&&没有公告
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
广西省梧州市藤县藤州中学&&&卢瑞昌
8:42:55 来源：本站原创 作者： 浏览量:次
　　获奖者简介：
　　卢瑞昌，广西省梧州市藤县藤州中学语文教师，中学一级教师，广西省语文骨干教师。1996年7月于广西省梧州市高等师范专科学校毕业后，走进自己的母校--藤县第四中学贡献八年青春，历任校团委书记。2004年7月调入藤州中学， 任初中语文教研组组长，中学语文兼职教研员。
　　所获荣誉：
　　日，参加广西初中教师教学技能大赛荣获一等奖；日，在第二届全国中学语文教师教学基本功展评中，表现出色，荣获基本功展评一等奖。撰写的教育教学论文多次荣获国家级、省级奖励。
　　教学感言：
　　语文，就像一片广阔无垠的大草原，任由骏马们快乐地纵横驰骋。
　　乐教乐学，寓教于乐，让语文学习真正像一次又一次快乐的旅行。
　　"语文"姓"语"，语文教师以自身的语文素养引领学生领悟"语"的深刻内涵；"语文"名"文"，语文教师以文字作依托与学生共同寻觅"文"的真谛。在快乐中诵读语文，在情趣中品味语文，这就是语文的本色。
　　教学反思：
　　4月14日下午蒋红森教授在评课说的几句话，让我陷入沉思。他说：写作指导课，要站在学生的角度进行指导，指导什么，指导多少，不能要求过高；要站在学生角度上来引导学生体验写作的对象，千万别假大空；要站在学生的角度建立表达的目的意识，不要进行无目的的表达训练。蒋教授的这几句话高屋建瓴，精辟入里，道出了我们在作文教学中经常走进的几个误区，是值得我们去反思的。
　　人们常说教学永远是一门遗憾的艺术，在这儿我也想套用这句话。的确，在这节课中，除了蒋教授所说的不足之处以外，我也觉得存在着以下几个方面的不足：
　　1.学生小组合作时，小组成员间分工不够明确，有个别同学出现闲置现象；
　　2.学生思维起点有好些处是始于老师预先设计好的"导"，如果能彻底实现课堂思维从学生开始，那样的课堂才是真正属于学生的；
　　3.对于学生作品的评价还是浮于表面的，还不能到点到位。
　　以上是我执教这节课的几点思考，但这决不是全部，因为真正优秀的语文教师终身都在思考。只有时刻反思自我，"鉴于往事"，才能教学相长，不断提高自我，完善自我。
上一篇文章：
下一篇文章：
数据载入中，请稍后……
最新添加文章藤州中学一女生被强奸跳楼自杀？校方声明:造谣
《网证先锋》专栏：记者求证网络传言真伪
上图：有关“藤州中学一女生被强奸跳楼自杀”帖文。下图：校方在红豆社区发布的严正声明帖文。广西新闻网网络截图
广西新闻网南宁10月26日讯（记者 伍永志）近日，网上流传出梧州市藤县“藤州中学一女生在教室被七个男生强奸后跳楼自杀”等多个版本的帖文。10月24日， 藤县藤州中学在红豆社区发出严正声明，称这是一起恶意攻击、造谣事件。
据网上流传的帖文称：藤州中学一女生在教室被七个男生强奸，其中包括她男友。后来受不住打击跳楼自杀了，女生本在405宿舍住，目前此宿舍也已经封锁，所以又称“405事件”。
同时，也有“在星期五的晚自修时间，一名高一的女生因不舒服请假回宿舍休息，结果在宿舍内被强奸了。后来，整个宿舍的人都搬走了，女学生也回家了。”等有多个版本在网上流传。
记者26日致电梧州藤州中学办公室了解到，目前学校已向警方报案，并称这是一起恶意攻击、造谣事件，已于24日在红豆社区发表严正声明，希望社会各界人士明辨是非，不为他人蛊惑或利用，“请大家多支持关心教育，不要拿孩子说事。我们相信：谣言一定会止于智者。”
来源：广西新闻网
与“藤州”相关的新闻与“女生”相关的新闻与“中学”相关的新闻与“强奸”相关的新闻与“跳楼自杀”相关的新闻与“宿舍”相关的新闻与“教室”相关的新闻
评论区现在有人对本文发表评论
当前还没有评论
发表评论：您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
藤县藤州中学 杨伟庆.ppt 14页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：100 &&
藤县藤州中学 杨伟庆.ppt
你可能关注的文档：
··········
··········
藤县藤州中学
杨伟庆 你会算吗？
新课导入 （1）(x+3)(x?3) ； （2）(1+2a)(1?2a) ； （3）(x+4y)(x?4y) ； （4）(y+5z)(y?5z) ； =x2?9
=1?4a2 =x2?16y2 ； =y2?25z2
=x2?32 ； =12?(2a)2 ； =x2?(4y)2 ； =y2?(5z)2 ． 若用a、b表示这样的两个数，则 (a+b)(a－ b)= 这个公式叫做（乘法的）平方差公式． a2－
