绿绿的爬山虎作文500字15篇
第1篇：读《那片绿绿的爬山虎》有感今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。
这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。
在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的&大名&也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说&真笨。&
通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：&你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！(
现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。
&&&&四川眉山东坡区东坡小学五年级:王瑞
第2篇：读《那片绿绿的爬山虎》后感主要内容：&我&有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。
好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！
2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。
3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。
感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！(
好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。
读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。
&&&&百色市田林县乐里第一小学四（5）班四年级:兔兔使者
第3篇：读《那片绿绿的爬山虎》有感当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话对我的启发教育特别深刻。
我可以说是语文老师的掌上明珠，是同学们羡慕的对象。因为曾写出了几篇很不错的作文。每次作文讲评课，老师总要表扬我几句，经常把我的作文当“范文”读给同学们听。每当此时，我的心里呀，真是灌满了蜜。那小尾巴，也在不知不觉中翘了起来，好象将来当个作家记者什么的，已是铁板上钉钉的事。
五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加“校园与家庭”杯关国征文比赛呢？主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此到了第五次，老师还有不满意的地方。我忍无可忍，不改了。平时我的作文都那么出色，这篇作文让我一而再再而三地改，并且有了五次，这不是刁难我吗？我对老师一肚子的怨气，心想：哼，我不听你那一套。
两天过去了，老师给了我一个任务：读六年级的一篇课文，题目是《那片绿绿的爬山虎》。我自知心里有病，不知老师这次葫芦里又装着什么，便老老实实读了起来。读到第二遍，耳边仿佛听到了老师的声音：肖复兴的话你看到了吗？你下大力气了吗？哦，老师已经把准了我的脉，并给了处方，同时下了药。老师，您真有眼力。于是，我对那篇作文进行了第五次“手术”。当我第六次被老师叫到办公室时，看到的是布满点点红线和蝇头小字的第六稿。
《书包又胖了》一文在征文比赛中获得一等奖。
现在，在老师的指导下详细学习《那片绿绿的爬山虎》一文，想一想，我那篇作文能获奖，得益于肖复兴的话。是呀，文学事业是艰巨的，不下功夫，怎能感受到成功的喜悦？再想一想，其他的事又何尝不是呢？
第4篇：那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎
风儿，轻轻地掠过，亭外的爬山虎，在风中摇曳着，那片清新的绿色，在云雾中缓缓流动，流入眼睛、心底。
每天下楼晨练时，我都会第一时间跑到那种爬山虎的空地。以前那里是杂草丛生，臭气冲天的土地。一次偶然的机会，一位老者抱着侥幸的心理，试着种植爬山虎&&听说这种植物的生命里非常顽强，但谁都没有抱多大的希望。可谁知：第二年，一开春，那里便钻出了嫩绿嫩绿的小芽。可还是没有人在意它，更不用说是给它浇水施肥了。就在人们快淡忘它的时候，它猛地窜出了一米多高，这时，大家开始注意了。于是，大家便拿来竹竿让它往上爬，再把周围的垃圾全部清理干净。爬山虎受到了很好的待遇，而我也几乎每天都会下楼去照看那个小家伙。虽说每天看的都是一样的植物，但每天都会收获不同的快乐。
手里拿着照相机，寻找着唤醒快乐的景物。呀！那正长的茂盛的爬山虎！嗯！就是它了！我走到它跟前拿起照相机慢慢把镜头推进：哇！外面的叶片，被阳光晒成了深绿色，从远处看就像穿山甲那硬硬的外壳保护它里面稚嫩的新芽，给人一种层次感，每一层给人的感觉都不一样。我急忙按下快门，&咔嚓！&&这美丽的爬山虎留在了相机上，更留在了我脑海的最深处。
