这种图中的几种类型，包含了表格图表的常见展现方法。推荐下刘万祥老师，对图表展现和美化这块挺有经验和心得的。这是他的微博&a href=&///?target=http%3A///p/0990/weibo%3Ffrom%3Dpage_mod%3DTAB%23place& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Sina Visitor System&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 。他出的书《Excel图表之道》里面就有这些图表的展现方式和制作方法。买书会送制作模版，把数据填进去就会有对应的图出来。书是全彩印的，案例也很丰富。同时推荐他的博客：&a href=&///?target=http%3A//excelpro./& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ExcelPro的图表博客&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&首先来说最右边的仪表盘。参考博客文章：&a href=&///?target=http%3A//excelpro./.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&纯Excel图表制作高仿真仪表盘（guage/dashboard） -ExcelPro的图表博客&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 其中介绍了具体的制作方法和步骤，跟着来都不会有什么问题。至于配色，可以根据自己需要调整。&br&&br&然后是第二列下面的圆盘，学名应该叫南丁格尔玫瑰图，参考博客文章：&a href=&///?target=http%3A//excelpro./.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&堆积式南丁格尔玫瑰图模板（ Nightingale Rose Diagram）-ExcelPro的图表博客&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&a href=&///?target=http%3A//excelpro./.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&半径不等的扇形图（极区图 南丁格尔玫瑰图 风玫瑰图）-ExcelPro的图表博客&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&外面的一圈圆环需要自己再加上去。&br&&br&其他的柱状图是常见的图表样式，只是excel出来的图还需要再加工下，比如换线型，加数据标签等。这个可以自己多尝试就能做的出来了，也不存在需要用辅助列的问题。&br&&br&第三列下面的原点的图，看不懂意义，也说不出来是按什么方案做的。还请其他内行人说明。&br&这个 &a data-hash=&5beb9b26bc09f7b8d185& href=&///people/5beb9b26bc09f7b8d185& class=&member_mention& data-hovercard=&p$b$5beb9b26bc09f7b8d185&&@jason-zou&/a& 在评论中提供了方法，使用条件格式就可以做出来。我试了下，把步骤列出来了，如下：&br&&img src=&/8c501494_b.jpg& data-rawwidth=&556& data-rawheight=&216& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&556& data-original=&/8c501494_r.jpg&&1. 在excel中创建一个表，里面的数据自定义。标题跟图片上的差不多。&br&&img src=&/ebde16dde53e_b.jpg& data-rawwidth=&565& data-rawheight=&499& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&565& data-original=&/ebde16dde53e_r.jpg&&2. 选中需要展示的区域，选择条件格式，应该是2010以上有这个功能。根据展示规则，选择阀值和对应的图标。注意把红框框的地方勾上。&br&&img src=&/0e90d4eedf32a47c8472f6_b.jpg& data-rawwidth=&580& data-rawheight=&206& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&580& data-original=&/0e90d4eedf32a47c8472f6_r.jpg&&3. 应用规则以后，展示的效果如上图。跟问题中的图片效果类似了。&br&再根据自己的需求调整即可。&br&&br&制作图表的目的还是为了让其他人更能读懂数据的含义，如果对应的图表不能很好的展现数据关系，制作的再漂亮也失去了意义。&br&&br&可视化图表的基础还是普通的EXCEL图表，建议自己多动手做做，了解图表的基础特性和变化方法，掌握常见的图表制作流程和技巧，再来发挥变化，也更容易掌握。&br&&br&利益相关：Excel图表之道的读者。（这句话说的感觉好高大上）
这种图中的几种类型，包含了表格图表的常见展现方法。推荐下刘万祥老师，对图表展现和美化这块挺有经验和心得的。这是他的微博 。他出的书《Excel图表之道》里面就有这些图表的展现方式和制作方法。买书会送制作模版，把数据填进去就会…
共济会的确存在过，它之所以为世人所知，可能主要是因为19世纪的一些学者把18世纪末欧美的许多革命运动归结为共济会的阴谋。在法国，共济会阴谋论最著名的代表是Barruel神甫，这个大革命时代的流亡者曾写过一部很厚的书：《关于雅各宾主义历史的报告》，他指责策划大革命的是启蒙时代的哲人和共济会会员。很多启蒙思想家，包括孟德斯鸠和伏尔泰，以及美国革命中的许多领袖人物，如华盛顿和富兰克林，都是共济会会员，当初拉法耶特侯爵之所以能被美国人接纳，一个重要原因也是因为他是共济会会员。&br&但是，一些现代历史研究大多数倾向于否定共济会阴谋论：很多共济会会员后来的确是革命者，但共济会本身不是一个阴谋组织，在政治局势出现决定性动荡之前，它甚至很少关心政治；有人指出（D. Mornet），Barruel神甫的那部论著根本没有出示任何可靠的资料，或者干脆是些胡言乱语的历史谎言（W. Doyle）。当代德国历史学家、原马普研究所所长Rudolf Vierhaus也在一篇关于德国共济会的文章中论证说，无论是德国的光明会（光照派）还是共济会，都不能视为激进的革命组织。实际上，在启蒙时代，共济会只是一个比较普遍的社交组织，因为那时候的社会生活不发达，所以很多文化人都聚集在共济会的支部中。根据D. Mornet和Vierhaus等人的看法，光照派比共济会组织更严密，可能也更具政治色彩，共济会成员，如后来的米拉波，可能受到过光照派组织的启发。而到目前为止，有确切的历史证据的密谋活动只有一个：18世纪末巴伐利亚光照派的密谋（W. Doyle）。&br&可能真正应该思考的是，为什么这种阴谋论能盛行至今，据说我国某位知名学者也在撰写有关共济会密谋的历史。根据Vierhaus和Doyle等人的说法：这种阴谋论最初是由一些保守派政客提出来的（如英国的柏克，这位英国宪政传统的辩护士预言了法国大革命的种种惨剧，谁能怀疑一位先知的言论呢？），在法国，它最得力的推手是天主教王党分子，他们想寻找那场使教会和君主制度罹遭大难的悲剧的元凶，因而很自然地把矛头对准了当初教会在思想上的对手：启蒙哲人和他们常见的社交形式共济会；他们根本不愿意去探讨自己的神圣教会以及旧君主制应负的责任和种种过错。在19世纪，由于共和派和天主教会势不两立，很多共和派干脆以加入共济会以示对抗，而教廷也乐意采用Barruel等人的论战性观点，因而这种阴谋论始终有市场。到第一次世界大战前夕，极端保守的民族主义者和王党分子甚至鼓吹，攻占巴士底的是来自德国的共济会密谋分子。&br&&br&Marc Bloch曾经说，中世纪的人们记载下来的往往不是他们实际看到的东西，而是他们希望或认为看到了的东西。Marc Bloch的论断同样适用于现代人。&br&&br&据我所知，法语世界有专门的共济会词典和法国的共济会通史；英语世界有一部比较简单的入门书，Magret Jacob：The Origins of Freemasonry: Facts and Fictions。&br&&br&另可参阅：达尼埃尔-莫尔内：《法国革命的思想起源，》中“共济会”一章，&br&以及Rudolf Vierhaus论文的中译：&a href=&///?target=http%3A//reichskanzler./.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&德国的启蒙运动和共济会&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
共济会的确存在过，它之所以为世人所知，可能主要是因为19世纪的一些学者把18世纪末欧美的许多革命运动归结为共济会的阴谋。在法国，共济会阴谋论最著名的代表是Barruel神甫，这个大革命时代的流亡者曾写过一部很厚的书：《关于雅各宾主义历史的报告》，他…
