友，尊重、理解孩子，同时更要注重和孩子的沟通，建立家庭合约，与孩子共同制定，共同遵守。
　　4. 适当满足孩子对零食的需求
　　吃对于孩子的诱惑很大，很多时候都是因为吃了陌生人的食物，孩子被迷晕带走，告诉孩子，陌生人的东西不要、不吃！不要、不吃是杜绝孩子受到意外伤害的最有效途径。父母要适量供给孩子零食，满足孩子的一般需求。
　　小链接：防拐小儿歌
　　一直致力于幼儿教育的董博园长，和大家分享了2首防拐小儿歌，不妨和孩子一起练一练。
　　见了妈妈我才走
　　我家有个小花狗，生人接它它不走，摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。
　　追上前面小朋友
　　一个人，上学校，问我什么不知道，低下头，快点走，追上前面小朋友。
　　网友有话说
　　我儿还赌气跟我说过，我就让骗子给我买棒棒糖，谁让你不给我吃，真心让他爹妈伤不起啊，伤不起。@赶海的浪
　　这些个贩子，人人得而诛之，可怜的孩子。@猪猪侠
　　宝贝，不怕不怕，妈妈始终会牵着你的手，爸爸也会在你身边保护你。@迷糊格格
　　防拐从娃娃抓起！孩子自我防范意识太关键了，一定要多加宣传，为你们点赞！@咖啡伴侣
　　每一个孩子被拐卖的背后，都是好几个家庭的悲欢离合，甚至是一生的苦痛。@西单落日
　　小编点评
　　很多的父母都很关注孩子的安全问题， 但仅仅关注还是不够的，需要父母给孩子传递实实在在的防拐的方法，同时孩子被拐卖的问题其实也反映了真个社会的良知，希望整个社会提高对被拐孩子的参与度，让更多潜在的犯罪人明白，我们的孩子是有无数双眼睛帮忙照看着的！
　　爸爸妈妈们赶紧进来学学吧！最近看了一个儿子被拐20多年的母亲寻子，真的很心疼啊！
　　多么漂亮的孩子啊，真是令人心酸！
　　一定要教会小朋友不要轻信陌生人，不要吃陌生人的东西。请补充！
　　真是太可怜，为什么城管有时间管理小摊贩却对这些孩子不闻不问呢？？？
　　《一定要教会孩子如何应对陌生人》 /post-98-.shtml
　　良心贴推荐！
　　教会孩子如何应对陌生人
　　据美国司法部的统计报告，每年有797，500儿童(未满18周岁)失踪。也就是说在美国平均每天有2,185名儿童被报失踪。其中203,900儿童是家庭绑架的受害者，58,200儿童为非家庭绑架的受害者，余下的115名儿童属于大家所熟知的陌生人绑架案的受害者。(这里的绑架犯是指孩子完全不认识的陌生人，或者不太熟的成年人)。
　　在国内，我们也经常从电视，报纸等媒体的报道中听到孩子被诱拐的新闻。孩子都是父母的心头肉，哪个父母也不愿意自己的孩子遭受到这种非人的折磨。因此很多父母变得如惊弓之鸟一般，不愿让孩子外出玩儿，不让孩子和任何陌生人说话。其实，与其过度保护孩子安全，还不如引导孩子正确认识世界。在开学之际，许多即将开始上幼儿园，小学的孩子将要离开父母温暖的怀抱，走向外面世界，那么父母更应该提前教育孩子，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
　　在北美，父母从小就给孩子灌输一些安全意识，让孩子明白保护自己和应付陌生人的生存技巧。
　　第1步：赋予孩子说“不!”的权利
　　为了让孩子有明确表达自己意见的勇气，父母从小就要避免习惯性地替孩子说话。这样做，父母无意之间剥夺了孩子修习他们生长过程中所必需的重要技能的机会：用坚定的语气来表达自己的意见。在生活中，父母应多找机会让孩子练习用强烈的身体语言和坚定的语气表达自己的意愿来保护自己。
　　允许孩子向成年人说“不”
　　研究表明，因为父母从小教育孩子：“要乖，要听成年人的话”，所以9岁以下的孩子对“性罪犯”很少会说“不”。父母可以让孩子知道，如果觉得不对头，比如有人想触摸他们的私处，让他们觉得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”来拒绝成年人的要求。必要时，孩子可以大声呼救。父母不会怪罪他们。如果明知有人让孩子做不应该做的事：比如，抽烟，欺负别的孩子，那么孩子也可以向他们说：“不”。
　　相信自己的直觉
　　在保护自己安全时，有时候，孩子的“恐惧因素”具有强大的作用。但因为父母没有教育孩子学会相信他们自己的直觉处理事情，所以孩子往往不会使用。父母可以告诉孩子，如果他们觉得自己面临危险，可以使用自己的恐惧本能立即离开。不管在何种情况下，父母一定会支持他!
