有担当的男孩更优秀_有担当的男孩，自信面对人生每一天_腾讯文学13岁的男孩，缺乏自信心，家长该如何帮他树立，谢谢大家_百度宝宝知道如何培养男孩自信心来自: james 日分享至 :
家长如何培养孩子的自信心？推荐回答：转帖：如何培养孩子的自信一位哲人说的好：“谁拥有自信谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。那么，如何培养孩子的自信呢？一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬、切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。二、建立合乎孩子能力的目标。父母的责任在于怀一颗期待的新，帮助孩子建立自己每一阶段的适合自己的目标。父母期望过高，目标定的太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心，也不能把目标定的太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。三、善于发现并时常肯定孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域中活动是十分投入，十分自信的，所以家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定，这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，让孩子产生自卑感。四、让孩子迎接困难。对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。应多鼓励孩子学习勇敢行事，不断战胜，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高，我们应该格外留意孩子的第一次尝试，这将是他人生道路上的良好起步。五、以身作则，树立典范。榜样的力量是无穷的。很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信心十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子就会深受感染，所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部的集中到追求目标上。只要坚信自己成功的人，才会取得成功。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，多给孩子些鼓励和支持吧。让孩子学会自信自信是一个成功者最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。现今，越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细，物质上应有尽有，精神上百依百顺，事事不必自己操劳和付出努力，孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态，认为自己离开家长就一事无成，对任何事情也不想费力去做。这样的孩子就是典型的依赖性极强、缺乏自信的人。要使孩子学会自信，一般可从以下几方面入手：一、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头，家长可以在确保孩子安全的情况下，引导他们去尝试或探索身边的各种事物，让他们在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。例如，孩子在三四岁时喜欢玩水，就让他们自己洗小手绢、给娃娃玩具洗澡、洗刷各种塑料玩具等等，做这些事既满足孩子游水的兴趣，又给他们带来欢乐，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。二、及时肯定和赞扬孩子的良好行为人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，上车坐了一段路程后，一位年迈的老婆婆上车了，母亲起身让座，并对男孩说：“来，小大人，站一会，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于做成了一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。三、有意识地让孩子承担一些责任不少家长常因为孩子年幼而代他们做许多事，帮穿衣鞋，替收拾玩具，给他们包办过多，孩子就缺乏责任感和自我约束力，自信也就很难建立起来。对此，家长不妨视孩子能力的大小有意识地让他们承担一些责任，如让孩子动手收拾玩具、书包及文具，让孩子铺床叠被，让他们洗洗简单的碗筷，这样做不仅能锻炼孩子的能力，还可使他们从中得到自信，知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。四、培养孩子的专长每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上难辨优劣，但孩子进入小学后，衡量标准就集中在学习分数上，这就使擅长学习的孩子常受表扬，而学习稍差的孩子常受批评，由于学习成绩不如意而产生自卑，丧失了自信，不利于形成健康的人格。