高考专业选择分析报告(文科)
★MBTI模型源自荣格(瑞士)与Myers-Briggs(美国)。Holland理论由美国约翰·霍普金斯大学心理学教授Holland提出。Career Anchor Theory由美国麻省理工大学斯隆商学院埃德加·H·施恩提出。
据调查，超过51%的大学生在毕业后择业面临迷茫、无所适从的困境。这时大学生们便纷纷求助于“职业测试”，包括性格、职业性向、潜能、天赋等方面的自我认知，从而全面深刻地认识自己，清楚适合哪些工作环境，喜欢从事哪些类型的工作。然而此时往往面临一个纠结的问题：我喜欢和适合的工作和我所学的专业毫无关联。因此，我们应该在高中毕业作出专业选择的时候，甚至回溯到文理分科选择的时候，就应该对自己的性格、天赋有所评估和了解，在较早的阶段作出理性的、与自己个性相匹配的决策。
&&专业选择评估报告主要内容
第一部分：报告概要
该部分将报告核心内容直观、概要地进行呈现。
第二部分：兴趣与专业适合度
◆ 「专业适合度指数」
根据2015年国家新专业目录将506个专业按门类及子类进行适合度排行。
◆ 「职业兴趣」
评估报告将我们的职业兴趣分为9个领域。重点解析你主要的职业兴趣。
◆ 「学科兴趣」
你真正喜欢的科目是什么？这些科目又对应哪些适合的大学专业？
◆ 「人格特质」
通过(美)MBTI性格类型指标，帮助你找到自我认知的线索。
第三部分：相关专业简介
◆ 「专业信息」
对适合度在前十位的专业在高校的开设情况进行介绍。
报 告 摘 要
概要包括气质类型、学科兴趣指数、职业兴趣指数以及门类适合度排序。 将你的个性特征与学习各种专业所需要具备的特质进行对比后，应用心理测量方法评估出的你学习各个专业的适合情况，分数越高，意味着你在该专业上可发展性越强。通俗而言，专业适合度指数意味着： 从你的兴趣、气质类型、性格特征来看，你更适合学习哪些专业。
阅读报告前你需要知晓：学科兴趣一般较为短暂，所以推荐的专业不会以学科兴趣作为参照的唯一要素。 学科兴趣和专业推荐排序也不会呈简单的对应关系。专业门类及具体专业推荐部分，结合了同学们的学科兴趣、职业兴趣和人格特质三个重要因素来进行综合评估。从长远的角度来看，人格特质决定的适合从事职业及其所对应的相关专业更具有参考意义。
&专业门类适合度排序&
&适合指数&
&1&&经济学
&3&&新闻、文学类
&5&&历史学
&6&&管理学
&7&&教育学
【特质解析】
&你的特质剖析
&1 富有主见、喜欢钻研思考
&2 传统实际、喜欢计划与细节
class=Colum height=9 src="/mensa/img/none.gif"
&3 富艺术气质、喜欢感性创造
&4 善解人意，喜欢帮助他人
下面这份课程偏好柱状图符合你的喜好吗？以下分数仅代表喜好程度，不代表成绩好坏。
&学科兴趣指数
&&低&&|&&中&&|&&高&&
下面这些关键字可以对你的核心气质进行粗略的素描。
&&你的气质：概念主义型&&关键词：
&专业适合度大排行&&&李可盈在经济学门类专业上的适合度整体排行
(20202) &&
(020201K) &&
(20302) &&
(020301K) &&
(20304) &&
(20303) &&
经济与贸易类
国际经济与贸易
(20401) &&
(20402) &&
(20101) &&
经济统计学
(20102) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在法学门类专业上的适合度整体排行
(030101K) &&
(30202) &&
(30203) &&
政治学与行政学
(30201) &&
(030602K) &&
(030603K) &&
(030601K) &&
(30302) &&
(30301) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在新闻、文学类门类专业上的适合度整体排行
新闻传播学类
(50304) &&
(50301) &&
编辑出版学
(50305) &&
广播电视学
(50302) &&
(50303) &&
旅游管理类
中国语言文学类
古典文献学
(50105) &&
中国少数民族语言文学
(50104) &&
汉语言文学
(50101) &&
汉语国际教育
(50103) &&
(50102) &&
外国语言文学类
外国语言文学
(50201) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在哲学门类专业上的适合度整体排行
(10101) &&
(10102) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在历史学门类专业上的适合度整体排行
文物与博物馆学
(60104) &&
(60101) &&
(60102) &&
(60103) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在管理学门类专业上的适合度整体排行
农业经济管理类
农村区域发展
(120302) &&
农林经济管理
(120301) &&
公共管理类
公共事业管理
(120401) &&
土地资源管理
(120404) &&
(120402) &&
(120405) &&
劳动与社会保障
