第一章 什么是思维导图
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第一章 什么是思维导图
第一章 什么是思维导图
摘要: hi，大家好，我是光网记忆，这一章我们来了解一下什么是思维导图，思维导图是一种图式笔记，就是用图形的方式来做笔记；思维导图也是一种思维工具，它帮助我们更有效、更系统地思考，是学生学习、职员工作必备的工具 ...
　　hi，大家好，我是光网记忆，今天是思维导图第一课，我们来学习什么是思维导图？
　　什么是思维导图呢？
　　思维导图是一种图式笔记，也就是用图的形式来做笔记，所以我们也叫思维导图为可视化的学习工具。
　　一般的笔记方法是从左上角开始，一行一行，一排一排往下记录的，这叫线性笔记；而思维导图是从纸的中心开始，然后向四周发散来进行记录的，整个结构像一颗从中心发散的树枝一样，中心写上主题，从中心拉出的线条上写上次主题，再一步步向四周发散细分。
　　思维导图跟一般的线性笔记最重要的不同有下面几点：1、思维导图从纸的中心开始记录起，而一般的线性笔记是从左上角开始记录的；2、思维导图用关键词来进行记录，而一般的笔记方法用句子来进行记录；3、思维导图用一个从中心发散的多层次线条结构来作为笔记载体，而一般的线性笔记是依照一行行的线条来进行记录的。4、思维导图中充满大量图，而一般的线性笔记图很少，甚至没有图。
　　经典的线性笔记如下：
　　经典的思维导图如下：
　　思维导图也是一种锻炼思维的工具，使用思维导图，可以很好的锻炼我们的发散思维、条理思维、系统思维和形象思维。也就是说，经常使用思维导图，可以让我们思路更加清晰、头脑更加灵敏、思考更加严密。
　　为什么思维导图能够做到这些呢？一是因为思维导图本身的结构中心突出、主题明显、层次分明；其次是思维导图运用了关键词和很多右脑元素如图像颜色符号等；思维导图是模仿大脑神经元发明出来的，所以符合大脑的运作模式。
　　导图结构vs大脑神经元结构
　　怎么样？是不是很像？没错，思维导图就是模拟大脑神经元的，所以思维导图可以帮助我们进行思考。
&&&&&& 思维导图是一种能够提高我们学习效率的学习工具，可以帮助我们分析问题、快速记忆，可以帮助我们做计划、背文章、写作文、解题目、时间管理、项目管理、会议管理、人际沟通等等。
　　讲到这里，大家都明白了什么是思维导图了吧：思维导图就是帮助你思考的图式思维工具，它是一种工具、一种学习工具、一种图式工具、一种思维工具。高效的、有趣的、好玩的、图文并茂的、作用蛮大的。。。工具！
　　还有一句话千万要记住哦，它是学好思维导图的心法和秘诀：
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精益创业》读书笔记及思维导图
从精益生产联想并编写出精益创业的理论，相同的词就是“精益”，做什么都是相通的，不断探询做公司、做事甚至做人的道理，精益求精，就能不断突破原来的局限，但这个“道”没有定式，需要在行动中思考，思考中行动，这就是对这本书的感受。&&
&创业即是某种形式的管理
&精益创业的方法：
创业者无处不在：在充满不确定的情况下，以开放新产品和新服务为目的而设立的个人机构。
创业即管理
经证实的认知：新创企业的存在不仅仅是为了制造产品、赚取金钱、服务顾客，他们的目的更是为了学习了解如何建立一种可持续的业务。
开发-测量-认知：新创企业的基本活动是把点子转换为产品，衡量顾客的反馈，然后认识到是应该改弦更张还是坚守不移。
创新核算。
&新创企业为什么会失败？
好的计划、可靠的战略和深入的市场分析造成的诱惑。新创企业运营中包含了太多不确定性。
运用传统管理方式无法摆脱困境后，创业者和投资者撒手不管，回到“想做就做"跟着感觉走的状态。新创企业的颠覆性、创造性和混乱的状况是可以加以管理的，或者确切地说，必须加以管理。
第一篇 & & 愿景
& & &第一章
制造业的发展是用高质量的实体产品生产来衡量的，而精益创业则采用不同的发展单元：“经证实的认知”。
不要以严格定义的职能部门（比如市场、销售、信息技术、人力资源等）来组成公司，或是要求人们在各自专长的领域作出表现。不妨考虑一下建立跨部门的团队，并在各阶段依据我们所说的“认知的阶段性目标”负起相应的责任。
新创企业的目标在于弄明白到底要开发出什么东西，它得是顾客想要的，还得是顾客愿意尽快付费购买的。
&&创业团队的沟通最重要，单纯追求某个职能部门或个人的舒适可能会产生“没人要的东西”，只能是自娱自乐，团队的领导很重要，决定团队生死。
新创企业生命周期中的大部分时间都用于提升产品、营销或运营。
太多关于创业的商业计划看上去更像是火箭发射，而不是汽车驾驶。