2014届考生，趁暑假有空，我把自己高中三年以来用到的方法（包括老师提供和自己原创）总结一下，希望对题主有所帮助。&br&方法适用对象是除开语文外的所有学科。&br&平庸的老师，当无法教出好的学生时，就会开始用万能说辞：态度不够端正，上课不够认真，作业不够仔细……&br&但是我高一的时候觉得我态度端正、上课认真、作业认真的情况下，也没有考出好的成绩。&br&&b&得出的结论就是：这种只提供原理不提供方法论的教学方式都是在耍流氓。&/b&&br&&br&如果你自觉得上课认真、作业认真，但成绩不是特别理想，我觉得你可能是没有掌握较为合理的方法，方法好了，真心是事半功倍。&br&&br&注：本文对于高一、高二、高三的同学一样适用。有心向上的同学，看完就可以开始实践了！&br&&br&====正文&br&&br&所述分成三块：&b&&u&课堂&/u&、&u&作业&/u&以及&u&复习&/u&&/b&&br&&br&1、课堂&br&&br&大家从老师那里听说过的耳皮子都起茧的一句话是：课堂上要认真听讲、认真记笔记，不然你怎么可能考好？&br&&br&之所以这句话让人产生抵触，是因为它与鸡汤无异，没有告诉你该怎么认真听讲、怎么记笔记。&br&&br&&b&如何认真听讲？&/b&&br&&br&&ol&&li&&b&听讲姿势要端正&/b&，比如不要托下巴，跷二郎腿，坐太师椅或者斜着身子，&u&这些姿势或多或少都会懈怠你的思维，最后导致走神。&/u&&/li&&li&&b&笔一定要握在手中！！&/b&这点非常重要，不仅仅是记笔记的缘故，我们老师做过一些简单的测试和观察，发现很大一部分学生笔不握着的时候非常容易走神。&/li&&li&&b&集中思维，一心一意。&/b&怎么做？&b&眼睛和大脑要跟着老师行动。&/b&老师叫你看书，你就看书，叫你思考，你就思考。&b&不要和同学交流，&/b&有问题自己先圈出来或者备注下，和同学交流不仅打断自己也打断同学的听讲，还干扰上课秩序。&b&不要做一些没有意义的小事&/b&，比如在橡皮上画画，给课本图上写画什么东西。&b&和老师眼神交流能很好的集中思维&/b&，你若走神老师其实是看得出来的，负责任的老师就会提醒你。若老师走到台下，就看讲义、板书或者PPT。&/li&&li&&b&一定要动脑，玩命的动脑。&/b&考虑老师所讲的东西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潜在的应用、现实生活中的映射等等。不动脑筋以上所述的都会没有意义！&/li&&/ol&&br&&b&如何记笔记？&/b&&br&&br&我用的是&a href=&///?target=http%3A///note//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&康奈尔笔记法&i class=&icon-external&&&/i&&/a&。学起来很快，用起来也很方便。怎么记，那个链接里都有详细说明，我不赘述。&br&你可以先用一门简单训练，然后用到各个学科。&br&下图是我物理的笔记，字丑将就看吧。&br&&img src=&/f1b672ff4bfc32b62af5b_b.jpg& data-rawwidth=&1936& data-rawheight=&2592& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1936& data-original=&/f1b672ff4bfc32b62af5b_r.jpg&&&br&&br&记笔记的方法已经讲完了，那么&br&&b&什么内容该记？&/b&&br&老师的补充讲解内容、老师自己独创的东西（你在各种教辅以及课本上没有看到过的）、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点（哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点）、自己灵光乍现的感悟等等&br&记录的方式请参照康奈尔笔记法，再一次强调，&b&笔记记得好，意味着你以后复习的思路更为清晰和完整，也同时意味着效率高，千万要重视！！&/b&&br&&br&&br&&b&什么内容完全没必要记进笔记？&/b&&br&概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。&b&但是不记进笔记本不代表什么都不做&/b&，最起码你要做个简单的标注，比如这个概念在哪本书第几页什么的。&br&&br&&i&&u&有同学会很刷优越地在课堂上做作业。&/u&&/i&关于这个问题，我是这么看的：&br&&b&如果你的老师特别会扯淡，直接忽视掉TA吧，做作业绝对比听课有效率；如果你的老师很厉害，千万不要装13，还是认认真听吧，不然真的会成为13的。&/b&&br&如何判断一个老师是否厉害，很简单，听20分钟，如果这20分钟你感到没有任何惊艳的地方（包括知识、方法、技巧、思想等），这个老师一般来说就很平庸。只要你有听不懂的地方，除开老师刷优越的情况（基本不会遇到的说），你就一定要认真听了。哪怕你特别鄙视TA，毕竟老师懂你不懂的东西，还是虚心求教吧。&br&&br&&b&如果你和我一样，遇到了一位奇葩的老师……&/b&&br&我的高中化学老师，是一位遇到一些较为偏门的问题就会胡说八道的老师，比如久置的浓硝酸呈黄色，公认的说法是因为有部分硝酸分解成二氧化氮，然后二氧化氮溶于硝酸。而有一次我的同学去问他为啥久置的浓硝酸呈黄色，他说这不可能，题目肯定是说二氧化氮在瓶子上面形成然后那里呈黄色。而关键是他几个月前教我们的时候就是用公认的说法教的。然后那位同学和他争执了半小时，最后不欢而散。&b&遇到这种会自相矛盾还死不承认的老师，我觉得是高中里面最可悲的一件事。&/b&&br&如果遇到了，怎么办？第一，学会记录他的矛盾，记录到一定数目后，和他坦诚说明这个问题，如果他不是特别固执的人，应该会有所改进。第二，针对他所说的矛盾，向班上该门功课最优秀的同学询问和探讨，看看到底哪种说法才是对的，如果最优秀的大神也不知道，请向该门功课的其他老师询问。&br&&br&===课堂篇完&br&&br&&br&2、作业&br&&br&作业方面，我觉得我们老师反复强调的两句话十分正确。第一句：做作业千万别抄。第二句：做完作业千万别校对。&br&为什么？&br&第一句的正确性我就不必赘述了，如果作业还想着每天抄抄蒙混过关，那是真心做大死，无药可救。真有什么突发情况作业做不完，跟老师说一声一般都能通融一下的。（当然，作业这种东西谁都避免不了抄袭的诱惑，每个人怎么说都会有抄的情况，包括我自己在内。但是那种作业以抄为完成的思想绝对不能有，害人无穷）&br&第二句话，我一直在揣摩，直到高二一次考试考完才有所明悟。&b&不校对，意味着你必须凭借自己的能力完成作业，即使有些题目不会做，而这就是你的真实水准。&/b&这样做作业的状态，更接近你考试的状态，都会有做不出题目以后的忐忑不安，交上试卷（作业）以后担心错很多这种心态以及考出好成绩（做出好作业）时的兴奋。不校对，还意味着暴露自己的问题，从而让老师知道还有问题存在，以便更好地解决问题。&br&以上两条是做作业的原则。摈弃这两条原则，我不能说你一定考不好，但是绝对会有隐患埋下。&br&&br&再说做作业的状态。&br&&br&&b&哪些状态应该尽量避免？&/b&&br&&ol&&li&&b&注意力不集中。&/b&比如做作业的过程中和同学聊聊天、吃吃东西等等。&br&&/li&&li&&b&随意地写下答案。&/b&这就是老师常说的态度不端正，但是这却不包括纠结了很久然后才随便选一个答案的情况，相反，这种情况对你帮助和提升才是最大的。随意写答案的苦头大家都可能尝过，最经常发生的就是想着A，选了B这种情况，一定要避免，不然真心浪费自己的精力。&/li&&li&&b&数学打草稿不规范。&/b&大家为了追求速度，往往会随意打草稿，明明心算不过关，还在草稿纸上跳过几行化简。这显然是一个非常不明智的举动。你的心算能力过硬尚且没问题，如果你连一堆很烦的式子里面化简时4+2都会等于16的话（不要笑，我们班上有一次做解析几何，式子要多烦有多烦，在这一步最起码有5个人进坑。而他们现在都是排名500~700的选手），还是乖乖一行一行来吧。欲速则不达的道理大家应该都懂才对。&/li&&li&&b&拖沓。&/b&有时候觉得时间充裕，然后作业就慢慢做，你们说这种拖沓的心理能提高效率吗？做作业也好，干其他事情也罢，效率都是至关重要的。保质保量，速度还很快，这才是理想的状态。&/li&&/ol&&br&虽然不能说这些情况对作业质量一定有影响，但是我相信它们会影响你做作业的速度和效率。而一旦效率低了，就绝对说不上好的学习方法。&br&&br&&b&如何高效地完成作业？&/b&&br&完成作业并非简单地涂满整张卷子，而是&b&搞清试卷中每一道题目所透露的思想、模型，以及考查的知识点。&/b&为了达到这个目的，我们需要将做作业分成三个过程。&br&&br&一、作业前&br&做作业前，你需要做的，应该是回顾你的笔记本以及课本，查看在笔记本Cues区域的笔记和Summary区域自己所做的总结以及感悟。从而整体回顾一下上课所讲的知识。这个过程不会也不应该太长，最多5分钟。&br&二、作业中&br&&ol&&li&&b&学会使用记号。&/b&比如我是用圈圈符号，圈出题号标明这道题有疑问，并在其边上进行简单标注；比如我还会用三个大大的“？？？”标注在题号前，标明这道题完全没有思路，不懂；再比如我会用五角星标出比较精彩的好题（就是做出来以后感觉很有提升的那种）。使用记号的好处，一是是能很很方便地记录你做作业时的状态和想法，二是方便自己做完作业后进行整理和归纳。&/li&&li&&b&展现自己的做题思维。&/b&这个什么意思，就是说要有点涂涂画画，比如数学中“以下不正确的是”，“x&0”这些&b&容易看错的地方，要用划出来，反复提醒自己，甚至可以自己在边上写一遍&/b&（因为我常常是做之前看到了条件，做着做着就忘乎所以，然后直接忽略了关键性条件）；比如英语里面做阅读理解，每一道题的依据基本都能在文章里面找出来，你应该划出关键性句子，并标上题号。这不仅是做题时的依据，如果老师分析起来，你也能快速回忆起来。&/li&&li&&b&仔细琢磨出题者的意图。&/b&出题者出一道题，有可能就是简单地让你回想知识点，也有可能是让你灵活应用，还有可能就是纯粹地刷优越。你只有分析清楚出题者想让你干啥，你才有十足的把握做对题目。还有，&b&千万不要老是把出题者当成傻子&/b&，有时候我常常觉得自己已经猜到出题者想的了，可是转念一想，出题者有这么聪明来这么考吗？然后我摇摇头，转而写上了错误答案。好几次化学考试都是因此考得非常不理想。&/li&&/ol&三、作业后&br&虽然作业做完了，大家都歇了一口气了，但是这并不意味着你把作业完成了。一般来说，每个人或多或少都会有不懂的问题，这个时候，老师或者同学，都是你最好的帮手。&b&找同学的话，最好找一个耐心一点的、语气温和，并且真的精通你问的问题的，而且最好固定下来。&/b&（异性最好啦，说不定就产生火花了~O(∩_∩)O~）因为有些说话冲的同学虽然可能心是好的，但是给你讲问题的时候你并不会感到特别舒服。&b&找老师的话，去的时候最好带上别的作业或者复习资料&/b&，因为在你前面可能有很多同学等着问问题，所以这段时间千万不要浪费在和其他同学扯淡上。&br&&b&Attention！！&/b&我这里所说的找同学问，并非指就问个答案，&b&而是问思路，问出题者意图，问题目的模型，问有没有简便方法等等。&u&并且这与校对并不等价！&/u&&/b&而一般问老师就不会出现只告诉你答案这种情况。&br&&br&作业做完了，然后就上交了，然后就是打着红叉叉或者红勾勾的作业返回下来，我们接下来又面临着作业订正的问题。&br&在我看来，全部都是对勾的作业，在这一过程中就是一张废纸。&b&因为它没有提供给你提升和弥补的机会。&/b&这也是我为啥反对校对的原因之一——校对会蒙蔽你的视线，以为你已经全都会了，而事实却是，你为自己埋下了许多地雷，保不准什么时候会炸开。&br&&b&在作业订正中，最重要的一块就是错题的整理。&/b&而我最自鸣得意的就是发明了一种简单粗暴的整理错题的方法。&br&&br&传统的错题整理法——错题本。你需要的做的，往往是剪下或者誊抄错题到自己的错题本，然后重新写一遍解答过程。