&p&不想灌那么多鸡汤。&br&以我自己做个反面例子。&/p&&p&&br&&/p&&p&进入高三前共有三次市调研统考，高一上期末667，高二上期末666.5，高二下期末(零诊)658，都在年级五十名左右。 &/p&&p&进入高三后…一年里只进过一次年级前一百，中途还有一次诊断性考试掉下600分。 &/p&&p&最后高考645，年级一百五十名左右。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&我的高三没谈恋爱也没做其他事，自认比高一高二认真很多，最后成绩还是抑制不住地往下滑。 &/p&&p&只不过可能因为自己本来实力就不够，也远比不上身边学霸努力。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&而这个问题下太多正面的反馈会让你产生一种错觉:那么多厉害的人，我也能做到。&/p&&p&就像我高中学校每年会发一本来自清北复交学长学姐写的文章集合册，里面要么是一路顺风顺水进入清北，要么是从年级中流最后通过努力逆袭进入名校的故事。&/p&&p&然而我们忽略了这个问题本来就是一种筛选过程，有一定幸存者偏差作用。&/p&&p&我们习惯了追逐光芒，却忽视了习惯黑暗。&/p&&p&进入高三成绩大幅度狂涨的人不在少数；但同样的，高三不进反退的人也很多，高考发挥失利的人更不少。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&其他人的故事终究只是其他人的，与其去了解别人“高三一年能有多大提升”的故事，倒不如认认真真了解一下自己。&/p&&p&审视自己的实力，扪心自问几番自己能在高三达到各种努力程度。同时，让自己学会“接受高三的起起伏伏与正确面对成功和失败。”&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&最后祝高三生有付出便收获回报。&/p&&p&加油，好运。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&另外关于成绩提升问题(前提:努力):&/p&&p&1.进入高三，文理综合科合卷是个坎。若是适应文理综合卷，高三成绩很大可能蹭蹭往上涨。&/p&&p&2.不同分数段提升难度不同。400分层次很容易提升100-150分；600分层次提升难度加大；650分层次提升10分都非常不易&/p&&p&&br&&/p&&p&————————————————————&/p&&p&有很多人私信问我相关学习方法和建议，我在这里就贴出来我自己以及朋友的相关回答吧：&/p&&p&&br&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&奥妙与大不了：你有什么相见恨晚的英语学习方法？&/a&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&奥妙与大不了：在学习高中英语的过程中有没有什么好的经验可以分享？&/a& &/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&自行甄别，有用自取。&/p&&p&也请那些&b&没给我点过一个赞、也没关注我的知友&/b&上来就私信：“学长，能给我一些学习建吗”、“学长，我现在xx分，如何提升到xxx分。&br&最初那段时还会认真码字回复过去，最后可能连一句谢谢都没有．&/p&&p&&b&这种宽泛的问题足够我花半天时间写一长篇回答&/b&，做伸手党就这么心安理得？&/p&&p&现在通常我不会回复的。&/p&
不想灌那么多鸡汤。 以我自己做个反面例子。 进入高三前共有三次市调研统考，高一上期末667，高二上期末666.5，高二下期末(零诊)658，都在年级五十名左右。 进入高三后…一年里只进过一次年级前一百，中途还有一次诊断性考试掉下600分。 最后高考645，年级…
谢 &a data-hash=&9de6efcd058cff6f7adb8& href=&///people/9de6efcd058cff6f7adb8& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@王艺颖& data-hovercard=&p$b$9de6efcd058cff6f7adb8&&@王艺颖&/a&同学邀。&br&&br&题主那套2014高考如果是新课标Ⅱ卷的话，正好是我今年高考的考题，这套题我得了140。把我的经验总结一下，码出来。&br&&br&&b&我想先说几个误区：&/b&&br&&ul&&li&&b&“语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。”&/b&——语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷，那么一定有技巧可以让你呈现得更好。&/li&&li&&b&“高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。”&/b&——那是你的方法不对。坦白讲，试卷上除了作文之外能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩，就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后，成绩的提升应该还是比较明显的。&/li&&li&&b&“考完语文大家都挺高兴，因为不清楚自己考得咋样。”&/b&——相信我，高手能感觉出自己的发挥如何。选择题拿不准的有多少，阅读有那道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句。高手出来之后，对自己这次120+，130+还是能冲击140，是有基本的认识的。&/li&&/ul&&br&&b&几点宏观的：&/b&&br&&ol&&li&终极秘诀。&br&——这是我初中语文老师教给我的，语文高分长盛不衰的秘诀。&br&&b&&u&&br&把你眼前那张答题纸当成艺术品来处理，而不仅仅是一张卷子。&br&&/u&&/b&&br&“艺术品”听起来有点夸张，但就是这么个理。你工整的字迹、合理的分段标号，让它有了高人之处。考场上，正面写完了，先别翻过去呼呼写作文。看一眼，如果密密麻麻的正面让你有一种舒服的感觉，大祥之兆啊。&/li&&li&书写。&br&这个不多说了，硬件。&b&先求工整，再求美观。&/b&&br&两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。&/li&&li&答题的量。&br&比较理想的应该是：（假设本题6分，答题纸上4行）&br&（1）4行&b&你要答4点&/b&，而不是3点。因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全；&br&（2）每点答案&b&控制在一行以内&/b&，别写到下面一行去。也最好不要空行。&br&（3）每行前面标上序号，清晰利落。&br&（4）关键词写在前面，如：“拟人；诗人运用拟人修辞，把……拟人化，……”&/li&&li&时间分配。&br&以新课标Ⅱ卷为例，列出我的时间安排。考试时间2h30min&br&（1）现代文阅读：3选择【15min】&br&（2）文言文阅读：3选择2翻译【20min】&br&（3）诗歌鉴赏：2简答【20min】&br&（4）古诗文默写：6填空【5min】&br&------------------------以上为1h整-----------------------------&br&（5）大阅读：1多选3简答【25min】&br&（6）语言文字运用：5道题【15min】&br&--------------------给作文留50min合适-----------------------&br&（7）作文【50min】&br&------------写完作文还有3分钟左右考试结束-------------&br&P.S千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。&br&答完卷还有半个小时？你这把八成废了。。。&br&&/li&&li&瞄准了写，千万别写串了题号，&b&最好别涂抹——一下也别涂。&/b&&/li&&li&&b&平时真的别光顾着刷题（除了成语病句系列），没多大用的。&/b&&/li&&/ol&&br&&br&&b&按题型来：&/b&&br&（1）现代文阅读：&br&&ul&&li&磨人的小妖精，错误率高，看选项哪个都对/都错，比较难。&br&&/li&&li&一定要认真一句一句读完，12两题往往是针对某一段的，过去认真找。3题是针对于全文的，要细心。&br&&/li&&li&往往都是挑错的题，而错误总结起来无非以下几点，其中加黑的尤其不好判断：&br&&b&①背离原文，曲解观点；&/b&&br&&b&②过于武断，夸大其词；&/b&&br&&b&③不明关系，强拉因果；&/b&&br&④东拉西扯，张冠李戴；&br&&b&⑤混淆已知和未知；&/b&&br&⑥置否为肯，置肯为否；&br&⑦节外生枝，无中生有；&br&&b&⑧主次不分，本末倒置。&/b&&/li&&/ul&（2）文言文阅读：&br&&ul&&li&一定要把文言文看懂！有一句两句意思不懂没关系（当然，不懂的句子往往会让你翻译…），一定要把整篇文章的意思看懂！！！&/li&&li&选择题1加点词解释不正确的，往往是词性错了。&br&选择题2表现人物特征的比较简单。&br&选择题3不能说明，按照（1）题的分析方法去看。&/li&&li&翻译必须直译，没个词都翻出来。主语通常的省略的，要用括号补出来。使动意动要翻译出来。&/li&&/ul&（3）诗歌鉴赏：&br&&ul&&li&分点，怎么分上文写得很清楚了。&/li&&li&无非是4种题：（加黑的常考）&br&①鉴赏形象（&b&人物形象&/b&，&b&景物形象&/b&，事物形象）：特征+身份&br&②鉴赏语言（&b&炼字&/b&、&b&赏句&/b&、语言风格）：字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情&br&③表达技巧：&br&A修辞：&b&比喻、拟人&/b&、比拟、&b&对比&/b&、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、&b&用典&/b&；&br&B表现手法：起兴、联想、&b&衬托&/b&、烘托、抑扬、&b&对比&/b&、照应、&b&虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情；&/b&&br&④思想内容、观点态度；&br&&b&问作用的时候，永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来！！！&/b&&/li&&/ul&（4）诗歌默写：&br&&ul&&li&错了你就等挨揍吧。&br&&/li&&/ul&（5）大阅读：&br&&ul&&li&建议选第二个应用文。别选小说！科学的统计表明，选题一时爽，出分悔断肠。小说有的你连读懂都费劲，答它干嘛呢？实用文那么简单，就是上天赐予我们刷分的礼物啊！&/li&&li&1多选要谨慎，每个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显的错误，另一个往往是说的不全或者不准确。&br&23两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点，一点一行。&br&4是8分题。看好要求。你要是答3点那是找死。往往是两部分：&br&&p&&b&“作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。”（8&/b&&b&分)——看到没？突出表现一半，理解一半。每部分2-3点。&/b&&/p&&/li&&/ul&（6）基础知识和语言运用：&br&&ul&&li&除了不要占据你超过20分钟时间之外，没什么好说的。&br&&/li&&li&这是我认为多做题提高最快的部分。&/li&&/ul&（7）作文：&br&&ul&&li&主观性比较强，不多说了，结构和内容要兼顾。王艺颖同学的作文很有灵性，学不来。我们可以通过结构来求稳。&/li&&li&不过教你个 &a data-hash=&9de6efcd058cff6f7adb8& href=&///people/9de6efcd058cff6f7adb8& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@王艺颖& data-hovercard=&p$b$9de6efcd058cff6f7adb8&&@王艺颖&/a&的大招。考前晚上，上网搜集一堆哲学家、著作的名字，挑几个看起来比较有逼格的背下来。&br&然后，第二天，写作文时，开头：&br&&b&&u&尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：“（这里面您可以随意添加内容）”。&/u&&/b&&/li&&/ul&&br&&br&累死我了，想到了再添。&br&&b&欢迎大家补充。&/b&