你需要的不是基于众多假设制定复杂的计划，而是可以通过转动方向盘进行不断地调整，这个过程称为“开发——测量——认知”的反馈循环。
产品在优化过程中不断改变，称其为“调整引擎”（turning the engine）
创业的挑战在于平衡所有这些活动，最成熟的企业也必须在创新上投入资源。随着公司的逐渐成长，改变的只是一系列工作中各种活动的不同组合。
& & &第二章
谁才是创业企业家？合适的团队架构、优秀的员工、对未来强烈的愿景，以及甘冒风险的勇气，所缺的是一种流程，把创新的原始材料转变为真实世界里的突破性成就。这个团队该做些什么？采用什么流程？如何对各个阶段性绩效目标负责？
精益创业是一系列的实践，帮助创业企业家提高新创企业成功的机会。
& &&顾客在和企业的互动中体验到的任何事或物，都应该被认定为公司的产品。
SnapTax的故事：顾客提出是否可以在手机上完成“整个退税”的过程？——Intuit开发的，只有5个人的团队
& & 培养创业企业家是高级管理层的职责。
& & Intuit
2002年大量投入只带来极少回报，持续创新方面无能为力。
创业者热爱把自己的心血结晶尽快推向市场的机会，热爱让顾客决定而不是让领导者决定的机会。真正的问题出现在领导者和中层管理者身上，因为很多商业领导者是靠分析取得成功的，他们认为自己是分析师，他们的工作就是好好计划和分析研究，然后得出一个方案。这就是传统企业的模式，打破它很简单，就是要让产品尽快推向客户而不是领导，并倾听市场反馈！
Intuit创新团队将TurboTax产品改动放在网站上，周末运行，周一读取结果，周二一大早得出结论，然后周四重建新的测试，并在周四晚上公布新的版本。这样的测试流程大大缩短了产品测试流程，并极快地获得客户的反馈，“它令领导者不再高高在上地同意或否决每个创意，而是将之注入企业文化和组织系统中，让团队以实验系统的速度前进并创新。”
& & &第三章
“学习”二字是书本里用以掩饰执行失败的惯用借口，它也是经理人无法兑现承诺时的救命稻草。
为了实现愿景，我们必须明确我们的哪些策略是可行的，哪些是过激的。我们必须了解顾客真正需要的是什么，而不是他们自己说要什么，或者我们认为他们应该要什么。我们必须认清自己是否朝着可持续企业之路发展成长。
麦卡特夫定律：一个通信网络的整体价值，约和这个系统用户数量的平方成正比。在一个网络环境中，只有你一部电话，它根本没有价值；只有当其他人也拥有电话时，这个网络环境才有价值。
我们的努力有多少创造了价值，有多少被浪费了？这个问题是精益生产的浪费所在；学会预见浪费所在，并有系统地排除它们让丰田专业的精益企业称雄全行业。
& &&精益的思维方式把价值定义为“向顾客提供利益”，除此之外的任何东西都是浪费。
&正确看待新创企业生产力的方式：并不在于我们开发了多少东西，而在于我们的努力换来多少经证实的认知。
&用经证实的认知来减少对零的无畏造成的浪费。我们需要展示的是，如何不受诱惑，摆脱那些虚荣浮夸的指标，不粉饰太平吹嘘自己多么成功，而要凭我们在产品开发上的努力，走向成功。
新创企业要做的每件事，包括每种产品、每项功能、每次营销活动都被视为一次实验，用来获取“经证实的认知”。这种“认知”以何种形式保存并让团队其他人知道，很关键，否则会重复出现类似错误。
&&&&&第四章
Zappos网上鞋店通过初步测试寻找问题答案：市场对独特的网上购鞋体验有没有足够的需求？
& & 创业者最重要的两个假设：价值假设和增长假设。“价值假设”（value
hypothesis）衡量的是当顾客使用某种产品或服务时，它是不是真的实现了其价值；“增长假设”（growth
hypothesis）是用来测试新顾客如何发现一种产品或服务的。
&&产品开发的四个问题：
顾客认同你正在解决的问题就是他们面对的问题吗？
如果有解决问题的方法，顾客会为之买单吗？
他们会向我们购买吗？
我们能够开发出解决问题的方法吗？
&&以上四个问题适用于很多场合，比如售前销售，首先是我们清楚了解客户的问题是什么吗；我们提供的产品是否是客户能承受并认可的；再有就是是否有竞争对手参与其中，别人已经让客户有了更多的认同感；我们给出客户答复是否满足客户的所有要求，而不仅仅是表面问题的答复。
成功不是实现一项产品功能；成功是学会如何解决顾客的问题。
& & 乡村洗衣服务：宝洁
&印度 &货车后装洗衣机
&免费24小时 &收费 4小时
第二篇&&&&&驾驭
& & &第五章
Facebook早期成长中最打动投资人的两点：一是它的活跃用户耗费在该网站上的时间量。超过半数的用户每天都会访问Facebook。（价值假设）第二个是它抢占最初几个大学校园的速度，日创立，到了当月月底，近3/4的哈佛学生都在使用它，而它没有在营销和广告上花过一分钱。（增长假设）
