····································································································
按标签查看
甜马上就要进入小学学习了，在我们周边有很多这样的学龄前儿童，就单单我们单位里目前就有十几个要和甜下半年同时就读一年级的小朋友。我的同事都是一线小学教师，大多数人都教过一年级，以他们的经验，觉得孩子学前一定要识字，这样到了一年级就会不那么吃力。于是，在单位里和甜一般大孩子识字量都很大，他们大多数人都能独自看书了。而甜，至今我也没好好教过她识字。去年暑假，一个刚教过一年级的同事给我一叠一年级的识字卡，建议我教女儿识字。于是乎，暑假里也教了女儿两回，用的还是我自创的形象加故事的方法来教，女儿学起来也快，一次能学会二十几个，讲一两遍她便认识。但我发现新鲜两回后，她便不喜欢认字，我也不想破坏她的学习兴趣。另外因为女儿虽然不识字，但爱看书，每天都看，一看就是好几个小时，用她自己看图的方式看书。有一回，我要她看着绘本讲故事给我听，结果发现她尽管不识字，只是看着图讲居然能把故事讲得跟文字描述八九不离十，连里面的形容词都很多讲到。于是，我决定彻底放弃学前教她识字的想法。让她继续用她的观察力和想象力通过读图来看书。
所以女儿到现在看书还是停留在看图的基础上，识字方面比同龄的孩子差远了，并且她根本就没有看书要认字的概念。前一阵子，她和和她只相差五天的何琳悦一起玩过家家，玩着玩着，说要当妈妈给布娃娃讲故事。两人各到书架上取下一本书，甜翻着书，看着图画自己乱编着讲，而琳悦则是指着字一字一句讲下去。到底是哪种方式好呢？
今天跟同事又聊到这个话题，我的想法是：学前不教孩子识字，让孩子自己看图说话会不会对孩子的想象力、观察力和创造力的培养更好。孩子一旦识字，会不会思维只跟着已给好的文字走，没有自己想象和创造？到一年级的时候，识字多的孩子会不会因为老师要教的自己早已认识，而不认真听讲，从而养成不专心听讲的习惯？我的这些论断马上被旁边的另一个同事否定。她的孩子和甜一般大，也是下半年上一年级，她的孩子已经认识很多字，早在两年前，就开始学习识字了。她说：&早识字的孩子到了一年级会更自信，因为早就认识，上课发言会更积极，而不识字的孩子慢慢受挫后，说不定慢慢就会变成差生。另外，想象力这一块，如果识字和没识字的孩子同样拿着没字的图画来看图说话，识字的孩子照样能自己编，拿着有文字的，识字的孩子认识字当然照字讲了。&
我和同事的这段对话应该是目前非常典型的两种对于识字的态度吧？到底教识字好？还是不教识字好呢？网上查阅了很多别人的观点，但也没有一个标准，没有一个官方的跟踪调查和研究，所以也没有一个标准答案，有人提倡早教，有人反对过早教，各执己见。
现摘录一部分别人观点：
学前只会100-200字
孩子会很痛苦很辛苦
杭州某教育集团陈老师，教了七年一年级，对于入学前识字多少、对以后学习的影响，她有话说。
自从2003年改用人民教育出版社的语文教材至今，陈老师摸索出新教材的一些特点：注重认读，认字量大，拼音教学时间缩短。&原来一年级第一学期都用来学拼音，现在缩短到两个月左右。学完aoeiu&，学到bpm这里，声母要跟韵母拼读，拼音就和识字教学结合起来了。学龄前识字少的孩子，在这里很容易就卡壳了。&
