哪位大神知道此女名字能帮我扣一下这张图，顺便去一下右下角的字
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时间：2017-06-07 06:40
哪位P图高人能帮我把这张图中的红线去掉啊！谢谢！还有右下角的三个小字也一并去掉！_百度知道
哪位P图高人能帮我把这张图中的红线去掉啊！谢谢！还有右下角的三个小字也一并去掉！
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这哪有难度，那人纯粹乱说，一个图章就能搞定的事，还收费，我就看不惯这种人，人生就是钱钱钱
谢谢！能不能帮帮我，大神！
就是云没修好
下面那三个字我也给你去了
刚开始没看到
有难度，可以P，但不免/''费
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。大神帮我把这张图右下角的字去除，不要毁原图_百度知道
大神帮我把这张图右下角的字去除，不要毁原图
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来自团队：
我看你已经有去文字的图了就做了个相框
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。高三理综生物从22到74（满分80）的学渣狗，借个胆分享一下将成绩快速最大化的方法。&br&
道阻且长，行则将至。 &br&----------------------------------------------------&br&
-本文分为三部分：&br&
· 高考考什么&br&
· 生物怎么学&br&
· 信心如何树&br&
全文都是答主高三一年学习经验的精华，笑纳。&br&
先说一下本人的情况：高中前两年荒废学业，生物平均三十分，运气好的时候四十多分，第一次理综考试生物只有22，然后奋发图强，自强不息，最后几次理综模拟考生物轻轻松松上70。高考理综245。&br& 一、高考考什么？&br&&figure&&img data-rawheight=&1672& src=&https://pic4.zhimg.com/v2-184ff05e8ca45a3_b.jpg& data-rawwidth=&1242& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-184ff05e8ca45a3_r.jpg&&&/figure&&br&
先看这张图，红圈是高考的知识范围。黄圈是学霸掌握的知识范围，所以无论怎么考，学霸都是高分甚至满分。黑圈是学渣掌握的知识范围，所以无论怎么考，学渣都是低分。&br&
最快速提高分数的办法就是把黑圈变大，甚至大于红圈。&br&
二、生物怎么学？&br&
主要介绍两个方法：&br&
· 知识点缺漏清单&br&
· 思维导图&br&
知识点缺漏清单能帮助你了解黑圈的大小，思维导图则能帮你放大黑圈。&br&
1.知识点缺漏清单&br&
完成一份知识点缺漏清单需要5～10份（没上限）近期完成的考试卷或者练习卷，一张纸或者笔记本，以及高中生物全部课本。&br&
把试卷全部扫一遍，把自己陌生的或者掌握的不太好的知识点划出来，不仅仅看错题，对的题目也要扫一遍，因为有些题是蒙的，有些题仍然有不理解的地方。&br&
在纸上把知识点都罗列出来，重复的知识点画正字，把知识点按照出现的次数排序，多次出现的知识点一定是很重要的，也是你能快速提高成绩的关键。&br&
在课本中找到对应知识点的章节和段落，标出来，打上不同的标记，比如出现超过五次的打五角星，不怎么出现的就画三角。&br&
这样一份清单就完成了。&br&
但是光有清单不能让你多一分成绩，你还需要把知识点咬碎、嚼烂、消化、成为自己的知识。&br&
2.思维导图&br&
先从出现频率最多的知识点开始学习，先理解、记牢再找题目练习，一个星期后进行复习、巩固。&br&
接下来讲讲经常被我拿来自习课偷懒的记忆方法：思维导图。&br&&figure&&img data-rawheight=&800& src=&https://pic3.zhimg.com/v2-5a668e930bc33d176c3d9c21b4207962_b.jpg& data-rawwidth=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-5a668e930bc33d176c3d9c21b4207962_r.jpg&&&/figure&&br&&br&
很推荐的一本书，翻看了不下百次，里面有各个学科的学习方法，也有思维导图的详细使用方法。&br&
一般在不想学习、不想做作业的时候就会拿一张白纸和多支彩色笔出来，把单元的名称写在最中间，然后把每一小节的标题写在四周，画上链接的箭头，然后把每一小节的重点内容摘抄上去，不同小节的内容用不同颜色的笔，可以在空白处画上一些图案，细胞结构啊什么的。&br&&br&&figure&&img data-rawheight=&1676& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-39abfcc0d17ba996b8c31c0_b.jpg& data-rawwidth=&1242& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-39abfcc0d17ba996b8c31c0_r.jpg&&&/figure&&br&&br&
就像这样。&br&三、信心如何树？&br&
22分的我都能考到74了，还有什么不可能呢？？？&br&
最重要的一点，我一定要说：高考很简单！高考很简单！高考很简单！&br&
比模拟考要简单上很多，因为高考面对的是全省甚至全国的学生，它是不可能有很大的难度的（除了数学），那高考要如何区分学生呢？通过学生对知识点的掌握，对题目的理解能力，做题的细心准确度，而不是一味通过难题、超纲题来考学生。&br&
第二点，保持乐观、轻松的心态很重要。&br&
答主见过太多埋头苦干，绷紧一根弦，每天16个小时超长待机的同学，他们很努力，平时成绩也比答主优秀很多，高考成绩却远远不如答主。&br&
高考不仅是对学习的考验，也是对心态的考验。心态好的往往在考试中也能取得理想的成绩。&br&
第三点，有正确的期望。不要幻想成为状元，满分。每次考试都有进步，每天学习都有收获，这就够了。
高三理综生物从22到74（满分80）的学渣狗，借个胆分享一下将成绩快速最大化的方法。 道阻且长，行则将至。 ---------------------------------------------------- -本文分为三部分： · 高考考什么 · 生物怎么学 · 信心如何树 全文都是答主高三一年学习…
&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-faf9b1aaf9b5b_b.jpg& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&560& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-faf9b1aaf9b5b_r.jpg&&&/figure&&p&&b&10.13日更新一些提醒事项：&/b&&/p&&p&1、本节课程的完整视频版在微信模法班《模法笔记·立体篇》中呈现。&/p&&p&2、涛哥微信：xinruiyqt。&/p&&p&3、涛哥我和200多名会员小伙伴等待你的加入~~~&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4f19f54ca75_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&65& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-4f19f54ca75_r.jpg&&&/figure&&p&&b&本节，不容错过！&/b&&/p&&p&首先，本技巧感谢周本俊老师，在其立体几何篇课程中，涛哥我加以教研、改进，并逐步完善。&/p&&p&言归正传，今天讲的，算不上秒杀，但是速度绝对够快，适用范围更广。因为，你们懂的，几乎&b&适用于全部三视图还原&/b&！&/p&&p&&b&一、模法讲解：&/b&&/p&&p&先看看下面这组三视图：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-af63aa3b3e62cb4dadc24_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&941& data-rawheight=&771& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&941& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-af63aa3b3e62cb4dadc24_r.jpg&&&/figure&&p&学过&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&【立体几何篇】秒杀三视图の口算求体积！（中） - 知乎专栏&/a&的同学，应该能够迅速看出以上三视图对应的几何体为&b&三棱锥&/b&：底面积为俯视图外轮廓面积，高为正视图、侧视图的相同维度——2&/p&&p&但是，今天要说的就是把它还原出来。而且是快速还原！&/p&&p&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-5b6c0852eeeacb847008edef50e18736_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1086& data-rawheight=&743& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1086& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-5b6c0852eeeacb847008edef50e18736_r.jpg&&&/figure&&p&&b&Step2 . 划点+升线&/b& &/p&&p&我们要做的，就相当于&b&盖高楼&/b&——高楼平地起啊！平铺俯视图就相当于打地基。那么&b&三视图就相当于图纸&/b&。&/p&&p&当我们把地基打好后，需要看的是主视图：&/p&&p&1、从主视图底边的左侧点开始看起，&b&左侧点&/b&为&b&锐角顶点&/b&，所以说明此处的棱线&b&不是垂直于底面的&/b&。我们将这个位置对应的俯视图点暂时用叉号（×）划去——不是不要此点，是告诉我们此处没有&b&顶梁柱&/b&！&/p&&p&2、主视图的底边中间&b&竖直上方&/b&有点，可以如图所示，理解成&b&底边蓝色点&/b&为&b&直角顶点&/b&。说明此处的棱线&b&是垂直于底面的&/b&，即顶梁柱。那么我们需要将这个位置对应的俯视图的点，再垂直底面升高至相应高度，这里就是2。&/p&&p&（有些同学会问，明明底边没有蓝色点啊？其实，是因为主视图底边绿、蓝、红三色点在一条直线上，才会隐藏掉蓝色点。总之，你先尝试接受这么处理。再慢慢练习，慢慢思考）&/p&&p&请仔细看图：&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a48b951dcc90656cfdf6_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1160& data-rawheight=&1437& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1160& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-a48b951dcc90656cfdf6_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b&，结合俯视图，得到几何体的直观图。&br&&/p&&p&划掉点，其实可以理解为升高距离为0的点。在此，就相当&b&于确定好各个位置是否升高&/b&，然后&b&连线&/b&，&b&围出所要造就的几何体&/b&！&/p&&p&如图所示：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-378a5caebda1_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1146& data-rawheight=&651& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1146& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-378a5caebda1_r.jpg&&&/figure&&p&这样，我们就能够还原出三视图对应的几何体了！&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-af9a8ee9132e2adb88c37bd_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-af9a8ee9132e2adb88c37bd_r.jpg&&&/figure&&p&三步还原几何体：&/p&&blockquote&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b& &br&画出长方体，并将俯视图平铺在长方体底面处。将俯视图线与线的交点用圆圈圈出。&br&&b&Step2 . 划点+升线&/b& &br&对比主视图底边：遇到锐角顶点，其位置对应的俯视图处的点用叉号（×）划掉；遇到直角顶点或者竖直上方有点的位置对应的俯视图处的点需要升高到相应距离，得到新的升高后的点。&br&【有时，出现主视图底边直角顶点，其位置对应的俯视图有2个点，这时，需要结合侧视图底边的“直角点”“锐角点”的情况，帮助分析几何体的前方、后方的点是否升高、或划掉。&br&如下图三视图中的侧视图，底边右侧为锐角点（对应于俯视图前方），说明俯视图前方点均“划掉”，而侧视图底边左侧点为直角点，升高了2个距离，可以帮助还原几何体。详见下文分析。】&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&569& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_r.jpg&&&/figure&&p&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b& &/p&&blockquote&将&b&“划掉点”&/b&、&b&升高后的点&/b&依次相连。注意不相邻的点之间的棱线，需要结合俯视图进行敲定。&br&&b&注意事项：&/b&特别复杂的三视图还原直观图。待更新时，补充。&/blockquote&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-cefcddcbf5f32_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-cefcddcbf5f32_r.jpg&&&/figure&&p&接下来看两组三视图，第一组三视图如下：&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&569& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_r.jpg&&&/figure&&p&&b&涛哥解析：&/b&&/p&&p&还原步骤如下：&/p&&blockquote&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-982ee845ca297e9d79a24_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&705& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&705& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-982ee845ca297e9d79a24_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&Step2 . 划点+升线&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-aa27feae8fd6d5afd78b4_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&719& data-rawheight=&1134& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&719& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-aa27feae8fd6d5afd78b4_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-b86ed3e4ee17e75792bfbd510fc2fb2b_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&678& data-rawheight=&983& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&678& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-b86ed3e4ee17e75792bfbd510fc2fb2b_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二组三视图如下，这里我不过多解释，请大家自行脑补我的这三步是如何做到的。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a4ec336816afa5b6a901e6_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&759& data-rawheight=&519& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&759& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-a4ec336816afa5b6a901e6_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-1a2d05e41e6b218dcf337cf9be9d0224_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&722& data-rawheight=&1241& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&722& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-1a2d05e41e6b218dcf337cf9be9d0224_r.jpg&&&/figure&&p&今天就更到这。有同学反应我放例题太简单。在这里统一回复一下，请大家沉稳，放平心态。&/p&&p&&b&涛哥语录4：你觉得简单，是因为你的水平还可以；你觉得难，也未必是那道题真难。&/b&&/p&&p&请自行领悟。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&跳转总目录：&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&《高考数学の模法笔记》目录 - 知乎专栏&/a&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&如你觉得不够过瘾，你还可以：&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-d4537afbc622b84a885b513072baf784_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-d4537afbc622b84a885b513072baf784_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&完整付费版《模法笔记》链接：&a href=&https://link.zhihu.com/?target=https%3A//h5.xiaoeknow.com/appYwJYi5b52404/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&模法班(C)于庆涛&/a&&/b&（暂时只能复制链接，发到微信好友（自己），点击开！）&br&&b&涛哥微信:xinruiyqt&/b& &br&&b&涛哥QQ:&a href=&tel:&&&/a&&/b&&/blockquote&&p&能帮助到你，是我的荣幸！成就你的高考，是我的目标。&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-1ab556be1a81f621a2fd_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&900& data-rawheight=&3061& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-1ab556be1a81f621a2fd_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-9c3573d1fecf3a7eb54a8b_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-9c3573d1fecf3a7eb54a8b_r.jpg&&&/figure&&p&~~~欢迎广大学子积极投入涛哥的怀抱~~~&/p&
10.13日更新一些提醒事项：1、本节课程的完整视频版在微信模法班《模法笔记·立体篇》中呈现。2、涛哥微信：xinruiyqt。3、涛哥我和200多名会员小伙伴等待你的加入~~~本节，不容错过！首先，本技巧感谢周本俊老师，在其立体几何篇课程中，涛哥我加以教研、…
