一年级数学下册填空题和应用题，必考题型！
一年级数学下册 文字题及填空题
1.一个加数是36，另一个加数是45，和是
2.被减数是70，减数是36，差是
3.减数是29，被减数是81，差是
4.两个数都是46，它们的和是 ,差是
5.最大的两位数与最小的两位数相差
9.一个数比40大1，另一个数比40小1，这两个数的和是,差是.
1、50比（ ）大1，比（ ）小1。
2、一个数它的个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是( )。
3、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。
4、（）比50大1，（）比50小1。
5、比89大1的数是（ ），比它小1的数是（）。
6、88左边的8在（）位，表示（）个（ ），右边的8在（）位，表示（）个（）。
7、个位是5，十位是3的数是（）。
8、比40大，比60小的两位数中，个位是6的数有（）、（）。
1、12比( )少4 78里面有(? )个一和(?? )个十
2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )
3、 比11大,比15小,是一个单数（ ）,比60大,比70小,个位上是5的数（ ）
4、39添上1是（ ）个十。39添上1是（ ）。
5、70比（ ）多1，比（ ）少1 ，（ ）比70多1，（ ）比70少1
6、写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ）
写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ）
7、( )里最大填几? 9+( )&17 16&( )+10
( )里最小填几? 35+3&( ) 17-( )&10
8、最小的三位数与最大的两位数相差( ).
9、25再添上( )就和30同样多.
10、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( ).
12、豆豆的爸爸今年37岁，淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁？ 39（ ） 50（ ） 35（ ）
13、40比（ ）大１，比（ ）小１。
14、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
15、１２－５＝（ ）－７，１７－８＝１５－（ ）
16、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( ). 39添上1是（? ）个十,是(?? )????????????
18、比最大的两位数小1的数是 (??? )。个位是2的两位数有（?? ）个。
19、一张一元的人民币可以换(?? )张5角的人民币和(??? )张1角的人民币.
20、按顺序填出90前面的三个数( )、 ( ) 、( )
21、个位是2的两位数有（ ）个
23、一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（ ）张十元.小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（ ）张？
24、一张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。
25、一张100元的可以换（ ）20元的，也可以换（ ）张10元的。
26、26角＝（ ）元（ ）角 100分＝（ ）元 3元6角＝（ ）角
27、一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（ ）、（ ）、（ ）。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
29、88左边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ）。
30、个位是5，十位是3的数是（ ）。
31、在31和43之间的双数有（ ）个，单数有（ ）个。
32、比45大，比60小的两位数中，个位是6的数有（ ）、（ ）。
一年级应用题
黄花比红花少5朵，红花有12朵，黄花有几朵？
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2、两个班共种树20棵，其中一班种1棵，那么二班种了几棵树？
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3、小张书包有18本书，我有3本，我比小张少几本？
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4、今天，小张书包有10本书，我有11本，我比小张多几本？
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5、公共汽车上下来4人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？
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6、今天，小张书包有1本书，我有19本，我比小张多几本？
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7、停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆。还剩多少辆？
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8、飞机场原有18架飞机，飞走13架，还剩几架？
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9、公共汽车上下来1人，车上还坐着17人，原来车上有多少人？
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10、鱼缸里有11条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有5条，花金鱼有多少条？
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11、公共汽车上下来8人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？
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12、停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆。一共开走多少辆？
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13、学校舞蹈小组有女生9人，男生10人，舞蹈小组一共有学生多少人？
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14、篮里有苹果和梨一共15只，其中苹果有13只，梨有几只？
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15、白兔和黑兔一共有9只，其中白兔有3只，黑兔有几只？
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16、8个同学回家了，班里还剩12个同学，请问原来有几个同学？
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17、妈妈买了一篮梨，小明吃了10个，还剩余3个，妈妈买了多少个梨？
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18、小张书包有5本书，我有12本，小张比我少几本？
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19、鱼缸里有19条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有9条，花金鱼有多少条？
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20、我借了4本书，今天还了2本，还剩几本书？
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21、妈妈买了一篮梨，小明吃了3个，还剩余4个，妈妈买了多少个梨？
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22、小飞有12张画片，送给小明一些，还剩下9张。送给小明多少张？
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23、两个班共种树13棵，其中一班种12棵，那么二班种了几棵树？
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一年级下册数学题总复习
一年级《认识人民币》 一年级《认识人民币》练习 里填上合适的数。 一、在（ ）里填上合适的数。 20 分=（ ）角 7 角=（ ）分 60 角=（ ）元 （ （ （ 1 元=（ 40 角=（ ）元 1 元=（ ）角 5 角 4 分= （ ）分 （ （ 65 角=（ ）元（ ）角 9 角=（ ）分 （ ）分 （ （ 3 元 6 角=（ ）角 23 分=（ ）角（ ）分 70 角=（ ）元 （ （ （ 里填上“ 二 、在 里填上“＞”|“＜”或“=” “ ” 。50 分 7元5角4分4角1元9角3角31 分7角 6元8角7 元 42 分4元1角三、换人民币。 换人民币。 1、1 张 1 元可以换成（ 元可以换成（ ）张 1 角。 、 2、1 张 1 元可以换成（ 元可以换成（ ）张 2 角。 、 3、1 张 1 元可以换成（ 元可以换成（ ）张 5 角。 、 4、1 张 1 元可以换成（ ）张 5 角、 元可以换成（ 角和（ ）张 1 角。 、 （ ）张 2 角和（ 5、1 张 2 元可以换成（ ）张 1 元。 元可以换成（ 、 元可以换成（ 6、1 张 5 元可以换成（ ）张 1 元 、 7、1 张 5 元可以换成（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。 元可以换成（ 元和（ 、 元可以换成（ 8、1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。 、 9、1 张 10 元可以换成（ ）张 2 元。 元可以换成 以换成（ 、 10、1 张 10 元可以换成（ ）5 元。 元可以换成（ 、 11、1 张 10 元可以换成（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。 元可以换成（ 元和（ 、 元可以换成（ 元和（ 12、1 张 10 元可以换成（ ）张 5 元和（ ）张 1 元。 、 13、1 张 20 元可以换成（ ）张 1 元。 元可以换成（ 、 元可以换成（ 14、1 张 20 元可以换成（ ）张 2 元。 、 15、1 张 20 元可以换成（ ）张 5 元。 元可以换成（ 、 元可以换成（ 16、1 张 20 元可以换成（ ）张 10 元。 、 17、1 张 50 元可以换成（ ）张 5 元。 元可以换成（ 、 18、1 张 50 元可以换成（ ）张 10 元。 元可以换成（ 、 19、1 张 50 元可以换成（ ）张 20 元和（ ）张 10 元。 元可以换成（ 元和（ 、 元可以换成（ ）张 10 元。 20、1 张 100 元可以换成（ 、 元可以换成（ ）张 20 元。 21、1 张 100 元可以换成（ 、 22、1 张 100 元可以换成（ ）张 50 元。 、 元可以换成（ 付人民币。 四、付人民币。一个台灯 65 元可以怎样付钱？ 一个足球 37 元可以怎样付钱？一、基本题 1、填空。