2016年学习美德少年心得体会400字
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　1、学习美德少年心得体会400字　　“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学*圣经》中说:“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。　　个人美德主要包括:志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。　　“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。　　家庭美德主要包括:尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。　　“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有:精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材。因此，我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教育青少年学生。这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族精神，我们应该将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进行长期不懈的教育，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望。　　加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要培养青少年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而上的坚强品格。传统是以前时代留下的一种文化,一个时代确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。　　在这个世界上,你可以超脱习俗和限制,但不能无视它们走得太远.中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，(1)钢健有为;(2)和与中;(3)崇德利用;(4)天人协调。&这些就是中国传统文化的基本精神之所在。&中国的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是:&天行健，君子以自强不息&。&地势坤，君子以厚德载物&。&'自强不息''厚德载物'是中国传统文化的基本精神&。&中庸&观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，&不能把'中庸'看做中国传统文化的基本精神&。中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。中国传统文化之根本精神为融和与自由&。有的学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，&这就是中国古代传统文化的基本精神。&　　中国的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面:(1)理性精神。集中表现为:具有悠久的无神论传统，充分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂对抗，这就是中国民族的理性精神的根本。(2)自由精神。这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对外来民族压迫的斗争中，统治阶级中某些阶层、集团和人物，也积极参加这种斗争。说明在中国统治阶级思想文化传统中，同样有着&酷爱自由&的积极方面。(3)求实精神。先秦儒家主张&知之为知之，不知为不知&，知人论世，反对生而知之;法家反对&前识&，注重&参验&，强调实行，推崇事功;道家主张&知人&、&自知&、&析万物之理&。这些都是求实精神的表。(4)应变精神。中国传统文化的基本精神可以概括为&尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪。此外，中国传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。　　中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为:不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来;不追求纯自然的知识体系;在价值论上是反功利主义的;致意于做人。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍;它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜;它是一笔巨大的精神财富,也是一个不小的文化包袱　　2、学习美德少年心得体会400字　　美德是我们祖先流传下的优秀品质。人，因充满美德而变得更美丽。国家，因充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而变得更缤纷。美德从词典上的解释是在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等。当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。美德大都包含在良好的习惯之内。美德是我们都应该拥有的。读了孔融让梨的故事让我们自愧不如，小小年纪的孔融便懂得了把大的梨子让给哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸妈妈只要一买回什么好东西总是抢最大最好的，从没有想过别人。真是惭愧，惭愧。我们应该向孔融学习这种谦让的品质。这是我们中华民族不可缺少的品质之一。　　李xx是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李xx是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。是呀!