&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-da0a2dd2c6dac840f28d99b8739618ff_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&360& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-da0a2dd2c6dac840f28d99b8739618ff_r.jpg&&&/figure&&p&&b&高考化学常见题型总结，旨在希望各位闲暇之余能认真阅读几遍?&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-6ab6cc2f2d0cf5ca8dd2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&366& data-rawheight=&20& class=&content_image& width=&366&&&/figure&&h2&&b&一、有关NA的计算&/b&&/h2&&p&（1）在标准状况下（STP，0℃，101kPa）气体摩尔体积为22.4L/mol。&/p&&p&涉及22.4L/mol的换算&b&应注意“标况”、“气体”两个条件&/b&，不涉及22.4的气体问题的可在任意条件下进行换算。&/p&&p&&b&标况下有些物质不是气态&/b&（水液态，溴液态，SO?固态，碳4以上的有机物等）；&/p&&p&关于一定体积的气体混合后考查微粒的数目，要注意是否反应，反应后体积的变化。&br&&/p&&p&（2）关于原子数、质子数、中子数、电子数、共价键数（共用电子对数）的求算注意对象的转化要正确。&/p&&p&①注意同位素原子对常见物质的摩尔质量的影响，比如出现 18 O、13C之类的同位素对质量数和中子数有影响；&/p&&p&②NaHSO4 晶体中阴阳离子为1：1 ，Na?O?中阴阳离子为1：2；&/p&&p&（有关评论区的NaHSO4的bug，我想补充一下~NaHSO4晶体在熔融状态是1：1，即Na+和HSO4-离子。溶液中阴离子是SO4-，阳离子是Na+、H+，即1：2。谢谢大家，欢迎继续指正！）&/p&&p&③氧化还原反应转移电子数的求算，注意与涉及物质的系数对应。 &/p&&p&（3）注意反应是否完全，即注意反应的可逆性。涉及存在&b&可逆反应、弱电解质电离、水解、胶体微粒&/b&物质的量的计算，其数值无法求算，要比算得值&b&小&/b&。&/p&&p&（4）&b&混合物的问题&/b&，可将其作为单一物质算两次，若数值相同，则可求；若两次数值不同，则无法计算。&/p&&p&具有相同最简式的物质的混合计算可以将混合物看成一种物质进行相关计算。&br&&/p&&p&（5）注意从题给物理量能否求算出物质的量，如有时只给了物质的量浓度，未给体积，所以无法完成相应计算。&/p&&p&（6）注意某些特殊物质中某些特殊的化学键的存在，如苯分子中不存在碳碳双键；要注意化学键的计算方法——均摊法。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&二、离子方程式常见错误 &/b&&/h2&&p&（1）&b&原子不守恒&/b&或&b&电荷不守恒&/b&；&/p&&p&（2）&b&电解质及弱电解质&/b&：该拆的没拆（比如HI、浓硝酸、浓盐酸）或不该拆的拆了； &/p&&p&（3）忽略&b&氧化还原反应&/b&的发生&/p&&p&氧化性离子：MnO4－ 、NO?－ 、ClO－ 、Fe?＋ 等；&/p&&p&还原性离子：S?－ 、SO??－ 、I－ 、Fe?＋ 等；&/p&&p&漏掉多个反应中的一个（NH4HCO?与NaOH等）。 &/p&&p&（4）&b&少量、过量&/b&问题&/p&&p&一定涉及两个离子反应。&/p&&p&若同步进行，注意少量物质定为1；&/p&&p&若又先后顺序，注意强者优先。&/p&&p&（5）&b&误判离子反应&/b&，如实验室制取氨气、铜和浓硫酸反应不是在水溶液中进行的，因此不能写成离子方程式。 &/p&&p&（6）&b&违背客观事实&/b&：如Fe2O3与氢碘酸：Fe2O3 + 6H+===2Fe3+ + 3H2O。&/p&&p&错因：忽视了Fe3+与I－发生氧化还原反应。&/p&&p&（7）&b&微溶物处理不准确&/b&：如石灰乳中加入盐酸：H+ + OH － ===H2 O。&/p&&p&错因：微溶物作为反应物，若为乳状物，则写化学式，若为澄清溶液，才拆成离子形式。&/p&&p&纠正：Ca(OH)2 + 2H+ ===Ca2+ + 2H2O。&/p&&p&*（8）&b&漏写反应条件&/b&，如【电解】饱和食盐水：&/p&&p&2Cl－ + 2H2O ===H2【↑】+ Cl2【↑】+ 2OH－ &/p&&p&*（9）&b&“可逆符号” “===” “↓” “↑” &/b&等运用不当 &/p&&p&如：Al3+ + 3H2O === Al(OH)3↓+ 3H+&/p&&p&错因：盐的水解一般是可逆的，不能用“===”，Al(OH)3量少，故不能标“↓”&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&三、离子共存问题 &/b&&/h2&&blockquote&所谓离子共存，实质上就是看离子间是否发生反应的问题。&br&若在溶液中发生反应，就不能共存。&br&看能否发生反应，不仅是因为有沉淀、气体、水、难电离的物质产生，还涉及到溶液酸碱性、有色、无色，能否进行氧化还原反应等。&/blockquote&&p&（1）注意题干的说法。&br&&/p&&p&如：无色溶液、由水电离出的H＋为10 —12 、与Al反应放氢气（若为酸性不能存在NO?﹣ ）、酸性（碱性）溶液、一定（可能）共存的是 等等。&/p&&p&（2）离子不共存的条件：&/p&&p&离子间反应产生&b&沉淀、气体、弱电解质&/b&或&b&发生氧化还原、络合反应&/b&（Fe?＋ 与SCN﹣）及&b&双水解&/b&（Al?＋ 、Fe?＋ 与CO??﹣、HCO?﹣ 、S?﹣ 、[Al(OH)4]﹣）。 &/p&&p&一般注意以下几点:&/p&&p&①在强酸性溶液中，不能有大量的氢氧根(OH﹣)；&/p&&p&不能大量存在弱酸根离子：如碳酸根(CO??-)、碳酸氢根(HCO?﹣)、硫离子(S?﹣)、硫氢根离子(HS﹣)、亚硫酸根离子(SO3?﹣)、硅酸根离子(SiO3?﹣)、偏铝酸根离子(AlO2﹣)、氟离子(F﹣)、硬脂酸根离子等。&/p&&p&②强碱性溶液中，不能大量存在氢离子(H﹢)；&/p&&p&不能大量存在弱碱金属离子：镁离子(Mg?+)、亚铁离子(Fe?﹢)、铁离子(Fe?﹢)、铝离子(Al?﹢)、铜离子(Cu?﹢)及铵根离子(NH4﹢)等；&/p&&p&也不能大量存在酸式根离子：HCO?﹣、HSO?﹣、HS﹣、H?PO4﹣等。&/p&&p&③能发生氧化还原反应的离子也不能共存：&/p&&p&H﹢、I﹣、Fe?﹢与NO3﹣，Fe?﹢与ClO﹣等。&/p&&p&④能形成络离子的也不能共存：&/p&&p&Fe?﹢与SCN﹣，Ag﹢与SO??﹣等。&/p&&p&⑤有关双水解：&/p&&blockquote&当弱酸的酸根与弱碱的阳离子同时存在于水溶液中时，弱酸的酸根水解生成的氢氧根离子与弱碱的阳离子水解生成的氢离子反应生成水而使两种离子的水解平衡向水解方向移动而互相促进水解，而水解完全。&/blockquote&&p&常见的双水解进行完全的有：Fe?﹢、Al?﹢与AlO?﹣、CO??﹣（HCO?﹣）。&/p&&p&补充化学方程式（了解）：&/p&&blockquote&1、【铝离子和碳酸氢根离子】&br&Al?++3HCO?-=Al(OH)?↓+3CO?↑&br&2、【铝离子和碳酸根离子】&br&2Al?++3CO??-+3H?O=2Al(OH)?↓+3CO?↑&br&3、【铝离子和硫离子】&br&2Al?+ + 3S?-+6H?0=2Al(OH)?↓+3H?S↑&br&4、【铝离子和HS-（硫氢根）离子】&br&Al?+ + 3HS-+3H?O=Al(OH)?↓+3H?S↑&br&5、【铁离子和四羟基合铝酸根离子】&br&Fe?+ + 3(Al(OH)4)-=Fe(OH)?↓+3Al(OH)?↓&br&6、【铁离子和碳酸根离子】&br&2Fe?+ + 3CO??-+3H?O=2Fe(OH)?↓+3CO?↑&br&7、【铵根离子和四羟基合铝酸根离子】&br&NH4+ + (Al(OH)4）﹣= NH?·H?O + Al(OH)?↓&br&8、【铁离子和碳酸氢根离子】&br&Fe?+ + 3HCO?﹣ = Fe(OH)?↓+3CO?↑（因为反应物和生成物中都有水抵消了，就不表示出来了）&br&9、【铵根离子和偏铝酸根离子】&br&AlO?- + NH4+ + H2O == Al(OH)?↓+ NH?↑&br&10、【铝离子和偏铝酸根离子】&br&Al?+ + 3AlO?- + 6H?O ═ 4Al(OH)?↓&/blockquote&&p&（3）多数阳离子在酸性条件下共存，多数阴离子在碱性条件下共存，即离子反应多发生于阴阳离子间，同电性离子一般共存。（这只是一般规律，做题目时优先分析（2））&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&四、化学平衡问题&/b&&/h2&&p&一、盐的水解&/p&&p&1、盐的分类&/p&&p&⑴按组成分：正盐、酸式盐和碱式盐。&/p&&p&⑵按生成盐的酸和碱的强弱分：强酸强碱盐(如Na2SO4、NaCl)、弱酸弱碱盐(如NH4HCO3)、强酸弱碱盐(如NH4Cl)、强碱弱酸盐(如CH3COONa)。&/p&&p&⑶按溶解性分：易溶性盐(如Na2CO3)、微溶性盐(如CaSO4)和难溶性盐(如BaSO4)。&/p&&p&2、盐类水解的定义和实质 &/p&&p&（1）定义：盐电离出的一种或多种离子跟水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。 &/p&&p&（2）实质：盐电离出的离子(弱碱阳离子或弱酸根阴离子)跟水电离出的OH-或H+结合生成弱电解质(弱碱或弱酸)并建立电离平衡，从而促进水的电离。&/p&&p&⑶盐类水解的特点 &/p&&p&①可逆的，其逆反应是中和反应；&/p&&p&②微弱的； &/p&&p&③动态的，水解达到平衡时v(水解)=v(中和)≠0；&/p&&p&④吸热的，因中和反应是放热反应，故其逆反应是吸热反应。&br&&/p&&p&3、盐类水解的规律&/p&&p&⑴有弱才水解：含有弱酸根阴离子或弱碱阳离子的盐才发生水解。&/p&&p&⑵无弱不水解：不含有弱酸根阴离子或弱碱阳离子的盐即强酸强碱盐不水解。&/p&&p&⑶谁弱谁水解：发生水解的是弱酸根阴离子和弱碱阳离子。&/p&&p&⑷谁强显谁性：弱酸弱碱盐看水解生成的酸和碱的强弱。&/p&&p&⑸越弱越水解：弱酸根阴离子所对应的酸越弱，则越容易水解，水解程度越大。&/p&&p&若酸性HA&HB&HC，则相同浓度的NaA、NaB、NaC溶液的碱性逐渐增强，pH逐渐增大。 &/p&&p&CO32-和HCO3-所对应的弱酸分别是HCO3- 和H2CO3，HCO3-比H2CO3的电离程度小得多， 相同浓度时Na2CO3溶液的pH比NaHCO3的大。&/p&&p&⑹都弱双水解：当溶液中同时存在弱酸根阴离子和弱碱阳离子时，离子水解所生成的OH-和H+相互结合生成水而使其水解相互促进，称为“双水解”。&/p&&p&①NH4+与S?-、HCO?-、CO??-、CH?COO-等虽然相互促进，水解程度仍然很小，离子间能大量共存。&/p&&p&②彻底双水解离子间不能大量共存。 Al?+与S?-、HS-、AlO?-、CO??-、HCO?- Fe?+与AlO?-、CO??-、HCO?- 、NH4+与AlO?- 、SiO??-&/p&&p&如：2Al?+ + 3S?- + 6H?O = 2Al(OH)?↓ + 3H?S↑&/p&&p&Al?+ + 3HCO3- = Al(OH)3↓ + 3CO2↑ (泡沫灭火器原理) &/p&&p&③特殊情况下的反应：&/p&&p&FeCl3和Na2S溶液发生氧化还原反应(生成Fe2+、S) &/p&&p&Na2S和CuSO4溶液发生复分解反应(Na2S+CuSO4=CuS↓+Na2SO4) &/p&&p&生成更难溶物 FeCl3和KSCN溶液&/p&&p&发生络合反应[FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl]&/p&&p&4、影响盐类水解的因素 &/p&&p&主要因素：是盐本身的性质(对应的酸碱越弱，水解程度就越大)。 &/p&&p&外界条件： &/p&&p&（1）温度：盐的水解是吸热反应，因此升高温度，水解程度增大。 &/p&&p&（2）浓度：稀释盐溶液，可以促进水解，盐的浓度越小，水解程度越大。&/p&&p&（3）外加酸碱盐：外加酸碱能促进或抑制盐的水解。&/p&&p&下面分析不同条件对FeCl3水解平衡的影响情况：&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-7cfc3ab9bb8a5de8babb58d3c282bd63_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&744& data-rawheight=&388& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&744& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-7cfc3ab9bb8a5de8babb58d3c282bd63_r.png&&&/figure&&p&5、盐类水解离子方程式的书写&/p&&p&⑴一般水解程度很小，用可逆符号，不标“↓”或“↑”，不写分解产物形式(如H?CO?等)。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-a7ba0bc5f4359bdf3b3b_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&374& data-rawheight=&115& class=&content_image& width=&374&&&/figure&&p&⑵多元弱酸根分步水解，弱碱阳离子一步到位。&/p&&p&⑶能进行完全的双水解反应写总的离子方程式，用“=”且标注“↓”和“↑”。&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-0baed745e6c_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&121& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-0baed745e6c_r.png&&&/figure&&p&二、化学平衡&/p&&blockquote&化学平衡是指在宏观条件一定的可逆反应中，化学反应正逆反应速率相等，反应物和生成物各组分浓度不再改变的状态。&br&&/blockquote&&p&（1）三段式的求算：&/p&&p&为避免体积变化的影响，列三段式最好用&b&物质的量&/b&。&/p&&p&反应速率用反应浓度，平衡常数用平衡时浓度，平衡转化率用物质的量，&b&单位&/b&一定要写对。 （2）平衡移动问题：&br&&/p&&blockquote&&b&条件改变→平衡移动→条件改变 &/b&&/blockquote&&p&要弄清题中的条件改变是平衡移动的原因还是结果，从而正确判断平衡移动方向。&/p&&p&用平衡移动原理解释现象的论述题也从“原因”、“方向”、“结果”三方面作答。 &br&&br&密闭容器中，平衡移动的方向只与物质的量的变化互为充要条件，c、p、V、w％、ρ、M等物理量的改变都需要与换算成物质的量变化后才能确定平衡移动方向。 &br&&br&（3）平衡常数的含义及应用：&/p&&p&&b&温度不变&/b&，同一方程式的&b&K值不变&/b&；&/p&&p&&b&K值越大&/b&，&b&正向&/b&进行越&b&彻底&/b&；&/p&&p&&b&Qc&Kc&/b&时，反应向逆向移动，&b&Qc&Kc&/b&时，反应向正向移动。 &br&&br&（4）平衡图像题要注意速率和平衡分别受外界条件的影响情况是有差别的。&/p&&p&坐标中出现时间轴的，要注意速率和条件的关系；无时间轴的，一般只考虑平衡。 &br&&br&（5）等效平衡问题：&/p&&p&先看条件是等容还是等压，后看气态物质前后的系数和关系。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-5c0c6acba8d621ab80aa1a_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&743& data-rawheight=&224& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&743& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-5c0c6acba8d621ab80aa1a_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&五、粒子浓度大小问题 &/b&&/h2&&p&（1）先考虑混合液之间的&b&反应&/b&，确定最后的物质组成；然后写出所有电离、水解反应，以确定溶液中粒子的种类。&br&&br&（2）根据粒子来源分出大量粒子（由强电解质电离得到的离子、弱电解质分子）和少量粒子（由弱电解质电离或水解得到）； &/p&&p&（3）根据水解、电离程度（大于号连接类选项），电荷、物料守恒（等式类选项）等依据作精细比较。&br&（4）关于微粒浓度等式关系的判断主要依据三大守恒，将电荷守恒和物料守恒消去不水解离子，即得到质子守恒式。电荷守恒式中不含分子，质子守恒式中不含不水解离子。&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&六、强弱酸问题&/b&&/h2&&p&（1）强弱酸的差别就是&b&电离程度不同&/b&，从这个意义上讲，较强弱酸相对于较弱弱酸，较稀弱酸相对于较浓弱酸，前者都可作强酸对待，可化简思维过程。 &br&（2）明确c酸与[H+]的差别，[H+]通常影响速率的快慢，c酸通常影响反应物的用量。&/p&&p&（3）通常都是强酸制弱酸，弱酸制强酸的原理是生成不溶沉淀。&/p&&blockquote&例：CuSO4+H?S=CuS↓+H?SO4&br&H?S == 2H+ +S?- ①（应是两步电离，但此处为方便举例，暂时这样写）&br&Cu?+ + S?- == CuS↓ 因为CuS极难溶,所以大量消耗①中产生的S?-&br&反应①向右移动，所以该反应的离子方程式为Cu?+ + H?S = CuS↓ +2H+&/blockquote&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&七、沉淀溶解平衡问题&/b&&/h2&&blockquote&难溶电解质的沉淀溶解平衡作为一种动态的平衡，我们可以通过改变条件、控制其进行的方向 将沉淀转为溶液中的离子或者将溶液中的离子转化为沉淀。&/blockquote&&p&（1）平衡表达式要&b&注明状态&/b&；&/p&&p&（2）沉淀转化的离子方程式中沉淀均不能拆；&/p&&p&（3）“Ksp越大，该沉淀溶解度越大。”这个结论只对&b&化学式形式相同的沉淀&/b&适用。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&八、盖斯定律及热化学方程式问题&/b&&/h2&&p&先写出待求方程式并配平，然后在已知方程式中寻找唯一出现的物质，注意系数与左右关系的变化；热化学方程式的系数最好化为最简整数比。&/p&&p&热化学方程式应注意&b&表明状态和焓变的单位&/b&。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&九、氧化还原方程式的书写&/b&&/h2&&p&（1）按照“氧化剂＋还原剂＝氧化产物＋还原产物”的形式书写方程式。&/p&&p&注意“价态有升有降”，“反应由强制弱”两个原则。 &br&&br&（2）依据升降价数相等配平氧化还原部分的系数。 （注意变价元素在一个分子中的多原子情况）&br&&br&（3）根据原子守恒或电荷守恒（离子方程式）补全剩余部分，&/p&&p&剩余部分主要是添加“&b&H＋，H?O&/b&”或“&b&OH﹣，H?O&/b&”。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十、电化学题目处理步骤&/b&&/h2&&p&（1）首先确定电解池还是原电池，总反应一定是&b&氧化还原反应&/b&；&/p&&p&（2）正确书写电极反应式，记清每个电极的反应类型。 &/p&&blockquote&电解池阳极：还原剂→e﹣+氧化产物，&br&阴极：氧化剂+e﹣→还原产物； &br&原电池正极：氧化剂+e﹣→还原产物，&br&负极：还原剂→e﹣+氧化产物。 &br&&br&原电池（燃料电池）：先总式，再正极（O2得电子），最后可相减得负极；&br&一定注意电解液的成分，金属吸氧腐蚀的情况。 &br&电解池：先两极，后相加得总式；&br&注意阳极是金属还是惰性；水参与的电解在总式中不能写离子形式。 &/blockquote&&p&（3）依据电极反应式或总反应式进行现象的分析或计算，计算的依据是&b&电子守恒&/b&，多步电解中每一阶段的得失电子数均守恒。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十一、元素推断综合题 &/b&&/h2&&p&（1）一般在前18号，尤其是H、C、N、O、Na、Al、Cl出现几率较大，要注意限定条件（如：原子序数由大到小顺序为、原子半径由大到小顺序为） &/p&&p&（2）熟悉常见说法：可形成1：1型化合物（H2O2、Na2O2），&/p&&p&氢化物与最高价氧化物水化物能反应（N），&/p&&p&三元素的最高价氧化物的水化物两两反应（Al），&/p&&p&10电子微粒，18电子微粒（H2O2、F2、C2H6、N2H4等），&/p&&p&分子量相等（C2H4、CO、N2；NO、C2H6；O2、N2H4、S） &/p&&p&（3）粒子半径比较：&/p&&p&a.电子层数越大，半径越大；&/p&&p&b.核电核数越大，半径越小；&/p&&p&c.电子数越大，半径越大。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十二、无机推断题 &/b&&/h2&&p&（1）熟悉常见物质间的转化关系：&/p&&p&&b&①铁三角&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-f09e056f4daf39f8b2722_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&502& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&502& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-f09e056f4daf39f8b2722_r.jpg&&&/figure&&blockquote&二、具体举例&br&S、Cu2+、非氧化性酸（H+）变为Fe2+.&br&Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑&br&Fe+CuCl2=Cu+ FeCl2&br&Fe+2HCl=FeCl2+H2↑&br&Fe---Fe3+,铁与强氧化剂反应，&br&如,Br2,HNO3,KMnO4等。&br&2Fe+3Cl2=△=2FeCl3&br&Fe2+ ---Fe:Fe2+与还原剂反应，&br&如：C,Si,CO,H2等。&br&FeO +C=Fe+CO↑&/blockquote&&p&（经知友提醒补充，此处需要定量分析）&/p&&p&少量C,得到CO2：2 FeO + C = 2 Fe + CO2&/p&&p&当C过量时,C+ CO2 = 2 CO&/p&&p&总反应就是FeO + C= Fe + CO&/p&&p&一般没有说明,写CO2为产物&/p&&blockquote&FeO +H2=△=Fe +H2O&br&Fe2+ ---Fe3+,Fe2+具有还原性，当遇到强氧化剂时&br&如：O2、Cl2、Br2、KMnO4、HNO3、浓H2SO4、HClO、K2Cr2O7等均可生成+3价铁。&br&2FeCl2+Cl2=2FeCl3.&br&(2Fe2+ +Cl2=2Fe3+ +2Cl-）&br&4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.&br&Fe3+ ---Fe：Fe3+与还原剂反应，&br&如：CO,H2,C,Si等可以将Fe3+还原为Fe.&br&Fe2O3+3H2=△=2Fe +3H2O&br&Fe3+ ---Fe2+&br&2FeCl3+Fe=3FeCl2&/blockquote&&p&&b&②铝三角&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-4ecb73a586432bbb3d74aae8f13c26d7_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&567& data-rawheight=&577& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&567& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-4ecb73a586432bbb3d74aae8f13c26d7_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-ead2b29287c5_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&563& data-rawheight=&359& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&563& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-ead2b29287c5_r.jpg&&&/figure&&p&&b&③碳三角&/b&&/p&&p&CO?