谢 同学邀。 题主那套2014高考如果是新课标Ⅱ卷的话，正好是我今年高考的考题，这套题我得了140。把我的经验总结一下，码出来。 我想先说几个误区： “语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。”——语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩…
&p&深夜随意打的，基本上想到哪写到哪，将就着看吧...&/p&&p&不那么较真的话，高三一整年提高了160+。&/p&&p&高二下分班考试撞大运，蒙到了很多以前做过的题，考了592，全年级1100多文科生里排109名，直接被拐进重点班当吊车尾。&/p&&p&结果高三一开学，卷子难度一上来，第一次月考分数直线跳水掉到了517（我记性还是不错的）...&/p&&p&高三上整整一个学期分数都在520~550这个区间挣扎，眼瞅着高分段的都开始冲击630、650了，心里面很不是滋味，微笑中透露着mmp.jpg。&/p&&p&挣扎了一个学期，一直都在反思自己到底哪根筋出问题了。&/p&&p&周末坐公交车回家，偶尔会坐过站。有时候是思虑过重，有时候是拿手机刷猿题库刷着刷着就坐过站了...&/p&&p&但还是没有卵用，就是上不去（摊手.jpg）&/p&&p&期末考稍稍降低了难度，才勉强考到556...&/p&&p&可人家第一名都660了...&/p&&p&生无可恋...&/p&&p&&br&&/p&&p&为什么非要跟第一名过不去呢？&/p&&p&可能我比较作，因为我见过的绝大多数人不管成绩好坏，一般到这时候就已经半认命了。&/p&&p&其实也可以理解，既然挣扎了一个学期都还是这个分数，那还是早点研究填志愿的事情吧。&/p&&p&弄个一本也不错，不是吗？&/p&&p&&br&&/p&&p&“哎呀你/我目前这个分数，也可以整个一本了。”&/p&&p&“看好了啊，这个学校去年的分数线是602，下半年努力点提高个50来分不就完事了嘛。”&/p&&p&“实在不行就这个嘛，558……多保险？你/我总不能连558都考不了吧？”&/p&&p&不仅是家长老师，甚至自己都觉得已经定型了。&/p&&p&其实我觉得，&b&“定型”这个词在高考前任何一个时候说，都是非蠢即坏。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&家长可以凭借自己对高考肤浅的理解和经验拿着公众号的文章给你洗脑...&/p&&p&老师也可以因为思维定势和为了自己的绩效采取保守的措施...&/p&&p&你要是因为这个被诓了，那就亏大了...&/p&&p&&br&&/p&&p&这东西在我身上是不存在的...&/p&&p&原因放在最后吧说说吧...&/p&&p&&br&&/p&&p&临近期末的时候，北大清华的学长学姐来校回访&/p&&p&结果班上这群女生太腼腆，到了提问环节都没人问问题，场面一度十分尴尬...&/p&&p&一直在潜水偷偷刷题的本废物也看不下去了，就随口问了一个很弱智的问题...&/p&&p&“学长，北大法律系的人会不会每天都在讨论什么死刑会不会被废除的问题呀？”&/p&&p&可能是当时四中全会刚开完，被政治题整魔怔了…&/p&&p&没错，提出的问题和用词都非常地中二和弱智...&/p&&p&学长笑了笑，说这当然不可能啊，他们不也是从你们这些孩子中脱胎而来的嘛，当然也是要生活的呀。（不愧是中文系的，我这么弱智的脑电波都能接上。）&/p&&p&&br&&/p&&p&第二天中午下课，我准备去食堂吃饭...&/p&&p&走在走廊上，不知道哪根筋出了问题，我突然产生了一个奇怪的想法...&/p&&p&要不，考个北大玩玩？&/p&&p&&br&&/p&&p&我并没有因为自己的想法不切实际就否定掉，相反我突然觉得似乎有那么一点可能性，不知道为啥。&/p&&p&当然，接下来的故事并不是从此我就立下了这个伟大的目标，并为之不断奋斗，最后修成正果的励志狗血烂俗套路。&/p&&p&事实上我只是意淫了几分钟，吃完饭就忘得一干二净了。&/p&&p&&br&&/p&&p&不过有一说一，我高三上半年还是干了一点正事的...&/p&&p&当时我就和你们一样，在网上到处找学习方法。&/p&&p&所以眼瞅着你们现在这副样子，其实我看到了自己当年的影子。&/p&&p&&br&&/p&&p&我高中三年在学习方法上经历了两次重大的改革，和&b&无数次的微调&/b&。&/p&&p&每当考的烂，成绩上不去的时候，都会呈现一种高度焦虑的状态。&/p&&p&但和别人不太一样的是，我很少会把考得不好的原因归结为什么政策变更，发挥失常，老师同学垃圾巴拉巴拉...&/p&&p&其实以前我看见一些连高考都没考完的家伙在那里抨击高考政策的变更，会觉得有点可笑。&/p&&p&因为我觉得这些人的关注点已经不是做题本身了，注意力已经被转移了，这就在无形中给了我超过他们的机会。&/p&&p&这个自行体会，不想多说。&/p&&p&&br&&/p&&p&每当考不好，尤其是连续两次考不好的时候，我都会把矛头对准自己的学习方法。&/p&&p&我会很自然地觉得一定是方法出了问题，没有第二种可能。&/p&&p&因为我其实就是靠不断改革自己的学习方法起家的，当遇到问题的时候，我很少会去想别的东西。&/p&&p&什么智商啊，命啊，题目难度啊，高考政策啊...不关心。&/p&&p&&b&“一定是方法的错”。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&因为我们那有周考，所以我基本上每隔两周，就要换一种方法。哪一科考的好，就保留下来。考得烂，就赶紧淘汰。&/p&&p&管你什么狗屁状元，知乎大V贴吧大神说的，不适合我的就赶紧滚...&/p&&p&当然这个不太提倡，我觉得并不适合所有人。&/p&&p&搞不好我一个学期都上不去，就是因为换得太频繁，没有坚持到底的锅呢？&/p&&p&所以这玩意儿还是玄学( ▼-▼ )&/p&&p&不过思路还是没错的，一直上不去的话，那就要多研究研究是不是策略上和别人太相似，陷入了同质化竞争的陷阱。所以不要整天瞎努力，偶尔回头看看自己的影子还在不在。&/p&&p&以及在不得已的时候，要有对自己动手术，革自己命的勇气。&/p&&p&&br&&/p&&p&这体现了什么哲学道理？&/p&&p&不懂就自己翻书找啊，看见任何搭的上边的就赶紧往答题卡上怼啊垃圾&/p&&p&突然进入马原模式了呢(￣▽￣)&...睡不着的话自己去翻政治书的相关章节吧。&/p&&p&&br&&/p&&p&我并不太想在这里具体讲怎么弄的，说点虚头八脑的东西算了。&/p&&p&有些东西专栏里面有，有些以后我心情好了也会讲。&/p&&p&&br&&/p&&p&我这个废物和别人不太一样，其实一直都没怎么把自己当学生看。&/p&&p&你们00后，尤其是大城市里面的可能就不太明白。我这种在小地方长大的老人家，当时的人生理想可不是当个品学兼优的好学生，老师喜欢家长爱，然后考个好大学出人头地。&/p&&p&而是像gai唱的一样，出去超社会，当个烂崽、社会人。&/p&&p&那时候我们那最流行的电影，是《古惑仔》系列。&/p&&p&哎哟当时我们那帮中二病整天想的就是像陈浩南一样，老师学校什么的都赶紧滚，出去混社会打架当大哥收保护费，那多威风。&/p&&p&小学初中的时候，拉帮结伙组建帮派，去“占场子”“认大哥”，别人打架的时候去”撑场子“（当然这些怂逼从来就没真打起来过），傻兮兮地在座位里面放把小刀防身（搞得好像真有人会来一样），那是常有的事儿。&/p&&p&直到高中家里面花了钱把我一脚踢到省重点，才开始半认真地研究怎么考试的事情。&/p&&p&&br&&/p&&p&为什么要说这些废话呢？&/p&&p&其实我想表达的是，我潜意识里从来就没把学校、老师同学，甚至家长当回事儿，眼里没有“权威”、“服从”的概念。&/p&&p&我只信我自己，对于学校、老师和家长要我做的事情会本能地怀疑，一旦发现苗头不对就会赶紧掉头。&/p&&p&表现在行动上，就是高一高二发现上课完全听不懂，或者老师太垃圾的时候，就会果断地选择抛开老师和课堂，自己单干。&/p&&p&而不是坐以待毙，到处抱怨老师不好，呜呜呜我要转班转校哭叽叽。&/p&&p&考得再烂也只会从自己身上找原因，认为一切都是方法的错。&/p&&p&........等等等等&/p&&p&或许这就是某高赞答案说的自我意识吧，我也不知道算不算。&/p&&p&你有自我意识吗？愿意去行动吗？&/p&&p&&br&&/p&&p&因此就我个人而言，对付高考（&b&我不太喜欢说“学习”这个词&/b&）这件事没有那么多的教条和真理。&/p&&p&我眼里就一个字，“干”&/p&&p&干就完事了，不逼逼，不纠结，不陷入长期浑浑噩噩不知所措的境地&/p&&p&不要搞得像演电影一样，在那啥也不干假装消沉可没人会觉得你很帅&/p&&p&其实纵观整个过程，有点像密室逃生，想尽各种办法采取各种措施，只要能出来就行。&/p&&p&&br&&/p&&p&当然最后还是出来了...&/p&&p&寒假的时候以最快的速度把作业抄完...&/p&&p&这是我的一个习惯，我非常非常讨厌写作业，写作业这件事会让我有种无法形容的压抑感...&/p&&p&当然有很大一部分的原因是因为作业的质量太差，答案里面连解析都没有...&/p&&p&这是我完全无法接受的，写这种玩意就像在黑夜里被人弄死了，却不知道凶手是谁，怎么杀的一样...&/p&&p&所以我一直以来都会以最快的速度不惜一切代价赶紧抄完...&/p&&p&&br&&/p&&p&相反，我非常喜欢写自己买的教辅...&/p&&p&这不仅不会让我厌烦，而且很多时候写着写着就越写越high，不知不觉一个晚自习就过去了&/p&&p&&br&&/p&&p&那你光自嗨不行啊，很多时候不能白写了啊...&/p&&p&光图着刷题刷得开心，要是什么都没得到不就是浪费时间嘛。&/p&&p&&br&&/p&&p&很多时候想得脑浆都要炸裂了...&br&&/p&&p&于是本废物便会开始逃避现实，开启最喜欢的神游混时间模式...&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&课本到底在逼逼什么？&/b&&/p&&p&&b&教辅书到底想说什么？&/b&&/p&&p&&b&题目究竟想告诉我什么？&/b&&/p&&p&&b&答案和解析究竟想说什么事儿？&/b&&/p&&p&&b&我真的明白了吗？&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&另外，在一个无聊的下午，在啃一道地理选择题的时候一个词在我的脑海里漂了很久...&/p&&p&&b&“迁移”&/b&&/p&&p&我知道这个词经常在考纲和解析里面飘来飘去。&/p&&p&那究竟什么是迁移呢？为什么这些老家伙要天天念叨呢？&/p&&p&&br&&/p&&p&我做了这么多的卷子，刷了那么多的题...&/p&&p&文综选择题光是猿题库上的就撸了10000多道...&/p&&p&为什么考试还是考不好？&/p&&p&&br&&/p&&p&我考试的时候到底在干什么？在想什么？是怎样的思想和心理状态？&/p&&p&我有专门去回忆过吗？&/p&&p&&br&&/p&&p&我做错一道题的时候，还记得做题时的心理活动吗？还记得做这道题的时候我是怎么想的吗？&/p&&p&记得？那我当时到底想成什么了？&/p&&p&事实上“正确”的解题思路应该是怎么样的？&b&（其实这个东西很大程度上是我通过答案和解析逆推得出的自以为正确的解题思路，不一定真的正确，但这些东西是真正属于我的，并在实践中得到不断修正后，搞不好就真的变成正确的解题思路了）。&/b&&/p&&p&我当时为什么会这么写？原因何在？&/p&&p&我当时的想法和“正确”的解题思路差在哪里？&/p&&p&那怎么填补这两者之间的差距，必须拿个办法出来，视具体情况做出抉择和取舍（实在理解不能，强记拉倒？