从孔融让梨等美德故事和李xx等的美德少年事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼,尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如:老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧!　　3、学习美德少年心得体会400字　　雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。　　作为一名小学生，我们学雷锋、讲文明要做些什么呢?其实很简单，就是“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，他以钉子似的“挤”劲和“钻”劲，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，从而使他练就了一身过硬的本领，成为工作的内行。作为学生，我们更要有这种精神。因为要想取得成功，必然要付出艰苦的努力。　　21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路，传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上!让我们向雷锋叔叔学习，从小爱祖国，勤学习，乐助人，做一个新时代的小雷锋”!　　4、学习美德少年心得体会400字　　同学们，你们知道什么是美德少年吗?美德少年，就是美与德的结合。美德里包括礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情、勤奋，它们就是美德的象征。　　对于我们小学生来说：美德就是一种修养，美德就是一种内在的品质。但是我们要知道，美德并不是与生俱来的，而是通过后天的学习和感悟。在获取友谊或者播撒情感的过程中，你就会领略美德。因为它总是闪烁着一种奇特美丽的光芒，让人一眼就能发现。但是，美德是没有定义的。它就像是一块金子，不仅是因为它的高贵，更是因为DD越是在黑暗的地方，它的光芒就散发的越亮。　　我身边就有一个这样的美德少年，她高高的个子，两只水汪汪的大眼睛显得非常有神。她乐于读书，乐于助人，在我心目中简直就是一个榜样。她独立能干，自我保护意识很强。当大人不在家时，她会炒几个菜吃，炒菜的火候要多大，炒菜时放哪几种香料，她早就烂熟于心。而且，她吵得菜那叫一个香甜可口，味道好极了。也许你们还不知道，她是我的一个培训班的同学，她家住在较远。每天为了上这个奥数班，她自己上下课。这得比常人付出多少艰辛的努力呀。可见她多么热爱学习。她的学习重来不叫大人操心，上这个奥数班还是自己在网上查的。努力总是有回报的，她在奥数班取得优异的成绩。她总是利用自己的课余时间来读更多的书。好充实自己的大脑。当别人问她问题时，她都一一耐心的讲解。当她遇到喜欢的话题时，总是妙语连珠;当她静下心来写文章时，也总是文思如泉，笔走如飞。她很乐于助人，是那种骨子透出来的热心肠。有一次我和她正去图书馆的路上，走在前边的一个小朋友不小心摔跤了，没等我说话，她立刻上去扶了他一把，并很关心的说：“小妹妹，没事吧?摔到哪里了?那一幕，让我十分钦佩，同时又有些羞愧。她就是我的榜样，她就是美德少年，所以，让我们争做一个品学兼优，乐于助人的美德少年吧。　　少年兴则国兴，少年强则国强。与文明手拉手，同美德共成长，这，不仅是时代给予我们炎黄子孙的光荣与梦想，更是时代赋予我们炎黄子孙的责任与使命。现在，就让我们拉起手，肩并肩，一起来传承中华文明，践行中华美德。　　5、学习美德少年心得体会400字　　心向党，爱劳动，有礼貌!5月20日上午，由中央文明办主办的全国未成年人“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式在洛阳第一高中举行。中央文明办专职副主任王世明，河南省委常委、洛阳市委书记毛万春，省委常委、宣传部长赵素萍出席启动仪式并与美德少年代表共同点启活动启动按钮。　　中央文明办、教育部、共青团中央有关领导以及部分省(市)自治区文明办负责同志和负责未成年人思想道德建设工作的同志出席了启动仪式。启动仪式之后，与会人员围绕“学习雷锋，做美德少年”主题进行了座谈。　　王世明在讲话中对河南省和洛阳市在精神文明建设尤其是未成年人思想道德建设方面取得显著成效给予充分肯定。他强调，要以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。要叫响定位，引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。要广泛动员，大张旗鼓宣传“学习雷锋，做美德少年”活动，使学生、家庭、社会都受益。要诵悟经典，倡导学道德模范，诵中华经典，悟人生大道，做美德少年。要网上网下互动，深入开展“日行一善”、美德少年评选等活动，引导未成年人从身边小事做起、从现在做起，推动学雷锋活动常态化。　　赵素萍强调，赢得未成年人，才能赢得更加美好的未来。要把“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动与正在河南省广泛开展的“雷锋精神在中原、先进典型在身边”活动紧密结合起来，组织未成年人积极参与网上签名寄语、抒发心得体会，弘扬雷锋精神、践行道德规范。要大力开展美德少年评选表彰活动，用身边的鲜活典型教育和引领未成年人，推动“学习雷锋，做美德少年”活动深入开展、形成热潮。广大未成年人要积极投身“学习雷锋，做美德少年”活动，踊跃参与日行一善、小小志愿者、文明博客等丰富多彩的道德实践，以雷锋为榜样，不断完善自己、提升自我，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接-班人。
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1、学习美德少年心得体会300字以上　　我们班组织观看“美德少年”事迹，同时也开展了班上“美德少年”的展示,同学们表现得很认真。我被班上陈倩的事迹深深感动。&陈倩是我们班的一位女孩子，她的身世很可怜，爸爸妈妈离婚早，母亲在她两岁的时候就已经失踪，父亲外出多年未回家，现在她跟随年近八十的奶奶艰难生活..…
【篇1】　　我通过学校、报刊上看到弘扬雷锋精神&争做美德少年，我想我们要时刻学习雷锋，要树立远大理想、。学习雷锋叔叔培养高尚道德、优良品行。我们要学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待..…
【1】青少年学习美德少年心得体会　　“德”--字典里的解释为：好的品行，人们共同生活及其行为的准则、规范，我正是按照这样的生活习惯来教育孩子，得知杨浩森被推荐参加“2011年度十佳美德少年”，作为妈妈，我很骄傲，但我知道孩子没有做出轰轰烈烈的事迹，他只是在学校和家庭的共同教育下一步一步的健康成长。杨浩森..…
