哈尔滨市第122中学_百度百科
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哈尔滨市第122中学
哈尔滨市第一二二中学创建于1976年，1993年被市教委认定为市级重点中学。多年来，经过全体教职工的团结奋斗，为国家培养了近万名合格的高中毕业生，为各级高校和社会输送了大批优秀人才。学校也多次被评为市教育系统先进集体、市政府德育先进集体、市“三育人”先进集体，连续15年获哈尔滨市教育局颁发的“全面推进素质教育，大面积提高教学质量”奖。
哈尔滨市第122中学概况
近几年来，学校教育教学水平稳步提高，在近三年学生各科竞赛的统计中，获国家级奖项的46人次，获省级奖项的52人次。高考成绩也不断创历史新高，近三年平均每年重点大学入段率在50%以上，二表本科的入段率在90%以上。2010年高考成绩更是取得了巨大的飞跃，高考理科成绩在10所市级重点中学中名列首位，并超过了除振华、和平外的所有省重点民办公助校，高考文科成绩在10所市级重点中学中名列第二位，同样超过了除振华外的所有省重点民办公助校，优异成绩的取得不但振奋了全体师生、增强了大家敢于进取的信心，而且在学校中形成了比、学、赶、帮、超的工作热潮，在校师生暗下决心，一定要在今后的工作中实现新的突破。
哈尔滨市第122中学优良的办学条件
2004年，累计投入逾6000余万元建成了一所面积达27000平方米，能容纳学生2500人的新校区。新校区拥有五十六个标准多媒体授课教室，四个高配置的物理实验室，四个化学实验室，两个生物实验室，两个语音教室，两个计算机专用教室，一间电子图书馆，多间大小会议室。所有教室和实验室等专用教室均配备微机、液晶投影仪和闭路电视，并与计算机网络控制中心相连，实现了信息现代化。学校艺体中心设有标准的游泳馆，能容纳800人的篮球、排球、乒乓球馆以及音乐和美术专用教室。新校区的建成及管理思想的更新标志着该校已经成为一所硬件、软件均有质的飞跃的高标准、规范化的优质学府。
哈尔滨市第122中学优秀的教师队伍
建设一支德才兼备的教师队伍是实施素质教育的保证，所以该校制定《哈一二二中学教师队伍整体发展规划》通过“新老教师结对子”，上半年教师轮流作课，下半年参加区“说、讲、评”课大赛，年末进行“名师工程”评比等方式促进教师的早日成熟，极大的提高了教师队伍的整体质量，使教育教学工作达到科学化和规范化标准。如今，该校一线教师174人，其中特级教师1人，高级教师33人，市、区级骨干教师45人，学历达标率100%，90%的一线请教师能够自制多媒体课件，熟练运用网络资源，达到了优化教学全过程的目的。在近5年的省、市、区、校级的各项教学评比中，已有100多人获得“教学新秀”、“教学能手”、“特殊贡献”等奖项。
哈尔滨市第122中学探索中的素质教育
日新月异的世界赋予了我们新的任务，作为教育工作者也要与时俱进。该校现已初步形成了多角度、全方位、具有鲜明特色的“四育人”、“四结合”的素质教育模式，即形成德育育人、课改育人、自我育人、社会育人，并将四种育人模式有机结合的教育网络。达到学生具备“七种能力”，即科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社会活动能力。同时为丰富学生的课余生活，培养学生以上各种能力，我校建立了『学尚』摄影社、记者团、英语戏剧社、书画社、动漫社、网球社、心理社、校园电视台、广播站、VOY英语之声、街舞社、星火推理社、合唱团、《履迹》报社（文学社）、田径队等十五个学生社团。
哈尔滨市第122中学鲜明的办学特色
自教育体制改革至今，我校在教育教学工作中进行了全方位的思考和实践。常规管理确保一个“严”字；教育思想突出一个“新”字；办学思路体现一个“活”字；教育方法要求一个“变”字；落实工作把握一个“实”字。现已基本形成具有一二二中特色的“教育系列工程”。
科研：实现“科研课题超前化，科研管理规范化，科研研究实用化”，注重科研课题的转化与推广速度。现阶段我校承担国家级课题1个，省级课题3个，区级课题6个。做到“组组有课题，人人都参与”，保证科研工作对教育教学的指导作用。
课改：当前我校正在进行符合素质教育要求的常规教学模式探索，注重研究性学习的迁移研究。
德育：发挥德育育人的主渠道作用，并不断拓展德育工作的思路和方法，使学校德育目标、内容系列化、德育管理规范化、德育方法多样化、德育途径网络化、德育评价科学化。根据高中学生心智发育比较成熟的客观情况，将学生纳入自我发展的轨道上。在班级中展开“星级工程”的评比，加强学生组织的自我监督和评价，在学生组织中设立“监察委员会”，增强学生管理意识和主人翁责任感。
此外，在学校整个教育教学工作中始终贯穿“以人为本”的理念，学生的不断发展是我们不变的追求，针对我校特困学生较多的情况，由党总支发动全校师生成立“志宏助学基金会”（为常设机构），保障贫困学生也能顺利的完成学业。
