广州学英语口语的培训机构哪家培训机构好

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韦博英语学员风采
大家好,我是来自广州韦博天河中心的Daniel,中心的小伙伴都称呼我为蛋泥。去年大学毕业后我便从事英语教学。很欣慰的是我在很早的时候便是韦博的学员,现在我在这个曾经提升我英语水平的地方工作。对英语的热情依然不减。如果你想把英语学好……
冬天到了,又是一个年头,转眼我在韦伯已学了5个月的英语。从ABC到简单的日常交流,在韦博积累的一点一滴的进步,让我对我的工作慢慢了拥有了更多的自信。在我的工作里可以不说中文,但必须会说英语,因为每天都要接触不同的外国……
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人生只有一次,所以告诉我,你还在等什么?就像这一句说的,趁年轻,想做什么就去做!!
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广州英语口语培训机构哪家好,英孚英语在全国名气也不小,学习环境也不错,有国外那种大学自由的学习氛围,几个人的小班在教室里讨论。当然啦,都说是高端英语培训机构,费用也自然比较贵。听说在英孚上课的都是有钱人,而且他们的课程就是需要长时间泡在中心里学习的。如我朋友说:有钱人的空闲时间都比较多,才适合去英孚。
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分享干货!!!!
&&揭幕英语口语学习五大准则!& && &&&名师总结分享,欢迎指点~~~~
我们有梦想,努力去实现。绝不放弃,绝不退缩& && &&&
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话说,必克英语第一次尝试,以前试过楼下的辅导班但是效果都不大,老师只是一个劲讲自己的,现在不一样了,外教一对一,有什么话都是放开说,就算说错了外教也不会怪我。感觉跟老外每天聊英语蛮不错的,现在聊得可欢了
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在必克英语每天都有课程,都是到点之后老师打电话过来上课的。。。不用提前打电话预约了,省下好多功夫。
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我之前学过的一家还蛮好的嘞,现在我看英文邮件基本没问题了。他们是在线机构,只要有一部手机就能上课,不用跑机构,也不用在电脑上安装什么乱七八糟的软件,省去好多麻烦;专属外教一对一培训,课程是根据你自己的情况量身定制的,比较有针对性;我觉得比较好的是他们还有个学习管理师,会全程跟进学习效果,想偷懒都不行啊。可以先去试听一下,这是体验课地址:你可以去试听看看
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必克英语性价比还是蛮高的,可以先体验一节免费试听课:【】我前天晚上就去试听了下,接着和课程老师了解了课程和价格,感觉都挺合适的,除了价格相对实惠外,必克英语专属老师+助教2对1的教学辅导方式讲究的是个性化授课,老师和助教会根据学员的基础、兴趣和发展方向进行教学和辅导。
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2016广州英语口语训练周末班
广州白云白云大道南|
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机构类型: 未认证
所在地区:亚加达外语专修学院 广州白云区白云大道南
联系方式:
(本页信息由广州亚加达外语专修学院发布,并对信息真实性负责.)
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, 备案编号:京公网安备 ,课程涵盖出国留学、英语学习、考研辅导、中学辅导、小学辅导、小语种等
师资力量雄厚、教学经验丰富,帮助学员快速冲击高分,考点难点逐个突破
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广州英语口语培训机构哪个好
  【】广州新东方英语口语班培训课程大全
  广州新东方英语口语班-倍学口语四级
  适合学员:能够运用大部分的生活话题英语,能跟外国人开始沟通,但是对于抽象问题的句型和词汇还比较欠缺人士
  课程简介:课堂+线上的双倍学习口语体系,采用的剑桥标准英语教程,全面提高学员口语能力与交流水平。
  广州新东方英语口语班-听说速成一级走读班(口语速成初级)
  适合学员:
  1.初中以上口语基础薄弱,从未系统学习过英语的学员
  2. 因工作原因,需要快速充电,或即将出国短期生活希望能用英语进行一些简单交流的学员
  3. 想打好基础,从头开始学好英语的学员
  课程简介:短期口语培训,旨在提高学员生活口语能力。
  广州新东方英语口语班-听说速成二级走读班(口语速成中级)
  适合学员:
  1. 高中及大学一、二年级英语水平,需要系统学习口语,提高表达能力的学员
  2. 优秀的高中生,有计划出国读本科的学员
  3. 工作中需要英语的学员
  课程简介:短期口语培训,旨在提高学员生活口语能力。
  广州新东方英语口语班-听说速成三级走读班(口语速成中高级)
  适合学员:
  1. 基础优秀的高中生,希望培优,或者有打算为未来的国外大学生活和工作进行准备的学员
  2. 大学四级水平左右,大学1到3年级学生,希望能提高口语表达,增加职场竞争力的学员
  3. 准备考托福或雅思等考试,但是口语基础十分薄弱,需要系统学习的学员
  课程简介:短期口语培训,旨在提高学员生活口语能力
  广州新东方英语口语班-听说速成四级走读班(口语速成高级)
  适合学员:
  1. 口语优秀的高中生,需要真实体验和外国人沟通的学员