一年级的孩子入学后，除了要花精力适应新的环境，还有学习任务，只认识100-200字的孩子，会很痛苦、很辛苦的，陈老师说有时候很心疼这些孩子。
字母记不牢，拼音拼不好，字也不认识，孩子学习语文的自信心会严重受挫。在数学方面，识字少的孩子弄不懂题意，得一边认字一边做题，解答不出问题，会养成乱猜的坏习惯。语文漏洞还没补齐，数学的漏洞又出来了，这样一个恶性循环下，孩子慢慢会失去学习兴趣，真的会很痛苦很辛苦的，陈老师又重复了一遍这句话。
陈老师说，识字多的孩子在各方面的优势都很明显：学业负担轻，自信心强，课堂发言积极，阅读、理解能力强。在一年级，这种优势最明显。一般，识字多的孩子，数学也能领先很多。
学前识字过千的孩子
小学一年级前到底要识多少字？茅以升实验学校的郭老师说，学龄前没有识字要求，小学
一年级第一学年要求认读400字，其中100字要会写。
教书十四年，郭老师带过的一年级有七届。在她的印象里，上学前识字过千的孩子并不多，大多数还是百余字的识字量。但是近几年，社会发展迅速，竞争激烈，家长们越发重视教育，孩子的识字量也跟着长，有逐年增加的趋势。
识字过千有优势
识字百余也跟得上
识字过千的优势能保持多久，识字只百余会不会跟不上？采荷三小的校长助理王老师说，相比识字百余的孩子，识字过千的孩子开始确实有优势，阅读、理解能力都比较强，这不仅体现在语文学科，对其他学科也有帮助。
而识字较少的孩子也可以放心，按照教学大纲教学，即使孩子基础薄弱，学起来也不会吃力。按正常的进度学习，在老师预设的情境中生动识字，一步一个脚印打牢基础后，到了二三年级，孩子间的差距会慢慢缩小。
识字多的孩子会不会骄傲？
春芽实验学校的陈老师说，识字百余的孩子入学后压力较大，有的会产生逃避、畏难情绪。
&语文课上，识字少的孩子眼神茫然，不敢直视老师，而识字多的孩子眼神透亮，兴奋、有劲头。这种优势很多一直保持。&陈老师说。
有一种常见的观点：如果孩子发现老师教的自己都会，就不认真听讲，久而久之，养成不认真的学习习惯。陈老师说，确实有这样的孩子，感觉识字多就不再学习，久而久之浪费了自己的优势，但这样的孩子很少。
&对于这些孩子，教材已经不能满足他们了，他们的语文空间应该更大，这时候，语文老师要给予引导和帮助。&
关于识字的妈妈观点大PK
双双妈：做好准备，减轻压力
常听别的家长说，宝贝学前多认识一些字，入学后会有很多好处，能减轻不少压力。为此，我还经常会给她买一些简单的绘本，让她认识上面的简单字，入学前她已经能认识200多个字了。双双今年已经上二年级了，完全没有入学时的焦虑和不适应，我省了不少心，最大的感触就是不要打无准备之仗，那样宝贝受罪，家长也受罪。
研研妈：不识字，入学会麻烦多
研研上的是公立宝贝园，上一年级前，根本不认识几个字。入学后，麻烦就跟着来了，比如，上学第一天老师就会让宝贝在记事本上记事，有各科作业及事项，不会写，照着画也得画下来。课本上的字量也很大，为了让宝贝能尽快跟上进度，我们为此下了不少功夫，真后悔没在学前让她多认一些字。
小雯妈：多识字，可以增加理解力和阅读能力
对于宝贝识字，我一开始采取的是放任自流的态度，并没怎么管，完全凭宝贝自己的兴趣。没想到宝贝对识字的兴趣还挺大，从3岁起就喜欢自己读书，喜欢让人教她认字。后来，宝贝认识的越来越多，我也就越上心。现在宝贝已经1年级了，理解力和阅读能力都比一般的宝贝要高，我觉得跟识字有很大的关系。
乐嘉妈：入学后更轻松更有效
