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胰岛素一个单位等于多少毫升?想用普通的注射器打胰岛素 该怎么换算 我想打六个单位 应该打多少毫升?怎么换算?
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4个单位为0.1 ml,6个单位打0.15ml
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气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大。但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：&。（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制　&相同。以下是该同学实验时记录的数据：实验次数12345体积（ml）压强（×105pa）11.21.5V3（3）表格中V＝　&；（4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系　&。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省金华市金东区九年级4月中考模拟化学试卷
分析与解答
习题“气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气...”的分析与解答如下所示：
（1）否定了自己的猜想A的理由是：压缩气体，气体受压力增大；（2）查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制温度相同；（3）根据一定质量气体的体积和压强成反比的关系可知表格中V＝2；（4）分析以上数据，一定质量气体的体积和压强定量关系为VP是一个定值等。
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气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
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经过分析，习题“气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气...”主要考察你对“分子和原子的区别和联系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分子和原子的区别和联系
分子和原子的区别和联系【知识点的认识】分子和原子的区别和联系，如表所示：【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对分子和原子的区别和联系的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质的分类和类别辨析、化学反应的实质、微观观点及模型图的应用等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对分子和原子的区别和联系等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对分子和原子的概念、性质及其本质区别等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记分子和原子的区别和联系，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．我们不能简单地说“分子大（或重），原子小（或轻）”．当然，分子确实比构成的它的任何一个原子都要大（或重）．例如，水分子比构成它的氢原子或氧原子都要大（或重），但水分子与其它原子相比就不一定了．2．我们也不能笼统地说“分子能直接构成物质，原子不能”．当然，构成分子的哪些原子确实不能直接构成该分子构成的物质，但是它们也可能直接构成其它的物质．例如，水是水分子构成的，而构成水分子的氢原子和氧原子是不能直接水的；但是，氢原子可以直接构成氢气，氧原子也可以直接构成氧气（或臭氧）．3．这种说法：“分子能保持物质的化学性质，原子不能”也是错误的．当然由分子构成的物质的化学性质确实是该分子保持的，而构成该分子的原子是不能保持该物质的化学性质的．但是，由原子直接构成的物质中是没有分子存在的，此时该物质的化学性质就是由构成它的原子所保持的．例如，水的化学性质就是由构成它的水分子保持的，构成水分子的氢原子和氧原子是不能保持水的化学性质的；而对金属（如铁、铜等）、固态非金属（如碳、硫）、稀有气体（如氦气、氖气等）这三类物质来说，它们都是由原子直接构成的物质，其中是不含分子的，所以它们的化学性质也就不是由分子保持的了，而是由构成它的原子保持的．4．分子和原子的最本质的区别是在化学反应中，分子能够分解，而原子不能够再分．
与“气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气...”相似的题目：
[2014o武汉o中考]下列有关原子、分子的说法错误的是（　　）原子、分子都是构成物质的微粒原子、分子总是在不断地运动在化学变化中，分子和原子都不能再分分子间有一定的间隔
[2014o丹东o中考]下列关于分子和原子的说法正确的是（　　）分子可分，原子不可分分子间有间隔，原子间没有间隔分子的质量总比原子的质量大分子、原子都可以直接构成物质
[2014o滨州o中考]下列说法中正确的是（　　）水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
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该知识点好题
1如图是水分子分解的示意图，其中“”表示氧原子，“●”表示氢原子．根据图可以获得的化学信息有：①在水电解的过程中，发生改变的微粒是&&&&，不变的微粒是&&&&，生成新物质的微粒是&&&&．②分子和原子的本质区别是&&&&．③该实验说明水是由&&&&&组成．
2科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中正确的是：（　　）