、HCO?﹣、CO??﹣或 C→CO→CO?&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-f15cf4883439_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&557& data-rawheight=&497& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&557& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-f15cf4883439_r.png&&&/figure&&p&④其他：&/p&&p&S→SO?→SO?&/p&&p&NH?→N?→NO→NO?→HNO?&/p&&p&A B C（CH4、NH?、H?S、C、N?、S、醇）&br&&/p&&p&（2）各种特殊颜色要记清，特定反应情况：&/p&&p&A＋B→C＋D＋E&/p&&p&（CO??﹣、SO??﹣、S?﹣与H＋；金属与HNO?、浓硫酸；电解NaCl、CuSO4等；氨盐与碱的反应；MnO?与HCl；Cl?＋OH﹣等）；&/p&&p&A→C＋D＋E&/p&&p&（NH4HCO?，KMnO4，NaHCO?，Cu?(OH)?CO?）；&/p&&p&同时有气体和沉淀生成（双水解反应，Ba(OH)2与(NH4)2SO4之类）。&/p&&p&&br&&/p&&p&（3）置换反应中，“金属置换非金属”或“非金属置换金属”反应中的“非金属单质”通常只有C和H2。如Mg+CO2，Fe+HCl等。 &/p&&p&（4）具体物质难以推断时，先推断其类别（酸性氧化物、盐等），缩小推断范围。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十三、实验题首要是确定实验目的&/b&&/h2&&p&（1）基本操作：&/p&&p&&b&a.除杂、分离：&/b&&/p&&p&固固分离一般是溶解、过滤，液液分离一般是分液或蒸馏，气气分离通常是洗气。&/p&&p&为避免新杂质的引入，最好选择不同状态的除杂剂。&/p&&p&&b&b.检验：&/b&&/p&&p&包括气密性检验和物质检验，答题思路都是：“&b&操作——现象——结论&/b&”三步。&/p&&p&气密性检验的原则是保留一个出口并液封，然后用气泡法或液面差法检验。&/p&&p&物质检验要取少量，现象描述不指物质名称（除非题目告知物质名称）。 &/p&&p&答题开头写&b&取样&/b&，取样，取样，这是一分。&/p&&p&（2）框图类实验：&/p&&p&要注意准确分析每一步结束后的物质成分，尤其注意过量的物质和在常温时能发生的反应（NO＋O2，Fe(OH)2＋O2等），考虑实验过程中的实际情况。&/p&&p&（3）装置类实验：&/p&&p&大部分为气体类。&/p&&p&&b&气体发生装置&/b&（O2：KClO3与MnO2，H2O2与MnO2，Na2O2与H2O、CO2；H2：金属与酸、电解NaCl等；Cl2：MnO2与浓盐酸；NH3：NH4Cl与Ca(OH)2，浓氨水与固体NaOH；SO2：Na2SO3与较浓硫酸；CO2：碳酸盐与酸；NO：Cu与稀硝酸、NH3与O2；NO2：Cu与浓硝酸、NO与O2）；&/p&&p&&b&洗气装置&/b&（浓硫酸：除水，碱石灰：除水、CO2、HCl等，无水CaCl2：除水，饱和食盐水：除Cl2中的HCl，饱和NaHCO3：除CO2中的HCl）；&/p&&p&&b&收集或量气装置&/b&（不能用排水法：NH3、HCl、SO2、NO2、Cl2(可排饱和食盐水)、CO2(可排饱和NaHCO3)）；
&/p&&p&&br&&/p&&p&（4）实验计算类：&/p&&p&&br&&/p&&p&测定混合物中某组分的百分含量题设计思路&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-f8fab714cfffc8f7603927_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&592& data-rawheight=&59& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&592& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-f8fab714cfffc8f7603927_r.png&&&/figure&&p&根据沉淀、气体的量求算一组分的量&/p&&p&（如：测Mg、Al合金中Mg的含量加NaOH处理） &/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-b7cddebc218_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&586& data-rawheight=&58& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&586& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-b7cddebc218_r.png&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&根据沉淀、气体的总量可列方程组来求算各组分的量&/p&&p&（如：测Mg、Al合金中Mg的含量加盐酸处理）&/p&&p&（5）实验评价问题，常见的不足之处：&/p&&p&未进行气密性检验，缺少防倒吸或尾气处理，原子利用率低，制备的物质中含杂质多，污染空气。（直接这么答有混分嫌疑，建议加上有关物质）&br&&/p&&p&（6）画装置图主要是标明仪器和试剂，通常是除杂装置、尾气处理装置和防倒吸装置。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十四、有机推断题 &/b&&/h2&&p&（1）有机反应中的重要条件： &/p&&p&浓硫酸：酯化、苯硝化、醇消去；&/p&&p&NaOH水溶液：卤代烃水解、酯的碱性水解；&/p&&p&NaOH醇溶液：卤代烃消去；&/p&&p&稀H＋：酯的酸性水解、羧酸钠得羧酸、酚钠得酚； &/p&&p&（2）对有机物结构的推断可分为碳骨架的推断和官能团的推断两方面进行。&/p&&p&碳骨架的推断可在已知分子式的前提下求不饱和度，进而推测骨架情况，多数有机反应都不会导致碳骨架的改变，只有酯化和水解会改变碳价。&/p&&p&官能团的推断主要依据反应条件和题目已知条件，特别要注意含两种以上官能团的情况，如：甲酸及其酯能发生银镜反应，同时含卤原子和酯基的物质在碱性条件下共同反应等。&/p&&p&题目中的信息要弄清断键成键情况，在推断中找到信息存在的痕迹。 &/p&&p&（3）同分异构的问题可以按照片段组合的方式进行，先根据限定条件摆出已知官能团，然后根据剩余部分的原子数及不饱和度推断可能片段，最后按一定顺序进行排列组合。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十五、其他 &/b&&/h2&&p&（1）常识类选择题，常用找错法，要注意对原则性知识点的把握，排除错项。&/p&&p&（2）未知反应产物的判断，应遵循物质间反应规律或氧化还原规律来进行，不能凭空想象，为配平方程式需添加的往往是常见物质。 &/p&&p&&br&&/p&&p&（3）原理类题目是重要得分点，应认真对待，要记准基本概念，不能受题干影响导致原则性错误，提倡按部就班，不任意发挥。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-6ab6cc2f2d0cf5ca8dd2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&366& data-rawheight=&20& class=&content_image& width=&366&&&/figure&&p&作者：Sherry Liu&/p&&p&任何转载需授权，预祝高考顺利?！&/p&&p&好看的你们不点赞收藏吗？&/p&
高考化学常见题型总结，旨在希望各位闲暇之余能认真阅读几遍?一、有关NA的计算（1）在标准状况下（STP，0℃，101kPa）气体摩尔体积为22.4L/mol。涉及22.4L/mol的换算应注意“标况”、“气体”两个条件，不涉及22.4的气体问题的可在任意条件下进行换算。…
&p&&b&谢邀！！&/b&&/p&&p&题目就像新娘子的盖头，盖头华美绝伦，掀起来，发现新娘子并不漂亮，老铁就很扎心……&/p&&p&而盖头要是破破烂烂，也会影响新郎掀盖头的心情。&/p&&p&所以一个让阅卷老师眼前一亮的题目，目的就是给老师一个好的心情，这个状态客观表现上能为你作文提1-2分，不能再多了！所以，本文你就当看个热闹，别太当真……&/p&&p&大家要知道……&/p&&p&&b&形式永远是为你的作文锦上添花，而不是雪中送炭的。内容永远比形式更重要。&/b&&/p&&p&闲话少说，下面就是我瞎编的题目的进阶之路&/p&&p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-14a20beac14_b.jpg& data-rawwidth=&300& data-rawheight=&300& class=&content_image& width=&300&&&/figure&PS：文中的有些题目是高考里的，有些是我自己拟的，就当抛砖引玉了。&br&&/p&&blockquote&&b&1.简洁凝练式&/b&&/blockquote&&p&这种题目的特点就是朴实无华，而且能直接切中文意，更适合作文水平一般的同学。&/p&&p&比如 韩少的&b&【杯中窥人】&/b&&/p&&p&刘少的&b&【敬畏之心永存】&/b&&/p&&p&去年的&b&【语文，大国之魂】（我改了一下）&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&2.悬念设疑式（各种带问号的）&/b&&/blockquote&&p&这种问号可以充分的激发阅卷老师的兴趣，起码会让你从一干陈述语气的题目中显得与众不同。（但是受限制会比较多）&/p&&p&某年的&b&【大同世界，焉能忘本？】&/b&&/p&&p&辽宁的&b&【坚守了却了谁的浮生？】&/b&&/p&&p&全国卷&b&【绕树三匝，何枝可依？】&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&3.文采飞扬式&/b&&/blockquote&&p&所谓的文采，在高考作文中最基础的展示就是古典诗词，文言句式，流行歌曲的歌词和歌名，畅销书书名，还有就是电影当中的经典台词……（这是广大同学比较推崇的）&/p&&p&苏轼的&b&【何妨吟啸且徐行】&/b&（吟啸可以换成xx）&/p&&p&某年高考的&b&【且放云帆济沧海】&/b&&/p&&p&&b&某年高考的【莫畏浮云遮望眼】&/b&&/p&&p&&b&浙江高考的【矮纸斜行闲作草】&/b&&/p&&p&周董的歌词&b&【我要一步一步往上爬】&/b&&/p&&p&韩少的&b&【喜欢就会放肆，但爱是克制】（可替换成主题相关）&/b&&/p&&p&&b&切记：诗句金句要和主题切合！&/b&&/p&&p&&b&别随便扯一句弄上去啊！&/b&&/p&&p&&b&文不对题说的就是你们啊！&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&4.多种姿势装x式&/b&&/blockquote&&p&到了这层，诗词名句已经不够显示你的逼格了，我们还需要运用各种修辞（比喻，通感）&/p&&p&再有就是大胆地运用词汇，并且带入具体情境等等……&/p&&p&&b&一个重要特点就是题目有自身故事性和内涵性……&/b&&/p&&p&比如&b&【行走在消逝中】（忘了是哪里的高考题了）&/b&&/p&&p&再比如&b&【于无声处听惊雷】&/b&&/p&&p&湖北的&b&【那一抹忧伤的底色】&/b&&/p&&p&还有前面高赞答案里的&b&【世界为立心者鼓掌】&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&5 .从心所欲式&/b&&/blockquote&&p&这个层次，&b&最重要的特点就是形神兼备，且形神俱佳。&/b&&/p&&p&&b&之前辽宁的【大隐隐于乐】（虽然有点勉强，但实在是找不到合适的神级例子了）&/b&&/p&&p&为什么这个例子少？因为到了这个层次，你就不应该在题目上浪费太多时间了，因为性价比太低，应该更多将目光转向文章立意，结构的设计，素材的处理等等，所以大家还是不要纠结了题目了……&/p&&p&敲黑板！&/p&&p&&b&重点是日常积累啊！同学们！&/b&&/p&&br&&p&如果有帮助，不妨点关注。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-42c37d8dce5e87a13ca2c0cba9864f9f_b.jpg& data-rawwidth=&300& data-rawheight=&259& class=&content_image& width=&300&&&/figure&
谢邀！！题目就像新娘子的盖头，盖头华美绝伦，掀起来，发现新娘子并不漂亮，老铁就很扎心……而盖头要是破破烂烂，也会影响新郎掀盖头的心情。所以一个让阅卷老师眼前一亮的题目，目的就是给老师一个好的心情，这个状态客观表现上能为你作文提1-2分，不能…
&p&：答主高三，开学啦，三个月内应该是不会更的，如果三个月后还有人想看的话我再继续更新吧！&/p&&p&——————————————————————&/p&&p&不请自来，不谢邀。&/p&&p&话唠预警。&/p&&p&在首页上看到这个问题，读了几个答案，觉得有挺多可以补充的，所以想稍微来说点啥。&/p&&p&好像这种题目都得要先放一下自己的字，那我先放两张，不在家，只能找找手机上还存着的图，写的有早有晚，工具也不同。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-303ae6bd225f94c01eec867ba1f4eaba_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-303ae6bd225f94c01eec867ba1f4eaba_r.jpg&&&/figure&&p&&i&大概一年前
秀丽笔&/i&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-33f7b429a5de378b3aa55c32c4c846a8_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-33f7b429a5de378b3aa55c32c4c846a8_r.jpg&&&/figure&&p&&i&一年多前 美工笔 不仅挂纸而且还洇…… &/i&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-9e5eff1f74e8eb9328cf_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-9e5eff1f74e8eb9328cf_r.jpg&&&/figure&&p&&i&几个月前 秀丽笔&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-287ba8ee256af1f6b3efda_b.jpg& data-rawwidth=&1888& data-rawheight=&868& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1888& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-287ba8ee256af1f6b3efda_r.jpg&&&/figure&&p&&i&一年多前 纤维笔 学着网上的某个大神写的&/i&&/p&&br&&p&接下来回答题主问题。&/p&&p&首先，不是客气，题主的字写的真的还不错，很工整，特别标准的女学霸字体（。&/p&&p&哎哟网页上写好奇怪，我先发出去占座，待会儿Word上写完粘过来……&/p&&p&——————————————————————————————————————&/p&&p&其实以我的标准，题主的字其实也挺整齐好看的，只是方向不一样而已。&/p&&p&或者说好看方面可能一般，可是真的很齐啊……我不明白还要怎么齐……或者可能是我也很不齐……看题主发的喜欢的字呢，题主还是想往所谓的书法方面发展一下的，个人也没学过书法，也不敢说会什么书法，我尽力说一些我自己能想得到的小技巧之类的吧。&/p&&p&&b&一、硬笔与软笔&/b&&/p&&p&中国字的美感，除了间架结构的排布之外，另一个很重要的部分就是所谓的&b&笔锋&/b&和&b&笔势&/b&。粗浅而言，“锋”可以理解为&b&笔画行进间的粗细搭配&/b&，“势”有很多种理解方式，大体而言包括&b&笔画在结构中的不同位置&/b&和&b&行进间的笔意气势&/b&。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a65af0ba6b9d0f09190e39_b.png& data-rawwidth=&259& data-rawheight=&281& class=&content_image& width=&259&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-667b3de4bdcbee6c8376c_b.png& data-rawwidth=&276& data-rawheight=&267& class=&content_image& width=&276&&&/figure&&br&&p&从图片容易看出，笔锋和笔势往往相互搭配，同样的字，同是行书，却因为不同的构成方式而出现了差别。前一个金字旁较细长，所以“人”字头采用长撇短点来构型；而后一个“人”字进行了变形，仅仅是短促地一顿一折。右下角“丰”字，前者先写三横再写一竖，采用悬针竖（这大概是现在最容易被滥用的写法没有之一），使字形锋锐修长；后者笔顺已有改变，先写一竖，继而上提，三横短促而有力。简单说，前一个字比较“放”，后一个比较“收”。&/p&&p&随着书写工具的变化，便于携带和使用的硬笔逐渐替代了毛笔，学习写字，甚至写好字变得容易，可是因为硬笔笔尖不易出现变化的特性，笔锋和笔势当中很多的东西，都在这个过程中逐渐消失了。&/p&&p&也正因此，通过某些工具来简便地模仿这种消失的特性，会突然让你的字看起来似乎好看了好多，然而实际上，你的运笔、你的结构从来都没有过提升。在这一点上，虽然我经常用秀丽笔美工笔来装逼，但是我也很同意高票答主@孰若别时 的看法，&b&不要滥用这些工具来为自己练习的过程中遮丑，你要拍照，那用来美化一下自然可以，练习的时候，要么乖乖用硬笔，要么好好练毛笔，想走捷径变好看，是行不通的。&/b&&/p&&p&这里插一句，因为书法不能缺少笔锋，所以现在练硬笔书法的大神们开发出了很多方法，以我所见有这么几种。&/p&&p&1.较粗的&b&碳素笔&/b&。通过控制用笔的轻重来控制笔画的粗细来出锋，以我个人经验而言，0.7最好控制，1.0的话细的笔画就稍有一些困难了，不过用1.0能写出很漂亮的字的大神也有很多。当然0.5不是出不了锋，只是粗细变化不太大，看起来不太明显。&/p&&p&2.&b&纤维笔&/b&。就是我之前那个“锦鲤”用的笔，这种笔比起碳素笔更容易通过手指的按压来出锋，日常使用遮丑效果特别好。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-33aaf0dd650bceb69b406_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-33aaf0dd650bceb69b406_r.jpg&&&/figure&&p&&i&生物笔记 &/i&&/p&&br&&p&3.&b&鼠标垫&/b&。一般用来和碳素笔配合使用，垫在纸下面，更容易出锋。（当然你笔不能太尖纸不能太薄）&/p&&p&4.&b&美工笔&/b&。美工笔用途很多的，绝对不是我前面那种直接拿着跟普通钢笔一样用就能发挥出它的所有功效，我见过有大神在快速书写中通过对笔杆的旋转（可以理解为捻管的硬笔变种？）来控制笔画。&/p&&p&5.&b&钢笔&/b&。一般来说钢笔比这里的钢笔不限于金尖，人们往往认为钢尖笔/德系笔不易出锋，事实上个人使用过英雄616，LAMY Safari，百乐78G（没错都是最便宜的钢尖笔），感觉也挺好。而楼上的之前艾特过那个学姐也是用钢笔练字的。不过钢笔写字呢还是有一点局限，比如学姐练的是文徵明小楷，粗细变化不算太多而且比较圆润，大家也可以明显地从墨的浓淡看出她在哪里顿了笔来使笔画更粗。你要想用钢笔写欧楷那就稍微要困难一些。&/p&&p&6.&b&秀丽笔&/b&。这大概已经不算硬笔书法了……吧？&/p&&p&————————————————写一段粘一段吧——————————————&/p&&br&&p&二、楷、行、单字&/p&&p&个人感觉，行书是比楷书好练的，草书是比行书好练的。&/p&&p&我说的“好练”，并不是说这种书体更简单，只是说，&b&画鬼易画人难&/b&，你写楷体，每个人都很熟悉，哪里好哪里差一眼就看得出来，更何况楷体确实对你的腕力指力要求比较高；到了行书，大多数人觉得写得乱一点就是行书，也不遵守什么法则，就是连起笔来，最后一笔是捺或者竖就用力一甩然后拖长，那稍微看着顺眼一点就是好；草书更是，大多数人根本认不出来，一眼看上去好潇洒哇这是狂草。&/p&&p&可是，我一定要强调的一点是（当然是个人看法），&b&练行书不一定要有楷书基础。&/b&&/p&&p&我见过很多人行书写得好楷书写不来的，也见过很多人楷书写的很好但是根本不会写行书的。&/p&&p&当然，我不否认楷书基础好会对行书有很大裨益，可是对于大多数想要练字的人而言，你们或许面对着学业的压力只是想把作文写漂亮，或许正在工作中抽不出大量的时间练楷书，那么，如果你想要效率高一些，你真的可以直接练行书。毕竟日常生活中，更多的时候你还是使用行书。同时，我十分不建议初高中生过多地练习书法的行书草书，毕竟书法中变体很多，而且写书法还要求不能有重的一样的字，时间长了你会很容易把字写成错别字。比如我写了好久的&b&栁&/b&并坚定不移地以为那是正确的写法。&/p&&p&练字呢，初学者，尤其是只是想要让自己生活中字写好一些的同学们，就没有必要直接去临古帖啦，市面上那么多字帖随便去买就好啦。如果一定要推荐的话，其实我觉得能出字帖的都是很厉害的书法家，大家根据自己的审美去买就好。不过，非常不推荐田英章的行书字帖。我绝对同意田英章老师的楷书确实是一绝，但是他的行书字帖真的太华而不实并且还不是太好看，你去看他自己平时写书法里面的行书落款什么的，他自己写行书也是不会那么写的……庞中华老师的字呢，我确实也不怎么喜欢。常规而言的话我立刻想得起来是&b&卢中南&/b&的行书字帖比较不错，如果你想特别一点的话，&b&顾仲安&/b&我也很喜欢。&/p&&p&别问我学的什么字帖。我至今也没写完过一本字帖。我……大概算是在努力入格的江湖体吧。&/p&&p&硬笔书法中对每一个单字来说没有捷径可言，唯有不断的练习才是正途。写字帖的时候还有一件事要提醒，我们常说“临摹”，实际上&b&临和摹是两件事&/b&，摹是描着写，临是你自己拿张纸看着写。个人觉得那种描红硫酸纸是基本没什么用的。你要实在想描那也可以，不过真正能让你的字变好的还是临，你自己看着来对比，哪个笔画的角度不同，哪个地方的结构不同，然后自己再重新写以作改正。&/p&&br&&p&———————————接下来讲单字，这里开始才是真·小技巧—————————&/p&&p&【手冷，有点僵，之后要是有空我重新来换图】&/p&&p&&b&（一）笔画&/b&&/p&&p&&b&1.横未必平，但一定要直。&/b&&/p&&p&你去看那些书法作品，无论楷书还是行书，它的横画大多是稍作一些倾斜的，尤其是短横。&/p&&p&倾斜呢主要是稍向上斜。