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北师大版小学三年级下册数学全套特级教师辅导视频教学名师讲解
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源25岁美艳数学老师校外补习 与3名未成年男学生发生性行为
来源：封面新闻
美国25岁美艳数学老师 与3名学生发生性行为被捕
上周四(8日)，美国北卡罗来纳州一名25岁美艳数学老师，涉嫌与3名男学生发生性关系被捕。她将于周一(12日)出庭。
据《每日邮报》报道，25岁的艾琳·麦考利夫(Erin McAuliffe)上周四(8日)被拘捕，她被指控与3名学生(两名17人，一人16岁)发生性关系，另有一项涉及未成年人的猥亵罪。
今年5月，洛基山的官员们呼吁举报有关这位教师的不当行为，之后警方对麦考利夫展开了调查。
洛杉矶警察局的探员与学生和学校相关工作人员进行了访谈，在经过一个月的调查后，本周获得了对麦考利夫的逮捕令。这所学校有1300名从幼儿园到12年级的学生。
据警方介绍，数学老师声称与3名学生的性行为都在校外进行。
学校行政人员表示，麦考利夫在5月4日被解雇，此前一天，警方对她涉嫌与未成年人的性行为情况进行了调查。
警方表示，两名受害者是17岁，第三名是16岁。
美国25岁美艳数学老师 与3名学生发生性行为被捕
据麦考利夫的LinkedIn简介，她于2014年毕业于卫理公会大学，获得数学学士学位。
据《太阳报》报道，麦考利夫去年8月受聘北卡罗来纳州洛基山预科学校，担任数学老师。这是麦考利夫第一份专职教师工作，除了参与课程改善计划，还负责放学后对一些差生进行补习教学。
麦考利夫的社交媒体帖子表明，她没有结婚，住在洛矶山，养了一只狗和猫。
学校的负责人称，已经在配合警方调查。麦卡利夫上周四被关押后，在卡特雷特县监狱被关押。周一，她将在北卡罗来纳州出庭受审。
原标题：美国25岁美艳数学老师 与3名学生发生性行为被捕
编辑：郝雅琴
[此文系转载，来源于封面新闻，版权归属原作者]
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湖北普通专升本报名条件
1.2017年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。
2.湖北省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于2016年退役并经湖北省民政部门备案的退役士兵（以下简称退役士兵考生），也可以自愿报考 （全日制自考、成考生不能参加）
湖北普通专升本报考时间
政策出台：2017年4月中上旬(预)
报名时间：2017年4月底-5月初 (预)
考试时间：2017年5月底/6月初(预)
【特别说明：以上信息参考2016年，2017年具体安排请等省教育厅通知。】
湖北普通专升本报考流程
一、报名：到湖北普通专升本网办公室填写《专升本辅导班报名登记表》，需出示学生证，现场采集照片或提供电子版证件照（制作电子听课证需要）
二、缴费：缴纳相应辅导费用
三、资料：领取《专升本大学英语》/《专升本计算机基础》等内部资料
湖北普通专升本证书样本
开设课程计划
2017年湖北普通专升本辅导班开课计划(注：以下信息会根据2017年政策进行调整)
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湖北普通专升本网交流会
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湖北专升本网普通专升本培训频道由湖北普通专升本网（）（国家工信部 网络实名：湖北普通专升本网）举办；是武汉易学堂教育科技有限公司下属网站；多年来获得了广大考生的一致认可和好评；在多年的发展中，我们依托自身的优势，通过与高校在信息、资源方面的沟通衔接及信息技术，围绕考试过关等问题研究了一套网络课程+实体培训+模拟考试等一系列助学体系；显著提升了学员的考试通过率；同时旗下还开发运营了：湖北自考网（）湖北成教网（）湖北继续教育网（）形成了继续教育门户网集群。
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&&&2012年后，我们成立另外一个工作室，杨老师及徐老师全职侧重于签约全托，以往成功率百分之75，现在每年只招不超过3个学生，且执行不达标不收费原则，真正N对一模式，将学生学习周期缩短，几个月达到质的改变。每年只招收1到3名学生，实行全天候教育陪读，安排免费应试技巧课程及周日课外活动课程等，让学生对于大考轻松应试，留下美好记忆及美好结果。
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招生问题解答
问&请问你们给学生提供的教育模式是什么样的？回&我们可以分为三阶段来说明1：上课为一对一模式，即单科每科一个老师对一个学生，根据学生情况授课，互动。2：最容易被忽视和难管的阶段。上课老师只是授课，学生本人需要大量练习或记忆来加 深印象，来变成自己的东西，从老师那里“拿来”还得“吸”进去。我们将会多人专管 ，陪同练习。3：多方面正面教育，心里辅导等。课余时间将是我们和学生彼此增加了解和互动的时间 ，只有了解学生各方面想法，才能从心底影响学生。将会给学生配备私人助教，形影不离。问&请问你们的教育场所在哪里？回&徐老师答：我们承诺，对于签约的学生将给予极好的学习氛围待遇，形影不离。我们机构地址在贵阳市云岩区喷水池附近达亨大厦12楼
问&请问为什么会有应试教育课？是些什么内容呢？收费吗？回&不收费，每星期一节。应试教育课程也是跟文化课相关的课，例如怎样写作文题目,怎样写好第一段和最后一段等等。我们将各种应试技巧融会贯通，让学生最大程度“挣”分。
问&请问星期天的课程听起来不错，安全吗？收费吗？
回&其实全托的学生学习生活是枯燥的，开设星期天的兴趣课有多个目的，既可以添彩学生课外生活，又可以锻炼其身体发散思维拓展素质等等，我们将全程跟着，费用也由我们来承担。