&br&这是我高一所作的一部分数学错题本（因为用的是双面胶，所以现在都泛黄了）&br&&img src=&/ce8caefda92_b.jpg& data-rawwidth=&1936& data-rawheight=&2592& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1936& data-original=&/ce8caefda92_r.jpg&&高二所作，惨不忍睹&br&&img src=&/5b1be04e08102cb3ccfa_b.jpg& data-rawwidth=&2592& data-rawheight=&1936& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2592& data-original=&/5b1be04e08102cb3ccfa_r.jpg&&&br&在我看来，错题本有三个比较大的缺陷&br&&ol&&li&&b&制作一道错题非常麻烦和费时。&/b&（只是针对认真做错题来说，如果你只是剪下贴上，写个答案，应该也快）剪下或者誊抄然后写过程，我自己测过用时，快的2分钟，慢的7、8分钟。而一张试卷中基本不会只有一道错题，对于我这种又懒又惜时的人来说，这种错题本就是低效的代名词。&/li&&li&&b&机动性不够强。&/b&怎么说，就是你已经掌握一道题目之后，它还是会贴在那里，对我而言有些浪费错题本的空间。（当然如果你有集物癖的话，这倒不是缺陷）&/li&&li&&b&无法还原做题目时的状态。&/b&这是我认为错题本最致命的缺陷。不知道大家有没有这种感受，就是做完错题本之后，再回来看错题，只会用一种欣赏，而不是重新做一遍的态度来看错题，而这就是很多人做了错题本，然后就丢在一旁永远也不去看的原因了。无法还原的表现还体现在另一个方面——答案的无意识趋同。怎么说。就是当你看到答案写在边上的时候，你往往会无意识地用尽各种方法来证明这个答案的正确性。这样一个很不好的地方，就是会让你失去粗心做错的机会。（别笑，这个很关键，以下会有所提到）&/li&&/ol&&br&既然传统错题本有这些不足，怎么样才能做到高效地理错题呢？&br&经过我一年半以来的实践和发展，我相信这是一种非常系统和高效的错题整理和蚕食方法——我称为“&b&牛柳错题法&/b&”。&br&&br&以下这个是 牛柳袋，啊呸，错题袋。&br&&img src=&/2adbe27d031b33106ef2f_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/2adbe27d031b33106ef2f_r.jpg&&&br&&img src=&/23fef78aece16f4a031668b_b.jpg& data-rawwidth=&1600& data-rawheight=&1195& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1600& data-original=&/23fef78aece16f4a031668b_r.jpg&&&br&你需要准备的东西有文具袋、美工刀（剪刀）、修正带、单面胶（可选）&img src=&/faac_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/faac_r.jpg&&上图这种袋子就完全满足需求了。&br&&br&我制作错题时的感受，就像是吃一盘尖椒牛柳，把我爱吃的牛柳（错题）都挑出来，然后把不要的青椒（做对的题目）全部丢掉。然后一心一意地吃错题，啊不对，是牛柳。名字也是由此而来。&br&用错题袋制作错题的时候，要把握的原则是：&br&&b&能剪的错题都剪下来；能保持完整的错题都要保持完整；尽量恢复一道题的原本面貌。&/b&&br&这些原则的目的是，&b&方便复习，还原当时做错题时的状态。&/b&（你面对这样的错题很有可能以相同方式做错。）&br&&br&&b&牛柳错题法包括以下几个环节：制作、定期回顾、重新整理。&/b&&br&&br&&b&制作&/b&&br&第一步，剪下错题（美工刀和剪刀都可以，个人使用美工刀，锋利快捷）；&br&第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净，就像这样；&br&&img src=&/e69ea9328399adef3efca5_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/e69ea9328399adef3efca5_r.jpg&&&br&第三步，用红笔在错题反面写上正确答案&br&&img src=&/f7edbbf1c789_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/f7edbbf1c789_r.jpg&&第四步，装袋。&br&经过我自己的实践，我发现错题袋分成3层比较合适，刚做好的错题，就放入1中。&br&&img src=&/d99e7d55_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/d99e7d55_r.jpg&&&br&&b&在制作的时候你可能会遇到两种很尴尬的情况&/b&&br&第一种，题目换页了，这个问题相对好解决，用单面胶粘上就行。正如下图所示。&img src=&/f73d3b97f6d22db84376bdb111c2a131_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/f73d3b97f6d22db84376bdb111c2a131_r.jpg&&&br&第二种，正反面都是错题，这个问题就相对麻烦。解决方案有两个：1、选出价值更大的错题，剪下来；2、剪的区域大一些，把正反面两道题都包括进去。我一般采取的方案是1，因为2的效果不算特别理想。&br&&br&&br&&b&定期回顾&/b&&br&在这一部分我先解释一下什么是一错错题，就是错题在重做一遍的时候，又做错了，那么这些错题称为一错错题。二错、三错以此类推。做对错题就是在重做错题时做对了的错题。&br&&br&每隔一段时间对自己的错题进行回顾，一般比较合适的时间是周末作业量相对少一点的时候。平时也可以，但是切记，&b&一定要定期，一周一回顾是最有效的！&/b&你可以定下每周几回顾哪门功课的错题，甚至可以向老师申请当天作业先不交，优先完成错题的整理。（想我高考前全停课的时候，数学作业满天飞，错题都来不及做。后来和数学老师申请了一下，她还说不做数学作业怎么也考不出的。后来和班主任去协商了一下，最后我还是如愿以偿地不做数学作业，只做自己的错题。最后考了136（150满），还算不错的一个数据）&br&&br&&b&做错题的时候，做完一道错题，看一下反面的答案，若是正确，反面打个勾，放进错题袋中做对错题那一层里面；若是做错，打一个叉叉，放进一错错题里面&/b&（当然，如果你是一错错题又做错，就可以放到二错错题栏里面）&br&&br&平时做错的错题一般可以分为两类，一类是粗心做错，一类是思维上有漏洞做错。&br&&b&分出一错的目的就是筛选掉那些粗心做错的题目。&/b&如果你觉得一错的里面也好像要有粗心做错的题目，对不起，那并不是粗心的问题了，而是你在某个方面存在缺陷，请在这方面好好反省一下。&br&&br&在回顾错题的过程中，你需要准备一个小本子，大概72K左右的的就行了。&br&&img src=&/6ee4e16cbc9e076ff120ca_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/6ee4e16cbc9e076ff120ca_r.jpg&&&br&用于记录做错一错的原因、一错的知识点或者自己的盲区&img src=&/e68e92d0bb7df3a56cb55_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/e68e92d0bb7df3a56cb55_r.jpg&&，&img src=&/6cf4ff2f12c11fcc2d1a46_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/6cf4ff2f12c11fcc2d1a46_r.jpg&&&br&&br&&b&还有，不懂的错题一样要问清楚！不要放进一错里面就算数了！！&/b&&br&&br&&br&&b&重新整理&/b&&br&说起来这一部分是我最喜欢的一部分。错题袋用到一定时间之后，会变得很臃肿，里面会有很多未做错题、做对错题、一错、二错等错题。这个时候重新整理就显得非常必要。&br&一般来说，重新整理时，做对错题基本就可以扔掉了，因为它们从牛柳变成了青椒。（我非常享受扔做对错题，一堆堆小小的错题雪花般落进垃圾桶里，还是很有成就感的）&br&如果你是一个能做到定期回顾的人，那相信你的未做错题会很少，而一错错题可能就很多。这个时候，你就可以开始把做对错题层，变成二错错题层。&br&&b&当然如果你的错题真的是多的放不下了，可以考虑另用一个错题袋来装错题。&/b&（比如我有一次被逼无奈用了另一个袋子装物理的未做错题……）&br&&br&&b&一些简单的补充&/b&&br&一般来说，一错我习惯留到大考前一周，然后配合着小本子一点点开始蚕食，这个时候就会出现为数众多的二错，小本子里应该也会记录下很多有的没的的知识点和易错点。&b&这些二错一般都是非常经典或者很有难度的题目或者是你的思维陷得很深的盲区、误区，这些错题才值得花一些时间转移到错题本中。&/b&（这才是错题本真正应该记录的东西）至于小本子里记录的东西，就是考前一段时间应该回顾的。&br&有同学在担心，这种错题方法没有过程记录，万一我做不出来，只有一个答案该如何是好？这个时候同学的作用就能真正发挥出来了。恭敬地把题目递给TA，让他做一遍，然后再给你讲解一遍。我相信一般的同学都会很乐意的。&b&而所谓的同学资源就是这么利用的啊！&/b&你们一个劲的自己制作错题本，把你们的同学丢哪去了？这才是浪费资源啊。往往一些经典的题目，他们可能早就做进错题本了，真有什么不懂的，厚下脸皮蹭上去借一下呗。&br&&br&因为本人是理科生，牛柳错题法的适用对象基本上都是物化生、数学和英语（而且最适合的是选择题，大题我倒是不怎么记录的，错的也少），文科方面没有怎么研究，有优秀方法的同学可以交流一下。&br&&br&============作业篇完&br&&br&&p&3、复习&/p&&br&&p&复习在高中学习乃至所有学习中都占着极度重要的地位，而很多同学其实并没有掌握很好的复习方法，以致常常事倍功半，不仅知识掌握地不牢固，还打击自己的积极性。究其根本，一个是&b&老师不行&/b&，好的老师能帮你在复习过程中建立起非常良好好的知识体系，从而加深对知识的认识和理解，如果老师东讲一些西讲一些，扯来扯去没有明确的框架和思路，你的复习压力估计会很大（没有正确的领路人，自己摸索真心很痛苦）；另一个就是没有&b&正确复习的意识&/b&，连怎么复习才是正确和高效的都不知道，你怎么可能梳理起自己一滩软泥般的知识呢？