试卷1_百度文库
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联系上下文.在短文的横线上填写合适的词语. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读短文，完成练习。
山雀　　①我的一只眼睛里进了灰尘。我刚想把灰尘弄出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘。　　②我这才发现，风朝我这边吹来一些锯末，锯末按风向在地上落了一行。肯定是在上风头有谁在锯木头。　　③我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正用嘴凿枯树干，从烂木头里找小虫子吃。这两只山雀都是瓦灰色，鼓鼓的白色两颊上有几条黑道。小鸟干得那么起劲，我眼看它们越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了。这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了树洞。树洞里的小雀一动也不动，就好像死了似的。我抬起手掌，用手指头碰碰它的小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。　　④另一只山雀落在离它两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要　A　。a．“你躺在那儿别响，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”　　⑤我不再折磨小鸟，我走到一旁去，看下面会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”我等了很长时间，自由的山雀才发出一种完全特殊的尖叫声，我明白了，它在说：b．“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”　　⑥尾巴不见了。从树里探出一个两颊上有黑条纹的小脑袋，尖叫着：c．“他在哪儿？”　　⑦“喏，在那儿站着呢，”另一只小鸟尖叫道，“你看见了吗？”　　⑧d．“是的，看见了！”拘禁中的小鸟尖叫了一声，就飞走了。　　⑨它们向一旁飞了几步路远，大概已经来得及彼此低声交换一下意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。　　⑩“在那儿站着呢。”一只山雀说。　　“是的，还在那儿站着呢。”另一只山雀说。　　它们说完就飞走了。1．联系上下文想想第④段A处应填的句子是第（　　）句。第一句：赶紧想办法逃走，别落在那家伙手里。第二句：尽可能老实地躺在那儿。2．联系上下文想想画横线的句子应该用怎样的语气读？选择正确的序号填空。a句：A．劝告　　B．提醒　　C．惊恐　　D．冷静（　　）b句：A．劝告　　B．提醒　　C．惊恐　　D．惊讶（　　）c句：A．惊讶　　B．奇怪　　C．惊恐　　D．冷静（　　）d句：A．庆幸　　B．得意　　C．惊恐　　D．奇怪（　　）3．本文最突出的写作特点是把________想象成________写。4．概括文章的主要内容。________________________________________________________________________
阅读短文，回答问题
　　我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中（载　栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
　　阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开出了细小的黄白色的花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，树叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
　　金秋九月，是收获的季节，田野一片丰收的景象。棉花吐出了雪白的棉絮，庄稼变成了金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！
　　柿子是圆的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子！
1．用文中的句子给文章加上适当的标题，写在文前的横线上。
2．划去括号里不合适的字。
3．写出近义词。
细小（　　）　　　　装点（　　）
4．读加粗的句子，联系上下文填空。
（1）句中“这时”指________________。
（2）“伞”加引号，是因为________________________。
（3）这句话写出________________________________________。
5．用“”画出文中的一句拟人句。
6．用“‖”给短文分段。
7．这篇短文的主要内容是
A．抒发了作者爱家乡柿树以及热爱自己家乡的思想感情。
B．介绍了家乡是个盛产柿子的好地方，这儿的柿子又大又甜。
C．写了柿树在春天吐芽、抽枝、长叶、开花，夏季枝叶繁茂，秋天结果。
阅读短文，完成练习。
　　我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（　　）外表给人一种美的享受，（　　）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。星期天，我和几个伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。
　　正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。”我这才回过神来，赶忙采起花来，不一会儿我就采了一大捆。
　　要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几技花儿红，颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体才产，与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
　　啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……
1．在文中括号里填上合适的关联词语。
2．文中有三个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。
________________________________
3．文中哪个词最能突出映山红的多？哪个词语集中写了映山红的美？
________________________________
4．文中画“——”部分的那句话朗读时，哪几个词要读出重音？请写出来。
________________________________
5．联系上下文解词。
出神：________________________________
五彩缤纷：________________________________
6．把文中加粗的句子改写成双重否定句。
________________________________
7．用“‖”给短文分段。
8．映山红的含义是：
①________________________________
②________________________________
阅读短文，回答问题。