　　确保孩子知道如何拨打110
　　确保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭电话号码和地址。在自家电话设置110快速拨键，教给孩子在紧急情况下拨打110电话的方式：明确告诉110接线员“我需要帮助”，如果当时的情况不允许谈话，就摘下话筒放在一边，以便警察追寻孩子的行踪。
　　选择一个家庭暗码
　　选择一个难忘的暗码，如“喜羊羊”，“猪猪侠”只告知家庭成员或受信任的人。并告诫孩子不要告诉任何人自家的秘密暗码。还可以创建一个书写的代码(如“111代表被人诱拐”或“123代表有可疑的人跟踪”)，以便以使孩子在遇到麻烦时，和父母联系。在加州，曾有孩子用这种方法得到了父母和警察的解救。
　　训练孩子的应变方法：“放下手中之物，大声叫喊，奔跑。”
　　告诉孩子，不要一个人去偏僻的地方。一旦碰到需要迅速摆脱的危境，可以丢掉任何携带的东西，大声叫喊，并快速奔跑。如果可能，可以跑到就近的成年人身边，(最好是带孩子的妇女)尖叫“救命啊!这不是我的爸爸!”。如果被陌生人带走，要大声叫喊，并拼命抓住周围固定的物体，比如车门，自行车扶手等。也可以踢绑架之人的腹股沟或眼睛，躺在地上，不要轻易让绑架之人抱走。告诉孩子：如果为了保护自己而伤害了别人，父母永远不会责怪你。
　　同伴系统
　　哪怕是一分钟，父母也不要让孩子独处。放学回家，孩子可以和同学结伴走回家。周末和同伴一起骑车上公园，上街。有个同伴在一起总比孩子单独行事要安全。如果孩子需要用公共洗手间，父母应该和他们一同前往，以确保安全。
　　如果碰到困境，向谁寻求帮助
　　让孩子了解可以寻求寻求帮助的人员。 例如，警察，保安等。在商店或饭店，父母可以让孩子找商店或餐厅服务员帮忙。去游乐园，父母首先可以指出穿着制服的游乐园员工的。还告诉孩子，如果迷路了，可以找他们帮助孩子寻找父母。也可以和孩子约定游乐场中一个有明确标识的地点：比如“过山车”的入口，游乐园问讯处等一目了然的地方，“以防万一”。
　　第2步：帮助孩子认识可疑成年人的行为
　　有时父母为了吓唬孩子，用“陌生人很危险”的方式教育孩子，其实教育孩子认清什么是可疑的行为，更能让孩子掌握保护自己的策略和技巧。让孩子识别以下一些可疑的成年人的行为。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子熟知如果碰到这种情况，应该采用的应变方式。
　　寻求孩子的帮助：“我需要你帮我找我的孩子，你可以帮我吗?”“你帮我找找我的小狗，好吗?”向孩子强调，大人无论什么原因都没必要向孩子求救。
　　给孩子喜欢礼物或糖果等物：“你想要吃糖吗?”“我的车上有一个滑板，你要吗?”“如果你坐在我的腿上和我一起看视频，我会给你我的一只小猫(我会让你抚摸我的猫)等。
　　佯装有紧急情况：“快点!你妈妈出事故了，我带你去医院。”
　　伪装成其他孩子的父母：“你就是打我儿子的那个孩子。跟我来，我们去找你的父母。”
　　假装成警察等公务人员：“我是警察，这是我的徽章，你一定要跟我来。“(告诉孩子一定要给你打电话尽快核实有关情况)
　　伪造成父母的朋友：“我是你爸爸的一个老朋友。他让我过来看你，你能带我去你家吗?”