每个商业计划都是从一系列假设开始的。因此，新创企业早期努力的目标，应该是尽可能迅速地验证这些假设。
了解新产品或服务的第一步，是从根本上确定它是“价值创建”，还是“价值破坏”。（注意是“价值”而不是“利润”）
升平戏院：业务的增长时通过不断向投资人募款，以及大量付费广告取得的，却没有开发出创造价值的产品。它粉饰成功的表象，让自己看上去像那么会儿事。
丰田赛纳汽车调研：支配角色的是孩子，他们占据了车厢后的2/3部分，因此，孩子的因素至关重要，他们最关心车内环境。
进行“持续创新”的企业非常了解他们的客户是“谁”、“在哪里”，他们会用“现地现物”的方法去考察顾客想要什么。
所有成功的销售模式，都要依靠把迥然不同的个体从其组成的整体组织中分解出来。（客户细分定位）
早期顾客接触的目的并非要寻找确切答案，而是在基本的大致层面，确认我们了解潜在顾客，以及他们的问题。
& & 顾客典型是一种假设，而非事实。
& & &第六章
最小化可行产品的目的则是开启学习认知的流程，而不是结束这个流程。
& & 早期使用者会用自己的想象来填补产品的不足部分。
如果这种产品什么人都能用，那么作为早期用户又有什么好处？因此，任何超出早期使用者需要的额外功能或修饰，都是资源和时间上的浪费。
& & Dropbox：3分钟视频——》最小化可行产品
& & 桌上美食
顾客才不在意某项功能花了多少时间开发，他们只在意这种功能是不是满足他们的需求。
& & &第七章
一家新创企业的工作是：（1）严格测量企业目前的状况，正视评估中揭示的现实真相。（2）设计实验，从而了解如何让真实数据向商业计划中的理想目标靠得再近些。
公司的增长率主要取决于三个因素：单一客户获利率、获得新顾客的成本，以及现有顾客的重复购买率。
创新核算分三步走：第一，使用最小化可行产品确定企业目前所处阶段的真实数据。冒烟实验：顾客是否有兴趣试用产品。第二，新创企业必须尝试把增长引擎从基准线逐步调至理想状态；新顾客的“激活率”是增长的驱动因素。第三步：转型还是坚持？
& & 三个“可”的价值：可执行、可使用和可审查指标。
& & & 第八章
& & 转型还是坚持
& & 四大“信念飞跃”：
顾客要对注册社交网络有足够的兴趣。（登记）
Votizen要能验证顾客是已注册的选民。（激活）
在一段时间后，已认证身份的顾客会被网站中行动工具所吸引。（保留）
使用网站的顾客会把网站的服务告诉朋友，并招集他们参与公民事物。（推荐）
新创企业开始出现资金短缺的时候，他们有两种方式加长跑道：或削减成本，或者筹措额外资金。
真正衡量跑道长短的标准是公司剩余的转型次数，即根本改变商业战略的机会还有几次。
& & 转型需要勇气：
虚荣指数会让创业者形成错误结论。
如果创业者没有一个清晰的前提假设，他几乎不可能经历完整的失败，而未经失败的人通常很难产生冲劲儿。
很多创业者心存恐惧。
&&&&&&&&&&每个新创企业都应该有一个讨论“转型还是坚持”的常规会议。
& & & 第九章
& & 父女装信封的故事 &
& & 大野耐一的精益生产 &
& 使用普通功能的小型机器 &
& 小批量生产方式
丰田著名的“安灯”拉绳：任何工人一旦发现任何问题，都可以拉绳请求帮助，甚至停掉整条生产线。
对顾客更快了解的能力是新创企业必须拥有的重要竞争优势。
大批量的数量很容易随着工作时间延长而增长。每次要把批量向前推进往往会导致额外的工作、返工、延误和干扰，所以每个人都想以更大批量来工作，试图把间接成本降到最低。这种情况被称之为“大批量的死亡螺旋”。
& & &第十章
& &&新顾客是由以往顾客的行为带来的。
& & 以往顾客推动可持续增长的方式主要有四种：
产品使用带来的衍生效应。
有资金来源的广告
重复购买或使用
& & “新创企业不会饿死，而会饱死”总有无数让产品变得更好的想法飘荡在半空，但现实是残酷的，大多数想法带来的改变微乎其微，只能算是产品优化而已。
& & &第十一章
每一个看似技术问题的根本原因是人的问题。“五个为什么”提供了探讨究竟是什么人为问题的机会。举例如下：
为什么会停机？（因为超负荷，保险丝熔断。）
为什么会超负荷（因为轴承不够润滑。）
为什么不够润滑（因为润滑油泵不能有效抽压）
为什么不能有效抽压（因为油泵的旋转轴磨损作响）
为什么旋转轴会磨损（因为上面没有过滤器，以致金属碎屑掉进去造成磨损）
像这样反复询问五次“为什么”，可以帮你找到问题的根本原因并加以改正。从一个技术故障（熔化的保险丝）转向了人为失误（有人忘记放过滤网了）。
避免落入“五大罪状”的方法，是在分析根本原因的时候，让每个受问题影响的人齐聚一堂，否则没有参加会议的人最终会变成承担罪状的靶子。
& & 让团队采取两个原则：1.
