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什么是这题的解法?
【忧伤丶】cuMJ
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选C,Z 前的系数为3,t4-t5,平衡没有移动,只可能是改变压强了,所以反应前后气体体积不变.方程式出来后,列三行式,A就可以解出.B选项,t4-t5,正逆反应速率均增大（图像是跳跃）,只可能是改变压强,结合C,B为升高温度.D选项,极端折算,X、Y的量与原来的投料相等即可得到选项中的两个等式.
希望你能看懂!
有一个难题，为什么4到5一定是减小压强，可不可以是温度变化
因为4-5 ，正逆反应速率同等程度减小，说明平衡没有发生移动。平衡不移动只有两种情况，使用催化剂，或是对于反应前后气体体积不变的平衡，改变压强时平衡也不移动，结合题目四个时刻是改变不同的条件，4-5就只能时减小压强了。
改变温度可不可能平衡不移动？
不可能，在中学阶段，化学反应总是伴随着能量变化的。反应要么吸热要么放热。理想的没有热量变化的反应是否存在，你可以以后大学去查文献，去实验验证。
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看图一 X减少了 0.2mol *V 的 量 而 Z增加了 0.3*Vmol的 量 说明X 和Z之间比例不是 答案中C选项的 1 :1 。
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本帖子已过去太久远了，不再提供回复功能。一筐苹果，先拿出140个，又拿出余下的60%，这时剩下的苹果正好是原来总数的1/6，这筐苹果原来有多少个？
解：设这筐苹果原来有x个
(x-140)(1-60%)=x/6
答：这筐苹果原来有240个
你好，这筐苹果原来有240个。
甲框30个，乙框10个。童鞋，你来捣乱的么0.0
(x/2+y)/5+x/2=4(x/2+y)/5
求得 x=84个
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相关问答：123456789101112131415关于拿鸡蛋数学题的解法；题目：拿鸡蛋数学题：；一筐鸡蛋；1个1个拿正好拿完，--------①；2个2个拿剩1个，-----------②；3个3个拿正好拿完，---------③；4个4个拿剩1个，------------④；5个5个拿剩4个，-----------⑤；6个6个拿剩3个，-----------⑥；7个7个正好拿完，----------⑦；8
关于拿鸡蛋数学题的解法
题目：拿鸡蛋数学题：
1个1个拿正好拿完， -------- ①
2个2个拿剩1个， -----------②
3个3个拿正好拿完，---------③
4个4个拿剩1个，------------④
5个5个拿剩4个，-----------⑤
6个6个拿剩3个，-----------⑥
7个7个正好拿完，----------⑦
8个8个拿剩5个，----------⑧
9个9个拿正好拿完，-------⑨
求筐里一共有多少个鸡蛋？
1） 从条件③⑦⑨得出这个数能被3、7、9整除，其最小公倍数是63，因此，这个数是63的倍数；
2） 从条件⑤得出这个数的尾数是9或4，又由条件②得出这个数是奇数，因此，这个数的尾数是9；
3） 所以，这个数是63乘以一个个位数是3的数，即可以分解为：63 x（n x 10 + 3）。重新整理得出：这个数 = 63 x 3 + 63 x 10 x n = 189 +630 x n；因此，将上述问题转换为n是多少的问题；
4） 因为，189 ÷ 6 = 31 余 3， 189 ÷ 8 =
23 余 5 ，所以，根据条件⑧得出：630 x n 除以 8 应该余4。即：630 x n要能被4整除，不能被8整除。因此，n必须是偶数，且不能被4整除；符合这个条件的数有：n = 2 或 6 或 10 等等。其中最小的是n = 2 。
5） 由上述分析得出，这个数可以是：
63 x 23 = 1449
63 x 63 = 3969
63 x 103 = 6489
解题完毕。
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英语四级段落信息匹配题最详尽解法说明
09:43:27 来源：建昆的博客
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　　自2013年12月考次起，四六级试卷将使用“匹配型长篇阅读”代替快速阅读。这就是在托福及雅思阅读题目中经常出现的段落信息匹配题。　　样卷地址：&　　从样卷看，此次涉及改革题目的特点是：　　1、 做题时间10~15分钟(整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟);　　2、 四级样卷显示需要将10道题目信息配对到9个段落中;　　3、 六级样卷显示需要将10道题目信息配对到15个段落中;　　4、 考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可能完全不被涉及。　　5、 这类题型的出题形式为：题干给出原文的若干条细节信息，要求考生找出文　　中分别有这些信息的段落(即题目当中会问道：which paragraph contains the following