花时间彻底想通？）。&/p&&p&&br&&/p&&p&为什么每次考试都会紧张？当时在想什么？&/p&&p&身体有什么反应？如何克服&/p&&p&为什么平时写字还行，换成答题卡后字就不能看？怎么解决这个问题？&/p&&p&在特别光滑的东西上面练字，可不可行？&/p&&p&怎么才能控制字的大小、间隔？&/p&&p&&br&&/p&&p&每次考语文为什么快交卷了才勉强写完？能不能提速？&/p&&p&在哪些地方可以偷鸡摸狗，节省时间提高效率？&/p&&p&我的方法是不是有问题？需不需要改？在哪里找方法改？&/p&&p&（事实上高考时我10点40就把作文写完了，翘着二郎腿趾高气扬地看着周围的傻逼们奋笔疾书，剩下的时间里一边试着调试自己的状态，一边检查试卷的感觉无比美好...自行体会吧）&/p&&p&&br&&/p&&p&这次45分钟写完文综选择题...&/p&&p&那不行，下一张卷子必须40分钟&/p&&p&什么？42分钟？不行，必须40分钟...再来一套选择题&/p&&p&哎哟，这回40分钟了？&/p&&p&哦，关我屁事，接下来的目标是35分钟...&/p&&p&（今年试做了一下高考题，简单的北京卷，22分钟全对；稍难的全国一，31分钟错俩）&/p&&p&。。。。。。。&/p&&p&。。。。。。。&/p&&p&更高、更快、更强...&/p&&p&高考没结束前，就是无限循环...&/p&&p&不会因为任何意外情况以及任何人的言行而改变&/p&&p&&br&&/p&&p&现在回过头看，当时无意中已经摸到了刻意练习的一些入门技巧&/p&&p&这个不展开讲，有心人自己去探索，以后心情好了也会具体说明一下&/p&&p&&br&&/p&&p&满脑子胡思乱想，但我还没搞明白&迁移&到底是个啥...&/p&&p&其实早就跑偏了...&/p&&p&&br&&/p&&p&但我提出了一种假设...&/p&&p&&b&有没有可能将高中文科所有的知识全部串起来？&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&英语和数学够呛，感觉不是一路人...&/p&&p&那语文呢？&/p&&p&语文卷子里有文言文，历史题里也有文言文&/p&&p&那有没有必要把历史题里面的文言词句一个个用古汉语词典啃明白？&/p&&p&可不可以记在一个本子上？&/p&&p&&br&&/p&&p&语文卷子里还有阅读，有没有可能把这些东西和政史地连起来？&/p&&p&&br&&/p&&img data-rawheight=&1079& src=&/v2-6acebf3111336_b.jpg& data-rawwidth=&750& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/v2-6acebf3111336_r.jpg&&&p&&br&&/p&&p&可不可以做为夏商周时期历史和史料史观部分阅读的辅助材料？存不存在这种可能性？&/p&&p&&br&&/p&&p&政史地的知识有没有串联起来的可能性？&/p&&p&比如先从哲学开始发号施令&/p&&p&“以联系的观点看待问题”&/p&&p&“用综合的思维方式...”&/p&&p&“古代经济重心的变动”&/p&&p&“选官制度”&/p&&p&“自然环境的整体性”&/p&&p&能不能连起来？存不存在这种可能性？&/p&&p&&br&&/p&&p&用哲学里的方法论能不能指导历史地理里面的东西？&/p&&p&体现了什么哲学道理？&/p&&p&。。。。。&/p&&p&&br&&/p&&p&每当面临重大变革的时候，我的脑海里时不时会浮现出这样一幅画面...&/p&&p&一把锤子在疯狂地敲击着一道道互相勾连起来，看似牢不可破的铁链...&/p&&p&高一的时候出现过一次，高三的寒假里又出现了一次...&/p&&p&仿佛就在暗示我要走出自我设限的怪圈，打破思维的墙。&/p&&p&&br&&/p&&p&弄了一整个寒假...&/p&&p&累和辛苦倒是没觉得，因为我的注意力都不在这上面...&/p&&p&整天想的就是这些屁事，然后就一张卷子一张卷子地怼怼怼...&/p&&p&&br&&/p&&p&然后就没有然后了，本来就既不累又不苦嘛...&/p&&p&整天怼卷子有什么累的？好玩的很...&/p&&p&&br&&/p&&p&不过开了学还是被现实当头一棒...&/p&&p&开学第一次考试，也只考了580多...&/p&&p&现在回头看，其实这次考试挣脱了一个学期以来的束缚，也算件不错的事...&/p&&p&但当时让我觉得挺无奈的是，第一名都已经680了...&/p&&p&哎...&/p&&p&不过为什么非要去跟人家第一名过不去呢？&/p&&p&作呗...那就使劲作吧(￣▽￣)&&/p&&p&&br&&/p&&p&其实我对这种情况早有应急预案...&/p&&p&一般这时候我会拿出一套本省以前的高考试题&/p&&p&找出我做得比较生疏的一套，然后直接怼...&/p&&p&然后就开始精神胜利骗自己嘛&/p&&p&“高考题也就这样嘛(●'?'●)”&/p&&p&&br&&/p&&p&不过这回我突然发现一套做下来瞎估一下分，怎么也有620了...&/p&&p&虽然有以前做过的因素...&/p&&p&但起码就不会让人那么紧张了嘛...&/p&&p&&br&&/p&&p&号，第一次适应性考试出成绩了&/p&&p&这次考得比较难，我对完答案基本上也不指望考多好了...&/p&&p&但当我习惯性地在成绩表上从后往前找我的名字时，却死活找不到...&/p&&p&结果抬头一看，621，全班第11名&/p&&p&woc...&/p&&p&登错分了吧？&/p&&p&&br&&/p&&p&并没有任何惊喜，也没怎么激动&/p&&p&其实我不太愿意相信，总觉得那是假的&/p&&p&心里面有点抗拒，不愿意承认这是我的分数&/p&&p&因为在订正试卷之后，我觉得自己失误太多，水平和平时训练差距较大，感觉并不配拿这么高的分...&/p&&p&&br&&/p&&p&4月，630&/p&&p&5月，636&/p&&p&五月底因为某种原因作了一次死，所以5月28号最后一次大型模拟考，我只考了581&/p&&p&具体为什么作死，见&a href=&/p/& class=&internal&&编出我的故事——极限作死体验&/a&&/p&&p&不要模仿&/p&&p&&br&&/p&&p&不过一番作死下来，效果还算不错...&/p&&p&6月1号，学校组织了一次小考试，题目非常水，也只考了650多...&/p&&p&&br&&/p&&p&6月9号早晨，昨天晚上不知道喝了多少酒，整个人昏昏沉沉的...&/p&&p&其实我很不舒服，早上八点半没有在教室里怼题目而是在校外吃早餐，让我很不适应...&/p&&p&总怀疑自己是不是又逃课了，高考是不是还没结束，我是不是迟到了…&/p&&p&答案登在报纸上了，于是买了一份，边吃早餐边凭着记忆对答案...&/p&&p&我还记得那天点的是老麻抄手，大碗，加没加蛋倒是记不得了...&/p&&p&&br&&/p&&p&语文选择题错一个，默写全对，作文没跑，大题看命...&/p&&p&文综选择题错一个，大题看命吧...&/p&&p&数学选择题错一个，填空题全对，大题可能扣点步骤分...&/p&&p&英语选择题扣了6分，140估计是守不住了&/p&&p&&br&&/p&&p&当时还挺担心...&/p&&p&于是设想了一下最坏的情况，什么作文只有45，文综大题语文阅读被扣一大堆分，英语作文扣5分...&/p&&p&那也有680了...&/p&&p&完了完了，搞不好上北大了...&/p&&p&那我慌什么？&/p&&p&其实当时把选择题一对完我就知道已经稳了，只是自己那天忘记吃药罢了...&/p&&p&“不管了不管了，打游戏去了...”我心想&/p&
深夜随意打的，基本上想到哪写到哪，将就着看吧...不那么较真的话，高三一整年提高了160+。高二下分班考试撞大运，蒙到了很多以前做过的题，考了592，全年级1100多文科生里排109名，直接被拐进重点班当吊车尾。结果高三一开学，卷子难度一上来，第一次月考…
我是今年的考生，坐标四川，今年也是考全国3卷哦。先说一句，我是属于那种比较懒的人，高一高二的时候基本上都在玩儿，高三开始才意识到了这个考试对我的重要性，所以说我的答案可能稍微不是那么地“正统”。&br&&br&&br&我觉得，学习主要有两个方面：心态和方法。&br&&br&一个良好的心态，就是自信和坚持。&br&&br&模拟考试考差了不能灰心，高三以来，我一共经历了12次正式考试，一开始因为自己的努力，分数一点一点地上涨，但是后来到了二次诊断考试的时候，我的分数突然降到了540左右。就是因为自己一直不断的鼓励自己，这只是一次小考，没事的，下次肯定考得很好，所以最后阶段分数回归。&b&让心理处于一个放松的状态&/b&，在我看来，&b&肯定比高度紧张要好得多&/b&。&br&&br&学习是很枯燥的，一定要坚持。我喜欢拍照，一直想换个机身但是没钱，我妈给我说高考完了给我买个机身。不怕大家笑话，我就是依靠这个物质上的念想，在很累的时候 想放弃的时候，想想我的相机，又感觉有了些动力。&b&我们需要信念的支撑，物质上的或是精神上的都好&/b&。&br&&br&以下是学习方法，首先分析作息时间，然后是各科方法。&br&&br&时间分为块状的和零散的。我喜欢在拿块状时间来做整套试卷，零散的时间用来写数学题或者英语阅读。&br&&br&每天早上到教室，放下书包第一件事就是拿笔和便利贴出来，写今天要做的事。分为三种：&b&必须要做的、应该要做的、有时间就做的。&/b&&br&&br&每天早上到学校不是有早读吗，早读就用来背语文的默写和英语的单词，古文本是应该一篇一篇地背，但是我比较懒，就直接看的老师发的默写总结，归纳了每一篇的考点，这种每个学校都要发的。&br&&br&上午的小课间就用来刷数学小题，或者简单一点的大题。我们学校的大课间是半个小时，可以做一篇语文的小阅读或者文言文阅读，再做三个后面的选择题，就是语病啊成语之类的，如果时间充裕可以都做了。&b&语文一定要在块状时间写，否则静不下心来理解文章的含义&/b&。&br&&br&中午吃饭的时候我就会看看知乎，虽然说玩手机不好。。不过经常看看时事类的问题还是不错，比如怎么看待老人强迫让座儿啊啥的，都能在作文里用用。