对第一次错误要容忍。2.不允许同样的错误发生两次。
& & &第十二章
成功的创新团队具备的三种架构特征：稀少但稳定的资源；开发业务的独立权；与绩效挂钩的个人利益。
每个创新项目都会和成熟项目争夺各类资源，其中最稀缺的资源之一就是人才。
& & &第十三章
& & 尾声：杜绝浪费
泰罗：《科学管理原理》管理原则：提高单个工人的生产力，例外管理（只研究特别好喝特别坏的例外情况），标准化的工作任务，任务加奖金的薪酬系统，以及最重要的是，通过有意识的努力，可以对工作进行研究并将其改善。
& & “过去，人是第一位的；未来，体系是第一位的。”
我们依然有效地做着错误的事。所有这些浪费中有多少比例是可以避免的？
& & 最重要的是，我们要杜绝浪费人们的时间。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。第三章&体验思维导图导写作的快乐（五）
以图促写，体验自由创作
其实，光会背许多华丽辞藻、精彩篇章的不是天才，能创造性地遣词造句，布局谋篇，创作新篇章的才是天才。
以图促写，正是用图式语言，唤醒学生的内部意识，唤起学生的构思热情，催化了学生浓厚的写作兴趣，培养学生形成一种内省式、体验式的写作。
在画写作思维导图进行创作构思时，学生的主动性、创新意识和创新能力由此能得到尽情的发挥。写作思维导图能把学生不期而遇的想法，灌注了独特感受与情感体验的经历，与众不同的灵感和顿悟……创造性地记录下来。
有时看学生的写作思维导图，好像很“松散”、“随意”甚至“混乱”，但对于学生而言，这些内容间的关系其实都是环环相扣、处处相连、层次分明的，这已是一幅一目了然的，很有创意的写作蓝图，它能指引学生大胆想象，构思有创意的故事，写出崭新的篇章来。
创作1：写景、状物类文章
运用写作思维导图可帮助学生理清创作的思路，指引学生写出真情实感。用思维导图可形象记忆写景、状物文章描写构思的着力点（图3-36）。
写景、状物文：是以描述事物或动植物为主的记叙文。要用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境，或对植物、物品等进行具体的记叙和描写。
1．最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的细致的观察，发现景物、植物或物品的特点，围绕中心写出主要特点。
2．描绘要注意动态与静态结合，事物与背景结合地描写。
3．合理安排描写顺序（包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等等），表达出对事物的情感。
4．尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒情或借物喻理。
5．写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声特点、生活习性、动作特点，与人的关系等等，我们可用思维导图记住这几点（图3-37）。
张家界的雾
有人说：“雾是山的衣裳。”今天，我们就去张家界，领略雾的风采。
清晨，雾像一缕薄纱还未散去，静静地罩在山头，使十里画廊像幅淡雅的水墨画。山的轮廓被雾融化了，阳光射进来，仿佛镀上了一层金边。它流淌着，像是一条小溪，随着山峦的起伏，悄无声息地流向云端。
不知不觉到了中午，雾逐渐浓起来，一上到黄石寨，浓雾扑面而来，我仿佛置身于一片乳白色的海洋，什么也看不见，美妙的景点，此刻却变成雾的聚会。失望之余，却发现一个个山头探出了脑袋，乍一看来，像茫茫大海中的小岛，又像飘忽不定的海市蜃楼。绽放与消逝，都是那么离奇。
到天子山时已经是下午。天色逐渐明朗起来。一阵清风吹过，一片薄纱般的雾像舞蹈的精灵，旋转着，悠悠地从山谷底飘上来。浩瀚的天穹是她的幕帐，突兀的山峦是她的舞台。她在天地之间轻盈地翻飞，似乎永远不愿停歇。山受到了雾的邀请，它在云中若隐若现，好像在风中飘摆。
雾给张家界带来了无限的风采，我爱张家界的雾。
图3-38张家界的雾
记事文：以事件为核心，其他要素围绕事件展开，结构如一朵盛开的花（图3-39）。
2．选择恰当的叙事方式（顺序、倒叙、插叙）。
3．围绕中心，重点突出，表明观点或看法。
4．安排好线索，注意事件之间的过渡衔接。
5．既要写整体，更要注意局部和细节，恰当地进行写作构思。
做一个有道德的人
道德，是每个人最重要的名片。做一个有道德的人其实很简单，只要从身边的小事做起，道德之花就会发出浓郁的芬芳。
