美国南加州大学华人学生吁校方加强安保
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原标题：美国南加州大学华人学生吁校方加强安保　　新华网洛杉矶7月29日电（记者张超群）美国南加州大学中国学生学者联谊会29日发布一封致校长尼基亚斯的公开信，要求校方采取更有效措施确保在校学生人身安全。 　　南加大中国学生学者联谊会在公开信中向校方提出4点加强校园和周边环境安全的意见，包括要求校方保持警卫全年全天在岗巡逻；在校园附近、特别是附近街道加装视频监控设备和紧急报警装置，及时向校内外学生提供犯罪预警信息；将夏季学期晚间接送服务延长2小时，调整为下午6时至次日凌晨2时45分；在校园安全工作中增加学生参与度，以确保及时预警并为学生提供有效措施预防悲剧重现。 　　此前，南加大中国学生学者联谊会27日在微信发起华人学生万人签名活动，向在该校攻读的中国留学生征集对学校安保的意见，希望校方正视学生生活安全问题，承担起校方保护学生安全应尽的责任。 　　当地时间24日凌晨，一名攻读电子工程专业硕士学位的男性中国留学生在南加大附近受到多名凶手袭击，随后受害者回到自己的公寓。次日清晨，警方接到报警，在受害人公寓发现其尸体。 　　这并非南加州大学近年发生的首起中国留学生遇害事件。日，也是在南加大校园附近，两名中国留学生驾驶汽车时遭枪击身亡。同年10月，一名枪手在南加大中心区域附近一个万圣节聚会上开火，致4人受伤，学校校园一度关闭。
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“一年制海归硕士”的尴尬与无奈
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　　●用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。
　　●学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。
　　■本报见习记者 韩琨
　　“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢？”
　　这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。
　　“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。
　　其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士（LLM）。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。
　　去年12月，《2012年出国留学趋势调查报告》在京发布。这份由中国教育在线和留学监理服务网联合发布的报告显示，2012年我国出国留学人数再创新高，逼近40万人，其中公派留学1.6万人，自费出国留学人数约38万人。自费留学学生中很大一部分修读一年制硕士课程。
　　然而，在留学生数量“井喷”增长的同时，针对“海归”的优惠政策却开始逐渐缩紧。以留学生服务中心对于留学生落户北京的政策为例，以出入境记录为准，满足“出国留学一年以上（满360天）”条件的留学生方可申请落户。于是很多学生在课程结束后为了凑足360天不能即刻回来。
　　从未停止的争论
　　“读MSc忠告：香港MSc（注：科学硕士，master of science）甚至可能成为你简历上的污点！”
　　1月27日晚上，王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：
　　“老帖了。没意思。”
　　“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”
　　出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为日，参与讨论的跟帖多达19页，距今已经三年。
　　王可告诉记者，寄托论坛是留学信息交流最热门的论坛，她当初申请学校的时候在这里得到过不少有用的资讯，也看到过各种各样的经验帖和这种“忠告帖”。
　　“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴（讨论话题出现频次很高的帖子）’了。”王可有些无奈地笑着说。
　　此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。
　　他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”
　　“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个到寄托的新人都会问的问题。”王可说。
　　在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。
　　香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程（注：Research Postgraduate Programmes，RPG），一类叫做授课式课程（注：Taught Postgraduate Programmes，TPG），二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际；研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士（Master of Arts，MA）、科学硕士（Master of Science，MSc）等等，都是授课式。”
　　“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”