没人照顾它，它竟然长的这样茂盛，那嫩嫩的小芽，冲破坚硬的石块和土砾才长成这茂密的景象。看着眼前的爬山虎，我，顿时陷入了深深的沉思中。
&&&&初三:赵静
第5篇：读《那片绿绿的爬山虎》有感今天我们学习了第26课《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶老先生给他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪浅的成长经历。
读了这篇文章后，我感受很深。我想我要学习叶老先生的三个优点。一是有责任心。为什么叶老先生批改作文一丝不苟？这是一个小小中学生的作文，简单改几下不就行了吗？但他没有。为什么？因为人家的作文要印成书了，改不好是小事，读者反映书不好是大事呀！二是对人平易真诚。文中提到叶老先生和肖复兴握了手，他没有趾高气扬地对待肖作家，也没有吹嘘自己，这不就是平易吗？文中有说交谈融洽的，不只有真诚才能融洽吗？三是文品如人品。他不骄傲自满，所以两者才能都堪称楷模啊！
我一定要学习叶老先生身上的闪光点！
第6篇：高山绿绿，海水蓝蓝清晨，天色朦胧。倚在窗边，刺骨的寒风断断续续。仰望着我旁边的高山，眺望着面前的海水，无一不是我最喜欢的！
仰望着我右边耸入云天的大山。山上的泥土虽少，但是绿树可不少。岩石缝里的泥土，铸造了绿树的生命，为这座耸入云天的山更增添了一丝绿意。我不禁对这座大山与绿树赞叹不已！我想，山的主要颜色是绿色吧？蓝蓝的天，和绿绿的山，形成了鲜明的对比！
眺望着我眼前的无边无际的海面。淡淡的，蓝蓝的，美丽极了！清波荡漾，迫不及待的舒展开狭小的身子，将不受于大海的限制；到外面的世界去瞧瞧！蠢蠢欲动的船儿，随着马达发动机的声响，伴着弥漫着的烟雾；船儿开了！虽然它走了，但是，声音总是模模糊糊的在我的耳边回荡；真是心旷神怡啊！时不时从心里回荡起家乡的海鸥叫声。瞧！那只白白的海鸥，尽情的在海上飞翔，不受到任何人的约束，更受不到谁的束缚！在我的脑子里，两个烟囱占据了大部分的空间，直至现在，那两个烟囱孔还冒着浓浓的烟味儿！
窗边，无数的暖意吞噬着我的心头。不管多么刺骨的寒风，都无法将它吹凉！山，你可真绿啊！海，你可真蓝啊！心头，突然涌起一股热流&&
福建省福州市晋安区教师进修校附属小学五年级：陈博闻
第7篇：爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
&&&&一年级:伤得起
第8篇：爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
&&&&四年级:叶圣陶
第9篇：绿绿爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信&柳暗花明又一村&；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡&&
在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来&&
爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉&&
爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星&&
爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声&&
爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪&&
我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图
严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止&&
我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临近天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！
第10篇：绿绿爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信&柳暗花明又一村&；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡&&
在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来&&
爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉&&
爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星&&
爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声&&
爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪&&
我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图
严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止&&
我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临近天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！
第11篇：读《那片绿绿的爬山虎》有感今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的道理。叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。
我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。
我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。
第12篇：走进充满爱的绿山墙农舍——读令人感动的《绿山墙的安妮》在老师的推荐下，我选择购买了《绿山墙的安妮》一书。故事发生在加拿大的安维利村里，在新斯科舍的孤儿院里，有一个叫做安妮&雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相继离世，从此不得不寄人篱下，辗转在不同的家庭和孤儿院中，直到十一岁时，命运之神忽然眷顾了她，她阴差阳错地被绿山墙农舍的卡斯波特兄妹收养。但是，这个命运的转机却是充满戏剧性的。绿山墙农舍的主人马修&卡斯波特和玛丽拉&卡斯波特兄妹本想领养一个男孩，以帮助马修干活，可因为经办人的失误，送来的却是小女孩安妮&雪莉。并且，这个小女孩还不是玛丽拉喜欢的类型。对新生活充满了渴望的安妮迅速爱上了绿山墙农舍和它周围的一切，但玛丽拉并不想收养安妮，这让安妮在短短的时间里从满怀欣喜沉入绝望的深渊。而读者也在此过程中对这个满头红发、一脸雀斑的小姑娘倾注了自己的同情和爱怜。看到这儿，我不禁眼泪花花。我在哭的同时，也在祝愿安妮能顺利被绿山墙农舍的主人马修和玛丽拉收养，讨得他们两兄妹的欢心，因为安妮实在太可怜了，正是因为这样一个无父无母的孤女，才值得我们去同情，去怜悯。
我承认，安妮长得一点也不漂亮，&头红发，就像吉尔伯特&史密斯说的：&胡萝卜！胡萝卜！&一样，安妮的头发像极了胡萝卜；还有满脸的雀斑，开始我还以为那是安妮脸上的青春痘呢，直到后来我才明白，原来脸上那些&青春痘&并不是真正的&青春痘&，那只是安妮生下来时脸上就长了的雀斑罢了，安妮有时也会为此感到难过；但是，尽管如此，安妮并没有放弃对生活的信心，相反，安妮比普通人更快乐，她天真热情，有着各种奇妙的幻想。安妮拥有着天马行空的想象力，在她的世界里，溪水、玫瑰，甚至小树都是美丽的生命，她的影子和回声也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同时还充满了浪漫的色彩：在她的想象中，樱花是她的&白雪皇后&；苹果是她的&红衣姑娘&；林荫道是&白色的欢乐之路&；&顽皮的小溪&在冰雪覆盖下欢笑；镜子中自己的倒影成了另外一个被魔法捆住的小姑娘；山谷中传来的回声，在她听来却是一个叫维奥莱特&&一个喜欢重复她说话的好朋友&&多么丰富的想象力！多么天真可爱的孩子！每当读到这些句子，我的嘴角就会不自觉地流露出会心的微笑。在我看来，在现实生活中，我们小孩子就是缺少这种想象力，总是局限于教师讲的知识，没有想象哪来的创新呢？安妮如果没有这么丰富的想象力，也就不会有后来为梦想所付出的努力。
安妮不但爱幻想，而且乐观，积极向上。面对不幸的身世和遭遇，她没有丝毫的抱怨，而是总是微笑以对。玛丽拉曾经问过安妮：&你的身世如此可怜，可你为什么还这么开心呢？&安妮严肃地回答：&生活就像一面镜子，只有你笑着对它，它才会笑着面对你，与其每天愁眉苦脸地，还不如开开心心地过好每一天，这样我也可以让在天堂的父母安心。&这是多么精辟的见解啊！我们的生活的确如此！
安妮的身上还有一种许多人都没有的品质&&懂得感恩：收养者马修受到刺激突然去世了，玛丽拉痛不欲生，从女王学校毕业的安妮为了照顾另一位收养者&&玛丽拉，不惜放弃了自己的梦想&&读大学，留在了安维利教书，正如安妮所说：&我的未来就像一条笔直的道路，现在路上有了转弯，我相信那里一定有很好的风景。&
在读完《绿山墙的安妮》这本书后，我在心里深深谴责自己：我恨我自己没有为父母着想，天天吵吵嚷嚷叫父母为我买书。感恩，这两个字如同锤子重重地敲在我们每一个人的心上，现在的孩子有几个懂得感恩的？别说感恩别人，就是父母，也没有几个孩子有这种感恩之心的。