&/p&&br&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-581dcc264f3d3afb71aa9_b.png& data-rawwidth=&464& data-rawheight=&302& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&464& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-581dcc264f3d3afb71aa9_r.png&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-881f0f498abed3cbfa80a_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-881f0f498abed3cbfa80a_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&i&顺便和前面的图对比可以说明调色有多重要。&/i&&/p&&p&&b&2.竖还是要垂直且直的。&/b&&/p&&p&竖（尤其是长竖）是一个字的重心，不要歪。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-bd501b6fcc1d2d24c9e0bbc_b.png& data-rawwidth=&466& data-rawheight=&271& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&466& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-bd501b6fcc1d2d24c9e0bbc_r.png&&&/figure&&p&&i&老是对不准焦……拍的时候有点歪，而且一放大你就可以明显地看出来我手是抖的。&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-d50c1afee920fdddc1a6c9_b.png& data-rawwidth=&434& data-rawheight=&135& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&434& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-d50c1afee920fdddc1a6c9_r.png&&&/figure&&p&&b&3.撇稍长稍弯，注意把握重心。&/b&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-dad6ef64ff63a5f467378_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-dad6ef64ff63a5f467378_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&b&4.捺在行书常常变形为长点。&/b&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-05dbdd92a0ffe7bee940_b.png& data-rawwidth=&358& data-rawheight=&216& class=&content_image& width=&358&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-0a4165ccf96e4ee54347d9_b.png& data-rawwidth=&324& data-rawheight=&212& class=&content_image& width=&324&&&/figure&&p&&i&好的我知道字越来越丑了……有时间再改吧&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4dee2fdc8ebc_b.png& data-rawwidth=&401& data-rawheight=&364& class=&content_image& width=&401&&&/figure&&p&&i&下面那两个写得更好……懒得改了。这个“太”应该还可以？&/i&&/p&&p&&b&（二）某些独特的结构&/b&&/p&&p&&b&1.各种折封口。&/b&&/p&&p&折的时候适当顿笔有奇效。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-cd084481bfd664a577a99c4_b.png& data-rawwidth=&310& data-rawheight=&466& class=&content_image& width=&310&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-de24ab4dbc0f_b.png& data-rawwidth=&319& data-rawheight=&244& class=&content_image& width=&319&&&/figure&&p&&i&别顿的太明显哦 那就拙计了&/i&&/p&&p&&b&2.木字旁&/b&&/p&&p&看图吧。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-7edb55bec1a90e0a3217bb45_b.png& data-rawwidth=&448& data-rawheight=&465& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&448& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-7edb55bec1a90e0a3217bb45_r.png&&&/figure&&br&&p&&i&这个电脑传图有问题……有的时候点一次传好几张有的时候点好几次传一张……先到这儿吧以后再补，我先写下一个部分……而且鼠标还难用，完全无法选中任何一个部分的文字……&/i&&/p&&br&&p&&b&三、章法&/b&&/p&&p&书法有章法、行气之说，这个东西其实看不见摸不着，更多的还是一种审美上的感受。什么叫错落有致，什么叫瘦厉奇崛，你看到就是能感受得出来，但是你要描述呢，还真不好说。就平日里的，横线上的书写而言，我觉得，你要搭配好方、圆和大、小的2*2组合。&/p&&p&比如说，先写一个短句：&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d1d3d3bdfdf50fe47a5c2b24_b.png& data-rawwidth=&942& data-rawheight=&243& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&942& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d1d3d3bdfdf50fe47a5c2b24_r.png&&&/figure&&br&&p&什么叫做方圆大小的错落有致呢？标出来可能是这样的&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-976c89a5fcf2abec105b75b4800f41fb_b.png& data-rawwidth=&634& data-rawheight=&231& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&634& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-976c89a5fcf2abec105b75b4800f41fb_r.png&&&/figure&&p&合理搭配大和小，方和圆，就能把本来写的不好看的字隐藏掉。&/p&&p&以第一张图为例，一眼看上去，存在“法”字最后的那个“厶”太往右歪，“初”字右下角太内缩，“模”横太长且右下角的“大”字太偏右，“拟”提手旁太短，“训”的“川”字过于矮胖等等问题。&/p&&p&可是你把整句放出来，每个字的丑就都不那么太明显了。&/p&&p&最后找到两张纸，应用这种方法写两段长一点的句子，作为回答的最后一部分。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-2d1060acb6a401e10f523c960a71a4fd_b.png& data-rawwidth=&940& data-rawheight=&504& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&940& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-2d1060acb6a401e10f523c960a71a4fd_r.png&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-7e6fbc3cbee88af02649c4eaa69994ca_b.png& data-rawwidth=&787& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&787& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-7e6fbc3cbee88af02649c4eaa69994ca_r.png&&&/figure&&p&&i&怎么实体还是挺好看的拍出来就那么丑……&/i&&/p&&p&&i&以及，我每一张都是尽量正正地拍的……大概这能告诉大家为什么我之前的那些照片都要歪着拍吧？是因为我拍不正。&/i&&/p&&p&我本来水平也差，随便那么一说，有什么错漏之处欢迎批评指正。&/p&&br&&p&————————————————————————————————————&/p&&p&哦对了我突然找到几张拍得正的！&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-b6c5ed3ec133feabfde9a2_b.jpg& data-rawwidth=&2044& data-rawheight=&1104& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2044& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-b6c5ed3ec133feabfde9a2_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-efb74f2aeee_b.jpg& data-rawwidth=&1096& data-rawheight=&1120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1096& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-efb74f2aeee_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-cedf57cb01e_b.jpg& data-rawwidth=&1105& data-rawheight=&1210& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1105& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-cedf57cb01e_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-106f2e697ff32f7b78d5ea4_b.jpg& data-rawwidth=&990& data-rawheight=&1000& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&990& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-106f2e697ff32f7b78d5ea4_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-d8e31e43dd53e4f747527_b.jpg& data-rawwidth=&1050& data-rawheight=&1059& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1050& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-d8e31e43dd53e4f747527_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-2bcffed451e8d77c8f112cd1e322046a_b.jpg& data-rawwidth=&959& data-rawheight=&1031& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&959& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-2bcffed451e8d77c8f112cd1e322046a_r.jpg&&&/figure&&p&&i&实不相瞒，其实我拍的时候也不正，你仔细看的话会发现每张图有一条边是非常垂直的，因为我是拿PS的标尺改的。改完以后另一条边是斜的，就说明我拍的姿势其实还是很扭曲的。&/i&&/p&
：答主高三，开学啦，三个月内应该是不会更的，如果三个月后还有人想看的话我再继续更新吧！——————————————————————不请自来，不谢邀。话唠预警。在首页上看到这个问题，读了几个答案，觉得有挺多可以补充的，所以想稍微来…
&p&各位同学们，专栏&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/xiandaiwenyuedu& class=&internal&&高考语文现代文阅读满分技巧 - 知乎专栏&/a&已经开通，大家以后关注专栏就可以第一时间获得我的更新推送。&br&&/p&&p&各位收藏了本答案的同学们：&/p&&p&最近也有同学私信我说这个系列讲座看起来太长了。而且根据我的排版，每次都需要从头开始看不说，也不清楚是什么时候更新。&/p&&p&因此我决定为这个答案开辟一个专栏，以后的每一讲都放在专栏里，这样只要是关注了我的同学，都可以在第一时间收到推送。&/p&&p&--------分割线----------&/p&&p&先占个坑，学习方法短时间内暂时是改变不了了，讲一点考试策略吧，毕竟这个才是最直接的分数相关。别的科目都不讲，我只讲语文，因为：&/p&&p&&b&语文是最容易快速上分的！&br&语文是最容易快速上分的！&br&语文是最容易快速上分的！&/b&&/p&&br&&p&很少有老师能讲好阅读理解，那么重点来了：随便拿任何一个省的卷子，或者是全国卷出来纵向比对。&/p&&p&如果我告诉你，二十年来，绝大多数省的卷子有百分之90都是答案一，百分之5是答案二，百分之5是答案三。&/p&&p&那么填上这个答案一，是不是代表着有百分之90的概率，你的阅读理解能够快速从一个及格水平提高到优秀甚至满分的水平？&/p&&p&不服的同学请去买一套所在省历年的语文高考试卷，拍阅读理解拍答案私信我。&/p&&p&我会在回答里不断更新，直到讲透全国所有高考语文阅读理解为止。&/p&&p&…………………………分割线&/p&&p&今天开启第一讲&/p&&p&举的例子会从&a href=&tel:&&&/a&全国卷不断更新&/p&&p&例1是2007年高考语文全国卷1现代文阅读，价值22分&/p&&figure&&img data-rawheight=&790& src=&https://pic2.zhimg.com/v2-7ad6b850a9f767a815e5_b.jpg& data-rawwidth=&1022& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1022& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-7ad6b850a9f767a815e5_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&792& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-9b45bd8bd0fdf_b.jpg& data-rawwidth=&939& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&939& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-9b45bd8bd0fdf_r.jpg&&&/figure&&p&相信很多同学在考场上都不愿意看这样充满了诗情画意，实际上全是坑的题目，那么我争取用一千字以内，告诉大家怎么样去把这个22分，拿到20分以上。&/p&&p&OK，我们先讲拿高分的&b&第一个要点：千万不要用自己的话去回答问题&/b&。&/p&&p&原因可以以后再解释，先给一个粗略的理由：因为没有任何参考答案，会参考你的回答。&/p&&p&换句话说，如果你的答案和出题人的思维契合度不高，那么你得的分也自然高不起来。&/p&&p&先看14题&/p&&p&左公柳出现在文章的第三段，民勤人出现在文章的第四段，那么我们就从这里开始入手，拿下这六分。读完这两段，发现全是抒情的句子，抒情的句子是不可能作为答案的。然后我们自然而然的把目光移到最后一句。这句话叫做，要想活下去，只有向命运抗争。&/p&&p&那么第一问的答案就出来了，具有怎样相同的特点？&b&都有敢于向命运抗争的特点。&/b&&/p&&p&三分到手，还有比这更简单的事情吗？&/p&&p&OK继续看第二问，作者描述这些的用意何在？&/p&&p&这三分需要一些小学阅读水平，OK，这个时候你看一下文章的第一句。&/p&&p&然后翻译成一个比较官方和正式的语言，就变成：描述大西北的环境恶劣。&/p&&p&还没完呢，把我们第一问的答案再延伸一下，继续写：突出当地人的坚强意志。&/p&&p&然后这个第二问的答案就变成了：描述大西北的环境恶劣，突出当地人的坚强意志。&/p&&p&&b&请记住，高考现代文阅读，不管他描述的是猫，是狗，是猪，最后都会回归人的性格特点。&/b&没有人会关注这个树多高多壮，作用多大，至少在这个考场上，没有意义。&/p&&p&继续看15题，解释下列两句话在文中的含义。&/p&&p&我给大家讲一下这个题型。这个题型，你如果用自己的话解释，百分之一百错。&/p&&p&为什么，因为是文中的含义啊。&/p&&p&来，第一句话文章已经给画线了，我们非常过分的只读画线前面的那句话。&/p&&p&这句话叫做：&b&走一趟大西北，人会坚强几分。&/b&&/p&&p&其实要我说吧，你要是真的特别懒，把这句话抄上去，讲道理也能拿一半的分。&/p&&p&另一半的分给谁呢？&/p&&p&给把第一问答案也翻译一下抄上去的同学。&/p&&p&我们看看抄上去之后的答案是怎样的。&/p&&p&&b&大西北的环境恶劣，让人与树木的坚强意志得到了更好的历练，让人变的愈发坚强。&/b&&/p&&p&&b&参考答案是这样的：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。&/b&&/p&&p&在这里我们讲一下高考现代文阅读的给分方法，一般来说这个题四分，分两问。&/p&&p&每问就是两分。这两分分为两种可能，一种是每个得分点给1分，总共两个得分点。另一种是每个得分点0.5分，总共四个得分点。&/p&&p&我们这句话实际上就完成了四个点，环境恶劣、坚强意志、历练、令人坚强。&/p&&p&至于措辞，那不在我的考虑范围内。&/p&&p&继续，这一问答完了，下一问的答案也就出来了。&/p&&p&把这句话用上一句的反面翻译一下，就是：&/p&&p&&b&南方的环境过于温和，比不上大西北更能让人经受历练，不能让人变的愈发坚强。&/b&&/p&&p&&b&参考答案：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。&/b&&/p&&p&ok，到目前为止，10分到手。&/p&&p&继续看下一题：文章第五段中运用了哪些表现手法，这样写有什么好处？6分&/p&&p&根据我们刚刚的算数，6分，要么三种表现手法，要么6种。&/p&&p&反正不可能是五种的，每种1.2分？&/p&&p&考虑到第五段的长度，我觉得每句话用两种以上的表现手法可能性不太大。&/p&&p&于是就三种了&/p&&p&最常见的几种修辞手法是那几种呢？&/p&&p&比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶&/p&&p&好了，去掉这里面不可能有的，就剩下&b&比喻、拟人、对比&/b&了&/p&&p&三分到手。&/p&&p&有的同学肯定会问：MD答主你当老子好忽悠吗？人家说了是表达手法，你回答的是修辞手法。&/p&&p&那我就想问了，谁说修辞手法不是表达手法的？&/p&&p&继续说好处：&/p&&p&据我个人统计，在全国所有的高考和模拟卷里，一般问这个修辞手法有什么好处的，你把&b&生动形象的说明了&/b&。。。写上去，至少都能得一分。&/p&&p&继续把我们的第一问第二问抄上去，&b&突出了胡杨林的坚强意志，激发了人的坚强信念&/b&。&/p&&p&注意这里不是左公柳了，别抄错了，抄错了别说是我教的。&/p&&p&好了，刚好三点，比答案还多一点。&/p&&p&&b&参考答案：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志 &/b&&/p&&p&这个得分就稳了，比参考答案还稳。&/p&&p&到目前为止16分全部到手&/p&&p&最后一问：作者写戈壁石对文章的主旨有什么作用？&/p&&p&好，记住了，&b&所有说对文章的主旨、中心思想有什么作用的。作用都是深化主旨/突出中心思想。&/b&&/p&&p&然后再回到文章里，解释一下这个戈壁石的含义。发现整个戈壁石这一段被写的跟情书一样肉麻，那就这么回答就好了。当然你不能在高考考卷上说人家作者肉麻。&/p&&p&但是可以这么答：作者将对大西北的情感寄托在戈壁石之上，这样的描写深化了文章的主旨。&/p&&p&&b&参考答案：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。&/b&&/p&&p&这个以小见大的一分我不要了，22分我就拿21分。&/p&&p&我去过大西北吗？&/p&&p&我知道作者絮絮叨叨讲什么了吗？&/p&&p&我知道胡杨树和白杨树有什么区别吗？&/p&&p&都没有。&/p&&p&高考也不考这个，高考的本质只有一个东西，就是你能不能跟上命题人的思路。&/p&&p&当然我也知道很多同学心里会说，这是奇淫技巧。&/p&&p&对，这就是技巧。&/p&&p&看过武侠小说的都知道，武功高的，大多数内功都很深厚，这是你高中三年的积累。&/p&&p&在你没有内力的时候，你只能依靠这些。&/p&&p&OK，第一节课下课。&/p&&p&…………………………分割线&/p&&p&今天开启第二讲，依旧是熟悉的现代文阅读，今天我们讲的是08年高考全国1卷，OK，拿到这个题目的第一件事，一如既往的是花&b&三分钟时间通读全文&/b&~&/p&&figure&&img data-rawheight=&794& src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a0baeffd0ec1_b.jpg& data-rawwidth=&1292& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1292& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-a0baeffd0ec1_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&827& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-ecbc2044c_b.jpg& data-rawwidth=&1297& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1297& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-ecbc2044c_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&606& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4b16b76ab6a69a8371c0_b.jpg& data-rawwidth=&1273& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1273& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-4b16b76ab6a69a8371c0_r.jpg&&&/figure&&p&读完全文之后就发现这个文章又是神奇的不知所云。&/p&&p&OK没关系，我们继续读题目，先看第14题，根据文意，说说古阳关为什么闻名遐意。&/p&&p&按照我们上次课的讲法，14题价值4分，换句话说，要么四个得分点，要么八个。&/p&&p&但是据我个人统计，还没有哪年高考的语文试卷里能有一小题答出八个得分点的，这种数字一般出现在政治的大题里。&/p&&p&OK，4个得分点，那就好办了。&/p&&p&既然题目问我们&b&为什么闻名遐迩&/b&，那我们就在原文中找&b&闻名遐迩&/b&这四个字。&/p&&p&然后发现了这样的句子：&/p&&p&阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。&/p&&p&这么一看，好像刚刚好是四点，那就把它简略一下抄上去吧。&/p&&p&1.王维的《渭城曲》对其进行了描写；2.自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘3.是古丝绸之路南道的必经关口4.“阳关道”是光明大道的代名词&/p&&p&&b&参考答案： ①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。&/b&&/p&&p&四分到手，而我们所做的，不过是抄抄原文罢了，甚至还简略了一点。&/p&&p&OK继续看15题。这个网络流传版本的作者一看就不懂高考语文，15题的分值一定不会是4分，而是6分。这个取决于历年高考的阅读理解分值和我们说的，这个题分为3个小问。&/p&&p&那么一定会是6或者9分，不会出现4分这种诡异的数字的。&/p&&p&继续看划线的句子，第一句： 就好像突然闯进了绿色的海洋。既然题目已经说了要联系上下文，我们就看看上下文，下文就一句，跟没有一样。上文倒是很有意思，这一段的前半段在说路途非常苦逼，突然画风一转，就进入了绿色的海洋了。&/p&&p&那么怎么解释划线的这句话呢？&/p&&p&&b&依旧是把这段描写给简略一下，然后换成官方的语言答上去&/b&&/p&&p&&b&沙漠戈壁和如海洋一般的绿色林带给人以巨大的反差感。&/b&&/p&&p&参考答案： 宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感&/p&&p&有同学会说：MD答主你又开始忽悠人了，你个辣鸡，咋没感觉到作者惊喜了呢？&/p&&p&在这里我非常明确的告诉各位同学。&/p&&p&&b&记住，所有这种}