吃完饭以后的午自习，写一篇完型两篇阅读，或者是新题型 改错和填空各一篇，然后睡觉。&br&&br&下午第一节课是英语的，就可以听下听力，睡了觉起来是最懵的，这种情况下听力都做得好的话，就比较厉害了。然后下午的课间继续写数学，自习课写老师发的卷子，还有历史和地理练习。&br&&br&下午下课后，吃点东西，再背政治。&br&&br&晚上的自习，多好的块状时间，写卷子啊！文综和数学！&br&&br&好像上面的答得太啰嗦了，总之就是&b&要有一个计划，合理有效得把握每一点时间&/b&。以下是学习方法。&br&&br&&br&&br&&b&语文——基础要抓好&br&&/b&&br&一定要保证选择题全对，或者最多错一个。议论文或说明文小阅读一天一篇，持续练习着走，把握好因果错误 张冠李戴 以偏概全等问题，复习资料肯定比我概括得全。&br&&br&文言文阅读也是一天一篇，文言文重在积累。第一题是句读，先在之乎者也这种标志词后面划线，然后联系上下文明确大意，再细划线。第二题其实特别简单，文学常识基本上就是考纪年法啊 科举制度啊 几个表示退休的词之类的，像今年考的就是唐朝三省六部制度，这对我们文科生来说，挺有优势的。第三题是对文章的理解，包括后面的翻译都要回归文章，选择题要判断细节，比如动作的主语 宾语 时间，翻译要对特殊句式 被动句倒装句敏感，更要积累很多常见的 不常见的字。&br&&br&诗词鉴赏，每天或者每两天一篇。&b&诗词鉴赏是高分低分的分水岭，我们一定要在这里抓优势&/b&。首先要审题，是问的怎么描述的？这样写有什么好处？还是作者表达了什么样的感情？诗词鉴赏的对答不像我们平时问答，别人问你吃了吗？你的回答只有是或否。诗词鉴赏无论怎么问的，主要回答方向就是 三部曲。第一步，运用了什么手法，构成了什么样的画面，手法主要有虚实结合 情景交融 反衬 白描等。第二步，结合诗词解说手法，阐明有什么好处，比如拟人修辞就是把物体想象化了。第三步，表达了诗人怎样的感受。&br&&br&小说阅读，这个就是属于不能丢分类的了。把答题方法模版化，说到一句话的作用马上想到内容上 结构上 主旨大意上。说到刻画怎么样的形象，不要词穷，全部都要答四字词。&br&&br&成语，语病，句子的顺序包括填句子，这些都是不允许丢分的。尤其是前面三个选择题，每天各做一道，渐渐地你就“通”了。&br&&br&&br&&br&&br&&b&数学——勤奋勤奋勤奋 刷题刷题刷题&/b&&br&&br&我们老师说，得数学者得天下，说数学是我们文科生的“命根子”一点儿都不为过。我是通校生，而且是比较懒的通校生，晚上八点放学回家都是玩儿的那种，我给自己定的目标是每天做一套卷子和一页练习题。题主如果要上二晚的话就有很多的时间，可以更练多点。&br&&br&高三上班期以做练习册为主，目的就是把每一个模块的不常考点都守住。说到正弦定理、余弦定理大多数学生只知道三角函数，可他们知道把圆锥曲线中焦点三角形和这些定理结合起来吗？说到导函数大多数学生只知道最大值最小值 增减区间，他们知道构造函数解不等式吗？题主想要上六百分，在数学方面就必须要会一切题型，而且是一看到题就秒解那种。我到后期能一小时做到倒数第二大题，这样的速度和精确度绝对是离不开前期的精要练习的，我们的目标是 “&b&大家都不会的 我们要会 大家都会的 我们要做得比他们快&/b&”。&br&&br&高三下期以后就可以不用那么玩儿命写数学，保持稳定地一天写一张数学卷子，因为这个时候你数学成绩已经比大多数人都要好，而且重心应该拉到文综上来。&br&&br&考试，一般大考选择题都是“2332”的结构，我做了很多题发现前八个选择题一般都是abcd各两个，不过这都不科学啦，可以无视。反正选择题前9个必须全对，最后一个，猜吧，猜对了就是你的，猜错了也没关系。要保证选择题填空题加起来最多错两个，大题前四个全对，最后两个题就算难算也要写一大半。&br&&br&最后，数学最重要的是&b&改错本&/b&啊！有很多时候，老师评完了卷子我们抄完了笔记就把卷子压箱底了，其实错题并没有完全掌握！过两个星期就不会做了，这个时候就需要我们的改错本了！考前看一看 做一做，真的很有益处！还有一年完全来得及啊！&br&&img data-rawheight=&2448& src=&/3bf89af9fa_b.jpg& data-rawwidth=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/3bf89af9fa_r.jpg&&&img data-rawheight=&2448& src=&/f4c5debd7_b.jpg& data-rawwidth=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/f4c5debd7_r.jpg&&这是数学改错本，要经常拿出来翻一翻，自己能看懂就行了。&br&&br&&br&&b&英语——思维敏捷 领悟文章&/b&&br&&br&英语是答主的弱项，因为英语真的是需要极大的兴趣和耐力的一个学科，我直到高考 单词表也背不到四分之一。。&br&&br&不过英语还是有方法的！听力肯定是每天都要听的，不过我要告诉你们，高考听力太简单了！平时我们的听力都要绕个弯是吧，高考听力全都是打的直球！这可能和今年是很久不出听力的四川卷命题有关系。所有的题，每天做着走吧，5分钟一篇阅读，12、3分钟一篇完型。&br&&br&在答题方面，英语阅读你可以靠猜，毕竟我一篇文章好多单词都不认识。西方人有个习惯，他们的文章都是有头有尾的，不像我们中国的文章有些段落都读完了 还不知道怎么回事。因此&b&做阅读的时候 只读段落的首末句&/b&，答案往往都在这里，段落的中间一般都是干扰项。首先分析文章结构，哪些段写的什么，再看题，带着问题在文章里找答案。当然也可以直接看题，一般问题顺序和文章顺序是一致的，因此可以边写边读。&br&&br&说说英语作文吧，一个中心思想，连词 形容词和句式！不要只用and so but这样的简单词，多用用 additionally另外what's more而且 Apart from what I say除此之外 therefore因此 nevertheless但是 这样的&b&看起来逼格很高的词来连接句子&/b&，增加流畅度。形容词和副词更要用高级一些的 extraordinary卓越的 excellent极好的 significant重要的 exactly正是 absolutely当然 briefly简略地 词。
至于句式方面，&b&一个倒装&/b&句not only...but also...
Only when...do I realize... &b&一个定语从句 一个非限 一个主语从句&/b&也就差不多了吧。what most significant should be attached to is that...这种句子我也比较喜欢&br&&br&&br&&b&政治——熟记模块，多练选择&/b&&br&&br&其实政治是一个相对地理、历史而言更“稳定的学科”。要想考85分以上吧，难。但是如果学透了，学懂了，75分是轻轻松松能拿到的。&br&&br&政治不止于“背”，但背诵绝对是政治最基础、也是最重要的环节。不知道大家有没有体会，一打开书“经济结构战略性调整，对的要立足于质量和效益，依靠拉动内需这些我都知道啊！”可是一把书关上，脑子里就是空白的，到处飘着零散的知识点。背政治也是有方法的：&b&抓住知识模块&/b&&br&&br&&br&这一点在哲学上尤为凸显。例如第一单元“探索世界与追求真理”吧，分为三块：物质、意识、实践与认识。物质里面有三个点：世界是物质的（物质的含义）→物质的运动的（运动静止的相关知识）→运动是有规律的（遵守客观规律与发挥主观能动）
意识有4个点个点：意识的4个特点（计划性、目的性等）→意识的作用[认识世界（怎么认识的）和改造世界（生理调节和导向作用）]→一切从实际出发→物质与意识的辩证
认识论有2条线（实践 认识）：①实践的3个特点（社会历史性等）→实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）→方法论：在实践中认识和发现真理... ②真理的特点（有条件的、具体的、客观的等）包括真理和谬误相伴而行（这种句子在选择题上常考）→认识真理的过程是反复的、无限的、上升的→方法论...&br&&br&经济学的点子相对而言更散一些，可以按照这样的方法归类，但更重要的是把握材料。例如当前发展经济围绕一个主题：科学发展观（第一要义、核心、基本要求、根本方法），一条主线：转变经济发展方式（创新驱动、经济结构战略性调整、城乡一体化、保护环境 它们底下又有许多子知识点）。不过呢，我认为14分的经济题最重要的还是联系材料。你看审题吧，哲学题一般都是根据XXXX的知识回答，这样你生搬硬套都有分，但&b&经济题&/b&往往都是请你根据经济生活的知识回答，范围大了，这就更&b&注重对材料的理解&/b&。看到税收，二话不说就是发挥财政的作用；看到产业怎么怎么了，二话不说就是转变经济发展方式。&br&&br&我手边没有一本书，以上全都是我按照记忆打出来的，或许有点小误差。不过我更想告诉大家的是，首先要&b&明确一个知识的梗概，再一步一步细分&/b&。大家看时间都是先看时针、然后是分针、最后是秒针吧！&br&&br&把政治点子背的滚瓜烂熟，你就可以秒杀大部分同学了（可能老师有时候都没你溜）。材料大题平时可以不写，要写就写个简要的知识点好了，反正具体的点都在你脑子里。然后就是要注意选择题！一个星期就做它3、40个选择题吧，多练习。多抠字眼儿。如果后期能保证一卷44分以上，政治学科80是没什么问题啦。&br&&br&&br&&b&历史——梳理时间轴 仔细审题 &/b&&br&&br&&br&我觉得历史是最难的学科，它对考生的各项要求都太高了。举个例子，我以为我熟知近代资本主义国家的发展历程，但当我看到考卷上“请你说出近代资本主义国家福利制度的发展”的时候，我又懵了，Excuse me？许多门外汉认为历史嘛，就是背。历史是对史实要求得很严格，但历史永远不会直接考你辛亥革命是在哪一年，只会“弯山搅水”地来设问。&br&&br&很多时候，大家做完了历史卷子下来会觉得“哪里考到书本知识了！”或者“没有学过历史的人都可以做得比我好！”其实是因为大家都没有突破一个瓶颈状态，都把思维局限在书本或材料里面了。有时候我们单看一个选择题题干，觉得ABCD意思相近，都是对的。但是仔细联系课本的时间轴，才会发现其实只有一个正确答案。因此，一定要&b&把重大事件的具体时间记住&/b&（如1787年美国宪法 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 1919年五四运动 1932年俄国一五完成 1992年南方谈话…太多了），&b&把不那么重要的事件的大概范围和前后顺序记住&/b&（比如秋收起义 抗日战争的几个战役 解放战争的几个战役等），还要&b&把世界历史和中国历史的时间段相对应&/b&（16世纪的新航路开辟、文艺复兴阶段、资本主义在全球范围内的扩张等 这些都是重要的时间段）。&br&&br&审题太重要了！“概括A和B的特点”“分别概括A和B的特点”这是不一样的！尤其是12分的评述题里，“分析”“说明”“评析”“对比”这样的词都很重要。不同的问法就有不一样的答法，试着自己归纳总结吧！一定要自己归纳才更加深印象！