&/p&&br&&p&其实我在作业篇中所讲到的有关错题整理法的部分，严格意义上来说应该包括在复习里面，但是因为联系比较紧密，就一并写完了，在这里注明。&/p&&br&&p&我认为，复习有两个原则和目的，&b&第一，补漏洞；第二，构框架。&/b&&/p&&p&&b&所有的复习行为都应该紧紧围绕着这两点。&/b&&/p&&br&&p&补漏洞：顾名思义，就是对之前学习中不清楚或者理解不是深刻的知识点进行二次学习，力图把精髓搞清楚。&/p&&p&比如我高一学物理运动的时候，对于有一条结论：初速度为0的匀速直线运动中，间隔相同时间的位移大小比为1：3：5：7：9和另一个孪生结论一直都没怎么搞清楚，还有&img src=&///equation?tex=%5CDelta+x%3DaT%5E%7B2%7D+& alt=&\Delta x=aT^{2} & eeimg=&1&&那个的原理都不怎么清楚，但是还是能简单地依葫芦画瓢进行应用。高三大一轮复习的时候老师重新讲到这个的时候，我仔细研究了一下，突然意识到这是一个很简单的等差数列，然后突然感觉视野瞬间开阔起来，&img src=&///equation?tex=%5CDelta+x%3DaT%5E%7B2%7D+& alt=&\Delta x=aT^{2} & eeimg=&1&&的证明也瞬间完成。&b&（&/b&&b&因为在高三开始的时候，你的知识基本已经到位，你的视野远比你刚开始接触知识的时候开阔，所以你可以站在更高的水平来重新看待这个知识，尝试用其他学科的角度来看带问题，很有可能你就会有新的发现。）&/b&&/p&&br&&p&补漏洞中最关键的一环，我认为是&b&发现漏洞。&/b&有一句话当时给我了很大启迪，&b&不懂一个问题的人往往是因为没有意识自己有不懂的地方，所以才会表现得很迷茫。&/b&如果你发现了自己有所不懂的地方，你离理解该问题基本就只有一步之遥。&/p&&br&&p&&b&那如何发现自己的漏洞？&/b&&/p&&p&很简单，凡是&b&平时老师所讲、笔记本中有疑问符号、作业中有圈圈和“？？？”标记的东西、一错二错三错、和同学交流时他说出来的应该掌握但是你不怎么熟悉的内容&/b&，你都可以认为是潜在漏洞，然后一个一个地去检查消灭。&/p&&br&构框架：也是顾名思义啦，也应该是老生常谈的。我就不细讲，把我的方法提供给大家吧。&br&我认为最有效的构建框架的办法就是&b&思维导图&/b&。&br&我拿小说的环境描写的作用为例，我们平时常常看到的资料，是这样的&img src=&/00140bea4a39f3bc8f4b06_b.jpg& data-rawwidth=&1947& data-rawheight=&1455& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1947& data-original=&/00140bea4a39f3bc8f4b06_r.jpg&&&br&（这是还没开始练字时候写的。各位将就一下吧……）&br&这样的内容，你说你能完全背下来吗？就算能背下来，但是你对环境描写的作用的理解还是一滩烂泥。&br&但是如果换成下面这种，会怎么样？&br&&img src=&/9f7ee7d5b96ba5919e74c_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/9f7ee7d5b96ba5919e74c_r.jpg&&你是否感觉就更清楚一些？是不是有种知识一下子立起来了的感觉？&br&人是一种识图动物，识图的能力进化了上百万年，而识字的能力只进化了几千年。因此，在复习的时候，你应该充分借助你强大的识图能力，帮助你构建完善的知识体系。&br&一个非常关键的点：&b&思维导图一定要自己亲手去画了才有印象！&/b&你看了我的图，觉得我写的头头是道，但我敢保证你明天就会忘记我的图。&b&只有自己亲自动手画了，你才能明白思维导图的构建有多繁琐，这样你的印象才会非常深刻。&/b&在构建思维导图的过程中，你需要思考各个点之间的联系，该用什么符号来连接，各个部位应该怎么放置，怎样表现才能更加清晰、一目了然。&br&构一张思维导图，你可能需要10分钟15分钟甚至20分钟（我上面那张丑图画了十来分钟，画了两遍），尤其是要画得一目了然，对你思路和思维的挑战更大。但是这样一张图的形成，对你知识体系构建的帮助，远远比你自己看半小时一小时的参考书来的大。&br&&br&此外，你需要一本不算大不算小的本子，做工要好，找一本你愿意在里面写东西的本子。比如我选的是这本（忽略掉那英文吧……）&img src=&/ec67ce3dbc8bd52ca49f4c8d3ff258e6_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/ec67ce3dbc8bd52ca49f4c8d3ff258e6_r.jpg&&没有网格线的话，能方便自己画思维导图，有更大的自由度。&br&&img src=&/02f70dd714ebd6d6b5197a_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/02f70dd714ebd6d6b5197a_r.jpg&&&br&现在来讲讲这本本的用途——记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记，这样能放开你的思维，让你会有自由和随意的感觉，更能发展自己的想法。至于检索问题，你可以在边上贴便签，但是这个便签必须要有顺序，方便检索。如下图。&img src=&/4e0f7dd46a18a2ef419bca_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/4e0f7dd46a18a2ef419bca_r.jpg&&因为边上贴多了便签之后，不容易放着进课桌里，便签会折起来，影响视觉效果和检索，所以可以考虑往下贴，就像我这样。&br&&br&记录的东西可以有很多，所以我就不一一说明了。我就展示几页抛砖引玉吧。&br&&br&这是生物某一专题的整理&br&&img src=&/9bdc5eb18ba18dbe57866b_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/9bdc5eb18ba18dbe57866b_r.jpg&&&br&&br&这一页是在讲自己发现的一种快速解题技巧。配有大量练习（我就不发剩下的题了）&br&&img src=&/1ba48a795b0ffb_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/1ba48a795b0ffb_r.jpg&&&br&上半页是上课时一道很有意思的几何光学题目，用到了正弦定理。下半页用了一种经典巧妙的对称思想，也很有意思。&br&&img src=&/df6d1bebe651c10bdf3347b_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/df6d1bebe651c10bdf3347b_r.jpg&&&br&&br&这一页记录了平时作业中遇到的一些常见的课外知识，还有一些常见结论。&br&&img src=&/c4377cba18afced73deea_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/c4377cba18afced73deea_r.jpg&&&br&&br&这一页是在某次数学考试前一天写下的，回顾了各种知识中应该注意的东西和解决办法&br&&img src=&/91c9aea17d7a4fefd9020a_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/91c9aea17d7a4fefd9020a_r.jpg&&&br&这一页讲的是生物学科自己发现的一些规律&br&&img src=&/84e8df2df3f763e13098ff_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/84e8df2df3f763e13098ff_r.jpg&&&br&这一页是化学中我发现的规律&br&&img src=&/42c6cfcf_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/42c6cfcf_r.jpg&&&br&这页是数学几何法归纳&br&&img src=&/b0a7a2c8a676d008d447b61bba5192f3_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/b0a7a2c8a676d008d447b61bba5192f3_r.jpg&&&br&化学质子守恒方法归纳&br&&img src=&/0009b6dbce6b194bbdc141_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/0009b6dbce6b194bbdc141_r.jpg&&&br&背诵篇目的语气词归纳&br&&img src=&/05f9d871fd7fd7fac2287179_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/05f9d871fd7fd7fac2287179_r.jpg&&&br&&br&作文素材的摘记&br&&img src=&/8fc7ba591_b.jpg& data-rawwidth=&1455& data-rawheight=&1947& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1455& data-original=&/8fc7ba591_r.jpg&&&br&这本本子是我高三开始的时候开始记录的，到现在都没有记满，但是每一页的东西都是我自己精心整理和摘抄的。有这样一本本子在，无论是对学习还是对于拓宽视野，都有很不错的帮助。&br&对我而言，高中最有价值的东西，莫过于我的随笔本和这本本子。因为前者记录了我的思想变化，而后者则记录了我高中思维最活跃的一段时光，我发现了未曾发现的规律，归纳理解了更加深刻的知识，建立完善了自己的知识体系。&br&&br&所以，希望每个人都有这样的一本本子，无憾自己的学习。&br&&br&============复习篇完&br&&br&至此，全文结束。&br&&br&最后啰嗦几句，因为我是根据自身情况，自己摸索了一套适用自己的方法，如果你们使用之后，感觉不适合自己，那么请自行摸索改进。不要向我询问一些我这么做好不好之类的问题，我不是你，不知道你的情况，请自行动脑解决。&br&如果觉得我的方法中存在需要改进的地方，可以和我交流，因为这只是自己摸索的结果，必然有不完善的地方。&br&感谢各位知友同学对我的方法的支持。有什么疑惑可以在评论区留言，不定期会来回答，然后会根据各位的问题，对答案进行不定期更新。&br&&br&知乎首答。