你想像生活有阳光，它就会有阳光，你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑，给你带来真正的快乐。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现：原来天空是蓝悠悠的，又高又远；小鸟儿快乐地唧唧喳喳地叫着。然而，在生活中有很多人看不到这一点，他们遭遇一点小挫折，就怨天尤人，认为老天对自己不公平，而对生活丧失信心，这些人是不是应该像安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活对自己的考验呢？
安妮的故事告诉了我，我们现在还不曾有的东西，那就是坚强和勇气，在任何时候都一如既往的优雅，一如既往的欢颜。成长是每个人都要面对的，我们可以选择任何态度去面对它，但如果你想成为阳光少年或阳光少女的话，那么，安妮的乐观便是必不可少的一种性情。试着用安妮的眼光和态度去看待这个世界，你会发现，原来灰暗的那一部分也是明媚的，这便是乐观的力量！期望也是一种快乐，只是这些期望也许会辜负一些东西，但是它不会辜负自己。也许，安妮原来就不期望它真的会实现，因为在期望的过程中她们就已经得到了快乐和满足，我想：也许，这就是想象的力量！
读完了《绿山墙的安妮》一书，我仿佛身临其境，如果你在加拿大的话，那就一定要去安维利村看一看，否则就太可惜了，在安维利村里抬头望去，那一定就是绿山墙农舍，幸运的话，也许你还能看见安妮&雪莉正在她的卧室和她的知心朋友黛安娜&巴里一起欣赏窗外美丽的风景，或许你还能看到&洁白的欢乐之路&、&闪光的小湖&、&海滨大道&、&情人的小径&、&柳池&、&紫罗兰峡谷&、&白桦小道&等等，但是，这些都是安妮自己想出来的名字，虽然不是它们真正的名字，可我也觉得这些名字十分美，而且也十分动听。写到这里，我的嘴角上漾着丝丝抹不掉的笑。突然，我不经意地翻到了这本书的第一页，重新开始看了起来&&
&&&&六年级:杨嘉诚
第13篇：绿叶，绿树，绿福建省晋江市潘径中学初一四班孙雅参
童年的憧憬中，星星神奇美妙，理想便是那信心；青春是追求，理想是绿叶，一片平凡的绿叶&&朋友，别说我胸无大志，要知道绿叶有绿叶的追求棗
春寒料峭时，深处一片绿叶，可给人希望与欢欣；夏日骄阳下，绿叶伸出层层绿荫，给人凉爽与舒心；凛冽寒风中，绿叶化作片片落黄，给大地温暖与馨香&&
一片绿叶更是渺小平凡的，但社会需要绿叶，需要更多更多的绿叶。看那是绿衣使者，这片绿叶传递的却是生命的信息，是人类社会所不可缺少的。还有那清洁工人，美化环境的园丁&&都是平凡的绿叶，平凡的让人忘记其存在，可生活中又怎能没他们呢？
理想是绿叶，绿色无比亲切。漫步山林中，迎着轻柔的春风，顿生愉悦之情。在这绿海中，有绿草、绿苔，更多的是绿树，我只觉得心中一片绿&&
绿树以它的绿装扮着大地，使大地充满生机，棵棵绿树，苍翠欲滴，给人们创造了优美的环境。
啊！走在路上，星星点点的阳光从树隙中射下来，照在身上也星星点点的，一些鸟雀在枝头上喧闹不止，构成了一幅生动的立体画面。
早晨，到户外，吸口新鲜空气。啊，多新鲜！忍不住还要吸几口，此时多么快意呀。是绿树，给了人以新的生活与新的感受。
然而绿树为了这些，必须坚持不懈地从土壤中吸收水分和养料，他们这种勤奋精神，不禁让人追问：它就只为了这些吗？不，这是为了奉献！
理想是绿叶，绿无处不再。在我们的世界，里绿主宰着一切，不是吗？棗
春用绿色装点，才有希望；
夏用绿色支配，才有力量；
秋用绿打基础，才又收获；
冬用绿色孕育，才诞生新生命。
人类历史以来，沙漠吞没了多少的生命，是人类的一大劲敌。而生命的荒漠，只因那里没有绿色！直到今天，人类仍直呼绿色进军沙漠。沙漠需要更多的绿叶降临，哺育绿树，用绿色点缀沙漠，告别生命的荒漠！
绿叶，有着绿叶的追求；
绿树，有勤奋的吸收精神；
棗绿叶点缀着绿树！
绿，主宰着世界，
世界呼唤绿，绿叶，绿树&&
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那片绿绿的爬山虎作文
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读《那片绿绿的爬山虎》有感作文 500字
《那片绿绿的爬山虎》是我在一本课外书看到的。读了以后，我最受感动的地方是，肖复兴叔叔拿到修改后的作文能认真做到“三看”：一看作文题，二看修改后句子，二看评语。读着读着，我便想起平时做作文时的一些事情来。以前我写完作文后，是不愿意修改的。批改后的作文，我更是没心思看。有一次，老师布置我们写一篇作文。可晚上有一个很好看的动画片，我便去看电视了。看完电视后，我才想起作文还没有写呢。我很不情愿地地坐下来，随随便便地写完了一篇作文，就上床睡觉了。爸爸看了我写的作文，就叫我起来修改。我并没有按爸爸说的去做。过了几天，老师把我们的作文本发了下来。爸爸问我作文得了多少分，我大声地说：“60分”。爸爸不信，一定要亲眼看一下我的作文本。我把作文本交给了爸爸。爸爸指着分数对我说：“是多少分？重写。”我一看：“啊！”原来我把上次的分数看成这一次的人。爸爸狠狠地教训了我一顿。从那以后，我每写一篇作文都要认真修改，一遍又一遍。作文本发下来后，我又认真地看。慢慢地，我的作文水平提高了。读了这篇课文，我想：如果我们每个人写完作文后都能认真地修改，批改后的作文本发下来还认真地看，那么我们的作文水平一定能提高。
