cad中指北针在哪里
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导读： 在CAD中实现地形图面状地物符号的自动绘制 徐淑琴 摘要 本文通过对大比例尺地形图面状地物符号及AutoCAD阴影充填模式的讨论，实现了在AutoCAD中按大比例尺地形图图示1、严格按照这两个原图比例， 在CAD中 体现出来 ，做好后 图形以实际比例转换到 WORD上.大小 宽738 高543 像素 表现效果 大小如下图示例， 要求部位结构，数字标识清晰，&中望CAD+&二次开发竞赛规程 日，中望公司在全球正式发布了最新独创内核的二维平台设计软件&中望CAD+ &，全新的内核具备全新的API接口，使新程序开发中望CAD2012教育版技术参数 性能要求 参数 软件界面 界面亲切、人性化，符合广大设 使得工作中的一些图片、表格可以在CAD中继续沿用。
定制和开发 提供完全自主研发的ArcGIS中的CAD数据操作
ArcGIS软件支持对CAD格式数据的读取，但是我们通常要对数据进行编辑，就必须将它转换成ArcGIS所能编辑的数据格式（shapefile、第一届&中望CAD+&二次开发竞赛报名表 姓名QQ 电话/手机 电子邮件 信息来源* （此处为必填项，需要填写得到消息的来源，如哪个论坛、网站）
在校学生填写以下信息 学校名互动体验式教学法在CAD教学中的应用 上海船厂技工学校 陶生骁 摘要：计算机辅助绘图，也就是CAD，是中职技校对于机械类专业开设的一门专业基础课。相对应的学生是电脑知介绍学习CAD不但可以绘制建筑图纸，导入其他软件进行后期处理，还可以参加CAD中 图框、管线、箭头，用多线绘制对称于轴线的墙线，用圆命令绘制指北针、定位轴线编号比例要控制好，可以以CAD的绿化层为参照层。 将文字层打开，就可以将总图所需要说明的内容显示出来，省了很多打字的活。要加指北针 总图做好了之后，可以另外为JPG格式CAD使用中可能碰到的49种小问题（1-33） 1.【CTrl+N无效时之解决办法】 众所周知CTRL+N是新建命令 但有时候CTRL+N则出现选择面板 这时只需到OP选项里调下设置 操作：
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cad中指北针在哪里CASS中指北针
可以,但是没必要嘛,你建立方格网前已经指定了方格网计算范围,计算时不会超出这个范围的. 再问： 就是因为我删除和不删除计算出来的结果大不一样。怎么选择？ 再答： 应该结果差别不大吧？因为计算范围以外的三角网与范围外的三角网也有关联的。每一个离散点与之周围的离散点都有关联，从离散点到各个方向的高程数据都需要其他的高程点来
设计高程只能根据规划竖向图自己做成数据文件,应该没有其他的办法.另外设计竖向图中建筑物正负零只有一个数据,你要按照建筑物轮廓线加密数据.
在编辑里,有批量删除,选择删除实体所在编码或实体所在图层,即可.注意看下面的提示
高程点是用来绘制等高线的,简单的说,高程点是垂直面上的高度点,X,Y是水平面上的点.高程点可以用全站仪来测量 ,也可用其它的测量方法获得.高程点可以用来绘制等高线,还可让算两个在垂直面点的高差.
可使用“等高线”菜单下的“三角网存取”、“图面DTM完善”功能对三角网进行合并和重构,即修补测中增加的高程点可以在原有三角网的基础上重新构网而不破坏原有的DTM模型."三角网存取"功能,可将已经建立好的三角网DTM模型保存到文件中,可以随时调用,将增加的高程点展出后用"图面DTM完善",则将新增点自动插入到原有的DTM
关键提示：自动生成的断面图中,必须有两条曲线,一条为原始地貌断面曲线,一条为平整设计曲线,并且两条曲线必须相交为闭合图形才能采用断面法进行土方量计算.&&1.首先必须生成里程文件.须在[工程应用]-〉[生成里程文件]中,有5种方式可生成,其中[由纵断面线生成]和[由坐标文件生成]两种方式适合用于道路
有影响,同一高程点出现两次,和出现一次,可能导致平差后各点高程的差异,所以对等高线是有影响的
,生成等高线---由图面高程点生成---点取复合线（即选中了区域）---生成等高线!希望对你有用,我很久没做那个了. 1. 在图面上展绘高程点：
由图面不行的话,可以直接导入高程点效果一样.
