高三一年语文到底能提高多少分？_高考网
关注高考帮公众号
（www_gaokao_com）了解更多高考资讯
每晚名师在线答疑
面包校园APP
大学生必备APP
& 高三一年语文到底能提高多少分？
　　语文重在答题模式，首先在诗词填空一定不能丢分，不然真的很可惜，其次文言，文言阅读注意前后的理解，不能凭借第六感做题，现代文阅读，答题模式套路，最后作文，阅读量上去，很重要，看材料，明中心，写出大纲，字也很重要门面不能乱，重点注意答题顺序。下面小编介绍高三一年语文能提高多少分，供大学参考学习。
　　高三一年语文能提高多少分？
　　高考语文的试题考察无非两方面：阅读与写作;阅读又分为现代文阅读和文言文阅读。语文试题的这三个组成部分，其中现代文阅读的答题标准多变，考生难以摸透题目分值所对应的采分点，总结到主观题的答题规律，加以灵活应变，总免不了要扣个三五分。
　　相较之下，占考试总分比重三分之二强的文言文阅读和写作版块则极具竞争力。在短短一年里，只要将时间有效地应用在文言文复习和写作训练上，语文成绩提高二三十分不在话下!下面提供几个提高语文分数的方法，仅供参考。
　　1.吃透弄熟
　　各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
　　2.抓好重点
　　考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
　　3.回归课本
　　高考题目年年都有变化，但考查&运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题&的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
　　4.看错题本
　　把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
　　5.准备作文
　　(1)大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
　　(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
　　(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
　　高三一年语文作文能提高多少
　　42分的作文有很大的提升空间：起码6分。42分左右是一个坎，48分左右又是一个坎。
　　42分的话，你可能把字数比较不空虚地凑满了，并且不偏题。而如果你能言之有物，让阅卷老师看出：&这是一篇正儿八经写的扣题的文章&，那就应该可以达到48分左右。而如果你在其中有个把两个比较有特色的句子，阅卷考试应该会给你52分以上。
　　而最好的提升办法，我认为是背诵优秀的作文段落，只要背死几段好文章，我估计能在所有类型的文章中套用到。这个办法效率极高，你背死了，它就是你的了。而到了那个时候，你会发现你写作文的思路到了一个新的境界，你应该会自动去背更多好段落。
　　文言文辨析也可以有的放矢地训练。虽然实词是无限的，但虚词是有限的。之乎者也矣焉哉，每一个都只有几种用法，哪种不会背哪种。打开百科，一目了然。
　　这是最容易速成的两个项目。
　　高三语文各题型如何提高分数？
　　1.实用类文本阅读，这个考察的就是细心，细心。文中没提到的千万不要以为是对的。可以多做几道题找找感觉。
　　2.默写。不要求你全部会背，但是我要你保证每句文言文说上句你都能接下句，而且每个字都要写会。
　　3.文言文阅读。这个就是你平时的文言文知识积累了，主要是凭语感。多读一读你课本中的文言文。
　　4.古诗文鉴赏。这个回答问题是有固定格式的。比如说，先翻译句子的意思，再说运用了什么修辞，最后表达了什么样的思想感情。一般古诗会有注释给你介绍写作背景。贬官了就是内心苦闷，或者乐观。纯写景的诗就是喜爱大自然等等。都是有规律的。
　　5.现代文阅读。这个就是看你对文章的理解了。答题调条理要清晰，123标清楚。
　　6.语言文字应用。这个是靠积累的，把你自己想象成小学生，思维放开了想就行。
　　7.选择题，这个方法就是多做题找感觉。如果选择题全对，分数一下子就会上去。
　　8.作文。靠积累，多读多写。建议去看看作文与考试。这书超级有用。
　　我就是认真听课，老师让干什么就干什么，但是下课我只读书做积累，不写作业。
　　高三一年语文提升的三个阶段
　　1.第一阶段：从95到105分。
　　题主作文42，说实话不高，但是105够用。根据我对90分上下徘徊的同学的卷面观察，这阶段提高首要是&把该背的古诗文背了&，保证默写分数必须拿到(应该不用长篇大论其重要性吧)。勤奋的一周就背熟了(如勤奋的本人~)，但是!重点不是会背，而是会写。
　　因此背古诗文的终极情况是：当你在慢速默背时，脑海中能正确闪现出诗句的每一个字。这是需要训练的，很简单，但是也很繁琐。
　　其次，把字给练好。这一步很漫长，但是它不仅能送你突破100分，更能把你送到130、140.字体不要求有书法家气势，但是必须是一笔一划的工整。工整的字是门面，能给你的答案带来气势，有助于你&蒙混过关&&隐形增分&。
　　还有，勤练成语、病句、排序等选择题。方法就是记忆和练习。
　　2.第二阶段：从105到115
　　到了这一阶段，作文的42显然不大够用了(特别是在语基不够顶尖的情况下)，作文分需要提高到47以上。根据我的了解，作文分打到38~45，意味着作文偏题，你没get到重点。因此训练重点在正确审题。这一点高三时老师是绝对绝对重点要讲的，也是绝对绝对经常要练的(所以我的意思是这个东西我其实真的不大想讲)。
　　至于其他部分，重点在于文言文翻译和阅读题答题。
　　文言文方面，读熟课本解析，逐句翻译课文，记忆高考必考实词与虚词意义，达到准确翻译句子、文言文词语含义选择题get分的目的。考试不考课本课文，但是!在考题摘取的文言文以及要求翻译的文言文句子中，经常夹杂了一些&你好像认识又不认识&的词语，其实它们大部分来自于课本。
　　逐句翻译课文的重点在于练习文言文句式翻译，当倒装句、判断句与我们白话文语序多次对比后，你的翻译熟练度就会提高，起码一看到某句文言文，能够反应出它的句型应该是什么样的。
　　阅读题方面，熟悉答题步骤。所谓答题步骤就是答题的一个规范格式，最基础的：分点作答、分层作答。
　　这部分也是高考老师讲课的重重重点。但是!我个人有一点提醒，在背答题步骤之前，先学好语文的基础知识，如：修辞手法、表达方式、新闻要素、小说要素这些零零星星的东西，很多人忽略它们，以至于之后背了答题步骤也不知道如何运用。记住，还是要多练。
　　3.第三阶段：从115到125
　　作文：目标50分以上。49和50的差别，在于文采和思想的深刻与独特上。文采方面，由于考场作文多为议论文和议论性散文，从个人经验来说，比喻论证，是文章的一大亮点。这东西好用就好用在，当你想阐述一个抽象道理时，你可以用它;当你找不到具体例子时，你可以用它;当你觉得文章句子太死板时，你可以用它。另外，多使用长短句结合句式、排比。