哪位P图高人能帮我把这张图中的红线去掉啊！谢谢！还有右下角的三个小字也一并去掉！
我有更好的答案
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这哪有难度，那人纯粹乱说，一个图章就能搞定的事，还收费，我就看不惯这种人，人生就是钱钱钱
谢谢！能不能帮帮我，大神！
就是云没修好
下面那三个字我也给你去了
刚开始没看到
有难度，可以P，但不免/''费
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大神帮我把这张图右下角的字去除，不要毁原图
我有更好的答案
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来自团队：
我看你已经有去文字的图了就做了个相框
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。高三理综生物从22到74（满分80）的学渣狗，借个胆分享一下将成绩快速最大化的方法。&br&
道阻且长，行则将至。 &br&----------------------------------------------------&br&
-本文分为三部分：&br&
· 高考考什么&br&
· 生物怎么学&br&
· 信心如何树&br&
全文都是答主高三一年学习经验的精华，笑纳。&br&
先说一下本人的情况：高中前两年荒废学业，生物平均三十分，运气好的时候四十多分，第一次理综考试生物只有22，然后奋发图强，自强不息，最后几次理综模拟考生物轻轻松松上70。高考理综245。&br& 一、高考考什么？&br&&figure&&img data-rawheight=&1672& src=&https://pic4.zhimg.com/v2-184ff05e8ca45a3_b.jpg& data-rawwidth=&1242& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-184ff05e8ca45a3_r.jpg&&&/figure&&br&
先看这张图，红圈是高考的知识范围。黄圈是学霸掌握的知识范围，所以无论怎么考，学霸都是高分甚至满分。黑圈是学渣掌握的知识范围，所以无论怎么考，学渣都是低分。&br&
最快速提高分数的办法就是把黑圈变大，甚至大于红圈。&br&
二、生物怎么学？&br&
主要介绍两个方法：&br&
· 知识点缺漏清单&br&
· 思维导图&br&
知识点缺漏清单能帮助你了解黑圈的大小，思维导图则能帮你放大黑圈。&br&
1.知识点缺漏清单&br&
完成一份知识点缺漏清单需要5～10份（没上限）近期完成的考试卷或者练习卷，一张纸或者笔记本，以及高中生物全部课本。&br&
把试卷全部扫一遍，把自己陌生的或者掌握的不太好的知识点划出来，不仅仅看错题，对的题目也要扫一遍，因为有些题是蒙的，有些题仍然有不理解的地方。&br&
在纸上把知识点都罗列出来，重复的知识点画正字，把知识点按照出现的次数排序，多次出现的知识点一定是很重要的，也是你能快速提高成绩的关键。&br&
在课本中找到对应知识点的章节和段落，标出来，打上不同的标记，比如出现超过五次的打五角星，不怎么出现的就画三角。&br&
这样一份清单就完成了。&br&
但是光有清单不能让你多一分成绩，你还需要把知识点咬碎、嚼烂、消化、成为自己的知识。&br&
2.思维导图&br&
先从出现频率最多的知识点开始学习，先理解、记牢再找题目练习，一个星期后进行复习、巩固。&br&
接下来讲讲经常被我拿来自习课偷懒的记忆方法：思维导图。&br&&figure&&img data-rawheight=&800& src=&https://pic3.zhimg.com/v2-5a668e930bc33d176c3d9c21b4207962_b.jpg& data-rawwidth=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-5a668e930bc33d176c3d9c21b4207962_r.jpg&&&/figure&&br&&br&
很推荐的一本书，翻看了不下百次，里面有各个学科的学习方法，也有思维导图的详细使用方法。&br&
一般在不想学习、不想做作业的时候就会拿一张白纸和多支彩色笔出来，把单元的名称写在最中间，然后把每一小节的标题写在四周，画上链接的箭头，然后把每一小节的重点内容摘抄上去，不同小节的内容用不同颜色的笔，可以在空白处画上一些图案，细胞结构啊什么的。&br&&br&&figure&&img data-rawheight=&1676& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-39abfcc0d17ba996b8c31c0_b.jpg& data-rawwidth=&1242& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-39abfcc0d17ba996b8c31c0_r.jpg&&&/figure&&br&&br&
就像这样。&br&三、信心如何树？&br&
22分的我都能考到74了，还有什么不可能呢？？？&br&
最重要的一点，我一定要说：高考很简单！高考很简单！高考很简单！&br&
比模拟考要简单上很多，因为高考面对的是全省甚至全国的学生，它是不可能有很大的难度的（除了数学），那高考要如何区分学生呢？通过学生对知识点的掌握，对题目的理解能力，做题的细心准确度，而不是一味通过难题、超纲题来考学生。&br&
第二点，保持乐观、轻松的心态很重要。&br&
答主见过太多埋头苦干，绷紧一根弦，每天16个小时超长待机的同学，他们很努力，平时成绩也比答主优秀很多，高考成绩却远远不如答主。&br&
高考不仅是对学习的考验，也是对心态的考验。心态好的往往在考试中也能取得理想的成绩。&br&
第三点，有正确的期望。不要幻想成为状元，满分。每次考试都有进步，每天学习都有收获，这就够了。
高三理综生物从22到74（满分80）的学渣狗，借个胆分享一下将成绩快速最大化的方法。 道阻且长，行则将至。 ---------------------------------------------------- -本文分为三部分： · 高考考什么 · 生物怎么学 · 信心如何树 全文都是答主高三一年学习…
&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-faf9b1aaf9b5b_b.jpg& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&560& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-faf9b1aaf9b5b_r.jpg&&&/figure&&p&&b&10.13日更新一些提醒事项：&/b&&/p&&p&1、本节课程的完整视频版在微信模法班《模法笔记·立体篇》中呈现。&/p&&p&2、涛哥微信：xinruiyqt。&/p&&p&3、涛哥我和200多名会员小伙伴等待你的加入~~~&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4f19f54ca75_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&65& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-4f19f54ca75_r.jpg&&&/figure&&p&&b&本节，不容错过！&/b&&/p&&p&首先，本技巧感谢周本俊老师，在其立体几何篇课程中，涛哥我加以教研、改进，并逐步完善。&/p&&p&言归正传，今天讲的，算不上秒杀，但是速度绝对够快，适用范围更广。因为，你们懂的，几乎&b&适用于全部三视图还原&/b&！&/p&&p&&b&一、模法讲解：&/b&&/p&&p&先看看下面这组三视图：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-af63aa3b3e62cb4dadc24_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&941& data-rawheight=&771& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&941& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-af63aa3b3e62cb4dadc24_r.jpg&&&/figure&&p&学过&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&【立体几何篇】秒杀三视图の口算求体积！（中） - 知乎专栏&/a&的同学，应该能够迅速看出以上三视图对应的几何体为&b&三棱锥&/b&：底面积为俯视图外轮廓面积，高为正视图、侧视图的相同维度——2&/p&&p&但是，今天要说的就是把它还原出来。而且是快速还原！&/p&&p&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-5b6c0852eeeacb847008edef50e18736_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1086& data-rawheight=&743& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1086& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-5b6c0852eeeacb847008edef50e18736_r.jpg&&&/figure&&p&&b&Step2 . 划点+升线&/b& &/p&&p&我们要做的，就相当于&b&盖高楼&/b&——高楼平地起啊！平铺俯视图就相当于打地基。那么&b&三视图就相当于图纸&/b&。&/p&&p&当我们把地基打好后，需要看的是主视图：&/p&&p&1、从主视图底边的左侧点开始看起，&b&左侧点&/b&为&b&锐角顶点&/b&，所以说明此处的棱线&b&不是垂直于底面的&/b&。我们将这个位置对应的俯视图点暂时用叉号（×）划去——不是不要此点，是告诉我们此处没有&b&顶梁柱&/b&！&/p&&p&2、主视图的底边中间&b&竖直上方&/b&有点，可以如图所示，理解成&b&底边蓝色点&/b&为&b&直角顶点&/b&。说明此处的棱线&b&是垂直于底面的&/b&，即顶梁柱。那么我们需要将这个位置对应的俯视图的点，再垂直底面升高至相应高度，这里就是2。&/p&&p&（有些同学会问，明明底边没有蓝色点啊？其实，是因为主视图底边绿、蓝、红三色点在一条直线上，才会隐藏掉蓝色点。总之，你先尝试接受这么处理。再慢慢练习，慢慢思考）&/p&&p&请仔细看图：&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a48b951dcc90656cfdf6_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1160& data-rawheight=&1437& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1160& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-a48b951dcc90656cfdf6_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b&，结合俯视图，得到几何体的直观图。&br&&/p&&p&划掉点，其实可以理解为升高距离为0的点。在此，就相当&b&于确定好各个位置是否升高&/b&，然后&b&连线&/b&，&b&围出所要造就的几何体&/b&！&/p&&p&如图所示：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-378a5caebda1_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1146& data-rawheight=&651& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1146& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-378a5caebda1_r.jpg&&&/figure&&p&这样，我们就能够还原出三视图对应的几何体了！&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-af9a8ee9132e2adb88c37bd_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-af9a8ee9132e2adb88c37bd_r.jpg&&&/figure&&p&三步还原几何体：&/p&&blockquote&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b& &br&画出长方体，并将俯视图平铺在长方体底面处。将俯视图线与线的交点用圆圈圈出。&br&&b&Step2 . 划点+升线&/b& &br&对比主视图底边：遇到锐角顶点，其位置对应的俯视图处的点用叉号（×）划掉；遇到直角顶点或者竖直上方有点的位置对应的俯视图处的点需要升高到相应距离，得到新的升高后的点。&br&【有时，出现主视图底边直角顶点，其位置对应的俯视图有2个点，这时，需要结合侧视图底边的“直角点”“锐角点”的情况，帮助分析几何体的前方、后方的点是否升高、或划掉。&br&如下图三视图中的侧视图，底边右侧为锐角点（对应于俯视图前方），说明俯视图前方点均“划掉”，而侧视图底边左侧点为直角点，升高了2个距离，可以帮助还原几何体。详见下文分析。】&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&569& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_r.jpg&&&/figure&&p&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b& &/p&&blockquote&将&b&“划掉点”&/b&、&b&升高后的点&/b&依次相连。注意不相邻的点之间的棱线，需要结合俯视图进行敲定。&br&&b&注意事项：&/b&特别复杂的三视图还原直观图。待更新时，补充。&/blockquote&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-cefcddcbf5f32_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-cefcddcbf5f32_r.jpg&&&/figure&&p&接下来看两组三视图，第一组三视图如下：&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&569& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d85d301dc2c0d31c733cd9a71ca0b91c_r.jpg&&&/figure&&p&&b&涛哥解析：&/b&&/p&&p&还原步骤如下：&/p&&blockquote&&b&Step1 . 画长方体+平铺俯视图&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-982ee845ca297e9d79a24_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&705& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&705& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-982ee845ca297e9d79a24_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&Step2 . 划点+升线&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-aa27feae8fd6d5afd78b4_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&719& data-rawheight=&1134& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&719& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-aa27feae8fd6d5afd78b4_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&Step3 . 连接“划掉点”以及“升高点”&/b&&/blockquote&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-b86ed3e4ee17e75792bfbd510fc2fb2b_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&678& data-rawheight=&983& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&678& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-b86ed3e4ee17e75792bfbd510fc2fb2b_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二组三视图如下，这里我不过多解释，请大家自行脑补我的这三步是如何做到的。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a4ec336816afa5b6a901e6_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&759& data-rawheight=&519& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&759& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-a4ec336816afa5b6a901e6_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-1a2d05e41e6b218dcf337cf9be9d0224_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&722& data-rawheight=&1241& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&722& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-1a2d05e41e6b218dcf337cf9be9d0224_r.jpg&&&/figure&&p&今天就更到这。有同学反应我放例题太简单。在这里统一回复一下，请大家沉稳，放平心态。&/p&&p&&b&涛哥语录4：你觉得简单，是因为你的水平还可以；你觉得难，也未必是那道题真难。&/b&&/p&&p&请自行领悟。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&跳转总目录：&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&《高考数学の模法笔记》目录 - 知乎专栏&/a&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&如你觉得不够过瘾，你还可以：&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-d4537afbc622b84a885b513072baf784_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-d4537afbc622b84a885b513072baf784_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&完整付费版《模法笔记》链接：&a href=&https://link.zhihu.com/?target=https%3A//h5.xiaoeknow.com/appYwJYi5b52404/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&模法班(C)于庆涛&/a&&/b&（暂时只能复制链接，发到微信好友（自己），点击开！）&br&&b&涛哥微信:xinruiyqt&/b& &br&&b&涛哥QQ:&a href=&tel:&&&/a&&/b&&/blockquote&&p&能帮助到你，是我的荣幸！成就你的高考，是我的目标。&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-1ab556be1a81f621a2fd_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&900& data-rawheight=&3061& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-1ab556be1a81f621a2fd_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-9c3573d1fecf3a7eb54a8b_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-9c3573d1fecf3a7eb54a8b_r.jpg&&&/figure&&p&~~~欢迎广大学子积极投入涛哥的怀抱~~~&/p&