　　让孩子保守“秘密”：“如果任何一个成年人要求你保持一个令人不安的秘密，孩子完全可以把这件事和他所信任的父母、大人讨论。
　　向孩子询问个人信息：“你家的地址是什么?如果你告诉我，我会送你一个玩具。”“我需要你的电话号码，这样我可以和你的父母联系。”父母一定要告诫孩子：不要透露个人信息：如姓名，地址，电话号码，所在学校，家长姓名，社会安全号码，信用卡号码。还可以说明，大人不问孩子的个人信息。他们问孩子的父母。(有一个例外是孩子的学校)。
　　别给陌生人开门：如果父母在家，让父母开门。如果独自在家，千万别应门。接电话时，别让孩子说独自在家，可以让孩子这么说：“我父母现在有点忙，抽不开身，能麻烦你留个口信，我等会儿让我父母回电话。”这样给人的感觉是家中还有其他人。
　　父母和孩子一起探讨以上可疑行为时关键要注意的是，以轻松的语气，也可以穿插在和孩子一起谈论游泳池的安全问题，安全过马路的方法，厨房内的安全注意点同时进行。孩子的安全意识的教育越早进行越有效。在孩子幼年时期，奠定安全教育的意识。让孩子意识到在危急时刻，采取怎样的方法。父母让孩子关键所学的是：“大人不应该欺骗孩子做让他们感到不舒服做的任何事情。”
　　第3步：运用情景，反复排练应对陌生人的安全技巧
　　父母教育孩子时最好的办法是给孩子演示各种情况，再帮助孩子一遍又一遍地练习，直到孩子完全掌握这些安全技能。父母可以寻找一些有趣的游戏来排练，让孩子熟悉和使用自己所学的保护自己安全的技能。如果父母觉得孩子使用了正确的形体语言表达自己的意愿，一定要当场鼓励和表扬孩子。外出时，可以指着停在路边的车子，问孩子，如果有人让你上车去拿你喜欢的DS游戏机给你玩，你去不去?等实地演习来加强孩子的安全意识。
　　虽然作为父母，我们不能完全确保自己的孩子在日常生活中是否能正确应对外部世界，但至少我们知道：给与孩子最基本和最重要的安全知识，可以减少孩子受到伤害的概率。有的父母可能担心和孩子讨论绑架等可怕的问题，会吓坏孩子，但如果父母不向孩子说明，培养他们的安全意识，万一孩子碰到危急情况不知所措而遭受伤害，那么到时父母就是有无尽的伤心和悔恨也无济于事。由此忧虑的父母可以根据孩子的年龄，心智发育，用孩子能够接受的的语言给孩子讲述保护自己的安全技能。
　　父母对孩子的安全教育可以随时随地、时时刻刻的贯穿在孩子的日常生活之中。未成年人的安全意识比较薄弱、自我保护能力差，身为监护人的父母必须利用生活中的每个机会教育孩子让孩子掌握一些最基本的自我保护常识，学会了保护自己。
　　家长提防！尽量不要让陌生人抱孩子。
　　“我家卧室上贴着一张我自己写的宝宝喂养计划表，在绝对禁止中写着，出门在外禁止让陌生人抱孩子，一分钟都不！ 是，服务员是抱不走孩子，可是万一磕了碰了算谁的？受罪的是宝宝！也许有人说你家娃儿有多金贵，抱都不行？可是很多拐卖宝宝的就是和你套近乎，什么宝宝多大了'叫什么，好可爱，我抱抱之类的，你知道她身边有多少同伙，真抱走了，你哭都来不及！还有我一亲戚吃席，也是被服务员抱走玩，但是她没像你一样看着，自己吃菜聊天，结果那个有人喊服务员端菜之类的，这个服务员着急给送孩子，被中间的举行婚礼的红毯绊倒，宝宝顺手扔出去……不给抱就是不给抱，有什么不好拒绝的！认识的人还可以，一个陌生人你没必要！ 出门在外不透漏太多宝宝信息，绝对不把孩子交于陌生人！！！！！！”