对于识字，我觉得入学后宝贝会更感兴趣，有了学习的环境以后，比学龄前更轻松更有效。对于学前的宝贝来说，玩更重要，可以丰富他们的想像力，不要让宝贝觉得有那么大压力。儿子宝贝园大班时，只认识最常见的几十个字。上学以后老师利用课文内识字和课外扩张阅读相结合，宝贝的识字量&滚雪球&式地增长，现在报纸上的新闻都能顺利阅读。
依依妈：培养良好习惯比识字更重要
我觉得培养宝贝良好的生活和学习的习惯对于他们今后的学习更重要。其中包括乐意与人交流，有良好的倾听习惯并能开展浅阅读，这些都是为识字打好基础。
大齐妈：影响他们的想像力
我觉得提前识字会影响宝贝的想像力，宝贝的思维是不受束缚的，看书时光看图画，他们会有很多不同于成人的理解。如果字认识多了，反而会束缚这种想像力，而且字认识多了很可能会影响他们的学习兴趣，上课不注意听讲了！
关于识字，看看老师怎么说
很多老师坦言：新课程小学语文第一册教材，要写的生字有100个，认读的400个，识字量非常大，对没识字量的宝贝简直是&灾难&。只有一小部分不识字的学生也可后来居上，还有一部分老师认为，没有识字基础，宝贝幼小衔接会很辛苦，自信心会受打击。但如果孩子养成了良好的学习习惯，上课能注意力集中，认真听讲，学习进度一样是跟得上的。
关于识字的几点注意
1、不宜过早
宝贝识字并不是越早越好，最好在4岁以后再进行学习，因为这个时期他们对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。所以，在这个时候，教宝贝识字是最好的。
2、兴趣是关键，不要急于求成
父母在教宝贝识字的时候，要注意激发宝贝的兴趣，应该多使用一些游戏方法，让宝贝在轻松快乐的环境下学习识字。另外，也不要急于求成，宝贝的大脑发育还不够完善的需要多次反复的学习才能真正学会，做父母的要耐心的陪宝贝学习，不要让他感到压力。
3、从生活入手
学习识字，父母要好从宝贝的每天活动内容着手，适时适机的安排千万不能强求。有人说我家宝贝不喜欢识字&&错，宝贝们主观感兴趣了就是喜欢。而兴趣恰恰是他们学习各种知识的关键，这就需要我们做家长的要用心去揣摩宝贝，用心去培养宝贝的兴趣。
4、寓教于乐
对宝贝来说，他们任务就是&玩&，就是要通过游戏来发展自己的各种基本能力。这也要求父母必须要站在和宝贝平等的位置上，同宝贝一起在玩中学、在学中玩。寓教于乐，将自己也看作和宝贝一样，在大家最开心的时刻一起玩转识字卡片。
5、不必过于强调宝贝的识字量
过于强调宝贝的识字量，势必会加大宝贝在识字和阅读方面的差异。宝贝阶段口语的表达能力、对事物的简单描述能力，才是宝贝开始阅读的基石，许多专家研究表明，过早识字反而会影响宝贝的读图能力和想像力。
6、字和故事结合
不能单纯地教字，在讲字的时候，其实可以发挥父母的想象，讲跟字有关的词和字有关的故事，那样不仅有趣，还能丰富宝贝的词汇，为将来的阅读打下基础。
到底要不要教孩子识字，真是各有各的观点，一时也难判断。不过我还是坚持原来的，不刻意教孩子认字，她爱看图就让她看去，她自己哪天问我哪个字怎么读，我也不排斥，顺其自然。其实，现在女儿很爱看书，从几个月就开始爱看书，她自己每天都要看一会儿书，还爱泡在图书馆和书店，不识字似乎根本不影响她看书的热情。女儿也很爱听故事，从出生第一天起就一直听故事，现在已经慢慢从短小的童话故事过渡到长篇故事、长篇小说了，所以不识字似乎也没有影响她的知识面。在听故事，自己看书的过程中，其实女儿也不知不觉已经认识一些字了，有时候，路上看到某个字，她大声念给我听，我都很惊讶，不知道她从哪里学的，她到底认识多少字我还真不清楚。不过她看书只看图不认字，我是知道的。我要逼迫她认着字来看书吗？我想这样会破坏她看书的流畅性和爱书的兴趣吧！那就顺其自然吧，继续听故事、继续看书、继续自己从别的途径不经意间识一些字吧！下半年就读一年级了，到时候好好观察一下，她会不会跟不上。我想应该不会吧？不知道其她的妈妈们对此有什么高见？
