zcs念不了怎么办。别跟我说什么舌头念珠菌抵齿背。说点有用的,怎么练。我抵住齿背想念zc都念不出来。

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普通话读音舌尖前音是舌尖抵住上门齿背还是舌尖抵住下齿背?我居然看到两个版本哪个才是正确的?z(资)c(雌)s(思)读音
小言微笑905
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舌尖抵住上门齿背的时候,在发音的时候舌尖需要下移,基本上就到了下齿背的位置,无所谓的.考试是考你发音的.
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舌尖前音,就是利用舌尖抵住上门齿背这样的阻碍发出的辅音。上门齿背比起上齿龈来,位置靠前(告近双唇),因此相比于利用舌尖抵住上齿龈的舌尖中音,这类音就叫舌尖前音。   在发z时,舌尖抵住上门齿背,软腭上升,气流因通路被完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离上齿背,形成一个窄缝,气流从窄缝中泄出,摩擦成声。声带不振动。发c的阻碍部位和发音方式与发z同,只是在发c是,冲出的气流比发z时要强许多。z是舌尖前不送气清塞擦音,c是舌尖前送气清塞擦音。   在发s时,舌尖接近上门齿背,形成一个窄缝,软腭上升,气流从窄缝中泄出,摩擦成声。声带不振动。s是舌尖前清擦音。   由于发舌尖前音时,舌尖要前伸,上翘的姿势不明显,舌面平直,因此舌尖前音z、c、s通常又叫做平舌音。在许多方言中,卷舌音和平舌音不分,甚至这两类音和舌面前音j、q、x也不分。学习普通话,要特别注意这三类音的区分。
我是sx不会
登录百度帐号推荐应用看图学拼音6;――学会区分平翘舌音;第一张:;旁白:小朋友,今天我们学习的知识点是,学会区分平;第二张:;旁白:大家还记得这几个声母怎么读吗?对,z-c-;第三张:;旁白:可是,当平舌音zcs和小椅子h靠在一起的时;第四张:;旁白:当z靠在小椅子后面的时候,妈妈可以坐在上面;舌尖翘起来,抵住(上牙床后面的硬腭前部),然后舌;小刺猬躲在小椅子后面在干什么?啊,
看图学拼音6
――学会区分平翘舌音
旁白:小朋友,今天我们学习的知识点是,学会区分平舌音和翘舌音。像zcs这样发音时舌尖平伸,抵在上齿背后发声的音节,我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同,要把舌尖翘起来,我们叫它“翘舌音”。
旁白:大家还记得这几个声母怎么读吗?对,z-c-s-zi-ci-si 在发这些音的时候,我们的舌尖都是向前平伸,靠近上齿背的。所以它们被称为平舌音。
旁白:可是,当平舌音zcs和小椅子h靠在一起的时候,他们又该怎样读呢?
旁白:当z靠在小椅子后面的时候,妈妈可以坐在上面织毛衣,织再读的短一点就是声母zh
舌尖翘起来,抵住(上牙床后面的硬腭前部),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来, 跟着老师一起读zh- zh-zh-
小刺猬躲在小椅子后面在干什么?啊,原来它在偷吃苹果呢!吃再读的短一点,就是声母ch,大家一起读一读:ch-ch-ch-
还有谁躲在椅子后面了呢?哦,原来是大狮子。我们把狮子的狮也读短一点,就是声母sh了。
旁白:小朋友,平舌和翘舌,你能分清了吗?让我们读几首儿歌练一练。
本节课所学的三个声母zcs就是平舌音。所以老师今天要带同学们通过学习zcs的发音,感受平舌音的发音特点。
旁白:首先我们来看z的发音方法。
z、c、s都是舌尖前音声母,所谓舌尖前音是由舌尖和齿背接触,气流在这一部位受阻后发出的一种辅音,由于它的发音部位比舌尖中音的发音部位靠前。Z在发音的时候,舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出来,声带是不发生颤动的,请同学们跟老师一起来读-z-z。怎样能帮助你更牢固的记住声母z呢?我们可以用给它编儿歌的方式去记,如:我会写字zzz。
旁白:接下来我们再来看看c的发音方法。C看起来就像什么呀,对像一只小刺猬,所以我们可以用像只刺猬ccc,的方式去记它。同时还要注意,c在发音的时候,发音部位和发音方法跟z大体相同,但是吐出的气流却比较强,请跟老师一起读:c-c-像只刺猬ccc。 第六张:
旁白:最后,我们学一学s的发音。S在发音时,舌尖要向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带同样不颤动,请跟老师一起读三s-s-s.
S看上去像什么呀?对像一条弯曲的小蛇,所以我们在记它的时候可以用:一条小蛇sss的方式去记它。
旁白:这三个字母都有一个共同之处,那就是发音的时候舌头都是平的,舌尖要向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,且声带不颤动,那他们又有什么不同的地方呢?
