10品快捷书城中国专门史文库：中国姓名史/何晓明
开&&&&&&本：16开页&&&&&&数：376页字&&&&&&数：I&&S&&B&&N：4售&&&&&&价：48.88元
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微信购买商品分类：关 键 字：详细描述："本店图书库存一般在10本内，请您尽量在订单确认当日付款！所有图书均为正品行货全新，与您亲临地面商店选购的商品享有同样的品质保证！基本信息书名:中国专门史文库：中国姓名史原价：56.00元作者：何晓明出版社：武汉大学出版社出版日期：ISBN：4字数：页码：376版次：1装帧：平装开本：16开商品标识：jd编辑推荐暂无内容提要姓名是民族文化的重要组成部分，又是一个博大精深的文化系统。《中国专门史文库：中国姓名史》通论中国姓名的发生、发展历史，对中国姓名的构成，源流，文化内涵，姓名与政治、习俗、宗教、伦理、语文之关系进行了全方位的、系统的探讨，并对中国姓名文化研究进行回顾和展望。《中国专门史文库：中国姓名史》材料丰富，语言生动，具有知识性、趣味性，可读性强。目录导论&姓名的文化内涵一、姓名的历史变迁二、姓名的社会功能三、姓名的民族特征四、姓名的地域特色第一章&中国姓名的构成与运用方式一、人名的结构要件与结构形式二、姓名的运用方式第二章&中国姓氏的源流与现状一、姓从何来二、姓与氏的分合三、姓氏合一制度的演化四、姓的改动五、单姓与复姓六、大姓与小姓第三章&中国人的名、字、号解析一、取名法则二、取名礼仪三、名的改动四、古人的“字五、多彩多姿的号第四章&姓名与中国语文一、姓名的意义二、姓名的字形三、姓名的读音第五章&姓名与政治一、皇帝的称号二、谥法与谥号三、皇权对姓名权的干预四、官爵称与地望称五、姓名祸福六、姓名的影射第六章&姓名与宗法、宗族一、名字的辈行二、姓氏与门第三、氏族堂号四、辨姓联宗五、宗族思想在名字中的表现第七章&名字与伦理一、名字中的伦理道德意味二、男女有别三、为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳第八章&姓名与宗教第九章&姓名与文学艺术第十章&名号与习俗第十一章&姓名与社会、法律问题第十二章&姓名与游艺第十三章&中国少数民族姓名第十四章&中国姓名研究的回顾与展望作者介绍何晓明，1951年生，湖北武汉人。湖北大学中国思想文化史研究所教授，博士生导师。1982年武汉师范学院历史系毕业，获历史学学士学位。1987年武汉大学中文系毕业，获文学硕士学位。在人民出版社、商务印书馆、东方出版中心、上海人民出版社、吉林人民出版社、南京大学出版社、河南大学出版社、湖北教育出版社等出版中国文化史、思想史方面的著作20余部，发表学术论文120余篇，多次获得教育部、湖北省及武汉市社会科学优秀成果奖。获国务院特殊津贴、湖北省有突出贡献中，青年专家称号及曾宪梓高等师范院校教师奖。文摘第二章&中国姓氏的源流与现状如上章所述，中国人的姓名结构要件有近20种，但在这么多的要件中，最重要的还是姓（或者说姓氏）。陌生人相见，礼貌的作法首先是请教对方“该怎么称呼？”这其实是在问“您姓什么？”因此，也有人干脆直接地问道：“您贵姓？”无论从姓名发生的逻辑顺序，还是从历史和现实生活里人们交往时的实际状况看，在讨论姓名问题时，厘清姓氏的源流，进而分析其现状，无疑是首要的工作。一、姓从何来每个人都有自己的姓，每个人都很看重自己的姓。话本小说里的英雄好汉们敢作敢当，动辄宣称：“大丈夫行不改姓，坐不改名。”日常生活里我们也常常听到有人这样赌咒：“我要是如何如何，我就不姓王（或者不姓张，不姓李，不姓刘……）。”说这些话的人大都底气很足，但可以断言，他们中十之八九并不明白自己的姓从何来。从历史文化的角度看，人的姓从何来，还真不是三言两语就说得清楚的问题。《白虎通义》这样说明姓的由来：姓所以有百者何？以为古者圣人吹律定姓，以纪其族。人含五常而生，正声有五，官、商、角、徵、羽，转而相杂，五五二十五，转生四时异气，殊音悉备，故姓有百也。律，是古代用来校正乐音标准的管状仪器，以管的长短来确定音阶。“古律用竹，又用玉，汉末以铜为之。”吹奏音乐，依其声音来确定姓氏，这种说法固然美妙、浪漫，但显然是作者的主观臆断之辞，其距离姓氏由来的事实真相，实在是不可以道里计了。回答姓从何来，首先得明白姓的原始意义。姓是什么？姓是源于同一女性始祖的族属共有的名称。现在小孩出世，一般随父姓。但在远古之时，男女之间没有严格的性关系规范，更没有明确的对偶婚制度，在亲子关系的认定上，往往是只知其母，不知其父，当然也就不可能随父姓了。这便是“姓”字为什么由女、生二字拼合而成的原因。也正因为如此，我们从西周青铜器上的铭文中所看到最早的古姓，几乎都有一个女字偏旁，如姬、姜、姒、赢、妊、妃、好、姚等。……媒体推荐暂无"
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　武汉大学研究生武汉大学研究生钢琴专业介绍如下：专业介绍如下：
中国近现代史基本问题研究专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，毕业后能胜任高校思想政治理论课教学与研究、相关科研机构科学研究工作，或党政机关、企事业单位的党务政务管理工作，以及新闻出版系统编辑等工作的一专多能的高层次专门人才，具体要求如下：