一二二中学全体师生会一如既往的学习奋斗，立足于提高办学质量，寻求跳跃式发展。对照“省级示范性高中”标准，完善教育教学各项工作，将我校建成一所高标准、精品化，硬件、软件建设均有飞跃的现代化学府，以满足广大群众对优质高中的需求。
哈尔滨市第122中学操行评定记分制度
为创建一个文明有序的校园环境,加强对学生的管理，规范学生的言行，特在学校内实行操行评定记分制。具体内容如下：
哈尔滨市第122中学总分
每学期给参评学生操行基础分100分，在此基础上实行加减分制，学期末对加减分情况进行汇总，以确定该学期该生 的操行等级，并将结果记入档案。
哈尔滨市第122中学加分
学生在学期内符合下列条件予以加分
1．表现突出，经评比获得相应荣誉（如三好学生、优秀学生干部等），校级加2分、区级加3分、市级加4分。
2．任班级干部（班委会、团支部成员），认真负责，积极协助老师工作，经班任老师确认，加2分。
3．积极参加学校组织的各项活动，经负责部门老师确认，加2分。
4．积极参加学校管理，主动承担文明示导任务，认真负责，言行规范，经负责老师确认，加2分。
5．学雷锋，做好事（如拾金不昧、见义勇为等）视情况加1—4分。
哈尔滨市第122中学减分
学生在学校有以下行为，予以减分
1．迟到（包括课间迟到），每次减1分。
2．不履行请假制度，无故旷课，每节减2分，连续三节录记为半天，减5分。
3．不遵守课堂纪律，任课教师多次提醒拒不改正的，减4分。
4．不遵守自习课纪律，随便出入、看课外书或报纸、说话的，减2分。
5．无故不交作业，任课老师提醒后，拒不补交的，减2分。
6．在校期间不穿校服，减1分；不佩戴胸卡（包括食堂内），每次减1分。
7．不遵守课间纪律，在走廊内不右侧行走且不听从文明示导员劝阻的，每次减1分；在走廊内跑跳打闹的，减2分。
8．不做眼操（或眼操时间出入教室），减1分；间操不上，减2分。
9．随便出入外楼梯，减2分。
10．不爱护公物，对公物造成损坏的，除对被损坏物品照价培偿外，视情节减2—6分。
11． 在校期间有不守纪行为，不接受老师及教辅人员管理的，减2分；出言顶撞、污辱教辅管理工作人员的，减5分。
12．无正当理由，在校期间有外来人员到校找人的，每次减2分。
13．带手机、随身听、MP3到校的，减5分。
14．吸烟、喝酒，减8分。
15．考试作弊，减8——15分，并给予相应的纪律处分。
16．不能正确处理同学间矛盾，打架，视情节减10—20分，并给予相应的处分。
哈尔滨市第122中学记分结果
1．学期记分汇总作为确定学期操行等级的依据。
大于（等于）98分——优秀
大于（等于）92分、小于（等于）97分——良好
大于（等于）85分、小于（等于）91分——合格
小于85分——不合格
2．减分结果累积达8分以上者，予以口头警告；减分结果累积达15分以上者，予以警告处分，处分记入档案；减分结果累积达20分以上者，予以记过处分，处分记入档案。
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中学 小贴士
初一新生怎样学习英语？
初中阶段的英语比起小学，难度上提升，学生的成绩上也逐渐呈现出分化，如何把握住初一，打下英语好基础，对之后的整个英语学习都很关键。看市第122中学的老师怎么说。
1.课前预习。预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。
2.课堂听讲。认真听，多动笔。上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。
3.课后学习。回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。 有时间就听课文录音，创造尽可能多的英语氛围。 学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。
4.在生活中学习英语。（1）做有心人，留心生活中的英语。很多同学英语学得很差，可是在玩英文原版游戏时却得心应手。这是因为他们经常使用，他们熟悉了这些词的用法。（2）利用其他资源学习英语。有些电视频道是英文频道，有些频道中有英语节目。我们坚持多听多看，就会懂得越来越多。
想学好初一英语，我们可以试试市第122中学老师推荐的方法。
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其他答案（共2个回答）
北京市第十八中学
丰台区方庄芳星园二区
联系电话:010-
邮编：100078
你的哥哥叫什么？我在北京18中上了三年~...
应该是学号。
有住校。。。。。。。。
答: 有没有知道山西工商学院开学交费是多少呢？在纠结给宝宝选学校，想多比较一下
答: 中国教育培训网址大全
答: 那是不可能的.网上考试，那作弊不翻天了
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