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高考英语语法词汇多项选择试题能力要求分析
高考英语语法词汇多项选择试题能力要求分析[1] 华中师范大学 鲁子问【内容摘要】语法词汇多项选择试题是一种考查考生是否具有斟词酌句地准确运用语 言的能力的题型， 高考英语目前的多项选择试题主要考查结构运用能力， 同时考查基本词汇 的基本词义的选择运用能力，以及学生的阅读图式。基于多项选择的能力要求，高中英语语 法和词汇教学应该着重于基本语法、基本词汇的运用
能力，并广泛开展图式建构阅读活动。 【关键词】高考英语 多项选择试题 能力要求一、高考语法词汇多项选择题型的选词能力内涵 从多个可能的选择项中选择最恰当的一个词或短语完成一个语句，这是现实生活中我 们在写作、说话中一种斟词酌句的真实语言运用活动。斟词酌句在文学创作、艺术创作、学 术创作、甚至日常生活中需要准确表达的真实语言运用活动中广泛存在。我们知道，非常著 名的一个斟词酌句的案例是唐代诗人贾岛的“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的“推敲”之择。 我们在日常生活中要称呼一个人，也会选择最恰当的方式，比如我们要去拜访一个学者，他 是教授、博士、院长，我们在与之交谈之前，会考虑是选择“张教授”、“张博士”、“张院长” 还是“张老师”来称呼他，这其实也就是一个多项选择问题。[i] 我们承认多项选择语法与词汇试题的运用能力指向，不等于肯定高考中应该使用多项 选择题型考查语法、词汇运用能力。尽管多项选择是一种真实的语言运用形态，但我们仍然 认为，在高考中，单句的多项选择不适合高考这个阶段，因为我国尚不需要大学新生具有语 境较少情形中斟词酌句进行表达的英语能力， 只要他们能有基本的表达能力就已经达到大学 入学的英语要求了。也就是说，斟词酌句的准确表达能力很重要，但超越了高考这个阶段。 甚至可以说，我国大学毕业生都不需要这样的能力。必须承认，参加高考的学生还只是初级 的英语学习者，他们不大可能为了创作而斟词酌句。同时，学生做多项选择试题究竟是理解 而选择还是猜测而选择， 我们无法真正判断， 而高考英语多项选择试题没有扣除学生可能猜测得分的因素。当然，我们不赞成在高考中使用多项选择题型考查学生的语法、词汇运用能 力，不等于否认这一题型的运用能力指向，也不影响我们分析高考英语多项选择试题。 二、高考语法词汇多项选择试题的考点特征分析 高考多项选择显然是可以考查学生的能力的，试题本身也具有明确的特征： 1．考查准确运用语言结构的能力为主 由于高中学生的语言能力还很有限，目前的高考试题中语法、词汇的多项选择题，主 要考查学生能否准确运用基础的语言结构进行表达，而考查词汇准确运用能力的只有 1-2 小题。同时，由于题量的限制，我们不可能考查所有的语法结构，所以往往只是考查学生常 错的语法结构，这样可以考查学生准确运用语法结构进行简单表达的能力。不过，选择恰当 的词进行准确表达需要对语句的语境、语义、语用目的有明确的把握，所以，多项选择题型 其实也考查了学生在真实语境下、为了真实语用目的、进行真实语义表达的能力，而语境、 语用理解本身又涉及学生的图式理解与建构能力。 对此，高考英语考纲明确提出了高考英语试题对于学生运用英语语言知识的能力的要 求，“要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握 2000 左右的词汇及相关词组”。这里明 确提出的“适当运用基本语法知识，掌握词汇和短语”说明了高考对于英语知识的基本要求。 然而，考纲的这一规定似乎没有引起足够重视，很多老师往往只看到“语法、词汇知识”，没 有关注到“适当运用”这样的能力规定。 我们认真分析高考试题，尤其是以全国 I 卷为代表的真正体现高考考纲要求的试卷， 可以发现，这一规定在高考试卷中体现得比较明确。
年全国 I 卷多项选择题考查的主要语法项目是最常用的动词时态（一般现 在时、一般过去时）和常用的从句（状语从句、定语从句）以及最基本词汇的基本词义（单 项填空一般只考察 1-2 个词义理解题） 而且单项填空试题几乎都是需要理解题干语境才能 ， 完成的试题。表 1
年全国 I 卷多项选择填空题考点平均分布情况考点小题数考点小题数交际用语2一般现在时2词义辨析1一般过去时1短语辨析1非谓语动词1介词1状语从句1代词1定语从句1副词1连词1从这一表格我们可以清楚地看到，多项选择题型的语法与词汇试题所考查的是基本语 言结构的运用能力。 2．考查基本词汇的基本词义运用能力 我们再来看看词汇的能力要求，以下是全国 I 卷多项选择中