&br&&img data-rawheight=&3264& src=&/08ba36d4eff4b36c7f1fa867e8d98806_b.jpg& data-rawwidth=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/08ba36d4eff4b36c7f1fa867e8d98806_r.jpg&&&img data-rawheight=&3264& src=&/05bad48d279aa0fb57a19_b.jpg& data-rawwidth=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/05bad48d279aa0fb57a19_r.jpg&&&img data-rawheight=&2448& src=&/61c6ff443b9b0f55e70fc_b.jpg& data-rawwidth=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/61c6ff443b9b0f55e70fc_r.jpg&&以上是我的部分时间轴和答题方法归纳。有点丑有点乱..不过没关系！自己认得就行了！（仅供参考）&br&&br&&b&地理——发散思维，多记多写&/b&&br&&br&&br&地理是一门比较特别的学科。它是文科理科的交汇点，既有文科的模版性，又有理科的逻辑性。可能这个概括得不是很好，总之，地理必须要以记忆为基础，练习为升华。&br&&br&记忆方面，建议大家准备一个笔记本，把答题模版和散点子记下来。我是按照日期记的，每天老师讲了什么或者有什么知识点得到了补全，写上去。洪涝发生的条件也好，舟山渔场夏墨冬带也好，各式各样的点子都可以记上去，不用担心重复，正好加深印象。&br&&br&如果是地理基础比较薄弱的同学，趁这个假期先在你的本本上把所有重要知识点过一遍吧！然后每天积累一点，笔记 心得 疑难问题都写上去，一定要自己动手！这个本本要经常拿出来看，平时没时间起码考试要拿出来看啊，答题模版非常重要，毕竟地理就那几种题型。&br&&br&说到练习，一天12个选择题一个大题是必不可少的，习题方法可以像上面说的数学一样，先写练习册，把常考点 不常考点都囊括进来，再写卷子，注意坚持。&br&&br&思维方面，拿不准的题不要钻牛角尖，领会题意，往往答案就蕴含在题目里面。让我印象比较深刻的是今年高考题有一个 为什么这个企业不在东南亚而在美国兴办了棉花厂？劳动力价格 市场 原料价格 还是投资环境？
按照我们常规思维，东南亚的原料啊劳动力啥的都有优势，枪毙两个。美国嘛，肯定是市场广阔啊。
但是这组题的题干里就写明白了，企业的棉花是在外国加工，再运回本国销售的，所以市场是绝对枪毙了的，这个题只能选投资环境。
图片来自网络 侵删&br&&img data-rawheight=&419& src=&/dd0aaa8cbca9_b.jpg& data-rawwidth=&575& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&575& data-original=&/dd0aaa8cbca9_r.jpg&&&br&&br&&br&另外要说的是，答题语言一定要规范简练。很多同学地理素质不错，但用拿不到高分。像我在高三上学期，明明都答到了点，但是老师不给我分，就是因为我语言太随意了。比如热力环流吧，相信很多同学都能把山风谷风的图片在脑袋里过一遍，但是考卷不聪明，它不懂你飞速运转的大脑，你只有逐字翻译过来。但是，很多时候，我们是没办法说出 受地形影响，气流抬升，气压下降，形成地形雨
这种标准的语句的。那怎么办呢？看！ 看练习册上的答案、真题上的答案、老师的答案。把他们说的话刻意地模仿到你的试卷上，分数就会上升到另一个阶段。&br&&br&地理需要记和练。它要求的记忆不像政史，政史太死了，而它需要我们灵活的归纳总结。它要求的练习不像数学，数学的题量太大了，而它需要我们在有限的练习中把握题意、运用模版。地理是一个特殊的学科，地理也是一个可塑性非常强的学科，学好了90分就是你的！&br&&br&&br&&br&&br&经过几天断断续续地更新，终于差不多把各科方法写完了，今后我想起了什么肯定还会更新。谢谢高考期间大家对我的支持，希望这些字能对各位学弟学妹们有帮助。最后，如果您觉得写得还行，就请赏个赞吧！&br&&br&&br&私信太多来不及一一回复 针对各位的普遍问题完善了一下答案 知无不言 言无不尽 各位学弟学妹别再私信啦 认真看答案吧
我是今年的考生，坐标四川，今年也是考全国3卷哦。先说一句，我是属于那种比较懒的人，高一高二的时候基本上都在玩儿，高三开始才意识到了这个考试对我的重要性，所以说我的答案可能稍微不是那么地“正统”。 我觉得，学习主要有两个方面：心态和方法。 一…
&ul&&li&&b&&u&［多图预警］&/u&&/b&&br&&/li&&/ul&&br&————————&br&11月22日&br&————————&br&&br&恩，在知乎比聪明肯定我是要被碾压成渣滓的。但我虽然不是状元、也不是学霸，允许偏科的话，也拿过几个不同单科的校第一，物理化学数学什么的也考过满分，应该能有些观点可供参考。&br&&br&因为建立在题主的描述：学校并不是超级中学，教育资源不是很好。&br&这个我必须说，学校之间的差距太大了。我之前在的中学就不行，靠自己总结了很多技巧，非常有用。后来到重点学校复读一年，我的天，我总结的比我们原来老师讲的好许多倍的技巧，根本不需要你自己去总结，&b&&u&都是人家老师上课正常就教的&/u&&/b&。&br&印象更深的是：第一次高考，结束以后我们班主任竟然笑呵呵说了一句：“考前那几套卷子白押了”，同时我初中同学去重点高中的，偷偷告诉我，他们押题很靠谱，有一道物理大题题简直就是原题换个数。然后我去那所学校复读，第二年，果然……（至于为什么又没考好，那就是另一个故事了）&br&&br&如果学校真的烂，那千万要相信自己、不要相信学校。&br&当然，局限于我那个年代，你现在高中什么样我不清楚，会不会好很多。&br&&br&&br&&br&我个人觉得吧，如果你把&b&&u&目标定在“状元”上&/u&&/b&，刷题量固然必不可少。&br&&ul&&li&但是 &b&&u&更重要&/u&&/b&的 是“&b&&u&任何你确保你已经掌握的题，只要原类型题再次出现你能100%考满分。&/u&&/b&”&br&&/li&&li&&b&&u&最重要&/u&&/b&的是“&b&&u&能做到站在［出题者］的角度考虑问题&/u&&/b&”。&br&&/li&&/ul&&br&这个事你得这么考虑，［会做题］和［会作秀］是两个部分。&br&高考，&b&&u&你的分数体现的不是你会做题，而是你会作秀&/u&&/b&。&br&你本人［实力］再强，不会［作秀］，那高分有可能，状元可够呛。&br&&br&如果满分100分（或者150分）那么：&br&从60分（90分）提高到90分（135分）靠的是你［懂的多、想的对］；&br&从90分（135分）提高到100分（150分）靠的是你的&b&&u&［滴水不漏］和［善解人意］&/u&&/b&。&br&这个［人］，就是［出题人］和［阅卷人］。&br&&br&&ul&&li&&b&&u&面对［高考］&/u&&/b&，你要做的&b&&u&不是让你自己&/u&&/b&有多牛，而是&b&&u&让［人］觉得&/u&&/b&你有多牛。&br&&/li&&/ul&认清这一点，对你理解你应该做多少题，每道题做到什么程度，会有帮助。&br&&br&&br&&br&&ul&&li&第一个方面：［滴水不漏］比［见多识广］重要的多。（但是我可没说“见多识广”没用）&br&&/li&&/ul&&br&会做4万道题，但是这4万到题拿出来你只能保证3万9千9百道题能考满分，总会有那么0.25%的题，&b&&u&20分满分，你拿19分&/u&&/b&。&br&那么&b&&u&完全不如&/u&&/b&你会做1万道题，但是这1万道题拿出来，&b&&u&你能保证1万道题全都是满分&/u&&/b&。&br&（但是我可没说“会做100道题就够了”）&br&&br&什么意思呢？&br&就是当你现在已经做了1万道题，发现自己总有25道题是20分考19分。&br&这时候你是应该继续做后面的3万道题呢？还是开始反思为什么会出现这25个“漏洞”呢？&br&我推荐你先让这25个漏洞解决掉，然后再去做下1万道题。&br&&br&落实到行动上：就是你现在，把你以前所有大型考试的卷子，让你父母、或者朋友，抄一遍题目，然后复印，你自己再做一遍，然后找你的班主任和任课老师，让他们批改一下，&b&&u&看看，能不能考700分或以上&/u&&/b&。&br&我相信你好好商量，没有哪个老师就那么自私地拒绝你。&br&&br&&b&&u&这个办法很有效果&/u&&/b&。强烈推荐。&br&&br&我当年上高中的时候，有这么一个段子：&br&高考一道题差不多都是由5个知识点组成，如果知识点都掌握到9分的水平，90%＊90%＊90%＊90%＊90%＝59％，不及格了。&br&我们当然知道这个段子有点扯蛋了，可是这背后透露出来道理还是有参考价值的。&br&&br&你们学校一定有模拟卷子吧？每次考试之后，老师全部讲解完毕，就这张卷子原封不动重新考一次，我打赌还是有人考不了［满分］。这些人就是自己号称 陷入学习瓶颈，但是不知道瓶颈在哪里 的人。&br&&br&到底是听老师讲4张卷子重要，还是让你只研究2张卷子，但是时隔半年再考原封不动的卷子，你能保证考2次满分重要？&br&&br&我认为，对于能考600＋的你，现在只要保持正常的积累速度就够了，&b&&u&真正重要的是［考满分］的能力&/u&&/b&。也就是［滴水不漏］的能力。&br&&br&&br&&br&&ul&&li&第二个方面：［善解人意］比［见多识广］重要的太多。（但是我可没说“见多识广”没用）&br&&/li&&/ul&&br&还是我上高中时的一个段子，不过据说还是真事，连卷子考题都有：&br&某男物理竞赛大牛，全校物理抗靶子，他说第二没人敢认第一。高考该省的物理卷子出了一个题，小物块运动路过一个半圆的突起。但是这个题出错了，只有默认这个错误，这道题才有的做。这个大牛就愤怒了：小球爬上半圆，接下来那个速度，必然离开地面做抛物运动了！怎么可能还贴着后面的半圆再滑下去？然后大笔一挥写下洋洋洒洒的一篇超纲论证，绝B大学生水准的答案。——0分。&br&&br&同样的，很多问题有必要弄懂吗？我在我还是高中生时看到这样一个题，如图（有点画歪了，自己脑补正确吧）：&br&&img src=&/f0c0c4debf9_b.png& data-rawwidth=&135& data-rawheight=&119& class=&content_image& width=&135&&&br&假设中间的点是路过圆心垂线的，左右两点对称，现在做受力分析怎么做？&br&只有到了大学，知道“应力物理”，才知道“弹性力必然伴随着形变，刚体实际上是不存在的，那只是我们抽象的一个模型”。&br&弄懂这种东西，对&b&&u&要参加［高考］&/u&&/b&的［&b&&u&高中生］&/u&&/b&来说，就完全没有意义。因为［超纲］。&br&&br&我只是一时间没办法想到什么更切题和合理的例子了，随便想到什么就写了什么，现在让我回想高中，我真的差不多什么都忘了，希望你能“领会精神”，忽略掉一些不合理的东西，自行脑补正确，能了解到我透过这些不合理例子，想要传达的真正意思。高考［超纲］的内容也有一些，但是遇到了，一定要用［高中生］级别的思维去考虑，才能得分。高考［错误］的东西也不少，遇到了，要能马上［就着错误写答案］。&br&这就是［善解人意］，你一定要紧紧结合［考纲］，&b&&u&站在出题者的高度去考虑问题&/u&&/b&。&br&&br&&br&&br&&ul&&li&不要太在意自己本身的实力，不要太在意问题本身的对错，这样才是将注意力集中在“［高考］考［状元］”这个问题上。一切为了&b&&u&［节省时间］和［事半功倍］&/u&&/b&，一切为了&b&&u&追求［效果］&/u&&/b&。&br&&/li&&/ul&&br&如果你现在就是680+的人，那么用刷题来慢慢领悟还来得及。&br&如果你现在是630+的人，说真的，我个人建议你如同我一样，吃透几套卷子，能节省不少时间。