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奇妙的声音王国
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苏教版四年级科学上册各单元知识点及试题.
四年级上册科学各单元知识点及试题
&各单元知识点
&第一单元、我们周围的空气
1、空气没有形状,看不见,摸不着,空气有质量,要占据空间,容易被压缩,压缩空气有弹性。
2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是循环流动，流动的空气就是风。
3、空气中支持燃烧的气体叫氧气，其他的主要成分是氮气，还有少量的二氧化碳和水蒸气。
4、人的生存需要空气，动植物都需要空气，森林能净化空气，空气是生命之源，有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。汽车尾气是有毒的，焚烧垃
圾也会产生大量黑烟和有害物质，污染空气。
第二单元、冷和热
1、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度。
2、热水降温的规律是由快到慢。
3、热总是从高温处向低温处传递。
4、热的固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。
5、液体和气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。
6、不管空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式为“辐射”。
7、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
8、1593年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603年造出空气温度计。
9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。
10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。
第三单元、奇妙的声音王国
1、声音是由物体的振动产生的。
2、声音在气体、液体、固体中都能传播。
3、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染之一。
4、声音的强弱叫做“音量”。声音的高低叫做“音调”。
5、声音的传播方向是四面八方。
&第四单元、吃的学问
1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。
2、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
第五单元、排序和分类
1、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。
2、分类就是把具体相同或相似特征的事物组合在一起。
3、排序和分类都是一种常用的整理信息的方法。
4、按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &四年级上册科学试题一
一、填空：
1、空气可以被压缩，压缩空气有&&&&&&&&&&&&。
2、“孔明灯”是利用&&&&&&&&&&&&&&&&&&的原理上天的。
3、热水变凉的规律是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
4、声音是由&&&&&&&&&& 产生的，声音的&&&&&&&&&& 叫做音量，声音的高低和发声物体的长短、_____等因素有关。
5、空气中最多的气体是占据空气体积78%的__________，能帮助燃烧的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。
6、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫&&&&&& ，空气传热重要是以_________的方式进行的。
7、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是________，水烧开时的温度是________，冰水混合物的温度是______。
8、水和沙子相比，__________吸热和散热的速度快。
二、判断：
1．任何一种食物都含有人体需要的全部营养。……………………（&& ）
2．颜色深浅不同的物体吸热都一样。………………………………（&& ）
3．云雾雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。………&&（&& ）
4．蜡加热以后会体积会膨胀。&&…………………………………&&（&& ）
5．多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。……………………（&& ）
6．铁垫圈受热体积会变大。…………………………………………（&& ）
三、填图、看图、画图：
1、人是怎样听到声音的？6%
声波：（&&&& ） → （&&&& ） →&&（&&&& ）&&→&& （&&&& ）
→（&&&& ）→ （&&&& ）→ 大脑
2、从下面的气温记录表中可以看出什么？6%
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一天中的气温
一天中气温在（&&&&&& ）较高，（&&&&&&）和（&&&&&&）时候气温较低。
3、空气有质量吗？怎样证明？请你画一个简单的图表示。10%
1、在下面写出食物在人体内的消化“旅程”。
2、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？
3、声音是怎样传播的？如何证明声音可以在固体中传播？
4、你能把自己身边常见的动物分类吗？并简要说明你分类的依据。
四年级科学试题二
一、填空：
1、空气中主要由（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）和（&&& ）等组成，其中（&&& ）约占空气体积的78%。
2、鱼、蛋内含有丰富的供我们长身体的营养是（&&& ）。
3、体育老师根据年我们的身高来排队，这种活动是（&&& ）。
4、给铁条加热时，热会从（&&& ）的地方向（&&& ）的地方传递。
5、２００７年１０月２４日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心发射升空。
二、实验回顾：
1、请你回忆一下研究声音的产生的实验，然后回答：
（1）在研究声音是怎样产生时你用到了哪些实验材料？
（2）你观察到了哪些实验现象？
（3）通过实验你发现了什么？
2、冬天来了，天气变冷了，人们大多穿上了深颜色的衣服。
（1）冬天穿深色衣服有什么好处呢？
（2）你能设计一个对比实验，证明你的理由吗？
实验材料：（&&&&&&&&&&&& ）
实验方法：（&&&&&&&&&&&& ）
3、设计实验研究声音是向什么方向传播的？
实验材料：
实验过程：
实验结论：
三、列举：
1、我们的消化器官。
2、在超市或商店购买加工食品时要主义看些什么？
3、水的多姿多彩的化身。
四、请你判断：
请你说出耳朵的构造及声音在耳朵内的传播。如果在耳廓边加装水的棒、木棒和空气棒，你认为用哪种听到的声音大些？
五、关注自己：
1、请你设计一份一天的食谱，当然要科学合理哟！
食谱设计好了，这份食谱会随试卷交给老师，有没有想到给自己留一份？
如果你给自己留一份，请问你留下来准备干什么？