问&请问学生的休息时间是什么时候？
回&一般情况下周一到周六早上8点左右到晚上11点左右，中午留2个小时吃饭加午休，晚上有1个小时吃饭时间加休息。星期天早上有一节素质兴趣课，下午跟晚上学生自由活动。
问&请问你们承诺不达标退费具体内容是？
回&我们收费分为两个部分，一个是课时费，一个是过线奖金。如果高考成绩没有上线，我们会全部退还奖金。课时费不退。问&请问授课老师是哪些老师，课程怎么安排？
回&因为牵涉奖金问题，我们将会安排优质老师给学生上课，其中不乏知名补课老师，重点中学老师等。每门课程按照学生个人情况排课每星期2到4节。问&请问你们督导的效果怎么样？
回&对于我们5年以上的督导经验，面对各种性格的学生，有很大的把握让学生渐渐跟听我们行动。我们最大的优势在于，真正用心交流及沟通。为什么只招3名学生以内，那是因为我们要把最大的精力看住学生，随时把握学生学习效果，争取在短短的几个月内，学生的成绩一鸣惊人！问&请问你们签约的学生过线率怎么样？
回&从以往数据来看，我们机构每年有几十个学生全托（小班加一对一）签约的学生一般在1到4个，签约过线率在75%（课后共有有3到4个老师督管）有学生从200来分冲刺3个月到二本线差3分，但只要没过线我们都全额退还奖金。再加上今年我们机构老师分工明确，并且精力投入范围缩小，我相信今年报名的学生全部过线不是大问题。
版权所有 Copyright(C) 贵阳重点高中老师数学补习&三年级数学老师家长会发言稿
- 家长会发言稿 】
　　数学是很多孩子学习较为吃力的一门课程，在家长会上作为数学老师怎样和家长们沟通呢。下面是由整理的三年级数学老师家长会，欢迎阅读。更多相关家长会发言稿文章，请关注本栏目。
　　【三年级数学老师家长会发言稿(一)】
　　大家好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就我所教的数学课程主要向大家以下几点：
　　一、关于课堂
　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
　　二、教学方法。
　　在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：&只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。&通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
　　三、数学作业：
　　1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
　　2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
　　很多家长把的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
　　四、期中成绩分析：
　　本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，三甲班平均分是85.4，其中90分以上的人数有19人，80&90分之间的有15人;三乙班平均分为86.6，90分以上的人数有27人，80&90分之间的有22人;总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
　　六、对家长的一些建议
　　1、 必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
　　2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
　　3、科学地爱孩子
　　孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持.如果您的孩子做十题，答对二题.与其责骂：&你这么笨，只对二题。&何不用来说：&你真不错，答对二题。既然能答对而题，多努力一下，别的也就都会了。&我们应该用赞赏的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。
　　4、别让孩子依赖自己
　　作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背，甚至班级的清洁卫生也要家长打扫。如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。如：自私、懒惰、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气。
　　5、怎么辅导孩子的家作
　　1)家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键的词。一审再审，再动手做。
　　2)培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难题，不要直接告诉答案。应用&你根据题中的信息，你联想到了什么?&使孩子爱动脑、勤于思考，不要让他有依赖性，思维上产生惰性。
　　3)培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因所在。并加强对孩子知识薄弱环节的辅导
　　4)重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的交流形式不必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等等。这样交流的气氛要自然亲切得多。
　　各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他以后能否顺利的升入好的高一级的学校。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
　　【三年级数学老师家长会发言稿(二)】
各位家长： 大家晚上好!
