惊呆！2016没教师资格证不能考特岗...
惊呆！2016没教师资格证不能考特岗...
2016年教育部国家特岗教师招聘政策有重大调整，明确规定所有应聘者都要具备相应的教师资格条件。近日河北、安徽省的特岗公告要求全日制普通高校2016年应届本科及以上学历毕业生原则上首先要取得教师资格然后才能报考特岗教师；河南省的公告暂时没有出来，宏小鹏不敢妄下结论，相信近日就会有结果，今天把河北省的特岗报名要求给大家整理下，希望童鞋们做好准备。
如何报考河北省2016年特岗教师?
河北省2016年特岗教师招聘工作于6月1日正式启动，报考采用网络形式，不设现场报名，不收取报名费。河北教师教育网(.cn)是唯一的河北省2016年特岗教师招聘报考网站，该网站“特岗教师招聘专栏”将按照招聘工作流程公布所有招考信息，请广大考生及时关注。
招聘对象应具备哪些基本条件?
1.政治思想素质好，热爱社会主义祖国，
坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，未受过任何纪律处分，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育，已取得小学及以上阶段教师资格证书。
2.年龄要求在30岁以下(日后出生);全日制普通高校往届毕业生，与原就业单位要解除了劳动协议或未就业。
3.已经取得初中及以上教师资格的全日制普通高校本科及以上学历毕业生，可以应聘小学和初中教师特设岗位;
只取得小学教师资格的全日制普通高校本科及以上学历毕业生，只能应聘小学教师特设岗位;
已经取得小学教师资格的全日制普通高校师范类专业专科毕业生(不包括学前教育专业专科毕业生)，只能应聘小学教师特设岗位(根据设岗县岗位学历要求，小学特设岗位需求中带“★”号者只招收本科及以上学历)。
尚未取得教师资格但已经通过了教师资格的笔试、面试，并且在2016年春季申请了小学及以上教师资格认定且符合招聘条件的毕业生，可以报考相应学段的特设岗位，但在面试资格复审时必须取得相应的教师资格证书。
应聘者所学专业、取得的教师资格证书学科与应聘的特设岗位学科原则上要相同或相近;非音乐、体育、美术、英语、信息技术(计算机)专业毕业生，不得报考上述本专业学科的特设岗位。
4.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。
5.具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
6.具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。
2016全日制应届本科及以上学历毕业生没有教师资格可以报考今年的特岗教师吗？
2016年教育部国家特岗教师招聘政策有重大调整，明确规定所有应聘者都要具备相应的教师资格条件。因此，全日制普通高校2016年应届本科及以上学历毕业生原则上首先要取得教师资格然后才能报考我省今年的特岗教师；另外，从我省教师资格考试改革的实际出发，经研究，决定将此条件放宽为：尚未取得教师资格但已经通过了教师资格的笔试、面试，并且在2016年春季申请了小学及以上教师资格认定且符合招聘条件的毕业生，可以报考相应学段的特设岗位，但在面试资格复审时必须取得相应的教师资格证书。如果在面试资格复审时不能取得相应的教师资格证书，则不能参加面试。
全日制普通高校师范类专业专科毕业生面试资格复审时提供哪些材料？
全日制普通高校师范类专业专科毕业生要按照设岗县要求提供户籍或生源地证明材料；毕业证信息没有标明是师范专业的，还要提供由毕业学校招生就业管理部门或人事档案代理部门盖章的在校学习期间教育学、教育心理学和教育实习成绩单复印件或成绩证明。不能提供者，不得通过资格复审。资格复审不通过者，不得参加面试。
所学专业、与应聘的特设岗位学科必须要相同或相近吗？
应聘者所学专业、取得的教师资格证书学科与应聘的特设岗位学科原则上要相同或相近。鉴于教育部教师资格定期注册政策已不再要求“科证必须一致”，再加上非师范本科及以上毕业生也可应聘，因此，除音乐、体育、美术、英语、信息技术（计算机）专业受限制外，其他的均不再硬性要求。如本科专业是历史，取得的资格证是高中英语，普通话是二级甲等,可以报考除受限五专业外的任何专业。
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非师范类专科应届生可以考特岗吗收藏
高考差几分二本，家里经济不怎么好，加上考虑不周，读了个职业学校的应用英语专业，考了小学英语教师资格证，目前在一个小学里面做实习老师，没有工资，不是正式代课老师无法报公招，不造能不能报特岗?
教师资格证 选择江阴暨阳教育,江苏省教育考试院指定助学单位,师资力量雄厚,由校内资深讲师授课.教师授课内容清晰,讲课风趣,深受学员的欢迎.