  2. 大学四级以上水平的学生,或非英语专业的学生,想体验专业的外交课的学员
  3. 需要在商务英语环境下工作的企业人员
  4. 有出国学习、移民需求的学员
  课程简介:短期口语培训,旨在提高学员生活口语能力
  广州新东方英语口语班-倍学口语一级标准版12人走读班
  适合学员:刚开始接触英语人士,多年以前曾经学过英语现在难以开口人士
  课程简介:课堂+线上的双倍学习口语体系,采用的剑桥标准英语教程,全面提高学员口语能力与交流水平。
  广州新东方英语口语班-倍学口语二级标准版12人走读班
  适合学员:已经可以开口说英语,有一定基础,但是不能说长句,词汇量不丰富,对于一般生活话题的句型不太了解人士
  课程简介:课堂+线上的双倍学习口语体系,采用的剑桥标准英语教程,全面提高学员口语能力与交流水平
  广州新东方英语口语班-倍学口语三级标准版12人走读班
  适合学员:能够回答别人提出的多数问题,但是流利度不够,句型比较单一人士
  课程简介:课堂+线上的双倍学习口语体系,采用的剑桥标准英语教程,全面提高学员口语能力与交流水平
  广州新东方英语口语班-倍学口语四级标准版12人走读班
  适合学员:能够运用大部分的生活话题英语,能跟外国人开始沟通,但是对于抽象问题的句型和词汇还比较欠缺人士
  课程简介:课堂+线上的双倍学习口语体系,采用的剑桥标准英语教程,全面提高学员口语能力与交流水平。
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今天要讲的三个习惯用语都是和零碎的小东西有关。他们之间的区别只是使用的场合不同,或者是来源不一,用法相近。现在我们就分别为各位讲解这三个习惯用语。他们是:odds and ends, knick knack, bric-a-brac。首先谈odds and ends这个习惯用语。
这个习惯用语的意思是各式各样的小东西的组合。你不必费神去个别的给定个名字。它是一个集合名称。这个习惯用语的形成大约已经有五百年的历史了。初只是odds和ends这两个字。当时指的是做衣服剩下来的零碎布料和布条。后来大约到了1750年的时候,这两个字中间多了一个链接词and,于是就变成今天我们习惯使用的odds and ends。现在我们就来举个例子说明这个习惯用语是怎么
汤姆的爷爷近不幸去世了。汤姆整理他爷爷生前保存多年的箱子时发现了许许多多零星杂物。汤姆说:
例句-1:I have never seen so many odds and ends, faded photos of men in World War I unifroms, young women in long dresses, and old automobiles dated 1910. All sorts of odds and ends that told our family history for almost a 100 years.
汤姆说:我从来没有看过那么多的零星杂物。有穿着第一次世界大战时军服的军人照片、有穿着长可拖地服装的妇女照片、还有1910年出厂的照片。这些各式各样的零星杂物叙述了我们家族近百年来的历史。汤姆祖父留下来的odds and ends可真够多的。
接下来我们再为各位介绍第二个习惯用语:knick knack。这个习惯用语也有五百年历史了。它也是指一些小东西。主要是指摆在桌子上展示的装饰品。汤姆这回又为我们举了个例子来说明这个习惯用语的用法。汤姆上个月回到波士顿去探望他的姑妈。他在姑妈的房子里看到了好些东西。他说:
例句-2:Aunt Alice had more knick knacks around her home than I have ever seen before, things like a little model of the Statute of Liberty from her first visit to New York and a 1960 button saying Kennedy for President.
汤姆说:我从来还没有看见过象Alice姑妈家里那么多的小摆设,像她头一次逛纽约时买的小自由女神塑象,还有1960年肯尼迪竞选总统的时候,人们为他助选别在身上印着“选肯尼迪当总统”几个字的小徽章等等。
这类小摆设就是knick knack。顺便在这一提的是,knick knack这两个字的拼法有的时可以省去前面的两个k,于是就变成了nick nack,不过这两种拼法是一回事。
后我们来介绍今天第三个习惯用语:bric-a-brac。前面两个习惯用语都有五百年的历史了,也都是源于。这个bric-a-brac是来自。它原来的意思是指精神不正常或者是精神错乱。不过它今天已经演变成和前面那个knick knack的意思相近。Bric-a-brac是专指摆在家里具有纪念性、特别有感情价值的小装饰品。在下面这个句子里我们就可以了解汤姆为什么把一把旧的银色小刀摆在心爱的椅子旁边的桌子上展示。
例句-3:That piece of bric-a-brac is a knife that belonged to my dad. He carried it for sixity years. I keep it to remember all the good times we had together when I was a boy, (times that) and he took me fishing and camping and taught me how to play baseball.
汤姆说:那个小摆设原来是属于我爸爸的小刀。他带在身上六十年。我留着它就是让我回想起我们父子共同欢乐的共同时光。当我小的时候他带我去钓鱼、露营和教我打棒球。
这就是bric-a-brac这个习惯用语的典型用法。这类小摆设通常能够帮助这些纪念品的所有人回忆起往日的美好时光。
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