information?)。　　实际考试中，在时间和耐力的双重压迫下，无奈的考生们颇有“可能就在此段中，只因文深不知处”的感慨!　　难点分析：　　1、顺序原则被打破　　段落细节信息配对题之所以让无数考生闻之色变，主要在于这种题目打破了解答雅思阅读题目传统的阅读技巧和解题思路。首先，作为匹配题代表，这种题型明显不会遵守其他主流题型的“顺序原则”，考生从文章开头到结尾定位的方法显然行不通;　　2、题目均为长句形式　　其次，题目当中的表述通常是极其复杂和繁琐的名词短语或者长难句型，在试图寻找合适的定位词之前，考生往往就业已被题干错中复杂的表述搞得云里雾里了;　　例如四级样卷第51题：　　The number of foreign students applying to U.S. universities decreased
sharply after September 11 due to changes in the visa process.　　3、定位词模糊　　即使考生能够排除万难，读懂题目陈述中晦涩难懂的意思，寻找定位词仍然存在很大的障碍，因为这类题目往往不会出现非常明显的可以实践拿来主义的明显定位词(数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等等)，即使侥幸被我们碰到一个，这个定位词也通常和文章主题联系密切，且出现多次，所以并没有太大实用意义，例如上题中的U.S.;　　4、两题对一段的可能性增加干扰性　　最后，一般选择题至少是一对一进行对应的，如果能够成功选出一对，那么就至少可以排除一个选项。但是在段落细节信息对应题当中，四六级样卷明确提醒：　　You may choose a paragraph more than once.　　一段可能被用两次。这样最有效的排除法在这里也就再无用武之地了。　　所以，从上面四个特点不难看出，如果想从根本上解决这种题型，考试方的思路是希望考生能够从头到尾读完一遍文章，从宏观和微观两个方面全面掌握文章的结构和细节信息之后再进行解题的，但是这种思路对于阅读水平和单词量都有限的四六级考生来说有些难　　针对四级样题，我们对四级考生提出以下做题建议：　　段落信息匹配题的做题攻略　　一、先看题再看文章　　1、段落细节信息配对题的陈述虽然都是文章细节信息，但是表述基本都是围绕文章标题或者每一段落的主题进行描述的，通过快速阅读题干部分表述，可以迅速了解文章主旨大意。　　如四级样卷中Q46~Q48　　46　　American universities prepare their undergraduates for global careers by
giving them chances for international study or internship.　　47　　Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at
an annual rate of 3.9 percent.　　48　　The enrollment of international students will have a positive impact on
America rather than threaten its competitiveness.　　熟悉四级场景词汇的同学一定认识：university, enrollment, students
名词形式，文章关于美国大学教育或学生的主题就此迅速清楚;　　在考生看过文章标题Universities Branch
Out之后，通过快速预览这道段落细节信息配对题的题干部分，考生可以马上了解到文章所围绕的主题是美国大学的扩张，即使题干中的每一个表述并不是文章的Topic
sentence(主旨句)，但是却都与文章的主题息息相关的。所以通过快速浏览这种题目的题干不失为在短时间内掌握文章主旨大意的一种方法。　　2、用特殊标记词汇尽快定位简单题目：　　特殊词汇包括：　　精确数据、非文章高频词的大写或专有名词、斜体或援引内容等　　如47题　　Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at
an annual rate of 3.9 percent.　　3.9 percent.就是一个精确数据，直接定位至C段，即告选择成功。　　C段　　Over the past three decades the number of students leaving home each year
to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975
to 2.5 million in 2004.　　又如51题　　The number of foreign students applying to U.S. universities decreased
sharply after September 11 due to changes in the visa process.　　September 11 是一个非高频专有大写，直接定位至H段即告定位成功。　　H段　　Adjusted for inflation, public funding for international exchanges and
foreign-language study is well below the levels of 40 years ago. In the wake of
September 11…　　解决完前两步后，相对困难的时间开始了，我们建议考生用顺序梳理原文的方式，逐一进行答案的确认。
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