年出现的词汇 和短语词义辨析题： 0823. The performance ______ nearly three hours, but few people left the theatre early. A. covered B. reached C. played D. lasted0834. After studying in a medical college for five years, Jane ______ her job as a doctor in the countryside. A. set out B. took over C. took up D. set up0730. Does this meal cost $50? I __________ something far better than this! A. prefer B. expect C. suggest D. suppose0734. “Goodbye, then,” she said, without even ___________ from her book. A. looking down B. looking up C. looking away D. looking on0622. We home. A. reachedthe last bus and didn’t have any money for taxi, so we had to walkB. lostC. missedD. caught0627. Mike didn’t play football yesterday because he had ___________ his leg. A. damaged B. hurt C. hit D. struck我们首先应注意到，考查词汇准确运用能力的小题数量很少，几乎每年只有 1-2 个小 题。其次，这里的词汇和短语及其语义都是基本词汇的基本词义的比较，没有很多老师在课 堂上反复进行比较的那些词汇或词义。比如 fetch, take, cost, take, suggest, advice, propose 等等词汇词义的细微区别，是老师们经常讲解和反复训练的，但高考实际 要求的却只是基本词汇基本词义的比较， 而所要求的恰恰是在一定语境下准确运用基本词汇 的基本词义的能力， 每个小题都需要准确理解语境， 才能选择恰当的答案， 比如 0823 小题， 学生理解语句所内涵的表演很精彩、观众很礼貌的图式语境，就能选择恰当的词，但若不理 解语境，则选择未必恰当。 3．考查学生的阅读理解图式 我们再看 2008 年全国高考 I 卷的部分多项选择试题，可以发现，这一题型对于学生的 阅读理解能力，尤其是对学生的图式理解与建构能力，有着明确的考查，如： 0823. The performance ______ nearly three hours, but few people left the theatre early. 本题考查了学生是否了解在剧院看戏的一般时间长度与提前离场的含义。 0825. The lawyer seldom wears anything other than a suit ______ the season is. 本题考查了学生是否了解律师一年四季都要穿法袍出庭。 0827. ― Have you known Dr. Jackson for a long time? ―Yes, since she ______ the Chinese Society.本题考查了学生是否了解社团（society）可以直接命名为 the Chinese Society（可能 是“中国学会”或者“汉语学会”之义） 而不是一定需要命名为“中国历史学会” ， （the Society of Chinese History）。 0828. You’re driving too fast. Can you drive ______? 本题考查了学生是否了解开车不是越快越好。 0829. The wet weather will continue tomorrow when a cold front ______ to arrive. 本题考查了学生是否理解“冷锋”（cold front）这个气象学概念。 0831. ―Have you got any idea for the summer vacation? ―I don’t mind where we get ______ there’s sun, sea and beach. 本题考查了学生是否了解“阳光、大海、沙滩”作为旅游胜地三要素的意义。 0834. After studying in a medical college for five years, Jane ______ her job as a doctor in the countryside. 本题考查了学生是否了解医学院学生需要学习五年的规定。 以上案例充分说明，多项选择题型考查的是选择恰当的语句结构和语词完成表达的能 力，以及图式尽可能丰富、广泛的阅读理解能力。可以说，学生的课外知识越多，他们的图 式越丰富，在能理解语句基本语义的前提下，他们越有能力完成多项选择题。 4．考查基本运用能力 我们再来看看 1-7 小题的难度（为了分析试题难度，我们选择了一些学生试做了这些 试题，以下难度来自这次测试）。 