旁白:z与c的判别在于:z是不送气声母,c是送气声母,发c音,在舌尖略为放松时,有一股较强气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中挤出来。
z、c与s的差别在于:z、c是塞擦音,发音时舌尖前部先顶住上齿背,然后慢慢离开,气流从窄缝中挤出;s是擦音,发音时舌尖前部靠近上齿背,气流从窄缝中挤出,磨擦成声。
最后,把一首好听的儿歌送给大家,请小朋友们拍着小手跟老师一起读:大雁会写字,一年写两次,有时写个一,有时写个人。 第十张:
解说:今天的课就到这里了,我们下次再见吧!
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 苏教版语文一上汉语拼音7zcs优秀教案_语文_小学教育...同学们,我们在拼音王国已经认识了许多的字母宝宝,想...因此三个声母宝宝又叫平舌音。 (3)下面我们来猜谜...  拼音7zcs第一课时 隐藏&& 双塔区电子备课 表格式教学设计模板 备课教师 使用教师...4.认识5个生字,会读儿歌。 三、学习者特征分析这是三个平舌音,易与翘舌音...  7zcs_语文_小学教育_教育专区。人教版新版教案7....5.课件出示书中的字词句,教师介绍:同学们现在认识...舌头都是平伸的,所以这三个拼音宝宝都叫做平舌音...  7zcs教学设计_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。...设计 说明 z、c、s 三个声母都是平舌音,对于一...读音 节(用 2.引导学生拼读 认识的字可以问 儿歌...  汉语拼音 7zcs一、教学要求 1 ?学会z、c、s 3 ...4 ?认识 5 个生字,会读儿歌。 二、教材说明 本...背, 发音时舌头是平的, 叫平舌音, 也叫舌尖音...  山东省平度实验小学 课时授课计划 学科: 语文 单元:三 7zcs 1. 2. 备课人:...1、 抽读字母卡片,告诉学生 zh ch sh r 是平舌音。 2、 抽读音节卡片 ...  1、 抽读字母卡片, 告诉学生 z c s 是平舌音...补充习题 7zcs z zi 板书设计 c ci s si 教学...四、识记生字,理解字义 1.认识“学字头”和“风字...  认识整体 认读音节 音读得长一点就行了。 教师范...告诉学生 z c s 是平舌音。 2、 抽读音节卡片...板书设计 7zcs z zi c ci s si 教学反思 ...  年级 上册第 1 课时 / 总 课时 朱春霞 1.认识泗阳...7zcs 朱春霞 一 年级 上册 设计日期 第 1 课时 ...板书设计 7 z c s 平舌音 教学反思 泗阳李口...扫二维码下载作业帮
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汉语拼音zcs怎么发音读这几个音时,舌头在上下牙之间还是上下牙并一起舌头在后面抵着?
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你好,读这个声母时,舌尖平伸,与上门齿背接近,中间留一条窄缝,让气流从窄缝中挤出来.希望能采纳,谢谢!
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平舌音 在发音时把舌头捋直了 自然而然的
上下牙不要并在一起
1、Z是舌尖前不送气清塞擦音。发音时,由舌尖顶住或接近上齿背形成阻碍,发音器官的两个部位完全闭塞,软腭上升,先阻止气流,然后接触部位突然放开,摩擦成音。2、C是舌尖前送气清塞擦音。发音时,由舌尖顶住或接近上齿背形成阻碍,发音时,发音器官的两个部位完全闭塞,软腭上升,先阻止气流,然后接触部位突然放开,留一条窄缝使气流从中挤出,摩擦成音。3、S是舌尖前清擦音。发音时,由舌尖顶住或接...
这几个音,读时舌尖是抵在下牙背的。
你好,这几个读音,应该是舌头在上下牙之间,微微用力读出,
这是现代汉语里的吧,平翘舌的问题,多数东北人都发不准。用舌头抵住下牙,再发音,z c s和zh ch sh发音就是舌头位置不同。
z——舌尖前不送气清塞擦音。发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如“粽子”。c——舌尖前送气清塞擦音。和z相比,只是气流较强,其余同。例如“猜测"。S——舌尖前、清、擦音。发音时,舌尖接近上齿背,形成窄缝,软脬上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声。例如“...
上下牙不须在一起,舌头抵上牙后,发音后松。
平舌音,不卷舌就行.
舌尖抵住下齿龈
 舌尖前音,就是利用舌尖抵住上门齿背这样的阻碍发出的辅音。上门齿背比起上齿龈来,位置靠前(告近双唇),因此相比于利用舌尖抵住上齿龈的舌尖中音,这类音就叫舌尖前音。   在发z时,舌尖抵住上门齿背,软腭上升,气流因通路被完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离上齿背,形成一个窄缝,气流从窄缝中泄出,摩擦成声。声带不振动。发c的阻碍部位和发音方式与发z同,只是在发c是,冲出的气流比发z时要强许多。z...
z c s 为舌尖前辅音声母,即发音时舌尖与上齿背相接触,气流从中挤出。。
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