10.13日更新一些提醒事项：1、本节课程的完整视频版在微信模法班《模法笔记·立体篇》中呈现。2、涛哥微信：xinruiyqt。3、涛哥我和200多名会员小伙伴等待你的加入~~~本节，不容错过！首先，本技巧感谢周本俊老师，在其立体几何篇课程中，涛哥我加以教研、…
&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-da0a2dd2c6dac840f28d99b8739618ff_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&360& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-da0a2dd2c6dac840f28d99b8739618ff_r.jpg&&&/figure&&p&&b&高考化学常见题型总结，旨在希望各位闲暇之余能认真阅读几遍?&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-6ab6cc2f2d0cf5ca8dd2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&366& data-rawheight=&20& class=&content_image& width=&366&&&/figure&&h2&&b&一、有关NA的计算&/b&&/h2&&p&（1）在标准状况下（STP，0℃，101kPa）气体摩尔体积为22.4L/mol。&/p&&p&涉及22.4L/mol的换算&b&应注意“标况”、“气体”两个条件&/b&，不涉及22.4的气体问题的可在任意条件下进行换算。&/p&&p&&b&标况下有些物质不是气态&/b&（水液态，溴液态，SO?固态，碳4以上的有机物等）；&/p&&p&关于一定体积的气体混合后考查微粒的数目，要注意是否反应，反应后体积的变化。&br&&/p&&p&（2）关于原子数、质子数、中子数、电子数、共价键数（共用电子对数）的求算注意对象的转化要正确。&/p&&p&①注意同位素原子对常见物质的摩尔质量的影响，比如出现 18 O、13C之类的同位素对质量数和中子数有影响；&/p&&p&②NaHSO4 晶体中阴阳离子为1：1 ，Na?O?中阴阳离子为1：2；&/p&&p&（有关评论区的NaHSO4的bug，我想补充一下~NaHSO4晶体在熔融状态是1：1，即Na+和HSO4-离子。溶液中阴离子是SO4-，阳离子是Na+、H+，即1：2。谢谢大家，欢迎继续指正！）&/p&&p&③氧化还原反应转移电子数的求算，注意与涉及物质的系数对应。 &/p&&p&（3）注意反应是否完全，即注意反应的可逆性。涉及存在&b&可逆反应、弱电解质电离、水解、胶体微粒&/b&物质的量的计算，其数值无法求算，要比算得值&b&小&/b&。&/p&&p&（4）&b&混合物的问题&/b&，可将其作为单一物质算两次，若数值相同，则可求；若两次数值不同，则无法计算。&/p&&p&具有相同最简式的物质的混合计算可以将混合物看成一种物质进行相关计算。&br&&/p&&p&（5）注意从题给物理量能否求算出物质的量，如有时只给了物质的量浓度，未给体积，所以无法完成相应计算。&/p&&p&（6）注意某些特殊物质中某些特殊的化学键的存在，如苯分子中不存在碳碳双键；要注意化学键的计算方法——均摊法。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&二、离子方程式常见错误 &/b&&/h2&&p&（1）&b&原子不守恒&/b&或&b&电荷不守恒&/b&；&/p&&p&（2）&b&电解质及弱电解质&/b&：该拆的没拆（比如HI、浓硝酸、浓盐酸）或不该拆的拆了； &/p&&p&（3）忽略&b&氧化还原反应&/b&的发生&/p&&p&氧化性离子：MnO4－ 、NO?－ 、ClO－ 、Fe?＋ 等；&/p&&p&还原性离子：S?－ 、SO??－ 、I－ 、Fe?＋ 等；&/p&&p&漏掉多个反应中的一个（NH4HCO?与NaOH等）。 &/p&&p&（4）&b&少量、过量&/b&问题&/p&&p&一定涉及两个离子反应。&/p&&p&若同步进行，注意少量物质定为1；&/p&&p&若又先后顺序，注意强者优先。&/p&&p&（5）&b&误判离子反应&/b&，如实验室制取氨气、铜和浓硫酸反应不是在水溶液中进行的，因此不能写成离子方程式。 &/p&&p&（6）&b&违背客观事实&/b&：如Fe2O3与氢碘酸：Fe2O3 + 6H+===2Fe3+ + 3H2O。&/p&&p&错因：忽视了Fe3+与I－发生氧化还原反应。&/p&&p&（7）&b&微溶物处理不准确&/b&：如石灰乳中加入盐酸：H+ + OH － ===H2 O。&/p&&p&错因：微溶物作为反应物，若为乳状物，则写化学式，若为澄清溶液，才拆成离子形式。&/p&&p&纠正：Ca(OH)2 + 2H+ ===Ca2+ + 2H2O。&/p&&p&*（8）&b&漏写反应条件&/b&，如【电解】饱和食盐水：&/p&&p&2Cl－ + 2H2O ===H2【↑】+ Cl2【↑】+ 2OH－ &/p&&p&*（9）&b&“可逆符号” “===” “↓” “↑” &/b&等运用不当 &/p&&p&如：Al3+ + 3H2O === Al(OH)3↓+ 3H+&/p&&p&错因：盐的水解一般是可逆的，不能用“===”，Al(OH)3量少，故不能标“↓”&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&三、离子共存问题 &/b&&/h2&&blockquote&所谓离子共存，实质上就是看离子间是否发生反应的问题。&br&若在溶液中发生反应，就不能共存。&br&看能否发生反应，不仅是因为有沉淀、气体、水、难电离的物质产生，还涉及到溶液酸碱性、有色、无色，能否进行氧化还原反应等。&/blockquote&&p&（1）注意题干的说法。&br&&/p&&p&如：无色溶液、由水电离出的H＋为10 —12 、与Al反应放氢气（若为酸性不能存在NO?﹣ ）、酸性（碱性）溶液、一定（可能）共存的是 等等。&/p&&p&（2）离子不共存的条件：&/p&&p&离子间反应产生&b&沉淀、气体、弱电解质&/b&或&b&发生氧化还原、络合反应&/b&（Fe?＋ 与SCN﹣）及&b&双水解&/b&（Al?＋ 、Fe?＋ 与CO??﹣、HCO?﹣ 、S?﹣ 、[Al(OH)4]﹣）。 &/p&&p&一般注意以下几点:&/p&&p&①在强酸性溶液中，不能有大量的氢氧根(OH﹣)；&/p&&p&不能大量存在弱酸根离子：如碳酸根(CO??-)、碳酸氢根(HCO?﹣)、硫离子(S?﹣)、硫氢根离子(HS﹣)、亚硫酸根离子(SO3?﹣)、硅酸根离子(SiO3?﹣)、偏铝酸根离子(AlO2﹣)、氟离子(F﹣)、硬脂酸根离子等。&/p&&p&②强碱性溶液中，不能大量存在氢离子(H﹢)；&/p&&p&不能大量存在弱碱金属离子：镁离子(Mg?+)、亚铁离子(Fe?﹢)、铁离子(Fe?﹢)、铝离子(Al?﹢)、铜离子(Cu?﹢)及铵根离子(NH4﹢)等；&/p&&p&也不能大量存在酸式根离子：HCO?﹣、HSO?﹣、HS﹣、H?PO4﹣等。&/p&&p&③能发生氧化还原反应的离子也不能共存：&/p&&p&H﹢、I﹣、Fe?﹢与NO3﹣，Fe?﹢与ClO﹣等。&/p&&p&④能形成络离子的也不能共存：&/p&&p&Fe?﹢与SCN﹣，Ag﹢与SO??﹣等。&/p&&p&⑤有关双水解：&/p&&blockquote&当弱酸的酸根与弱碱的阳离子同时存在于水溶液中时，弱酸的酸根水解生成的氢氧根离子与弱碱的阳离子水解生成的氢离子反应生成水而使两种离子的水解平衡向水解方向移动而互相促进水解，而水解完全。&/blockquote&&p&常见的双水解进行完全的有：Fe?﹢、Al?﹢与AlO?﹣、CO??﹣（HCO?﹣）。&/p&&p&补充化学方程式（了解）：&/p&&blockquote&1、【铝离子和碳酸氢根离子】&br&Al?++3HCO?-=Al(OH)?↓+3CO?↑&br&2、【铝离子和碳酸根离子】&br&2Al?++3CO??-+3H?O=2Al(OH)?↓+3CO?↑&br&3、【铝离子和硫离子】&br&2Al?+ + 3S?-+6H?0=2Al(OH)?↓+3H?S↑&br&4、【铝离子和HS-（硫氢根）离子】&br&Al?+ + 3HS-+3H?O=Al(OH)?↓+3H?S↑&br&5、【铁离子和四羟基合铝酸根离子】&br&Fe?+ + 3(Al(OH)4)-=Fe(OH)?↓+3Al(OH)?↓&br&6、【铁离子和碳酸根离子】&br&2Fe?+ + 3CO??-+3H?O=2Fe(OH)?↓+3CO?↑&br&7、【铵根离子和四羟基合铝酸根离子】&br&NH4+ + (Al(OH)4）﹣= NH?·H?O + Al(OH)?↓&br&8、【铁离子和碳酸氢根离子】&br&Fe?+ + 3HCO?﹣ = Fe(OH)?↓+3CO?↑（因为反应物和生成物中都有水抵消了，就不表示出来了）&br&9、【铵根离子和偏铝酸根离子】&br&AlO?- + NH4+ + H2O == Al(OH)?↓+ NH?↑&br&10、【铝离子和偏铝酸根离子】&br&Al?+ + 3AlO?- + 6H?O ═ 4Al(OH)?↓&/blockquote&&p&（3）多数阳离子在酸性条件下共存，多数阴离子在碱性条件下共存，即离子反应多发生于阴阳离子间，同电性离子一般共存。（这只是一般规律，做题目时优先分析（2））&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&四、化学平衡问题&/b&&/h2&&p&一、盐的水解&/p&&p&1、盐的分类&/p&&p&⑴按组成分：正盐、酸式盐和碱式盐。&/p&&p&⑵按生成盐的酸和碱的强弱分：强酸强碱盐(如Na2SO4、NaCl)、弱酸弱碱盐(如NH4HCO3)、强酸弱碱盐(如NH4Cl)、强碱弱酸盐(如CH3COONa)。&/p&&p&⑶按溶解性分：易溶性盐(如Na2CO3)、微溶性盐(如CaSO4)和难溶性盐(如BaSO4)。&/p&&p&2、盐类水解的定义和实质 &/p&&p&（1）定义：盐电离出的一种或多种离子跟水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。 &/p&&p&（2）实质：盐电离出的离子(弱碱阳离子或弱酸根阴离子)跟水电离出的OH-或H+结合生成弱电解质(弱碱或弱酸)并建立电离平衡，从而促进水的电离。&/p&&p&⑶盐类水解的特点 &/p&&p&①可逆的，其逆反应是中和反应；&/p&&p&②微弱的； &/p&&p&③动态的，水解达到平衡时v(水解)=v(中和)≠0；&/p&&p&④吸热的，因中和反应是放热反应，故其逆反应是吸热反应。&br&&/p&&p&3、盐类水解的规律&/p&&p&⑴有弱才水解：含有弱酸根阴离子或弱碱阳离子的盐才发生水解。&/p&&p&⑵无弱不水解：不含有弱酸根阴离子或弱碱阳离子的盐即强酸强碱盐不水解。&/p&&p&⑶谁弱谁水解：发生水解的是弱酸根阴离子和弱碱阳离子。&/p&&p&⑷谁强显谁性：弱酸弱碱盐看水解生成的酸和碱的强弱。&/p&&p&⑸越弱越水解：弱酸根阴离子所对应的酸越弱，则越容易水解，水解程度越大。&/p&&p&若酸性HA&HB&HC，则相同浓度的NaA、NaB、NaC溶液的碱性逐渐增强，pH逐渐增大。 &/p&&p&CO32-和HCO3-所对应的弱酸分别是HCO3- 和H2CO3，HCO3-比H2CO3的电离程度小得多， 相同浓度时Na2CO3溶液的pH比NaHCO3的大。&/p&&p&⑹都弱双水解：当溶液中同时存在弱酸根阴离子和弱碱阳离子时，离子水解所生成的OH-和H+相互结合生成水而使其水解相互促进，称为“双水解”。&/p&&p&①NH4+与S?-、HCO?-、CO??-、CH?COO-等虽然相互促进，水解程度仍然很小，离子间能大量共存。&/p&&p&②彻底双水解离子间不能大量共存。 Al?+与S?-、HS-、AlO?-、CO??-、HCO?- Fe?+与AlO?-、CO??-、HCO?- 、NH4+与AlO?- 、SiO??-&/p&&p&如：2Al?+ + 3S?- + 6H?O = 2Al(OH)?↓ + 3H?S↑&/p&&p&Al?+ + 3HCO3- = Al(OH)3↓ + 3CO2↑ (泡沫灭火器原理) &/p&&p&③特殊情况下的反应：&/p&&p&FeCl3和Na2S溶液发生氧化还原反应(生成Fe2+、S) &/p&&p&Na2S和CuSO4溶液发生复分解反应(Na2S+CuSO4=CuS↓+Na2SO4) &/p&&p&生成更难溶物 FeCl3和KSCN溶液&/p&&p&发生络合反应[FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl]&/p&&p&4、影响盐类水解的因素 &/p&&p&主要因素：是盐本身的性质(对应的酸碱越弱，水解程度就越大)。 &/p&&p&外界条件： &/p&&p&（1）温度：盐的水解是吸热反应，因此升高温度，水解程度增大。 &/p&&p&（2）浓度：稀释盐溶液，可以促进水解，盐的浓度越小，水解程度越大。&/p&&p&（3）外加酸碱盐：外加酸碱能促进或抑制盐的水解。&/p&&p&下面分析不同条件对FeCl3水解平衡的影响情况：&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-7cfc3ab9bb8a5de8babb58d3c282bd63_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&744& data-rawheight=&388& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&744& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-7cfc3ab9bb8a5de8babb58d3c282bd63_r.png&&&/figure&&p&5、盐类水解离子方程式的书写&/p&&p&⑴一般水解程度很小，用可逆符号，不标“↓”或“↑”，不写分解产物形式(如H?CO?等)。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-a7ba0bc5f4359bdf3b3b_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&374& data-rawheight=&115& class=&content_image& width=&374&&&/figure&&p&⑵多元弱酸根分步水解，弱碱阳离子一步到位。&/p&&p&⑶能进行完全的双水解反应写总的离子方程式，用“=”且标注“↓”和“↑”。&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-0baed745e6c_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&520& data-rawheight=&121& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&520& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-0baed745e6c_r.png&&&/figure&&p&二、化学平衡&/p&&blockquote&化学平衡是指在宏观条件一定的可逆反应中，化学反应正逆反应速率相等，反应物和生成物各组分浓度不再改变的状态。&br&&/blockquote&&p&（1）三段式的求算：&/p&&p&为避免体积变化的影响，列三段式最好用&b&物质的量&/b&。&/p&&p&反应速率用反应浓度，平衡常数用平衡时浓度，平衡转化率用物质的量，&b&单位&/b&一定要写对。 （2）平衡移动问题：&br&&/p&&blockquote&&b&条件改变→平衡移动→条件改变 &/b&&/blockquote&&p&要弄清题中的条件改变是平衡移动的原因还是结果，从而正确判断平衡移动方向。&/p&&p&用平衡移动原理解释现象的论述题也从“原因”、“方向”、“结果”三方面作答。 &br&&br&密闭容器中，平衡移动的方向只与物质的量的变化互为充要条件，c、p、V、w％、ρ、M等物理量的改变都需要与换算成物质的量变化后才能确定平衡移动方向。 &br&&br&（3）平衡常数的含义及应用：&/p&&p&&b&温度不变&/b&，同一方程式的&b&K值不变&/b&；&/p&&p&&b&K值越大&/b&，&b&正向&/b&进行越&b&彻底&/b&；&/p&&p&&b&Qc&Kc&/b&时，反应向逆向移动，&b&Qc&Kc&/b&时，反应向正向移动。 &br&&br&（4）平衡图像题要注意速率和平衡分别受外界条件的影响情况是有差别的。&/p&&p&坐标中出现时间轴的，要注意速率和条件的关系；无时间轴的，一般只考虑平衡。 &br&&br&（5）等效平衡问题：&/p&&p&先看条件是等容还是等压，后看气态物质前后的系数和关系。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-5c0c6acba8d621ab80aa1a_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&743& data-rawheight=&224& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&743& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-5c0c6acba8d621ab80aa1a_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&五、粒子浓度大小问题 &/b&&/h2&&p&（1）先考虑混合液之间的&b&反应&/b&，确定最后的物质组成；然后写出所有电离、水解反应，以确定溶液中粒子的种类。&br&&br&（2）根据粒子来源分出大量粒子（由强电解质电离得到的离子、弱电解质分子）和少量粒子（由弱电解质电离或水解得到）； &/p&&p&（3）根据水解、电离程度（大于号连接类选项），电荷、物料守恒（等式类选项）等依据作精细比较。&br&（4）关于微粒浓度等式关系的判断主要依据三大守恒，将电荷守恒和物料守恒消去不水解离子，即得到质子守恒式。电荷守恒式中不含分子，质子守恒式中不含不水解离子。&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&六、强弱酸问题&/b&&/h2&&p&（1）强弱酸的差别就是&b&电离程度不同&/b&，从这个意义上讲，较强弱酸相对于较弱弱酸，较稀弱酸相对于较浓弱酸，前者都可作强酸对待，可化简思维过程。 &br&（2）明确c酸与[H+]的差别，[H+]通常影响速率的快慢，c酸通常影响反应物的用量。&/p&&p&（3）通常都是强酸制弱酸，弱酸制强酸的原理是生成不溶沉淀。&/p&&blockquote&例：CuSO4+H?S=CuS↓+H?SO4&br&H?S == 2H+ +S?- ①（应是两步电离，但此处为方便举例，暂时这样写）&br&Cu?+ + S?- == CuS↓ 因为CuS极难溶,所以大量消耗①中产生的S?-&br&反应①向右移动，所以该反应的离子方程式为Cu?+ + H?S = CuS↓ +2H+&/blockquote&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&七、沉淀溶解平衡问题&/b&&/h2&&blockquote&难溶电解质的沉淀溶解平衡作为一种动态的平衡，我们可以通过改变条件、控制其进行的方向 将沉淀转为溶液中的离子或者将溶液中的离子转化为沉淀。&/blockquote&&p&（1）平衡表达式要&b&注明状态&/b&；&/p&&p&（2）沉淀转化的离子方程式中沉淀均不能拆；&/p&&p&（3）“Ksp越大，该沉淀溶解度越大。”这个结论只对&b&化学式形式相同的沉淀&/b&适用。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&八、盖斯定律及热化学方程式问题&/b&&/h2&&p&先写出待求方程式并配平，然后在已知方程式中寻找唯一出现的物质，注意系数与左右关系的变化；热化学方程式的系数最好化为最简整数比。&/p&&p&热化学方程式应注意&b&表明状态和焓变的单位&/b&。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&九、氧化还原方程式的书写&/b&&/h2&&p&（1）按照“氧化剂＋还原剂＝氧化产物＋还原产物”的形式书写方程式。&/p&&p&注意“价态有升有降”，“反应由强制弱”两个原则。 &br&&br&（2）依据升降价数相等配平氧化还原部分的系数。 （注意变价元素在一个分子中的多原子情况）&br&&br&（3）根据原子守恒或电荷守恒（离子方程式）补全剩余部分，&/p&&p&剩余部分主要是添加“&b&H＋，H?O&/b&”或“&b&OH﹣，H?O&/b&”。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十、电化学题目处理步骤&/b&&/h2&&p&（1）首先确定电解池还是原电池，总反应一定是&b&氧化还原反应&/b&；&/p&&p&（2）正确书写电极反应式，记清每个电极的反应类型。 &/p&&blockquote&电解池阳极：还原剂→e﹣+氧化产物，&br&阴极：氧化剂+e﹣→还原产物； &br&原电池正极：氧化剂+e﹣→还原产物，&br&负极：还原剂→e﹣+氧化产物。 &br&&br&原电池（燃料电池）：先总式，再正极（O2得电子），最后可相减得负极；&br&一定注意电解液的成分，金属吸氧腐蚀的情况。 &br&电解池：先两极，后相加得总式；&br&注意阳极是金属还是惰性；水参与的电解在总式中不能写离子形式。 &/blockquote&&p&（3）依据电极反应式或总反应式进行现象的分析或计算，计算的依据是&b&电子守恒&/b&，多步电解中每一阶段的得失电子数均守恒。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十一、元素推断综合题 &/b&&/h2&&p&（1）一般在前18号，尤其是H、C、N、O、Na、Al、Cl出现几率较大，要注意限定条件（如：原子序数由大到小顺序为、原子半径由大到小顺序为） &/p&&p&（2）熟悉常见说法：可形成1：1型化合物（H2O2、Na2O2），&/p&&p&氢化物与最高价氧化物水化物能反应（N），&/p&&p&三元素的最高价氧化物的水化物两两反应（Al），&/p&&p&10电子微粒，18电子微粒（H2O2、F2、C2H6、N2H4等），&/p&&p&分子量相等（C2H4、CO、N2；NO、C2H6；O2、N2H4、S） &/p&&p&（3）粒子半径比较：&/p&&p&a.电子层数越大，半径越大；&/p&&p&b.核电核数越大，半径越小；&/p&&p&c.电子数越大，半径越大。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十二、无机推断题 &/b&&/h2&&p&（1）熟悉常见物质间的转化关系：&/p&&p&&b&①铁三角&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-f09e056f4daf39f8b2722_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&502& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&502& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-f09e056f4daf39f8b2722_r.jpg&&&/figure&&blockquote&二、具体举例&br&S、Cu2+、非氧化性酸（H+）变为Fe2+.