华盛顿和樱桃树
　　乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。
　　一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！他想父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“________________________________”
　　小乔治高兴地跑过去，举起小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
　　一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗？”
　　小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦？可他从来不说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”
　　父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下子把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子，不过，以后再也不能随便砍树了。”
　　小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
1．判断对错，在正确结论后的括号内打“T”。
（1）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很淘气。
（2）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很诚实。
（3）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很聪明。
2．照样子写句子。
小乔治的父亲宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿小乔治说谎。小乔治宁愿____________，也不愿________________。__________宁愿__________，也____________________。
3．联系上下文在文中的横线上填上一句合适的话。
4．在画横线的句子中用圆圈圈出小乔治的动作词。
阅读短文，回答问题。
华盛顿和樱桃树
　　乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。
　　一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！他想父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“________________________________”
　　小乔治高兴地跑过去，举起小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
　　一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗？”
　　小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦？可他从来不说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”
　　父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下子把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子，不过，以后再也不能随便砍树了。”
　　小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
1．判断对错，在正确结论后的括号内打“T”。
（1）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很淘气。
（2）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很诚实。
（3）这个故事主要写乔治·华盛顿小时候很聪明。
2．照样子写句子。
小乔治的父亲宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿小乔治说谎。小乔治宁愿____________，也不愿________________。__________宁愿__________，也____________________。
3．联系上下文在文中的横线上填上一句合适的话。
4．在画横线的句子中用圆圈圈出小乔治的动作词。
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小学二年级
☆☆☆☆☆
1.照样子，看谁写得漂亮。
2.我是拼写小能手。（看拼音写词语）
& l&n&& tiān&&&&&&&& qiū&& li&ng
&&&&&&&& &&&&
& y&n&&& s&&&&&&&&&& yuǎn&& z&
&&&&&&& &&&&&
& y&u&& x&&&&&&&&&& ch&ng& y&ng
&&&&&&& &&&&
3.把下面的双胞胎区分开（比一比再组词）。
蓝（&&&&&&&& ）&&&&&& 凉（&&&&&& ）
篮（&&&&&&&& ）&&&&&& 惊（&&&&&& ）
银（&&&&&&& ）&&&&&&& 戏（&&&&&& ）
很（&&&&&&& ）&&&&&&& 找（&&&&&& ）
4.火眼金晴辨对错。（用横线画出下列句子里的错别字并订正在括号里）
（1）大雁在篮天上飞。（&&&& ）
（2）秋天倒了，果圆的果子熟子。（&&&& ）
（3）地上结了一层霜，很光闪闪的。（&&& ）
（4）朋朋的爷爷受唱戏。（&&&& ）
5.词语巧搭配。
&&&&&&&&& 朵&& 条&& 层&& 只& 片& 位
一（&& ）金菊&&& 一 （& ）小鱼&&& 一（&& ）老人
一（&& ）红叶&&& 一（&& ）银霜&&& 一（& ）大雁
6.把下列句子分类写下来。（给词宝宝找家）
&&& 大雁& 萝卜& 尺子& 白菜& 铅笔&
&&& 黄瓜& 小兔& 山羊& 笔记本 橡皮
（1）动物：（&&&&&&&&&&&&&&&& ）
（2）学习用品：（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
（3）蔬菜：（&&&&&&&&&&&&&&& ）
7.用课文中的词语填空。
&& （&& ）下飘着几片白云，几只（&&& ）排成&人&字，在空中划过。仿佛在说，（& ）了，我要去温暖的南方了。小草小花上都结了（& ），枫树落下几片巴掌大的（&&& ），远处传来（&& ）的笑声。啊，小朋友在（&&& ）呢！今天是（&& ）节，远处的小山上，老人们正在（&&& ）。
2.蓝天 秋凉 银色 远足 游戏 重阳
3.蓝天 篮子&& 秋凉 惊吓& 银霜 很多& 游戏 找到
4.（1）篮-蓝& （2）倒-到 圆-园 子-了
& （3）很-银& （4）受-爱
5.朵 条 位 片 层 只
6.（1）大雁 小兔 山羊
& （2）尺子 铅笔 笔记本 橡皮
& （3）萝卜 白菜 黄瓜
7.蓝天 大雁 秋凉 银霜 红叶 儿童 游戏 重阳 登高
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