&br&&br&====update 7.8&br&&br&总结几个知友提出的问题&br&1、你是拿什么时间制作错题的？&br&说来惭愧，制作错题的时间是在老师上课分析作业的时候挤出来的，在我基本保证所讲的题目完全明了之后，我会把错题割下来写上答案。而且一般是该道错题被讲解完之后）一般一张作业错误量不会特别多。我之前有过简单的计算，割一道错题用时不会超过30s，涂改和写答案也不会超过30s，因此一道错题制作下来一分钟不用，手脚麻利点的30s就能完成。然后整理错题和做错题的时间，我一般是放在周日晚上。因为我的学校设定非常不错，周末作业周日晚自习前必须全部上交，而周日晚上不会布置作业，也就意味着周日晚自习有整整三节课（高三有4节）供我用来整理和纠错。&br&&br&2、暑假是怎么度过的？&br&高二那个暑假的话，白天从8点到下午5点，和同学泡在图书馆，写作业。晚上刷知乎、骑单车、看电影。这么做的意义是什么？白天尽量保证和学校里一样的效率，完成作业。而晚上用来自我消遣、自我提升。&br&&br&3、在高三平时还花时间做学习无关的事情吗？&br&有，而且很多。我高考前三个月开始练中文书法，每天晚上躲在厕所里练1个小时，从未间断。高考前一个月开始练习英文书法，意大利体的草书，每天中午练30mins，然后20天就写的很好看。（然后高考作文爆出有史以来最高分22分（30满））至于其他的，高三上学期的时候迷上了博弈论，看了两本书，觉得获益匪浅。周末的时候刷知乎，扩大了视野。尤其感谢 &a data-hash=&20eb55decfbe6080aceb& href=&///people/20eb55decfbe6080aceb& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@采铜& data-tip=&p$b$20eb55decfbe6080aceb& data-hovercard=&p$b$20eb55decfbe6080aceb&&@采铜&/a&老师，他的很多回答让我获益匪浅。&br&我想你问这个问题，根本上还是想和我探讨一下学业和自身发展之间的关系。我是这么看的：&b&学业固然重要，但和自身发展相比，真心显得不那么回事&/b&。我现在看到的一个现象，就是高考考完之后，我们班上90%的人都去疯玩了。甚至平时态度最端正的同学，也开始玩起了游戏。对他们来说，学业就像是外加紧箍咒，等到松掉之后，他们就成了孙猴子。我估计全国99%的高中生都跟他们一样，疯玩，没有人生目标。高考对你们来说最少还有1年，最多还有3年，而自身发展是一辈子的事情。&b&宁可高三苦一点，也不要发下对自身发展的追求！&/b&&br&&br&4、做作业不校对？ 不会做不能看答案，怎么办？ 问同学的话太多也不好意思，可能也没有说得全面。 做了不校对怎么知道自己错哪条？ 不知道自己错哪条考试可能还会错，又怎么放入错题袋呢？真心想知道，请楼主详答。&br&你可能误解我的意思了。我说的不校对的意思，是&b&上交作业前不要校对&/b&。因为一般老师都会给你批改的，让老师指出你的错误所在，一方面是叉叉能有警醒作用，另一方面能让老师知道你这道题不会，上课的时候作业的侧重点就会有所改变。如果你的老师不改作业，让你们自己校对，那按老师说的做呗。至于不会的题目，你自己要把握一个度，对于全班性不会的题目，你就直接空着吧，没关系的（因为我就是这样）；而一些简单的你还不会，厚下脸皮去问，因为这种题目人家会你不会，你就被别人拉开了。问完之后对这道题做个记号，看情况是否摘进错题本。&br&&br&5、高一时我一直很认真的往错题本上整理错题；高二呢就不这样了，把错题在用荧光笔标记，留更多时间做新题。你觉得那个做法更好一些呢？&br&按我们老师的说法，&b&错题不整理就是地雷，整理了就是宝藏&/b&。因为里面埋藏着你还未了解的东西，所以应该格外重视。如果是我，你的两种方法我都不会选择，因为你高一的方法对我来说太麻烦；而你高二的方法我曾经尝试过，发现只用荧光笔标记的话，找错题和做错题都没有效率，而光做新题又没啥意义。所以我才会想到牛柳法。&br&&br&6、在知识整理的过程，需要翻书吗？是单纯的把头脑里的知识成一个体系。还是按照提纲什么的步伐整理出一个更系统，更完善的大纲（其间有按自己的意识选择添加）哪种更好一点？投入与产出，效率高吗？&br&比较好的是先不看书，把头脑中的知识自己理出一个图，然后和大纲、课本对照，看看自己薄弱和疏忽的地方，对这些地方再进行巩固。这样之后可以再根据自己的知识画一个图。这样两遍弄下来，基本就没问题了。&br&而框架的构成，对于做题的帮助我觉得并不大，有些人知识结构如一滩软泥，但是题目做的依然顺手。&b&知识框架构建的目的其实应该是更好地理解知识和知识间的关系。&/b&所谓效率的高低，就看你怎么认识这个问题了。刷题狂魔可能不屑于做这种事情。但是至于我，觉得还是很受用的。&br&&br&7、我是刚刚初中毕业，看到答主的许多方法都很不错，已收藏。我准备在暑假为高中打基础，如练字，预习等。请问有什么好的建议吗？我也打算高中做一名学霸呢～&br&&b&我觉得你应该先为自己的思想奠基。&/b&比如看看这篇问答&a href=&/question/& class=&internal&&你有什么相见恨晚的知识想推荐给年轻人？&/a&你想当学霸的心我能理解，&b&但是若你就是为了当学霸感受优越而去当学霸，我相信你的学习将会失去很多乐趣。&/b&心里必须有一个内在的动机，才能使你比别人更加勤奋，成为别人眼中的学霸。&b&所以还是建议你去发现自我吧，去发现自己的三观，发现自己的兴趣。&/b&&br&我一直在想，如果我初升高那个暑假，能觉醒自己的三观的话，我的高中一定会更加完美的。&br&预习啥的，想做就做吧，没啥大关系的。练字可以有，每天一小时，具体方法知乎里有，不赘述。对了，英文一定要练一练（尤其是怎么写连笔），这个对于分数的提高是很大的。&br&至于练习的方法。&br&参见&a href=&/question/& class=&internal&&英文如何练字？&/a&&br&&br&===========update 7.31&br&近来有很多学弟学妹问我各种问题，有心态如何调整、精神状态如何调整、执行力如何提高、还有询问各科如何提高……&br&因此，正在考虑将自己在这些方面的经验全部分享出来，供大家参考。&br&&br&&a class=&internal& href=&/question//answer/&&你的高中阶段学习或考试是否总结出什么经验或方法可飨后人？&/a&&br&&br&&br&===END
2014届考生，趁暑假有空，我把自己高中三年以来用到的方法（包括老师提供和自己原创）总结一下，希望对题主有所帮助。 方法适用对象是除开语文外的所有学科。 平庸的老师，当无法教出好的学生时，就会开始用万能说辞：态度不够端正，上课不够认真，作业不够…
(由于评论数太多，现在把评论关掉。如果大家真的有什么特别想和我分享和探讨，请私信我。)&br&&br&我不认识做妓女的，不认识贩毒的，不认识偷渡的。但是我认识一个老奶奶。&br&&br& 她家在路边，路边不是平的，而像是一个小型的悬崖，她在“悬崖”下面。要走大概七八阶石阶才能到她家门口。汽车驶过，扑面的灰，毫无顾忌地冲进她的小屋里面。&br&&br& 小时候我和爷爷去过她家，那时她还有个老伴。我已经忘了那个爷爷长什么样，只记得她家冷冷地黑着，两只大柜子，一面破镜子，看起来脏兮兮的，覆着像是永远洗不干净的污渍。&br&&br& 去她家的时候，老奶奶从抽屉里拿出糖给我吃。小时候，哪管什么牌子，只要是糖就喜欢。&br&&br& 那以后，每次想吃糖，就想让爷爷带我去她家。但是爷爷说：“她穷。”我那时候应该也就四五岁，但是我知道大人的意思。只不过心里总存着去吃糖的意思。&br&&br& 再后来，我小学六年级的时候要去上英语补习班。我家住的比较偏，每次要走好长一段路才能有公交。每次我背着小书包从她家门前走过时，总能看到她在那里坐着。见了我，总会说：“干啥去。”&br&&br& 一开始我会说：“上英语。”&br&&br& 她说：“乖乖，会读书。”&br&&br& 对了，这个时候，她的老伴已经去了。但是我也不知道什么时候去的。&br&&br& 但是后来，不知为何，就觉得和她说话挺没面子。小孩子的时候，莫名其妙的念头总是多。&br&&br& 每次她说：“去哪里。”&br&&br& 我只略显烦躁地说一句：“有事。”&br&&br& 她说：“小细伢也说有事。”&br&&br& 她头癞了一些，枯灰的头发，脸很扁，笑起来看不到眼睛，牙齿缺了很多。即使现在回想起来，她总是很和蔼，但是那时，我却拿不出任何善意来。&br&&br& 我在很长的一段时间，都会抄另外一条路走，莫名奇妙地想要避开她。但是另一条路看得到她家的方向，我走的时候，却又总是往她家那里看。&br&&br& 有一次和爷爷去大伯家，回来的时候，经过她家门前。她面前摆着个炉子，炉子上一个黑锅。好多烟，从锅里钻出来。白茫茫的。&br&&br& 但是锅里只有一团黄色的东西。&br&&br& 榨菜。&br&&br& 她依然向我和爷爷打招呼，笑得看不见眼睛，露出几乎快没了的牙。&br&&br& “去哪里。”&br&&br& “去了趟大儿子那里。”爷爷说。&br&&br& 走远了，爷爷跟我说，“她现在穷得盐也买不起，米都买不起，只能吃榨菜过活。”&br&&br& 我不知道说什么。&br&&br& “她几个儿女，不是一个，几个，哈(方言，都)不来看她，也不寄钱。”爷爷表情也不好看。&br&&br& 我依旧不知道说什么。&br&&br& 又过了多久，也记不清楚，大概是初三，还是初二。她死了。&br&&br& 得病，还是饿死的，我不知道。&br&&br& 刚死那几天，从她家门前走过时，几个人在屋里钻来钻去，屋前两三个花圈。&br&&br& 她家旁边是还有几家的，也穷，走在路上往下头一望，就能看到屋里的摆设。但是没有人出来看。&br&&br& 再后来，她家被推平了，填了石头，然后在上面盖了一件铁皮屋，也不知道谁修的，十来个平方。应该是给人放东西的。门前有把大锁，如今也锈得不成样子。&br&&br& 有段时间我很怕从那间铁皮屋前走过，尤其是夜里，总觉得有双眼睛从唯一的那个黑漆漆的窗户里看我。&br&&br& 但后来，习惯了，也就这样了。&br&&br& 这里曾住着一个老奶奶，后来死了，也成了与我无关的事情。&br&&br&&br&&br&&br& 唠唠叨叨，拿着手机按到现在。说实话，我连自己都没有感动。我说的是实实在在发生过的东西，但是，我却什么也不能评价。&br&&br& 同情？我哪有那个资格。&br&&br& 我只是在说一个给我印象很深的人。&br&&br& 当我现在在大学里，和同学聊天，扯世界杯，偶尔出去聚餐，嬉笑怒骂。我哪有那般好的记性时刻警醒我世间有人在受苦？&br&&br& 正如我初二时，可能在看电视，可能在玩，可能在偷偷看一个女生的时候，那个奶奶也许正在努力咽下那一团榨菜。&br&&br& 她死了。冷冷黑着的房间，破窗户，破镜子。&br&&br& 我依然快乐的生活着。&br&&br& 我人生才过很短，悲惨的事，黑暗的事，我没见过很多。