b2. 即两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差．
请从这个正方形纸板上，剪下一个边长为b的小正方形，如图1， （1）阴影部分的面积怎么表示？
（2）拼成如图2的长方形，长方形的面积怎么表示？你还有其他的拼法吗？ （3）你能根据图中的面积说明平方差公式吗？ (a+b)(a－b)=a2－b2. 图1 图2 a2－b2. (a+b)(a－b) （1）(x+3)(x?3) ； （2）(1+2a)(1?2a) ； （3）(x+4y)(x?4y) ； （4）(y+5z)(y?5z) ； =x2?32 ； =12?(2a)2 ； =x2?(4y)2 ； =y2?(5z)2 ． 平方差公式：(a+b)(a－ b)=a2－
b2. 正确的找出a与b所表示的数 使运算简便
注意： 方法：在两个多项式中，相同的项就是a所表示的数,只有符号相反的项就是b表示的数。 作用： 例1 运用平方差公式计算： (1)
(3x＋2 )( 3x－2 ) ；(2) (b+2a)(2a－b);
(3) (-x+2y)(-x-2y).请先确定谁相当于a和b 解：（1）(3x＋2)(3x－2) =(3x)2－22 =9x2－4； （2）(b+2a)(2a－b) =(2a+b)(2a－b) =(2a)2－b2 =4a2－b2. (3) (-x+2y)(-x-2y) =(-x)2－(2y)2 = x2－4y2 活用公式： （a＋b)(a－b)=a2－b2 （1）(b+2)(b?2)；
（2）(a +2b)(a?2b) ； （3）(?3x+2)(?3x?2) ； （4）(?4a+3)(?4a?3) ； （5）(?3x+y)(3x+y) ；
（6）(y?x)(?x?y) ． （1）(b+2)(b?2) （3）(?3x+2)(?3x?2)
（2）(a +2b)(a?2b) =b2－4 =a2－4b2 =9x2－4 练习一 （5）(?3x+y)(3x+y)
（4）(?4a+3)(?4a?3) （6）(y?x)(?x?y) =16a2－9 =9x2－y2 =x2－y2 (1)(x+3)(x-3)=x2-3 (2)(-3a-1)(3a-1)=9a2-1 (3)(4x+3y)(4x-3y)=4x2-3y2 (4)(2xy-3)(2xy+3)=4xy2-9 错，x2-9 错，1-9a2 错，16x2-9y2 错，4x2y2-9 改正错误 练习二 填一填: （__+__）（__-__）=
把（a+2b+2c）.（a+2b-2c）写成平方差公式形式：________ 把(a+b－c)(a-b-c)写成平方差公式形式：_______________
(a+2b)2-(2c)2
(a-c)2- b2
（1）102×98 解：原式=(100+2)(100-2)
=9996 （2）(y+2 )( y-2)-(y-1)(y+5) 解：原式= y2-22-(y2+5y-y-5)
= y2-4-y2-4y+5
计算 501×499=
注意：只有符合公式要求的乘法，才能运用公式简化运算，其余的运算仍按乘法法则进行
（1）（x+y )( x-y)+(2x+y )( 2x-y）
（2） x(x-3)-(x+7)(x-7)
练习三 计算： (x+y)(x-y)(x2+y2) (x4+y4)(x8+y8) 解：原式=(x2-y2)(x2＋y2) =x4-y4 (x4+y4)(x8+y8) 我有哪些收获呢？ 与大家共分享！ 学 而 不 思 则 罔 回头一看，我想说… (a+b)(a-b)=a2-b2
两个数的和与这两个数的差
正在加载中，请稍后...用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：2 小时
<em id="authorposton17-7-18 09:40
藤县藤州中学升学率有多高？
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：1 小时
<em id="authorposton17-7-18 13:41
学校环境不错，老师们普遍比较负责，教学水平高，升学率近几年不错。
Powered by7&#215;24 客服电话
国内： 香港：852- 852- 海外：86-10-
梧州酒店预订
梧州广西藤县藤州中学附近酒店
展开服务设施&房型人数
梧州港客运站
金晖梧州汽车站
苍梧汽车站
梧州临时汽车客运南站
龙船冲汽车站
梧州长洲岛机场
舒适/高档/豪华品牌
免费接机服务
47家酒店满足条件
梧州市酒店信息
小艺正在努力为您加载中...}