　　今年国庆长假，我们全家前往广东开平参观开平碉楼。到达自力村碉楼群时，已是烈日当空的正午，一行人又饿又热，决定先走马观花地看看村子周围。这时，从小巷深处走来两个年轻村民，他们走到跟前，压低声音问“来参观自力村呀？”我们没有理睬，见大家没有反应，他们又挨近一步，鬼鬼祟祟地说：“让我们带你们进去吧！若要从正门买票进去，需要四百块钱。现在跟我们逃票进去，只给一百五十块我们就行啦。”随我们前行的郑叔叔大声地说：“一百五十块太贵了，一百块行吗？”两个村民小声商量了一会儿，爽快地说：“成！”我满腹狐疑地问：“工作人员会不会查票呢？”他们肯定地说：“保证安全的！”郑叔叔也附和道：“我就这么进去过一次，应该没问题吧。走，随他们看看去！”我心里一阵狂喜。哇！省了三百块钱，多好呀！
　　我们便跟随他们走进了窄窄的巷子。巷子深处是一块空地，上面泊着一辆小货车。只见又有几位游客先后钻进了车厢。一个村民说：“待会儿，你们也进这辆车，我开车带你们从后门混进去，这就不用买票了。”我们正准备上车，四岁的表妹睁大了好奇的眼睛：“为什么不买票呢？我已经长大了。”听到这稚嫩的声音，我的脸“唰”地红了。是啊，进园买票是游客最基本的行为准则，为了贪这点小便宜，便丧失做人的原则，这不是典型的见利忘义吗！
　　我鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，我也要买票，我要堂堂正正地从大门进去！”大家停下了脚步，一下子都安静了下来。妈妈看了看表妹又看了看我，走过来紧紧地搂住了我的肩膀，说：“对！我们先去吃饭，等会儿都买票从大门进。”
　　纵横交错的小巷如迷宫一般。从狭窄的小巷出来时，回望我们刚才差点迷失的地方，我如释重负地松了口气。在阳光的照射下，秀美挺拔的碉楼熠熠生辉。我想，我们做人也要像这坚如磐石的碉楼，不管遇到多大的诱惑，都要坚守道德的底线。
【此文在第二届“在阅读中成长——广州市青少年十年阅读系列活动”之“做一个有道德的人”征文比赛中，荣获一等奖】
图3-40做一个有道德的人
赏析：文章写得成功之处主要是因为小作者能从日常生活中发现题材，并借助思维导图辅助写作构思，引发深入的思考，用心的感悟。文章真实记述国庆长假，全家前往广东开平参观开平碉楼时发生的一次道德抉择，突出了一个主题：
“道德，是每个人最重要的名片。做一个有道德的人其实很简单，只要从身边的小事做起，道德之花就会发出浓郁的芬芳”。
创作3：写想象类文章
“想象”这个词是从拉丁语“imaginary”中借用过来的，其直接含义为“用大脑画图”。
想象文1：假想、畅想
这类想象文包括童话故事、科学幻想、寓言、梦境或未来等。写想象文要注意：
1．在生活中寻找灵感，激发创作的欲望。
2．立足现实，想象要合情合理（如童话故事）。
3．想象要大胆、丰富、生动、新奇，不受真实生活束缚。
4．想象要围绕中心，要以改善人们的生活为终极目标。
5．构思要精巧，选取独特角度和表达方法。
6．叙述有条理，描写所想象到的境界要具体清晰。
二十年后回故乡
二十年，转瞬即逝。此时身在异乡的我，怀着无限思念的心情，回到了我的故乡——黄石。
昔日的黄石，是一个以矿业为主的城市。街道上工厂林立，天空终日灰蒙蒙。孕育着当地人民的长江，也异常混浊。二十年后，这里又变得怎么样了？住在这里的奶奶情况还好吗？
踏入城区，我简直认不出这儿了。天空蔚蓝蔚蓝的，再也看不到工厂的烟囱了……我走到一栋直插云霄的大楼前，想寻找奶奶的住所。没想到门口的电子门牌立刻识别了我：“您的奶奶家在50层2号。”说完，我脚下的地板忽然凸了起来，“呼啦啦”地一声，就把我送上了50层的奶奶家。
奶奶虽然89岁了，但仍然满面红光，身子骨十分硬朗。她脸上挂着与20年前一样的微笑。堂弟热情地招呼我吃午饭。只见他拿出一小块金属板，用手指在上面写“午饭”两个字，米黄色的餐桌忽然沉下了地板。我正在纳闷，饭桌又“嘣”地弹了上来，上面有一桌美味佳肴。奶奶笑着说：“呵呵，二十年没见了，感觉我们变化大吧。现在呀，连我们这偏僻的小地方也能用上大城市的新设备呢！”我环顾四周，可不是嘛。小型服务机器人、超级电脑、自动开关收音机……每一项都能和大城市媲美。
此时，自动开关收音机自动打开，里面传来播音员柔美的声音：“喜报！黄石市被评为世界十大宜居城市之一。”二十年前，这儿还是一个没人知道的“不毛之地”，而现在，就摇身一变成为响誉天下的城市了。堂弟兴奋地说：“姐姐，二十年没回这里了，就让我带你领略一下故乡吧！”
奶奶领我来到了顶楼的旋转观景台，整个城市就一览无余。黄石像一个花园一样，见缝插针地种植着绿化，把大地掩映成了一片绿色。绿色中间点缀着高耸入云的大厦，穿插着笔直的柏油马路和大红色的行人输送带。清澈见底的长江像一条玉带一样环绕着整个城市。人们自由地地上班、上学、在楼顶晨练，一切都是那么井然有序。咦，那些工厂到哪里去了？我好奇地问堂弟。他说：“工厂么，全部都搬到地下去了。这样，它的噪音和废气就不会影响到地上的人们了。”奶奶又自豪地补充：“现在，我们是世界第一例全部由机器人在工厂工作的城市，我们还有全国最高科技的学校，最漂亮的公园和最完善的飞机场呢！”