2、分类在日常生活中应用很多，相信你们也进行过分类活动，下面请根据要求把现在教室里的人进行分类，说一说你的分类方法（标准）。
把教室里的人分为二类可根据什么分？
分成三类可怎么分？
怎么分出你自己一个人？
苏教版小学科学四年级（上册）单元复习题
第一单元复习题
一、填空题：（25分）
1、空气是气体，具有&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、 &&&&&&&&&&、 &&&&&&&&&等性质。
2、空气可以被压缩，压缩空气有 &&&&&&&&&。
3、热空气比同体积的冷空气 &&&&&&&&；热空气会 &&&&&&&，冷空气会&&&&&& 。
4、热气球是利用 &&&&&&&&&&&的原理制成的。
5、空气总是在流动的，空气的流动就形成了&&&&&& &。
6、空气中支持燃烧的气体叫做&&&&&&& ，大约占空气体积的 &&&&&&&。
7、空气中含量最多的气体是 &&&&&&&&，大约占空气体积 &&&&&&&&。
8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括 &&&&&&、&&&&&& 和少量的 &&&&&&&、 &&&&&&&&等。
9、&能使澄清的石灰水变浑浊。
10、二氧化碳不支持燃烧，可以用来制作&&&&&&& 。
11、如果空气中除了正常成分外，还增加了有害物质，空气就被&&&&&&& 了。
12、森林有 &&&&&&&&&&&&&&&&、 &&&&&&&&&&&&&&&&、 &&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&& 等美誉。
二、判断题。（30分）
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
2、空气很轻，但可以占据空间。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
3、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。&&&&&&& （&& ）
4、空气和水都可以被压缩。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&（&& ）
5、燃烧用去的是空气中的氧气。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
6、空气是一种单纯的气体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&（&& ）
7、二氧化碳比空气重。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
8、人类活动是造成空气污染的主要原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
9、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&（&& ）
10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
三、选择题。（15分）
1、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（&&&& ）。
A、窗边&&& B、地面上&&& C、天花板上 &&&&&D、门口
2、利用热空气上升的原理可以制成（&&&& ）。
A、孔明灯&&& B、竹蜻蜓&&& C、风筝&&&&&& D、氢气球
3、（&&&& ）相遇会产生二氧化碳气体。
A、醋和铁&&&& B、小苏打和醋&&& C、水和小苏打
4、下列物品中，没有利用压缩空气的是（&&&& ）。
&A、篮球&&&& B、空气枪&&&& C、轮胎&&&& D、热气球
5、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（&&&& ）。
A、氧气&&&& B、氮气&&&& C、二氧化碳&&&& D、水蒸气
三、问答题。（30分）
1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？
苏教版小学科学四年级（上册）第二单元复习题
班级：&&&&&& &&&&&&&&姓名：&&&&&&&&
一、填空题（30分）
1、物体的冷热程度叫（&& &&&&）。
2、（ &&&&&&）可以准确测量出物体的温度。
3、一杯热水的降温规律是（&& &&&&&&&&&）。
4、热在固体中总是从（&& &&&&&&）处向（&& &&&&&&）处传递。
5、在固体中，热的主要传递方式是（&&& &&&）。在气体和液体中，热是靠（&& &&&）的方式传递的。
６、（& &&&&）、（ &&&&&&）、（ &&&&&&&）是热的三种传递方式。
7、糖受热会熔化成（ &&&&&&&），冷却后又会结成（ &&&&&&&）。
8、绝大多数物体受热时，体积会（&&&& &&&&）；冷却时，体积会（&& &&&&&），这种性质叫做（& &&&&&&&&&&）。
９、加热和冷却可以改变物体的（ &&&&&&&&）、（&& &&&&&&）。
10、水和沙子相比，（ &&&&&&&）吸热和散热的速度快。
11、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（&& &&），散热也（ &&&&）。
12、液体的水受热后会变成（&& &&&&）形态的（&& &&&&&），这种现象叫（& &&&&）。
13、水蒸气遇（& &&&）后，又从气体变成液体，这种现象叫（&&&& &&&）。
14、温度计是利用（& &&&&&&&&&&&&&&）的原理做成的。
15、（& &&&&&）、（&&& &&&）、（ &&&&&）、（ &&&&&）、（& &&&&）、（& &&&&）、（&& &&&）是大自然中水的多姿多彩的化身。
二、判断。（16分）
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （　　）
2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。&&&&&&&&&&&& （ 　 ）
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。&&&&&&&&&&&&&&&& （ 　 ）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （ 　 ）
5、云和雾就是水蒸气。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （　 ）
6．全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（ 　 ）
7．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。&&&&&&&&&&&& （ 　 ）
8、人们根据需要制成不同用途的温度计。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （ 　 ）
三、选择题。(24分)
1、深色物体升温& 　& &，降温_ 　&& ；浅色物体升温_& 　& ，降温& 　& 。
（1）快&&&&&&&& （2）慢
2．水& 　 变成水蒸气, &&　 变成冰。水蒸气&& 　& 变成水或冰。冰& 　__变成水或水蒸气。
（1）受热 &&&&（2）受冷
3、铁球加热后，体积会___　_____
（1）变大& &&&（2）变小
4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用__　_　_　。