(120403) &&
物流管理与工程类
(120601) &&
(120602) &&
管理科学与工程类
信息管理与信息系统
(120102) &&
(120101) &&
房地产开发与管理
(120104) &&
(120103) &&
(120105) &&
工业工程类
(120701) &&
工商管理类
(120207) &&
(120204) &&
(120209) &&
(120201K) &&
(120203K) &&
文化产业管理
(120210) &&
人力资源管理
(120206) &&
(120205) &&
(120202) &&
(120208) &&
电子商务类
(120801) &&
图书情报与档案管理类
信息资源管理
(120503) &&
(120501) &&
(120502) &&
&专业适合度大排行&&&李可盈在教育学门类专业上的适合度整体排行
(40108) &&
(40107) &&
(40103) &&
教育技术学
(40104) &&
(40105) &&
(40106) &&
(40102) &&
(40101) &&
&二、职业兴趣
美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
R 实际，喜欢操作使用工具
喜欢运用技能、操作方法和工具\机器打交道。
A 喜欢感性创造
喜欢想象，并加以具体化地制作或创造某种东西，具有创造力。
E 喜欢控制与影响
喜欢管理或经营活动，对事件或他人形成影响。
C 传统，喜欢计划与细节
喜欢有计划和规则，希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。
S 喜欢与人打交道
融入社会，喜欢与人沟通、与人接触的活动。
I 喜欢钻研思考
喜欢运用分析与推理，花工夫进行思考和深度研究。
&适合领域解析
下面是根据人格类型及特质描述以相应的适合领域解析。
(Extroverted Intuition with Thinking)代表人物：
小罗伯特·唐尼
美国电影演员、制片人
语录：我喜欢变化。
&你的性格类型倾向：“ ENTP ”(外向 直觉 思维 知觉）
反应快、睿智，有激励别人的能力，警觉性强、直言不讳。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。善于找出理论上的可能性，然后再用战略的眼光分析。善于理解别人。不喜欢例行公事，很少会用相同的方法做 相同的事情，倾向于一个接一个的发展新的爱好。
ENTP型的人喜欢兴奋与挑战。他们热情开放、足智多谋、健谈而聪明，擅长于许多事情，不断追求增加能力和个人权力。ENTP型的人天生富有想象力，他们深深地喜欢新思想，留心一切可能性。他们有很强的首创精神，擅 于运用创造冲动。 ENTP型的人视灵感高于其他的一切，力求使他们的新颖想法转变为现实。他们好奇、多才多艺、适应性强，在解决挑战性和理论性问题时善于随机应变。 ENTP型的人灵活而率直，能够轻易地看出任何情 况中的缺点，乐于出于兴趣争论问题的某方面。他们有极好的分析能力，是出色的策略谋划者。他们几乎一直能够为他们所希望的事情找出符合逻辑的推理。大多数的ENTP型人喜欢审视周围的环境，认为多数的规则和章程 如果不被打破，便意味着屈从。有时他们的态度不从习俗，乐于帮助别人超出可被接受和被期望的事情。他们喜欢自在地生活，在每天的生活中寻找快乐和变化。 ENTP型的人富有想象力地处理社会关系，常常有许多的朋友 和熟人。他们表现得很乐观，具有幽默感。ENTP型的人吸引和鼓励同伴，通过他们富有感染力的热情，鼓舞别人加入他们的行动中。他们喜欢努力理解和回应他人，而不是判断他人。
适合的领域有：投资顾问、项目策划、投资银行、自我创业、市场营销、创造性领域、公共关系、政治等。如：
人事系统开发人员、 投资经纪人、 工业设计经理、 后勤顾问、 金融规划师、 投资银行业职员、 营销策划人员、 广告创意总监、 国际营销商、 投资顾问（房地产、金融、贸易、商业等）、 各类项目的策划人和发起者、 投资银行家、 风险投资人、 企业业主（新兴产业）、 市场营销人员、 各类产品销售经理、 艺术总监、 访谈类节目主持人、 制片人、 公共关系专家、 公司对外发言人、 社团负责人、 政治家、 文案、 演员、 大学校长
&三、学科兴趣
追求兴趣是人生的内驱力之一，也是生命本身的意义。
对于一门学科，如果对它本身有兴趣，我们的学习效率会很高。对于要上大学选择专业的考生而言，要选择的学科门类很多，自然必须先了解：自己最喜欢哪些学科？这些学科是稳定的还是暂时的？
从高中生这个年龄阶段来看，兴趣开始逐渐从广泛到狭窄，甚至有些人已经固定，兴趣的稳定性开始增强，大致倾向性已经比较明确。而学习每一种专业都和学生在高中阶段对各门学科的学习情况、对学科的感兴趣情况是相关的。如：生物感兴趣的学生，可能憧憬着学习生物科学、生态学或医学；对语文感兴趣的学生，可能会希望报考中文专业，等等。所以，根据学科兴趣来选择专业就非常重要，而且有较高参考价值。
&学科兴趣排行
&&&1 &数&&&&学
&&&2&&语&&&&文
&&&4 &历史政治
&&&5 &地&&&&理
&&&6 &物理化学
&&&7 &生&&&&物