该日记已被主页管理员推荐到精彩日记,奖励30分阅读(5336)&|&(11)&|&&|&&|&
对甜恬说：
我也在迷茫中，三三下半年就要上大班了，可是到现在老师还没教过识字，更别说拿起笔。别的孩子在别的学校上中班都认识不少字。去问老师怎么不教写字，而老师却说孩子应该从，思维，手工制作做起，以后再教认字。
对甜恬说：
看过《好妈妈胜过好老师》里的经验，我觉得还不错。以前也尝试教黑豆学习，发现不行，就怕他有厌烦心理，就再也不硬教了。黑豆也很爱看书，我每次给他讲故事时不会让他学什么字，而是就照这念，用手指指出来，渐渐地会发现黑豆从中就渐渐认识些字，而且自己会分析，比如认识&鸟&，有一次看到&乌&字，他就问我：妈妈，这个字像是鸟，就是没有点。我马上就告诉他是&乌&，乌鸦，乌云。黑豆就记住了。总而言之，我感觉，孩子真得不能硬塞，顺其自然。
对甜恬说：
我个人感觉还是看兴趣吧！还是顺其自然，喜欢就可以早点的培养
对甜恬说：
果宝马上就要升大班了，以前感觉无所谓，随他兴趣发展，但当他和其他小朋友在一起的时候，别人认字他不认识，他好像也很迷惘，怕孩子会觉得不如别人，最近开始教果宝识字写字了，一天三四个字，也不多，希望对他以后能有帮助。
对甜恬说：
我个人觉得一切要顺其自然，如果宝宝喜欢，那么自然就要教他，如果宝宝排斥，那么就尽量不要过多灌输。我们宝宝马上3周岁了，他特别喜欢识字。到哪里就会问你这是什么字，但是我也发现了kylie（妈妈）说的问题，那就是他只要有字的书，他会更关注字，而不是图。我不知道这样好不好，但是我不想打击孩子的热情，他既然喜欢识字，我就鼓励他学习。同时，我也锻炼他对图和看图说话，还有实际物品的认知和训练。我相信，只要宝宝喜欢的，就是他的真实想法，那么就支持他。
对甜恬说：
看孩子自己的意愿，喜欢看书的多半认起字来比较主动，喜欢动手或者其它兴趣的孩子可能认起字来比较被动吧。个人浅见
对甜恬说：
以前也教过宝宝识字，可是发现宝宝的兴趣不高，也就没继续，个觉得还是顺其自然的好，等宝宝有兴趣时再教更好。
对甜恬说：
中国至今还是应试教育！发挥孩子的天性不要让自己的思想左右孩子的思想！彭野有首新儿歌叫《的吧嘚吧嘚》。看看现在的孩子从小就开始背负各种压力和竞争！ 三百六十行每行都有行业先锋！做科学家的100个里面能有几个，做航天飞行员的一亿里面能有几个，饱读诗书的人很多可是到了社会上真正实现自己理想抱负的有几个？对于我家4周岁的儿子来说我现在只想他学习自理能力、处事能力、在他自己看动画片、看书、看早教动画的时候他就学会很多东西！有时候家长要孩子学这学那，是否问过孩子你愿意学么，你这样学快乐吗？让孩子自发的学，快乐的学才是重点
对甜恬说：
我是觉得看书比单纯的认字效果还要好一些。
对甜恬说：
我们这里大班的时候基本就把拼音学完了，一年级老师只是粗粗的捋一遍
&&&1&&&&&共有记录数：11知道孩子在几岁，学习何种兴趣班最合适？转疯了...