能在最短的时间，一科一科逐一突破。&br&&br&我当时偏科到什么程度呢？就是某一科已经趋近于无敌，其它科渣滓的要命，甚至可以考40分甚至20分的程度（还有一科满分150分的大科——英语）。&br&&br&我物理从28分，仅仅一个月下一次考试就120分满分，总共只研究了7套卷子，加到一起才多少道题？算上参考和引证的其它参考书，也就不超过1000道，多一道都没看。&br&但是那7套卷子，可以说每张卷子都研究到神经病的程度了。所以，我考了120分。&br&&br&&b&&u&站在出题者的高度去考虑问题&/u&&/b&，还代表着，你可以成为出题人。&br&记得高中时，学到最后，我已经可以做到：物理或者生物，给我一张大白纸，其它什么都不给我，我自己就能出一张像模像样的卷子，同学根本分辨不出来这竟然是我出的。&br&&br&生物里的大题，只要是涉及到基因遗传病的问题，我到最后只需要12秒左右就能做完——其实就是写字的时间，不需要思考——已经到了瞥一眼图，然后看题的前半部分，后半部分不用看，直接写答案的程度。&br&生物学的好的同学，应该知道，我说的并不夸张，举个例子：出题人想要限定答案，那么给他的出题题干本来就不多。比如，一些特征明显的图，看到［父亲］两个字，后面根本不需要看后面的条件，直接写答案［非伴性］就可以了。过程就是瞥一眼图，看到［父亲］，写下［非伴性］，前后过程不需要2秒。&br&因为接下来给出的条件，无非就是那么几种，从图的大体结构就可以知道，肯定是其中的哪一个了。这就是站在出题者的角度考虑：如果你是出题人，没有别的选择。&br&&br&这是我之前做题已经将近一年，听老师讲卷子一年，都么有做到的程度。那时候我还只是70分拿50分的水平。&br&但是，只是研究了2套卷子，深入地研究了起来，站在出题者角度考虑了一下，就在不到5个小时的时间里，就超越了我过去将近1年时间，学习生物得到的成就。&br&然后，下一次考试，我考了68分。&br&&br&5小时：1年。&br&如果我不是突发奇想开始“研究”卷子，还是天天做题，&b&&u&我不知道还要等到什么时候&/u&&/b&，才能上60分。&br&&br&当然，这都是建立在我之前也是70分能考50分的基础之上的，如果之前我是那种70分考30分的人，那肯定做不到。&br&&br&归根结底，为什么会这样？因为高考的本质：&b&&u&不是让你自己&/u&&/b&有多牛，而是&b&&u&让其它［人］觉得&/u&&/b&你有多牛。要学会的不是［强大］，而是如何［作秀］。&br&就如同你将来在大学将会看到的［辩论赛］，你是要争取［观众］的共鸣的，不是［你自己多正确］。积累［材料］固然重要，想要获胜，还需要［技巧］。&br&&br&&br&&br&我觉得对我帮助比较大的一个经历，就是我开始想到“研究题目”的契机，有一类受力分析的题，我总是做错，不同的题型、不同的数字，但是错起来又偏偏能发现都是跟“受力分析”有关。&br&直到有一次，一个很聪明的同学给我讲题（时间太久远我已经记不清具体是哪个题，什么样子了），他没有从头到尾讲思路，甚至一个字都没有说，&b&&u&就是用笔圈了题干上的两个字&/u&&/b&。然后他就自己干自己的事去了。&br&我突然间就像“开悟”了一样，从那以后但凡“受力分析”就一个题都没错过。&b&&u&不论什么题型&/u&&/b&、给出什么数字，只要是受力分析，都没有错过一次。我自认为发现了很强力的技巧，然后总结出了一系列技巧。&br&&br&后来去复读的时候，有一个技巧，教物理的老师上课直接就讲：“什么是合力，实际存在的就是合力。做题之前先找到实际的力，再去分析，就不会出错。千万别先画线再分析，你头脑好自然理解起来很容易，你如果稍微不聪明一点，就很容易出错。”&br&那一瞬间我就发现了，重点学校和普通学校之间教育资源的差距：一个是人家老师直接就给你讲，一个是根本什么帮助都不会给你可以当老师不存在需要你自己悟。&br&&br&在我原来的高中，也是有所谓“尖子班”的，里面的“尖子生”又如何？细细想来，也不过是普通人而已。后来去复读，住宿，接触了不知道多少高分学生，不知道比他们高到哪里去。&br&很多东西，不是靠“题量”能起到作用的。&br&量变到质变，实际上不是自发的，是需要“契机”的，这个“契机”就是“研究”。深入地理解，掌握，才能真正确保任何卷子都能考最高分。&br&&br&&br&&br&&ul&&li&如果不怕得罪人，给高中生分级，就是这样几个级别：&br&&/li&&/ul&最底层：根本不知道自己其实能做到什么程度，不知道该如何提高自己，也不想读书。&br&底层：偏执并狂热于［技巧］，不懂得［作秀］也需要［基础］，需要努力刷题的。（我所在的等级，也就是因为当时比较蠢，没想通这个道理，所以高考失败）&br&中层：偏执并狂热于［刷题］，不懂得光［刷题］，连［掌握］都做不到，从来没考过或很少考［满分］。&br&上层：懂得努力和吃苦，大量［刷题］，而且知道要会符合答题格式，可是对［考纲］等概念还是不太重视，只要会做题能拿分就满足，不在乎每道题背后对应哪个知识点，出题人的意图和心态。（我猜你可能会处于的等级）&br&顶层：他们不比上层的人强多少，甚至不比一部分中层强多少，他们中有极少的一小部分甚至是高分低能。但是他们懂得最重要的——&b&&u&高考的核心本质是［作秀］给别人看&/u&&/b&。已经了然各种题目的［标准答案］应该是什么样子，能做到不执着、纠结［真正答案］是什么样子，然后让自己的答案和［标准答案］一致。&br&&br&好多人都跟我一样，某一科都经历过从30、40分突然提升到100+甚至110+，但是真正保证能在118+的人还是很少。我觉得，就是因为他们没有认清，［滴水不漏］和［善解人意］有多重要，执着于其实没什么太大意义的［刷题］上了。&br&&br&当然，这两点也都可以从［刷题］上直接慢慢得到积累，不过&b&&u&就我个人主观经历来看&/u&&/b&，直接认清目的去做，比毫无目的茫然地［刷题］&b&&u&要节省太多的时间&/u&&/b&。&br&这个比例甚至是［几个月］和［几个小时］的差距。&br&&br&刷题是［入场卷］，动脑是［要求］，掌握好［入场券］和［符合要求］之间的比例，聪明如你，努力如你，是有机会成功的。&br&&br&像我就是本来记性就差，还不努力，现在渣滓一个，只能上知乎BB了……&br&&br&最后的：我认为，这些习惯，到了大学，也是十分宝贵的能力。&br&无论你是最后上了清北、还是其它985、或者像我这个小垃圾一样上了一个不入流的大学，如果在高考里懂得了这些道理，都是绝对有用的。&br&&br&&br&&br&————————&br&12月6日&br&————————&br&&br&————————&br&请不要再私信了（虽然其实总共也没几个人，但是也总是陆陆续续的，这不太好吧……）&br&————————&br&&br&各位学弟、学妹们：&br&&br&第一：我只是一个偏科的学渣，现在这个问题下120个回答，比我强的学霸有的是，不要私信我了，没有用的… …因为我只是一个［偏科的学渣］而已… …&br&&br&第二：我短期记忆以前还可以（现在也完蛋了）；但是我长期记性真的是从始至终毫无悬念地很差，现在所有东西都还给祖国、还给老师了，高中的东西，我什么都不记得了，你问我我也啥都不知道… …&br&&br&综上：我自认为我&b&&u&有资格说的话，已经都说完&/u&&/b&了，剩下的［臣妾就做不到了啊，皇上们］… …&br&我肚子里，也就答案这些内容了，多了，一个字我都说不出来了… …&br&我不是学霸，我是赝品啊… …&br&&br&（?_?）&br&&br&————————&br&你们想要的我给不了，我只能给你们一点建议&br&————————&br&&br&题主更新了他的问题，我也就着这个更新，回应一下大家所问的：&br&&ul&&li&如何归纳总结，如何理解考纲。&/li&&li&注意：11月22日的部分只针对600+的同学，分享我［单科强项］的学习经验；［12月6日］的部分，将是我全部的学习习惯，&b&&u&基本上是&/u&&/b&我高二高三&b&&u&从300分提升到550分时的经验&/u&&/b&，&b&&u&［并不一定适合好学生］，请自行取舍&/u&&/b&。&/li&&/ul&&br&&blockquote&我将大概分成四个部分。&br&一：准备工作——工欲善其事，必先利其器。&br&二：教辅选择——最勤劳的富士康工人中，没有世界首富。&br&三：分轮复习——先把书念厚，再把书念薄。&br&四：活学活用——再NB的［实验室］技术，也只是［穷光蛋］的NB技术。&br&&br&今天就先写前两部分，如果有机会补上后面，不过估计99%没机会了。&br&也请各位考生不要对任何人抱有多大希望——真有人这么NB能三言两语培养一个状元，&b&&u&［他还能来上知乎］&/u&&/b&？不过我也没多少干货的，基本上要说的都在前两部分里了。&br&所以后面的两部分我挑一些有用的内容穿插在前两部分了，将来能排版就分出来，不能，就这个样子了。&/blockquote&&br&&br&&br&&ul&&li&&b&第一部分：准备工作——其实都是为了［把自己可能找的借口］封死。&/b&&/li&&/ul&&br&&br&每个人都有自己的习惯，我的习惯也仅供各位参考：&br&&br&准备三种东西，其它一律不要——越简单的形式（也就是你的桌面花里胡哨的东西越少），你的注意力越容易集中，进入学习状态——这是我个人经验，对你也许无效，但也许就有效，一切看你自己。&br&&br&&blockquote&1.几大包A4纸和一堆塑料本夹子；&br&——除了A4纸，不要买任何本子，哪怕再好看；因为一方面［你会因此而过分注重形式］、另一方面根本不容易［在你写满的笔记中添加和删去内容］（喜欢买好看的本子，这是很多“中等生”不停抄笔记的一大诱因——其实并没有什么卵用，&b&&u&事实证明［乱糟糟的笔记］才是最NB的——那叫手稿，很有B格的好吗&/u&&/b&）。&br&&br&2.专门的中性笔，黑色、红色、蓝色；&br&——我当年用的型号至今依然记忆犹新：笔杆用晨光GP-1150，黑、蓝、红若干；笔芯用晨光MG-13，因为其实只有黑色用的多，所以也只需要黑色0.5就够了。&br&&br&3.精挑细选的［教辅书］和［教材的摘抄笔记］；&br&——一定要把你的教材［作废］，让你无论什么内容。&br&&br&4.（可有可无的）一块纯机械手表（不可以是iwatch）——其实唯一主要的作用就是［把你留下手机在旁边的｛&b&&u&借口&/u&｝&/b&］给斩断。（另亲测：B格越高的手表效果对我越好，如果是价位3000＋的手表放在那我特么就巨想学习，根本不溜号有木有……原理不明……）&/blockquote&&br&&b&&u&具体如何使用：&/u&&/b&&br&&br&当你要学习时，你的桌子应该是这个样子的：&br&&img src=&/cd61aade89_b.png& data-rawwidth=&567& data-rawheight=&625& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&567& data-original=&/cd61aade89_r.png&&&br&而不应该是这样子的：（旁边再放个手机、一杯水、再来点零食、有盘水果——唉-_-#）&br&&img src=&/0a42b9bd63fdd29d58aebc_b.png& data-rawwidth=&559& data-rawheight=&734& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&559& data-original=&/0a42b9bd63fdd29d58aebc_r.png&&&br&这非常影响我（可能也包括你）的学习效率。&br&&br&1.