（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 ）人民币的单位有（ 角可以换（ 角可以换（） （）张 （2）一张 2 角可以换（ ）张 1 角。 一张 5 角可以换（）张 1 角，还可以换 ） 角和（ （ ）张 2 角和（ ）张 1 角。 可以换（ 可以换（ （3）10 元可以换（ ）1 元，可以换（ ）2 元，可以换（ ）张 5 元。 ） 元可以换（ 2、将正确答案的字母填在括号里。 号里。 、将正确答案的字母填在括号里 角同样多。 （1）1 元和（ ） 元和（ ）角同样多。A.10 B.100 分同样多。 （2）1 角和（ ） 角和（ ）分同样多。A.10 B.1001分同样多。 （3）1 元和（ ） 元和（ ）分同样多。 A.10 B.100 角和（ 角同样多。 （4）1 元 3 角和（ ） ）角同样多。A.13 B.103 3、写出下面的钱数。 、写出下面的钱数。 （1）一张 10 元、一张 5 元、一张 1 元 ） （ ）元 （2）一张 5 元、一张 2 元、一张 5 角 ） （ ）元（ )角 角 （3）一张 50 元、三张 10 元、一张 2 元 ） （ ）元 （4）一张 20 元、两张 10 元、一张 5 角 ） （ ）元（ ）角 二、综合题 1、拿出买各种东西要付的人民币。一支铅笔 6 角 一个打火机 8 角 一支钢笔 、拿出买各种东西要付的人民币。 5 元 2 角 一个毽子 3 角 一个日记簿 1 元 5 角一包方便面 3 元 4 角 说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。 说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。 2、买一包方便面正确的拿法是（ 、买一包方便面正确的拿法是（ ） A、3 张 1 元和 4 张 1 角的人民币 、 B、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 、 C、1 张 2 元，1 张 1 角和 2 张 2 角的人民币 、 D、3 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 、 E、3 张 1 元和 1 张 2 角，2 张 1 角的人民币 、 F、1 张 2 元，2 张 5 角，1 张 2 角，2 张 1 角的人民币 、 G、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 、 3、购物问题 、 元钱， 还要找回多少钱？ （1）我有 5 元钱，买一个本子 3 元，还要找回多少钱？ ）元钱够不够？ （2）一支圆珠笔 3 元 5 角，一个橡皮擦 1 元，我有 5 元钱够不够？ ）买这两样需要多少钱？ （3）一盒水彩笔 12 元，一个调色盘 4 元，买这两样需要多少钱？我付给售货 ） 还要找回多少元？ 员 20 元，还要找回多少元？4、“红领巾超市 游戏出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分 红领巾超市”游戏出示超市商品的价格 、 红领巾超市 游戏出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员， 学生当顾客，进行实际购物活动。 学生当顾客， 进行实际购物活动。 5、计算． 、计算． 7 元 3 角－5 元＝（ ）元（ ）角 4 元 2 角＋5 角＝（ ）元（ ）角 3 元 6 角＋3 角＝（ ）元（ ）角 6 元 9 角－6 角＝（ ）元（ ）角 4 元 3 角＋7 角＝（ 9 角＋9 元 1 角＝（ ）元 ）元 7、选择正确答案填在括号里． 、选择正确答案填在括号里． 共付（ （1）王平买白菜用去 6 角，买萝卜用去 7 角，共付（ ）． ） ①1 角 ②13 元 ③1 元 3 角 角钱， 还剩（ （2）小宁有 2 元 3 角钱，买了 1 本书用去 2 元，还剩（ ）． ） ① 2 元 1 角 ②2 元 ③ 3 角 他原来有（ （3）小康买文具盒用去 3 元 7 角，还剩 5 元，他原来有（ ）． ） ① 3 元 2 角 ②4 元 2 角 ③ 8 元 7 角 还差（ （4）小路要买一本书，要付 4 元 5 角，他只有 4 元，还差（ ）． ）小路要买一本书， ①8 元 5 角 ②5 角 ③4 元 1 角28、应用题． 、应用题． ）爸爸买一把椅子 ，付了 4 张 10 元，又付了 1 张 5 元，一共付了多少钱？ 一共付了多少钱？ （1）角钱， 应找回多少钱？ （2）小洁买一棵白菜 用去 7 角钱，她付了 1 元，应找回多少钱？ ）一共用了多少钱？ （3） ） 姐姐买一条围巾 用了 5 元 2 角， 买一块手帕 用了 9 角， 一共用了多少钱？（4）一件背心 7 元，一条短裤 4 元，妈妈只带了 5 元，买这两样东西还差多 ） 少元？ 少元？多少钱？ （5）妈妈 6 元 8 角，买了一条鱼 ，剩 4 元，这条鱼 多少钱？ ）付钱后， （6）李伯伯买一个信封用去 2 角，买了一张邮票用去 3 角，付钱后，营业员又 ） 他付了多少钱？ 找回他 5 角，他付了多少钱？一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱 刷比一支牙膏便宜多少钱？ （7）一支牙膏 2 元 2 角，一把 牙刷 1 元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？ ）里填上合适的数。 一、在（ ）里填上合适的数。 20 分=（ ）角 （ 7 角=（ ）分 （ 60 角=（ ）元 （ 1 元=（ ）分 40 角=（ ）元 1 元=（ ）角 （ （ （ 65 角=（ ）元（ ）角 9 角=（ ）分 5 角 4 分=（ ）分 （ （ （ 3 元 6 角=（ ）角 23 分=（ ）角（ ）分 70 角=（ ）元 （ （ （ 里填上“＞ ＜ 或 二、在○里填上 ＞”|“＜”或“=”。 里填上 。 10 分○1 角 54 分○54 角 1 元○9 角 3 角○31 分 70 元○70 角 6 元 8 角○7 元 换人民币。 三、换人民币。 1、1 张 1 元可以换成（ ）张 5 角。 元可以换成（ 、 2、1 张 10 元可以换成（ ）张 2 元。 元可以换成（ 、 3、1 张 50 元可以换成（ ）张 10 元。 元可以换成（ 、 元可以换成（ 元和（ 4、1 张 10 元可以换成（ ）张 5 元、（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。 看你能写出几种付钱的方法。 3 四、 看你能写出几种付钱的方法。 如： 张 10 元＋2 张 2 元=34 元或画表格 没 （ （ 讲过）选择） 讲过）选择） 元可以怎样付钱？ 可以怎样付钱？ 一个台灯 65 元可以怎样付钱？ 一个足球 37 元可以怎样付钱？ 50 元 20 元 10 元 5 元 2 元 1 元 3 2 34 元3练习题 1 、6 元 3 角－ 2 元 7 角＝ 7 元 3 角－ 3 元 ＝ 6 元 4 角－ 3 元 9 角 ＝ 7 元 5 角 －2 元 8 角＝ 6 元 3 角－ 1 元 5 角 ＝ 4 元 1 角 －1 元 3 角＝ 8 元 2 角－ 1 元 4 角 ＝ 3 元 5 角 －1 元 9 角＝ 8 元－ 2 元 5 角 ＝ 13 元－1 元 9 角＝ 6 元 8 角－ 2 元 8 角 ＝ 7 元－ 3 元 4 角 ＝ 5 元 6 角－ 2 元 ＝ 3 元 1 角 －1 元 7 角＝ 5 元 1 角－ 1 元 1 角 ＝ 9 元 3 角－ 7 角 ＝ 8 元 2 角－ 4 元 2 角 ＝ 6 元 8 角－ 8 角 ＝ 3 元 4 角－ 2 元 9 角 ＝ 6 元 3 角 ＋5 元 7 角＝ ９ 元 1 角－ 9 元＝ ３元 3 角－ 2 元 ８角＝ ６ 角＋ 1 元 9 角＝ ３元 3 角＋ ４元 ８角＝ 2 元 2 角－ 5 角 ＝ 6 元 －1 元 5 角 ＝ 4 元 2 角－ 3 元 2 角 ＝ 9 元 6 角 －7 元 7 角＝ 10 元 8 角－7 元 8 角＝ 6 元 3 角－ 2 元 7 角 ＝ 用小数表示的以元为单位的人民币如何换算成几元几角几分？ 2、用小数表示的以元为单位的人民币如何换算成几元几角几分？ 小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，右边第 小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，右边第 二位是几就是几分。 25） 二位是几就是几分。2 5.5 6 元=（25）元（5）角（6）分 元 角 分 =(5)角 0.50 元=（0）元（5）角（0）分 0.50 元=(5)角 =(14)元(1)角(0)分 (14)元(1)角 14.10 元=(14)元(1)角(0)分 14.10 元=(14)元(1)角 练习:12.00 )元 2.40 元=( )元( )角 3.20 元=( )元( )角 )元 )角 )元 )角 练习:12.00 元=( )元 )元 )角 )元 )角 0.90 元=( )元( )角 )元 )角 9.80 元=( )元( )角 1.20 元=( )元( )角 )元 )角 )分 )元 )角 )分 8.73 元=( )元( )角( )分 17.30 元=( )元( )角( )分 )角 )分 0.60 元=( )角 )角 )元 )角 0.75 元=( )角( )分 100.40 元=( )元( )角 多一些” 少一些” 多得多” 少得多”填在合适的括号里。 3、 把“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填在合适的括号里。 、 、 、（1）鸭比鹅（ 鸭比鹅（ 鸭比鸡（ （3）鸭比鸡（ 鹅比鸭（ （5）鹅比鸭（。 ） ） 。 ） 。（2）鸡比鹅（ 鸡比鹅（ 鸡比鸭（ （4）鸡比鸭（ 鹅比鸡（ （6）鹅比鸡（。 ） ） 。 ） 。当一个数和另一个数相差较大时， 当一个数和另一个数相差较大时，我们就可以说一个数比另一个数多得多或少得 当一个数和另一个数比较接近时， 多；当一个数和另一个数比较接近时，我们就可以说一个数比另一个数多一些或 少一些，不能说成多得少或少得少。 少一些，不能说成多得少或少得少。44、认识钟表练习题（ 认识钟表练习题（三） 班级 姓名 一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨，再画一画。三、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间 是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。 2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说 1 时＝（ ）分。 3． 时针从“2”走到“5”走了 （ ） 小时。 分针从“2”走到“5”走了 （ ） 时针 分针 分钟。 四、填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是 40（ ）。 2．小学生每天在校时间是 6（ ）。 3．看一场电影的时间是 2（ ）。 4．李明从家走到学校要 15（ ）。51.先涂色，再填数。 “环保小卫士”评比 兵兵 元元 兰兰 丁丁（1） （ ）获得最多， （ ）获得最少。 （2）兵兵比丁丁多（ ）个，元元比兰兰少（ 2.下图表示妈妈买回的蛋。）个。（1）鸡蛋比盐蛋多几个？ （2）盐蛋比皮蛋少几个？ （3）皮蛋比鸡蛋少几个？ （4）请你自己再提一个问题，并解答问题。 3.下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表。 《少儿百科全书》 正 《IQ 博士》 《宠物小精灵》 《奥特曼》 正 正 正 正6（1）喜欢《宠物小精灵》的同学有（ ）人。 （2）喜欢《IQ 博士》的比喜欢《奥特曼》的多（ ）人。 （3）喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有（ ）人。 4.下面是某城市十二月份的天气情况。（1）根据上表把下面的统计图画完整。（2）（ （3） （ （）天 （ ）天 （ ）天最多， （ ）最少， ）和（ ）一样多。）