但是当我看到这个题目时，我忽然就想到了这个老奶奶。&br&&br& 她没什么惊天动地的地方，我也没有把自己感动到涕泗横流。&br&&br& 但我满心的都是沉闷。&br&&br& 可即使此时心里忽然一动，约莫再过一会，我又当重归平时的我。&br&&br& 就像什么都没发生过。&br&&br&&br&&br& 前几天答了一个问题，问世上最大的悲哀是什么。今天算给那个答案一个注解吧。&br&&br&&br&&br& 至于世间的残酷。&br&&br& 她应比我清楚。&br&&br&&br&&br&&br&&br& 六月二十五日更新。&br&&br& 昨天是在食堂写完这个答案的。&br&&br& 边刷知乎边吃饭，但看到这个题目时，就放下了筷子。等再拿起筷子时，饭菜都凉了。&br&&br& 我写这篇答案，正如正文所说，只是在讲述一个我看到的人。我忽然想起了她。我知道我内心的东西被唤醒了，但是我也知道，它终究还是要消磨在其他的事情中 。&br&&br& 我不知道怎么解释我的心情。我不悲伤，也不难过。但是我就是压抑，沉闷。就像子夜一个人忽然间醒了，对着星星点点的远处的灯光，一个人沉默。&br&&br& 我看到的悲欢离合，我看到的人间百态。不是曲折婉转的电影情节。它们不需要我这样的食足衣暖的人来同情和评价。&br&&br& 他们的生活就像是那团锅里的榨菜，不是我们说，“没营养啊！有关部门怎么不来管管！”就能改变什么的。况且那已经是他们的全部了。&br&&br& 我忽然又想起一个人来。一个小孩子，住在我家不太远处。那边叫五队。应该是保留下来的称呼。&br&&br& 五队有个大仓库，他家住在仓库后面。&br&&br& 我从来没见过他妈，他爸是个胡子凌乱的人，眼睛红红的。捡破烂。&br&&br& 我原来有个朋友，也是我的小学同学，就住在五队。我小学的时候总是跑到他家去玩，平时也一起上学。&br&&br& 上学的时候我从他家走过。总能看到他家门前堆着铁丝，塑料，和乱七八糟的东西。而那个小孩子就坐在那一堆东西旁边。&br&&br& 眼睛和头都很大。&br&&br& 对了，我们叫他细裸挫子。不是什么好词。我不知道他叫什么，也许我那朋友告诉过我，但是我现在完全记不得了。&br&&br& 他没去上学，常常能看到他一个人玩弄着那些收来的破烂。没人和他玩，我也没有，我那朋友也没有。&br&&br& 记得最深的是有一次我和我那朋友看到他了。&br&&br& 朋友说：“细裸。”&br&&br& 那孩子说：“莫叫我细裸。”&br&&br& 朋友没理他，继续说：“上次不是看你玩青蛙嘞？”&br&&br& 那孩子说：“吃了。”&br&&br& 朋友那时和我一样，也就八九岁，回过头做出一副“我就说吧”的表情。&br&&br& 我也偷偷笑。&br&&br& 如今再想，我已经笑不出来了。&br&&br& 我那朋友也告诉我，那孩子问过他，去读书一个学期多少钱。朋友说，三百。再没消息了。&br&&br& 他现在的情况，我完全不知。&br&&br& 和那朋友没了交集，自然也不会再往那条路走，也无所谓那孩子是不是依然每天守着那堆破烂，一个人玩。&br&&br& 我的生活依然快活着，纵使有学业和就业压力，也算不得太大的事。正如各位一样，拿着手机或者电脑，要么看着别人的答案，要么写着自己的答案。也正如我此时，坐在二教的空调教室，面无表情地回忆着我所看到的别人的生活。&br&&br& 我眼中没有泪水。&br&&br& 我依然毫无愧疚地玩手机，听音乐，吃零食，喝饮料。我在高中同学升学宴上吃了很多牛蛙，我最喜欢的东西之一。那时我什么也想不起来。什么读不起书的小孩子，什么只能吃榨菜的老奶奶。以及那只被树枝穿透后放在火上烤熟的青蛙。&br&&br& 又写了这么多，还是那句话，不是为了感动谁，也不是要求谁去献身于相关事业。我只是在讲述我所看到的一些东西。&br&&br& 至于世界的残酷，也是那句话。&br&&br& 他们应比我们清楚。&br&&br&&br&&br& 六月二十六日补充。&br&&br& 已经快接近两千个赞了。两百多条回复我也一一看过。&br&&br& 但正如某个回复里面说的，赞同，感谢，其实都不适合。我只想告诉大家有这件事情。他发生过。也至少还有我这样的一个目击者。&br&&br& 很多人想起自己的身边的老人。我不知道怎么说。现在窗外下着雨，我想，正在灰暗的小房子里看着雨沉默的人，应该是无所谓我们对他们有多感动的吧。但是，我又忽然很庆幸，因为我相信总有些人会把自己的感动变成善举。&br&&br& 有人说，我的这篇答案，开头看就像是段子，也有人说，文章在儿童文学中看过。&br&&br& 我怎么说呢。我也不知道。我是喜欢小说的人，自己偶尔也写。但是我的小说从来达不到我写这样的东西时候的那种心态。&br&&br& 我不求你们相信我说的是真的。&br&&br& 我也不在意你是不是感动，或者毫无感觉。&br&&br& 懂的人自然懂，不懂的人皱皱眉头走开了。那是我不想拦也拦不住的。&br&&br& 我不知道暑假回家的时候有没有机会再去拍一下那个铁皮屋和那个仓库后面的小房子。因为他们很可能已经被推掉了。&br&&br& 四五个月了，谁知道发生了什么。&br&&br& 什么都像新的。
(由于评论数太多，现在把评论关掉。如果大家真的有什么特别想和我分享和探讨，请私信我。) 我不认识做妓女的，不认识贩毒的，不认识偷渡的。但是我认识一个老奶奶。 她家在路边，路边不是平的，而像是一个小型的悬崖，她在“悬崖”下面。要走大概七八阶石阶…
史坦尼斯是一个拥有极强道德感的人， 甚至强到了偏执的地步。&br&&br&最早的时候，他是想拿下君临之后，再支援长城（只是想而已，中间剿平各路反王的事业被忽略了）。但是黑水河一役失败后，所有的前途都变得灰暗了。&br&&br&于此同时，史坦尼斯的道德良心，也受到了拷问。&br&&br&他觉得自己是铁王座最正当的继承者，却没人承认他。&br&&br&他觉得自己不是造反夺权，而是拿回属于自己的东西，但是不去支援长城，而是跟君临征战，世人看他和其他四王没区别，这让他委屈的很。&br&&br&为了战胜，他信奉了光之王，但是也看到了梅丽珊卓生出的黑影，他隐隐觉得这不是正道，但是信仰又不允许他怀疑光之王。&br&&br&失败后，为了扳回一局，他同意了梅丽珊卓用王族的血诅咒其他王的方案。一方面让他对光之王更加敬畏，另一方面却加重了他的道德负疚感。&br&&br&与此同时呢，洋葱骑士作为正派的人，本来就反对和列王征战，他认为应该以德服人——就是守好自己的领土，像一个国王那样去行动，支援黑长城，到时候人民自然会选择真正的王。&br&&br&黑水河战败之后，史坦尼斯部下空虚，最需要的就是补充实力。所谓实力无非两样，一个是钱，一个是人。钱他们通过铁银行解决了。人的话，就不好解决了，海盗是不能依靠的，手下这点兵力不够用，龟缩在龙石岛也没有地方去募兵。&br&&br&这时候，史坦尼斯和洋葱骑士就想到了长城， 长城上再怎么说，也有几千黑衣人的汉子呢。虽然守夜人发誓不参与维斯特洛内部斗争，但是形势比人强，到时候帮他们打退了野人，还不是由着史坦尼斯予取予夺。&br&&br&而且从战略上讲，目前国内最安全的就是长城附近，这里远离南方，兰尼斯特鞭长莫及，一批对史塔克家族忠心耿耿的人都可以争取团结，只要一起打败老剥皮，然后再随便找个史塔克来扶上位，北境就是史坦尼斯的囊中之物，大后方了。&br&&br&当然作为旁观者我们知道其实长城最危险，北边一堆衣柜在蠢蠢欲动呢~ 但是史坦尼斯没有上帝视角，对他来说，绕海路北上长城，然后一路南下，是最好的战略。&br&&br&而梅丽珊卓，是有她自己的计划的，这里要剧透一下~ 她的计划里，需要王族的血，去长城，是为了拿到王族的血。至于是谁的，我就不剧透了~&br&&br&这样一来，龙石岛一系简直找不到不去长城的理由了。&br&&br&此外，身为读者，我们有上帝视角，还会再多一个理由—— 命运注定了龙石岛的人要北上长城。&br&&br&为啥？ 还记得山姆威尔是用什么杀死衣柜的吗？龙晶！&br&&br&龙晶又称火山玻璃，黑色（个别也有其他颜色），易碎，但是是唯一能够杀死衣柜的东西。早在远古，森林之子就用龙晶制造长矛和弓箭。主要就是用来对付衣柜的。&br&-----此处有误，修改-----&br&&a href=&/people/zhangjoey& class=&internal&&zhangjoey&/a&&br&龙晶不是唯一能杀死异鬼的武器，还有瓦雷利亚钢和龙焰。&br&----------------------------------&br&&br&后来先民和安达尔人来了之后， 人们还在跟衣柜斗争，所以森林之子每年会赠送一百把龙晶匕首给黑衣人。&br&&br&到了冰火的年代，漫长的夏天让维斯特洛的人都忘记了衣柜的存在，也忘记了如何和衣柜斗争。只有山姆威尔无意中发现了龙晶的作用。&br&&br&而龙晶的主要产地有两个，一个是亚夏，一个，就是龙石岛。&br&&br&龙石岛是火山喷发形成的，整个岛上黑漆漆的，全是龙晶矿。&br&&br&龙石岛一系的北上，就是在为全书最后大决战做准备啊。再想想谁正在龙晶的另一个主要产地转悠呢？ 生于龙石岛的龙母丹尼斯啊！&br&&br&面对衣柜的入侵，分裂的维斯特洛人到底要如何面对？两大龙晶矿的掌握着会扮演什么角色？冰与火的战争会怎样打响？到底最后的冰与火之哥是不是哪谁谁谁？&br&&br&想想还真有点小激动呢~~
史坦尼斯是一个拥有极强道德感的人， 甚至强到了偏执的地步。 最早的时候，他是想拿下君临之后，再支援长城（只是想而已，中间剿平各路反王的事业被忽略了）。但是黑水河一役失败后，所有的前途都变得灰暗了。 于此同时，史坦尼斯的道德良心，也受到了拷问…