测评报告向你展示一些与高中课程相对应的专业供你去参考选择，一般对数学、物理、化学要求高的专业为“文偏理“的专业，对语文、英语、历史要求高的专业为“理偏文”的专业。让同学们了解专业的同时，给你提供一种选专业的理念和方法，提前了解自己是否真正适合学习这样的专业。
&四、专业与学科(一)
1、与语文、外语对应的专业
汉语语言文学、对外汉语、新闻学、传播学、广告学、广播电视编导、戏剧影视文学、英语语言文学、葡萄牙语、阿拉伯语、西班牙语、朝鲜语、日语、意大利语、法语、德语
2、与数学对应，或以数学为工具的专业
数学与应用数学、软件工程、保险精算、金融工程、经济学-数学双学位实验班、图书馆学、统计学
3、以数学或英语为工具的专业
经济学、金融学、国际经济与贸易、税务、农村区域发展、工商管理、会计学、人力资源管理、旅游管理、土地资源管理、农林经济管理
4、与物理对应，以数学为工具的专业
天文学、应用气象学、教育技术、机械设计制造及其自动化、机械制造及自动化、材料成型与控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计、汽车运用工程、船舶与海洋工程?热能与动力工程、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、通信工程、电子信息工程、信息工程（光电信息工程）、计算机科学与技术、理科实验班（信息技术）、土木工程（民用建筑）、建筑环境与设备工程、给水与排水工程、港口航道与海岸工程、水利水电工程、工程力学、安全工程、包装工程、航天类、飞行器设计与工程（航空类）、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障、探测制导与控制技术、适航技术与管理、农业水利工程、水文与水资源工程 工程管理、农业工程、勘察技术与工程
5、与化学对应的专业
化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、高分子材料、环境工程、化学工程与工艺、制药工程、木材科学与工程、林产化工、药学
6、与生物、化学对应的专业
生物技术、生物工程、食品科学与工程、葡萄与葡萄酒工程、食品质量与安全、农学 、
园艺、植物保护、草业科学、生态学、农业资源与环境、动物科学、动物医学、水产养殖、
基础医学、临床医学、护理学、口腔医学、中医学、针灸推拿
7、与哲学、法律、思想道德修养对应的专业
哲学、法学、社会学与社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育
8、数学经济交叉专业
电子商务、物流工程、信息管理与信息系统
&四、专业与学科(二)
9、与地理对应的专业
地理科学、地理信息系统
10、与历史对应的专业
11、生物、数学交叉专业
心理学、教育学、教育经济与管理、特殊教育、学前教育
12、以绘画为工具，多学科交叉专业
城市规划、建筑学、园林、风景园林
13、物理、地理、生物交叉专业
水土保持与荒漠化防治
14、语文、历史、哲学交叉专业
&五、人格特质
世界管理学大师彼得德鲁克说：大部分人不知道他们的优势何在。如果你问他们，他们就会呆呆地看着你，或文不对题地大谈自己的具体知识。事实证明，即使在德鲁克如此断言的几十年后人们对自己的认识仍然很茫然。
显然人们的职业发展和许多因素相关，如体力、脑力状况、个人兴趣、个性特征、家庭环境、所处的大环境、就业市场、能力、技能、教育以及性别等等。但个性在职业发展确实提供了不同个性类型的人擅长扮演不同的角色，不同个性类型的人需要不同的工作氛围使他们的工作富有成效，并且开心愉快。
人格特质了解的目的不是像吉普赛女郎的水晶球告诉你你最合适那个工作，而是告诉你哪种特性工作适合你的，通常给你提供工作组群，而且更能帮助你挖掘出你个性全面因素，并知道你将这些因素运用到新的工作和新的环境中，这样你的职业适应性增强了。这在就业市场变化多端，人们越来越不可能在一个企业从一而终工作到退休，而是需要改变观念主动出击，掌握自己的职业发展轨迹，不断提升自我职业价值，这种指导性显得尤为重要。
&你的气质类型：概念主义者
创造是一种体验 ----- 在我看来，是一种精神体验。无论你从哪个角度来思考创新，都没有关系。创造力引导精神，或者说，精神引导创造力。事实上，我并没有对两者做出区分。面对这种体验，有关信念的所有问题都无法清晰表述。正如晚年的卡尔.G.荣格对信念问题的回答，“我不相信我知道。”
朱莉娅.卡美伦
导语：本气质类型模型为大卫.凯尔西（David Keirsey）气质与性情理论，凯尔西模型分为四种气质类型：传统主义者、理想主义者、经验主义者和概念主义者。
&你的气质类型：概念主义者
“概念主义者”型的人自信、有智慧、富有想像力。他们的原则是“所有的事情都要做到最好”。“概念主义者”是最独立的一种人。他们工作原则性强，标准高，对自己和对别人的要求都很严格。他们不会被别人的冷遇和批评干扰，喜欢以自己的方式做事。
“概念主义者”型的人天生好奇，无论是由于工作本身的需要还是出于长远的考虑，他们很喜欢不断地吸取知识，他们因此而常常看得到同一问题的多个不同的方面，习惯于全面地、概括地思考问题，和一分为二地看待问题。他们很善于发现事物的可能性，理解事物的复杂性，喜欢进行逻辑的分析，从而对真实或假设的问题构思出解决方案。
