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古代人如何避孕，古代人的避孕方法对身体会有什么样的影响的呢？
答: 我觉得还是大众文化容易理解，有些有太深和太复杂的内容的就需要更艰苦的传播了。所以现在还是要找容易理解的。
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这个不是我熟悉的地区惊人相似的讽刺手法的运用--《钦差大臣》《装在套子里的人》赏析
惊人相似的讽刺手法的运用--《钦差大臣》《装在套子里的人》赏析
《钦差大臣》至今仍然有着深刻而广泛的世界影响，在许多国家常演不衰。课文节选的是这部喜剧的第八场和结尾部分，也可以说是这部喜剧的高潮部分和最富讽刺意义、最精彩的部分。这部分写得好，大概得益于讽刺手法的巧妙运用吧？细心的读者会发现这个片段运用的讽刺手法和同样是讽刺高手的俄国作家契诃夫的《装在套子里的人》的讽刺手法有惊人的相似。
一、 漫画式的人物刻画。
所谓漫画就是抓住人物形象的特征进行夸大，给人留下深刻的印象，从而达到讽刺的效果。《钦差大臣》一文在塑造市长这一人物时就采用了夸张的手法，作者不但让市长自己大骂自己是“老糊涂”、“大笨蛋”，还自我揭露隐私：“我做了三十年官，没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套；我骗过三个省长！”这种大言不惭的表白简直就是把狗屎当作黄金往脸上贴。这一切虽然有些夸张，也不是没有依据，人在受到大的刺激后是会有反常的表现的。市长正因为是骗人高手，所以，他在被人骗了后，才难以接受真相。
我们再看看契诃夫的小说《装在套子里的人》对别里科夫的描写，作者也用了夸张的手法，说他即使在晴天也要“穿上雨鞋”“带着雨伞”还要“戴上墨镜？”“起衣领”，他把自己整个地装在“套子”里。这样的肖像描写肯定是作者夸张了，但这样一个漫画式的肖像却给我们留下很深的印象，对套中人有深刻的理解。就是这样的人，使“全城人战战兢生活了10年到15年”，他们“不敢大声说话，不敢寄信、交朋友、读书，不敢周济穷人、教人识字，不敢吃荤、打牌，不敢搞任何娱乐活动”。
二、 对比手法的巧妙运用。
《钦差大臣》节选的片段中市长知道真相前后的对比，就是对这个人绝妙的讽刺。在知道真相前，他把假钦差接到自己的家里，敬如上宾，甚至要把自己的女儿嫁给他；可是，一旦知道自己上当受骗后，又说假钦差是“皮包骨又干又瘦的人”“比破抹布还不如的家伙”，前后判若两人。这一鲜明的对比，达到强烈的讽刺效果。
契诃夫的《装在套子里的人》中的运用对比讽刺也是十分成功的，别里科夫的口头禅是“千万不要闹出什么乱子来”，他的迂腐守旧、仇视一切的丑恶灵魂和柯瓦连科兄妹的爱好自由、敢于向旧秩序挑战的思想性格就是鲜明的对比，将两个性格截然不同的人放在一起，让保守落后的别里科夫承受新事物的冲击，通过对比显示出“套子”的不合理、可鄙、可怜和可笑。
三、 别具一格的语言描写。
喜剧语言的讽刺效果，常常不在语言的本身有多么搞笑，恰恰在于由特定的人物在特定的场合说出来就自然而然形成了讽刺效果。在《钦差大臣》的节选部分，假钦差给每个人都画了一幅像，如“市长蠢得像一匹灰色的阉马……”“邮政局长和得跟部里看门的米赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的酒鬼。” “慈善医院主任十足像个戴便帽的猪。” “督学满身是葱臭。”等等，这些本来是假钦差写给自己亲密朋友的话，这些话是不会在大庭广众下说出的，现在，私拆他人信件的邮政局长让它公开了，还要让他们自己说出来，从中既看出假钦差的嘴脸，也活画出了这些地方官的丑态，达到了强烈的讽刺效果。
再看看《装在套子里的人》中的别里科夫吧，他反对老师骑自行车，说“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”，本来这是荒谬绝伦的思想，他却是一本正经地说出来，这真正是对荒唐愚蠢的套中人辛辣的讽刺。《装在套子里的人》人物形象赏析问题设计
一、人物情节疏通
1.故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，可以分为几个部分?