天（）天比 多（ ）天。 （4）你还能提出哪些数学问题？7快乐大本营】 【快乐大本营】 5.调查一个星期你家扔掉多少个塑料袋，并在下图中涂一涂。创新能力拓展 创新能力拓展 【发散思维导训】 发散思维导训】（1）涂一涂。（2）算一算，一共有（ ）元（ ）角。 （3）小明想买 1 本 10 元钱的字典，够吗？还差多少钱？ （4）如果你有这些钱，想做什么？分析与解答：通过观看统计表，知道 1 元的硬币有 7 个，共 7 元，5 角的硬币有 3 个，共 1 元 5 角，1 角的硬币有 7 个，共 7 角钱，三种硬币合计 9 元 2 角。所 以小明买一本 10 元钱的字典不够，还差 8 角钱。第（4）个问题可让学生自由回 答，只要钱数不超过 9 元 2 角即可。8询问班里同学的生日在哪个季节，并在方格中涂一涂。（1）从统计图中可以看出，共调查了（ ）名同学。 （2） （ ）季过生日的同学最多， （ ）季过生日的同学最少。 （3）春季和夏季过生日的共有（ ）名。 （4）你还能得到什么信息？ 以内的退位减法：用破十法。 一、20 以内的退位减法：用破十法。 例如：15 - 8 =（ 7 ） （ 5 ） （10）13-7=（ 6）（ 3 ） （10） （ 3）（ 2 ） 练习： 练习： 1、填空后说说下列各题的计算方法。 （1）13 - 5 =（ ） 16 （ ） （ ） （ 11 （ 5 ） （ =（ ） （ （2）9+7=（ ） 9+（ ）=15 2、比一比。 ） 16-9=（ ） ( )+8=13 ） ） 14 （ （） （8=（ ））（ 7 ） （ =（ ） （） ）） 14-7=（ ） （ ）-6=512-7=（ ） 13-（ ）=4比 比多（ 少（）个， ）个。3、应用题。 （1）9(2) 小青要写斗 7 个生字，已经写了 9 个，还要写几个?减一位数（ 不退位） 二、两位数加/减一位数（不进 不退位）和整十数：个位上的数和个位上的数相 两位数加 减一位数 不进/不退位 和整十数：个位上的数和个位上的数相 加/减，写在个位上；十位上的数和十位上的数相加 减，写在十位上。 减 写在个位上；十位上的数和十位上的数相加/减 写在十位上。 例如：73 + 4 =（77） 68 7 =（ 61）（70） （3） （ 7 ） 43 + 20 =（63）（60） （8） （1） 98 - 30 =（ 68）（40） （3） ( 60 ) 练习： 练习： 1、 （( 90 ) ( 8 ) ( 60 )62 ） （+ ） （4=（） （58 ） （-7 ）=（）） =（ ） ( 73 ) ( ( ) - 50 )（） ）23 （ ） （ ( 2、在+ ） )40=（里填上“、、=” 。1037-7 75-50 3、在（ （ （30 2045+3 3853 30+772+7 32+5079 82）里填上合适的数。 3+（ ）=53 （ ）-（ ）=60 85-（ ）=35 （ ）+（ ）=50 46+（ ）=49）-40=8 ）+40=704、请想一想，填一填。 9 比 59 小 58 比 4 大78 比 70 大 4 比 36 小整十数加减整十数：就是几个十加减几个十，变成几加几， 减几， 三、整十数加减整十数：就是几个十加减几个十，变成几加几，几减几，但是 要记得添上 0. 注意：用个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。 注意：用个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。 例如：30 + 60 =（90） 70 C 40 =（30） （9） 练习： 练习： 1、口算。 50+50= （3）100-50=20+40=50+30=50+20-30=90-70+60=2、判断对错，请在对的后面画“√”，错的后面画“×”。 40+1=50（ ） 30+20=5（ ） 40+8=48（ ） 3、用数学。 用数学。 用数学 （1）60-3=30（）个松塔。 我们已经采了 70 个松塔。 个松塔。 树上一共有 93 个松塔 还剩多少个？ 还剩多少个？=（）（2）王强看一本 58 页的书，看了一些后，还剩 8 页，他已经看了几页?：先把个位上的数相加 四、两位数加一位数（进位） 先把个位上的数相加，个位满十要向十位进一。 两位数加一位数（进位） 先把个位上的数相加，个位满十要向十位进一。 ：11例如：75+ 8=（ 83 ）57+4=（61）（70） （5） （13）（50） （7） （11）练习： 练习： 1、猜一猜：请猜出每道题十位上是几。 57+8= 5 76+8= 4 25+5=084+8=2小结：个位相加满十就要向十位进一，那么十位上可千万不要忘了加一呀！ 小结：个位相加满十就要向十位进一，那么十位上可千万不要忘了加一呀！2、口算。 3+48= 17+6+8=7+74= 23+4+9=43+9= 62-50+7=46+6=65+7= 50+27-8=26+9=3、列式计算 （1）二班种了几棵？我们一班种了 9 棵树。= （ ）（2） 、小红家养了鸡鸭鹅这三种家畜。其中鸡有 20 只，鸭有 30 只，鹅有 46 只。 ① 鸭比鸡多多少只？ = （ ）② 鸡比鹅少多少只？（）③ 你还能提出什么问题？会解答吗？ ？ = （3） 、服装厂做了 20 件上衣，43 条裤子，还要做( （ ） )件上衣才能和裤子配套。五、两位数减一位数（退位） 先用退下的一个十和个位的数合起来减去一位数， 两位数减一位数（退位） 先用退下的一个十和个位的数合起来减去一位数， ：先用退下的一个十和个位的数合起来减去一位数 ： 然后再把十位上的数和结果相加。 然后再把十位上的数和结果相加。12例如：65- 8=（ 57 ）43-4=（39）（50） （15） （7）（30） （13） (9)练习： 练习： 1、考考你的眼力（对的打“√” 错的打“w” 、考考你的眼力（对的打“√” 错的打“w” ， ） （1）45-8=47（ ） （2）35+7=32（ （3）60-7=53（ ） （4）81+5=96（ 2、比一比 、 93○90－3 80○85－3 100○90＋9 53－3○50 20○22－2 3＋70○37 3、列式计算。） ） 78－8○80 99○99－9人民币计算题 一、填空 ）（ 、 ）（ 、 ） 。 1、人民币的单位有（ 1 角＝（ ）分 600 分＝（ ）元 1 元＝（ ）角 2 元＝（ ）角 4 角＝（ ）分 （ ）分＝1 元 10 角＝（ ）元 10 元＝（ ）角 80 分＝（ ）角 27 分＝（ ）角（ ）分 59 角＝（ ）元（ ）角 6 角 3 分＝（ ）分 3 元 5 角＝（ ）角 尺5角 钢笔 8 元 2、 小刀 1 元 （1）买一把小刀和一把尺一共要（ ）钱。 （2）一把尺比一把小刀便宜（ ）钱。 （3）一枝钢笔比一把小刀贵（ ）钱。 （4）三件文具一共要花（ ）钱。 （5）小明买了一枝钢笔后找回 2 元，他付了多少钱？13出（6）有一些 50 元、20 元、10 元的人民币，需要 100 元，可以怎样拿？（写 10 种方法最少写出 5 种）二、填空： 填空 1 元= （ ）角 1 角=（ ）分 100 分= （ ）元 12 角=（ ）元 （ ）角 5 元 4 角= （ ）角 79 角=（ ）元（ ）角 40 角=（ ）元 2 元=（ ）角 9 元 9 角=（ ）角 65 角=（ ）元（ ）角 比较： 三、比较 12 角○1 元 2 角 99 角○1 元 1 元 3 角○3 元 1 角 5 元○6 元 3 角 50 元○48 元 6 角 100 元○100 角 100 分○1 元 46 角○64 角 49 元○50 元 7 元 6 角○7 元 8 角 四、填空 5 元能换（ ）1 元 2 角能换（ ）1 角 10 元能换（ ）2 元 100 元能换（ ）20 元 50 元能换（ ）10 元 100 元能换（ ）10 元 10 元能换（ ）2 元和（ ）1 元 100 元能换（ ）50 元 5 角能换（ ）2 角和 （ ）1 角 五、填空 3 张 2 元=（ ）元 5 张 10 元=（ ）元 6 张 1 元=（ ）元 4 张 5 角=（ ）角 5 张 20 元=（ ）元 1 张 100 元=（ ）元 10 张 1 角=（ ）元 4 张 2 角=（ ）角 7 张 5 元=（ ）元 10 张 10 元=（ ）元 2 张 50 元=（ ）元 1 张 2 元=（ ）元 六、填空 1 张 10 元+2 张 5 元+1 张 2 元=（ ）元 1 张 50 元+1 张 5 元+3 张 1 元=（ ）元 3 张 1 元+2 张 5 角=（ ）元 2 张 2 元+4 张 1 元+3 张 2 角+2 张 1 角= （ ）元（ ）角 5 张 5 元+3 张 2 元= （ ）元 4 张 5 角+3 张 1 角=（ ）元（ ）角 7 张 10 元+1 张 5 元+4 张 1 元=（ ）元 3 张 20 元+2 张 5 元+4 张 2 角=（ ）元（ ）角 4 张 2 元+3 张 5 元+2 张 10 元=（ ）元 1 张 10 元+1 张 50 元+2 张 20 元=（ ） 元 单选题(1-2 每题 3 分, 第 3 小题 4 分, 第 4 小题 5 分, 共 15 分) 七、 单选题 1. 每千克苹果价钱为： [ ] A．3 元 5 角 B．3 角 5 分 C．35 元 2. 钢笔每支的价格约为： [ ] A．3 元 B．3 角 C．3 分 [ ] 3. 妈妈给小林 9 元,爸爸给 6 元,小林一共有14A．3 元 B．9 元 6 角 C．15 元 4. 姐姐有 1 元 8 角,买铅笔用去 3 角,还剩的钱数是： [ ] A．9 角 B．1 元 5 角 C．1 元 应用题(1 (1八、 应用题(1-2 每题 4 分, 3-5 每题 5 分, 共 23 分) 1. 买一件上衣 30 元,买一条裤子 20 元,买一套衣服用多少钱?2. 妈妈买苹果用了 5 元 2 角,买青菜用了 2 元,一共用去多少钱?3. 小新有 1 元钱,买练习本用去 3 角,还剩多少钱?二、我会填。 1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。 2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。 4、 长方形相对的边 （ ） ； （ ） 形四条边一样； 平行四边形相对的边 （ ） 。 二、我会画图。 在方格纸上画出一个长方形和一个三角形。三、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 3、长方形就是正方形。 （ ） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ） 请你给长方形涂成红色， 正方形涂成蓝色， 三角形涂成绿色， 圆形涂成黄色， 平行四边形涂成紫色。 五、我会连线。 下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。15一年级下册计算竞赛（决赛） 一年级下册计算竞赛（决赛） 班级： 姓名： 总分 一、 直接写得数（35 分） 3+9= 7+7= 15－6= 16－7= 16+4= 16－4= 9+7= 13－8= 20－15= 6+8= 100－20= 63+3= 76+2= 5+23= 25+4= 25+40= 20+80= 76－20= 76－2= 76+20= 2+67= 4+15= 36－30= 26－13= 6+40= 3+34= 80+6= 42+5= 7+21= 73－3= 98－64+20= 2+34－36= 75+20－61= 100－60+35= 4+64－28= 二、在（ ）内填入合适的数（12 分） 15+( )=65 ( )+32=56 78－( )=70 62=（ ）+30 ( ) －60=3 6+（ ）=66 （ ）－8=40 （ ）－（ ）=34 三、在○中填入、或（8 分） 14+40○40+4 63+3○63-3 4+54○50+8 97-37○87-27 87-42○65-42 6+32○32+60 43-3○43-30 46+4○64+4 四、找规律填数（10 分） （ ） 、66、 （ ） 1、46、 2、32、35、 （ ）（ 、 ） 3、67、 （ ） 、63、61、 （ ） 4、 （ ） 、75、70、 （ ） 5、14、34、54、 （ ）（ 、 ） 六、在正确的竖式下打“√” ，在错误的下打“×” ，并改正错误（ 10 分） 37 65 6 85 64 6 7 + 2 －1 2 +23 － 80 + 32 － 3 2 49 53 83 05 36 3 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )16八、将 10、20、30、40、50 五个数分别填入合适的位置，保证横竖一条线上的 得数相等（5 分）一、第九单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 先按规律填图，再统计。 