“概念主义者”喜欢能够提供自由、变化和需要有较高的智力才能完成的工作，不喜欢简单、重复的工作。他们喜欢看到自己的想法能够得到实施。“概念主义者”会对那些他们认为不够能干的人不耐烦，喜欢与很有能力的上司、下属、同事共事。许多“概念主义者”型的人推崇权力，易于被有权力的人和权力地位所吸引。
&基本气质描述
善于分析、总结、判断
善于从整体上把握事物
喜欢追根究底，力图抓住事物的本质
抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势
擅长策略性思维
会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题
&气质的负面
由于有时给自己定了不切实际的高标准，可能对自己和他人的期望过高
易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作
常常不希望别人对抗自己的意愿，有时给人顽固、死板的印象
易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐
常常不记得花时间夸奖同事、下属或其他人
常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪
有时没有注意到他人的情绪感受，从而给人冷漠、不近人情的印象
有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化
易于过于理论化而不考虑实际情况，易受远景规划诱惑，难以具体落实
有时想法太多，不知道哪些切实可行，不知道真正应该做什么
导语：本人格类型理论采用MBTI模型。1921年，瑞士心理学家荣格发布了经典的心理学类型理论。 美国母女迈尔斯和布里格斯在此基础上发明了Myers-Briggs类型指标MBTI。 经过近70年的实践和发展，MBTI已成为全球范围通用的有数据支撑的人格类型理论模型。
&你的人格类型：
ENTP 智多星型——总有一些新点子
ENTP的特质： 智多星型——总有一些新点子
&你的闪光点
你喜欢挑战和让你兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。
你有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。你好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。
你善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。你机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。
你不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。你喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。
你认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
你善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
&可能的盲点
你总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。
你的注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。
你非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。
你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。你要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助于你变得更可靠。
你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
&对你的建议
社交方面：
你反应快、睿智，有激励别人的能力，警觉性强、直言不讳。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。善于找出理论上的可能性，然后再用战略的眼光分析。善于理解别人。不喜欢例行公事，很少会用相同的方法做 相同的事情，倾向于一个接一个的发展新的爱好。对你的建议是，并非现实生活中所有的问题都有那么多挑战性，学会以一种平和的心境和耐心去面对生活中的平凡琐事。
生活方面：
你灵活而率直，能够轻易地看出任何情 况中的缺点，乐于出于兴趣争论问题的某方面。有极好的分析能力，是出色的策略谋划者。对你的建议是，生活中多一些对情感的感知和他人情绪的照顾。
社会实践方面：
在认识上确立事物优先等级，不要“眉毛胡子一把抓” 在行动上“集中优势兵力，各个歼灭” 遵守时间约定，信守承诺 处理问题方面：
需要关注现在和事实。需要承认和确认别人的投入和作出的努力。加强工作的计划性与条理性，完善时间管理，提高工作效率 。需要喜欢在系统中为项目工作和遵守规则 。目前不要考虑在压力大的环境中工作。在适合的时候，主动承担一些工作对你的发展更有利 。尽量思考成熟后再采取行动，碰到困难时，你需要坚持。