　　时间与质量的关系
　　在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。
　　那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢？
　　hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。
　　“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。
　　“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”
　　也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的！”
　　虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。
　　对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”
　　中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。
　　如何衡量含金量
　　关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。
　　“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文（或毕业设计）。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。
　　在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗？
　　对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。
　　“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”
　　王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”
　　而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。
　　“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。
　　“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。
　　专学分开是大势所趋
　　何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。
　　“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。
　　侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”
　　而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。
　　王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”
　　虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”（文中部分受访者为化名）
　　来源：中国科学报
（责任编辑：值班编辑、赵竹青)
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浸大校长要学生“收伞”获力挺&激进学生扰乱典礼
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11月15日上午，香港浸会大学举行毕业典礼。在奏起国歌期间，在台下举起黄雨伞并背向典礼台，其后更有毕业生撑着黄伞，上台准备接受毕业证书，但遭校长陈新滋拒绝即场颁授，更一度宣布暂停典礼，并呼吁学生“自重”。
11月15日上午，香港浸会大学举行毕业典礼。在奏起国歌期间，在台下举起黄雨伞并背向典礼台，其后更有毕业生撑着黄伞，上台准备接受毕业证书，但遭校长陈新滋拒绝即场颁授，更一度宣布暂停典礼，并呼吁学生“自重”。
香港“占中”势力渗透高校，小部分激进大学生越来越不重视秩序与规范。日前有大学生在毕业典礼台上高举象征支持“占中”的黄色雨伞，被香港浸会大学校长陈新滋果断“叫停”，此番举动在香港社会引起广泛议论。
浸会大学15日上午9时举行社会科学院毕业典礼。一小部分学生无视毕业典礼的庄严性，多番做出干扰典礼的政治表态。有的学生在奏国歌时撑起黄色雨伞，并背向典礼台。一名政治及国际关系学系毕业生更手持黄伞上台接受毕业证书，负责颁授证书的校长陈新滋劝说该名学生放下雨伞，但他依然不理，陈新滋当即拒绝向其颁授证书，学生再度撑开黄伞后离去。其后，陈新滋暂停毕业典礼，并向嘉宾道歉。他向学生强调，毕业典礼是庄严的仪式，台上不应有任何干扰典礼的事，希望学生“自重”。话音刚落，现场掌声雷动。之后，再有学生想继续撑黄伞上台，亦被要求收起。
事后，上述那名政治及国际关系学系毕业生对媒体声称，雨伞是他的“私人物品”，陈新滋的要求不合理，又批评陈新滋没有气度，“不值得他人尊重”。据香港《文汇报》17日报道，浸大学生会16日发表公开信，非但没有要求干扰典礼的学生反省，反而莫名其妙地引用南宋文天祥名言“读圣贤书，所为何事？而今而后，庶几无愧”，盲目美化在典礼上做出无礼行为的学生。学生会更扭曲事实，批评陈新滋“不乎仁义之理，不合礼仪法纲”，鼓动参加毕业典礼的其他院系学生带黄伞上台，并拒绝领取由陈新滋颁发的证书，令其难堪。17日，浸大举行视觉艺术及传理学院学士毕业典礼，十多名不同系的学生举着黄色雨伞。陈新滋发言时再次强调，因为大学殿堂神圣不可侵犯，仪式非常庄重，所以不能让同学打伞及拿气球前来。他说，知识分子要以合情合理合法的方式争取诉求，不应影响他人，学生亦要对香港及国家有承担。之后陈新滋在会见传媒时又表示，大学政治中立，不会有任何政治立场。据悉，学民思潮16日在铜锣湾等5个地点摆设街站，宣扬所谓“雨伞运动”，但多个街站均遇到反对者“踩场”。