中桩高程设为0,坡度为水平
可以转的 首先你如果只有一个控制点也可以转但是不能求出严密的转换参数有两个控制点 就可以求出四参数即X平移、Y平移、Z平移、尺度比如果有三个以上的控制点那么就可以求出七参数即X平移、Y平移、Z平移、X旋转、Y旋转、Z旋转、尺度比南方CASS转换比较麻烦 不能求参数可以用其他软件求七参数 给我邮箱我给你发个软件
绘图区右侧的“地物绘制”工具栏内,【文字注记】列表--【坐标坪高】,弹出对话框内有坐标引线的工具,可以标注坐标.
你可以在命令行中输入:POINT,然后直接输点坐标.或者先在EXCL里把坐标编好,后另存为.csv格式,在改成.dat格式然后展到CASS中.
教程在此,慢慢看,说明书总是比较详细,要问关于使用说明的问题,看说明书最实在最容易明白最权威!/Downloadnew/DownloadInfo.asp?ID=333
CASS中的地形图另存为dxf格式,在mapgis中的图形处理——文件转换——输入——装入DXF,选择前面存好的DXF文件后,弹出对话框“选择不转出的图层”,如果你的cass图中有不需要转换的图层,就选中,如果全部要转,就不用选择,点击“OK”,等转好后在文件——换名存点、换名存线,就好了.
后视点的实测坐标与己知坐标都是多少,说一下可帮助你分析分析. 再问： 相差不大 再答： 你说基础点架有偏差指的是什么，数值多大呢？
效果图的话不好看.不过如果高程点够多 够全 还是有一点点效果的0.0这么久了 & 大哥 &我升级
看你用的哪个版本的CASS 正版还是盗版 盗版一般情况下都不能修剪完整 如果是盗版你逐一手动修剪,害怕漏掉你可以按图层来修剪或者区域修剪
只要你的平面图特征点高程点正确,或者等高线真实,都是可以绘制等高线的.首先,绘出断面线,点击工具栏—工程应用—绘制断面图—根据已知坐标（根据等高线也行）,然后选取断面线依照指令就可以绘出断面图了.天正里面坐标标注完后想把整个平面图旋转一下（就是如图中把指北针的方向旋垂直），平面图上各点的坐标能_百度知道
天正里面坐标标注完后想把整个平面图旋转一下（就是如图中把指北针的方向旋垂直），平面图上各点的坐标能
天正里面坐标标注完后想把整个平面图旋转一下（就是如图中把指北针的方向旋垂直），平面图上各点的坐标能不能随着一起变量？怎么弄？
我有更好的答案
可以的，在新的坐标系下标一个坐标，然后用match刷其他的坐标，坐标值就更新了。但问题是坐标的比例、引线的角度长度也会和母本一样，所以你看着用吧
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换一换
回答问题，赢新手礼包【合肥坐标】定向运动为何使用指北针，指北针和指南针有什么不同，在定向运动中有什么优势？
指南针在现代的正式名称应该是指北针。在古代中国，罗盘所指的是正南方向，故有司南一称，这也是我们习惯称呼指南针而不是指北针的历史缘由。定向运动始于欧洲，国外所使用的也是指北针，当然这一习惯也随之传入国内。
而且，现在的地图都是以正北方向为参考方向制图的，这也是世界通行的标准。使用指北针所指方向与地图参考方向一致，方便快速准确的识图校图，为广大定向运动爱好者所接受。
指南针和指北针最大的区别就是指针上突出颜色指向不同，一个正南一个正北。因定向运动中标定地图时取用正北方向，及其他原因使得在比赛中使用指北针(仅是一个称呼)。
定向运动特制的指北针多为透明式，在读图过程中对读图质量影响较小，而且指北针上多有突出标尺及剪头在跑图过程中对于标定位置预判距离有极大的帮助。
指北针的使用
▌地图的基本方向
▌常用的指北针
▌指北针结构介绍
▌指北针的使用
戴法：左手持握、控制指北针在身体前方腰部（齐腰）、水平放置。
确定北方：为了读图，地图总是被定位朝向北方，当地图的磁北线的北端与指北针磁针的红端（北端）一致时，地图被标定。如果改变你面朝的（身体的）方向，你必须绕着地图移动你的身体。这种情况下，可以通过改变握地图的方法来实现地图总是定位在北方。
确定前进方位
第一步：将指北针置于地图之上,使指北针前进方向线平行(或重叠)于目前站立点与目标之间的连线。
第二步：水平持握指北针，转动身体,直到指北针磁针与地图磁北线平行,并且磁针北端(红色端)与地图磁北线北端一致。前进方向箭头所指的方向就是目标所在方位。
第三步：沿着前进方向箭头所指的方向照直前进。
▌什么时候用指北针
如果读图技能弱，为了沿着正确的路线行进时你需要掌握好方向。
如果实地中特征和扶手很少，如在旷野中、平坦的地形、长的平缓的坡地。
如果在浓密的植被、不良的气候（雾和雨）、阴天林地中昏暗等通视度不好的情况下。
在穿过相似特征（小路，山凸，山凹）区域的长路段上，不想降低速度来读每个特征，可用指北针进行定向跑快速地穿过这种地形。
在短路段或离开一个明显特征后（攻击点）前往攻击点的最后一部分路段上。当（A）地图上细节很少，你需要掌握好方向时；或（B）细节太多，读每个细节在定向运动过程可能慢下来时。
保持地图于被标定状态。经常检查自己的方向。开始跑时出现方向错误是容易出现的。沿着小路时，确定自己沿着小路行进在正确的方向上。
▌什么时候读图
始终读图。读地图获得做出决定和选择策略的必要信息。而使用指北针是策略之一。
频繁的读图可以加强与地图关联。如果始终读图，会时时知道在什么地方。即便读图过程进展顺利，通过指北针核实方向是一种好的安全措施。对于初学者，至少每分钟核实一次方向。随着技能水平的提高，核实一次方向的频率可以降低。
▌特别说明
如果发现自己在浓密的树林迷失了方向，想要精确地确定前进方位、仔细地沿着前进方位行进。这时由于通视度下降，或由于指北针的使用受到妨碍（树枝或浓厚的植被），你可能不得不在各个方面慢下来。