听了奶奶的一番话，我不禁感慨良多。是呀，20年时光飞逝，而家乡就发生了这么大的变化。以后，我更要全力投入到对家乡的建设中，为家乡增添一分光彩！
图3-41二十年后回故乡
1．诗文改写
以原诗句内容为基础，展开合理想象，用不同于古诗的表现形式将内容改写。必须体现原诗句的思想意境，符合原诗句的主要内容。
例：改写古诗《舟过安仁》。
　　【宋】杨万里 　　
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
肖瑾恒 张心之
在我们的童年，趣事无处不在。那颗幼稚纯真的心，总使我们做出了许多匪夷所思的事。
那是清爽的一天，我和同伴一起走过安仁，在一个行舟赏景的好地方坐下。青山绿水深深地吸引着我，一条清澈的小河在我们脚下缓缓流淌。微风吹过绸缎似的河面，吹得皱起了千万道波纹，船只就在上面顺畅地滑过。两岸的草木受到风的邀请，优雅地在水旁梳妆打扮，似舞，似画。
我看呆了，自己的身体也好像融入了这番景象中。可不一会儿，一阵阵美妙的山歌越来越近，绕过崎岖的山墁，传到我耳边，打破了此处的静谧。两个瘦小的身影使我的注意力转向了小河中，这两个小童伴随美妙的山歌缓缓地划着小渔船。窄窄的船身，像春天的柳叶，上面端坐着两个小孩子，在他们的身边，凌乱地放着撑船的竹竿和木浆。
一阵凉风扫过，垂柳挑起它长而美的衣襟，我享受着阵阵清爽，视线并没有离开那两个小童，他们坐在船头，风从西而东吹过，似乎给他们带来了灵感，两个小童拿出了伞，把伞张开，高高地举过额头。白白胖胖的身子正好罩在伞下。
正当他们得意洋洋时，我疑惑了，为什么他们不撑船也不划桨，照样行驶得那么快呢？又听见那个穿着肚兜的小孩高声说：“今天风真大呀！我们应该用竹席当帆才对。”另一个小孩捅了他一下：“算了吧！没有竹席，我们怎么做？你没看到这把伞吗？”他摸了摸自己的小辫子，“就这样！我们把伞架在船头，风吹着它，也照样能带动我们前进。”
噢，原来是要借风力让船前进啊！不知道情形的人，都以为他们是在遮头呢。我情不自禁地赞叹两个小孩子竟有如此的奇思妙想。可转念一想，自己那纯真的童年也不是这样的吗？我坐着，回想着，又看见了那把撑在船头的大伞，回味着天真无邪的童年……
图3-42舟过安仁
赏析：每个孩子的童年都有许多想法。小作者借助思维导图构思想象诗中的故事，并改写成文章，把诗人看到的两个小童的“趣事”写得生动而有趣，走进了诗句描述的意境之中。小作者还用满怀感叹的语气表达了诗人对童年趣事的回味。
2．故事续写
根据故事开头部分、已有内容或结尾部分，续编新的故事情节。即根据原文内容展开合理想象，挖掘文章略点、续点和触点，进行扩展、补充和接编的写作练笔，考验学生的阅读理解，激励学生大胆想象。例：续写《被人相信是一种幸福》。
被人相信是一种幸福（原文）
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时侯，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起了孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
&& “怎么知道我一定会来救你的？”
&& “因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
续写《被人相信是一种幸福》
&&& 时光飞逝。
转眼间，那昔日瘦弱的非洲小男孩长成了一个强壮结实的小伙子。他有着丰满的羽翼，是时候飞出甲板，飞出大西洋去独闯一片天地了。
于是他满载着船长千言万语的叮嘱祝福，踏上了美国的土地。在这个包容而竞争激烈的地方，他饱经磨练。困苦的生活压迫着他，强大的对手削弱着他。过不了多久，小伙子就像劳累的燕子一样狼狈。
但是，小伙子心中燃起的希望的火把，是谁也扑不灭的！因为小时老船长的慈爱，老船长的祝福，老船长的信赖始终支撑着他。当这小伙子的才能遭到第一百位老板的否决时，他靠在墙上，想着：老船长多像一堵坚固的墙呀！每当我接受风霜雪雨的洗礼时帮我遮挡，每当我遭受重创时给予依靠。有了这堵墙，我不能灰心丧气，要始终挺直自己的脊梁。
他不懈地努力着，几经辗转，终于受到一家公司的欢迎。小伙子不想辜负老船长，用尽自己浑身精力来干，事业蒸蒸日上。最后，经历了一番风雨的小伙子当上了这家公司的总经理。
在讲座上，小伙子感慨地说：“我曾光顾过一百多家公司，但都失败了，是什么力量促使我前进的呢？是我幼年时的船长！他曾经对我的慈爱与信赖至始至终支持着我。现在，我要告诉他，船长，我没有辜负您！”