学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？（第7个问题）当然有，具体的请看周末君收集的孩子兴趣班最全攻略。
如何给孩子选择兴趣班？看到周围的人们都在四处奔波为孩子选择这样那样的兴趣班，心里很是感慨。爷爷奶奶舍不得这么小的孩子就关在教室里，少了他玩的时间，压抑了幼儿好动的天性；妈妈觉得社会形势就是这样，大家都在学，你不学就会落后，一起跑就输了一筹；
其实兴趣班是有必要学，但要做好选择，不要求孩子能学到多少以后学校教育还要经历的东西，但可以学习些提高能力素质方面的东西，比如音乐、美术、舞蹈、棋牌、书法等等，关键在于培养孩子的兴趣，养成良好的学习习惯，为今后打下坚实的学习基础。
以下是专家访谈：如何为宝宝选择兴趣班？摘录于此与大家分享。
1.问：孩子的兴趣是天生的，还是后天培养的？
孩子的兴趣肯定是后天培养的，后天培养包括孩子的生活环境和大的教育的环境会影响他的兴趣的发展。最直接的就是咱们看到的音乐家、作家、世家等等。后天培养也存在一个时间的阶段，比如说孩子的艺术方面的、对音乐的感觉、语言方面很有感觉，如果我们提供环境和相关的引导，孩子就有可能有所成就。
2.问：孩子上哪种兴趣班，由谁来决定？
孩子和家长共同来决定，首先为什么讲不要让孩子决定，因为孩子对很多事物的认知是一个学习的过程，需要家长引导来共同来决定。
如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。
问：多大可以开始学英语？学英语会影响孩子对母语的学习吗？没有特别确定的年龄，主要在于：1）孩子学习英语的环境的情况；2）他母语掌握的情况。一般来说具有双语环境的家庭，一出生就可以学，如果不具备双语环境的家庭，两岁半到三岁开始学是可以的，当然这也取决于母语掌握的情况来定，这个阶段主要是提供英语听、说的环境。
英语的学习对母语没有影响，主要取决于两个条件：一是幼儿阶段的英语学习形式是什么？第二点是谁来教孩子学习英语？如果上述两个条件是非常适合孩子的，那么是不会影响的，反之亦然。
4.问：女儿刚5岁，想让女儿多学点东西，将来没准就向那个方向发展了呢！有什么建议吗？谢谢专家！
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很，会造成这种现象。
从孩子的年龄以及现实的教育现状来看，建议您在乐器或舞蹈方面和孩子共同选择一个适合她的兴趣培养的课程，比如小提琴、钢琴、电子琴、古筝。舞蹈的方向：练形体气质方面的比如芭蕾课程，如果孩子很有表现欲或表现力的孩子，可以选择中国舞是不错的。
回到现实来看，孩子马上要上小学了，在上学前需要给孩子做好学习上的准备。从目前现状来讲，写字方面的练习，拼音识字、阅读识字、阅读理解、看图说话能力的培养；在数学方面，比如运算（数的概念、10以内的加减法，）在5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。
5.问：我儿子四岁半很喜欢英语，可我们没有这种氛围，我们该怎么办？请专家指导。
关于氛围，建议报班选择适合孩子的优质的英语培训机构，四方面来衡量：1）要选择大的、具有教学研发实力的机构；2）选择孩子喜欢的教材（原版或引进版）；3）选择老师，首先要听老师的语音是不是适合孩子？（三个判断标准：准确、清楚、慢速），看老师的教学方法孩子是不是喜欢？幼儿阶段的英语教学，孩子参与度高的游戏式教学是他们比较喜欢的；4）选择服务，从课前沟通、课后跟踪的这些服务是否满意，在选择前家长可以与已经上课的家长多沟通了解一下这个机构的情况。
家长为了孩子，要给孩子创造氛围，最好跟孩子一起学。你会发现自己的语言也会有很大的进步。家庭环境给孩子准备一些视听材料，比较适合四岁左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文动画片，美国Nick.J.R公司出版的一些适合3-8岁孩子学习语言的动画片，还有英国BBC公司出版式的一些动画片，都是适合这个年龄段的。孩子再大一些，到认读单词的时候，可以给孩子做个“英语角”一起做游戏，一起认读单词。在教育孩子上，很多家长都是第一次，所以跟孩子一起学，了解孩子，本身就是给孩子一种氛围。
6.问：我的儿子3岁了，我想给他报兴趣班，但不知道选哪个好？衡量一个兴趣班是否适合孩子，您认为什么最重要？
