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中学一级教师， 男，现年44岁。1993年毕业于周口师范。后经过进修学习先后取得大学专科和大学本科学历，现为纸店镇中学教师。参加工作20多年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断。由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，为学校的教育教学质量的提高做出了卓越的贡献。赢得了学校家长和社会的一致好评。
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[中考夺分]2016中考语文（苏科版）：写作（共75张PPT）
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本帖最后由 初辰 于
16:01 编辑
　　离2014年中考只有不到10天的时间，先跟大家分享学习一下2013年的青岛中考语文作文题目及优秀作文赏析，希望在这个关键的时刻对大家能有所帮助。
　　2013年青岛市中考语文作文
　　请从以下两题中任选一题作文。
　　①半命题作文
　　题目：找回& && &
　　请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。
　　②自命题作文。
　　“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……
　　请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
　　评分标准 ：
　　一类卷：45-50分，符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
　　二类卷：38-44分，符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
　　三类卷：30-37分，基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
　　四类卷： 20-29分，基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
　　五类卷：19分以下，不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。
　　说明：
　　1、每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
　　2、新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加3-5分（加到满分为止）
　　3、书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
　　4、错别字每3字扣1分（重现者不计），不足3字不扣分，扣完3分为止。
　　5、不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分。
　　2013年优秀中考语文作文赏析：
　　优秀作文一：我找回了自信
　　“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
　　她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
　　她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了
　　久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
　　又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：&人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。&
　　写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
　　渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…
　　她再次翻开日记本，郑重地写道：
　　&人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……&她就是我。
　　固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
　　点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过&她&(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了&自信&对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。
　　优秀作文二：告别
　　现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。
　　上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。
　　我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场“。　　慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。
　　最后的一堂课，是和老师告别。
　　最后一次考试，是和学业告别。
　　最后一个人离开，是和同学告别。
　　最后一个脚步，是和301告别。
　　走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。　　在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
　　在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
　　当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。
　　虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!
　　再见了，我的朋友!
　　再见了，我的老师!
　　再见了，我的学校!
　　再见了，我的初三!
　　小编点评：感情真挚，强烈，用一个个排比句，表达对学校、老师、同学、熟悉的环境的不舍。
　　优秀作文三：我找回了感动