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第三方登录：& “阅读下面的文字，完成后面的题目。绑　架蒋...”习题详情
225位同学学习过此题，做题成功率68.0%
阅读下面的文字，完成后面的题目。绑　架蒋英姿夜晚，的士东绕西转了个把小时，我渐渐感觉有些不对劲儿，车上除了司机，后座上还有一个男人。在我上车的时候他有可能是趴着的，我没有看见。很显然，我被劫持了。我故作平静地问：“你们要干什么？”坐在后座的男人说你应该明白。我说我没带钱。开车的男人转过脸来恶狠狠地看着我说：“那就要你的命！”我打了个寒战，立即感觉脖子上凉飕飕的。后座的男人用一把匕首卡住了我的脖子。我浑身发起抖来，再也装不出坚强的样子了。我将钱包拿出来交给他们，里面只有五十块钱。见他们不动声色，我更害怕了。我说你们如果嫌少我就给我老公打电话，让他给你们送钱来。开车的男人冷笑道：“是想打电话给老公报警吧？”我慌忙说：“不会的，我老公不会报警的。他若知道我在你们手里，一定会送钱来的。”后座的男人说：“如果报了警，你就别想活了！”他命令我拿出手机拨打老公的电话。拨通后我才“喂”了一声，他就不让我说了，抢过电话说：“你老婆在我们手里，赶紧拿五万块钱来换人，不然，就等着给她收尸。”电话挂断之后很久不见老公打来，后座的男人又拨了过去，刚说几句话就气得把手机摔了。我看着他，小心翼翼地问：“他不愿意拿钱来换我吗？”男人恶狠狠地说：“准备去见阎王吧你！不能怪我们心狠手辣，只能怪你老公！”“不可能，不可能，他不会不管我的。请你再拨一下号码好吗？让我跟他说。”我哀求。男人把手机捡起来，重拨过去，电话通了，我抢过电话就泪如雨下。我说：“晨雨，快来救我，我被绑架了。”电话那头却说：“你是谁啊？开什么玩笑？”我喊着说：“我是英姿！”他冷酷地说：“对不起，我不认识你！”这时我听到他旁边有个甜甜的女声：“谁来的电话？”他说：“一个疯子。”我气急败坏地问：“你和谁在一起？不是说加班吗？不是说你们办公室里都是男的吗？你这个混蛋！”可是他已经挂了机。我疯狂地重拨那个号码，回答我的是“你拨打的用户已关机”。如五雷轰顶，我号啕大哭起来。绑匪也有些急了，威胁我说：“赶快打电话给你父母。”我说我父母不在这个城市，他们在乡下，家里没有电话。他们相互看一眼，又问：“有没有亲戚？”我摇头。“我们会杀死你，碎尸万段。”他们吓唬我。“你们杀死我吧！杀吧！”我大叫起来，“我不想活了！”我开始哭述自己的婚姻。我和老公是怎么相爱，我们怎么不容易走到一起。原以为奔着爱情而来，却不知等待我的是这样的结局。我的父母一直为我提心吊胆，生怕我受委屈。如果让他们知道我被那个我追随的男人抛弃而死，他们也会活不下去的。我一直被蒙在鼓里，我以为他爱我也和我爱他一样深，却不知道他早就有了别的女人，我还指望他来救我，真是天真啊。我明白了他为什么给我投那么高的意外伤亡险，原来他早就有预谋。想到这儿我马上止住了哭，惶恐地盯着开车的男人问：“你们是不是受他指使的？目的就是要杀掉我？他给了你们多少钱？”“我们不是他指使的。我们根本就不认识他。”男人分辩，“如果是他指使的，我们还要你打电话给他干吗？”“你们打电话给他是想向他证明你们已经下手了，事后好跟他要钱。一定是这样的。