　　思想深刻方面，(其实说实话读读三毛文艺一下有时候也能达到要求了)要是非得说点什么通法，那就只有&&扯扯国家和民族、个人与集体、生命的话题，听起来有点扯，但是重点是：表现出你的个人情怀，积极向上的思想，正能量啊正能量。内容上，积累素材。可参考杂志：《格言》、《经典》，书籍《全国高考优秀作文》，还有网络。
　　文言文，前面主要是做到准确，当想要再往上提高时，就要做到精确了。什么叫精确，就是你的翻译不但有那个意思，还能结合到文章情境。要做到这个境界，必须靠多做题来感悟。做题的时候，注意对比自己的答案用词和标准答案用词的区别，用你那颗敏感的心灵细细品味个中情境差别。非要扯点方法，那就是，把自己带入到文言文中去，感受情境。
（挑大学?选专业，一步到位！）
（挑大学?选专业，一步到位！）
高校分数线
专业分数线
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
2017年2018年
高考关键词
下载高考帮，绑定在读院校，与学霸交流学习心得，分享高分笔记。扫我→
打开微信扫一扫随时随地聊高考高三一年能提高多少分 提高100分可能吗_高三网当前位置： >> 正文高三一年能提高多少分文/叶丹　　高三一年不是每个人都能提高分数的，甚至有的同学会降分，即使他们假装很努力的在学习。所以大家不要太乐观，以为高三努力了就能提高一二百分。那么，呢?因人而异，如果你有一个真正属于你自己的学习动力，并坚持到高考结束，而且方法对头，提高分数是肯定的。1高三一年到底能提高多少分?　　高三一年能提高100~150分吗?　　不要想。不要怀疑。去行动。没问题，认真复习就是了。我高考成绩比一模(二模因为身体原因没参加)高了100多分，而且还是文综发挥失常将近20分的情况下。所谓逆袭是个伪命题，因为真正考试之前，你真的不知道你真实实力有多强。但千万记住：平时的测验不要作弊，不要看别人的!不会就是不会!　　我们高三那时，一个文科自费班(中考分数不够，花钱进来的)的小姑娘，从年级七八百名到最后年级前十，最后考了380+(总分480)，上了个很好的学校。所以，以适当的方法，尽情努力吧。　　文科生，不到一百天，提高大概七十分，河北考生，高考610。　　高三一年能提高300分吗?　　能问出这个问题的学生，平时考试成绩一般是在一二百分左右，基本上等于零基础。这部分学生要想高三一年提高300分不是不可能，但必须付出比别人多百分之三百的努力，而且要有持续充足的动力，更要有不怕输、不放弃的毅力。某同学高二下学期期末考340，高考521。只要努力，什么都可能的。　　高三一年能提高150~200分方法　　数学;对于文科生来说，这门科目是拉开差距的必杀技。首先，基本的概念和公式一定要烂熟于心。一定要跟进老师的复习进度。把那些高考卷子上的模式题都做会。像是三角函数类的，几何图形证明类的，还有概率类的，等等。　　外语;每天一定要坚持听说读写练。把高考该背过的单词每天有规划的背背。每天做几篇完形填空，和。注意时间。　　文综;要找到自己的弱势科目，努力弥补。争取选择题少错。大题要分序号作答。让判卷老师一目了然。地理多看地图，一定要学会试图。历史要有自己独到的思想。政治应该把那些大的知识点，像是党的知识，国际与政府的知识都背过。1高三快速提高分数的八大技巧　　1.认真研究《高考考试说明》《高考考纲》　　《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。　　命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。　　《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。　　2.多从思维的高度审视知识结构　　高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。　　3.换个方式看例题拓展思维空间　　那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。　　经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。　　4.精做试题探究出题的目的　　数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。　　一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。　　一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。　　5.学会优化解题过程　　解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。　　要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。　　6.分析试卷总结经验　　每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。　　(1)遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;　　(2)似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。　　(3)无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。　　切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。　　7.错一次反思一次　　每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：　　(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。　　(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。　　(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。　　你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。　　8.把好的做法形成一种习惯　　柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。　　另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。可能同学们都听过不止一遍要将平时当作高考，但大家有没有深究过这句话的真正含义?没错!就是习惯的力量和惯性。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读阅读438次 /日阅读315次 /日阅读2026次 /日阅读199次 /日阅读371次 /日阅读219次 /日阅读143次 /日阅读542次 /日阅读331次 /日阅读112次 /日阅读2902次 /日阅读7次 /日阅读60次 /日阅读45次 /日点击查看更多内容}