如果在每个路段认真用指北针并且很少出错，但是发现自己比那些几乎不用指北针的人慢得多。可能是特征非常清晰，在一个路段成功地导航上，不需要指北针或只需要偶尔用一下指北针。
如果前进方位上总是偏向一边，原因可能是其中之一。
（A）由于手持指北针时没有位于身体的正前方，而是偏向了一侧而出现读指北针错误。通过手持指北针于正确的位置来改正。
（B）当绕过自己遇到的障碍物（如灌木丛）总是转向同一边（偏向同一边）。通过改变自己绕过障碍物时的路线选择策略，或在绕过障碍物以后，特别小心地回到前进方向（直）线上。
如果概略指北针导航技术好，但是在按近检查点时精确指北针导航技能差，可能对寻找检查点非常担扰，结果没有在精确指北针导航上花足够的时间。根据精确定向的需要，调整自己的速度和使用指北针的方式。
由于地图上通常用来确定自己位置的细节很少，利用指北针沿着前进方向穿越开阔地是困难的。一旦自己进入这样的地域，沿着前进方位看过去到另一边，选择一个在进行穿越时作为目标的独特特征。这个技术将使你能在定向越野中奔跑得更快，并且能将指北针的应用的需要减少到最小。
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我们因运动而生
我们因专业而精
我们因爱而携手同行
我们永不落幕
我们是定向运动的跑者
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下列句子中有错别字的一项是 A． 利用指北针辨别方向是十分简便快捷的。B．目前人类采集的本领，已由获得物品扩展到获取信息。C． 我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。 D．无论嫌犯多么狡猾，很难逃得过检察官的明查秋毫。 
【答案】D【解析】试题分析：明察秋毫考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
科目：初中语文
来源：学年北京市平谷区中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《人类是唯一会脸红的动物》，完成后面小题。（共8分）人类是唯一会脸红的动物①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩，血流减少。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。 （节选自《课外阅读》）1.下列对文章理解不正确的一项是（ 3分 ）A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文的说明内容。B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，任何时候，脸红发出的信号都比语言要更准确。2.阅读下面的材料，借助文中的相关知识，分析年轻司机脸色惨白的原因。（5分）【链接材料】一天晚上，一名交警处理完一起追尾事故，横穿三环主路欲返回警车时，突然被一辆由东向西驶来的捷达车撞到身体的左侧，被撞出10多米远。捷达车向左侧打轮，滑出去30多米才停下，随后捷达车司机一名20多岁的年轻男子走下车来，下车后脸色惨白。 
科目：初中语文
来源：学年四川崇州桤泉镇思源学校九年级上学期第一次月考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列加点的成语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（
）（3分）A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色） 
科目：初中语文
来源：学年北京顺义区初三年级第一次统一练习语文试卷（解析版）
题型：语言应用
根据情境，按要求写作。（10分）22．幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动，初三一班的全体同学积极响应社区的号召，利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池，然后交由居委会统一处理，解决了人们无处存放废电池苦恼，得到居民们的好评。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确，不超过200字） 
科目：初中语文
来源：学年北京市东城区中考二模语文试卷（解析版）
题型：选择题
初三（1）班准备出一期黑板报参加学校优秀黑板报的评选。宣传委员征集同学们的意见，同学们积极响应。有的同学在内容设计方面提出了十分巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。同学们请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。最恰当的一句是A．由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。B．同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢？C．在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了！D．同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。 
科目：初中语文
