给予是快乐的这篇短文中第四题小男孩的难忘是指什么_百度宝宝知道拒绝访问 |
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材料：1《给予是快乐的》2《给，永远比拿愉快》（1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。（2)如
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提问人：匿名网友
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材料：1《给予是快乐的》2《给，永远比拿愉快》(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(2)如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1材料：《三角形的面积》数字教材(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容(2)如指导高年段学生学子这一内容，试拟定教学内容(3)依据拟定的教学目标，设计试拟定教学内容2Look and readThe four seasons(1)In spring it is warmWe can plant treesWe can have picnics in the park(2)In summer ， it is hotWe can go to the beach.We can swim and make sandcastles there(3)In autumn， it is coolWe can fly kites and ride bicycles in the park(4)In winter ， it is coldWe have hats . gloves and scarvesWe can ice - skate . it is fun(1)简述口译训陈的方法;(2)如指导小学生练习，试拟定教学目标;(3)根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。3(1)分析歌曲的特点(10分)(2)低年级学唱本歌曲应当注意的事项(10分)(3)设计“唱好歌曲”的环节及提示问题(在学生音高/音准合理进行歌曲处理)(20分)。4请认真阅读下列教材，并按要求作答。向前摇绳编花跳动作方法预备姿势：并脚站立，两手握绳柄自然下垂。练习时，由体后向前摇绳。当绳子摇到前上方时，两臂迅速在体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚再摇至头上方时，交叉臂还原，用同样方法连续进行。请根据上述材料完成下列任务(1)简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点;(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标;(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。
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（1）两个“谁家”是指什么？ （2）文中的“拎”是什么意思？这
（1）两个“谁家”是指什么？
（2）文中的“拎”是什么意思？这个“拎”字说明了什么？
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拎起和提起谁家并没有特指某家，只是说某一家某一家，没什么特别的一起，根据全文，拎并没有特殊含义，拿起，举起的意思差不多
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