3用分子的观点解释物理变化和化学变化：由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身&&&&，在化学变化中，分子本身&&&&，生成&&&&．
该知识点易错题
1类推是学习化学r一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确r是（　　）
2如图是水分子分解的示意图，其中“”表示氧原子，“●”表示氢原子．根据图可以获得的化学信息有：①在水电解的过程中，发生改变的微粒是&&&&，不变的微粒是&&&&，生成新物质的微粒是&&&&．②分子和原子的本质区别是&&&&．③该实验说明水是由&&&&&组成．
3阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．（1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：&&&&；②化学性质：&&&&；③用途：&&&&．（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：利：&&&&；弊：&&&&．（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：&&&&．
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目前唯一被医学界及国内外医生认可的治疗方式，就是在小儿生长周期内长期注射人造生长激素。
发现有些孩子，到处拣丢弃的注射器，甚至翻拉圾箱、污物桶找注射器来玩，互相喷水，打闹，这是一种极不卫生的行为。用过的注射器沾有各种病菌，最为严重的会使乙型肝炎传播。因为乙型肝炎表现抗原性者用过的注射器针头上可能沾有少量血液，而这种病人的极少量血注入小儿体内即可成为传染源。
发现有些孩子，到处拣丢弃的注射器，甚至翻拉圾箱、污物桶找注射器来玩，互相喷水，打闹，这是一种极不卫生的行为。用过的注射器沾有各种病菌，最为严重的会使乙型肝炎传播。因为乙型肝炎表现抗原性者用过的注射器针头上可能沾有少量血液，而这种病人的极少量血注入小儿体内即可成为传染源。
艾滋病是一种传染病，一般通过性传播、血液传播、公用注射器传播和母婴传播，一般接触到患者的眼泪、唾液、汗液等并不会被感染。所以，也不必对艾滋病患者太过排斥，在日常生活中做好预防工作就可以了。那么，艾滋病有疫苗吗？
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美国科学家于近期发明了一种通过皮肤传播药物的高科技注射器，可以在完全无痛的情况下注射所附带的物质。外电报道称这种注射器很可能在不久的将来完全取代针头，成为医疗人员使用的新型注射设备。　 　　美国科学家发明的这种“注射片”上布满了上百个微型探针，每个探针的长度只有0.65毫米。当它与人的皮肤接触时，探针上的物质就会被释放至人体。如果通过这种方式注射疫苗，人体当天就能产生相应的免疫力。 　 　　目前，开发团队在小白鼠身上的实验表明，这种“注射片”不仅注射时完全无痛，其达到的传播效果也比传统的注射方式要好。使用新型“注射片”注射流感疫苗的白鼠，比使用传统针头注射的白鼠所产生的免疫力要大得多。 　 　　报道称，如果进一步的实验能够证明这种注射器的效果，它很有可能完全取代传统针头的地位，因为它不仅对人体毫无损伤，还可以极大地简化大范围接种疫苗的流程。而这种“注射片”上不但可以放置流感疫苗，更可以放置任何医生需要给病人注射的药物。
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宝宝低烧时不用吃药，用退热帖、退热凝胶是比较好的方式。高烧时，采用口服用药，最好也是选用液体的。液体的比较好计量，可用注射器抽出准确的毫升量，而固体如果按几分之几来衡量，碾碎后往往很难划分准确。另外就是选择口感比较好的药，如果药物气味比较大，小朋友服用容易出现恶心呕吐。
宝宝低烧时不用吃药，用退热帖、退热凝胶是比较好的方式。高烧时，采用口服用药，最好也是选用液体的。液体的比较好计量，可用注射器抽出准确的毫升量，而固体如果按几分之几来衡量，碾碎后往往很难划分准确。
宝宝低烧时不用吃药，用退热帖、退热凝胶是比较好的方式。高烧时，采用口服用药，最好也是选用液体的。液体的比较好计量，可用注射器抽出准确的毫升量，而固体如果按几分之几来衡量，碾碎后往往很难划分准确。
(1)注意药物开封保质期：一般的保质期指的是未开封的保质期。药没开封可以放较长时间。但是一旦开封，就不能保存那么久了，超过三个月就不能再服用，而要换新的。所以家长在药物开封后就应在药瓶或药盒重新标注好开封时间，并放在冰箱里密封保存。 (2)根据年龄和体重综合情况判断用药量：儿童退烧药物都会有关于年龄和公斤体重的用药量的说明。宝宝一般是按照年龄阶段的不同区分用药量；但是如果宝宝体重比同龄人明显偏重或者偏轻的，就需要按照体重斟酌用药量。因此家长们要注意结合宝宝年龄和实际体重合情况来综合判断。 (3)液体用药更佳：宝宝低烧时不用吃药，用退热帖、退热凝胶是比较好的方式。高烧时，采用口服用药，最好也是选用液体的。液体的比较好计量，可用注射器抽出准确的毫升量，而固体如果按几分之几来衡量，碾碎后往往很难划分准确。另外就是选择口感比较好的药，如果药物气味比较大，小朋友服用容易出现恶心呕吐。
(1)注意药物开封保质期：一般的保质期指的是未开封的保质期。药没开封可以放较长时间。但是一旦开封，就不能保存那么久了，超过三个月就不能再服用，而要换新的。所以家长在药物开封后就应在药瓶或药盒重新标注好开封时间，并放在冰箱里密封保存。 (2)根据年龄和体重综合情况判断用药量：儿童退烧药物都会有关于年龄和公斤体重的用药量的说明。宝宝一般是按照年龄阶段的不同区分用药量；但是如果宝宝体重比同龄人明显偏重或者偏轻的，就需要按照体重斟酌用药量。因此家长们要注意结合宝宝年龄和实际体重合情况来综合判断。 (3)液体用药更佳：宝宝低烧时不用吃药，用退热帖、退热凝胶是比较好的方式。高烧时，采用口服用药，最好也是选用液体的。液体的比较好计量，可用注射器抽出准确的毫升量，而固体如果按几分之几来衡量，碾碎后往往很难划分准确。另外就是选择口感比较好的药，如果药物气味比较大，小朋友服用容易出现恶心呕吐。}