魏晋时史料，评袁绍之败主要有三失计，不迎天子为一失计，未早攻许都为二失计，官渡不采用持久战为三失计，其中颇有值得商酌之处&br&&br&不迎天子：&br&袁绍在讨伐董卓时被选为盟主，后来在河北兵不血刃得冀州，这可以说是凭袁家的背景，但取幽州，青州，并州，那都是真刀真枪凭实力硬打下来的，不带含糊。天子流落弘农的时候，袁绍正忙着与公孙瓒火拼，一来腾不出手，再来当时天子的号召力几乎为零，董卓，李傕，杨奉都曾挟过天子，不也是毫无令诸侯之力么？即便是曹操，挟天子后，袁绍，吕布，刘表，刘璋，马腾等诸侯也没有谁因此怎么鸟他的。所谓响号四海，不过是实力所及之处借口而已，要是曹操没有屯田足食，兵精将广，也得跟杨奉一样马上有人带兵抢走天子。官渡成败，跟挟不挟天子关系关系不大，赤壁之战的时候曹操照样挟天子名号，怎么刘备孙权就没望风而降？曹袁大战时，河北的世家大族，也没多少因袁绍出师不正转投曹操的，相反曹操手下不少人与袁绍暗通留后路，张绣投降曹操也是纯粹因自身利益，跟天子关系不大，所谓一失计不成立&br&&br&未早攻许都&br&这的确是有点失计，但也不是决定性要素。袁绍一共有两次失掉偷袭许都的机会，第一次是曹操征吕布，袁术，张绣时，袁绍正与公孙瓒决战，胜负未知，抽兵伐曹过于冒险，情有可原。第二次就不好找借口了，当时刘备在曹操背后叛变，曹操转而东征刘备，许都空虚，田丰曾与袁绍说&br&&blockquote&与公争天下者，曹操也。操今东击刘备，兵连未可卒解，今举军而袭其后，可一往而定。兵以几动，斯其时也。”绍辞以子疾，未得行。丰举杖击地曰：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿病失其会，惜哉！”绍闻而怒之，从此遂疏焉。&br&&/blockquote&因为幼子这个原因，实在是有点诡异，感觉可信度不太高，袁绍不趁机偷袭曹操的缘由，估计一来觉得刘备兵少，撑不了不长时间，没法制造战机，而沮授也曾再三劝谏袁绍，袁兵与公孙瓒连战多年，士气已经非常疲惫，物资补给也不充分，贸然起兵，战局反而会不受控制，因此不偷袭许都虽然失计，影响也不算特别大&br&&br&不采取持久战&br&袁绍不用田丰沮授持久计，为史书明文记载，但事实上，曹袁双方在官渡对峙足足一年，建安五年二月袁绍进军黎阳，四月至延津，七月进阳武，列阵数十里，耗尽曹军粮，且遣刘备绕许都南埋伏，使韩荀截粮道，不正面与曹军冲突，还使出了筑土山井栏，居高临下往曹操军营中放箭这种损招，让曹营兵不得不每天举着盾牌生活，疲其军心，客观上已经达到了持久消耗的目的。虽然曹操屡战屡胜，但袭乌巢前已经是岌岌可危，手下不少兵都北渡降袁，几乎已经达到沮授“不战而屈人之兵”的战略目标。后来因为许攸让曹操捡漏子，其实也颇有运气成分。&br&&br&袁绍之失败，性格原因要重于能力方面，可以说，袁绍从一开始，就根本没把曹操放在眼里，关东联盟时，袁绍欲立刘虞为帝，曹操反对，袁绍便使人告曹操：“今袁公势盛兵强，二子已长，天下群英孰逾于此？”，轻视至极，在曹操占领兖州前，颠沛流离，不得不面北依附于袁绍，袁绍将其视为部下，等到陈宫张邈叛变，曹操手下仅存三县时，袁绍又差人劝曹操将家小送到邺城为质。再到曹操挟天子令诸侯时，曹操自称大将军，使人授袁绍太尉，袁绍耻于在曹操之下不受，曹操吓得连忙将大将军职位让于袁绍，可知袁绍气焰之嚣张。&br&&br&田丰，沮授二人有王佐之才，袁绍不重用，不是袁绍不识其才，而是因其二人反对袁绍“应天人称尊号”，袁绍深恶之，而启用“秦失其鹿先得者王”的郭图，“汉室陵夷，为日久矣”的淳于琼，引起内部分裂，站队。&br&&br&曹操在兖州乃是四战之地，周围吕布，袁术，刘表，刘璋皆为强敌，官渡之战前曹操曾悲观地说“我独以兖豫抗天下六分之五”，与袁绍战斗时不得不四方皆分兵驻守，所以官渡之战与袁绍正面抗衡的兵力不足袁绍十分之一，当时随便哪个势力在曹操背后捅一刀子马上就能分出胜负，但袁绍讨曹操前偏偏就是对其余势力都不结交，不要一路援兵，目的明显就是要独吞曹操的所有地盘，而且在对战时经常找几个小兵拿绳子在阵前，时刻准备生擒曹操，这给人的感觉非常像苻坚那句&b&“以司马昌明为尚书左仆射，谢安为吏部尚书，桓冲为侍中；势还不远，可先为起第。”&/b&简直就像玩三国志游戏抢城抢人头一样，要知道骄兵必败，以后来曹操之强尚因骄兵败走赤壁，何况骄恃更甚的袁绍？&br&&br&反观曹操，派钟繇重兵镇守关中，切断袁绍与西凉巴蜀联系，拜吕布左将军，刘备豫州牧，使陈登广陵太守往来挑拨，再各个击破，征张绣，收臧霸，收张扬，趁袁术作死与孙策两度联姻，使其互相征伐，抚刘表马腾韩遂，将独抗天下六分之五变为一对一，微操神乎其技。&br&&br&再就是战术上，袁绍可以说是一败涂地，白马之围袁绍遣颜良孤军深入，围城军与主力隔了一条大河无法相互支援，颜良被关羽阵斩后竟然又派文丑刘备再次孤军深入，再次全军覆没，不知兵至极，明明此时袁绍军在兵力上对曹操是压倒性优势，如果派重兵围城曹操必然不敢救白马，而袁绍竟然两度派大将领小股部队以添油战术来给曹操长经验涨士气，操作水平简直就像红警“简单的敌人”电脑AI一样。&br&&br&遣刘备，韩荀截曹操粮道也是这样，派两小队兵力各自为战，结果被曹仁轻松击退，然后袁绍竟然从此就不分兵了，在官渡相持一年耗尽曹操粮草的战果就此浪费，以致不听张郃“密遣轻骑抄绝其南”和许攸“分遣轻兵星行袭许”的建议，乌巢起火的时候，袁绍竟然犹豫要不要分兵去救，最后搞一个主意“就操破琼，吾拔其营”，派张郃攻打曹营要围魏救赵，结果逼的张郃直接就投降了，简直愚昧不可及。&br&&br&再有就是两人手下的那批谋士，曹操在官渡眼瞅着就撑不下去了，准备退回许都，亏荀彧和郭嘉不断地洗脑使曹军有必胜念头，不然兖州无险可守，最后势必成为兵围许都的困兽之战，胜负不卜可知。袁绍这边政治斗争过于严重，有袁绍性格原因，也有二子争位原因，田丰沮授因反对袁绍称帝而被打压，郭图逢纪之流各种出馊主意，而且情报管理方面做的也处处漏洞，许攸家人犯法，审配后方治罪，竟然让前线许攸得知，这就像是汉武之于李广利，逼着人叛变，以致机密情报泄露，让曹操一推到底。&br&&br&综上，袁绍政略上小败，战术被上完爆，用人上完全一败涂地，再加上点子背了点，输掉官渡之战，也不是什么值得奇怪的事情。
魏晋时史料，评袁绍之败主要有三失计，不迎天子为一失计，未早攻许都为二失计，官渡不采用持久战为三失计，其中颇有值得商酌之处 不迎天子： 袁绍在讨伐董卓时被选为盟主，后来在河北兵不血刃得冀州，这可以说是凭袁家的背景，但取幽州，青州，并州，那都是…
有些痛苦，如果问出来的话，可能还是能有所宽慰的吧。&br&&p&&a href=&///?target=http%3A///tutor/Futm_medium%3Dzhuge_referrer%3Dhttp%3A//& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/tutor/58808&/span&&span class=&invisible&&2638?utm_medium=&zhuge_referrer=http://&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (二维码自动识别)&/p&------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&br&我倒是觉得看了那个以后希望满满。&br&啊咧因为我也有一段和你很像的纠结期呢，这个问题还是来回答一下～让温柔的大姐姐来给你正能量～&br&&br&话题可能会跑远，请原谅我一腔温柔^_^&br&&br&我出身也不好，四线小城市一路往上转移现在在武大上学，&br&小时候爸妈都是银行的，经历过电脑普及第一波，那个时候还的生活比较中偏上，&br&家里有钱让我去学小提琴啊画画啊给买课外书啊小姨在广州还能吃上高大上的南方水果啊哈哈。&br&然后初中家里还有一点点小关系进了一个好初中，经历了自由且斑斓的幸福两年，&br&但是智商有限，父母关系恶化，初中成绩超级差一直是心头大痛。&br&这个时候爸妈因为婚姻问题先后从银行买断出来，爸爸去广州打工，妈妈专心陪读。&br&所以初二开始家里经济条件就一下子不稳定了起来，开始有了危机感。&br&虽然还是可以随时吃到肉，但是课外书啦，电子产品啦已经不再是消费清单上面的项目了。&br&&br&初三的时候父母离婚，高中去了偏大点的城市上重点，一下子过上了下层人民的生活。&br&因为跟妈妈在一起，买断的十万块初中已经用了小半，高中择校费就又去了3万，&br&高中开始的时候我们俩手上只有4万了的样子，&br&爸爸每个月管我的学校开销，平时的住行就是妈妈出钱，&br&三年过去，第一次高考惨败，二本二掉档，&br&那个时候感觉世界都死掉了好么。没有家，没有积蓄，没有未来。&br&用最后剩下的一万不到交了复读费后妈妈必须去工作了，&br&高四的日子就处在一个挣多少就花多少的样子。其他的一切个人消费，都是自己从每个月爸爸给的伙食费里抠出来的。&br&虽然很可耻的样子，但是在这几年我还是坚持不懈的看课外书，买课外书，&br&说来可笑，在吃一次肉妈妈就要鼓叨半天的日子，我还能抱着悲剧的诞生看得热泪盈眶。&br&我记得那个时候同学土豪的一个2Gmp3接触不良，直接换新的，我问她要回来后自己开机折腾半天修好，拿着听了两年，接触了摇滚乐，从林肯公园一路听回齐柏林飞艇，&br&真是热泪盈眶的青春啊～音乐和哲学，对当年那个小小城来的连实体cd店都没有见过的我来说，就是新世界，新大陆，新天堂啊哈哈。&br&&br&高四毕业，我长了118分考上了武大。&br&那个暑假，我奔波在各个地方，干啥？&br&搞补助。&br&从楚天都市报上面登出的王老吉基金到小县城商业合作附带的学生资助活动到团委里面的评奖，&br&一个个跑，一个个争取，&br&因为那个时候，去武汉上大学的钱，真的是一分都没有了。（我的名字第一次上报纸就是补助发布消息…）&br&为了那几百几千，陪商家老板吃饭咯，手上拿着红包微笑着被拍照哦（那个给我拍照的实习记者，是我的初中同学）点点点…各种。&br&&br&所以，去报到后，我的大一过上了特困生的日子。（真的是特困哦，入库鉴定的那种…）&br&虽然跟很多很多来自农村或者大山的同学比起来我已经很幸福了，&br&但是跟自己的成长经历比起，这是最苦难的时候，&br&差不多就是中午在食堂吃饭，整整一年两块二的胡萝卜丝的样子。&br&&br&好消息是，因为我上了大学，妈妈放开了跑去北京找工作，&br&银行多年工作经验让她在我大二上开学的时候找到一份8000左右的巨高大上工作，&br&一路走来心里埋藏的不安分的种子，又开始蠢蠢欲动。&br&终于，在一个月可以有800生活费的时候，&br&我大刀阔斧的开始改造自己。&br&&br&这个期间经历的思想挣扎极度痛苦且漫长，从小学毕业开始思考一些事情，一直到今天，&br&只能说，在经历过差生到好生，经历过中上级生活和特困生活后，&br&我能够很清晰的看到每个圈子之间巨大的，难以逾越的差距。&br&&br&这大概就是题主感觉的那种，&br&在你还在算计四级考试要多少钱，资料要多少钱的时候，&br&周围有人已经跟新东方去游世界了。&br&是的呢，真是因为小时候家庭条件比较好，培养的兴趣爱好和自己堆出来的文艺气质（……）让我很轻易的就交到了许多高一圈子的朋友。&br&她们年轻美丽，毫无忧虑，自信满满…&br&但是我呢，我跟她们比起来，看的一样开阔，一样远，一样有野心目标有动力，&br&但是我比她们抑郁，比她们忧愁，&br&因为我想要追求的世界需要有钱做梯子。&br&&br&感觉就是，行动力，自信心，&br&完完全全的，被贫穷碾成了渣渣。&br&每天都是活在不甘心的泪水里。&br&每天都是活在两难的境地里。&br&&br&一直持续了好久。&br&直到突然有一天～小邋遢变了～（来跟我一起唱～Y(^_^)Y）&br&&br&是的，仰慕的女神分分钟可以去自家亲戚的公司实习得到亲切专业的指导，&br&仰慕的女神可以毫不在乎成绩专攻某个专业方向直接进实验室搞项目，&br&仰慕的男生从一开始就准备走学生工作路线，成绩能力一放，一条路杀进学生会深处。&br&可是你不行，&br&你冒不起这个险，你不敢。&br&&br&但是，你要怎么让一个看见过天堂的人甘于活在人间？&br&&br&如果不敢拼的话，如果不相信自己的话，如果每天都活在恐惧里的话，&br&那我将会变成一个一无是处的忧郁的废物。&br&与其这么痛苦，&br&在我做好了思想觉悟后，&br&不如来赌。&br&&br&一分钱积蓄没有的日子不是没有过过。&br&花掉一半的积蓄上好高中的回报我等了四年。&br&花掉好多时间看没用的课外书对我思想塑造的回报我等了十年。&br&那不如再来一次吧。