你们是一伙的，混蛋！”我双手在窗玻璃上使劲敲打起来，“我死了以后变成鬼都不会放过你们的！” 我被推下了车，两个绑匪开着车子扬长而去。我追着车子喊：“你们有种就杀了我啊，别跑啊！”我一边喊一边掏出手机拨打了110。老公赶到派出所时，我正在接受案情登记。“为什么在遭到绑架的第一时间，要拨电话给陌生人，而不是给你丈夫？”记录员问我。我看了丈夫一眼，他脸上全是惊恐，我说：“我不想让他着急。”“那如果人家撕票呢？”记录员问。“绑匪在没有得到钱的时候一般不会撕票的，他们也不会随便去犯下一桩命案。”我说。“你很勇敢，但是你这种做法我们还是不提倡，太冒险了！对了，能不能问一下你的职业？”记录员问。 “演员。”丈夫紧紧搂着我，代我作了回答。这是第一次，他说起我的职业时语气里充满自豪。(摘自日《齐鲁晚报》)【小题1】请分析小说中的“我”这个人物形象。答：&&&&&&&&【小题2】小说插入“我”哭述自己的婚姻这一段有什么作用，请结合全文进行分析。答：&&&&&&&&【小题3】有人认为，小说以“报案登记”一部分作为结尾显得多余，可以删除。你认为呢？如果删除，会怎么样？请联系全文，从情节发展、人物形象、主题思想、艺术手法等方面进行分析。答：&&&&&&&&【小题4】下列对小说有关内容的理解和分析，不恰当的两项是&&&&&&&&&&&&&& &&&&A．情节过程巧设伏笔，层层推进；小说结尾突转，深化主题，突显了“我”作为演员这个人物形象的性格特点。B．陌生男人接到电话后反应冷淡，是因为身边有另一个女人，说话不方便，故意如此。C．主人公“我”号啕大哭、骗劫匪说自己在城里没有亲戚、哭泣自己的婚姻等一系列表演都与其职业特点吻合。D．主人公“我”之所以能够脱险在很大程度上也是利用了一种社会现象——婚姻的不忠与不义，小说对这种现象进行大力批判。E．小说通过写“我”如何冷静机智、利用自身的职业特长从劫匪手中平安脱险的故事，也侧面告诉世人该如何与恶势力作斗争。①沉着冷静：当意识到被绑架时，故作平静以确定是否被绑架。②机智勇敢：当确定被绑架后，首先给陌生男人打电话，听到电话里的女声后，当即抓住这个机会，表演了一出“被丈夫抛弃”的假象，继而打消劫匪的念头。③表演技能高超。在与劫匪周旋时，“我”进行了一系列声情并茂、以假乱真的表演，最后劫匪打消念头都烘托出“我”表演技艺之高超。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-高考语文二轮专题增分突破考前题型滚动练36练习卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面的题目。绑　架蒋英姿夜晚，的士东绕西转了个把小时，我渐渐感觉有些不对劲儿，车上除了司机，后座上还有一个男人。在我上车的时候他有可能是趴着的，我没有看见。很显然，我被劫持了。我故作平静地问...”的分析与解答如下所示：