（1）热水 &&&&（2）冷水
5、_　　　颜色的物体吸热性能强。
（1）黑&& &&&&（2）白
6、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了& 　　& 的热胀冷缩。
（1）固体 &&&（2）气体&& &&（3）液体
四、问答题：（30分）
1、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。
2、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？
3、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。
苏教版小学科学四年级（上册）第三单元复习题
班级：&&&&&& &&&&&&&&姓名：&&&&&&&&
一、填空题。（46分）
1、声音是由物体（&&&&& ）产生的。
2、声音能在（&&&&& ）、（&&&&& ）、（&&&&& ）中传播，不能在（&&&& ）中传播。
3、声音可以向（&&&&&&&&& ）传播。
4、声音在（&&& ）中的传播速度最快，其次是（&&&&& ），最慢是（&&&&& ）。
5、耳廓有（&&&&&&&&& ）的作用，鼓膜有（&&&&&&&&&& ）的作用。
6、声音传递的路径为：声源——耳廓——（&&&&& ）——鼓膜——（&&&&& ）——耳蜗——（&&&&&& ）——大脑。
7、听起来不舒服的声音是（&&&&& ），它和（&&&&& ）、（&&&&& ）一样，已被列为主要的环境污染之一。
8、声音的强弱叫做（&&&& ），声音的强弱与（&&&&&&&&&&&&&& ）有关。
9、声音的高低叫做（&&&& ），声音的高低与（&&&&&&&&&&&&&& ）有关。。
10、振动物体的长短、（&&&& ）、（&&&& ）会影响声音的高低。
二、选择题。（20分）
1、说话声音的大小是（ &&&）不同的表现，男高音和男低音是( &&&&)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ &&&&）。
A、音量&&&& B、音调&& &&C、高&&&&& D、强
2、把敲响的音叉放在水面上，会看到（ &&&&）。
A、水面十分平静& &&&&&&B、水会向一个方向流动
C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹
3、下列材料中，声音在（ &&&&）中传播速度快。
A、空气&&& &B、水&& &&&C、钢铁&&
四、连线题（18分）。
把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。
（& ） 听神经&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 收集声波
（& ） 耳蜗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 把声音信号报告给脑&
（& ） 外耳道&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 把振动变成大脑能接受的信号
（& ） 耳廓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 传递振动
（& ） 鼓膜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 传送声波
（& ） 听小骨&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 产生振动
五、问答题。（16分）
1、用那些办法可以使保鲜袋发出声音？（4分）
2、通过玩弹橡皮筋活动，我对声音高低的认识。（6分）
（1）、弹拉紧的橡皮筋，我发现：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）、弹松弛的橡皮筋，我发现：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）、弹粗细不同的橡皮筋，我发现：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
3、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）（6分）
苏教版小学科学四年级（上册）第四、五单元复习题
班级：&&&&&& &&&&&&&&姓名：&&&&&&&&
一、填空题。（45分）
1、人体需要的主要营养成分有：&&&&&&&& 、&&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&& 、
&&&&&&& 和&&&&&& 。
2、加工食品中漂亮的颜色是&&&&&&& ，它是一种 &&&&&&&，可以改变食品的
&&&&&&& 和&&&&&&& 。
3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分&&&&&&& 和&&&&&& ，要多吃&&&&& 食品，少食&&&&&&&& 食品等。
4、购买加工食品时要注意看&&&&&&& 和&&&&&&& 期。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有&&&&&& 、&&&&&& 、&&&&&&& 三种指纹。
6、在人的身体里有一个近&&& 米长的消化系统，其中消化道是用&&&&&& 方式使食物前进的。
7、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要&&&&&&& 。
8、油脂类食物含有丰富的&&&&&& ，供给我们能量和保持&&&&&& ，但不能多吃。
9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中&&&&&&& 变成糖的缘故。
10、排序和分类是&&&&&&& 的常用方法，其中分类就是把具有&&&&&& 或&&&&&& 特征的事物组合在一起。瑞典生物学家&&&&& 设计了“&&&&&&&& ”给生物分类。
二、判断题。（20分）
（1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。&&&&& （&&& ）
（2）水果可以代替蔬菜。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &&&&& （&&& ）
（3）加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。&&&&&&& &&&&&& （&&& ）
（4）吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && （&&& ）
（5）多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。&&&&&&&&&&&& & （&&& ）
三、看图、填图。（35分）
1、食物在人体内经过了哪些器官？(12分)
（ &&&）→（ &&&）→（ &&&&）→（ &&&&）→（ &&&&）→ （ &&&&）
2、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。（6分）
①豆、奶类；②油、盐、糖；③蔬菜类；
④水果类；⑤鱼、虾、肉、蛋类；⑥粮食类
3、把下列食品按序号分成四大类：（17分）
（1）牛奶& （2）土豆& （3）黄瓜& （4）豆腐& （5）玉米& （6）鱼
（7）米饭& （8）鸡肉 （9）花生油 （10）白菜（11）鸡蛋