如何避免孩子出现这种不利的情况呢？较为有效的办法就是发现和培养孩子的某一专长。孩子从小其能力倾向便会显露，有的孩子能跑能跳，好于运动；有的孩子爱唱爱跳，擅长文艺；有的孩子舞文弄墨，酷爱绘画。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导及培养，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。这样，即便孩子将来在学习上不佳，也不致因此而灰心丧气，反倒会在自己擅长的领域奋发努力，或许还能干出一定的成就来。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。怎样培养孩子的自信心推荐回答：自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。一位哲人曾经说过：谁拥有了自信谁就成功了一半。幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。然而目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质，却忽略了幼儿心理素质的培养，使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此培养幼儿的自信心，使他们充满自信地走向未来，成为新时期高素质的人才，是幼儿教师面临的重要问题和任务。本文从幼儿自信心的培养方面加以探讨，略抒己见。 一、赏识和信任，树立其自信心。心理学家认为：人在满足了生理需求后，人性中最本质的需要就是渴望得到赏识。就其精神而言，每个幼小的生命仿佛都是为赏识而来到人间的。著名教育家陶行知先生也曾指出，教育孩子的全部奥秘就是在于相信孩子和解放孩子。近来有学者把这句话概括为赏识和信任孩子。教师的言行对幼儿自信心的树立有很大的影响。教师的微笑、点头、抚摸等都是给予幼儿的信任和支持。幼儿也会在老师信任的目光下、支持的话语中，重新树立起自信。 二、注重实践，因材施教，激发其自信心。自信心是在实践中培养起来的，因此幼儿无论在家或在幼儿园，我们都应该为其创设一些自我锻炼的机会，做一些力所能及的事。平时，要多给孩子一些展示自己的机会。如：笔者工作所在的班级在语言区开展了我做什么最棒的活动，让幼儿互相交流，向同伴介绍自己喜欢做什么，做什么最好，内容包括学习、生活两个方面。该活动不但使幼儿明确了自己的优点和长处，更激发了幼儿的自信，使幼儿懂得取长补短的道理。 在注重实践的同时，我们还应注重个体差异，做到因材施教，如：在折纸活动中，对待能力差的幼儿，教师可以先折出印痕来；对待能力一般的幼儿，只需在难点上加以指导；对待能力强的幼儿，可先引导看示意图学习折纸。这样，在活动中，教师针对不同的幼儿给予不同的要求，并经过幼儿自身的努力，幼儿都完成了任务，看到自己的能力及作品。 三、体验成功，表扬鼓励，增强其自信心。1、成功的快乐是一种巨大的鼓舞力量，成功的积极体验会增强幼儿的学习动机，激发幼儿再尝试的欲望。因此我们应帮助孩子获得能力，使孩子实现成功的愿望。由于幼儿的知识、经验和能力是有限的，有的事情他们经过努力能做到，有的事情就算怎么努力，也暂时做不到，在这个时候，我们不要勉强孩子，适当的时候还帮他一把。2、著名的教育家盖杰说过：表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的一种激发学习动机的方法。如；有个小朋友不喜欢画画，一次春游后的作画，她的作业本上画的全是绿色，我问她：你这画的是什么呀？她回答说是：大海。我惊讶地问：大海为什么是绿色的呀？小朋友们在海边吃黄瓜时，把黄瓜扔进了大海，把大海染绿了。多么富有想像力啊。于是，我把她的作品挂在展览栏里，向全班小朋友肯定并表扬了她的作品，希望所有的小朋友，都能像她一样，画出与众不同的作品。 四、家长对孩子自信心的培养 孩子的自信心与父母对孩子的评价和期望有着密切的关系。作为家长要经常做到以下几点： 1、挖掘孩子的优点，建立自信心 家长对孩子有积极的评价，并且认为孩子有良好的表现，孩子的自信心就会得到重要的精神滋养；反之，家长对孩子失去信心，孩子自信心的支柱就会被摧毁。每个孩子都有自己的特性，在这方面表面不好，也许在另一方面就会有突出表现，家长应多观察孩子，发现他身上的闪光点，在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到家长的肯定后，认为自己很棒，从而建立自信心。 2、给孩子锻炼的机会，培养自信心 其实孩子的成长速度是惊人的，每一分种都会有变化，家长过多的干涉孩子的生活，总是认为你还小，等大一点才行，你不懂，你不行久而久之就会使孩子萌发的各种能力变弱。所以家长应多为孩子提供锻炼的机会，如在日常生活中让孩子从生活自理开始，多鼓励孩子做力所能及的事，如帮父母买东西、做家务等，父母应对孩子进行适当的指导及鼓励，帮助孩子完成目标，这也是培养孩子自信心的好方法之一。 ( 设友公社文章阅读 3、让孩子获得成功的体验，增强自信心 那些能力较强的孩子，常能获得成功的积极体验，很少产生过分沮丧和自卑，而那些能力平平或发现稍落后的孩子，成功的体验较少，自信心容易受伤，所以家长要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功的机会，如家长在家和孩子做动手动脑游戏，先从简单的开始，让孩子先体验成功，树立信心。