【小题1】略试题分析：【小题2】略试题分析：【小题3】略试题分析：【小题4】B项，从结尾交代可以看出，陌生男人接到电话后反应冷淡是因为不认识”我“，当作打错了的电话。D项，文中没有对婚姻的不忠与不义进行大力批判。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文字，完成后面的题目。绑　架蒋英姿夜晚，的士东绕西转了个把小时，我渐渐感觉有些不对劲儿，车上除了司机，后座上还有一个男人。在我上车的时候他有可能是趴着的，我没有看见。很显然，我被劫持了。我故作平静地问：“你们要干什么？”坐在后座的男人说你应该明白。我说我没带钱。开车的男人转过脸来恶狠狠地看着我说：“那就要你的命！”我打了个寒战，立即感觉脖子上凉飕飕的。后座的男人用一把匕首卡住了我的脖子。我浑身发起抖来，再也装不出坚强的样子了。我将钱包拿出来交给他们，里面只有五十块钱。见他们不动声色，我更害怕了。我说你们如果嫌少我就给我老公打电话，让他给你们送钱来。开车的男人冷笑道：“是想打电话给老公报警吧？”我慌忙说：“不会的，我老公不会报警的。他若知道我在你们手里，一定会送钱来的。”后座的男人说：“如果报了警，你就别想活了！”他命令我拿出手机拨打老公的电话。拨通后我才“喂”了一声，他就不让我说了，抢过电话说：“你老婆在我们手里，赶紧拿五万块钱来换人，不然，就等着给她收尸。”电话挂断之后很久不见老公打来，后座的男人又拨了过去，刚说几句话就气得把手机摔了。我看着他，小心翼翼地问：“他不愿意拿钱来换我吗？”男人恶狠狠地说：“准备去见阎王吧你！不能怪我们心狠手辣，只能怪你老公！”“不可能，不可能，他不会不管我的。请你再拨一下号码好吗？让我跟他说。”我哀求。男人把手机捡起来，重拨过去，电话通了，我抢过电话就泪如雨下。我说：“晨雨，快来救我，我被绑架了。”电话那头却说：“你是谁啊？开什么玩笑？”我喊着说：“我是英姿！”他冷酷地说：“对不起，我不认识你！”这时我听到他旁边有个甜甜的女声：“谁来的电话？”他说：“一个疯子。”我气急败坏地问：“你和谁在一起？不是说加班吗？不是说你们办公室里都是男的吗？你这个混蛋！”可是他已经挂了机。我疯狂地重拨那个号码，回答我的是“你拨打的用户已关机”。如五雷轰顶，我号啕大哭起来。绑匪也有些急了，威胁我说：“赶快打电话给你父母。”我说我父母不在这个城市，他们在乡下，家里没有电话。他们相互看一眼，又问：“有没有亲戚？”我摇头。“我们会杀死你，碎尸万段。”他们吓唬我。“你们杀死我吧！杀吧！”我大叫起来，“我不想活了！”我开始哭述自己的婚姻。我和老公是怎么相爱，我们怎么不容易走到一起。原以为奔着爱情而来，却不知等待我的是这样的结局。我的父母一直为我提心吊胆，生怕我受委屈。如果让他们知道我被那个我追随的男人抛弃而死，他们也会活不下去的。我一直被蒙在鼓里，我以为他爱我也和我爱他一样深，却不知道他早就有了别的女人，我还指望他来救我，真是天真啊。我明白了他为什么给我投那么高的意外伤亡险，原来他早就有预谋。想到这儿我马上止住了哭，惶恐地盯着开车的男人问：“你们是不是受他指使的？目的就是要杀掉我？他给了你们多少钱？”“我们不是他指使的。我们根本就不认识他。”男人分辩，“如果是他指使的，我们还要你打电话给他干吗？”“你们打电话给他是想向他证明你们已经下手了，事后好跟他要钱。一定是这样的。你们是一伙的，混蛋！”我双手在窗玻璃上使劲敲打起来，“我死了以后变成鬼都不会放过你们的！” 我被推下了车，两个绑匪开着车子扬长而去。我追着车子喊：“你们有种就杀了我啊，别跑啊！”我一边喊一边掏出手机拨打了110。老公赶到派出所时，我正在接受案情登记。“为什么在遭到绑架的第一时间，要拨电话给陌生人，而不是给你丈夫？”