&人格特质延伸阅读
天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自然的反应。 由于每天要做无数个决定，你无暇对每个细小的决定进行理性思考，不得不作出下意识的反应。面对这种情形，你的大脑顺应自然地作出应对：它会寻找并跟循阻力最小的路径，这就是你大脑中的快速通道——即你的天赋和性格。
这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着。你的天赋和性格是在无形之中、也无时无刻不在控制、影响着你，也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性格和天赋所控制、影响。
气质类型理论和MBTI性格类型理论是一把深入、系统地了解人的本我的奇妙的钥匙。它揭示了不同类型的人有不同的本能的、自然的思维、感觉、行为模式，同一种类型的人本能的、自然的思维、感觉、行为模式又是何其的相似，从而使我们明白为什么不同的人对不同的事物感兴趣，为什么不同的人擅长不同的工作。
&专业选择评估报告之信息篇
专业信息篇释义：
各位同学在看专业信息篇之前，先了解下面的内容释义：
1、与高中科目的相关程度：
中国大学本科专业的教育内容与高中所学的科目有一定的关联，有的关联度高，有的关联度低，如大学中的石油工程专业与高中科目中的物理关联度高于化学关联度，不要看到“石油”二字就想起化学、化工，误认为与高中科目中的化学关联度高，石油工程专业是学习用物理的方法勘探和开采石油，而不是石油的加工，所以喜欢化学科目并想从事化学研究或化工工艺的高中生选择石油工程专业就不是正确的选择。
由于高中生没有专业方面的知识，在根据自己的特长和喜好的科目选择专业时难免造成失误，这样的例子数不胜数。为尽量避免这方面的失误，本报告给出了中国大学本科专业与高中科目相关程度。这种关联程度分为五个级别，分别用A、B、C、D、E表示，写在高中科目名称的后面，A表示关联程度最高，B次之、依次降低，E表示关联程度最低。
2、就业与薪酬：
★ 就业范围：
每一个本科专业都有一定的就业范围，有的就业范围较大，如机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等专业，招生数量多；有的就业范围较小，如冶金工程、船舶与海洋工程、核工程与核技术专业等，而招生数量也少。
报告中给出了每一个本科专业的主要就业范围，大部分学生实际上还是在自己主要就业范围内就业，既易于找到工作，更重要的是学有所用。
准确给出每一个专业毕业生的薪酬非常困难，除了与专业所处的行业状况有关外，还与个人奋斗、所处的工作单位、工作环境、社会环境、机遇等有关。每一个行业都有优秀人才甚至精英，也有庸庸碌碌、不思进取甚至失业者。
报告中只考虑与专业有关的因素，在社会和经济正常发展的前提下，给出每一个专业的相对平均预期薪酬，共分5个级别，用A、B、C、D、E表示，A为最高，B次之，E最低。
需要强调的是，薪酬的高低与专业名称无关，最终是与你付出的脑力和体力劳动的质与量及对企业、社会的贡献大小有关。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
一、税收学（1）
& & 培养目标及要求：本专业培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新精神，具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，熟悉税收政策、税收实务操作，能够在税务、审计、经济管理部门及企事业单位从事税务代理、税收筹划、企业财务等相关工作的高素质应用型人才。学生主要学习税收学的基本理论和基本知识，掌握科学研究的方法和具备社会实践能力。
&&& 主干学科：应用经济学、公共管理、经济法学。
&&& 核心课程：初级财务会计、中级财务会计、财务管理、财政学、税收经济学、中国税制、税务会计、国际税收、税务管理实务、税务检查。
&&& 授予学位：经济学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：&&&&&&&&&
&&& 语文A、数学C、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治A、历史D、地理D、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府各级财税部门、金融机构、社会团体、科研机构、大中专学校、各类企事业单位等。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、厦门大学、南开大学、武汉大学、山东大学、吉林大学、北京大学、浙江大学、西安交通大学、复旦大学、中山大学、、四川大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、上海财经大学、暨南大学、辽宁大学、苏州大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、浙江财经学院、上海立信会计学院、南京财经大学、首都经济贸易大学、青岛大学、河北经贸大学、山西财经大学等.