从孩子的年龄上来看，目前学习英语是比较合适的。报班选择适合孩子优质的英语培训机构，从四方面来衡量（同上）。当然最最重要的还是老师的选择上了。去看老师的精神面貌，老师的亲和力，敬业的态度，还有就是老师的耐心细心的程度；第二一点是课堂教学，三岁的孩子注意力很短，一般也就5-7分钟，所以在判断一个老师的课的好与坏，主要看老师的课程组织及教学目标是不是很清晰。如果10分钟还不知道老师的上课目的是什么，第二看老师课堂讲课量的输入，一般30-40分钟的时间，最多是3-4个词，多与少都不适合。
7.问：学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？有年龄的限制，一般学习舞蹈建议孩子在4岁半以上比较合适。唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。围棋在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。
问：适合幼儿学习的舞蹈有哪些种？该怎么选择？适合幼儿学习的是中国舞，还有儿童舞启蒙。
9.问：孩子多大可以开始学习一门乐器？一般学习乐器在5岁左右比较合适。钢琴、小提琴、电子琴、古筝等等。
10.问：选择乐器时，您有什么建议？是买了再学，还是等孩子进展到一定程度后再买？建议等先进展了再买比较好。
11.问：学习兴趣班一定要拿考级作为目标吗？不反对考级，但是反对为了考级为孩子报班。考级是对孩子一个阶段学习的肯定，同时也是对他的老师教学质量的一个检验。所以一个教学体系如果缺少测评这个环节是不完整的。
12.问：您怎样看待幼儿识字？孩子有必要上识字班吗？
更多的觉得要文中识字，这个对孩子幼小衔接阶段阅读理解能力很有帮助。文中识字相对单个识字，觉得应该是更适合孩子的。如果是单独地识字教学，建议不要考虑
13.问：思维训练、珠心算适合幼儿阶段学习吗？个人观点，珠心算对幼儿的数概念的建立、运算原理的理解和灵活运用不是很有利的。思维训练包括孩子几个能力的训练，包括运算能力的训练，更注重的是能力的培养，第二是思维灵活性的培养，第三方面是图形的认知分解组合，立体图形空间的建立。
14.问：孩子兴趣的培养是否存在敏感期？如果错过了这个阶段，是否会对孩子长远的发展造成影响？是有敏感期存在的。但是敏感期能给孩子输入的话是很好的。但还要具体看哪些方面的能力的培养，在6岁前，孩子的口语表达的逻辑性和语言表达的准确性是很重要的，第二个，对于孩子阅读的培养，基本上是6-8岁中间，自主阅读能力的培养是很重要的，培养自主阅读习惯。还有外语的学习最佳的年龄是3-8岁，尤其是对语言的语音体系的建立，以及第二语言的思维习惯的建立是很重要的。
15.问：有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。
幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到“瓶颈期”，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。
家长应该正确指导孩子，第一点，为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。
第二就是当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：一、教师出了问题，课堂教学不适合孩子。第二、家长出了问题，可能太急于教学的显性效果，
第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。
如何去做？当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。
16.为宝宝选兴趣班，您给家长有哪些建议？了解孩子的不同年龄阶段的特点，了解孩子学习的特点，理性地与孩子一起选择适合。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。回复: 80 | 浏览: 24828
| 字体: tT
注册时间&帖子237&阅读权限100&积分304&精华0&UID6441996&
妈币914 &宝宝生日&积分304&
| 字体大小: tT
欢喜叨叨：幼儿园的兴趣班，本是自愿参加，老师的软磨硬泡，却让楼主产生了强烈反感。这样强给孩子灌输要上兴趣班的做法，真的不能忍，却偏偏很多幼儿园都有相似的情况，妈妈们如何招架，还是索性将就孩子，乖乖就范？
我女儿今年九月刚入园，下个月才整整满三岁。我觉得吧，两三岁的娃儿刚入园，你只要不哭，只要在学校乖乖的，只要把肚肚填饱，只要能交上几个好朋友就行了。我是压根没想过要报啥子兴趣班啊...