读《那片绿绿的爬山虎》有感作文 900字
当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话对我的启发教育特别深刻。我可以说是语文老师的掌上明珠，是同学们羡慕的对象。因为曾写出了几篇很不错的作文。每次作文讲评课，老师总要表扬我几句，经常把我的作文当“范文”读给同学们听。每当此时，我的心里呀，真是灌满了蜜。那小尾巴，也在不知不觉中翘了起来，好象将来当个作家记者什么的，已是铁板上钉钉的事。五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加“校园与家庭”杯关国征文比赛呢？主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此到了第五次，老师还有不满意的地方。我忍无可忍，不改了。平时我的作文都那么出色，这篇作文让我一而再再而三地改，并且有了五次，这不是刁难我吗？我对老师一肚子的怨气，心想：哼，我不听你那一套。两天过去了，老师给了我一个任务：读六年级的一篇课文，题目是《那片绿绿的爬山虎》。我自知心里有病，不知老师这次葫芦里又装着什么，便老老实实读了起来。读到第二遍，耳边仿佛听到了老师的声音：肖复兴的话你看到了吗？你下大力气了吗？哦，老师已经把准了我的脉，并给了处方，同时下了药。老师，您真有眼力。于是，我对那篇作文进行了第五次“手术”。当我第六次被老师叫到办公室时，看到的是布满点点红线和蝇头小字的第六稿。《书包又胖了》一文在征文比赛中获得一等奖。现在，在老师的指导下详细学习《那片绿绿的爬山虎》一文，想一想，我那篇作文能获奖，得益于肖复兴的话。是呀，文学事业是艰巨的，不下功夫，怎能感受到成功的喜悦？再想一想，其他的事又何尝不是呢？
那片绿绿的爬山虎作文 500字
一走我们的学校，一片绿绿的爬山虎就映入眼帘，让人心旷神怡。
来到教室， 只见教室墙外的爬山虎青绿色的，里面夹着红的、黄的的叶子。红红的叶子是刚刚长出来的，黄的代表即将枯萎。爬山虎的形状像一堆叶子连在一起垂下来，叶尖一顺儿朝下，犹如一块绿绿的地毯平整、方正地铺在墙上。
我记得有一次，开学了差不多一个月，我下课就来观察爬山虎，触摸着这些倒过来的绿叶，走着走着，我无意中踩到一样东西渗出蓝蓝的果汁，我向前望去，发现前面还有许多蓝蓝的果子，我捡了一个带回家，搜索这种蓝蓝的果子是什么？结果让我大吃一惊！资料上说，这蓝蓝的果子是爬山虎结出来的浆果，爬山虎一般在一年中的9―10月结出这种蓝色的浆果。
爬山虎最有趣的是他的脚。你一定会很奇怪？爬山虎明明没有脚，就算有，他又长在爬山虎的那个部位呢?其实，爬山虎是有脚的，他的脚长在茎上，像一个个小吸盘贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。
我爱学校那片绿绿的爬山虎，因为它不仅能美化环境，净化空气，而且能缓解疲劳，学校那片绿绿的爬山虎使我终身难忘。
-----四（6）班 叶宇航
人教版四年级上册七单元作文：读《那片绿绿的爬山虎》有感_300字作文 400字
今天我们学习了第26课《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶老先生给他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪浅的成长经历。读了这篇文章后，我感受很深。我想我要学习叶老先生的三个优点。一是有责任心。为什么叶老先生批改作文一丝不苟？这是一个小小中学生的作文，简单改几下不就行了吗？但他没有。为什么？因为人家的作文要印成书了，改不好是小事，读者反映书不好是大事呀！二是对人平易真诚。文中提到叶老先生和肖复兴握了手，他没有趾高气扬地对待肖作家，也没有吹嘘自己，这不就是平易吗？文中有说交谈融洽的，不只有真诚才能融洽吗？三是文品如人品。他不骄傲自满，所以两者才能都堪称楷模啊！我一定要学习叶老先生身上的闪光点！
读《那片绿绿的爬山虎》有感作文 500字
今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的&大名&也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说&真笨。&通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：&你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。 四川眉山东坡区东坡小学五年级:王瑞
读《那片绿绿的爬山虎》后感作文 500字
主要内容：&我&有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。 百色市田林县乐里第一小学四（5）班四年级:兔兔使者
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