&br&生活可能会更糟糕，&br&但是我知道，痛苦往往才是真的幸福。&br&&br&大二上结束的时候，我决定出国。&br&&br&题主你知道这是什么概念么，&br&这意味着，我妈妈必须在往后的三年里保持工作稳定，家里没有大的变故，&br&这样等我大四的时候，我就刚好可以够拿出去德国要用的最低自保金啦。八万的样子。&br&然后贷款一年的生活费，我就可以滚出去看新世界啦～&br&&br&这还意味着，&br&在周围的同学去实习，去兼职，去搞项目的时候，&br&我必须学德语，&br&而一个复读才能上武大的妹子在我们这个高手林立的专业，&br&我绞尽脑汁也只能勉强保持成绩在中等。&br&那怎么办？&br&努力学语言，努力提高自己学科能力。&br&&br&为了出去，在各方面，我都得强化自己，&br&寒暑假有么？&br&没有的。&br&&br&寒假一栋寝室楼都只剩下我一个人，走廊的灯全都坏掉，五点以后不敢出寝室门的日子，&br&想起来，根本全都是热血沸腾和理所当然啊哈哈。&br&毕竟父母离婚后，我就再也没有过过年，习以为常。&br&&br&我选择把端盘子洗碗赚钱的时间，用来学习。&br&&br&题主，这就是我的生命之光啊。&br&&br&可是生活这个东西，你越是想冒头，它就越会狠狠地碾压你。是吧。&br&&br&我现在大三下，正是要开始大发力的时候。&br&一切看起来都刚好，一切感觉都很顺利。&br&直到今年大年三十。&br&爸爸确诊肺癌。晚期。&br&&br&要出国第一年的贷款怎么办？爸爸还有房子支持啊。&br&在大学每个月八百生活费怎么办？爸爸工资不高但是还能提供帮助啊。&br&不用担心，发展第一要务嘛～&br&&br&可是。&br&在一切都感觉就要稳妥的时候，&br&吧唧一下，&br&我觉得生活被捏碎了。&br&&br&从二月到今，&br&我觉得世界跟我开了个很大的玩笑。&br&&br&喂喂喂，明明有那么多一辈子都很幸福的人，&br&老天爷你为什么老是要来折腾我啊。&br&&br&我后面的路，要比周围许多来自农村来自大山的同学更为复杂多变，&br&我现在每一步的选择都被失去一切希望的恐慌笼罩着，&br&但是，&br&但是，&br&我还是想跨阶级成长啊。&br&&br&要让我唯唯诺诺的考研稳稳妥妥的走平稳路线么？&br&我不想要啊。&br&&br&我也希望过上敢于随便扶老奶奶的生活啊。&br&我也想成为那种吧叭叭告诉你哪个牌子平板体验更加，哪个性价比更高的人呐。&br&我也想找外教个人辅导我的口语考试呀。&br&但是除此之外，&br&我看到的是，如果你只是想着钱的问题而不敢花钱去塑造去争取好的机会开阔的眼界，&br&你的这些希望都会变的极其肤浅。&br&&br&旷课打工一个月只为买苹果的人，很多啊，&br&开网店搞贴膜玩游戏卖装备月入几千的人，很多啊，&br&可是你想要成为的那种人，&br&你想要去到的阶级，&br&只有消费能力和你现在的圈子不同么？&br&死学考霸和逗逼技术帝之间真的只有成绩差距么？&br&&br&钱的问题是影响最大的问题，钱的问题在没有经济独立的时候好像是最大的问题。&br&可是钱的问题不也是最好解决的问题么？&br&认真的学习，锻炼专业能力，踏实的工作，你怕的是毕业以后第一份工作只能拿3000咩？&br&（我们专业本科出去就业率很高，但是起薪最低2000也是有的，高到8000也是有的）&br&观察俺周围的很多同学，她们担忧害怕自己找不到工作，其实是一边觉得自己学的专业很牛逼啊学校也很牛逼啊自己再差也很牛逼啊，一方面又觉得，卧槽为什么这么多学长工资这么低，卧槽为什么一个学渣转行搞销售都比我认识的学霸学长工资高！？不行我一定不能这样。&br&她们害怕的事情根本就不是找不到工作本身，&br&她们害怕的事情是自己找到了工作却没有周围人拿的钱多。&br&&br&那么我亲爱的题主，你怎么定义中产阶级？&br&就是看工资么？&br&看什么时候的工资？本科毕业第一份工作的？还是2016年九月的？还是入职三年后的？还是第二份工作的？&br&&br&很多时候，我们总是会盯着能最快给我们反馈的的地方却忘记抬头看远方，&br&很多时候，我们总是盯着最肤浅的地方却看不到真正的差距，&br&很多时候，你没有一个好的出身，就不会看到不属于你的前程，&br&可是还有一些时候啊，&br&还有一些时候啊，我们明明看到了差距的存在，&br&却不愿意，不敢，去改变。&br&&br&借口这种东西，就是用来让自己看起来更努力更正向的，&br&虚伪的谦卑和不自信是最大的障碍，&br&宁愿被更多的前辈嘲讽打击，宁愿被更多的同圈层排挤，&br&我也毫不疑惑后悔，&br&因为我追求的不是简单的消费水平，&br&我追求的是另一种生活状态，&br&对达到这个目标来说，&br&钱反而成为了最好办的事情。&br&&br&&br&&br&三年看过来，优秀的人总有共同的特点，&br&自信，敢拼，能认识到机会的价值，&br&永远热爱学习，明白改造自身才是最大的财富，&br&不盲目自负，不打击自己，接受差距，行动力强。&br&有所持就必须有所不持。&br&要想争取，就要有所放弃。&br&&br&题主你有没有很近距离的接触过你想成为的那个层次的同学？&br&如果有，你一定已经看到了除去物质以外的差距了，&br&那些，才是造就阶级差距的根本。&br&&br&没钱，选择的能力就一定小？&br&&br&我初中的闺蜜，中考跟我一个分数，她的家长不愿意出择校费让她上重点高中，&br&等到她普高毕业的时候，只考到了职校，&br&这个时候她已经不是那种会选择复读的人了。&br&我现在在武大，在准备出国，学校的科研项目小组都可以随便申报到一千的补助，一边写文做平面换钱一边积累经验。&br&她在医院上班，实习全年无假，一个月拿一千。&br&&br&她比我聪明，比我善良，&br&小学教我怎么上网看动漫的是她，初一在论坛自学后专搞做图带我入门的是她，&br&写文章初二就可以发稿，很早就开始有美术音乐素养的还是她，&br&她的家庭甚至还都很美满，物质基础远胜过我。&br&&br&可是她没有走我们当初希望走的那条路。&br&&br&这不是批判，&br&这只是一个现实，&br&有时候你觉得自己没有退路了没有选择了，&br&是真的么？&br&&br&我愿意拼命的努力，&br&我愿意让自己活在痛苦之中，&br&我愿意在现实不如意的时候去搞更危险的投资，&br&因为这一路走来，&br&我可以很自信的告诉自己，&br&人生是我的，&br&时间是我的，&br&选择也是我的，&br&我愿意堵上一切拼，&br&因为就算失败也没什么好失去的，&br&因为我投资的是自己的人生啊。&br&&br&我有能力，我厚脸皮，&br&我可以拉黑所有的同学为了保护自尊，然后去接下每月两千的工作为更远的计划攒钱。&br&&br&投资自己的人生，我从来没有失败过。&br&只是结果来的早晚，和经历痛苦与更痛苦的区别罢了。&br&&br&题主，&br&我觉得我现在离那我想要成为的圈子并不遥远，&br&我跟他们比，只是差了钱。&br&只不过是，他们用掉十分之一的积蓄做出的选择我要用上百分之两百罢了。&br&可终究，我们做的是一样的选择走的是一样的路。&br&&br&想要跨阶级成长，&br&一旦做出决定就无法回头，&br&当你看见过真正高一层次的美好所在，&br&你就再也做不到，随遇而安了。&br&&br&如果题主你只是希望走到那个消费层次，&br&只是希望第一份工作的工资和他们一样高，&br&那么向一楼的答案说的那样做，真的不难。&br&&br&但是如果你很惶恐不安，如果你真的有看见过真正的差距，&br&有因为和自己的女神讲同一句话时语气的差异而羞愧痛心过，&br&有被男神渊博的知识量和超级得体的待人细节震撼过，&br&你就不会再纠结钱的问题了。&br&&br&在一个总的来说和平安定经济较好的时代，&br&在一个花时间或者花钱就可以改造自己命运的时代，&br&我觉得我在命运转折点做出的选择没有一个让我更加幸福，&br&但是我从来没有后悔过，哪怕在最绝望的深夜我的内心都充满了希望。&br&只要我人还在，&br&只要我不断的前进，一次次的拼，&br&我就有翻盘的机会。&br&&br&王某某学妹，&br&我是多么希望你也看到过我看到过的痛苦和希望，&br&我多么希望你能理解我讲得这么多废话背后的关心，&br&我周围的很多低一阶级的同学，&br&她们已经丧失了去拼的可能，&br&她们每天关注的都是自己所谓的自尊，&br&她们每天担忧的都是第一份工资的高低，&br&她们纠结是否做出一个选择恨不得精确到几分钱上，&br&她们永远都不会拿安稳去拼，&br&她们从来不敢选择痛苦的道路，&br&她们看得到差距，可她们骄傲的不愿意承认，&br&这不是批判，&br&这只是事实，&br&她们羡慕我做的设计却不愿意花一个小时去学Ps，&br&她们羡慕男神牛逼的代码却连上网自己找例子都不愿意，&br&她们总是问我她们不知道的事儿和信息却从来学不会用搜索引擎，&br&她们的借口永远都是相似的，&br&我以后不会靠ppt吃饭的，没必要去学做那么多效果，&br&我以后又不会走平面方向，没必要去学用那个软件，&br&我以后又不会当码农，没必要多学一门语言，&br&我以后又不会当作家，看那么多纯文学没用，&br&我以后又不会…………&br&&br&真的是要哭出声来，&br&我想带她们去看我看到的美好我看到的所有光芒，&br&我想告诉她们其实只要去拼一下，&br&去拼一下，总是会有机会翻盘的，&br&去靠近去接触，去体会去学习，&br&我们都可以逆袭的，&br&可是她们总是逃避痛苦。&br&永远留在擅长的应试教育里，搞好成绩抄好实验报告，准备毕业挣大钱。&br&&br&这个社会情况我们会毕业后饿死街头么？不会啊。&br&那你们到底在怕什么？&br&&br&在校园里，各个阶级混杂最丰富的时候，&br&人人交往更单纯，接触面更广的时候，&br&如果还没能认识到真正的差距，&br&那在工作以后，又要怎么一步步坚定的走在改变自己的路上？&br&&br&妹子。&br&我多希望你和我身边的她们不同，&br&我多希望你能在看到这个答案的时候有所共鸣，&br&物质拉开的距离太大，&br&而决定改变要付出的不仅仅是汗水，&br&还有更多更糟糕的东西。&br&&br&自我的内心不甘选择再拼一次以来，&br&我唯一感到遗憾的，也是最大的付出在于，&br&三年里几乎没有情绪安稳平和超过一个月。&br&我的脑子永远都被各路的打击和折磨包围，&br&永远都是在悲观抑郁的状态下工作学习，&br&我有一个小本子，每次看见好的消息和正能量的话，我需要记下来，&br&每天看，每天安慰自己，只有这样才能够气场满满的走出寝室。&br&&br&我周围的朋友同学对我的评价从来都是，&br&镇定自若，气场强，冷笑话高手，外向奔放的女汉子。&br&他们很多人根本就想像不到我会被绝望感打击的哭出来，&br&知道的那些人从来都只会说“我就搞不懂为什么你总是这么抑郁”。&br&&br&要杀死一个旧的自己才能诞生一个新的自己，&br&改变习惯很难，&br&可是跨阶级要改变的，是包括几乎你所有的习惯在内外加三观的大事情。&br&&br&如果你真的准备好了。&br&&br&我希望，&br&我能在这条道路上和你一起前进。&br&&br&这条路，布满嘲讽和反对}