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
二、财政学（2）
&& &培养目标及要求：本专业培养具有良好的经济学基础知识、专门的财税专业知识、较好的综合能力、应用能力和创新能力，能在财政、税务、公共管理、公共投资、国有资产管理、企业管理、非营利组织等相关领域或者工作岗位上从事研究、应用、管理、咨询方面工作的应用型、复合型或者创新型人才。学生主要学习经济学学科及财政税收专业方向的基本理论和基本知识，接受知识、能力和素质方面的基本训练，掌握获取知识、应用知识及知识创新方面的基本能力。
&&&&主干学科：应用经济学、公共管理。
&&& 核心课程：微观经济学、宏观经济学、财政学、计量经济学、会计学、国家税收、统计学、金融学、国际经济学、政府预算。
&&&&授予学位：经济学学士。
&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学C、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治A、历史D、地理D、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府各级财税部门、金融机构、社会团体、中介机构、科研机构、大中专学校、各类企事业单位等。
&&& 2薪酬B
&&&&院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、厦门大学、南开大学、武汉大学、山东大学、吉林大学、北京大学、浙江大学、西安交通大学、复旦大学、中山大学、四川大学；
&&& 2、211工程大学：
&&&& 中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、上海财经大学、暨南大学、辽宁大学、苏州大学；
&&& 3、普通大学：
&& 东北财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、浙江财经学院、上海立信会计学院、南京财经大学、首都经济贸易大学、青岛大学、河北经贸大学、山西财经大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
三、金融工程（3）
& &&培养目标及目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融工程人才。毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
&&& 主干学科：西方经济学(微观经济、宏观经济)、国际金融(双语)、投资学、金融工程学(双语)。
&&& 核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。
&&& 授予学位：经济学学士。
&& 与高中科目的相关程度：
语文A、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机B、政治A、历史E、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 银行、证券公司、财政税务、保险公司、外汇局、投资公司、信托公司、经济或金融科研院所、大中专学校、大中型企业、公司财务部门等。
&&& 2薪酬A
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、厦门大学、复旦大学、武汉大学、南开大学、中山大学、湖南大学、北京大学、清华大学、南京大学、西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、华南理工大学、四川大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学、吉林大学、北京师范大学、华中科技大学、重庆大学、山东大学、东南大学、同济大学、中南大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 西南财经大学、中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、暨南大学、辽宁大学、苏州大学、安徽大学、南京师范大学、西北大学、上海大学、郑州大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、江西财经大学、上海对外贸易学院、浙江工商大学、广东金融学院、安徽财经大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、山西财经大学、上海金融学院、浙江财经学院、广东外语外贸大学、河北大学、青岛大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
四、金融学（4）
&&&& 培养目标及要求：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。
&&&&主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
&& &核心课程：政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
&&& 授予学位：经济学学士.