1.系统掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，能够运用马克思主义的立场、观点和方法研究历史和现实问题。
2.拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，努力为我国社会主义现代化建设事业服务。
3.掌握马克思主义一级学科特别是中国近现代史基本问题研究二级学科的基础理论和基本知识，专业功底扎实，知识结构合理，具有较强的独立从事科学研究、教学及相关工作的能力。
4.掌握一门外国语，能独立地熟练地阅读本专业的外文资料。
5.身心健康。
二、研究方向
1.中国旧民主主义革命基本问题
主要研究近代中国的基本国情、旧民主主义革命的历史进程和的经验教训。
2.中国新民主主义基本问题
主要研究新民主主义革命的历史进程和新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本经验，以及新民主主义社会的基本问题、新民主主义向社会主义转变的历史经验。
3.中国社会主义基本问题
主要研究中国社会主义建设的历史进程和经验教训，着重研究改革开放以来中国特色社会主义建设的历史进程和经验教训。
4.近代以来中国现代化问题
主要研究近来以来中国现代化的历史进程和经验教训，着重研究近代以来的中国工业化道路、城市化进程问题、政治民主化问题和文化转型问题。
三、学习年限
学制三年，最长学习年限不超过四年。申请提前毕业者在校最低学习年限不低于两年。
四、课程设置及学分
本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（包含公共必修课5学分，学科通开课8学分，研究方向必修课12学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得合格以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文
1.论文选题：论文应在导师指导下选题，选题应对中共党史学科的繁荣具有理论或实践意义，并提倡密切结合国家经济、社会、政治发展需要。论文必须立论正确，逻辑严密，论证充分，材料翔实，文字通畅，有一定的新见解。
2.开题报告：选题后，研究生应拟定撰写计划，然后在指导小组内进行开题报告。开题报告安排在第4学期，参加开题报告的教师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。
3.论文撰写：进入论文撰写阶段后，导师应不定期检查论文进展情况。论文写作应在导师指导下，由研究生本人独立完成，严禁抄袭、剽窃行为。论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备副教授以上职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。
4.答辩资格：申请答辩的硕士研究生必须修满学位课程和规定学分，成绩合格；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；在本专业具备正式刊号的公开出版的期刊上以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。
申请提前毕业的硕士研究生应完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节的考试，成绩优秀，并具备较强的创新能力和较突出的科研能力，在本专业具备正式刊号的公开出版的期刊上以第一作者身份且署名以武汉大学为第一完成单位，公开发表2篇以上本专业的学术论文（其中至少1篇为CSSCI期刊论文，且不含增刊）。
5.论文答辩：在每年5月底或11月底前完成。论文答辩委员会成员由5-7名专家组成。经全体委员三分之二以上（含三分之二）同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1.实践环节：安排在第四学期进行。本专业硕士研究生在导师指导下进行包括挂职锻炼、教学实践、社会调查、科研实习等。研究生应在院、系和学科点统一安排下参加一定的教学实践活动，包括担任本科生有关课程的讲授、辅导、答疑、组织讨论、批改作业等。各研究方向应根据实际情况安排研究生的实习实践活动，总时间不得少于三个月。
参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。
2.中期考核：在第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等情况。
七、培养方式
研究生的培养以导师指导为主，导师个别指导与导师组集体培养相结合；以研究生自学为主，自学与讲授、研讨相结合；以学位课程学习和学位论文撰写为主，其它学习和实践活动为辅。
导师和导师组应全面关心研究生的政治思想、道德品质、业务学习和身心健康，要通过课程学习、实践锻炼和论文撰写等多种形式，着重培养研究生的自学能力、表达能力和写作能力，特别是创新意识和独立进行科研的能力。
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主讲老师：陈文笠、朱伟、田静、王诚
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