记录员问我。我看了丈夫一眼，他脸上全是惊恐，我说：“我不想让他着急。”“那如果人家撕票呢？”记录员问。“绑匪在没有得到钱的时候一般不会撕票的，他们也不会随便去犯下一桩命案。”我说。“你很勇敢，但是你这种做法我们还是不提倡，太冒险了！对了，能不能问一下你的职业？”记录员问。 “演员。”丈夫紧紧搂着我，代我作了回答。这是第一次，他说起我的职业时语气里充满自豪。(摘自日《齐鲁晚报》)【小题1】请分析小说中的“我”这个人物形象。答：________【小题2】小说插入“我”哭述自己的婚姻这一段有什么作用，请结合全文进行分析。答：________【小题3】有人认为，小说以“报案登记”一部分作为结尾显得多余，可以删除。你认为呢？如果删除，会怎么样？请联系全文，从情节发展、人物形象、主题思想、艺术手法等方面进行分析。答：________【小题4】下列对小说有关内容的理解和分析，不恰当的两项是 ____A．情节过程巧设伏笔，层层推进；小说结尾突转，深化主题，突显了“我”作为演员这个人物形象的性格特点。B．陌生男人接到电话后反应冷淡，是因为身边有另一个女人，说话不方便，故意如此。C．主人公“我”号啕大哭、骗劫匪说自己在城里没有亲戚、哭泣自己的婚姻等一系列表演都与其职业特点吻合。D．主人公“我”之所以能够脱险在很大程度上也是利用了一种社会现象——婚姻的不忠与不义，小说对这种现象进行大力批判。E．小说通过写“我”如何冷静机智、利用自身的职业特长从劫匪手中平安脱险的故事，也侧面告诉世人该如何与恶势力作斗争。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字，完成后面的题目。绑　架蒋英姿夜晚，的士东绕西转了个把小时，我渐渐感觉有些不对劲儿，车上除了司机，后座上还有一个男人。在我上车的时候他有可能是趴着的，我没有看见。很显然，我被劫持了。我故作平静地问：“你们要干什么？”坐在后座的男人说你应该明白。我说我没带钱。开车的男人转过脸来恶狠狠地看着我说：“那就要你的命！”我打了个寒战，立即感觉脖子上凉飕飕的。后座的男人用一把匕首卡住了我的脖子。我浑身发起抖来，再也装不出坚强的样子了。我将钱包拿出来交给他们，里面只有五十块钱。见他们不动声色，我更害怕了。我说你们如果嫌少我就给我老公打电话，让他给你们送钱来。开车的男人冷笑道：“是想打电话给老公报警吧？”我慌忙说：“不会的，我老公不会报警的。他若知道我在你们手里，一定会送钱来的。”后座的男人说：“如果报了警，你就别想活了！”他命令我拿出手机拨打老公的电话。拨通后我才“喂”了一声，他就不让我说了，抢过电话说：“你老婆在我们手里，赶紧拿五万块钱来换人，不然，就等着给她收尸。”电话挂断之后很久不见老公打来，后座的男人又拨了过去，刚说几句话就气得把手机摔了。我看着他，小心翼翼地问：“他不愿意拿钱来换我吗？”男人恶狠狠地说：“准备去见阎王吧你！不能怪我们心狠手辣，只能怪你老公！”“不可能，不可能，他不会不管我的。请你再拨一下号码好吗？让我跟他说。”我哀求。男人把手机捡起来，重拨过去，电话通了，我抢过电话就泪如雨下。我说：“晨雨，快来救我，我被绑架了。”电话那头却说：“你是谁啊？开什么玩笑？”我喊着说：“我是英姿！”他冷酷地说：“对不起，我不认识你！”