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大学生志愿服务的长效机制研究
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【摘 要】高校大学生志愿服务是以大学生为主体开展的青年志愿服务中的一个重要组成部分，把握好大学生志愿服务的发展动力，建立健全大学生志愿服务的长效发展机制，促进大学生志愿服务的良性发展，对于社会的稳定和谐与进步发展具有非常重要的支持意义。
【关键词】大学生；志愿服务；常态化
高校大学生志愿服务作为志愿服务中以大学生为主体开展的一种重要形式，已经成为新时期大学生思想政治教育工作的有效载体。建立和健全大学生志愿服务的长效发展机制，促进大学生志愿服务的常态化，是大学生志愿服务事业健康发展的必然要求和提高大学生思想政治教育实效性的战略需要。本文分析了当前高校大学生志愿服务管理机制的现状及其存在的问题，以大学生志愿服务活动为考察点，针对大学生志愿服务的特殊性，对高校大学生志愿服务管理机制中存在的问题进行分析讨论，并针对存在的问题提出了解决对策。
一、大学生志愿服务体系的特殊性
在高校中组织开展大学生志愿服务活动，有利于引导大学生将自我发展和关注社会有机的结合起来。对尚且处在学习阶段即将步入社会的大学生以及培养单位高校而言，大学生志愿服务体系间接促进了大学生提高自我发展的合理性和科学性，同时有助于高校有针对性的对培养方案进行即时深化和调整，为大学生志愿者的服务提供专业的指导和活动的平台。但是，由于高校大学生志愿服务在众多方面存在着特殊性，使得高校大学生志愿服务体系的建设有了其独有的优势，但同时仍存在着许多问题。
（一）参与群体的特殊性
大学生志愿服务体系的参与人群主体是高校在校大学生，大学生受专业和时间的限制因素较多，因而较社会志愿者群体相比有了其特有的标签。第一，大学生具有一定的专业化潜质，再加上一定的志愿者技能培训，可以使其结合自身专业提供对口的志愿服务项目。第二，大学生的时间较为充裕，但大都集中于寒暑假等课余时间。因而大学生群体开展志愿活动的单次持续时间更长，但时间的局限性也导致了志愿活动的连续性不强，很难做到定期开展。第三，大学生群体参与志愿服务活动的动机富有弹性，容易出现跟风参与的情况，参与活动的积极性变动较大。
（二）组织架构的特殊性
高校大学生志愿者团体或组织属于非盈利性学生组织，组织的管理人员大都由学生担任，定期换届，人员的流动性强。这就决定了对大学生志愿者的管理模式既不能采用传统的行政化模式，又不能采用盈利性企业化的管理模式。就目前来看，大学生志愿者组织大都采取自上而下层层推进的文件化管理模式。这种过于带有浓厚行政化色彩的管理模式也在一定程度上制约着大学生志愿服务组织活动的深入开展以及志愿团体的发展，极大的背离了“志愿者”的精神和初衷。
（三）服务项目建设的特殊性
大学生志愿服务项目受专业技术水平、组织者的管理水平、人员流动性、活动开展的地域、资金的支持情况等多种条件的限制，导致服务项目建设存在着一定的特殊性。高校志愿者队伍虽然一直在不断壮大，但所提供的志愿服务和认识依旧停留在较低层次的非专业化、非技术化的项目上。高校志愿者队伍新老接替速度快，管理经验和组织经验得不到良好的积累，也导致了志愿服务项目建设的特殊性：没有充足的吸引力来吸引大学生参与。也间接影响到了大学生志愿服务的常态化和长效性。
二、现行大学生志愿服务活动中普遍存在的问题
（一）志愿服务时间过于集中
志愿服务活动常态化，需要活动能够持续性、周期性的开展，而不是随机的、无序的开展。大学生所开展的志愿服务活动无法做到常态化，最主要的原因就是大学生志愿服务的时间过于集中且重点集中于寒暑假以及周末的课余时间。受学习课业的影响，大学生参与志愿服务，只能利用自己的课余时间，然而假期间隔过长必然导致志愿活动无法定期的常态化进行。
（二）经费列支渠道单一
从经费方面考虑，大学生开展志愿服务所需的经费多由学校从学生活动经费中划拨，缺乏专项的资金支持。然而对于一些日常化的小型志愿活动更是很难申请到经费。从学生公益团体角度考虑，缺少学校资金方面的支持并不意味着志愿活动就要停止开展，他们只能以小型公益团体的身份寻求有意合作的企业来提供经费支持，这也就意味着需要在志愿活动的过程中中拿出一定比例的时间或以某种方式来宣传赞助企业。当把商业性与公益性放在一起，志愿服务活动的效果就会大大削弱，不利于志愿活动的常态化开展。