这时，从雷鸣的掌声中站出一位白发苍苍的老者，岁月侵蚀着他的脸，“孩子，祝贺你呀！”这不正是那给予他希望的老船长吗？老者高大的身影在小伙子眼中模糊了……
图3-43续写《被人相信是一种幸福》
&续写《被人相信是一种幸福》
在经历了这件难忘的事情后，黑人孩子和老船长胜似亲人。可大自然似乎还想考验他们。在老船长给黑人孩子祝贺15岁生日那天，一件意想不到的事情发生了——
风平浪静的大海上，船正在平稳地向前行使，庆贺生日的欢声笑语正随风飘荡……忽然，一阵剧烈的震荡，船上的快乐场面顷刻间变成恐惧和慌张。“船触礁了！请大家镇定，有秩序地爬上救生艇！”船上的广播伴随着“哗——哗——”的巨浪声冲进人们的胸膛。顿时，船上一片混乱。发动机烧着了，火光冲天，惨叫声、救命声此起彼伏，船已经淹了一半，大家把船长推上救生艇，自己也一拥而上。
&黑人孩子吓呆了，他大声呼救，可一不小心，不知是什么东西卡住了他的腿，海水已经淹没了他的胸膛，黑人孩子绝望地说：“我要死了。”可此刻，他又想起老船长那张和蔼可亲的笑脸和友善的眼神，不！船长一定来救我的！于是，他用尽最后一点力量挣扎和大声呼救。
&混乱间，船长仿佛听到了他求助的声音，他毫不犹豫推开众人，冲上大船，找寻那些未及逃生的人，当然也包括那个黑人孩子。在惊涛骇浪就要淹没孩子时，老船长奋不顾身跳进海里，把困住孩子双腿的重物用力推开，抱起孩子，使劲一推，推上了救生艇。当他含笑看着黑人孩子被接到救生艇上的一瞬间，他却被无情的巨浪吞没了……黑人孩子和船长的眼里都涌出热泪，这是生死别离的泪啊！
&一幅幅船长慈祥地微笑的画面定格在黑人孩子的脑海，“被人相信是一种幸福！”的话语声似乎在翻滚的海浪之上回响——
“信任您也是一种幸福！”黑人孩子大声地哭喊着，喊声在浪涛上回旋。
图3-44续写《被人相信是一种幸福》
续写《被人相信是一种幸福》
小男孩自从被船长救起后，虽然不在船尾做勤杂了，可一直与船长有书信来往，直到五年后船长去世。
小男孩也立志做一名船长。又过去了十五年，小男孩如愿以偿地当上了一名大货轮的船长。
这位新船长与老船长一样，招了一名在船尾搞勤杂的小孩子，不过不是黑人，而是白人小孩子。
这位白人小孩子十分聪明，多次帮助船长化险为夷，船长十分喜欢这个小男孩。
可是有一天。船长发现小男孩失踪了，便断定他一定和自己的遭遇一模一样。于是船长立刻命令返航去寻找小男孩。
&有人不同意，说：“这个小破孩管他干嘛？大不了回去再找一个。”船长大怒，说：“猫狗都不能无视它们的生命，何况一个小男孩呢？”
&& “都几个小时了，没希望了。”
&& “死了也要把遗体找回来！”
&& “可……”
“我自己也有过这样的遭遇，我理解这种时候人的心情，他会渴望自己信任的人来救自己。”
这些人都同意了。终于，他们找到了小男孩，并将他救上来，他还没死。
小男孩感激地说：“船长，我爷爷也是一名船长，他也救过一个在他船尾做勤杂的小男孩。可惜我爷爷已经去世，无法知道这件事。”
船长泪眼朦胧。此时此刻，无声胜有声，两人无语。可是，当信任的圈子从你身上画出起点，最后，又在你身上再次连结，是一种说不出的感受。
赏析：这三篇续写的文章，都借助思维导图，巧妙构思了或“大团圆”或悲壮动人的结局，使《被人相信是一种幸福》的故事有更丰富、圆满的情节。思维导图带动起意识流思维的创作方式，赋予了学生极大的创作自由度。构思这三个故事时，学生画的写作思维导图有发散结构，也有环状结构，充分展现了学生续编故事的思维过程。
故事编写中，学生对人物形象、人物性格的塑造、人物的心理活动和人物的语言的设计都加进了合理的想象，使续编的故事一波三折，引人入胜，情节生动感人而充满了戏剧性。
3．故事扩写
扩写要求抓住重点，对原文加以充分发挥，充实内容，增加细节，使文章具体、生动、形象、主题鲜明，要做到：
&& （1）忠实原文的材料，紧扣原文的中心。
（2）既要展开丰富的联想，又要自然，合乎情理，不能漫无边际地增加内容，节外生枝。
&& （3）要连贯成文，不能支离破碎。
例：根据材料扩写故事。
下面是一篇故事的题目和开头，请你根据已有内容扩写下去，要求内容能体现题目中的“不寻常”，而且故事要扩写得更清楚、完整。字数不少于400字。
&& 题目：不寻常的客人
开头：放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地待着，说自己大约十分钟后就可以回家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“咚——咚——咚”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。