0821. ―Would you like to join me for a quick lunch before class? ― ______, but I promisedNancyto go out with her. A. I’d like to B. I like it. C. I don’t D. I will本题正确率到 88%，不是学生都知道这个交际套语，而是因为他们可以根据问句中的 would like 推测出答案为 A。 0822. ― What fruit is in season now?―Pears and apples, ______. A. I know B. I think C. I see D. I feel本题答案为 B，只有 22%的学生选择正确。这是一个交际套语，但 67%的学生从汉语 习惯选择了 A，此题有较大的难度。 0823. The performance ______ nearly three hours, but few people left the theatre early. A. covered B. reached C. played D. lasted本题考查动词词义辨析，但四个动词语义差异很大，学生只有理解题干和四个单词的 词义、具有剧场看戏的基本图式，就能很直接选择出答案 D，但实际上选择 D 的学生只有 48%，很多学生选择了 C，占 42%，主要原因是学生从汉语理解语句的语义为“节目表演了 将近三个小时”，很多学生习惯于在大脑里把语句翻译成汉语，这种习惯导致了这种错误选 择。
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为了应付高考英语得高分，英语在熟记单词短语熟读课文之外是否该学习语法知识？
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解决方案2：
可以说是目前网上最受欢迎的语法教程。百度即可找到需要。推荐奥风英语的 高考语法完全突破 视频教程。有配套练习和记忆大纲
解决方案3：
如果能学会自然最好，因为选择题里很多都是语法的东西，如果实在不行，你就只能多做题培养语感和做题的感觉来达到得分的目的了。我没有专门背过语法，高考英语还是130多，还真就是做题做出来的，必要是有的，只是不要太勉强，不然伤了你对英语的感情更不能提分了啊
解决方案4：
不要单是为了应付考试 好了 不罗嗦了 加油加油。 恩，很赞同你说的，在背课文当中消化语法单词，一举三得。最好用默写来检测背得效果，顺便
答：根据音标来记忆最好!作为初学 你应该会一些关于音标的知识 根据音标去背单词就好背多了 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写” ，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起...答：其实没必要拿着单词书背单词，光看语法也很枯燥，看一两天还可以，时间一长就没有兴趣了。我建议你下载些英文歌，先听几遍，熟悉一下，看能不能听懂大意，反正网上都有歌词，你对照着听歌，不懂得词查一下，对提高听力很有帮助。还有英文电影，...答：学习英语不是只靠死记硬背单词，具体的英语学习方法如下： 1.坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2.方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3.上下相连，从不孤立...答：应对英语高考： 一、熟读课文，牢记单词 虽然高考英语试题不会涉及教材中的原文和原题，但是作为学习第一手资料的教材却是我们复习过程中最宝贵的资源，绝对不能忽视。 高考前对英语的复习就主要集中在熟悉课本资料上，争取做到对每一篇课文都能...答：音、形、义三位一体立体记忆法：结合发音记字形或结合字形记发音，再用其造几个句子；另外，在背单词之前要搞清单词的词性几个词性基本功能和变化，背的时候分清单词的词性，也是十分重要的。答：首先是语音。许多高中并没有开设语音课程，也可能个别英语教师在领读时语音也不准确。尽管受条件所限，语音的练习并不多，但对英语单词音标正确掌握和良好的拼读习惯，对于正确选择语音判断题是很重要的。尤其是平时注意观察和发现相同字母组合...答：有正确的答案，你就选它们，如果没有满意的答案，你就选我吧。至少我比较中立。答：学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基矗 光学几句干巴巴的英文...答：完型：1.快速通读，首尾留意 2. 中心大意，时刻牢记 3. 空格前后，琢磨语境 4. 遇到障碍，立马放弃 5. 结构、时间要看穿，逻辑关系是关键 6. 转折、连接要圈圈，复现、同现下划线 7. 主谓搭配看时态，形容词、副词是重点 8. 固定搭配要熟练，关...答：听说读写看 最系统了吧 如果你的英语基础为零的话 新概念太难了 建议你还是到网上找一些难度适合你的英语学习教程 学英语不能着急 急不来的 按你的情况 看英语电影是没什么帮助了 找一些简单的英语小对话的录音 教材书店里的小学练习书配录音带...为您准备的相关内容:
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高考英语状元的经验总结：考点学习法 非常实用
高考英语状元的经验总结：考点学习法 非常实用
今天，资源库小编为大家整理了高考英语状元的经验总结，一起来看看吧。福建英语单科冠军廖唯伟的总结：考点：想要各个题型都得高分，就要抓住高中英语的学习方法，高中英语和初中不同，初中只要背单词，背语法，做题，就能考高分。但是高中如果还这样做的话，分数就很难突破。因为高中英语纯语法题不超过7.5分，大部分的得分都和考点相关。所以高中英语的正确学习方法是，整理扩展记忆考点。英语是一门特殊的语言，在它的表达中有超过50%的表达不是单纯的单词，而是词组短语这类词和词的组合。这些内容也占据考点的50%左右。所以，高考英语出卷，永远都逃不开这些内容。根据统计，每份高考卷中一般会出现180-350个考点。这还不够，很多同学用初中的学习方法，高中只背单词，看语法规则，做题。结果到了高考分数非常不理想。单词和语法规则都不是重点，因为高考根本不考你有规则的语法内容，也根本不再像初中一样考单词题。得分的关键是考点，尤其是，词组短语类的，这类没有固定规则的考点。所谓考点具体讲：固定用法，固定搭配，词组，短语，句式，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能记忆并拿分，可语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉及到一些要点和口诀。一共有高中英语1.5万考点。完形填空：完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读：阅读也是考察考点的重要题型，一般文章中如果出现大量考点，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频考点。我做阅读一定是先读文章的，因为我有背考点，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错：改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和考点相关。7选5：7选5这两年的考法有两种，一种是考点出现在文章中，那么选项里面一般没有考点，意思都很简单，只要能够联系上下文进行推理就能选出答案，另外一种考法是，文章很简单，几乎没有考点，好像初中的阅读题一样，但是选项中有词组短语出现，如果意思理解错误就容易被误导，但是不管是哪种考法，都只考理解语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的听力：听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高一难度的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高一难度的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高难度的词组短语是基础。作文：作文你就不用再去额外的关注了，实际上拿高分的方法都是固定的，首先字要写得非常好看，第二点就是，你必须要把文章分成三段，第三，文章的每段的第一句话要出现一些常见的词组短语，或者句型，起到承上启下的作用，这样感觉你就知道你有读书会给你高分。语法：在高考卷难度不大，纯语法题都是送分题，不必把太多的精力放在语法上，语法不是高中英语的学习重点。高考出卷人默认大家考上高中语法都没有大问题，所以是间接的在句子中涉及一定的语法，不要求掌握，只要考生能读懂意思就ok。总结：英语不是数学，一个劲的拼命做题是不会有任何效果的，反而还浪费时间。你现在英语方面的问题，主要的原因是还在用初中的方法，背单词，套语法规则，做题。这样对于高中是不够的。高考英语涉及到非常多的考点，贯穿于各个题型之中，必须要总结记忆才能提高分数，而且对于各个题型的正确率帮助很大。英语超过40%的内容没有规则，通过背考点就可以拿到这部分的分数。考点1万多个看起来有点吓人，但是比单词好背很多，因为考点很具有逻辑，有逻辑的东西背起来就很快，所以记忆力很差的人背考点多多少少也会记住很多内容。你的记忆力其实也不差，所以记住肯定没有问题，看你有没努力。所谓考点具体讲：固定用法，固定搭配，词组，短语，句式，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能记忆并拿分，可语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。一共有高中英语1.5万考点。英语的表达中有超过50%的表达不是单纯的单词，而是词组短语这类词和词的组合。这些内容也占据考点的50%左右。所以，高考英语出卷，永远都逃不开这些内容。根据统计，每份高考卷中一般会出现180-350个考点。小编就和大家就分享到这，希望对您有所帮助，祝同学们学习进步。相关推荐:
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