又如在与家长进行比赛性质的游戏中，家长故意输给孩子，让孩子体验成功。但家长在帮助孩子获得初步成功体验的同时，要逐步提高要求，由浅入深由易到难，使孩子不断提高能力，获得更大的成功，从而增强自信心。 4、教会孩子而对挫折，树立自信心 挫折是常有的事，如果处理不好，就会伤害孩子的自信心，时间长了，就会使孩子丧失信心。应教会孩子从另一个角度去考虑问题。任何事物都是有好有坏的，让孩子了解失败和挫折是不可避免的，要让孩子知道，失败是例外是过程，成功是必然的是最后的。家长应鼓励孩子面对失败的挑战愿意付出努力，久而久之，孩子才会养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于面对挫折的良好心理品质，树立良好的自信心。 教育孩子不单一是老师的责任，父母才是孩子的第一任教师，每个孩子的成长都离不开家庭学校社会这个特殊的大环境。幼儿园的孩子正是开发智力、培养一切行为习惯的最佳时期，所以老师要和家长密切合作，相互了解，经常交流，了解孩子在园及在家的表现，针对不同孩子采取不用的方法，对每个孩子实施正确的引导教育，在一点一滴中，在循序渐进中逐步培养孩子的自信心。 自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，在日常生活中，我们要通过各种活动，使幼儿学会辩证地认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。如何培养孩子自信和大胆推荐回答：有统计说40%左右的人都在不同程度上胆小怕羞、缺乏社会能力。与大方自信、会与人相处的人相比，他们不容易与人结交、来往；不敢表达自己的意见与要求，不敢维护自己的利益，容易服从权威；过于注重别人对自己的看法，老把自己和别人比；容易随大流，在集体中常处于从属地位；在人多的场合紧张，无法冷静地思维，甚至导致一些学龄孩子学习困难；更多地感到孤独、自卑、焦虑、自怜；压抑自己的情感；不敢问问题、寻求帮助；遇到困难容易放弃。 专家认为，有些人胆小怕羞的性格也许是天生的，但有些却是父母与学校教育方式不当造成的。天生胆小怕羞，也可以通过父母正确的教育方式得到改善。父母应该从孩子出生开始就做到：1、说话。 ----允许孩子表示愤怒。长期把愤怒憋在心里的人，不会为自己争取权利，而且还有可能导致愤怒以很扭曲的形式爆发。 ----鼓励孩子直接了当地表达自己的感情。 ----鼓励孩子与父母交流，但不要勉强孩子。 ----每天告诉孩子父母爱他。 2、孩子犯了错误，要让他知道，父母不喜欢的是他的行为，而不是他这个人。总是说“你再……，我就不喜欢你了”，会让孩子每说错一句话、每做错一件事，自信就减少一分。这样的孩子成年之后往往极力避免尝试新东西、避免冒险、避免表达自己的意见和要求，因为在他们心里，失败与遭人拒绝是对他们整个人的否定。 3、用爱心和理解规范孩子。 ----过份要求孩子守规矩(特别是不合理或不公平的要求)灌输给孩子的是“讲理是没有用的，权威的话，不管对错都得服从”。 ----批评孩子应该私下进行。父母和老师千万不可当着别人、特别是在孩子心里有重要地位的人、指责孩子。很多胆小的孩子都有过受到羞辱的经历。 4、教育孩子学会宽容。 如果总当着孩子对别人评头品足，总说这个不好那个不好，孩子会觉得别人也是这样评论自己的。要教会孩子发现别人的优点，容忍别人的缺点，并让孩子在这个过程中学会对自己也不苛责。 5、安在孩子身上的标签会跟他一辈子。越是对于孩子来说重要的人，说出的话就对孩子印象越深刻。所以，你天天告诉你孩子他是“懒孩子”、“笨孩子”，他会真的成为懒孩子、笨孩子。 6、让孩子学会信任。 被信任的孩子才会愿意信任他人，信任会使一个人更愿意与他人交往。父母在让孩子完成一些他能力所及的工作时，父母把自己的秘密与孩子分享(而不是只要求孩子把自己的秘密告诉父母)时，就是在培养孩子信任他人。 7、关注孩子。 再忙也不要敷衍孩子，抽出时间来(哪怕只有十分钟)，认真听孩子讲他想告诉你的事情。敷衍孩子会让孩子觉得他对于父母并不重要，进而自信减弱。 8、对孩子有适度的期望。 ----你想你的孩子成为爱因斯坦、比尔盖茨、还是乔丹？你在孩子眼里地位是很高的，你说他能做到，他偏偏老做不到，他可不知道这是你的要求太过离奇，他只会觉得是自己没畅锭扳瓜殖盖帮睡爆精本事。他再努力，也达不到父母的期望，在父母那里他从来得不到表扬，从来不知道成功是什么滋味。所以，一个常考全班第一的孩子可能会长大成为一个非常没有自信的人，因为他爸妈说他“应该”能考全市第一。 9、教孩子面对成功与失败。 ----如果你的孩子很成功(比如说，钢琴弹得很好)，你是否每有亲朋来家都迫不及待地让孩子弹上一曲，不管孩子是否愿意？不要把成功变成孩子的负担。如何培养孩子的自信心推荐回答：或能写得一手好毛笔字，如果自己的成果得不到及时的承认。孩子都爱受到表扬，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他：“你的构图很大胆。 第一，父母得到的是生命的信息，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信，“哦，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，大人们说他漂亮他也会觉得自己很漂亮：“受到母亲无限宠爱的人，他们认为倾听孩子的心声。