　　或许是新闻看的多了点，或许是事情听的多了点，也许还有别的原因。不知从何时起我悄悄忘记了感动。
　　书中动人的情节无法让我流泪，电视剧中的家人团聚、骨肉分离也不会让我动容。这些情况家人发现了，我也发现了。记得那是在很久以前，我发现妈妈在看完电视剧之后，眼睛、鼻子变得红红的，我十分不解。妈妈说，这是被感动的。而我同样看了这部电视剧，别说眼泪，连一丁点的感动都没有，甚至感觉到剧中因为一点小事就又哭又叫的情景很可笑，也许那些事仅仅在我眼里是小事。
　　感动在我不可望，也不可及的地方。
　　发现自己和别人的不同，我开始恐惧，想要变得和别人一样，可是无论我怎样，也不会因任何事情有丝毫感动，随着感动而走的还有各种情绪，开始如果说是恐惧，后来就应该用麻木来形容了。不能说这样只有坏处，这些情绪的离去也使我的心变得平静，无论是生活上还是学习上，遭受挫折时我不会生气上火，更不会生病，受到奖励时同样也不会向别人一样高兴，但是这种状态总是很难受的，因为这样的生活太平淡了。
　　本以为会一生以平淡度过，但是出走的感动开始回家了。
　　日的四川地震让我开始发现感动的影子，看着一幅幅废墟中父母保护孩子，老师保护学生，遇难者在废墟中一次次挑战了极限被成功就出的图片，我开始感动了，一切文学大师、电视导演精心酝酿的作品在这面前也显得苍白无力。心不再麻木了。
　　感动在归家的路上。
　　一次，妈妈去出门，回来时带回来了许多照片，有山有水，有石有树，也有漂亮的云，却只有一张她自己的照片。我明白了，上次她带回的照片我看了之后顺便说了一句“如果只有风景就好了”，可随便的一句话就引起了她的重视，想到这，心猛地跳了一下，眼眶湿湿的，眼前的事物有些朦胧。
　　感动站在了门口。
　　昨天，爸爸从沈阳进货回来，后背背着一个长长的袋子，打开袋子，我一脸困惑。这是一只滑板，爸爸为什么带一只滑板回家？猛地想起之前在广场的一幕，我恍然大悟，那时我看见别人踩着滑板十分羡慕，无心的说过自己也想要一只滑板。一句脱口而出的话让爸爸记在了心里。滑板不是很沉，我们家在二楼。楼梯并不算高，但搬下货物要用很多力气，小小的一只滑板，也足以使人感到沉重。眼泪顺着脸颊滴落在地上，吧嗒，吧嗒……
　　感动归家了。
　　在遥远的光年之外，一座空空的花园开始发芽。这个花园的主人，心已经开始完整了，因为她学会了感动。
　　优秀作文四： 找回童年
　　“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上……”想起这首《童年》，心中百感交集。童年岁月中那些天真浪漫的场景，无忧无虑的笑脸，特别是人性中最纯真最自然地那种美丽，只要在脑海中一闪现，就给我生命深处最由衷的喜悦。可是啊，童年在哪里呢？那颗纯真的童心还在灵魂中存在吗？这又不觉让人忧愁。
　　面对童年渐行渐远，心中对纯真童心的呼唤化作一声呐喊：找回童年。 找回童年，难道是找回那些过家家、捕蜻蜓、捣蚁窝等场景吗？这未免幼稚可笑。我寻求的那是人性中最纯真的那颗童心。
　　找回童年，找回那份天真烂漫的童真情怀。我想到了一个叫钱钟书的老小孩。已步入老年的钱钟书还经常时不时地往老伴脸上画着好玩的画来逗老伴开心。岁月如流，老去了容颜，但仍在的是那份童真情怀。钱老的那份未泯灭的童心让人感动，也让我明白，在纷纷扰扰的世俗漩涡中，我们仍要永存那颗童心。
　　找回童年，找回那份天马行空的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”二我们却是有了知识丢弃了想象力。小时候我们想象着飞向天空的月亮，我们想象有一张翅膀就可以飞翔……而现在真的可以了。因此可以说想象力促进人类进步，那我们又怎能丢呢？保持想象力，像李白般让思绪驰骋于“手可摘星辰”的境界中，在“白发三千长”中拓展我们思想的长度。找回童年，找回那些对大自然的好奇心。好奇心是科学之母，是使人进步的动力。牛顿缘起对一个苹果的好奇心，发现了万有引力定律。瓦特因对蒸汽顶开锅的好奇，发明了蒸汽机……可见好奇心的重要。童年，我们对山山水水好奇，对草木虫鱼好奇，虽然没有重大发现，但让我们认识了世界。
　　现在的我们好像厌倦了平常失误，所以更应保持高昂的好奇心，去发现更广阔的世界。找回童年，找回那些久违的童真情怀，找回想象力和好奇心，让我们以一颗虔诚的童心去发现更美丽的世界。找回童年，我们应给怀着一颗童心，擦亮我们疲倦的眼睛，让那份时代中缺乏童真的忧伤散去，回到我们心灵的秋千上，用童真荡出生命美丽的弧线，去描绘展现在我们眼前的美丽多彩的世界。双手合十，我祈祷将那份呐喊化为行动。
　　优秀作文五： 告别江南
　　已经两天了，我在烟雨的江南盘桓，触摸江南的灵气。但是今天，我不得不与你告别，我挚爱的江南。
　　从小就读过“烟笼寒水月笼沙”“月落乌啼霜满天”的优美诗句，心中便藏下对江南“小桥流水人家”的无限向往。去年暑假，忍不住诱惑，便报了旅行团，来到了我魂牵梦萦的江南。
　　江南好，风景旧曾谙。喜欢江南的质朴宁静，蒙蒙水汽间，绿水人家绕。白墙黑瓦的老屋一座连着一座，古朴得宛如唐诗宋词的意境。细雨蒙蒙中，偶尔有一两个打伞的人从石桥上走过，那半圆的桥洞恰与水中的倒影合成一个完美的整圆，构成一幅唯美的水墨江南画。
　　江南的水清柔，如同绸缎般，清柔得能一眼望到底，没有任何遮拦和悬念。这水该不会是江南女子的衣裳吧？你看，屋舍前，石桥下，田野里，到处都是水的影子。有了水，江南才充满光鲜、灵气；有了水，江南才会成为可人的小家碧玉。悠闲地飘荡在这静静流淌的碧绿的水上，时间的脚步也放慢了，杂芜的心事逐渐淡远，思想和灵魂仿佛被洗涤一新：人生何尝不是一湾清水，浮躁和喧哗，功名与利禄，皆会飘然而去，平平淡淡才是最真。
　　喜欢江南的院落，江南的院落与北方不同，青砖、碧瓦、白墙、木雕、石刻，高低错落的马头墙、青青光滑的石板路，爬满青藤的院墙，狭窄悠长的小巷，再配上九曲十八弯的水溪，吱呀转动的古老水车、五颜六色飘摇的扎幌，构成了一幅美妙的素描。院落都不大，与北方院落相比，甚至显得有些狭窄，但都一律地干净整洁，渗透着古朴和典雅。细心的主人，将院落的每一处都精心设计过，正如叶圣陶老先生所说，无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。不仅如此，听导游说，每一个院落还都曾有过一个动听的故事呢。
　　月落乌啼霜满天，乌篷船仍荡漾在桨声灯影的秦淮河上，静谧的夜里，江南更显得风情万种。桨声、灯影、箫声、流水声，再加上船上人的笑语声，我完全陶醉了。坐在船边，我也学着她们撑起了一把小竹伞，随着船的轻漾，仿佛走进了画里，走进了翰墨飘香的唐诗宋词，舴艋舟驶入藕花深处……
　　车子渐行渐远，我回头望着那旖旎的画面，慢慢化为一个小小的黑点，我知道，我不得不与我的江南作别了。三天的时光虽然短暂，但江南的质朴宁静，江南的雾霭朦胧，江南的明丽清纯，早已定格在心底，会成为我一生的记忆。
　　什么时候，我能再来江南？