来源：学年吉林省长春市第三次调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。（25分）阴影和阳光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走了。“骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成10元钱给了他，他是追来还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
（选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．小说结构简单，语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节，可谓，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。B．小说中小蒙的生活经历提示我们，青少年仿佛一张白纸，指导他们在这张纸上抒写什么样的人生，社会、学校、家庭扮演的角色很重要。C．小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的“眼泪”，这样写有助于情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。D．板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。E．小蒙妈妈说“不是要你做一个自私的人”，但又说“现在风气坏，人心不古……”，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。2.请简要分析小蒙的形象。（6分）3.你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节？（6分）4.有人认为把文章标题“阴影与阳光”改为“播撒阳光”更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法，并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。（8分） 
科目：初中语文
来源：学年北京市平谷区中考二模语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树，有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！A．选段中把“山”比喻成女子描画过的“眉”，又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”，不仅生动形象地写出了山的形状和颜色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，给人一种具体、亲切之感。B．选段中“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞方法，强调了树对小屋的衬托作用。C．选段中“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋的出现使山景充满生机，富有情调。D．选段中“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！”一句运用夸张的修辞方法，因为心情畅快，在“清新的空气”中作者真的闻到了香味。  
科目：初中语文
来源：学年云南曲靖初中学业水平检测模拟三语文试卷（解析版）
题型：作文题
下面两道作文题，请任选一题作文。（1）“正能量”是时下流行的词，它通过激发内在潜能，表现一个新的自我，传递一种积极的心态、进取的态度、向善的力量。现实生活中，面对坎坷，人们需要激励自己积极向上；面对低效，公司需要鼓动员工奋力拼搏；面对弱势，我们需要及时伸出援手……请以“ 需要正能量”为题写一篇不少于600字的文章。（2）请以“我们班的故事”为题写一篇文章。要求：①若选题（1），请按要求写作；若选题（2），请在横线上填入恰当的词语，完成题目，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不得少于600字。 
科目：初中语文
来源：学年北京顺义区初三年级第一次统一练习语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下面语段修辞方法作用的分析正确的一项是修辞 春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。这时，你去留心一下。①鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条，看上去依旧干枯，你用指甲抠一下它黑褐色的外皮，你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。②春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本质是生。③谁能阻遏生的力量？④冬天没有一次关住过春天，也永远不会关住春天。所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息精灵一般地散发出来，透露给你。所以，春天最先是闻到的。A． ①句将鸟儿拟人化，生动地表现出春天里鸟雀们身上那欢快的生命的气息。B． ②句用比喻的手法巧妙地写出了春天来临时不露痕迹的特点。C． ③句是有疑而问，表现了作者对刚刚苏醒的大地生命赞颂。D． ④句运用夸张手法，告诉人们冬天是阻挡不住春天来临的。 
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