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机B、政治A、历史E、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 银行、证券公司、财政税务、保险公司、外汇局、投资公司、信托公司、经济或金融科研院所、大中专学校、大中型企业、公司财务部门等。
&&& 2薪酬A
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、厦门大学、复旦大学、武汉大学、南开大学、中山大学、湖南大学、北京大学、清华大学、南京大学、西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、华南理工大学、四川大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学、吉林大学、北京师范大学、华中科技大学、重庆大学、山东大学、东南大学、同济大学、中国科学技术大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 西南财经大学、中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、暨南大学、辽宁大学、苏州大学、安徽大学、南京师范大学、西北大学、上海大学、郑州大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、江西财经大学、上海对外贸易学院、浙江工商大学、广东金融学院、安徽财经大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、山西财经大学、上海金融学院、深圳大学、浙江财经学院、广东外语外贸大学、河北大学、青岛大学等
专业选择评估报告之
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五、投资学（5）
&&& 培养目标及要求：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门人才。学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。
&&& 主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
&&& 核心课程：政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、管理学原理、民商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。
&&& 授予学位：经济学学士。
& &&与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机A、政治A、历史E、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 投资公司、上市公司、证券公司、信托公司、风险投资公司、商业银行、保险公司、投资中介机构、咨询公司、财务公司、基金公司、资产管理公司、金融控股公司、房地产公司、各大企业的财会或审计部门，税务部门，参与企业的投资策划与决策、财富理财、风险管理与控制工作。& ’
&&& 2薪酬A
&&& 院校推荐：
&&& 1、211工程大学：
&&& 中南财经政法大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、对外经济贸易大学；
&&& 2、普通大学：
&&& 江西财经大学、河南财经政法大学、贵州财经学院、广西财经学院、广东商学院、西安财经学院、广西财经学院、安徽财经大学、浙江工商大学等；
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六、保险学（6）
&&& 培养目标及要求：本专业培养具有全球视野，具有扎实的经济学、金融学基础知识，掌握系统保险知识和保险理论，具备保险实务专业技能，具有较强的社会适应能力，能胜任保险、银行等金融机构、政府部门和大型企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质、优秀人格品质的高素质保险人才。学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握保险学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的保险工作实践能力，掌握保险学科学研究的方法。
&&& 主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
&&& 核心课程：政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法、会计学、金融学、统计学、管理学原理、社会保障学、保险学、风险管理学、人寿与健康保险、财产与责任保险、精算学原理、保险法、海上保险学、保险经济学。
&&& 授予学位：经济学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机B、政治A、历史E、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 银行、证券公司、财政税务、保险公司、外汇局、投资公司、信托公司、经济或金融科研院所、大中专学校、大中型企业、公司财务部门等。
&&& 2薪酬A
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、南开大学、中山大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 对外经济贸易大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学；
&&& 3、普通大学：
&&&& 南京财经大学、东北财经大学、北京工商大学、首都经济贸易大学、安徽财经大学、广东金融学院、山东财经大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
七、国际经济与贸易（7）
&&&&培养目标及要求：培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
&&&&主干学科：理论经济学、应用经济学、管理学。
&&& 核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、财政学。
&&&&& 授予学位：经济学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学B、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治A、历史E、地理C、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 国家对外经济管理部门、经济类科研院所、大中专学校、各种对外贸易机构、驻外办事机构、涉外金融机构、三资企业、外贸公司、跨国公司、国际投资与合作公司等。
&&& 2薪酬A
&&&院校推荐：
&&&&1、985、211工程大学：
&&& 湖南大学、中国人民大学、南开大学、厦门大学、浙江大学、武汉大学、西安交通大学、复旦大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、中山大学、华中科技大学、四川大学、同济大学、大连理工大学、中国科学技术大学、中国海洋大学、中国农业大学、燕山大学、北京航空航天大学、重庆大学、东南大学、华东师范大学、北京理工大学；
&& 2、211工程大学：