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多谢分享！
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呵呵 不客气，大家一起加油！
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太好了，我要让孩子好好学学
好好学习一下，中考在即，预祝孩子中考成功，加油！
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好东西，先收藏了，谢谢分享
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jinlongggg 发表于
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xiaofaner_1568 发表于
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龙来宝 发表于
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乐悠悠1994 发表于
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llwfd 发表于
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收藏了，谢谢
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收藏了，终于给孩子找到他喜欢的范文了。谢谢
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中考语文作文提分秘籍
来源：233网校&&&【爱学习，爱233网校】&&&日
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中考语文作文提分秘籍，你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。
　　模拟考试结束后，很多同学的作文成绩并未达到心理预期，可是不知道该怎样提高，今天教大家几个提升作文成绩的方法，简单易行，只要做到位就会对作文的整体水平有些改观。 　　首先，要解决扣题的问题。　　你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。 　　扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。 　　这次南开区二模作文考题是：&&&&&&&&伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。 　　其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事？这件事给了你怎样的感受？为什么看到这个题目你想到这件事？”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。 　　其次，要解决文采问题。　　考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。 　　解决这个问题可以从这几个方面努力： 　　1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 　　2.你爱唱歌吧？那每一句歌词不都有感动人的地方吗？写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 　　3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。 　　第三，解决如何看到题目整合素材的问题。 　　题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。 　　例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱；如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱；如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。 　　一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。 　　最后，解决文章结构框架的个性特征问题。 　　文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。 　　给同学们提供几个个性框架：　　开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内；第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。 　　结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。 　　中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。 　　第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。 　　第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。 　　第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。 　　可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。 　　各段描写的故事采用不同的描写方法。第一个故事采用细节描写，第二个故事采用语言描写，第三个故事采用动作描写，在每一种描写中突出每种描写的特点。例如：动作描写要运用一连串的动词，语言描写可以一句一行平行写，还可以加入环境描写、心理描写等，突出描写使文章读着生动感人。 　　总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。
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6月29日 20:7
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6月15日 14:4
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