这时我听到他旁边有个甜甜的女声：“谁来的电话？”他说：“一个疯子。”我气急败坏地问：“你和谁在一起？不是说加班吗？不是说你们办公室里都是男的吗？你这个混蛋！”可是他已经挂了机。我疯狂地重拨那个号码，回答我的是“你拨打的用户已关机”。如五雷轰顶，我号啕大哭起来。绑匪也有些急了，威胁我说：“赶快打电话给你父母。”我说我父母不在这个城市，他们在乡下，家里没有电话。他们相互看一眼，又问：“有没有亲戚？”我摇头。“我们会杀死你，碎尸万段。”他们吓唬我。“你们杀死我吧！杀吧！”我大叫起来，“我不想活了！”我开始哭述自己的婚姻。我和老公是怎么相爱，我们怎么不容易走到一起。原以为奔着爱情而来，却不知等待我的是这样的结局。我的父母一直为我提心吊胆，生怕我受委屈。如果让他们知道我被那个我追随的男人抛弃而死，他们也会活不下去的。我一直被蒙在鼓里，我以为他爱我也和我爱他一样深，却不知道他早就有了别的女人，我还指望他来救我，真是天真啊。我明白了他为什么给我投那么高的意外伤亡险，原来他早就有预谋。想到这儿我马上止住了哭，惶恐地盯着开车的男人问：“你们是不是受他指使的？目的就是要杀掉我？他给了你们多少钱？”“我们不是他指使的。我们根本就不认识他。”男人分辩，“如果是他指使的，我们还要你打电话给他干吗？”“你们打电话给他是想向他证明你们已经下手了，事后好跟他要钱。一定是这样的。你们是一伙的，混蛋！”我双手在窗玻璃上使劲敲打起来，“我死了以后变成鬼都不会放过你们的！” 我被推下了车，两个绑匪开着车子扬长而去。我追着车子喊：“你们有种就杀了我啊，别跑啊！”我一边喊一边掏出手机拨打了110。老公赶到派出所时，我正在接受案情登记。“为什么在遭到绑架的第一时间，要拨电话给陌生人，而不是给你丈夫？”记录员问我。我看了丈夫一眼，他脸上全是惊恐，我说：“我不想让他着急。”“那如果人家撕票呢？”记录员问。“绑匪在没有得到钱的时候一般不会撕票的，他们也不会随便去犯下一桩命案。”我说。“你很勇敢，但是你这种做法我们还是不提倡，太冒险了！对了，能不能问一下你的职业？”记录员问。 “演员。”丈夫紧紧搂着我，代我作了回答。这是第一次，他说起我的职业时语气里充满自豪。(摘自日《齐鲁晚报》)【小题1】请分析小说中的“我”这个人物形象。答：________【小题2】小说插入“我”哭述自己的婚姻这一段有什么作用，请结合全文进行分析。答：________【小题3】有人认为，小说以“报案登记”一部分作为结尾显得多余，可以删除。你认为呢？如果删除，会怎么样？请联系全文，从情节发展、人物形象、主题思想、艺术手法等方面进行分析。答：________【小题4】下列对小说有关内容的理解和分析，不恰当的两项是 ____A．情节过程巧设伏笔，层层推进；小说结尾突转，深化主题，突显了“我”作为演员这个人物形象的性格特点。B．陌生男人接到电话后反应冷淡，是因为身边有另一个女人，说话不方便，故意如此。C．主人公“我”号啕大哭、骗劫匪说自己在城里没有亲戚、哭泣自己的婚姻等一系列表演都与其职业特点吻合。D．主人公“我”之所以能够脱险在很大程度上也是利用了一种社会现象——婚姻的不忠与不义，小说对这种现象进行大力批判。E．小说通过写“我”如何冷静机智、利用自身的职业特长从劫匪手中平安脱险的故事，也侧面告诉世人该如何与恶势力作斗争。”相似的习题。}