（三）志愿活动行政化
志愿服务活动是指出于自身意愿希望的志愿活动。就目前来看，高校中的各种志愿服务组织和社团都接受学校团委的领导，各个学校志愿服务活动的开展情况无疑又成了评定团委工作的重要指标，这就导致了很多志愿活动的开展都受到了较强的行政化干预，志愿服务活动带有很强的行政化、文件化的色彩。这些活动都不可否认的促进了大学生志愿活动的深入开展，培养了大学生的志愿服务理念，但往往造成志愿活动在一段时间内扎堆进行，另一段时间内又销声匿迹的现象，依旧没有形成固定化、常态化的开展模式。
（四）志愿服务组织管理混乱
大学生志愿服务组织的管理人员往往是由学生或由各级团干部兼任，并且相当一部分志愿组织管理人员是在无偿劳动或兼职劳动。这些管理人员往往没有受到过专业的社会学、管理学等志愿服务活动专业知识的培训，工作的专业性打了很大的折扣。另外由学生兼任的管理队伍存在着极大的不稳定性，一般情况下管理者的任期是一年，往往对所从事的业务刚刚有所了解，就离开了志愿服务的岗位。缺乏志愿服务项目专业性人才，这样的管理人员队伍势必会影响到大学生志愿服务组织能力的提高。
（五）志愿服务动机问题
大学生正处于世界观、人生观、价值观的养成阶段，相对的意志力还较差，热情反而更容易被激发，但也很容易快速的消退。大学生的志愿服务动机往往不是出于回报社会而是出于一段时间的高度热情。另外，停留在表层的志愿服务活动大都侧重于“轰动”效应，技术含量较低，对于自愿加入的大学生志愿者来说，重复性的免费劳务活动，使其容易表现出浮躁的心理，挫伤大学生日后参与服务活动的积极性，影响服务的连续性和稳定性。
三、针对现有问题提出的优化途径
大学生志愿服务活动已成为当今社会的一道亮丽的风景线，对促进社会主义精神文明建设发挥积极作用。针对大学生志愿服务机制存在的种种问题，需要我们不遗余力地寻求解决对策，尽快使大学生志愿服务走上制度化、规范化的轨道，发挥其所蕴含的巨大能量，为社会带来更大的财富。
（一）完善大学生志愿服务制度
建立完善的志愿者注册登记制度，统一管理志愿者信息；其次可以根据大学生的专业、兴趣、特长等方面把他们分类，建立专业性的服务队伍，使志愿者服务的发展更加制度化、规范化和专业化；再次应建立一个完善的大学生志愿者培训和反馈机制，夯实培训制度，对活动的时间、地点、形式、内容、结果等进行记录和必要的监督、考核与评价，通过志愿组织设立的评价体系对志愿者在志愿服务过程中的表现进行衡量，切实保证志愿服务质量。
（二）建设大学生志愿服务基地
志愿服务活动想要长期稳定的开展，需要依赖常态化、稳定化的合作对象和志愿服务基地。通过建设大学生志愿服务基地，能够有效避免志愿服务缺乏持续性的现象。通过定期开展的志愿活动、适时进行阶段性的总结来维系起一个长期的志愿服务基地，使其成为大学生志愿服务走向社会的一个重要途径，同时也是大学生与社会联系的重要纽带。通过大学生志愿服务基地，可以进一步规范大学生志愿服务活动，使活动的发展有规模、有成效，更加充分的发挥社会、学校、志愿者的积极性和主动性。
（三）多方面筹集大学生志愿服务经费
大学生群体作为近些年新兴的志愿服务人群，志愿服务活动作为高校参与精神文明建设的一种新形式，积累的管理和支持体系还不是太健全，没有一个固定的经费来源。资金是支持志愿服务活动的重要物质保障，志愿服务活动能否良好有序的发展下去更需要一个稳定的资金投入机制。因此，高校大学生应结合自身的实际与特长，开拓各种途径来解决经费的来源。并通过在校内建立“志愿者专项基金”，更好的拓宽服务队范围、拓展志愿服务的内容，还可以建立适当的奖励机制，从而促使大学生志愿者能够更好地提高志愿服务质量，进而推动大学生志愿服务活动常态化发展。
（四）拓展大学生志愿服务内容