苏教版小学科学四年级上册期末复习题
1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音的传播离不开（介质）。
2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动大）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的高低称为（音调）。声音的强弱称为（音量）。音量的单位是（分贝dB ），分贝数值越大，噪音越（大）。
3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁
答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁 鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子 哺乳类：牛，羊，兔子
4、列举三个现象证明声音的产生：发生的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。
5、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。 2、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。 3、给添置隔音设施。 4。给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。 5、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。
6、0度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。
7、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错）
8、有物体能产生声音，没有物体就不能产生声音。（错）
9、在真空中声音能传播吗？（不能）太空是一个静悄悄的世界。（是）
10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必须（把橡皮筋拉的紧一点）。
11、声音是向（四面八方）传播的。
12、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。（对）
13、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错）
14、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）
15、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错）
16、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错）
17、食物在人体内经过了哪些器官？
（口腔）→（食道）→（胃）→（肝）→（大肠）→ （小肠）→（肛门）
18、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。
①豆、奶类；②油、盐、糖；③蔬菜类；④水果类；⑤鱼、虾、肉、蛋类；⑥粮食类。
从上往下依次是：②①⑤ ③和④并列都在第四层 ⑥
我们每天吃的食物应该包括这五大类，吃的最多的应该是（粮食类），吃得最少的应该是（油盐糖类）。
19、人耳各部分听到声音的先后次序：耳廓（收集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（产生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号），听神经（把声音信号报告给大脑）。
20、人类的哪些行为对空气产生了污染？答：汽车尾气，焚烧塑料，工业排污。
21、操作题：点燃酒精灯，加热一块铁片，然后熄灭酒精灯。答：1、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。3、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
22、按照发声、传声、听到声音的顺序，分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的？
答：教师的声带振动，发出声音，声音以波的形式传播，当声波遇到空气时，会使空气产生振动，振动的空气传进人的耳朵，遇到鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充满液体的内耳，引起内耳的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
23、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大），热空气比同体积的冷空气（轻）。
24、一杯热水变凉的规律是（先快后慢）。
25、空气中能帮助燃烧的是（氧气）；能使澄清石灰水变浑浊的是（二氧化碳）。
26、在固体中，热的主要传递方式是（传导）；在气体和液体中，热的主要传递方式是（对流）。
27、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（收缩），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。
28、（噪音）和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
29、加工食品中漂亮的颜色是使用了（色素）。
30、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。
31、购买加工食品时要注意看清（生产日）期和（保质）期。
32、任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（错）
33、表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。（错）
34、云和雾就是水蒸气。（错）
35、孔明灯”是利用（热空气上升）的原理上天的。
36、声音的高低和发声物体的长短、（粗细）、（松紧）等因素有关。
37、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫（传导）
38、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是（36度到37度之间），水烧开时的温度是（100度），冰水混合物的温度是（0度）。
39、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。
40、耳廓的作用？答：耳廓的形状有利于接受外界的声波，有“集音”作用，并有助于声源方向的判断。
41、如何检验食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。
42、如何检验食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来判断食物是否含有油脂。
43、食物中含有的主要营养成分包括：1、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰富的化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。2、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。3、油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。4、蔬菜，水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。