　　第一篇　　今天，我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹，感触颇深。年仅13岁的袁康植，不但是个孝顺感恩的好孩子，而且是个热心公益的小天使，六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言，实践着自己的感恩、责任和..…乌鲁木齐市人民广播电台-第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”评选结束
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第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”评选结束
&&&& 第三届我市“道德模范、美德少年、民族团结好少年”评选表彰活动公示投票目前已结束。
&&&& 记者从市文明办了解到，这次投票评选活动网站参与285.8万人次，微信参与150.5万人次，报纸参与28万人次。
&&&& 第三届乌鲁木齐市“道德模范、美德少年、民族团结好少年”候选人于3月21号在乌鲁木齐晚报公示。其中，道德模范候选人分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“团结友爱模范”“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”6类30名，美德少年候选人10名，民族团结好少年候选人10名。
&&& &全市各党政机关干部、企事业单位职工、学校师生、部队官兵和广大市民等以多种形式学习候选人事迹并踊跃投票。在为期一周的投票活动中，为心中的“楷模”投票点赞的市民超过460万人次。
&&& 据了解，第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”评选表彰活动分安排动员、评选推荐、遴选初审、公示投票、命名表彰、学习宣传六个阶段。在前两届的评选活动中，全市共涌现出“道德模范”52人，“美德少年”20人。
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乌鲁木齐市表彰一批道德模范、美德少年、民族团结好少年
日11:25&&来源：
原标题：乌市表彰一批道德模范、美德少年、民族团结好少年
6日，第三届“乌鲁木齐市道德模范、美德少年、民族团结好少年暨四项志愿服务先进、文明家庭”授奖仪式在新疆国际会展中心举行。29名道德模范、10名美德少年、10名民族团结好少年以及100个文明家庭代表和40个最美志愿者、最佳志愿服务项目、最佳志愿服务组织、最美志愿服务社区先进典型受到了隆重表彰。
近年来，乌鲁木齐市委、政府紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以积极培育和践行社会主义核心价值观为引领，大力加强公民思想道德建设，涌现出了一大批不同民族、不同行业、不同年龄的先进人物，他们用自己的实际行动，积极践行见义勇为、助人为乐、团结友爱、敬业奉献、孝老爱亲的高尚品德，为全社会注入了一股又一股的正能量，为乌鲁木齐市树立了一面又一面的精神旗帜。
据了解，此次评选表彰活动是在全市范围内开展的群众性先进典型选树活动。今后，乌市还将以刊播道德模范事迹、编印典型事迹汇编、组织百场基层宣讲、身边榜样现场交流、开展故事会巡演等多种形式对先进典型展开大规模的宣传、学习。
新疆维吾尔自治区党委常委、乌昌党委书记、乌鲁木齐市委书记徐海荣接见获奖人员并讲话。（赵春华）
(责编：李龙（实习）、周雷刚)乌鲁木齐举行第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”暨“四项志愿服务先进、文明家庭”评选表彰活动
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乌鲁木齐举行第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”暨“四项志愿服务先进、文明家庭”评选表彰活动
沙依巴克在线政府信息网?( 12:11:52)?文明创建
　首府举行第三届“道德模范、美德少年、民族团结好少年”
　　暨“四项志愿服务先进、文明家庭”评选表彰活动
　　引导全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下浓厚氛围
　　为实现首府社会稳定和长治久安总目标凝聚强大精神力量
【 文章作者：红山网
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沙依巴克区电子政务办公室 Copyghrit科学北路社区开展第三届乌鲁木齐市“道德模范、美德少年、民族团结好少年”投票工作
为展示首府公民道德建设的丰硕成果，大力弘扬社会正气，传递正能量，乌鲁木齐市启动了第三届乌鲁木齐市“道德模范、美德少年、民族团结好少年”评选活动。按照市文明办工作安排，自日10时起到28日24时止，30名“道德模范”、10名“美德少年”、10名“民族团结好少年”候选人，分别在报纸、网络、微信平台进行社会公示并建立专属投票通道。报纸投票仅21日一天，网站和微信投票持续7天。
科学北路社区组织工作人员、社区居民、辖区单位参与“道德模范、美德少年、民族团结好少年”学习和投票活动,扎实开展“道德模范、美德少年、民族团结好少年”候选人宣传投票工作，掀起了学习身边好人、崇尚身边好人、争当身边好人的浓厚氛围。科学北路社区把参与“道德模范、美德少年、民族团结好少年”投票作为宣传、学习、争做先进典型的重要内容之一。精心组织、全面发动，组织全社区工作人员、居民“道德模范、美德少年、民族团结好少年”候选人的先进事迹和评议投票的方法，营造出浓厚学习好人氛围，特别是我区见孝老爱亲道德模范“王建英”和民族团结好少年“孜拉娜·牙生”的先进事迹，让所有社区工作人员、居民了解、学习“身边的好人”的热情。科北社区工作人员，利用开会午休时间组织在报纸、网络、微信三种方式进行投票进入活动主页，按照活动要求和投票规则进行投票和评议。
本次投票活动营造了学习身边好人、崇尚身边好人、以身边好人为榜样、争当身边好人的浓厚氛围，并以此为契机，把投票活动不断深化为对社区工作人员、居民进行道德教育活动，在科学北路社区上下形成评楷模、学楷模、做楷模的浓厚氛围。
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