开展大学生志愿服务活动的目的是给大学生提供一个奉献自我、服务社会的舞台，只有应社会之所求才能真正的做到奉献社会、服务社会。因此，应该进一步加快志愿服务活动项目的建设，拓宽大学生参与志愿服务活动的渠道，拓展大学生志愿服务的内容，让大学生志愿服务的内容不只局限于打扫卫生、清理广告等简单的公益劳动，鼓励大学生针对社会需求参与各种形式多样的志愿服务活动。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的人才培养体制改革部分强调：“注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。”大学生志愿服务活动极大地锻炼了高校学生参与社会实践的能力，为大学生的德育发展打下了良好的基础。然而构建一个长效的大学生志愿服务机制并不是一个简单的项目，只有让全社会都共同参与进来，才能确保大学生志愿服务能够实现更好的常态化发展。
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还剩 5 秒&南通职业大学
各地第12届推普周活动安排
各地第12届推普周活动安排
　　北京市
　　1．举办北京市经典诵读和诗词歌赋征文创作征集选拔活动。
　　2.编印法律法规宣传手册和迎国庆语言文字知识读本和推普周宣传画。
　　3.市语委与北京可口可乐饮料公司联合举办“原叶茶杯”――北京市民迎国庆语言文字知识大赛。
　　4.做好推普周新闻报道工作，对我市开展第十二届全国推普周宣传活动的情况进行宣传报道；电视台播出公益广告。
　　5.组织参加第三届全国高等学校学生语言文字基本功大赛。
　　6.开展经典诵读进高校活动。
　　天津市
　　1.今年的推普周闭幕式活动设在北辰区（9月19日北辰区文化广场），旨在推动农村语言文字工作的深入开展。
　　2.市语委57个成员单位、40余所高等院校，结合本系统的工作特点，做好“推进语言文字工作的一件实事”。
　　3.市语委继续发放印有本届推普周宣传主题的环保袋10000个，印发《天津市语言文字工作实用手册》。
　　4.开展普通话水平测试义务咨询活动，针对不同人群的方言特点做出诊断，提供普通话训练方法。
　　5.市语言文字培训测试中心印制普通话水平测试宣传招贴画，在我市40余所高校广泛宣传，推动在校及毕业生进行普通话培训和水平测试。
　　河北省
　　1. 组织省 “中华诵?2009经典诵读大赛”“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　2. 组织“爱我母语，爱我中华”全国语文规范化知识大赛。
　　内蒙古自治区
　　1.组织全区在校师生开展蒙汉两种语言文字的中华经典诵读和书写活动。
　　2.结合推普周继续开展中华经典诵读进校园、进课堂活动。
　　吉林省&
　　1.开展 “中华诵?2009经典诵读大赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。组织广大师生和社会各界人士参加以“爱我母语，爱我中华”为主题的全国语文规范化知识大赛。
　　2．以党政机关、部队和高等学校为重点宣传领域，结合新中国成立60周年庆祝活动，对公务员、部队指战员和高校学生进行“热爱祖国语言文字”的教育。
　　3．开展群众性咨询活动，全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。
　　4. 全省中小学要组织以推广普通话为主题的文艺表演、主题班会、队会、团会、课本剧表演等活动。
　　5. 举办第11届吉林省高等学校学生语言文字基本功比赛。
　　黑龙江省
　　1．举办黑龙江省第12届全国推广普通话宣传周活动的启动仪式和结束仪式。
　　2．结合“教育部开展新中国语言文字工作60年系列宣传纪念活动”，召开由在哈部分专家学者和相关部门领导共同参加的“黑龙江省语言文字工作60年座谈会”。
　　3．举办以建国60周年、传统节日和推普工作为主题的全省经典诵读大赛(9月末决赛)。(大赛具体方案另文下发)
　　4．结合“中华颂?2009经典诵读大赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”，组织开展全省范围的经典诗文诵读比赛活动和诗词歌赋创作活动。
　　5．结合以“爱我母语，爱我中华”为主题的全国语文规范化知识大赛、“第三届全国高等学校学生语言文字基本功大赛”和“教育部开展高等学校汉语教学情况及学生汉语能力专题调研活动”等，开展我省推普周系列活动。