怎么用A4纸：&br&——先竖着对折分成左右两个区，然后竖着写。&br&&img src=&/ccffee449a24c_b.png& data-rawwidth=&489& data-rawheight=&671& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&489& data-original=&/ccffee449a24c_r.png&&&br&等你习惯了，可以考虑不折不画线分成三个区。&br&&img src=&/9f3d62dc55adb5fa95a6c_b.png& data-rawwidth=&493& data-rawheight=&659& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&493& data-original=&/9f3d62dc55adb5fa95a6c_r.png&&&br&［优点］有：&b&&u&单页可记载的东西非常多&/u&&/b&（远超用本子记），非常方便前后联系和索引；&b&&u&想要添加什么内容，只需要在两张A4纸中间加一张就可以了&/u&&/b&，不需要像好看的本子一样，要么“打补丁”，要么［重抄］——重抄笔记，是最感动自己，但是卵用没有的学习方法之一。&br&［根本意义］：最主要的意义，只是为了将你“不停翻抄笔记”的借口斩断而已……&br&&br&2.怎么用笔：&br&当你要学习时，你的笔应该是这个样子的：&br&&img src=&/ed042c8caacd_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/ed042c8caacd_r.jpg&&&br&而不应该是下面这个样子的：&br&&img src=&/e6a318bddf9a9979afabd1c9_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/e6a318bddf9a9979afabd1c9_r.jpg&&至于为什么……呵呵，不解释……&br&&br&这里再详细说明一下，刚才前面提到的［教材的摘抄笔记］：&br&其实就是把教材里涉及到的有用内容，归纳到5张纸以内。&br&大概看三遍教材，看看考纲，就能归纳差不多。&br&&br&第一遍：&br&&img src=&/40faf11b254a17b6e5c7_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/40faf11b254a17b6e5c7_r.jpg&&&img src=&/b96fc7ab47f29d491333e_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/b96fc7ab47f29d491333e_r.jpg&&&br&第二遍：（只有这个未完成的了，其他草稿已然丢失……）&br&&img src=&/cc036cff7af7ffb09e29e06_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/cc036cff7af7ffb09e29e06_r.jpg&&&br&&img src=&/d93be1da4306d4daee63f8b3_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/d93be1da4306d4daee63f8b3_r.jpg&&&br&最后，第三遍就能形成一个完整的综合版（我的综合版被我送给我家教的那个高中生了）。&br&&br&［优点］有：一目了然，不需要［疲于提取信息］，可以相当程度提高复习的效率；不然，你什么忘记了，就要翻书；你翻书，就要溜号；就算不溜号，你也会耽误时间；然后给自己一个借口：今天看了很多书了啊，好累啊，休息吧……&br&［根本意义］：最主要的意义，&b&&u&只是为了将你“容易溜号”的借口斩断而已&/u&&/b&……&br&&br&&br&&ul&&li&&b&&u&3.当你的准备工作完成，你手里应该只有这三样东西：&/u&&/b&&/li&&/ul&1.A4纸、2.足够的和稳定的笔、3.你准备开始研究的题。&br&（方圆10米内不应有手机和吃喝）&br&PS.请你保证每次至少能坐住3个小时绝不中断：&b&你只有&u&平时能轻松挺过3小时&/u&不“闹心”&/b&，&b&你&u&高考才可能挺过2小时&/u&不“闹心”&/b&——很多时候有些人高考根本不是发挥的问题，而是平时就比别人更缺少努力。&br&&br&然后开始分析，每道（高考）题到底是考纲里的哪个部分命题出来的，效果就是这样的：&br&&img src=&/6f2ae3b14cf0eed3dcfe862c99292def_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/6f2ae3b14cf0eed3dcfe862c99292def_r.jpg&&&img src=&/08deeadfb27_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/08deeadfb27_r.jpg&&（以上为草稿，本来后面打算做成电子版，然后……你懂的……就没弄出来。）&br&&br&大家问我的：“如何结合考纲”，其实&b&&u&紫色部分就是结合考纲部分&/u&&/b&。&br&&br&如果你一科能吃透1000道高考题，那么这一科打不了80%以上的分数真的是见了鬼了，这就已经轻松到600+了朋友，更何况基本上稍微聪明哪怕一点点的人，都能打95%以上的分数——就怕你根本吃不透。&br&&br&&blockquote&说点题外话：以上截图只是我为我［家教的孩子］准备的“教案”——他跟我一样，几乎0基础：我要在短期给他多弄个1、2百分，他才能上个三本、二本……我完全按照我当初的模式为他制定计划，结果他还不如我，连三本都没去上……所以上面截图中的知识很粗浅没有深度，请理解，你让我现在有深度我也做不到了……&br&&br&（?_?）在那之前我还跟孩子家长吹B，我虽然高考成绩不怎么高，但是多么会教孩子学习，肯定比680的都会教……赤裸裸的掉链子，死的心都有了……&br&&br&所以，血的教训（我，和我家教的那个孩子）告诉我们：&b&&u&方法不是万能的，自己不玩命学，啥方法都狗屁不是&/u&&/b&……&/blockquote&&br&&ul&&li&4.&b&&u&如果你用得惯&/u&&/b&，可以试着用Excel的格式，来代替文档的格式，来进行学习计划；&br&&/li&&/ul&这是你改变思维模式，跳出自然的时序思维，打开你并行思维的一个开端。&br&&br&比如题主的计划表：&br&&img src=&/9ad4d2c79faee87c9a78a38_b.png& data-rawwidth=&484& data-rawheight=&503& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&484& data-original=&/9ad4d2c79faee87c9a78a38_r.png&&&br&&br&&p&而我当年的计划表（已经没有了，这是我现编的）格式是这样的：&/p&&img src=&/e27e2eabfcb_b.png& data-rawwidth=&748& data-rawheight=&403& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&748& data-original=&/e27e2eabfcb_r.png&&&br&&p&时间分为每周循环；一～六分成两个主力“时间块”，周日则完全夯实一周的成效。&/p&&br&&p&任务分为两种，一种是“成块的”，一种是“零散的”。&/p&&p&比如，60H-A，就是总共60小时，All 60 Hour；1H-E，就是1个小时EveryDay。&/p&&p&这样有很多好处，就不一一赘述了，简单提个对我帮助还算比较大的优点，其它的小细节完全凭个人喜好体会吧。&/p&&br&&p&很多学科的学习方法是要按照自己的习惯来的。比如对于［学习块］的划分。&/p&&p&如果是我，我对英语只会主要突破4部分，&b&&u&根本不去单独背单词和短语，因为鸟用没有&/u&&/b&。&/p&&p&因为，对高考而言，单词和短语只有跟题目一起看才有意义：&/p&&p&1.单词要用完型去背；&/p&&p&2.短语要用作文去背；&/p&&p&综上：坚决不背单独的单词和短语。&/p&&p&这就是对［学习块］的划分不同：我将会在［历年高考完型真题］当中背单词，并且自己抄成一个单词册，真的这么做你会发现［你背的单词组］会经常在一起出现，而且什么［词频］都不需要考虑，效率比单独背单词不知道要高多少倍。&/p&&p&我将会在［历年高考作文真题］的范文中背短语，你会发现，不仅你对短语的记忆速度和质量超高，而且理解的深度更让人满意，比单独背短语不知道要高多少倍。&/p&&br&&br&&p&两种学习方式各有优缺点，&b&&u&没有绝对的对与错（我的方法不一定就是错的，起码对我很有效）&/u&&/b&，&b&&u&选你喜欢的方式&/u&&/b&去订计划。&/p&&br&&br&&ul&&li&&b&第二部分：教辅选择——取舍全在你自己，适合不适合你，我可是不负半点责任。&/b&&/li&&/ul&&p&这里我将用我自己，和我大学期间做家教时对一个高中生的辅导总结来举例，依然是这句话：你要清醒认识自己的层次，因为我们（我和那个学生）水平都比较低，如果你的层次要高一档，自然坚持你自己的判断才是最正确的。&/p&&br&&blockquote&（不过，如果你的水平不高（特指500分及以下），请相信我——就如同《英雄联盟》我不是国服第一，但是让我和国服第一同时教两个水平一样的［青铜玩家］打游戏，&b&我很自信&u&我能教的比国服第一更好——只有同时理解（曾身为）强者和弱者，才能更懂如何帮助弱者，与生具来的天赋型强者，永远不懂什么叫做“教”，因为任何事在他看来都是“理应做到的你为何做不到”&/u&&/b&。）&/blockquote&&br&&p&&b&&u&这里延续刚才的话题：英语怎么学？&/u&&/b&&img src=&/14dea0153bca36a19899_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/14dea0153bca36a19899_r.jpg&&&/p&&p&是不是像当初我的学长跟我装B那样，我也拿出这个破书跟你们装个B呢？