&br&Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑&br&Fe+CuCl2=Cu+ FeCl2&br&Fe+2HCl=FeCl2+H2↑&br&Fe---Fe3+,铁与强氧化剂反应，&br&如,Br2,HNO3,KMnO4等。&br&2Fe+3Cl2=△=2FeCl3&br&Fe2+ ---Fe:Fe2+与还原剂反应，&br&如：C,Si,CO,H2等。&br&FeO +C=Fe+CO↑&/blockquote&&p&（经知友提醒补充，此处需要定量分析）&/p&&p&少量C,得到CO2：2 FeO + C = 2 Fe + CO2&/p&&p&当C过量时,C+ CO2 = 2 CO&/p&&p&总反应就是FeO + C= Fe + CO&/p&&p&一般没有说明,写CO2为产物&/p&&blockquote&FeO +H2=△=Fe +H2O&br&Fe2+ ---Fe3+,Fe2+具有还原性，当遇到强氧化剂时&br&如：O2、Cl2、Br2、KMnO4、HNO3、浓H2SO4、HClO、K2Cr2O7等均可生成+3价铁。&br&2FeCl2+Cl2=2FeCl3.&br&(2Fe2+ +Cl2=2Fe3+ +2Cl-）&br&4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.&br&Fe3+ ---Fe：Fe3+与还原剂反应，&br&如：CO,H2,C,Si等可以将Fe3+还原为Fe.&br&Fe2O3+3H2=△=2Fe +3H2O&br&Fe3+ ---Fe2+&br&2FeCl3+Fe=3FeCl2&/blockquote&&p&&b&②铝三角&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-4ecb73a586432bbb3d74aae8f13c26d7_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&567& data-rawheight=&577& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&567& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-4ecb73a586432bbb3d74aae8f13c26d7_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-ead2b29287c5_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&563& data-rawheight=&359& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&563& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-ead2b29287c5_r.jpg&&&/figure&&p&&b&③碳三角&/b&&/p&&p&CO?、HCO?﹣、CO??﹣或 C→CO→CO?&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-f15cf4883439_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&557& data-rawheight=&497& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&557& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-f15cf4883439_r.png&&&/figure&&p&④其他：&/p&&p&S→SO?→SO?&/p&&p&NH?→N?→NO→NO?→HNO?&/p&&p&A B C（CH4、NH?、H?S、C、N?、S、醇）&br&&/p&&p&（2）各种特殊颜色要记清，特定反应情况：&/p&&p&A＋B→C＋D＋E&/p&&p&（CO??﹣、SO??﹣、S?﹣与H＋；金属与HNO?、浓硫酸；电解NaCl、CuSO4等；氨盐与碱的反应；MnO?与HCl；Cl?＋OH﹣等）；&/p&&p&A→C＋D＋E&/p&&p&（NH4HCO?，KMnO4，NaHCO?，Cu?(OH)?CO?）；&/p&&p&同时有气体和沉淀生成（双水解反应，Ba(OH)2与(NH4)2SO4之类）。&/p&&p&&br&&/p&&p&（3）置换反应中，“金属置换非金属”或“非金属置换金属”反应中的“非金属单质”通常只有C和H2。如Mg+CO2，Fe+HCl等。 &/p&&p&（4）具体物质难以推断时，先推断其类别（酸性氧化物、盐等），缩小推断范围。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十三、实验题首要是确定实验目的&/b&&/h2&&p&（1）基本操作：&/p&&p&&b&a.除杂、分离：&/b&&/p&&p&固固分离一般是溶解、过滤，液液分离一般是分液或蒸馏，气气分离通常是洗气。&/p&&p&为避免新杂质的引入，最好选择不同状态的除杂剂。&/p&&p&&b&b.检验：&/b&&/p&&p&包括气密性检验和物质检验，答题思路都是：“&b&操作——现象——结论&/b&”三步。&/p&&p&气密性检验的原则是保留一个出口并液封，然后用气泡法或液面差法检验。&/p&&p&物质检验要取少量，现象描述不指物质名称（除非题目告知物质名称）。 &/p&&p&答题开头写&b&取样&/b&，取样，取样，这是一分。&/p&&p&（2）框图类实验：&/p&&p&要注意准确分析每一步结束后的物质成分，尤其注意过量的物质和在常温时能发生的反应（NO＋O2，Fe(OH)2＋O2等），考虑实验过程中的实际情况。&/p&&p&（3）装置类实验：&/p&&p&大部分为气体类。&/p&&p&&b&气体发生装置&/b&（O2：KClO3与MnO2，H2O2与MnO2，Na2O2与H2O、CO2；H2：金属与酸、电解NaCl等；Cl2：MnO2与浓盐酸；NH3：NH4Cl与Ca(OH)2，浓氨水与固体NaOH；SO2：Na2SO3与较浓硫酸；CO2：碳酸盐与酸；NO：Cu与稀硝酸、NH3与O2；NO2：Cu与浓硝酸、NO与O2）；&/p&&p&&b&洗气装置&/b&（浓硫酸：除水，碱石灰：除水、CO2、HCl等，无水CaCl2：除水，饱和食盐水：除Cl2中的HCl，饱和NaHCO3：除CO2中的HCl）；&/p&&p&&b&收集或量气装置&/b&（不能用排水法：NH3、HCl、SO2、NO2、Cl2(可排饱和食盐水)、CO2(可排饱和NaHCO3)）；
&/p&&p&&br&&/p&&p&（4）实验计算类：&/p&&p&&br&&/p&&p&测定混合物中某组分的百分含量题设计思路&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-f8fab714cfffc8f7603927_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&592& data-rawheight=&59& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&592& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-f8fab714cfffc8f7603927_r.png&&&/figure&&p&根据沉淀、气体的量求算一组分的量&/p&&p&（如：测Mg、Al合金中Mg的含量加NaOH处理） &/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-b7cddebc218_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&586& data-rawheight=&58& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&586& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-b7cddebc218_r.png&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&根据沉淀、气体的总量可列方程组来求算各组分的量&/p&&p&（如：测Mg、Al合金中Mg的含量加盐酸处理）&/p&&p&（5）实验评价问题，常见的不足之处：&/p&&p&未进行气密性检验，缺少防倒吸或尾气处理，原子利用率低，制备的物质中含杂质多，污染空气。（直接这么答有混分嫌疑，建议加上有关物质）&br&&/p&&p&（6）画装置图主要是标明仪器和试剂，通常是除杂装置、尾气处理装置和防倒吸装置。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十四、有机推断题 &/b&&/h2&&p&（1）有机反应中的重要条件： &/p&&p&浓硫酸：酯化、苯硝化、醇消去；&/p&&p&NaOH水溶液：卤代烃水解、酯的碱性水解；&/p&&p&NaOH醇溶液：卤代烃消去；&/p&&p&稀H＋：酯的酸性水解、羧酸钠得羧酸、酚钠得酚； &/p&&p&（2）对有机物结构的推断可分为碳骨架的推断和官能团的推断两方面进行。&/p&&p&碳骨架的推断可在已知分子式的前提下求不饱和度，进而推测骨架情况，多数有机反应都不会导致碳骨架的改变，只有酯化和水解会改变碳价。&/p&&p&官能团的推断主要依据反应条件和题目已知条件，特别要注意含两种以上官能团的情况，如：甲酸及其酯能发生银镜反应，同时含卤原子和酯基的物质在碱性条件下共同反应等。&/p&&p&题目中的信息要弄清断键成键情况，在推断中找到信息存在的痕迹。 &/p&&p&（3）同分异构的问题可以按照片段组合的方式进行，先根据限定条件摆出已知官能团，然后根据剩余部分的原子数及不饱和度推断可能片段，最后按一定顺序进行排列组合。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_b.png& data-caption=&& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&85& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-7dfd2c221f94ecadadedc1cffe42e29e_r.png&&&/figure&&h2&&b&十五、其他 &/b&&/h2&&p&（1）常识类选择题，常用找错法，要注意对原则性知识点的把握，排除错项。&/p&&p&（2）未知反应产物的判断，应遵循物质间反应规律或氧化还原规律来进行，不能凭空想象，为配平方程式需添加的往往是常见物质。 &/p&&p&&br&&/p&&p&（3）原理类题目是重要得分点，应认真对待，要记准基本概念，不能受题干影响导致原则性错误，提倡按部就班，不任意发挥。 &/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-6ab6cc2f2d0cf5ca8dd2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&366& data-rawheight=&20& class=&content_image& width=&366&&&/figure&&p&作者：Sherry Liu&/p&&p&任何转载需授权，预祝高考顺利?！&/p&&p&好看的你们不点赞收藏吗？&/p&
高考化学常见题型总结，旨在希望各位闲暇之余能认真阅读几遍?一、有关NA的计算（1）在标准状况下（STP，0℃，101kPa）气体摩尔体积为22.4L/mol。涉及22.4L/mol的换算应注意“标况”、“气体”两个条件，不涉及22.4的气体问题的可在任意条件下进行换算。…
&p&&b&谢邀！！&/b&&/p&&p&题目就像新娘子的盖头，盖头华美绝伦，掀起来，发现新娘子并不漂亮，老铁就很扎心……&/p&&p&而盖头要是破破烂烂，也会影响新郎掀盖头的心情。&/p&&p&所以一个让阅卷老师眼前一亮的题目，目的就是给老师一个好的心情，这个状态客观表现上能为你作文提1-2分，不能再多了！所以，本文你就当看个热闹，别太当真……&/p&&p&大家要知道……&/p&&p&&b&形式永远是为你的作文锦上添花，而不是雪中送炭的。内容永远比形式更重要。&/b&&/p&&p&闲话少说，下面就是我瞎编的题目的进阶之路&/p&&p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-14a20beac14_b.jpg& data-rawwidth=&300& data-rawheight=&300& class=&content_image& width=&300&&&/figure&PS：文中的有些题目是高考里的，有些是我自己拟的，就当抛砖引玉了。&br&&/p&&blockquote&&b&1.简洁凝练式&/b&&/blockquote&&p&这种题目的特点就是朴实无华，而且能直接切中文意，更适合作文水平一般的同学。&/p&&p&比如 韩少的&b&【杯中窥人】&/b&&/p&&p&刘少的&b&【敬畏之心永存】&/b&&/p&&p&去年的&b&【语文，大国之魂】（我改了一下）&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&2.悬念设疑式（各种带问号的）&/b&&/blockquote&&p&这种问号可以充分的激发阅卷老师的兴趣，起码会让你从一干陈述语气的题目中显得与众不同。（但是受限制会比较多）&/p&&p&某年的&b&【大同世界，焉能忘本？】&/b&&/p&&p&辽宁的&b&【坚守了却了谁的浮生？】&/b&&/p&&p&全国卷&b&【绕树三匝，何枝可依？】&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&3.文采飞扬式&/b&&/blockquote&&p&所谓的文采，在高考作文中最基础的展示就是古典诗词，文言句式，流行歌曲的歌词和歌名，畅销书书名，还有就是电影当中的经典台词……（这是广大同学比较推崇的）&/p&&p&苏轼的&b&【何妨吟啸且徐行】&/b&（吟啸可以换成xx）&/p&&p&某年高考的&b&【且放云帆济沧海】&/b&&/p&&p&&b&某年高考的【莫畏浮云遮望眼】&/b&&/p&&p&&b&浙江高考的【矮纸斜行闲作草】&/b&&/p&&p&周董的歌词&b&【我要一步一步往上爬】&/b&&/p&&p&韩少的&b&【喜欢就会放肆，但爱是克制】（可替换成主题相关）&/b&&/p&&p&&b&切记：诗句金句要和主题切合！&/b&&/p&&p&&b&别随便扯一句弄上去啊！&/b&&/p&&p&&b&文不对题说的就是你们啊！&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&4.多种姿势装x式&/b&&/blockquote&&p&到了这层，诗词名句已经不够显示你的逼格了，我们还需要运用各种修辞（比喻，通感）&/p&&p&再有就是大胆地运用词汇，并且带入具体情境等等……&/p&&p&&b&一个重要特点就是题目有自身故事性和内涵性……&/b&&/p&&p&比如&b&【行走在消逝中】（忘了是哪里的高考题了）&/b&&/p&&p&再比如&b&【于无声处听惊雷】&/b&&/p&&p&湖北的&b&【那一抹忧伤的底色】&/b&&/p&&p&还有前面高赞答案里的&b&【世界为立心者鼓掌】&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&5 .从心所欲式&/b&&/blockquote&&p&这个层次，&b&最重要的特点就是形神兼备，且形神俱佳。&/b&&/p&&p&&b&之前辽宁的【大隐隐于乐】（虽然有点勉强，但实在是找不到合适的神级例子了）&/b&&/p&&p&为什么这个例子少？因为到了这个层次，你就不应该在题目上浪费太多时间了，因为性价比太低，应该更多将目光转向文章立意，结构的设计，素材的处理等等，所以大家还是不要纠结了题目了……&/p&&p&敲黑板！&/p&&p&&b&重点是日常积累啊！同学们！&/b&&/p&&br&&p&如果有帮助，不妨点关注。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-42c37d8dce5e87a13ca2c0cba9864f9f_b.jpg& data-rawwidth=&300& data-rawheight=&259& class=&content_image& width=&300&&&/figure&
谢邀！！题目就像新娘子的盖头，盖头华美绝伦，掀起来，发现新娘子并不漂亮，老铁就很扎心……而盖头要是破破烂烂，也会影响新郎掀盖头的心情。所以一个让阅卷老师眼前一亮的题目，目的就是给老师一个好的心情，这个状态客观表现上能为你作文提1-2分，不能…
&p&：答主高三，开学啦，三个月内应该是不会更的，如果三个月后还有人想看的话我再继续更新吧！&/p&&p&——————————————————————&/p&&p&不请自来，不谢邀。&/p&&p&话唠预警。&/p&&p&在首页上看到这个问题，读了几个答案，觉得有挺多可以补充的，所以想稍微来说点啥。&/p&&p&好像这种题目都得要先放一下自己的字，那我先放两张，不在家，只能找找手机上还存着的图，写的有早有晚，工具也不同。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-303ae6bd225f94c01eec867ba1f4eaba_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-303ae6bd225f94c01eec867ba1f4eaba_r.jpg&&&/figure&&p&&i&大概一年前
秀丽笔&/i&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-33f7b429a5de378b3aa55c32c4c846a8_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-33f7b429a5de378b3aa55c32c4c846a8_r.jpg&&&/figure&&p&&i&一年多前 美工笔 不仅挂纸而且还洇…… &/i&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-9e5eff1f74e8eb9328cf_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-9e5eff1f74e8eb9328cf_r.jpg&&&/figure&&p&&i&几个月前 秀丽笔&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-287ba8ee256af1f6b3efda_b.jpg& data-rawwidth=&1888& data-rawheight=&868& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1888& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-287ba8ee256af1f6b3efda_r.jpg&&&/figure&&p&&i&一年多前 纤维笔 学着网上的某个大神写的&/i&&/p&&br&&p&接下来回答题主问题。&/p&&p&首先，不是客气，题主的字写的真的还不错，很工整，特别标准的女学霸字体（。&/p&&p&哎哟网页上写好奇怪，我先发出去占座，待会儿Word上写完粘过来……&/p&&p&——————————————————————————————————————&/p&&p&其实以我的标准，题主的字其实也挺整齐好看的，只是方向不一样而已。&/p&&p&或者说好看方面可能一般，可是真的很齐啊……我不明白还要怎么齐……或者可能是我也很不齐……看题主发的喜欢的字呢，题主还是想往所谓的书法方面发展一下的，个人也没学过书法，也不敢说会什么书法，我尽力说一些我自己能想得到的小技巧之类的吧。&/p&&p&&b&一、硬笔与软笔&/b&&/p&&p&中国字的美感，除了间架结构的排布之外，另一个很重要的部分就是所谓的&b&笔锋&/b&和&b&笔势&/b&。粗浅而言，“锋”可以理解为&b&笔画行进间的粗细搭配&/b&，“势”有很多种理解方式，大体而言包括&b&笔画在结构中的不同位置&/b&和&b&行进间的笔意气势&/b&。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a65af0ba6b9d0f09190e39_b.png& data-rawwidth=&259& data-rawheight=&281& class=&content_image& width=&259&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-667b3de4bdcbee6c8376c_b.png& data-rawwidth=&276& data-rawheight=&267& class=&content_image& width=&276&&&/figure&&br&&p&从图片容易看出，笔锋和笔势往往相互搭配，同样的字，同是行书，却因为不同的构成方式而出现了差别。前一个金字旁较细长，所以“人”字头采用长撇短点来构型；而后一个“人”字进行了变形，仅仅是短促地一顿一折。右下角“丰”字，前者先写三横再写一竖，采用悬针竖（这大概是现在最容易被滥用的写法没有之一），使字形锋锐修长；后者笔顺已有改变，先写一竖，继而上提，三横短促而有力。简单说，前一个字比较“放”，后一个比较“收”。&/p&&p&随着书写工具的变化，便于携带和使用的硬笔逐渐替代了毛笔，学习写字，甚至写好字变得容易，可是因为硬笔笔尖不易出现变化的特性，笔锋和笔势当中很多的东西，都在这个过程中逐渐消失了。&/p&&p&也正因此，通过某些工具来简便地模仿这种消失的特性，会突然让你的字看起来似乎好看了好多，然而实际上，你的运笔、你的结构从来都没有过提升。在这一点上，虽然我经常用秀丽笔美工笔来装逼，但是我也很同意高票答主@孰若别时 的看法，&b&不要滥用这些工具来为自己练习的过程中遮丑，你要拍照，那用来美化一下自然可以，练习的时候，要么乖乖用硬笔，要么好好练毛笔，想走捷径变好看，是行不通的。&/b&&/p&&p&这里插一句，因为书法不能缺少笔锋，所以现在练硬笔书法的大神们开发出了很多方法，以我所见有这么几种。&/p&&p&1.较粗的&b&碳素笔&/b&。通过控制用笔的轻重来控制笔画的粗细来出锋，以我个人经验而言，0.7最好控制，1.0的话细的笔画就稍有一些困难了，不过用1.0能写出很漂亮的字的大神也有很多。当然0.5不是出不了锋，只是粗细变化不太大，看起来不太明显。&/p&&p&2.&b&纤维笔&/b&。就是我之前那个“锦鲤”用的笔，这种笔比起碳素笔更容易通过手指的按压来出锋，日常使用遮丑效果特别好。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-33aaf0dd650bceb69b406_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2336& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-33aaf0dd650bceb69b406_r.jpg&&&/figure&&p&&i&生物笔记 &/i&&/p&&br&&p&3.&b&鼠标垫&/b&。一般用来和碳素笔配合使用，垫在纸下面，更容易出锋。（当然你笔不能太尖纸不能太薄）&/p&&p&4.&b&美工笔&/b&。美工笔用途很多的，绝对不是我前面那种直接拿着跟普通钢笔一样用就能发挥出它的所有功效，我见过有大神在快速书写中通过对笔杆的旋转（可以理解为捻管的硬笔变种？）来控制笔画。&/p&&p&5.&b&钢笔&/b&。