先按规律填图，再统计。统计你最熟悉的图形有多少个?二、数一数，填一填。 数一数，填一填。171．长方体的数量最( )，( )的数量最少。2．正方体比长方体少( 个。3．( )比( )多( )个。 ( )比( )少( )个。 )个。 4．四种图形一共有( 根椐下面的统计图回答问题。 三、根椐下面的统计图回答问题。)1．喜欢吃( )的人最多。 2．喜欢吃( )的人最少。 3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。 4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。 5．你还能提出什么问题?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 (图表题 图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。 图表题18(1)完成统计表。(2)画出漂亮的统计图。一、 简单问题 1 一、综合讲解： 综合讲解： 元钱， 小林现在还剩下多少元钱？ [ 例 1 ] 小林有 10 元钱，买文具用去了 4 元，小林现在还剩下多少元钱？ 讲解：从总钱数中减去买文具用去的钱数，就是现在小林还剩下的钱数。因此， 讲解：从总钱数中减去买文具用去的钱数，就是现在小林还剩下的钱数。因此， 小林还剩下的钱数为： 小林还剩下的钱数为：1910－ 10－4＝6（元） 元钱。 答：小林现在还剩下 6 元钱。 个小朋友分苹果吃， [ 例 2 ] 王阿姨给 5 个小朋友分苹果吃，每人 1 个，还剩下 2 个，王阿姨一共 有多少个苹果？ 有多少个苹果？ 讲解： 个苹果， 个苹果， 讲解：每人 1 个苹果，5 个小朋友就分去了 5 个苹果，还剩下 2 个，分去的苹果 数加上剩下的苹果数，就是王阿姨一共有的苹果数。 数加上剩下的苹果数，就是王阿姨一共有的苹果数。 5＋ 2 ＝ 7 （ 个 ） 个苹果. 答：王阿姨一共有 7 个苹果. 个弹子， 个弹子，小林比小军多几个弹子？ [ 例 3 ] 小林有 10 个弹子，小军有 6 个弹子，小林比小军多几个弹子？ 讲解：小林的弹子数减去小军的弹子数，就是小林比小军多的弹子数。 讲解：小林的弹子数减去小军的弹子数，就是小林比小军多的弹子数。 小林的弹子 小军的弹子 10－ 10－6＝4（个） 个弹子。 答：小林比小军多 4 个弹子。 运用提高： 二、运用提高： 元钱， 还剩下多少元钱？ 1、小刚有 12 元钱，买故事书用去了 8 元，还剩下多少元钱？元钱， 元钱.小刚原来有多少元钱？ 2、小刚买故事书用去了 8 元钱，还剩下 4 元钱.小刚原来有多少元钱？个小朋友分苹果吃， 3、王阿姨给 13 个小朋友分苹果吃，每人 1 个，还剩下 2 个，王阿姨一共有 多少个苹果？ 多少个苹果？三、深化拓展： 深化拓展： 个苹果， 个苹果， 个苹果。 1、王阿姨有 13 个苹果，每个小朋友分 1 个苹果，还剩下 2 个苹果。一共有 多少个小朋友？ 多少个小朋友？红红比强强多 3 张画片， 张画片， 张画片后， 强强比红红多几张 红多几张？ 2、 红红送给强强 3 张画片后， 强强比红红多几张？张画片， 张画片后，现在谁的画片多， 3、红红比强强多 3 张画片，红红送给强强 1 张画片后，现在谁的画片多， 多几张？ 多几张？ 二、简单问题 2 综合讲解： 一、 综合讲解： 只小鸟， [ 例 1 ] 树上有 16 只小鸟，第一次飞走 6 只，第二次飞走 8 只，两次一共飞走 多少只小鸟？ 多少只小鸟？ 讲解：要求两次一共飞走多少只小鸟， 讲解：要求两次一共飞走多少只小鸟，就要把第一次飞走的 6 只和第二次飞走 8 只合起来，用加法计算。 只小鸟”是多余条件。 只合起来，用加法计算。 树上有 16 只小鸟”是多余条件。 “ 14（ 6＋8＝14（只）20只小鸟. 答：两次一共飞走 14 只小鸟. 个弹子，小林给小军几个，两人的弹子就一样多？ [ 例 2 ] 小林比小军多 4 个弹子，小林给小军几个，两人的弹子就一样多？ 小林的弹子 ：一样多的 小军的弹子： 小军的弹子： 一样多的 讲解： 个弹子， 个弹子分成一样多的两部分， 讲解：小林比小军多 4 个弹子，把多的 4 个弹子分成一样多的两部分，每部分 个弹子， 这样，两人的弹子数就一样多。 是 2 个弹子，小林自己留 2 个，给小军 2 个，这样，两人的弹子数就一样多。 4－ 2＝ 2（ 个 ） 两人的弹子就一样多. 答：小林给小军 2 个，两人的弹子就一样多. 张画片， 张后， 小华比小林多几张？ [ 例 3 ] 小林和小华都有 12 张画片， 小林送给小华 2 张后， 小华比小林多几张？ 讲解： 张画片， 张后，小林剩下： 讲解：小林和小华都有 12 张画片，小林送给小华 2 张后，小林剩下： 12－ 10（ 12－2＝10（张） 小华得到两张后，小华现在有：12＋ 14（ 小华得到两张后，小华现在有：12＋2＝14（张） 因此，小华比小林多：14－10＝ 因此，小华比小林多：14－10＝4（张） 张后， 答：小林送给小华 2 张后，小华比小林多 4 张. 运用提高： 二、运用提高： 只鸭子， 只公鸡。 李奶奶家一共养了几只鸡？ 1、 李奶奶家养了 12 只鸭子， 只母鸡和 10 只公鸡。 15 李奶奶家一共养了几只鸡？个鸭梨， 2、盘子里有 18 个鸭梨，小月第一个星期吃了 6 个，第二个星期吃了 8 个.小月 两个星期共吃了鸭梨？ 两个星期共吃了鸭梨？三、深化拓展： 深化拓展： 个弹子， 个弹子，小林给小军几个弹子， 1、小军有 8 个弹子，小林有 12 个弹子，小林给小军几个弹子，两人的弹子 数就一样多？ 数就一样多？2、王华和李强买了同样多瓶汽水，王华比李强多喝了 3 瓶，剩下的李强比 王华和李强买了同样多瓶汽水， 王华多几瓶？ 王华多几瓶？速算与巧算 速算与巧算 综合讲解： 一、 综合讲解： [ 例1 ] 计算： （1 计算： 1）15 C7 - 3 （ （2）14 C 5 - 5 讲解：计算连减的算式时，如果按从左往右的顺序进行计算， 讲解：计算连减的算式时，如果按从左往右的顺序进行计算，第一步就是退 位减法，容易出错。如果认真分析算式就会发现， 位减法，容易出错。如果认真分析算式就会发现，两次要减去的数合起来正 好是整十数，这样我们就可以把要减去的两个数先合起来，然后一次减， 好是整十数，这样我们就可以把要减去的两个数先合起来，然后一次减，这 样做起来，又对又快。 样做起来，又对又快。 15C （1）15C7 - 3 （2）14 - 5 C 5217+3） =15 C（7+3） =15 C 10 =5=14 C （5+5 =14 C 10 =4[ 例 2] 计算： （1 16C 18C 计算： 1）16C7 - 6 （ （2）18C 9C 8 讲解：仔细观察这些算式， 讲解：仔细观察这些算式，发现要减去两个数中的一个数与被减数个位上的 数相同， 这时， 可以把这两个数先减去， 10， 然后再减去另一个数， 数相同， 这时， 可以把这两个数先减去， 使得数为 10， 然后再减去另一个数， 使计算简便 。 16C 18C （1）16C7 - 6 （2）18C 9 C 8 =16C =18C =16C6C7 =18C 8 C 9 =10 C7 =10 C 9 =3 =1 运用提高： 二、 运用提高： 请你接着算。 1、请你接着算。 12 C 6 C 2 14 C 5 C 4 =12 -（ ）- （ ） =14 -（ ）- （ ） = 12 - （ ） =14 -（ ） =（ ） =（ ） 看谁算得又对又快。 2、 看谁算得又对又快。 13 C 4 C6 15 C 7 C 3 16 C9 C 114 C8 C 415 C7 C 516 C9 C 6第四讲合理分组一、综合讲解： 综合讲解： 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） ，使等式 [ 例 1 ] 把 1、2、3、4 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式 ， 成立。 成立。 □ ＋ □ =□ ＋ □ 讲解： 把所给的四个数分成两组，使分得的两组数中的两数之和相等， 讲解： 把所给的四个数分成两组，使分得的两组数中的两数之和相等，从而 组成等式。 这四个数分成两组， 可以这样填： 组成等式。把 1、2、3、4 这四个数分成两组，即 1、4；2、3； 可以这样填：1 4=2＋ 也可以这样填： 2=4＋ 还有其它填法，请你试一试。 ＋4=2＋3，也可以这样填：3＋2=4＋1，还有其它填法，请你试一试。 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） ，使等式成 [ 例 2 ] 把 3、4、5、6 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成 ， 立。 □ － □ =□ － □ 讲解： 把所给的四个数分成两组，使分得的两组数中的两数之差相等， 讲解： 把所给的四个数分成两组，使分得的两组数中的两数之差相等，从而 组成等式。 （1 这四个数分成这样两组， 组成等式。 1）把 3、4、5、6 这四个数分成这样两组，即 4 和 3； 6 和 5；每 （ 可以组成这样的等式： 3=6－ 组数中两数之差为 1，可以组成这样的等式：4－3=6－5 每组数中两数之差为 （2）还可把这四个数分成这样两组，即 5 和 3； 6 和 4；每组数中两数之差为 ）还可把这四个数分成这样两组， 可以组成这样的等式： 3=6－ 2，可以组成这样的等式：5－3=6－422这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） ，使等式 [ 例 3 ] 把 2、3、4、5、这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式 ， 成立。 成立。 □ ＋ □ － □ =□ 讲解： 根据 2＋5=3＋4，可以得到 8 种填法。 5=3＋ 种填法。 讲解： 3＋ 2＋5－3=4 3＋4－5=2 3＋ 2＋5－4=3 3＋4－2=5 4＋ 5＋2－3=4 4＋3－5=2 4＋ 5＋2－4=3 4＋3－2=5 二、运用提高 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） 使等式成立。 ，使等式成立 1、把 2、3、4、5 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 ， □ ＋ □ =□ ＋ □ 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） 使等式成立。 ，使等式成立 2、 把 5、6、7、8 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 ， □ － □ =□ － □ 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） 使等式成立。 ，使等式成立 3、把 3、4、5、6 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 ， □ ＋ □ － □ =□ 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次 ，使等式成立。 用一次） ，使等式成立 4、把 3、5、7、9 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 □ ＋ □ =□ ＋ □ 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） 使等式成立。 ，使等式成立 5、 把 1、3、5、7 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 ， □ － □ =□ － □ 这四个数分别填入□ 每个数只能用一次） 使等式成立。 ，使等式成立 6、把 3、5、7、9 这四个数分别填入□（每个数只能用一次） 使等式成立。 ， □ ＋ □ － □ =□ 这八个数分别填入□ 每个数只能用一次） 7、 把 1、2、3、4、5、6、7、8 这八个数分别填入□（每个数只能用一次） ， 使等式成立。 使等式成立。 □＋ □－ □= □ □ ＋□ －□= □第五讲移多补少一、综合讲解： 综合讲解： 要使两行的花同样多， [ 例 1 ] 要使两行的花同样多，应从第一行拿几朵花到第 2 行？讲解： 朵花， 朵花， 所以， 讲解：第一行有 7 朵花，第二行有 5 朵花，第一行比第二行多 2 朵。所以，从 朵放到第二行，两行的花就同样多。 第一行拿 1 朵放到第二行，两行的花就同样多。 第一行摆： [ 例 2 ] 第一行摆： 第二行摆： 第二行摆： 使得从第一行拿 1 个 第二行应摆几个 ？ 放到第二行， 放到第二行，两行的 的个数就同样多，可知： 的个数就同样多，可知：第一 放到第二行， 放到第二行，两行的 的个数就同样多。请你摆一摆， 的个数就同样多。请你摆一摆，讲解： 讲解：从第一行拿 1 个 行比第二行多 2 个，第一行有 5 个。 ，所以，第二行应摆：5-2=3（个） 所以，第二行应摆： 2=3（23二、运用提高： 运用提高： 运用提高 比一比， 怎样移， 1、比一比，哪行的 多？怎样移，两行的的颗数同样多？ 的颗数同样多？2、第一行摆： 第一行摆： 第二行摆 ： 放到第二行， 放到第二行，两行的 使得从第一行拿 2 个 ？ 请你摆一摆， 请你摆一摆，第二行摆几个 三、深化拓展： 深化拓展： 深化拓展 1、摆一摆，从第二行拿几个 摆一摆， 到第一行， 到第一行，两行一样多。 一样多。的个数就相等？ 的个数就相等？2、第一行摆： 第一行摆： 第二行摆： 第二行摆： 使得从第二行拿 3 个 几个 ？ 放到第一行， 放到第一行，两行的 的个数就相等， 的个数就相等，第二行应摆数图形（ 第六讲 数图形（1） 专题简析： 一、 专题简析： 数图形能够帮助我们进一步巩固已学过的图形，培养我们的观察能力。 数图形能够帮助我们进一步巩固已学过的图形，培养我们的观察能力。 在数图形时要仔细观察，有条理地数，做到既不重复又不遗漏。 在数图形时要仔细观察，有条理地数，做到既不重复又不遗漏。 综合讲解： 二、综合讲解： 数一数小娟一共画了多少个圆点 数小娟一共画了多少个圆点？ [ 例 1 ] 数一数小娟一共画了多少个圆点？讲解：在数点时，可以有以下几种方法： 讲解：在数点时，可以有以下几种方法： 方法一：从上往下一层一层地数， 方法一：从上往下一层一层地数，如图 1 第一层 1 个， 第二层 2 个， 第三层 3 个， 第四层 4 个， 第五层 3 个， 第六层 2 个， 第七层 1 个。 图1 1+2+3+4+3+2+1=16（ 1+2+3+4+3+2+1=16（个）24方法二：从上往下延折线一层一层地数， 方法二：从上往下延折线一层一层地数，如图 2 第一层 1 个， 第二层 3 个， 第三层 5 个， 第四层 7 个， 1+3+5+7=16（ 1+3+5+7=16（个） 图2方法三：斜着一排一排地数， 方法三：斜着一排一排地数，如图 3 第一排 4 个， 第二排 4 个， 第三排 4 个， 第四排 4 个， 4+4+4+4=16（ 4+4+4+4=16（个） 图3 数一数下图中有多少条线段？ [ 例 2 ] 数一数下图中有多少条线段？ A B C讲解：我们已经知道，两点间的直线部分是一条线段，数时可以这样进行 讲解：我们已经知道，两点间的直线部分是一条线段，数时可以这样进行：从 A AB（黑色的线段） AC（黑色和红色组成的长的线段） 、AC 点出发的线段有 AB（黑色的线段） AC（黑色和红色组成的长的线段）共 2 条； 、 BC（ 色的线段）只有一条。 从 B 点出发的线段有 BC（红色的线段）只有一条。 用图表示如下： 用图表示如下： A B C所以线段一共有：2+1=3（ 所以线段一共有：2+1=3（条） 数一数，下图中有多少个角？ [ 例 3 ] 数一数，下图中有多少个角？讲解： 讲解：包括一个角的有 3 个：25包括两个角的有 2 个：包括三个角的有 1 个：3+2+1=6（ 所以途中一共有角 3+2+1=6（个） 还可以这样数： 还可以这样数：1 2 3你能看懂这幅图吗？你能说说这种数角的方法吗？ 你能看懂这幅图吗？你能说说这种数角的方法吗？ 幅图吗 二、运用提高 数一数下面的图中有（ 个点。 1、数一数下面的图中有（ ）个点。2、数一数下图有（ 数一数下图有（）个点。 个点。3、数一数下面有多少条线段？ 数一数下面有多少条线段？ 1 ◇ 2 ◇ 3 ◇ 数一数下面的图中各有多少个角？ 4、数一数下面的图中各有多少个角？ 1 ）个角 ○有 （ （ ）条（）条（）条262 ○有（）个角3 ）个角 ○有（ 三、深化拓展 看一看，下面的图形像什么？由哪些图形组成？ 1、看一看，下面的图形像什么？由哪些图形组成？数一数这些图形各有多 少个？ 少个？图1图2图3 图4 数一数有多少个点？你能接着画吗？你画了多少个点？ 2、数一数有多少个点？你能接着画吗？你画了多少个点？3、数线段。你有什么新发现？ 数线段。 你有什么新发现？ （ （ ）条 ）条（）条（ ）条 数角。你有什么新发现？ 4、数角。你有什么新发现？27（ a、）个角（ b、）个角（ c、）个角（ d、）个角（ e、）个角数图形（ 第七讲 数图形（2） 专题简析： 一、 专题简析： 数图形能够帮助我们进一步巩固已学过的图形，培养我们的观察能力。 数图形能够帮助我们进一步巩固已学过的图形，培养我们的观察能力。 在数图形时要仔细观察，有条理地数，做到既不重复又不遗漏 既不重复又不遗漏。 在数图形时要仔细观察，有条理地数，做到既不重复又不遗漏。 二、综合讲解 数一数，下面的图中有多少个三角形？ [ 例 1 ] 数一数，下面的图中有多少个三角形？讲解：可以按照下面的方法数： 讲解：可以按照下面的方法数：1 324图中一共有 4 个三角形 数一数下面的图中有多少个三角形？ [ 例 2] 数一数下面的图中有多少个三角形？28讲解：可以按照下面的方法数： 讲解：可以按照下面的方法数： 包括一个小三角形的有 3 个： 1 2 3 包括两个小三角形的有 1 个：包括三个小三角形的有 1 个：图中一共有三角形：3+1+1=5（ 图中一共有三角形：3+1+1=5（个） 二、运用提高 1、数一数下面各图中有多少个三角形？ 数一数下面各图中有多少个三角形？（）个三角形（）个三角形（）个三角形2、你能数出下面各图中有多少个三角形吗？ 你能数出下面各图中有多少个三角形吗？（）个三角形（）个三角形（）个三角形三、深化拓展 数一数下面各图中有多少个三角形？你在数图形的过程中有什么新发现？ 数一数下面各图中有多少个三角形？你在数图形的过程中有什么新发现？29第八讲 排队问题 综合讲解： 一、 综合讲解： 小动物们站成一队。小松鼠站在猴子的前面，从前往后数， [ 例 1 ] 小动物们站成一队。小松鼠站在猴子的前面，从前往后数，小松鼠排 从后往前数， 只小熊猫。 在第 3 个；从后往前数，猴子站在第 6 个. 小松鼠和猴子之间有 1 只小熊猫。 这一队共有多少只小动物？ 问：这一队共有多少只小动物？ 小松鼠 猴子 小熊猫 讲解：如上图，从前往后数， 从后往前数， 讲解：如上图，从前往后数，小松鼠排在第 3 个；从后往前数，猴子站在第 6 只小熊猫。这样，把这三部分合起算，这一队共有小动物 共有小动物： 个。他们之间有 1 只小熊猫。这样，把这三部分合起算，这一队共有小动物： 1=10（ 3＋6＋1=10（只） 个小朋友站成一排。从左往右数， 从右往左数， [ 例 2 ] 20 个小朋友站成一排。从左往右数，兵兵排在第 9 个；从右往左数， 欣欣排在第 6 个。兵兵和欣欣之间有多少个小朋友？ 兵兵和欣欣之间有多少个小朋友？ 兵兵 欣欣讲解：如上图， 从左往右数， “ 讲解：如上图， 从左往右数，兵兵排在第 9 个”可知从左边第一个数到兵兵这 个小朋友； 从右往左数， 可知： 里有 9 个小朋友；由“从右往左数，欣欣排在第 6 个”可知：从右边第一个数 个小朋友。 9+6=15（ 小朋友。 到欣欣这里有 6 个小朋友。这两部分合起来共有 9+6=15（个）小朋友。从 20 个 个小朋友，剩下的就是兵兵和欣欣之间的小朋友。 小朋友中去掉这 15 个小朋友，剩下的就是兵兵和欣欣之间的小朋友。 算式是：20- 9+6）=15（ 算式是：20-（9+6）=15（个） 二、运用提高： 运用提高： 从左边数起， 从右边数起， 1、从左边数起，小王排第 4；从右边数起，小青排第 4；这一排共有多少个 小朋友？ 小朋友？ 从右边数起， 2、从左边数起，小军排第 3；从右边数起，小英排第 6；这一排共有多少个 从左边数起， 小朋友？ 小朋友？ 个小朋友站成一排。从前往后数， 从后往前数 往前数， 3、16 个小朋友站成一排。从前往后数，玲玲排在第 3 个；从后往前数，芸 玲玲和芸芸之间有多少个小朋友？ 芸排在第 3 个。玲玲和芸芸之间有多少个小朋友？30二、深化拓展： 深化拓展： 小朋友排队。林林排在后边，红红排在队伍的前面。从前往后数， 1、小朋友排队。林林排在后边，红红排在队伍的前面。从前往后数， 从后往前数， 红红排在第 2 个；从后往前数，林林排在第 6 个。红红和林林之间还有 3 个小 朋友。这一队共有多少个小朋友？ 朋友。这一队共有多少个小朋友？个小朋友站成一排。从左往右数， 2、23 个小朋友站成一排。从左往右数，丁丁排在第 4 个；从右往左数 丁丁和红红之间有多少个小朋友？ 红红排在第 1 个。丁丁和红红之间有多少个小朋友？ 年龄问题( 第九讲 年龄问题(一) 一、综合讲解： 综合讲解： 去年，他比爸爸小多少岁？ [ 例 1 ] 小亮今年 7 岁，他比爸爸小 28 岁，去年，他比爸爸小多少岁？ 讲解： 过一年，每人的年龄都大一岁，两人之间的年龄差不管过多少年， 讲解：每过一年，每人的年龄都大一岁，两人之间的年龄差不管过多少年，都 不会改变。 也就是说无论过多少年， 不会改变。题目中小亮比爸爸小 28 岁，也就是说无论过多少年，小亮始终比爸 岁无关。 爸小 28 岁，与小亮今年 7 岁无关。 答：去年，他比爸爸小 28 岁. 去年， 年后，哥哥比弟弟大几岁？ [ 例 2 ] 弟弟今年 4 岁，哥哥今年 12 岁，12 年后，哥哥比弟弟大几岁？ 讲解：根据题意， 讲解：根据题意，今年哥哥 12 岁，弟弟 4 岁，那么可以知道哥哥比弟弟大 8 岁。 年后， 两人的年龄差不变， 12 年后，哥哥大了 12 岁，弟弟也大了 12 岁，两人的年龄差不变，仍是哥哥比 弟弟大 8 岁。 12-4=8（ 12-4=8（岁） 年后， 答：12 年后，哥哥比弟弟大 8 岁. 岁时， [ 例 3 ] 小东今年 5 岁，小东的阿姨比他大 20 岁，那么小东 15 岁时，小东的 阿姨多少岁？ 阿姨多少岁？ 讲解： 岁时，小东的阿姨多少岁， 讲解：要求小东 15 岁时，小东的阿姨多少岁，只要知道小东的阿姨比小东大几 岁即可。 不管过多少年两人的年龄差不变， 岁即可。小东今年 5 岁时阿姨比他大 20 岁，不管过多少年两人的年龄差不变， 岁时，小东的阿姨是： 小东的阿姨始终比小东大 20 岁.所以小东 15 岁时，小东的阿姨是： 15＋20=35（ 15＋20=35（岁） 岁时， 答: 小东 15 岁时，小东的阿姨 35 岁. 运用提高： 二、运用提高： 年前爷爷比小明大多少岁？ 1、小明今年 10 岁，他比爷爷小 52 岁，5 年前爷爷比小明大多少岁？年前，小兰比王老师小几岁？ 2、王老师今年 42 岁，小兰今年 10 岁，3 年前，小兰比王老师小几岁？岁时，爸爸多少岁? 3、爷爷今年 75 岁，爸爸比爷爷小 30 岁。爷爷 60 岁时，爸爸多少岁?31三、深化拓展： 深化拓展： 岁时，爸爸比妈妈大几岁? 1、今年爸爸比妈妈大 5 岁，小明正好 5 岁，小明 10 岁时，爸爸比妈妈大几岁?岁时，爸爸多少岁？ 2、爸爸今年 42 岁，比妈妈大 6 岁，当妈妈 42 岁时，爸爸多少岁？ 