&/p&&p&这本书对金字塔尖的0.01%的优等生有没有用，我不知道；&/p&&p&但是我知道一个事：这本书对99.99%的人都是卵用没有的……&/p&&br&&p&书里面的［内容］和［密度］是这样的：&/p&&img src=&/1b2adfcb13_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/1b2adfcb13_r.jpg&&&br&&p&与此同时，我还记得当年学长“吐（chun）血（shu）推（zhuang）荐（bi）”的另外两本宝书，其中一本是数学：&/p&&p&&img src=&/deb7dfb7443d0afe08ff1d_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/deb7dfb7443d0afe08ff1d_r.jpg&&书里面的［内容］和［密度］是这样的：&img src=&/8ae0dad5ae94_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/8ae0dad5ae94_r.jpg&&&br&&/p&&p&还有一本是语文的宝书：&img src=&/908f94ab22d819f6dd45af26d27f4a0d_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/908f94ab22d819f6dd45af26d27f4a0d_r.jpg&&&/p&&br&&p&而这本书简直是变态中的变态，书里面的［内容］和［密度］是这样的：&/p&&p&&img src=&/0c9d8b9fedd86cf13976b_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/0c9d8b9fedd86cf13976b_r.jpg&&真的是随手一翻就是如此，为了证明我没有做样本偏差，我再随手翻一个：&/p&&img src=&/f02bfa185d_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/f02bfa185d_r.jpg&&&br&&p&各位学弟学妹，我跟你们讲哦：&/p&&p&如果你们想要留学，将会接触到一个考试叫做“托福”。这个托福考试的官方指南里面，［内容］和［密度］是这样的：&/p&&p&&img src=&/9f9cf571b2a6d1e833c6ff5a958c44e8_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/9f9cf571b2a6d1e833c6ff5a958c44e8_r.jpg&&再来一张：&img src=&/6cca6b7deaaaddcaaeba42cb_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/6cca6b7deaaaddcaaeba42cb_r.jpg&&&/p&&p&（此处应有一个“你他妈在逗我”的暴走图，略去不提）&/p&&br&&p&残酷的现实是什么呢？&/p&&p&&img src=&/e6cb6ef30af4bc18e2b3_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/e6cb6ef30af4bc18e2b3_r.jpg&&&img src=&/5a0774372debc9ed225147_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/5a0774372debc9ed225147_r.jpg&&还在高中艰苦奋斗的兄弟姐妹们啊！&/p&&ul&&li&&b&&u&题海无涯，回头是岸！&/u&&/b&&/li&&/ul&&p&千万别&b&&u&［盲目］相信你的学长学姐&/u&&/b&，&b&&u&等你当学长学姐你就知道了&/u&&/b&……&/p&&br&&br&&p&我学英语语法总共学了4轮，第一轮，我在同样身为语法书的众多教辅中，选择了这本［作为第一轮的复习教辅］：&/p&&p&&img src=&/dec0f84f286a4a_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/dec0f84f286a4a_r.jpg&&这本书是怎么样的呢？这是它的［内容］和［密度］：&/p&&img src=&/3c1bbcf2458b_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/3c1bbcf2458b_r.jpg&&&img src=&/b76e6efdd4d5cdb8b0d631_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/b76e6efdd4d5cdb8b0d631_r.jpg&&&p&这是我选择的［第二轮的复习教辅］：&br&&img src=&/998dff5ea10c_b.png& data-rawwidth=&528& data-rawheight=&665& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&528& data-original=&/998dff5ea10c_r.png&&&img src=&/802f80caacf8ea55bac1_b.png& data-rawwidth=&577& data-rawheight=&674& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&577& data-original=&/802f80caacf8ea55bac1_r.png&&有很多重复和浅显的内容充数，而且这比第一本还要薄很多。&/p&&br&&ul&&li&&b&&u&有句大不敬的话我就放在这里了：&/u&&/b&&/li&&li&&b&&u&“谁用 张道真 的大砖头学高考英语语法，你不是［真牛逼］，就是［纯傻逼］&/u&&/b&。”&br&&/li&&li&你要是［真牛逼］，我真心服你，我给跪了……学霸你好，请收下我的膝盖……&/li&&li&……请考虑我的处境吧，我是30多分，语法几乎0基础啊，学霸……&/li&&/ul&&br&数学我已经在上面给出我当初用的框架了：只有一张纸而已，完全就都装下了。&br&&br&语文，我高考131分；要知道，我原本语文是78分的。&br&一切的起因是因为我们高中的党校考试，我考过了——&b&&u&每周都要交三份3000字思想汇报&/u&&/b&。&br&所有人都是直接［一字不动］抄抄抄，而且各种重复，&b&&u&只有我特么2B，是自己改写的&/u&&/b&……&br&一个月之后我语文突然上升到107分，最直接受到影响的就是作文分：比上次提了14分；&br&我马上意识到了：改写范文才是王道！&br&然后就是在10年高考里［各种&b&&u&改写&/u&&/b&标准答案］，对我来说这比死记硬背要有效率有质量的多——中间自然还有别的因素导致我又开始恶补基础——总之，复读后的第二次高考，我的语文成绩是131分。&br&&br&&ul&&li&谁用［语文基础知识手册］学到语文巅峰的，同上：我给跪了……&br&&/li&&/ul&&br&要知道，我可是根本没鸟［优秀毕业生］——我第一个高中全校第一考上清华那位“学霸”大哥的推荐——用下面三本书代替了上面三本书的。&img src=&/21c75bb83c092bd77245a6_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/21c75bb83c092bd77245a6_r.jpg&&&br&&img src=&/6d93cd45ebf8ba3f0b60cc_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/6d93cd45ebf8ba3f0b60cc_r.jpg&&至于那位大哥，你到底是真真的看完那三本书，还是仅仅出来装个B晃颠我们，这个我就不妄加揣测了。&br&不过算他刨除英语的，能把语文、数学那两本书弄个来回，这人离傻子只有一步之遥……真大牛的基本素质会让他走向更高的境界探寻更深奥和正确的知识，而不是在高中这点破玩意里浪费时间。&br&&br&&br&&ul&&li&其实，我们高中三年，到底在做什么呢？&br&&/li&&li&到底什么叫做站在出题者的高度？&/li&&/ul&如果说，高中的教材、考纲，在我们头脑里是下面这个东西：&br&&img src=&/85b156b0d253cc8577c06_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/85b156b0d253cc8577c06_r.jpg&&那么，我们要做的就是把它读一遍、两遍、三遍……&br&直到在头脑里把它读成这个样子：&br&&img src=&/b9e786f66a1ffc50992e71_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/b9e786f66a1ffc50992e71_r.jpg&&什么叫做理解考纲呢？&br&当最后你看到一张卷子，映入头脑中不是这个感觉：&br&&img src=&/846a401b214a47a45b06_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/846a401b214a47a45b06_r.jpg&&而是这个感觉：&br&&img src=&/7677d88aaba48f0107f0_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/7677d88aaba48f0107f0_r.jpg&&&img src=&/c806fc463c51fd3a943d977c8b642fee_b.jpg& data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/c806fc463c51fd3a943d977c8b642fee_r.jpg&&&ul&&li&&b&&u&那么你［不一定］是一个［知识渊博的学者］，但是你［一定］是一个［高分的考生］。&br&&/u&&/b&&/li&&/ul&&br&&br&&br&&blockquote&PS2.另外，不是很强烈地私人推荐：&br&休闲时看什么放松？电视剧？网络小说？——注意哦，不是［休息］（睡觉、静坐），是［休闲］（找乐子释放压力）——我当年是看公务员考试的逻辑题的。&br&其实，这是一个反常识的小秘密：学久了［需要背］的东西，让头脑来点需要［想］的东西，比让头脑面对［低智］的东西，对头脑的调节效果要好的多。&br&大概就像是看久了近处，望向远处会非常舒服的感觉。数独、魔方有同样的效果。&br&&br&（请不要误会，高中哪怕是物理和数学，其实归根结底是要靠背，而不需要动脑的……）&br&&br&&img src=&/e4a2d1b7fa1c1ee24d41f8d9_b.png& data-rawwidth=&569& data-rawheight=&774& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&569& data-original=&/e4a2d1b7fa1c1ee24d41f8d9_r.png&&（就算没用，你上知乎来“装逼”和“撕逼”也更方便了有木有！）&/blockquote&&br&&br&&br&&ul&&li&&b&&u&END.尾声&/u&&/b&&/li&&/ul&最后，如果真的有学弟学妹能坚持看到这里，然后［觉得有所收获］的……&br&我必须要告诉你们一个事实：我上面讲的这些，&b&&u&在真正牛人眼里看来，是十分可笑的［废话］&/u&&/b&。&br&为什么要给大家泼这个冷水？因为我就是活生生的例子，下面才是真干货：&br&&br&&ul&&li&&b&&u&你懂什么方法，你不玩命学，都屁用没有；&br&&/u&&/b&&/li&&li&&b&&u&你玩半条命，你就只是一个偏科的学渣；偏科是没有学霸的，最后的结果跟没努力的人是一样的。&/u&&/b&&/li&&/ul&
［多图预警］ ———————— 11月22日 ———————— 恩，在知乎比聪明肯定我是要被碾压成渣滓的。但我虽然不是状元、也不是学霸，允许偏科的话，也拿过几个不同单科的校第一，物理化学数学什么的也考过满分，应该能有些观点可供参考。 因为建立在题…
生物老师来答生物：&br&&br&第一，不要死背书，现在文科死背书都做不了题，要建立知识体系，什么是知识体系，举个例子，一说到呼吸作用，你就能想到呼吸作}