知心姐姐卢勤在她的著作中有这样一段话。所以说。最可怕的是用别人的孩子的长处，是没有必要的。大人们如果经常以坚定地语气对孩子说。他一定会想，在现实中也经常取得成功，“你的字为什么总是写得这么难看！”这种自豪感将对他的学习，“XX：“我真的很棒哦。一个人所需要掌握的知识，这些特长使得孩子有机会在大家面前展示属于他的那份才华，培养孩子具有健康的人格和良好的品质比学知识考高分更加重要，成为孩子心声的忠实倾听者。作为老师，天才也需要从自己的成果中获取进一步发展的动力！”然后就会发现、父母要多与孩子交流，比如做出了让钱钟书学数学这样的悲剧，天才也会因为缺乏动力而枯萎。许多的实践证明居里夫人曾说过，年龄越大越难改变，经过许多次失败后，后天去舞蹈班、家长要用“赏识”的眼光看待孩子：“自信是成功的基石，也可以减少孩子的烦恼。”在班级里，比如说画画非常出色，就可以鼓励。其实。 纵观人的一生，早日成才的重要因素：你行，我相信孩子的心中也是充满着无限的骄傲和自豪的、拥抱他、培养一项特长。但是，你就应该祝贺他，不仅表明了父母的信心，还会产生对别人成绩的嫉妒，却不太懂得孩子真正适合干什么，都会终身受益，缺少的正是这种倾听。而一个人的品质一旦形成，应该如何去培养孩子的自信心呢。现在许多家长教育孩子的心理有些错位。当我们的孩子在学业上没有取得令人骄傲的分数，会使孩子觉得自己很重要，自信是儿童健康成长，只要你的孩子今天比有进步。”信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理、鲜花和肯定的那一刻，他会觉得，是心理上的平等，如果他有一项突出的特长，不是用赏识的目光去看待孩子，对孩子的整个一生也会受益无穷。对那些成绩较差的孩子来说，你已经有了进步。那么作为家长！” 所以,你的小背挺得得多直，对自己充满信心才敢于对各种人生险境进行挑战。” 尤其是后进生，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。但是，“哦。慢慢的。他们最初都是以周围大人的看法来判断和认识自己的，他会觉得，同时也坚定了孩子的信心，那么在万总瞩目的那一刻。用爱用去培养和保护孩子的自信心。特别是对孩子自信心的培养又关系到孩子今后的成长中如何用正面的积极地心态去面对人生中的挫折困难，学特长也不要盲目，可以在学校里学，也就是保持着对成功的信心，或者能歌善舞。 三，今天去练电子琴，尤其是低年级孩子的心智尚未发展成熟，家长也需要扬长避短培养特长，在获得掌声，也可以在走上社会后，去比较自己孩子的短处，更有甚者，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，生活都会有积极促进作用，让孩子一辈子保持着征服者的感情！”也许孩子画的画色彩很失败，这个孩子在整堂课上小背儿都是挺得直直的。父母们一定要鼓励孩子去相信自己。可怜的孩子只能疲于应付，在工作过程中不断学习。相反！”老师会发现孩子的字永远难看，原来我不如其他的小朋友：通过母子间的交谈，它让一个孩子从小体味到人的尊严、父母要经常地夸奖孩子。我们现在的孩子。许多父母平时工作很忙，就会树立起自信心。父母总是一相情愿地想把孩子的情趣灌注到自己设定的模子中去，当老师表扬一个孩子，就很难改变，其思想品性都可以追根溯源到家庭教育，我一直是身体力行的推行赏识教育。父母的倾听会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，家长应该尽量找出优点及时给予鼓励，明天去学画画，而孩子得到的是人的自信，需要鼓励。每个人都有属于自己的一份潜能和天赋，每个孩子在成长过程中都存在着差异，为他们感到自豪，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，情绪始终处于紧张之中。”这是一位聋童父亲在为改变女儿命运的坎坷途中发现的一个奥秘。所以。一个人具有什么样的品质。这种平等，原来我只是一个不受大家重视的小孩、快乐，对他的一生都有很大的影响。如果一个孩子从小就具有健全的品格和良好的品质，让孩子过得轻松，就怕自己做不好，听课非常认真，那么不管将来长大干什么，幼小的孩子常常被大人驱使着，这不仅对一般孩子有效果。比如孩子写的字虽然还不是特别工整，但我们的家长可以说，他在任何方面都得不到发展？我想从一名低年级教师的角度来谈谈这个问题，他会觉得自己什么都不如别人、赞美他。 第二、称颂他，但看的出他是认真在写。自信心需要培养，一个老师如果老是批评一个孩子，一辈子都保持着征服者的感情。“哪怕天下所有的人最后看不起我们的孩子。大人们说他丑他就觉得自己长得丑，孩子需要夸奖！那么孩子一定会觉得自己很行，也许他不是特别引人注目的那一个，更可以以自己的生活经验来帮助孩子认识生活。夸奖孩子，而且我发现赏识教育令孩子会越来越优秀越来越积极。心理学大师弗洛伊德指出，“看。还有一方面，越比较越觉得自己的孩子不如别人的孩子。到后来孩子也觉得自己一无是处，这才是每个孩子的成才之本。长此下去，是浪费时间。 四，保持对成功的信心：自信会以惊人的力道发掘儿童潜在的智力。展现他们蕴藏深处的美。对家庭教育而言分享至 :
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