非师范专业的考生想报考特岗必须是本科，专科生必须是应届师范专科才可报考
登录百度帐号推荐应用特岗公告来袭|考教师，特岗也是一种选择！
近期，安徽、湖南、云南、江西等省份特岗出公告了，
不少考生咨询小编特岗教师的事情，小编就再次给大家详解下特岗那些事？
你能报考特岗吗？
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01各省特岗教师报考条件
具体的报考条件以本省公告为准哦！
招聘对象为全日制普通高校本科以上毕业生、师范类专业专科毕业生。招聘对象需同时具备以下条件：
1.已取得教师资格证书或已申报2017年春季教师资格认定且符合申报条件、在2017年8月底前可取得教师资格证书;
2.教师资格证书(同一学科高层次可以报考低层次)任教学科与报考岗位学科一致;
3.年龄不超过30岁(日及以后出生);
4.报考初中岗位须具备全日制普通高校本科及以上学历，报考小学岗位须具备全日制普通高校师范类专业专科或全日制普通高校本科及以上学历;
5.身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》规定要求;
6.在我省各级各类中小学任教、具有教师资格的正式在编(不含试用期)教师报考，必须在原单位服务满五年(即2012年9月及以前参加工作)，且由原单位及教育行政主管部门出具同意报考证明(民办学校聘用的专职教师，由所在学校出具)，作为资格复审的依据之一。2017年服务期满三年、未转为正式在编教师的特岗教师可以报考。正在服务期内的特岗教师不得报考。
由于篇幅有限，其他特岗省份报考条件不再一一赘述，特岗报考条件大致相同，具体的可看详细公告哦！
02特岗教师报考热门问题解答
1.问：“特岗教师”与正式教师的区别
答：“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。
2.问：特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗?
答：特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，“如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。”省教育厅师范处表示。特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。
3.问：你好!请问本科生可以考特岗教师岗位吗?往届生本科生，是不是没有教师资格证也可以考特岗教师呀?谢谢!
答：30岁以下的普通高校往届本科生可以，教师资格证是必须的。
4.问：我是15年本科毕业的，要是考2017年的特岗教师，是不是需要有教师资格证呀?没有的是不是不能考?
答：是的，需要教师资格证。
5.问：特岗教师的工作地点都在山区或农村?
答：大部分都是农村地区，也有部分在城镇地区。
6.特岗教师在3年服务期内能否参加地方教师编制考试和公务员考试?
《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特设岗位教师实行合同管理，聘期3年。鼓励特设岗位教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员。
7.我是2015年毕业的专科生，一毕业我就参加了函授本科的考试，现在考试已经通过，一年半以后就可以拿到毕业证。我想问一下，到那时如果还有特岗岗位，我是否可以参加特岗考试?
答：这需要等待以后的通知，目前无法确定。这里提供2016年招聘对象(面向全国招聘)做参考：
(1)2016年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;
(2)2016年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生(必须是特殊紧缺学科，不超过州、市年度总招聘数的30%);
(3)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(日后出生)的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。
具体的考试政策，以17年公布的公告为准哦，以上问答仅供参考！ 注意：2017全国特岗教师招近8万人计划通知
2017年全国各地特岗教师计划处通知了，招聘近8万人，比去年多一万人哦。想考老师的，特岗也是个不错选择哦！
为贯彻落实《乡村教师支持计划(年)》(国办发〔2015〕43号)，建立并完善农村教师补充新机制，鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)实施工作通知如下：
一、政策要点
(一)实施范围。2017年中央特岗计划实施范围与2016年基本相同，具体为：《中国农村扶贫开发纲要(年)》确定的集中连片特殊困难地区、四省藏区和南疆四地州县，国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)，纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。特岗计划设岗县(市)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县(市)。
(二)招聘数量。2017年全国计划招聘特岗教师约8万名，各省(区、市)招聘名额见《2017年中央特岗计划各省份设岗名额分配表》(附件1)。
(三)招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格条件。2.本科或高等师范专科毕业。3.年龄不超过30岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
(四)财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地2017年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2017年特岗计划中央补助经费，2018年根据2017年度实际在岗教师人数进行结算。
(五)工作重点。切实加强乡村学校教师补充，优先满足连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县村小、教学点的教师补充需求，县城学校不再补充新的特岗教师;进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充;向本地生源倾斜。
二、报送材料
请研究提出设岗县(市)、设岗学校和设岗数量，填写《2017年中央特岗计划各县设岗名额分配表》(附件2)，将纸质版和Excel电子版于日前报教育部教师工作司核定后实施。
三、工作要求
(一)要按照核定的岗位数量，结合当地实际情况，尽快启动2017年特岗教师公开招聘工作，各省(区、市)要做好招聘管理实施工作，加强对本地招聘计划的统筹工作，务必确保计划完成，确保新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。要做好在岗特岗教师的数据统计和更新，做好下一年度岗位需求预测。有关数据报送时间和要求将另行通知。
(二)采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等工作，切实解决其工作、生活中的实际困难，确保特岗教师在工资待遇、社会保障、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。
(三)采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。要在“国培计划”实施中统筹安排，加强特岗教师培训，帮助特岗教师尽快成长。
(四)严格按照教师〔2006〕2号文件要求，采取切实措施确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编，落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。
(五)认真做好特岗教师跟踪管理服务等工作，建立特岗教师数据库，及时掌握特岗教师的基本信息，加强特岗计划实施工作的动态管理。教育部、财政部将根据相关各省(区、市)的需求和项目实施情况，研究确定下一年度各省计划。
(六)深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过开展多种形式的活动，充分反映特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。
(七)加大对特岗计划实施工作督查力度，确保各项工作落到实处。对于特岗教师待遇和入编入岗政策落实不到位的，要严肃查处，立即整改。对整改不力的，暂停其特岗计划招聘工作。凡不能完成招聘计划的，将不再增加或视情况减少下一年度招聘名额。
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