44、消化道用什么方式使食物前进的？答：消化道用蠕动的方式使食物前进的。人能倒立能吃东西的原因是食道、胃肠的逐段蠕动，推动食物前进。
45、好的饮食习惯谚语：饭后走一走，活到九十九；五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安；狂饮伤身，暴食伤胃；多吃不如细嚼；晚饭少吃一口，肚里舒服一宿。
46、根据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是（排序），排序是一种常用的（整理信息）的方法。（分类）就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起，和排序一样，它也是（整理各种信息）的常用方法。
47、空气的性质：无色，无味，透明，占据空间，有质量，能流动，能压缩。
48、水和空气的相同点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。
49、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。
50、热空气的流动方向：空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
51、二氧化碳的性质：1、无色气体 2、能溶于水 3、密度比空气大4、既不能燃烧，也不支持燃烧 2、不能供给呼吸
52、蜡烛熄灭说明空气中含有（二氧化碳）。
53、我们能为净化空气做什么？答：少开车 少用空调 多养些净化空气的植物。
54、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取暖器应该安装在房间的下面，因为热空间是自下而上流动。
55、空气中支持燃烧的气体叫做氧气，空气是由多种气体混合而成的，（氧气）大约占空气体积的21%，其他的主要是（氮气），大约占空气体积的78%，此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
56、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成了风。
57、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（对）
58、空气是一种单纯的气体。（错）
59、燃烧用去的是空气中的氧气。（对）
60、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（对）
61、人类活动是造成空气污染的主要原因。（对）
62、在大自然中，空气总是循环运动的。（对）
63、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，开始可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
64、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
65、如何正确使用温度计：1、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。2、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。3、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
66、液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做（对流）。
67、不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
68、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。
69、吸热和散热的快慢取决于（不同物质）和（不同颜色）。
70、油的吸热和散热速度都比水的速度（快）。
71、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。
72、蒸发的快慢与什么因素有关？答：与蒸发面积，空气流通程度及周围的温度有关。
73、物体的冷热程度叫（温度）。
74、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。
75、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
76、夏天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（对）
77、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（对）
78、云和雾就是水蒸气。（错）是水蒸气遇冷凝结成的极小水滴。
79、为什么人们冬天喜欢深色衣服，夏天喜欢浅色衣服？答：深色衣服吸热快，冬天保暖，浅色衣服吸热慢，夏天凉快。
80、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细，紧，短时比粗，松，长的声音来得（高）。
81、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（土地），（空气），（坛子）传入侦察兵的耳朵。
82、在一组形状，大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序排列好，用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低，水装的越少的瓶子发出的声音音调越高，不装水的空瓶子发出的声音音调最高。（对）
83、人需要的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质和水）。
84、为了安全饮食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色）食品，少吃（腌腊）食品等。
85、蛋白质：牛肉，豆浆。矿物质：芹菜，苹果。维生素：芹菜，苹果。碳水化合物：米饭，玉米。
86、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（错）
87、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。（错）
88、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（对）
89、水果可以代替蔬菜。（错）
90、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。（错）
91、一日三餐要定时定量。（对）
92、多清洗，多浸泡，对除去蔬菜，水果上残留的农药有一定的作用。（对）
93、（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
94、（林奈）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。
95、说出需要排序的理由：资料混乱，不便交流，查阅困难，挑选或取舍困难，不便安排等等。
96、举例说出分类的方法：找相同点分类，如指纹；多极二分法，如分动物。
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