　　6．继续开展全省推普周特色活动评选。本次评选采取申报推荐、集中投票、公开评选的方式，评出最具特色、社会各界参与面广、影响大、效果好的“十大特色活动”。(具体评选方案另文下发)
　　7．各相关单位设立宣传站(点)，继续开展面向公众的街头咨询、宣传活动。
　　上海市
　　1.日上海市“第12届全国推广普通话宣传周开幕式暨中华经典诵读电视晚会”。
　　2.广泛动员学校师生、社会人士积极参与“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　3.对本市重要公共场所的中英文使用情况开展集中检查和联合执法活动。
　　4.结合“迎世博，讲文明，树新风”和百万学生“迎世博，学双语”活动，开展城市中英文使用不规范情况的检查整治，督促有关单位予以整改，为世博会营造良好的语言文字环境。
　　5.结合纪念普通话水平测试开展15周年活动，开展关于普通话水平测试的街头宣传咨询活动。
　　6.召开“上海市纪念国家语言文字工作60周年语言文字规范化学术座谈会”。
　　7.语言文字法律法规知识竞赛活动。
　　江苏省
　　1.开展“热爱祖国语言文字”主题宣传活动，组织学生参加“爱我母语，爱我中华”全国语文规范化知识大赛。
　　2.开展“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读系列活动。举办“”首届全国大中小学生规范汉字书写大赛江苏赛区比赛；举办第2届中华经典诵读比赛和“祖国诵”专题诵读会；征集各级各类学校经典诵读实施方案和校本教材。
　　3.举办“中华赞?乡土情”2009诗词歌赋创作大赛。
　　4.开展语言文字专家暑期讲学活动。
　　5.举办第12届全国推普周开幕式暨国家级语言文字规范化示范学校校长论坛。
　　浙江省&
　　（一）浙江省中小学教师普通话比赛日
　　承办：省语委办、省教育厅教研室、浙江艺术职业学院
　　支持媒体：浙江电视台教育科技频道、浙江在线
　　（二）浙江省青少年美文诵读晚会2009年第12届推普周开幕式
　　承办：义乌市语委、义乌市教育局、义乌团市委、义乌市少工委、义乌市青少年宫
　　支持媒体：浙江电视台少儿频道
　　（三）浙江省大学经典诵读比赛晚会& 日
　　承办：浙江理工大学&& 支持媒体：浙江电视台教育科技频道、浙江在线
　　（四）中华赞?诗词歌赋创作征集活动日―10月30日
　　承办：浙江师范大学
　　（五）以义乌市为重点城市开展省第12届推普周活动
　　1.省第12届“推普周”开幕式暨“青少年中华经典美文诵读展演”。
　　2.《义乌商报》就推广普通话工作发表近年来“推普”工作综述。
　　3.市语委主任发表电视讲话或接受电视采访，义乌电视台、义乌人民广播电台、义乌商报等新闻媒体刊播“推普”公益广告，并报道“推普周”开幕式及系列活动情况.
　　4.全市城乡联动举办广场群众性宣传咨询活动。在显要位置设置大型永久宣传广告牌，在宣传刊出“推普”内容，在公交车和出租车车体张贴“推普”宣传文字和画面。
　　5.中国电信义乌公司、浙江移动义乌公司在“推普周”期间向手机、小灵通用户发送“推普”宣传短信。
　　6.举办全市党政机关公务员《国家通用语言文字法》知识竞赛。
　　7.组织“重温经典，传承文明”读书活动，举办“青少年中华经典美文诵读比赛”，开展“我与经典有约”现场作文比赛。
　　8.开展中小学规范汉字书写比赛和为城市美容的“啄木鸟行动”。
　　9.举行中小学、幼儿园教师普通话比赛和外国人说中国普通话比赛。
　　10.“推普周”期间在全市各级各类学校开展“五个一”宣传活动：校长作一次国旗下“推普”宣传讲话；所有校园传媒（网络、电视）一周内显示“推普”宣传口号；出一期“推普”主题板报；组织一次主题班（团）队活动；对家长进行一次“推普”宣传和普通话辅导活动。
　　11.开展 “推普万里行”活动。组织大中学生志愿者深入全市各地开展形式多样的“推普”宣传活动；开展“推普”示范社区（村）创建成果展示活动。
　　12.在学校开展语言文字规范化示范校评选活动，在镇、街道开展创建语言文字示范社区和示范街活动。
　　13.重新修编《义乌方言》，了解家乡话，推广普通话。
　　安徽省
　　（1）转发国家语委等8部委文件，部署全省推普周活动；
　　（2）组织“中华诵?2009经典诵读”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”安徽赛区系列活动;