上周开了家长会，我没去，因为开学的时候才开了家长会，当时是我去参加的。刚过了个把月又开，我就没去，让孩子奶奶去的。奶奶回来给我说学校让报兴趣班。
我当时也没有放在心上，我随口说了一声：不用管它，不报。
&以后真的要防范老师&
总评分:&经验值 + 200&
妈币 + 200&
注册时间&帖子237&阅读权限100&积分304&精华0&UID6441996&
妈币914 &宝宝生日&积分304&
然后我女儿回来跟我讲，妈妈我想学跳舞。我说你还那么小，太小的孩子练舞不好，等你大些了来。。
第二天女儿又回来说，妈妈我想学画画。我 当时就晕了，这么点大的小屁孩，才读了几天书嘛，就闹着要跳舞要画画的。我就问女儿是老师让你回来说的吗？
女儿点点头说：嗯，老师喊我回来给你说我想学跳舞，学画画。
我当时很生气很生气
注册时间&帖子237&阅读权限100&积分304&精华0&UID6441996&
妈币914 &宝宝生日&积分304&
当天晚上，我就给女儿的老师发了短信，我委婉地把这件要报兴趣班的给拒绝了，我表明了态度，四岁之前不会考虑兴趣班的事情。当时老师也回复了我，说没的关系。
就在昨天，我去接女儿放学，老师把孩子交到我手上的时候，就开始霹雳拍啦给我说娃娃上兴趣班的事。。我当时就在纳闷，这老师失忆了吗，我上周才给她说了不学，现在又来问我。。当然为了让娃儿不在班上夹毛居，我只有好言好语的给老师说我没有报兴趣班的打算，并说明了我的想法。
我真的是遇的到哟，我有点反感这种做法给
注册时间&帖子287&阅读权限100&积分133&精华0&UID5947581&
妈币320 &宝宝生日&积分133&
你问问其它小朋友家长报没，现在幼儿园有些报兴趣班的，很多是看在老师的份上
&大多都报了，个别小朋友没报，我家小孩还没整整到三岁，现在学兴趣班未必也过早了些，所以我坚持不报&
注册时间&帖子808&阅读权限100&积分1183&精华0&UID5833912&
妈币3594 &宝宝生日&积分1183&
我们是公立幼儿园，兴趣班报多了还要遭老师和园长吵，说不要给娃娃那么多负担来自[]
&我们是私立的。。你们老师会让你们报吗&
注册时间&帖子454&阅读权限100&积分1732&精华0&UID&
妈币1514 &宝宝生日&积分1732&
mark 支持楼主
&谢谢。。。&
注册时间&帖子5&阅读权限10&积分59&精华0&UID&
妈币128 &宝宝生日&积分59&
哪家幼儿园噢？老师素质好低来自[]
&不是连锁的，说出来你应该都没听说过&
注册时间&帖子1722&阅读权限100&积分3048&精华1&UID6535701&
妈币8387 &宝宝生日&积分3048&
本帖最后由 罗汉果妈咪 于
11:03 编辑
小女孩可能比较容易听老师的话，罗汉果不管哪个叫他学啥兴趣班，统统两个字“不学！”，经常他们老师问我要不要给他报班我就直接说“问他自己”，结果就是啥都没有报。现在他不知道从哪知道他们幼儿园没有英语班，老师再问他就说“我要学英语”笑死我了
&你家宝贝好聪明，哈哈&
&哈哈哈，笑死我了。&
注册时间&帖子1146&阅读权限100&积分1578&精华1&UID4410699&
妈币2993 &宝宝生日&积分1578&
我们是私立的，没有估到报咯，就是开学的时候发了张兴趣班的单子回来，愿意报就报，我们现在上大班了，记忆里好像老师从来没问过兴趣班的事。。。
&那真好呢，我们学校是不是兴趣班和老师的提成挂钩我就不知道了，反正老师希望每个孩子都能报&
注册时间&帖子392&阅读权限100&积分359&精华0&UID5727187&
妈币1104 &宝宝生日&积分359&
好婆烦这种哟，肯定是跟老师的绩效挂钩吧
&就是不晓得耶，想起就头大，还好现在没来找我了&