浸大发言人称，浸大一向尊重学生的言论自由，希望学生也能尊重不同意见;毕业礼是庄严的典礼，期望所有参加人士尊重这个场合的庄严性。对于有毕业生打算在台上接受证书一刻展示与政治立场有关的物品，发言人表示此举并不恰当，也不符合学术典礼礼仪。
香港舆论大多认同陈新滋的做法，不少市民留言力挺，赞扬他展现了校长应有的风骨。有网民称，“终于有个正常的大学校长了，赞!其他大学校长学下啦!”有网民大赞陈新滋做得对，称学生不尊重学校、校长、教师及嘉宾，质疑他们将来如何为人处事。香港教育政策关注社主席张民炳表示，学生会引用文天祥的名言及浸大校训说法牵强，罔顾大部分希望毕业典礼庄严举行的师生的诉求;那些打伞的学生只是少数，他们不应该用自己个人的政治取向，剥夺其他人享受毕业礼的权利。他说，现在有很多渠道让学生做政治表态，无须干扰毕业典礼程序。教联会主席邓飞也支持陈新滋的做法，认为大学生应自重及尊重毕业典礼的仪式，不能只顾自己的所谓诉求，而刻意令对方尴尬，这与接受过高等教育的表现不相称。
近年来，香港多家大专院校及大学的毕业礼演变成学生示威抗议的“舞台”。《东方日报》回顾称，他们起初只是在台下喊口号及举标语，其后变成上台对嘉宾做出带有侮辱性的手势或动作，大部分院校及校长均采取忍让态度，令学生变本加厉。去年6月，特首梁振英出席演艺学院毕业典礼时，多名毕业生以双手打交叉、拇指向下等方式示威。今年10月，岭南大学举行毕业礼时，部分学生趁上台领取毕业证书时撑伞及展示标语。前商务及经济发展局局长马时亨致辞时点名批评“社民连”议员梁国雄不尊重他人，一些台下学生打断其演讲及喝倒彩，又在上台领取毕业证书时面向马时亨表示羞辱，马时亨忍不住当场还击。
此事引发有“电子大王”之称的商人顾明均决定拒绝接受浸大向他颁发的荣誉博士。顾明均曾向浸大捐款至少1亿港元，早前曾去信陈新滋，表示因不想马时亨受到不必要侮辱的“恐怖情景”再现，他决定拒绝接受浸大颁发其荣誉工商管理博士学位。顾明均15日表示，学生有表达思想的自由，应予以尊重，但绝不能以暴力方式强迫他人接受自己的意见。他坦言，很希望接受博士荣衔，但实在不敢出席颁奖仪式。（记者 叶蓝）
(责编：庞冠华、陈露露)
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美南加州大学中国留学生被袭后未立即报警
　　受害人租住的城市花园公寓。微博图片
　　洛杉矶警方24日傍晚召开新闻发布会称，24岁南加州大学工程学院中国留学生于当日凌晨12：45在南加大附近29街遭到至少3人“用未知钝器”袭击脑部后受伤，这名学生当时没有报警，独自走回位于30号街的住所后身亡。警方称，这名留学生名为纪欣然（音译）。
　　警方公布相关案情调查
　　洛杉矶警方当地时间24日对发生在南加大附近30号街区西段1200号的中国留学生被害案进行了现场取证和调查。警方发言人安德鲁·尼曼傍晚举行新闻发布会说，这名24岁的中国留学生并非在住所遇袭身亡，而是于凌晨12：45在奥卡德（Orchard）街和29街的交会处遭到至少3人“用未知钝器”袭击脑部后受伤。受害者走回住所后身亡，其尸体在早晨7时被发现。被害留学生在受伤后并没有报警，原因不详。警方称这名中国留学生名为纪欣然（音译）。
　　尼曼说，这名留学生23日晚回住所时至少有一名同伴，最后一名同伴回到住所之后只剩下受害者一人。受害者在单独行走时被至少3人用钝器袭击。受伤后，受害者没有报警而是独自走回寓所，之后身亡。目前，警方正在与受害人的家属进行联系。关于作案动机、凶器及致命伤等警方正在进一步调查，一辆深色汽车可能与这起案件相关。
　　并非针对中国留学生
　　当被问到嫌犯是否针对中国留学生时，尼曼表示，没有证据显示这是一起针对中国留学生的命案。他建议学生在回住所时应结伴同行，并选择学校的路陪项目。日，南加州大学两名中国留学生在学校附近被枪杀，当地中国留学生曾自发拍摄纪录片《天使之城》纪念。
　　□友人 纪欣然聪明内向爱摄影
　　据介绍，纪欣然今年24岁，来自呼和浩特，2009年入读浙江大学，2013年在南加州大学工程学院读硕士。一位不愿透露姓名的友人在接受采访时表示，在他的印象里，纪欣然比较内向，朋友圈比较小，但是个很聪明的人，特别喜爱摄影。
　　□总领馆 确认死者身份敦促美方案
　　中国驻洛杉矶总领事馆发表声明表达严重关切，强烈谴责此犯罪行为，并敦促美方尽快破案。中国驻洛杉矶总领馆领侨组组长余雄接受记者采访时表示，总领馆在得知南加大附近有学生遇害的消息后，与警方和校方联络，并派专员前往警局了解情况。领馆将在确定学生身份信息之后积极联络、帮助遇害学生家人来美。
　　余雄提醒学生出门一定要注意保护好自己的人身及财产安全，遇到紧急情况及时拨打911报警，平日遇到问题多和校方及领馆联络。
　　□影响 案发小区管理严格相对安全
　　南加大学生表示，发生命案的这栋公寓（城市花园CityPark)距离学校只有5分钟路程，属于学校的警卫巡逻区，出入大门有门锁，上下电梯需要密码。南加大副校长伊丽莎白·加内特在校公开信中称死亡事件“是一起单一事件，不对校园安全构成威胁。”
　　记者致电南加大中国学生学者联谊会，会长袁旭说，由于最近2014秋季入学的新生刚刚抵达，此惨案的发生让许多留学生对校园周边的安全产生质疑。他希望同学们认真阅读安全手册，晚上尽量不出门，和家人经常联络。（据京华时报）
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