　　（3）组织“全国大中小学生规范汉字书写大赛”;
　　（4）省市电视台有关频道播放推普公益广告;
　　（5）省市教育网、语言文字网等网站上传推普公益广告视频，开展推广普通话知识宣传和相关讨论;
　　（6）在《新安晚报》、《安徽青年报》等报纸上开设推普宣传专栏;
　　（7）组织参加全国“爱我母语，爱我中华”语文规范化知识大赛;
　　（8）发放推普宣传材料。
　　江西省
　　1. 2009年6月至12月与省文明办联合开展“中华诵?2009经典诵读选拔赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　2. 2009年7月至8月结合全省“三下乡” 社会实践活动，组织全省39所已建立普通话培训测试站的高校开展“推普农村行”活动。
　　3. 2009年6月至11月组织全省高校学生参加“第三届全国高等学校学生语言文字基本功大赛”。
　　4. 2009年7月至8月协调赣州、吉安等设区市组织本地国家级、省级语言文字规范化示范校师生，在井冈山、瑞金、兴国等革命旅游景点开展义务“红色导游”活动。
　　河南省
　　1. 对全省推普周活动进行指导。安排好“中华诵? 2009经典诵读”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　2.协助郑州市创建“语言文字规范化一条街”活动等，为迎接城市语言文字工作评估做好准备。
　　湖南省&
　　1.发放全国推普周领导小组办公室制作的推普周宣传画、印1万多册《中华人民共和国通用语言文字法》和《湖南省实施&中华人民共和国通用语言文字法&办法》单行本。
　　2.组织“湖南省中华诵?2009经典诵读大赛”市州、高校选拔赛。日前，省语委办组织省选拔赛。
　　3.举行湖南省第12届推普宣传周开幕式暨湖南大学经典诗文诵读展演活动。9月13（周日）上午在开幕式主会场―湖南大学礼堂，举行湖南省第12届推普宣传周开幕式暨湖南大学经典诗文诵读展演活动。
　　4.协调宣传部门把推普周活动列入今年第三季度宣传计划，发动报刊、广播、电视、网络等公共媒体进行多种形式的宣传报道，提高《国家通用语言文字法》和《湖南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的社会知晓度，提高语言文字规范化知识的普及度。
　　5.继续组织各市州、高校广泛开展“五个一”宣传活动，通过板报、比赛、座谈会、标语横幅、征文征画、知识竞赛、街头宣传等一系列形式多样、富有创意和成效的推普宣传活动大力造势。力争推普周活动在原有的基础上声势更大、受众更广、效果更好。
　　广东省& 重点城市（汕尾）
　　1.慈云山公园、奎山公园、妈祖广场和主要街道开展推广普通话和语言文字规范化知识宣传、咨询等活动；进行普通话水平模拟测试。
　　2.汕尾日报发表推普相关文章，开辟学习宣传《国家通用语言文字法》和推普专栏；汕尾电台、电视台制作推广普通话专题节目和公益广告连续播放一周。
　　3.汕尾市各级各类学校开展“五个一”活动：在校园内、外各悬挂一批推普宣传标语；编辑一期推普宣传板报（或手抄报）；组织一次面向社会的推普宣传活动；开展一次“争当社会用字小医生”的用字检查活动；组织一次以推普为主题的班、队、团会活动。
　　4.在出租车和公交车上张贴推广普通话的宣传资料。向汕尾全市市民的手机发送一条推普宣传信息；对外地客户进入汕尾市网络（移动、联通、电信）发送汕尾市作为第十二届推普周活动重点城市的有关信息。
　　5.结合庆祝六十周年国庆，举办不同层次的中华经典诵读竞赛活动。
　　6.省领导，各地级市和部分高校有关领导、语委干部考察检查和观摩活动（两天）。
　　9月13日上午，汕尾市第12届推广普通话推普周现场会。
　　9月13日下午，考察检查信利公司语言文字工作情况和推普活动。
　　9月14日上午，考察检查中国电信(中国移动)和市汽车总站的语言文字工作情况。
　　9月14日下午，考察检查市旅游景区的语言文字工作情况。
　　9月14日晚，在市科技文化中心举行大型推普文艺晚会，省教育厅和省语委将在晚会上表彰长期从事语言文字工作的语委干部，并向通过语言文字工作评估的二类城市和首批省级语言文字规范化示范校授牌。