注册时间&帖子139&阅读权限100&积分293&精华0&UID&
妈币1033 &宝宝生日&积分293&
现在幼儿园老师工资都很低的&&大专毕业以后工资都才1250& &兴趣班是她们收入的部分&&她们也不容容易的，家长们坚定自己的立场就好~~~~
&哎，孩子大点我也去支持起吧。主要是我家孩子现在还小，学不学意义不大。而且家里有人带小孩，也不存在接送的问题&
注册时间&帖子206&阅读权限100&积分377&精华0&UID5353908&
妈币650 &宝宝生日&积分377&
我也觉得没有强制哦，我连那个寒暑假作业都没有买来自[]
&幼儿园还有寒暑假作业啊？&
注册时间&帖子131&阅读权限100&积分129&精华0&UID&
妈币1037 &宝宝生日&积分129&
到处都是些烦心事
&就是啊，还好，最近老师没问了，嘿嘿&
注册时间&帖子10952&阅读权限100&积分17391&精华21&UID4201218&
妈币2638 &宝宝生日&积分17391&
幼儿园办这些兴趣班，就是为了找钱，先不说孩子太小学不学，就算学，也建议去专业的学校学习。一一3岁的时候在幼儿园学了一期舞蹈，因为我小时候学过舞蹈，专业与否多少知道些。后来就在专业的艺术培训学校去学，专业多了，孩子也真的学到了东西，进步非常大。
&一一妈，我也是你这样的想法，我觉得就算要学我也想找正规一点的地方学。因为幼儿园的兴趣班很多都是本校老师在教&
葡萄牙原瓶进口红酒，酒庄直发，一手货源，品质保证，价格优惠，诚邀代理合作伙伴。
注册时间&帖子3028&阅读权限100&积分4439&精华0&UID7990268&
妈币14094 &宝宝生日&积分4439&
&多半都是，谁愿意去做与自己无利益的事情&
注册时间&帖子922&阅读权限100&积分1540&精华0&UID4135770&
妈币4796 &宝宝生日&积分1540&
我们也还好，没报老师也没说啥子，态度还是好，我报了两个表演方面的是为了让娃儿锻炼胆量
&那还是不错哟，这种老师真好&
注册时间&帖子3063&阅读权限100&积分3393&精华5&UID5183415&
妈币10496 &宝宝生日&积分3393&
确实老师不该勉强，愿意学的自然会报名。
&是啊，勉强让家长学，我还觉得烦&
珍惜和宝贝一起的每一天！
注册时间&帖子57&阅读权限0&积分55&精华0&UID5047545&
头像被屏蔽
妈币221 &宝宝生日&积分55&
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
注册时间&帖子6932&阅读权限100&积分9237&精华5&UID3902565&
妈币16645 &宝宝生日&积分9237&
估计老师可以收点费用之类的吧&&楼主还是坚持自己
&嗯，我坚持没报，我打听了一下，班上有三四个小朋友没报，其他都报了&
注册时间&帖子2473&阅读权限100&积分2789&精华2&UID9436424&
妈币10079 &宝宝生日&积分2789&
龙湖巴蜀这边是先上兴趣，再提高兴趣，要完了再收钱，至于最后你有没有兴趣，有多大兴趣，反正都已经成了兴趣，估计最后好多都没得了兴趣，却已经成为实事兴趣！高，实在是高！
&龙湖巴蜀不是小学么，兴趣班是另外要收钱的？&
&这才是最厉害的**手段&
&越越爸get到了精髓&
快乐开心的生活！
我真的很不想来吐槽你，请不要让我家孩子报兴趣班好吗 ...
话说观音桥不缺私房菜，这次根据眼缘进了一家复古的店，让我们感到惊喜的是，里面都是星爷的照片，满满的80后回忆啊
登录妈妈网
手机上妈网
孕妈必用 谁用谁好孕
5分钟内必有答案
宝宝成长时光相册
&&增值电信业务经营许可证：粤网安备案号：1公安机关备案号：Copyright
All Right Reserved版权所有&&&&}