关于中学生的叛逆该如何引导之回答
　　问：中学生的叛逆该如何引导？
　　答：叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。
　　自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心；比如抽烟。另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临的各种压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
　　孩子在成长的探索中容易出现严重的失误或者是误入歧途，他们有很多想不明白的事情渴望得到父母的指导。如果父母只是简单地把自己的判断、观点或决定强加给孩子，孩子就会因为自己的想法得不到父母的尊重拒绝接受父母的指导，也会因为担心自己的想法和决定遭到父母的斥责和打击而拒绝与父母交流。
　　父母要想帮助孩子走出成长中的困境，需要与孩子建立平等、和谐的无障碍沟通，让他们愿意向父母敞开自己的心扉。孩子只有感受到父母对自己理解和尊重时，他们才愿意对父母说出自己的想法和困惑，认真听取父母的意见和建议。给他们多一点爱、关怀与了解。事实上，反抗的行为几乎经常发生在每一个家庭，然而，一个缺乏爱的家庭更易养成孩子叛逆的心态。应忽视孩子的缺点，赞扬其优点。父母如果希望孩子的错误行为不再发生，就得狠下心来，忽视他一切的错误行为，找到他的优点，去夸赞他一些良好的表现。赞扬本身虽然只是一件小事，但对孩子而言，它已代表了你对他的爱、关怀与注意，以后他就会乐于服从的。父母要明白，处罚绝不是办法，只会阻止孩子发展自我意识的机会。
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