　　广西壮族自治区
　　1.举办“广西第2届中华经典诵读大赛”。
　　2.南宁市语委共同举办“中华经典广场千人诵读”活动。
　　3.组织参加全国“中华诵?2009经典诵读大赛” “中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”和“教师基本功大赛”等。
　　4.举办“广西第3届幼儿讲故事大赛”和“广西首届幼儿中华经典诵读大赛”。
　　5.继续组织“推普周宣传大篷车”和“广西大学生暑期三下乡‘推普’服务队”，深入农村开展宣传、咨询和培训活动。
　　重庆市
　　1.举办庆祝中华人民共和国成立60周年重庆市大中小学生经典诵读比赛。
　　2.举办“书写经典，传承文明”首届全国大中小学生规范汉字书写大赛。
　　3.举办“雅言传承文明，经典铭铸师魂”的教师普通话网络大赛。
　　4.召开纪念新中国成立60周年重庆市语言文字工作座谈会。
　　5.举办“纪念新中国语言文字工作60周年暨我与经典”征文比赛。
　　6.组织参加国家语委举办的热爱祖国、讴歌新中国伟大建设成就为主题的“中华诵?2009经典诵读大赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　7.组织参加第三届全国高等院校学生语言文字基本功大赛。
　　8.开展城市社会用语用字执法检查活动。
　　9.组织志愿者深入社区为农民工和留守儿童培训普通话。
　　四川省
　　1. 组织好省内“中华诵?2009经典诵读大赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　2. “天地杯”全省第7届中小学生作文竞赛。
　　3.配合“农村教师资助行动计划”，对资教生进行语言文字规范化培训以及普通话水平测试。
　　云南省& 省推普周重点城市在红河州蒙自县。
　　1. 云南省推普周开幕式。
　　2. 举办全省“中华诵?2009经典诵读大赛”和“中华赞?乡土情2009诗词歌赋创作大赛”和颁奖晚会。
　　3. 组织教师、普通话测试员开展“推普周进学校、进社区、进农村”活动，为农民和少数民族群众参与市场经济提供语言交际方面的帮助。
　　4.与工商、城建、外办等联合对重点旅游城市社会公共用字（含外文使用）进行检查。
　　贵州省&& 由黔西南州教育局、语委承办全省第12届推普周的主体活动
　　1.6月30日至9月10日，省教育厅、省语委、省文明办将联合举办“中华诵?2009经典诵读大赛”贵州分赛区活动。
　　2. 9月13日至19日，推普周活动将围绕“中华诵?2009经典诵读大赛”开展。各市（州、地）教育局、语委要求各学校利用升旗仪式，进行推广普通话的宣传和动员；要利用班团活动开展推广普通话和书写规范汉字活动；要结合弘扬培育民族精神月活动开展“爱我母语、爱我中华”全国语文规范化知识大赛，努力提升国家通用语言文字的社会应用水平；有条件的学校可与社区联合，面向社会、面向社区、走上街头开展宣传活动，要充分重视和发挥学校的辐射作用，广泛开展形式多样的推普周宣传教育活动，增强师生语言文字规范意识和普通话应用能力。
　　3.贵州民族学院将开展“说好普通话，爱我大中华” 普通话知识讲座。
　　4.毕节地区教育局要求结合今年二类城市语言文字评估验收工作开展推普周活动，强化语言文字迎检工作。
　　甘肃省&
　　1.学生规范汉字书写大赛。
　　2.举办全省中华诵?经典诵读视频展播暨甘肃赛区中华诵?2009经典诵读大赛。
　　3.举办全省“中华赞?陇原情”诗词歌赋创作大赛。
　　4.组织高校学生参加“第三届全国高等学校学生语言文字基本功大赛”。
　　5.各地、校根据自身实际，组织大中小学生和社会各界人士参加由中国语文报刊协会、外语教学与研究出版社联合主办的，以“爱我母语，爱我中华”为主题的全国语文规范化知识大赛。
　　宁夏回族自治区
　　1.举办全区“中华诵?2009经典诵读大赛”和“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。
　　2.举办首届“宁夏大中小学生规范汉字书写大赛”。&
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