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电机学实验指导书新1A4.
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实验指导书
编写：马玉泉
河北科技师范学院机电系电气工程实验室
电机试验概述
1-1 电机试验课的目的和进行方式
1-2 实验报告的编写
1-3实验中的注意事项
第二章 实验内容
三相心式变压器参数测试
三相心式变压器特性测试
直流发电机试验
直流电动机实验
三相异步电动机的参数测定
三相绕线式异步电动机的起动与调速
三相同步发电机对称稳定运行特性试验
三相同步发电机与电网并联运行
电机试验概述
电机试验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能，同时学习实际知识，提高理性认识，逐步培养与提高分析问题和解决问题的能力。在整个实验过程中，学员必须严肃认真，集中精力，做好试验。
1-1 电机试验课的目的和进行方式
一、试验目的
1、培养实验研究各类电机的基本技能与实验方法；
2、巩固、加深并扩大所学的理论知识，培养运用基本理论分析、处理试验问题的能力；
3、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实验习惯。
二、试验课进行方式及基本要求
实验以小组为单位进行，每组由3人组成，推选一人负责组织全组的试验工作。试验课一般分课前预习、试验和分析讨论、书写实验报告三个阶段，各个阶段要求如下：
1、课前预习
实验能否顺利进行，能否在实验过程中正确发挥主观能动性和收到预期的效果，很大程度上取决于预习准备的是否充分。因此，要求在预习时仔细阅读试验指导书，复习教科书或教学参考书中有关章节或参考有关资料，明确试验目的、任务，了解试验基本原理以及试验线路、方法、步骤；清楚实验中要观察哪些现象，记录哪些数据和注意哪些事项。
（1）教师在实验前讲授实验要求及注意事项；
（2）熟悉被试电机的铭牌数据（如额定功率、额定电压、额定电流及额定转速等），了解其型式及结构，然后正确选用仪表量程和设备。
（3）分工接线，互相检查，讨论更正。经自查无误并请教师复查后才能合电源开机实验。如实验过程中改变线路，也必须经教师检查。
（4）在实验进行中，由于机组运转噪声较大、老调节参数需与其他同学配合时，均应采用一定的手势，不要高声叫喊。例如可采用下列手势：
a．手心向上表示要求的参量需增加；
h．手心向下表示要求的参量需减少；
C．手掌直放不动表示消待；
d．手掌握拳不动表示已符合要求。
（5）实验按预定步骤进行，注意正确的操作方法，观察分析现象，并由一人指挥分工同时读数。实验如发现异常现象或数据有问题时，应及时切断电源停止实验，进行分析研究，不可盲动，以免发生事故。
（6）记录数据填在预先画好的表格里，记录所用的仪表、机组编号，以便事后发现问题时查核。
7）结尾工作
完成全部规定的实验项目，先对实验数据进行初步检查分析，看有无漏误，然后交指导教师签字后方可拆线。最后将仪表开关和导线整理好，按规定位置放好，搞好清洁卫生工作方可离开实验室。
1-2 实验报告的编写
实验报告是实验工作的全面总结，是培养学生分析问题和解决问题能力的重要教学环节之一，也是培养学生严肃认真的科学作风的重要一环。要用简明的形式将实验结果完整和真实地表达出来。通过编写实验报告，将实验过程中得到的实际知识，经过系统地总结，分析提高到理性认识。实践表明，一份好的实验报告在以后的工作中会有一定的参考价值。报告要求文理通顺，简明扼要，字迹端正，图表清晰，结论正确，分析合理，讨论深入。
一、实验报告的内容
1．实验报告应包括姓名、专业班级、组别，同组同学姓名、实验日期、实验名称、实验目的、实验内容、实验线路、注意事项、数据表格及测量结果，曲线，计算举例及分析讨论。
2．列出被试电机的铭牌数据及使用仪表、仪器型号、规格数量和编号。
二、编写实验报告的要来
1．各项数据如系计算所得，必须列出所用公式，并以一组数据为例进行计算，其它可直接列人表格。
2．图表、曲线均按工程要求给制，曲线一律画出坐标纸上，比例要适当，坐标轴上应注明物理量的符号和单位，标明比例和曲线的名称。作曲线要用曲线板绘制，力求曲线光滑，而不要画成折线。
3．对实验结果进行理论分析，比较各种不同实验方法所得结果并指出其优缺点。有些实验结果与书本上的理论分析有所出人，其原因需作必要的说明。写出实验收获和心得体会。对被试电机的性能作出评价。
实验报告应在实验完毕后及时编写，并在下一次实验前交。
1-3实验中的注意事项
一、人身安全
实验室的电源一般有110伏，220伏和380伏，均非安全电压，可以使人触电致死，同时实验中电机的转动
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做发电机空载特性试验应注意哪些事项
&&做发电机空载特性试验应注意以下事项：
(1)发电机的继电保护装置应全部投入运行状态,并应作用于能够跳开灭磁开关。
(2)强励装置和自动电压调节装置不应处于投入状态。
(3)试验所用的分流器和表计的准确度不应低于0.5级。
(4)在试验中,当调节励磁电流时,只能向一个方向调节,在调节过程中不得向反方向操作,否则,将影响试验的准确性。
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