年龄问题( 第十讲 年龄问题(二) 综合讲解： 一、综合讲解： 岁时，妈妈多少岁？ 例 1、小红今年 10 岁，妈妈今年 40 岁，当小红 15 岁时，妈妈多少岁？ 讲解： 15-10=5（ ， ，小红 讲解：小红今年 10 岁，再过 15-10=5（年） 小红 15 岁，同样妈妈再过 5 年就 40＋5=45（ 是 40＋5=45（岁）了。 算式是:15 10=5（ :15－ 40＋5=45（ 算式是:15－10=5（年） 40＋5=45（岁） 答：当小红 15 岁今年 1 时，妈妈 45 岁. 也可以这样想： 40-10=30（ ， ，当 也可以这样想：今年小红 10 岁，妈妈 40 岁，妈妈比小红大 40-10=30（岁） 当 岁时， 15＋30=45（ 小红 15 岁时，妈妈是 15＋30=45（岁） 合起来是几岁？ 例 2、弟弟今年 4 岁，哥哥 12 岁，合起来是几岁？再过几年弟弟和哥哥两人的 岁数合起来是 18 岁？ 讲解： 合起来是多少很容易算出， 12=16（ 。 讲解：今年弟弟 4 岁，哥哥 12 岁，合起来是多少很容易算出，4＋12=16（岁） 岁时， 18-16=2（ 当弟弟和哥哥两人的岁数合起来是 18 岁时，也就是总岁数大了 18-16=2（岁）. 仔细想一想， 才能使他们的岁数一共大 仔细想一想，只有哥哥大了 1 岁，弟弟大了 1 岁，才能使他们的岁数一共大 2 也就是两人的总岁数大了两岁， 岁。也就是两人的总岁数大了两岁，实际上每人只大了 1 岁。也就是再过 1 年 弟弟和哥哥两人的岁数合起来是 18 岁。 运用提高： 二、运用提高： 岁时，爸爸多少岁？ 1、爸爸今年 32 岁，小红今年 6 岁，当小红 20 岁时，爸爸多少岁？岁时，妹妹几岁？ 2、妹妹今年 6 岁，哥哥今年 8 岁，哥哥 15 岁时，妹妹几岁？3、姐姐今年 16 岁，妹妹今年 12 岁，再过几年姐姐和妹妹两人的岁数加起来是 30 岁？三、深化拓展： 深化拓展： 1、小芳今年 5 岁，3 年后小芳幼儿园的张老师比小芳大 20 岁，张老师今年多少 岁？2、爸爸今年 40 岁，妈妈今年 38 岁，几年前爸爸妈妈两人的岁数合起来是 72 岁？323、奶奶 57 岁，妈妈 33 岁，我 7 岁，再过几年我们三个人合起来正好过 100 岁 生日？ 生日？一个苹果等于几个梨（ 第十一讲 一个苹果等于几个梨（一） 专题简析： 一、专题简析： 两个完全相等的量，可以互相代换，在数学上把这种思考方法叫做“ 两个完全相等的量，可以互相代换，在数学上把这种思考方法叫做“等量 代换” 进行等量代换时，要选用简单的容易求出结果的两个等式比较， 。 代换” 进行等量代换时，要选用简单的容易求出结果的两个等式比较，使同一 个等式中的未知量或符号越来越少，最后只剩下一个。 个等式中的未知量或符号越来越少，最后只剩下一个。 二、综合讲解： 综合讲解： [ 例1 ] 个苹果和几个草莓一样重？ 和几个草莓一样重 1 个苹果和几个草莓一样重？讲解：由第二幅图知道， 个梨一样重， 个草莓一样重， 讲解：由第二幅图知道，1 个苹果和 2 个梨一样重，1 个梨和 2 个草莓一样重， 个草莓一样重， 个苹果=2 个梨=4 个草莓。 那么 2 个梨和 4 个草莓一样重，所以 1 个苹果=2 个梨=4 个草莓。 根据图，想一想，一只猫相当于几只小甲壳虫的重量？ [ 例 2] 根据图，想一想，一只猫相当于几只小甲壳虫的重量？讲解：由第三幅图知道， 小甲壳虫一样重 一样重， 讲解：由第三幅图知道，1 条鱼和 4 只小甲壳虫一样重，那么 3 条鱼和 12 只小 甲壳虫一样重 我们这样想： 只鸡=3 条鱼=12 小甲壳虫，那么， 只鸡=6 一样重， 甲壳虫一样重，我们这样想：1 只鸡=3 条鱼=12 只小甲壳虫，那么，2 只鸡=6 条鱼=24 只小甲壳虫。又因为 1 只猫=2 只鸡，所以 1 只猫=2 只鸡=6 条鱼=24 只 条鱼=24 小甲壳虫。 只猫 2 只鸡， 只猫 2 只鸡=6 条鱼=24 小甲壳虫。 小甲壳虫。 三、运用提高1、 1 只小狗与 3 只小兔子一样重； 、 只小兔子一样重；只小鸡一样重。 1 只小兔子和 3 只小鸡一样重。33只小狗和几只小鸡一样重？ 1 只小狗和几只小鸡一样重？2、 ？3、一只猫和几只小燕子一样重？ 和几只小燕子一样重？ 、一只猫和几只小燕子一样重4、一辆玩具公共汽车可以换几辆小自行车？ 、一辆玩具公共汽车可以换几辆小自行车？5、 ？一个苹果等于几个梨（ 第十二讲 一个苹果等于几个梨（二） 专题简析： 一、专题简析： 数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理， 数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理， 能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。 能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。这节课我们共同研究简单推理的初步34知识，今后我们将进一步地去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析， 知识，今后我们将进一步地去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析， 培养我们的观察能力和分析能力。仔细的观察、分析， 培养我们的观察能力和分析能力。仔细的观察、分析，弄清两组物品之间的相 等关系，将这种关系代入另一组当中 就可明白问题中两个物品之间的关系了。 关系代入另一组当中， 等关系，将这种关系代入另一组当中，就可明白问题中两个物品之间的关系了。 二、综合讲解： 综合讲解： [例 1] 例 = =（ （ = ）个讲解： 由图知道， 个圆=6 个方块， 个圆=1 个方块， 讲解： 由图知道，1 个圆=6 个方块，1 个圆=1 个三角和 4 个方块，我们发现 个三角， 个方块， 个三角=2 个方块， 多了 1 个三角，少了 2 个方块，说明 1 个三角=2 个方块，也就是 2 个方块可以 个三角， 个三角， 个圆=6 个方块， 换 1 个三角，那么 6 个方块就可以换 3 个三角，因为 1 个圆=6 个方块，所以 1 个圆=3 个三角。 个圆=3 个三角。 [例 2] （1） －4＝6 ＝（ ） ＋ ＝13 ＝（ ）（ 2 ） 9＋＝10 － 1 ＝10＝（ ） ＝（ ）讲解： （ 讲解： 1）因为 －4＝6，所以 ＝4＋6＝10 。又因为 10=13， 13－ ＋10=13，所以 ＝13－10=3 10， 10－ （2）因为 9＋ ＝10，所以 ＝10－9＝1。 1=10， =10＋ 又因为 -1=10，所以 =10＋1=11 2、运用与提高 1、 、？2、 +5 = 12 + =20 20202. + =6 + =8 =( ) = ( ) = 10 =6 =（ =（ ） =（ =（ ） =（ =（ =( ） )3、35+ +=12= ()找规律（ 第十三讲 找规律（三） 专题简析： 一、专题简析： 数字中存在着许多有趣的规律， 数字中存在着许多有趣的规律，比如自然数 1、2、3、4、5、6，... 的排列是由小到大， 10， 的排列是由小到大， 后一个数字比前一个数字多 1； 双数 2、 、 、 、 ， 4 6 8 10 ... 的排列也是由小到大， 等等，今天， 的排列也是由小到大，后一个数字比前一个数字多 2 等等，今天，我们就一 起来研究一下数字中的这些有趣的规律。 起来研究一下数字中的这些有趣的规律。 综合讲解： 二、综合讲解： [例 1]下列一组数字排列有什么规律？请填出空缺的数。 下列一组数字排列有什么规律？ 缺的数。 例 下列一组数字排列有什么规律 请填出空缺的数 1 、 2 、 3、 5、 8、 （ ）（ ） 、 讲解：要正确填出数字，先要知道数字的变化规律.上面的一组数中， 讲解：要正确填出数字，先要知道数字的变化规律.上面的一组数中，1 + 2 3， 5， 8……从第三个数开始， ……从第三个数开始 = 3，2 + 3 = 5，3 + 5 = 8……从第三个数开始，每一个数字都等于前面 两个数字的和。所以，空缺的数字应该是;5 21.填好后 两个数字的和。所以，空缺的数字应该是;5 + 8 =13,8 + 13 = 21.填好后 如下： 如下： 1 、2、3 、5、8、 13 ）（ 21 ） （ 、 [例 2] 下列一组数字的排列有什么规律？找出规律，填出空缺的数。 下列一组数字的排列有什么规律？找出规律，填出空缺的数。 例 ，( 7， （ 1，2 ）（ 3，5 ） ( 5, 8 ),( 7，11) ， ， ， （ ） 讲解：仔细观察会发现，这组数字的排列规律如下图： 讲解：仔细观察会发现，这组数字的排列规律如下图： +3 +3 +3 ，( 7， （ 1，2 ）（ 3，5 ） ( 5, 8 ),( 7，11) ， ， ， （ ）+2 +2 +2 因此,应该填的数字是: 因此,应该填的数字是: 7 + 2 = 9,11 + 3 = 14. 运用提高： 二、运用提高： 找出下列每组数字的排列规律， 出空缺的数字。 1、找出下列每组数字的排列规律，填出空缺的数字。 17， 1 ）5， 6，11 ，17，28 ， （ ） 11， （ 2 ） 1， 3 ， 4 ， 7 ， 11， （ ） ， （ ） （ 3 ）2 ，4 ，6，10 ，16 ， （ ） 想一想，填一填： 2、想一想，填一填： )， ，( ( 1 ) ( 2, 5 )， 3， 6 ） （ 4 ，7 ） ( （ ， ， ) ( 2 ) ( 3, 1 )，( 4 ，3 )， （ 5， 5 ）（ )， )， ， ） )， ( 3 ) ( 4,8 )， 3，9 ）（ 5，7 ）（ （ ， ， ） ， （ ） 深化拓展：找出下列每组数字的排列规律，填出空缺的数字。 四，深化拓展：找出下列每组数字的排列规律，填出空缺的数字。 1、2， 7， 8 ，13 ，14 ， （ ） （ ） ， 2、1， 3 ，6 ，10 ， （ ）（ ） 28 ， ， （1 3 、 1 、 2） （ 2， 4） （ 3 ， 6） （ 4， 8 ） ， ( （ ， ， ， ) （10 （8 （4 （9 4、 10，5）（8，7）（4， ）（9，6）（ （10， ， ， ， ， ） 第十四讲 画图巧解鸡兔同笼 画图巧解鸡兔同 第十四讲 专题简析： 一、专题简析： 小朋友们在解题时，会遇到一些较难的题目，这时可用画图的方法把题目 友们在解题时，会遇到一些较难的题目， 中的条件画出来再思考，往往会容易得多，你不妨试一试。在有些数学题中， 中的条件画出来再思考，往往会容易得多，你不妨试一试。在有些数学题中，36数量之间的关系不容易看出来。而画图却能比较清楚地显示出来， 数量之间的关系不容易看出来。而画图却能比较清楚地显示出来，小朋友们一 定要学会这种帮助解题的好方法――画图示意法， ――画图示意法 定要学会这种帮助解题的好方法――画图示意法，这样能提高大家的动手能力 和分析能力。 和分析能力。 综合讲解： 二、综合讲解： 兔关在同一笼子里， 个头， 条腿，笼里有几只鸡？ [例 1] 鸡、兔关在同一笼子里，共有 10 个头，28 条腿，笼里有几只鸡？几只 兔？ 分析与解答： 我们用“○”表示头，画 10 个“○” 用“|”表示腿，鸡有两 我们用“○”表示头， “○”表示头 表示腿， 分析与解答 ； 条腿，兔子有四条腿，鸡的腿数比兔子的少。 条腿，兔子有四条腿，鸡的腿数比兔子的少。 先全画成鸡： 先全画成鸡：从图中可以看出， 条腿，而条件说“ 条腿” 从图中可以看出，10 只鸡只有 20 条腿，而条件说“共有 28 条腿” 显然少 ， 2820 这样，在鸡图上一只加两条腿，把它变成兔子， 了 28208（条）腿，这样，在鸡图上一只加两条腿，把它变成兔子，8 条腿 次即可。 添改 4 次即可。只兔， 只鸡。 笼里有 4 只兔，有 6 只鸡。 条腿， 条腿。 条腿， [例 2] 一只蛐蛐 6 条腿，一只蜘蛛 8 条腿。有蛐蛐和蜘蛛共 10 只，共 68 条腿， 蛐蛐和蜘蛛各有多少只？ 蛐蛐和蜘蛛各有多少只？ 讲解：可以用图来帮助分析。 “○”表示头 但由于蛐蛐和蜘蛛的腿比较多， 表示头， 讲解：可以用图来帮助分析。用“○”表示头，但由于蛐蛐和蜘蛛的腿比较多， 不方便，我们就用数字表示，写在头的下面。 画“|”不方便，我们就用数字表示，写在头的下面。先把它们看成是腿较少的 动物――蛐蛐。 ――蛐蛐 动物――蛐蛐。 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 从图中可以看出， 条腿， 68－60= 从图中可以看出，10 只蛐蛐共有 60 条腿，比已知条件少了 68－60=8（条） 条腿， 只蛐蛐就可以了。 腿。而一只蜘蛛比一只蛐蛐多 2 条腿，8 条腿只需改 4 只蛐蛐就可以了。 6 2 三、运用提高 个头， 条腿，有几只鸡？几只兔？ 1、鸡兔同笼，共有 10 个头，30 条腿，有几只鸡？几只兔？ 鸡兔同笼， 6 2 6 2 6 2 6 6 6 6 6 6鸡兔同笼， 个头， 条腿，有几只鸡？几只兔？ 2、 鸡兔同笼，共有 14 个头，38 条腿，有几只鸡？几只兔？条腿，蛐蛐和蜘蛛各有几只？ 3、蛐蛐和蜘蛛共 10 只，74 条腿，蛐蛐和蜘蛛各有几只？37条腿，蛐蛐和蜘蛛各有几只？ 4、蛐蛐和蜘蛛共 12 只，82 条腿，蛐蛐和蜘蛛各有几只？个轮子， 个轮子。 5、一辆自行车有 2 个轮子，一辆三轮车有 3 个轮子。车棚里放着自行车和三轮 个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ 车共 8 辆，共 20 个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？一年级《认识时间》 一年级《认识时间》习题精选 一、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ ）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（ ）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间 是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。分针走 1 小 格，秒针走 1 圈，是（ ）秒。 3．1 小时＝（ ）分 1 分＝（ ）秒 4．钟面上时针指着 8，分针指着 12 是（ ）时整。 5．钟面上时针指着 6，分针指着 12 是（ ）时整。这时时针和分针在一 条直线上。 6．钟面上时针走过 7，分针从 12 起走了 30 个小格，这一时刻是（ ）时 （ ）分。7．时针在 9 和 10 之间，分针指着 7，是（ ）时（ ）分。 8．在钟面上秒针走了 3 个数字，走了（ ）秒，走了 8 个数字是走了（ ） 秒。 （ ）车开的早。 9．从上海开往南京的火车，甲车是 6:50 开，乙车是 7:30 开， 10．小军每天 6:20 起床，小青每天 6:25 起床，（ ）起床早。 11．跑 60 米，小红用 14 秒，小英用 12 秒，小云用 13 秒．三人中（ ） 跑的最快。 12．月亮每秒绕地球行 8 千米，地球绕太阳每秒行 29 千米．地球比月亮每 秒多行（ ）千米。 认识时间练习题 一：请你先仔细观察，再填空。 数一数：钟面上有（ ）个数，这 12 个数把钟面分成了（ ）个相等的大 格，每个大格又分成（ ） 个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。 看一看：钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针 叫（ ）针。 想一想：（1）时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正 好走（ ）圈，是（ ）分钟， 1 时＝（ ）分。 三：在钟面上画出对应的时间。388时6 时半2时5分5 时 13 分1 时 25 分7 时 38 分11 时 40 分9 时 55 分一、 填空题 2. 68 里面的&6&在( )位上,表示( )个( );&8&在( )位上,表示( )个( )． 4. 在○里填上&&&、&&&、&=&． 64○46 20○19 39○41 17○71 5. 1. ( )个一是十． 2. 100 里面有( )个十． 3. 个位是 5,十位上是 2,这个数是( )． 4. 84 里面有( )个十和( )个一． 6. 在○里填上&、&或=． 98○89 43○34 90○19 89○90 7. 在○里填上&&&、&&&、&=&． 40+7○55?5 69?9○40+20 30+3○20+20 100?60○48?8 9. (1)和 80 相邻的数是( )和( )． (2)一位数中最大的是( );两位数中最小的是( ),最大的是( )． (3)100 是( )位数． 10. 按数的顺序填空． 41 43 ( ) ( ) ( ) 51 53 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11. 用 5、60、65 写出两个加法算式和两个减法算式． ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ 12. 写数,并从小到大排列． 六十七( ) 一百( ) 七十六( ) 五十( ) 十五( ) 三十四( ) 四十三( ) 十一( ) 排列：_____________________________________________ 二、在括号里填上合适的数。 68-（ ）=63 63+（ ）=68 45+（ ）=65 （ ）+20=65 65-（ ）=45 65-（）=20 （ ）+16=56 56-（ ）=16 78-（）=76 23+（ ）=29 90-（ ）=89 （ ）+5=26 （ ）-55=3 （ ）+5=18 49-（）=29396+（ ）=48 （ ）-9=90 28-（ ）=8 65-（ ）=35 （ ）+42=49 85-（ ）=5 25-（ ）=21 38-（ ）=31 69-（ ）=39 86-（ ）=80 一、按规律画图 （ 1）（ ）-20=28 26+（ ）=56 （ ）+3=37 43+（ ）=47（ 2）（ 3）（4）仔细观察下图，想一想第 3 幅图“？”处应填什么图形？（5）观察下图的变化，想一想第 4 幅图应画上怎样的图形？二、找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。 找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。 （ ） ，9 （1）1，3，5， （ ） ，19 （2）1，4，7，10，13， （ ） ，34 （3）1，1，2，3，5，8，13， （ ） ，32，64 （4）2，4，8， ) （5）1，4，9，16，( （ ）（ ， ） （6）5，7，5，9，5，11，5， （ ）（ ， ） ，18 （7）3，6，9， （ ）（ ， ） （8）3，1，6，4，9，9，12，16， II、填时间40： 时 分 时： 分： 时 分Ⅳ、在（ ）里填上合适的时间单位 1．一节课的时间是 35（ ） 。 2．小学生每天在校时间是 6（ 3．小新跑 60 米要 12（ ） 。 4．工人叔叔每天工作 8（ ） 。 5．从上海坐火车到北京要 17（ ） 。 6．李勇从家走到学校要 （ ） 。 三、判断（正确的在（ ）里打“√” ，错的打“×” ） 1．2 小时＝20 分。 （ 2．分针从一个数字走到下一个数字是 5 分钟。 （ 3．时针在 5 和 6 之间，分针指着 9，是 6:45。 （ 4．时针和分钟都指着 12 时是 12 时整。 （ 5．秒针在钟面上走一圈是 60 秒，也就是 1 分钟。 （） 。 15） ） ） ） ）四、六年级同学今天参加数学考试，8 点整开始，120 分钟后结束。请你算一算， 几点考试结束？1、填上合适的时间412、连线1： ： 103、填上时间11： ： 154： ： 205： ： 3542现在是（ ）时（ ）分。 过 6 分钟是（ ）时（ ）分。 过 1 小时是（ ）时（ ）分。 5 分钟前是（ ）时（ ）分现在是（ ）时（ ）分。 过 3 分钟是（ ）时（ ）分。 过 3 小时是（ ）时（ ）分 5 分钟前是（ ）时（ ）分43现在是（ ）时（ ）分。 过 10 分钟是（ ）时（ ）分 过 1 小时是（ ）时（ ）分。30 分钟前是（ ）时（ ）分 现在是（ ）时（ ）分 过 15 分钟是（ ）时（ ）分 过 2 小时是（ ）时（ ）分 20 分钟前是（ ）时（ ）分4、写时间5、连线449 时 9 分5 : 392 时 50 分3 : 48过 5 分是过 2 分是过 6 分是过 10 分是一年级下册应用题练习应找回多少元？ １、一副羽毛球拍要 27 元，淘气付了 50 元，应找回多少元？个松果， 篮子里原来有多少个松果？ ２、松鼠吃了 8 个松果，还剩 16 个，篮子里原来有多少个松果？还剩多少米没跑？ 3、一条路长 100 米，小兔已经跑了 53 米，还剩多少米没跑？4、跳绳比赛有 37 人，唱歌比赛 74 人，参加跳绳的人数再增加多少就与唱歌的 人数同样多？ 人数同样多？5、45(1)买一个皮球和一个布娃娃一共要多少元？ (1)买一个皮球和一个布娃娃一共要多少元？ 买一个皮球和一个布娃娃一共要多少元一辆玩具车比一个布娃娃便宜多少钱？ (2) 一辆玩具车比一个布娃娃便宜多少钱？(3)小明带了 买一个机器人，应找回多少钱？ (3)小明带了 50 元，买一个机器人，应找回多少钱？元钱，想买一个模型飞机,还差多少元？ （4）笑笑有 15 元钱，想买一个模型飞机,还差多少元？（5）买一个机器人可以怎样付钱？ 买一个机器人可以怎样付钱？（６）一个机器人比一个皮球贵多少钱？ 一个机器人比一个皮球贵多少钱？狗比马多多少头？ 6、狗有 35 头，马有 20 头，狗比马多多少头？ 朵花， 小青折了多少朵？ ７、小红折了 46 朵花，小青折了比小红少 5 朵，小青折了多少朵？个拉拉罐， 小明收集了多少个？ ８、小林收集了 26 个拉拉罐，小明比小林多 3 个，小明收集了多少个？厘米， 厘米。大象的身高是多少厘米？ ９、小鹿的身高是 65 厘米，大象比小鹿高 14 厘米。大象的身高是多少厘米？10、 小鸡比公鸡少多少只？ 10、公鸡有 47 只，小鸡有 23 只，小鸡比公鸡少多少只？ 11、三个同学跳绳。 11、三个同学跳绳。 人名 第一次 小红 25 下 小花 21 下第二次 28 下 26 下第三次 30 下总数 95 下46小明 24 下 29 下 小红三次一共跳了多少下？ （1） 小红三次一共跳了多少下？ 小花第三次跳了多少下？ （2） 小花第三次跳了多少下？ 如果小明是第二名，小明三次的总数可能是多少下？ （3） 如果小明是第二名，小明三次的总数可能是多少下？ 如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？ （4） 如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？ 12、 个同学去旅游。 12、一年级有 98 个同学去旅游。第一辆车只能坐 40 人，第二辆车能坐 55 人。 还有多少人不能上车？ 还有多少人不能上车？ 13、一年级有 56 人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有 28 人输了，又有 37 人 13、 人参加游园比赛。在第一轮比赛中， 人输了， 参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛？ 参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛？ 14、 14、一双球鞋的价格是 72 元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了 48 元。 一双布鞋的价格是多少元？ 一双布鞋的价格是多少元？ 15、同学们去春游， 15、同学们去春游，第一辆车可以坐 26 人，第二辆车可以坐 39 人，一共有 80 名同学，还有多少人不能上车？ 名同学，还有多少人不能上车？16、购物。 （12 16、购物。 12 分） （5元25 元3元18 元（1）买一块泡泡糖和一个文具盒要花多少钱？ 买一块泡泡糖和一个文具盒要花多少钱？ ___________________________________ （2）买哪两样东西花的钱最少？ 买哪两样东西花的钱最少？ _____________________________ 买一个文具盒、一本练习本和一盒巧克力多少钱？ （3）买一个文具盒、一本练习本和一盒巧克力多少钱？17、 个同学去旅游。 17、一年级有 98 个同学去旅游。第一辆车只能坐 40 人，第二辆车能坐 55 人。 还有多少人不能上车？ 还有多少人不能上车？18、 这本书有多少页？ 18、小明看了 35 页，还有 27 页。这本书有多少页？19、 19、公共汽车上原来有 41 人，到了公园站下去 16 人，又上来 9 人，现在车上47有多少人？ 有多少人？20、每箱水果的价钱： 20、每箱水果的价钱： 37 元 35 元 买上面三种水果各一箱，一共需要多少元？ （１）买上面三种水果各一箱，一共需要多少元？ 26 元（２）买一箱比一箱便宜多少元？ 便宜多少元？（３）买一箱和一箱找回多少钱？ ，付 100 元，找回多少钱？21、先提问题，再列式计算。 21、先提问题，再列式计算。26 箱 （ １） 列式： 列式： （ ２） 列式： 列式： （ ３） 列式： 列式：35 箱42 箱 ？？？22、 他原来有多少钱？ 22、小明给希望工程捐了 25 元，还剩 17 元，他原来有多少钱？23、 23、 53 元 元去买一个书包，应找回多少钱？ （１）小明拿了 100 元去买一个书包，应找回多少钱？ 列式： 列式： 如果要买一个书包，还差多少钱？ （２）小丽只有 50 元，如果要买一个书包，还差多少钱？ 列式： 列式：一个书包4824、 鸭子有多少只？ 24、兔子有 46 只，鸭子比兔子多 9 只，鸭子有多少只？25、 本书， 本书就和淘气班捐了一样多， 25、淘气班捐了 36 本书，笑笑班再捐 8 本书就和淘气班捐了一样多，笑笑班捐 了多少本书？ 了多少本书？元角分应用题 1、 买一条毛巾5元,买一个脸盆12元,买毛巾和脸盆一共用多少元? 2、 小刚拿10元，买东西先用去3元，又用去4元，还剩多少元？ 3、 妈妈拿80元,买了一双鞋,还剩20元,这双鞋多少元? 4、 圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元。用10元钱 买东西： （1）可以买（ ）支圆珠笔 （2）可买3支钢笔还少（ ）元 （3）买2瓶墨水可以找回（ ）元 （4）请你估计一下，大约可以买（ ）把尺子。 （5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（ ）角。 （6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下！ 5、 买早餐 4元 2元 （1）明明买一个面包和一盒牛奶作早餐，他的早餐一共用了（ 明付给售货 员 10 元，应找回（ ）元。 （2）冬冬买了一个面包，付给售货员 5 元，应找回（ ）元。 （3）小红买了一盒牛奶，付给售货员 10 元，应找回（ ）元。 （4）你还能提出哪些数学问题？并进行解答。）元；明6、 买一条毛巾 5 元,买一个脸盆 12 元,买毛巾和脸盆一共用多少元? 7、小刚拿 10 元，买东西先用去 3 元，又用去 4 元，还剩多少元？ 8、妈妈拿 80 元,买了一双鞋,还剩 20 元,这双鞋多少元? 9、小刀1元 ，尺5角，钢笔8元。 （1）买一把小刀和一把尺一共要（ ）钱。 （2）一把尺比一把小刀便宜（ ）钱。 （3）一枝钢笔比一把小刀贵（ ）钱。49（4）三件文具一共要花（ ）钱。 （5）小明买了一枝钢笔后找回2元，他付了多少钱？ 二、计算。 6 角＋3 角＝（ 2 元＋7 角＝（ 18＋8＋20＝ 70＋14－6＝）角 1 元－4 角＝（ ）角 ）角 3＋35－9＝ 49－8－20＝ 42＋6－30＝ 80－40－7＝三、看一看，做一做。 1、画出钟面的时针和分针。 5：00 3：30 一、 单选题 1. 是球体的有：12：50. [ ]2. 是正方体的有：[]二、 填空题 1. 圆柱的上、下两个面都是( )形． 2. 正方体每个面都是( )形． 3. 长方体有( )个面． 4. 数一数,填空．正方体( )个． 长方体( )个． 圆柱体( )个． 球 体( )个． 三、 多选题 1. 是圆柱体的有：[]502. 是长方体的有：[]10. 在()里填数, 使算式和中间的得数相等．12. 在()里填数, 使算式和中间的得数相等．13. 在()里填数, 使算式和中间的得数相等．14. 在()里填数, 使算式和中间的得数相等．15. 把 3、4、5、6、7 填在圈里, 使横行、竖行三个数相加等于 15.16. 把 1、2、3、4、5、6、7 填入○内, 使三条线上三个数相加的和相等．5117. 用 3、4、8、9、6、10 组成下面三个算式, 每个数只能用一次． ( )+( )=12 ( )?( )=2 ( )+( )=14 一、 填空题 1. 看图填空( )个十 写作：( 2. 看图填空．)()个十()个一写作：()( )个百 写作：( ) 4. (1)十位上是 5,个位上是 0,这个数是( )． (2)百位上是 1,十位和个位上都是 0,这个数是( )． 5. 一个数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( 8. (1)和 37 相邻的两个数是( )和( )． (2)69 和 71 中间的数是( )． 9. 在○里填&&&、&&&或&=&． 74○47 39○93 88○87 100○99 10. 按数的顺序填写．)位．11. 写出 5 个十位上是 4 的数． ______________________________________ 12. 写出 5 个个位上是&3&的数． ______________________________________ 13. 写出下面各数． 十四( ) 三十八( 四十( ) 六十五(52) )七十( 十七() )14. 10 个一是( ) 4 个十和 8 个一是( ) 10 个十是( ) 9 个一和 6 个十是( ) 3 个十是( ) 7 个十和 1 个一是( ) 15. 按数的顺序填空．16. 用 35、30、5 写出两个加法算式和两个减法算式． _____________ ________________ _____________ ________________ 17. 把下面各数填入适当的□里．二、 应用题 1. 学校合唱队有 48 人,男同学有 20 人,女同学有多少人?2. 王老师发给同学 40 个本,还剩 30 个,王老师原有多少个本?三、 单选题 [ ] 1. 买一双皮鞋价格为： A．98 分 B．98 角 C．98 元 2. 一大瓶可乐的价格为： [ ] A．6 元 5 角 B．6 角 5 分 C．56 分 3. 小明买冰棍用去 8 角,他付出一元钱,应找回的钱数是： [ ] A．2 角 B．2 分 C．1 元 8 角 4. 大生有 1 元钱,买文具用去 7 角,买本需用 6 角,还差的钱数是： [ ] A．1 角 3 分 B．2 元 3 角 C．3 角 四、 填空题 1.2.1 角=( 5 角=( 1 元=()分 )分 )分3. 4.535.30 分=( )角 10 角=( )元 80 分=( )角 五、找规律填空。 ____ ____ ____ _____ 1、25 ____ 31 ____ 37 ____ ______ 2、10 ____ 30 ____ _____ _____ _____ 3、95 90 80 75 _____ ______ _______ ______ ______ 4、2 5 7 12 ____ ______ _______ 5、2 4 8 16 _____ _____ 一。看题列算式。 1、62 班小朋友种了 31 棵树，63 班种了 35 棵，64 班种的和 63 班一样同，他 们一共种了多少棵树？ 6. （1）64 班比 62 班多种了多少棵？ （2）64 班和 62 班一共种了多少棵？ 2、小华画了 46 个汽球，小红画的比小华多 6 个，小明画的比小红少 10 个。 （1）小红画了多少个汽球？ （2）小明画了多少个汽球？ （3）他们一共画了多少个汽球？ （4）小华比小明多画了多少个汽球？ 3、蝴蝶有 36 只，蜜蜂有 41 只，蝴蝶比蜜蜂少多少只？ 二。填空。 1、 一个一个的数， 的后面第二个数是 56 （ ） 前面第一个数是 ， （ ） 。 2、一个数十位是 6，个位是上 8，这个数读作（ ），写作 （ ）。 4、 写出比 51 小， 40 大的数 比 （ ） 。 5、58、43、96、88、75 这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是 （ ），比 5054大，比 88 小的数有（ ），比 40 大，比 96 小的数有 （ ）。 6、6.9 元=（ ）角，7.5 角=（ ）分，84 分=（ ） 角。 ）（ ） （ ）。 7、一个一个的数，96 后面的三个数是（ 8、与 89 相邻的两个数是（ ） （ ）。 9、写出比 62 大，比 71 小的数 （ ）。 10、一个小时=（ ）分钟，一分钟=（ ）秒钟，那二个小时= （ ）分钟。 五。按问题列算式/填空。 1、小明有 43 个纸船，小花比小明少 23 个，小天比小花多 3 个。 （1）小花有多少个纸船？ （2）小天有多少个纸船？ （3）小明比小花多多少个纸船？ （4）小明比小天多多少个纸船 （5）你还能提出什么问题？并列出算式。2、小华有 59 个汽球，小丽有 63 个汽球，小妹的汽球比小华多，但比小丽少， 小妹最多有可能是 （ ）个，最少有可能是（ ），也有可能是（ ）。 3、张老师有 53 个羽毛球，被同学们借去了 39 个，后来又还回来 15 个，现在 张老师还有多少个羽毛球？ 4、车上有 52 个西瓜，又搬来了 31 个，后来卖掉了 47 个，现在还剩多少个？ 卖掉的比搬来的多多少个？ 一年级小学生奥数题 一年级小学生奥数题 1.哥哥 4 个苹果,姐姐有 3 个苹果,弟弟有 8 个苹果,哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃 了 3 个，这时谁的苹果多？2．小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？3． 同学们排队做操， 小明前面有 4 个人， 后面有 4 个人， 这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天 看了多少页？555．同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一 共有多少人？6．有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？8．有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个 沙包？9．刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生 共有多少人？11．小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有 8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少 名同学？14．大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几 条？16．同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了 几只？17．明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球 剩下 5 个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？5618．芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样 多？19．妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样 多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只 羊？21．冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买}