按照情节的发展可以把课文分成三部分：
第一部分：介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格(1~5段)
第二部分：别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败(6~37段)
第三部分：埋葬别里科夫，但生活中还有许多&别里科夫&(38~40段)
2.为什么在具体叙写别里科夫的婚事之前，花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征?
初看起来，好像这样入题慢，前后联系又不紧密。然而，作者在写婚事之前，先对别里科夫加以描绘和议论，突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想，先声夺人，给读者以强烈的印象。既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质，又能激发读者的阅读欲望一一这种人，竟然还&差点结了婚&，一箭双雕，安排巧妙周到。
3.请学生反复诵读文章第一部分，认真体会其讽刺意味，并思考作者从哪几个方面去表现别里科夫的&套子&特点?
作者以严肃的态度，用夸张、比喻和反复的修辞手法，极力地刻画别里科夫与常人迥异的&套子&式的生活习性和思想，在发笑中达到否定的目的。
在生活习性方面，主要从穿、住、行等方面表现其&套子&特点，其中穿着修饰方面写得最详尽;居住方面着笔不很多，但写得逼真;至于&行&，则突出其与人隔绝、与世隔绝的特点。在思想方面，则主要写其评判是非的标准及语言。他的标准，就是要服从政府的禁令。凡是政府明文禁止的事情，他都拥护;甚至于连政府已批准或默许的新鲜事物他也要遏止。他的口头禅是，&千万别出什么乱子&，表明了他的恐惧&，对于现行秩序、既成传统以及代表着这种传统秩序的官方、政府的恐惧。
二、人物形象分析
1.谈谈你眼中的别里克科夫?
他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫道士，他守旧、落后、严守规矩，害怕出乱子，害怕变革现有的一切，而他的所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐的作用。他用僵化的思想模式，道德规范辖制着大家，他既是受害者又是害人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲，可憎又可恨的人。
2.小说怎样塑造这个人物?
集中表现在他的套子。
服装套：雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、脸、眼、耳朵。
思想套：告示、报纸、法令、常规、规矩
行为套：摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、多疑、唉声叹气、垂头丧气
语言套：千万别闹出什么乱子
环境套：卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房
3.这些套子对他有什么影响?
他用套子套己也套人。有他在，人们不能自由言论，因为他把一切不合&规矩&的言行报告校长。此外，他反对一切新生事物。同事骑车交游。他认为大逆不道，怕教室吵闹出乱子就建议开除&彼得洛夫和叶果落&。他就象是一只背着重重的壳的蜗牛，胆小、多疑、封闭、守旧，整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。极力维护现行的秩序，当外界发生变化的时候他就缩进自己的壳里
4.全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?
全城的人怕他，向他妥协，(课文第4段的原句用了八个&不敢&，&全城人战战兢生活了10年到15年&)是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在&套子&里，而且还想把周围的一切也装进&套子&里。
这两种&怕&表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛;另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能&辖制&全城。
5.自读与讨论最后两段，赏析关键语句含义。
(1)别里科夫死后，大家有什么反应?
明确：通过对周围人&大快人心&的反应，来刻画发自内心的对自由的呼唤。
(2)但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?
明确：只有推翻沙皇专制的统治，人民的生活才有新气象。否则永远只会活在套子里。
6.讨论小说塑造这个人物的意义何在?
通过别里科夫的任务塑造，来揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化，呼吁人民大众去推翻沙皇专制统治。
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