扩写《不寻常的客人》
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地待着，说自己大约十分钟后就可以回家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“咚——咚——咚”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。
“你是谁？”贝贝没看见人，于是声音也有些颤抖了，眼里流露出一丝恐惧。只听一个声音说：“我是来自外太空的一只小老鼠，你不必惊慌！”小老鼠说道。
“你来我家干吗？”贝贝低头看着小老鼠，满脸疑惑，试着去接触小老鼠。“我在一次外太空大战中，失去了外太空生物的能量，降落到这里。你可以收留我吗？”对于贝贝来说，她没有一个朋友，整天与电视为伴，面对讨厌动物的妈妈，她仍选择了收留小老鼠。
小老鼠进了家门，冲进厨房，到处乱跑，搜索着食物。贝贝跟随着它，一把抓住它，从冰箱中拿出面包，一口一口地喂它。就这样，小老鼠成了贝贝的好朋友，他们俩一起玩耍，一起上学，每天形影不离。
一天，一向讨厌动物的妈妈发现了小老鼠。“贝贝，这是什么？”妈妈愤怒极了，大声惊叫起来。面对妈妈的叫喊，贝贝并没说什么，只在一旁哭泣着，眼睁睁看着小老鼠被赶出家门。
事情慢慢淡化，但贝贝心中仍挂念着那只小老鼠。
一天，敲门声再次响起，贝贝打开门一看，小老鼠就在眼前，但它已经奄奄一息了。“小老鼠，你怎么了？”贝贝伤心地叫道。说着，捧起小老鼠，轻轻抚摸着。
在贝贝的照顾下，小老鼠恢复了往日的活泼。俗话说“天有不测风云”，就在这时，妈妈又发现了它。全家人拿起扫把，鞋子，追赶小老鼠。“不要打它，不要打它！”贝贝紧跟其后，哭叫着请求。
“轰”的一声，当全家人追出门外捉到小老鼠那一刻，房子倒塌了，随之而来是一场严重的地震。
在这次地震中，只有贝贝一家幸存，而小老鼠却死了。这时，贝贝一家才意识到小老鼠之所以突然出现，是因为它感测到了地震的来到，想引出贝贝一家人到空地上来的。
小老鼠，贝贝一家人永远记住了这个不寻常的客人。
图3-45扩写《不寻常的客人》
扩写《不寻常的客人》
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地待着，说自己大约十分钟后就可以回家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“咚——咚——咚”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。
贝贝定睛一瞧，见那个人衣着与别人不同。他穿着一身灰不灰，蓝不蓝的大袍子，似乎是一百年前的衣服，长得一不小心就拖在地上。他手里紧抓着一根油光锃亮的手杖，岁月将这个人的脸冲出一条条深沟，他的白胡子垂到腰间，目光里充满了坚定。
贝贝正纳闷呢，这么奇怪的老伯伯怎么到我家来了？只听老伯伯无比沉重地说：“你好，贝贝。我是时光老人，看到人类这样破坏自然，我于心不忍哪。于是，我决定选你去做一次旅行，来感召人类觉醒。”贝贝正犹豫着，只见老人摸一摸他的胡子，大喊：“出发！”
一眨眼的瞬间，他们一屁股摔在了一块黄土上。
待贝贝回过神来，环顾四周，只见天空中没有一丝浮云，取而代之的是滚滚浓烟。四周的山丘上没有一丝生机，全是清一色的土黄，让人看起来很不舒服。再看离自己不到百步远的地方，有一条深深的土沟，似有大河流过一般。走近一看，里面却无水无波，就连河床都干裂了。贝贝吓得呆若木鸡，忙问：“爷……爷，这是在哪儿呢？”时光老人长叹一声，说：“这是3023年的地球。假如人类照样破坏生态的话，后代子孙只能生活在这个地方。”贝贝想起了什么，又问道：“那么，我们的小动物在哪呀？”老人苦笑一声，说：“就在你脚下呀。”哟！可不是嘛。脚下是许多小动物的尸骨，有的还做出垂死挣扎的姿态。
“不好！沙尘暴来了！”老人大惊失色，又摸了一下胡子。只听到“咣当”一声，他们掉在了山清水秀的星球上。老人欣慰地说：“人与自然如果放在平等的地位上，结果才是这样。”……
终于回到现实生活中了，贝贝松了一口气，老人拍着她的肩说：“记住，贝贝，我们只有这两个结果。假如我们真正用心去呵护自然，就必然会幸福安康。贝贝，剩下的该你去做了。”说完，老人消失了。
贝贝愣住了。她坐在电视机前，眼前还是两个星球的情景，耳旁还回响起老人的话。这么不寻常的客人，这么不寻常的经历，这么不寻常的感受，这一切告诉贝贝，她真该行动起来了……
图3-46扩写《不寻常的客人》
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