&&& 对外经济贸易大学、暨南大学、中央财经大学、辽宁大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、河海大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、武汉理工大学、安徽大学、江南大学、南京农业大学、北京科技大学、北京林业大学、山东大学、中国矿业大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 上海对外贸易学院、东北财经大学、广东外语外贸大学、首都经济贸易大学、深圳大学、天津财经大学、江西财经大学、青岛大学、河北经贸大学、山东财经学院、江苏大学、山西财经大学、广东工业大学、上海理工大学、哈尔滨商业大学、南京财经大学。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
八、贸易经济（8）
&&& 培养目标及要求：本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论与实务，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力，能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。
&&& 主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
&&& 核心课程：政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、计量经济学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。
&&& 授予学位：经济学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治A、历史E、地理C、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 国家对外经济管理部门、经济类科研院所、大中专学校、各种对外贸易机构、驻外办事机构、涉外金融机构、三资企业、外贸公司、跨国公司、国际投资与合作公司等。
&&& 2薪酬A
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、西安交通大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、中南财经政法大学、上海外国语大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 北京工商大学、首都经济贸易大学、上海对外贸易学院、山东财经大学、山西财经大学、安徽财经大学、南京财经大学、河北经贸大学等
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
九、经济学（9）
&&& 培养目标及要求：本专业培养站在时代前列，具有强烈民族精神和高度社会责任感，以马克思主义为指导，经济学基础理论功底深厚，信念执著、品德优良、知识丰富，能够理论联系实际，了解中国国情，具有国际视野，具有强烈的创新意识和应用实践能力，能在高等学校和科研机构、相关政府部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新人才。学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。
&&&&主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
&&& 核心课程：政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史(中国经济史、外国经济史)、经济思想史、当代中国经济。
&&& 授予学位：经济学学士。
&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文B、数学B、英语A、物理C、化学E、生物D、计算机B、政治A、历史B、地理B、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府管理部门、大中专学校、经济研究院所、金融、证券公司、各类中外大型公司等。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、武汉大学、吉林大学南京大学、浙江大学、清华大学、西安交通大学、四川大学、华中科技大学、山东大学、兰州大学、中山大学、北京师范大学、湖南大学、重庆大学、同济大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、西南财经大学、辽宁大学、西北大学、中央财经大学、暨南大学、对外经济贸易大学、北京交通大学、华中师范大学、东华大学、福州大学、东北师范大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、中南财经大学、河北大学、首都经济贸易大学、福建师范大学、江西财经大学、浙江工商大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
十、经济统计学（10）
&&& 培养目标及要求：本专业培养德才兼备、站在时代前列，具备厚实的经济统计学理论方法与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的复合型高素质经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作，还可进一步攻读硕士学位。学生主要学习经济统计学体系的基本理论和基本知识，接受统计学与经济学科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练，掌握复杂经济社会实际问题统计测度、数据处理与分析的能力。
&&& 主干学科：理论经济学、应用经济学、统计学。
&&& 核心课程：西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、财政学、货币金融学、会计学、经济统计学、国民经济统计学、概率论与数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析。
&&& 授予学位：经济学学士。
&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文C、数学A、英语B、物理C、化学E、生物D、计算机B、政治B、历史E、地理E、美术D、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1& 就业范围&&&
&&& 国家经济管理部门、统计局、统计调查队、金融、保险、证券部门、各类企事业单位、科研院所、大中专学校、社会工作部门等。
&&& 2&&薪酬C
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、厦门大学、北京大学、西安交通大学、湖南大学、浙江大学、华中科技大学、复旦大学、山东大学、中南大学、南开大学、吉林大学、中国科学技术大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、西南财经大学、中央财经大学、暨南大学、中南财经政法大学、辽宁大学、北京工业大学；
&&& 3、普通大学：
东北财经大学、天津财经大学、浙江工商大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、河北大学、安徽财经大学、山西财经大学、燕山大学、西安财经学院、云南财经大学、江西财经大学、山东科技大学、河南财经学院、山东经济学院、广东外语外贸大学等。
亲爱的同学：
专业报告的排序算法中，内在性格因素权重更高，因为和兴趣相比，内在个性对人一生的影响更加长久和稳固。影响排序算法的因素包括人格、兴趣和职业锚点等多种因素。比如有些理科的同学内在性格特质是强NF（直觉+情感），这种内因决定的和他的表面理科科目兴趣可能有一定背离（为了学好某科目，兴趣是最好的老师。所以某些“兴趣”可能是“培养”而成的兴趣。这种由应试而发的“兴趣”往往是存在一定扭曲和失真的）。
专业选择是一个复杂的过程，也是一个人成长的过程中，极为关键的一步。到底选什么专业好？归根结底，我们选择的专业自己必须喜欢，须能发挥自己的天赋和优势才行。希望报告能为你的选择提供有价值的参考线索。}