　　很高兴和大家见面，也很期待跟你们交流，以为了教育好孩子而努力。
　　也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，但是不足也显而易见。孩子少了，不由得就有点娇惯孩子，更加的溺爱他们。来到学校也把一些坏习惯带来了，比如做什么事磨磨蹭蹭，上课拿着小玩具玩、喝奶，懒于动脑等。
　　说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子如能养成好的学习习惯，成绩自然也就会好了。三年级是孩子教育非常重要的一年，孩子懂事多了，什么也明白点了，正是培养孩子好习惯的最佳时期。三年级比一、二年级的题更深、更广，要不断的给孩子鼓劲，加油，引导，而不能整天不是不管就是劈头盖脸地揍孩子一通。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，我们现在操心正是为了今后不操心。
　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，大道理你们也懂，可能有的家长认为把孩子交到学校，教孩子学习、习惯养成就是老师的责任了，有的家长还认为孩子最听老师的话，如果真是这样的话，倒好教育了。关键是有的家长根本不知道孩子在学校的表现，到时只向孩子和老师要成绩。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
　　教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《同步》等课外资料来补充认识一些题型，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。
　　下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
　　1、监督孩子按时完成作业。确保孩子能准确地记下每天的作业。对于爱撒谎的孩子，家长可与老师通电话或来学校看等方法来约束孩子。
　　2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。回家先写完作业在吃饭，尤其在没写完作业前不能开电视或玩。
　　3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。 /
　　4、检查孩子每天的家庭作业,并签字
。建议每位家长每天能拿出几分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
　　5、监督孩子把学习用具整备好装书包。
　　6、单元测试后及时签字
。签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，帮助孩子突破难点，教育孩子错一次不要紧，怕的是永远错下去。一定要把错题改正，如果家长水平有限，可用叮嘱孩子到学校问老师，回来后给你们讲一遍的方法督促孩子学习。
　　本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。懒，不虚心也是最大的毛病。
　　教孩子养成一个好的学习习惯：
　　1.专心致志。
　　孩子还小，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经
　　常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。实现这一目的的方法就是多与老师联系。
　　回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
　　2.独立思考。
　　父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
　　4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如&一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少?很多孩子认为比一个数少几，就应该减几。而实则应该是：78加2等于80，另一个数应该是80。这就需要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和认识。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把&成功&的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。
　　5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
　　【三年级数学老师家长会发言稿(三)】
　　先说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有准备，不能全责怪孩子。
　　对於3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会为主。3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课件，运用多媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加轻松愉快。
　　因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习做3到4遍相关内容的题。所以练习量是比较大的。数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本练习册和一套以外，还有区上发的校本课程，我还选了一套黄冈密卷和其他资料上的一些题复印成试卷给他们做。我们平常练习题的难度是绝对高於教材要求的难度的。比如说有一次家庭作业周长计算，那一套题的难度就可以接近三年级奥数题的难度。所以有的家长感觉学生做起来有点困难。但这个不要紧，因为那时才刚上完新课，练习量还不够。第二周我还用了三天来专门练习运用这个单元的知识。
　　在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：正确的书写姿势和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。
　　【三年级数学老师家长会发言稿(四)】
　　一、如何指导自己的孩子家庭学习
　　作为一个三年级学生的知识知识基础和理解水平，我觉得家长朋友在指导孩子的学习时，可从以下几个方面入手
　　1、重视学习习惯的培养
　　一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
　　2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。[小学网--:更多教学资源]
　　2、重视孩子计算能力的培养
　　数学计算包括口算估算.计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90&95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
　　3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
　　生活中的数学是新课标小学数学的特点。课本中许多题目就是来源于生活。如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累，学习的效率就会下降，学数学也会感到枯燥。面对孩子对解决数学问题的疑惑，你们不要觉得孩子们数学能力差。这时往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来，比如，在和孩子交谈时，家长多听少说;有时还有意向孩子&请教&，孩子会特别兴奋。
　　4、让孩子享受成功的喜悦
　　俗话&数子千过，莫如夸子一长&，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说&你不要这样做&还不如&你那样能够做更好&;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
　　5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
　　有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在孩子的学习成绩时，不要只看分数，&唯分数是问&，
90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要&多向比较&，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。
　　二、针对学生下在的学习情况，提几点建议
　　1、重视孩子的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。特别是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时，估算能力强可以帮助学生很快地试商。
　　2、每天挤一点时间看一看孩子的学习，督促孩子把家庭作业做起，并力争做对、做好。如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说&是怎么想的，为什么这么想&，这样引导学生小结思维方法，提高思维水平。(不提倡&超前&把课本的作业做了。现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当天老师布置的很少能做得很好的，相反错得很多。
　　各位家长，&父母是孩子一生的老师&，
您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想.我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
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