一般来说钢笔比这里的钢笔不限于金尖，人们往往认为钢尖笔/德系笔不易出锋，事实上个人使用过英雄616，LAMY Safari，百乐78G（没错都是最便宜的钢尖笔），感觉也挺好。而楼上的之前艾特过那个学姐也是用钢笔练字的。不过钢笔写字呢还是有一点局限，比如学姐练的是文徵明小楷，粗细变化不算太多而且比较圆润，大家也可以明显地从墨的浓淡看出她在哪里顿了笔来使笔画更粗。你要想用钢笔写欧楷那就稍微要困难一些。&/p&&p&6.&b&秀丽笔&/b&。这大概已经不算硬笔书法了……吧？&/p&&p&————————————————写一段粘一段吧——————————————&/p&&br&&p&二、楷、行、单字&/p&&p&个人感觉，行书是比楷书好练的，草书是比行书好练的。&/p&&p&我说的“好练”，并不是说这种书体更简单，只是说，&b&画鬼易画人难&/b&，你写楷体，每个人都很熟悉，哪里好哪里差一眼就看得出来，更何况楷体确实对你的腕力指力要求比较高；到了行书，大多数人觉得写得乱一点就是行书，也不遵守什么法则，就是连起笔来，最后一笔是捺或者竖就用力一甩然后拖长，那稍微看着顺眼一点就是好；草书更是，大多数人根本认不出来，一眼看上去好潇洒哇这是狂草。&/p&&p&可是，我一定要强调的一点是（当然是个人看法），&b&练行书不一定要有楷书基础。&/b&&/p&&p&我见过很多人行书写得好楷书写不来的，也见过很多人楷书写的很好但是根本不会写行书的。&/p&&p&当然，我不否认楷书基础好会对行书有很大裨益，可是对于大多数想要练字的人而言，你们或许面对着学业的压力只是想把作文写漂亮，或许正在工作中抽不出大量的时间练楷书，那么，如果你想要效率高一些，你真的可以直接练行书。毕竟日常生活中，更多的时候你还是使用行书。同时，我十分不建议初高中生过多地练习书法的行书草书，毕竟书法中变体很多，而且写书法还要求不能有重的一样的字，时间长了你会很容易把字写成错别字。比如我写了好久的&b&栁&/b&并坚定不移地以为那是正确的写法。&/p&&p&练字呢，初学者，尤其是只是想要让自己生活中字写好一些的同学们，就没有必要直接去临古帖啦，市面上那么多字帖随便去买就好啦。如果一定要推荐的话，其实我觉得能出字帖的都是很厉害的书法家，大家根据自己的审美去买就好。不过，非常不推荐田英章的行书字帖。我绝对同意田英章老师的楷书确实是一绝，但是他的行书字帖真的太华而不实并且还不是太好看，你去看他自己平时写书法里面的行书落款什么的，他自己写行书也是不会那么写的……庞中华老师的字呢，我确实也不怎么喜欢。常规而言的话我立刻想得起来是&b&卢中南&/b&的行书字帖比较不错，如果你想特别一点的话，&b&顾仲安&/b&我也很喜欢。&/p&&p&别问我学的什么字帖。我至今也没写完过一本字帖。我……大概算是在努力入格的江湖体吧。&/p&&p&硬笔书法中对每一个单字来说没有捷径可言，唯有不断的练习才是正途。写字帖的时候还有一件事要提醒，我们常说“临摹”，实际上&b&临和摹是两件事&/b&，摹是描着写，临是你自己拿张纸看着写。个人觉得那种描红硫酸纸是基本没什么用的。你要实在想描那也可以，不过真正能让你的字变好的还是临，你自己看着来对比，哪个笔画的角度不同，哪个地方的结构不同，然后自己再重新写以作改正。&/p&&br&&p&———————————接下来讲单字，这里开始才是真·小技巧—————————&/p&&p&【手冷，有点僵，之后要是有空我重新来换图】&/p&&p&&b&（一）笔画&/b&&/p&&p&&b&1.横未必平，但一定要直。&/b&&/p&&p&你去看那些书法作品，无论楷书还是行书，它的横画大多是稍作一些倾斜的，尤其是短横。&/p&&p&倾斜呢主要是稍向上斜。&/p&&br&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-581dcc264f3d3afb71aa9_b.png& data-rawwidth=&464& data-rawheight=&302& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&464& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-581dcc264f3d3afb71aa9_r.png&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-881f0f498abed3cbfa80a_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-881f0f498abed3cbfa80a_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&i&顺便和前面的图对比可以说明调色有多重要。&/i&&/p&&p&&b&2.竖还是要垂直且直的。&/b&&/p&&p&竖（尤其是长竖）是一个字的重心，不要歪。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-bd501b6fcc1d2d24c9e0bbc_b.png& data-rawwidth=&466& data-rawheight=&271& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&466& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-bd501b6fcc1d2d24c9e0bbc_r.png&&&/figure&&p&&i&老是对不准焦……拍的时候有点歪，而且一放大你就可以明显地看出来我手是抖的。&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-d50c1afee920fdddc1a6c9_b.png& data-rawwidth=&434& data-rawheight=&135& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&434& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-d50c1afee920fdddc1a6c9_r.png&&&/figure&&p&&b&3.撇稍长稍弯，注意把握重心。&/b&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-dad6ef64ff63a5f467378_b.jpg& data-rawwidth=&2336& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2336& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-dad6ef64ff63a5f467378_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&b&4.捺在行书常常变形为长点。&/b&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-05dbdd92a0ffe7bee940_b.png& data-rawwidth=&358& data-rawheight=&216& class=&content_image& width=&358&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-0a4165ccf96e4ee54347d9_b.png& data-rawwidth=&324& data-rawheight=&212& class=&content_image& width=&324&&&/figure&&p&&i&好的我知道字越来越丑了……有时间再改吧&/i&&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4dee2fdc8ebc_b.png& data-rawwidth=&401& data-rawheight=&364& class=&content_image& width=&401&&&/figure&&p&&i&下面那两个写得更好……懒得改了。这个“太”应该还可以？&/i&&/p&&p&&b&（二）某些独特的结构&/b&&/p&&p&&b&1.各种折封口。&/b&&/p&&p&折的时候适当顿笔有奇效。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-cd084481bfd664a577a99c4_b.png& data-rawwidth=&310& data-rawheight=&466& class=&content_image& width=&310&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-de24ab4dbc0f_b.png& data-rawwidth=&319& data-rawheight=&244& class=&content_image& width=&319&&&/figure&&p&&i&别顿的太明显哦 那就拙计了&/i&&/p&&p&&b&2.木字旁&/b&&/p&&p&看图吧。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-7edb55bec1a90e0a3217bb45_b.png& data-rawwidth=&448& data-rawheight=&465& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&448& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-7edb55bec1a90e0a3217bb45_r.png&&&/figure&&br&&p&&i&这个电脑传图有问题……有的时候点一次传好几张有的时候点好几次传一张……先到这儿吧以后再补，我先写下一个部分……而且鼠标还难用，完全无法选中任何一个部分的文字……&/i&&/p&&br&&p&&b&三、章法&/b&&/p&&p&书法有章法、行气之说，这个东西其实看不见摸不着，更多的还是一种审美上的感受。什么叫错落有致，什么叫瘦厉奇崛，你看到就是能感受得出来，但是你要描述呢，还真不好说。就平日里的，横线上的书写而言，我觉得，你要搭配好方、圆和大、小的2*2组合。&/p&&p&比如说，先写一个短句：&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-d1d3d3bdfdf50fe47a5c2b24_b.png& data-rawwidth=&942& data-rawheight=&243& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&942& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-d1d3d3bdfdf50fe47a5c2b24_r.png&&&/figure&&br&&p&什么叫做方圆大小的错落有致呢？标出来可能是这样的&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-976c89a5fcf2abec105b75b4800f41fb_b.png& data-rawwidth=&634& data-rawheight=&231& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&634& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-976c89a5fcf2abec105b75b4800f41fb_r.png&&&/figure&&p&合理搭配大和小，方和圆，就能把本来写的不好看的字隐藏掉。&/p&&p&以第一张图为例，一眼看上去，存在“法”字最后的那个“厶”太往右歪，“初”字右下角太内缩，“模”横太长且右下角的“大”字太偏右，“拟”提手旁太短，“训”的“川”字过于矮胖等等问题。&/p&&p&可是你把整句放出来，每个字的丑就都不那么太明显了。&/p&&p&最后找到两张纸，应用这种方法写两段长一点的句子，作为回答的最后一部分。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-2d1060acb6a401e10f523c960a71a4fd_b.png& data-rawwidth=&940& data-rawheight=&504& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&940& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-2d1060acb6a401e10f523c960a71a4fd_r.png&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-7e6fbc3cbee88af02649c4eaa69994ca_b.png& data-rawwidth=&787& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&787& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-7e6fbc3cbee88af02649c4eaa69994ca_r.png&&&/figure&&p&&i&怎么实体还是挺好看的拍出来就那么丑……&/i&&/p&&p&&i&以及，我每一张都是尽量正正地拍的……大概这能告诉大家为什么我之前的那些照片都要歪着拍吧？是因为我拍不正。&/i&&/p&&p&我本来水平也差，随便那么一说，有什么错漏之处欢迎批评指正。&/p&&br&&p&————————————————————————————————————&/p&&p&哦对了我突然找到几张拍得正的！&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-b6c5ed3ec133feabfde9a2_b.jpg& data-rawwidth=&2044& data-rawheight=&1104& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2044& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-b6c5ed3ec133feabfde9a2_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-efb74f2aeee_b.jpg& data-rawwidth=&1096& data-rawheight=&1120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1096& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-efb74f2aeee_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-cedf57cb01e_b.jpg& data-rawwidth=&1105& data-rawheight=&1210& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1105& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-cedf57cb01e_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-106f2e697ff32f7b78d5ea4_b.jpg& data-rawwidth=&990& data-rawheight=&1000& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&990& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-106f2e697ff32f7b78d5ea4_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-d8e31e43dd53e4f747527_b.jpg& data-rawwidth=&1050& data-rawheight=&1059& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1050& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-d8e31e43dd53e4f747527_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-2bcffed451e8d77c8f112cd1e322046a_b.jpg& data-rawwidth=&959& data-rawheight=&1031& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&959& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-2bcffed451e8d77c8f112cd1e322046a_r.jpg&&&/figure&&p&&i&实不相瞒，其实我拍的时候也不正，你仔细看的话会发现每张图有一条边是非常垂直的，因为我是拿PS的标尺改的。改完以后另一条边是斜的，就说明我拍的姿势其实还是很扭曲的。&/i&&/p&
：答主高三，开学啦，三个月内应该是不会更的，如果三个月后还有人想看的话我再继续更新吧！——————————————————————不请自来，不谢邀。话唠预警。在首页上看到这个问题，读了几个答案，觉得有挺多可以补充的，所以想稍微来…
&p&各位同学们，专栏&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/xiandaiwenyuedu& class=&internal&&高考语文现代文阅读满分技巧 - 知乎专栏&/a&已经开通，大家以后关注专栏就可以第一时间获得我的更新推送。&br&&/p&&p&各位收藏了本答案的同学们：&/p&&p&最近也有同学私信我说这个系列讲座看起来太长了。而且根据我的排版，每次都需要从头开始看不说，也不清楚是什么时候更新。&/p&&p&因此我决定为这个答案开辟一个专栏，以后的每一讲都放在专栏里，这样只要是关注了我的同学，都可以在第一时间收到推送。&/p&&p&--------分割线----------&/p&&p&先占个坑，学习方法短时间内暂时是改变不了了，讲一点考试策略吧，毕竟这个才是最直接的分数相关。别的科目都不讲，我只讲语文，因为：&/p&&p&&b&语文是最容易快速上分的！&br&语文是最容易快速上分的！&br&语文是最容易快速上分的！&/b&&/p&&br&&p&很少有老师能讲好阅读理解，那么重点来了：随便拿任何一个省的卷子，或者是全国卷出来纵向比对。&/p&&p&如果我告诉你，二十年来，绝大多数省的卷子有百分之90都是答案一，百分之5是答案二，百分之5是答案三。&/p&&p&那么填上这个答案一，是不是代表着有百分之90的概率，你的阅读理解能够快速从一个及格水平提高到优秀甚至满分的水平？&/p&&p&不服的同学请去买一套所在省历年的语文高考试卷，拍阅读理解拍答案私信我。&/p&&p&我会在回答里不断更新，直到讲透全国所有高考语文阅读理解为止。&/p&&p&…………………………分割线&/p&&p&今天开启第一讲&/p&&p&举的例子会从&a href=&tel:&&&/a&全国卷不断更新&/p&&p&例1是2007年高考语文全国卷1现代文阅读，价值22分&/p&&figure&&img data-rawheight=&790& src=&https://pic2.zhimg.com/v2-7ad6b850a9f767a815e5_b.jpg& data-rawwidth=&1022& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1022& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-7ad6b850a9f767a815e5_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&792& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-9b45bd8bd0fdf_b.jpg& data-rawwidth=&939& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&939& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-9b45bd8bd0fdf_r.jpg&&&/figure&&p&相信很多同学在考场上都不愿意看这样充满了诗情画意，实际上全是坑的题目，那么我争取用一千字以内，告诉大家怎么样去把这个22分，拿到20分以上。&/p&&p&OK，我们先讲拿高分的&b&第一个要点：千万不要用自己的话去回答问题&/b&。&/p&&p&原因可以以后再解释，先给一个粗略的理由：因为没有任何参考答案，会参考你的回答。&/p&&p&换句话说，如果你的答案和出题人的思维契合度不高，那么你得的分也自然高不起来。&/p&&p&先看14题&/p&&p&左公柳出现在文章的第三段，民勤人出现在文章的第四段，那么我们就从这里开始入手，拿下这六分。读完这两段，发现全是抒情的句子，抒情的句子是不可能作为答案的。然后我们自然而然的把目光移到最后一句。这句话叫做，要想活下去，只有向命运抗争。&/p&&p&那么第一问的答案就出来了，具有怎样相同的特点？&b&都有敢于向命运抗争的特点。&/b&&/p&&p&三分到手，还有比这更简单的事情吗？&/p&&p&OK继续看第二问，作者描述这些的用意何在？&/p&&p&这三分需要一些小学阅读水平，OK，这个时候你看一下文章的第一句。&/p&&p&然后翻译成一个比较官方和正式的语言，就变成：描述大西北的环境恶劣。&/p&&p&还没完呢，把我们第一问的答案再延伸一下，继续写：突出当地人的坚强意志。&/p&&p&然后这个第二问的答案就变成了：描述大西北的环境恶劣，突出当地人的坚强意志。&/p&&p&&b&请记住，高考现代文阅读，不管他描述的是猫，是狗，是猪，最后都会回归人的性格特点。&/b&没有人会关注这个树多高多壮，作用多大，至少在这个考场上，没有意义。&/p&&p&继续看15题，解释下列两句话在文中的含义。&/p&&p&我给大家讲一下这个题型。这个题型，你如果用自己的话解释，百分之一百错。&/p&&p&为什么，因为是文中的含义啊。&/p&&p&来，第一句话文章已经给画线了，我们非常过分的只读画线前面的那句话。&/p&&p&这句话叫做：&b&走一趟大西北，人会坚强几分。&/b&&/p&&p&其实要我说吧，你要是真的特别懒，把这句话抄上去，讲道理也能拿一半的分。&/p&&p&另一半的分给谁呢？&/p&&p&给把第一问答案也翻译一下抄上去的同学。&/p&&p&我们看看抄上去之后的答案是怎样的。&/p&&p&&b&大西北的环境恶劣，让人与树木的坚强意志得到了更好的历练，让人变的愈发坚强。&/b&&/p&&p&&b&参考答案是这样的：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。&/b&&/p&&p&在这里我们讲一下高考现代文阅读的给分方法，一般来说这个题四分，分两问。&/p&&p&每问就是两分。这两分分为两种可能，一种是每个得分点给1分，总共两个得分点。另一种是每个得分点0.5分，总共四个得分点。&/p&&p&我们这句话实际上就完成了四个点，环境恶劣、坚强意志、历练、令人坚强。&/p&&p&至于措辞，那不在我的考虑范围内。&/p&&p&继续，这一问答完了，下一问的答案也就出来了。&/p&&p&把这句话用上一句的反面翻译一下，就是：&/p&&p&&b&南方的环境过于温和，比不上大西北更能让人经受历练，不能让人变的愈发坚强。&/b&&/p&&p&&b&参考答案：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。&/b&&/p&&p&ok，到目前为止，10分到手。&/p&&p&继续看下一题：文章第五段中运用了哪些表现手法，这样写有什么好处？6分&/p&&p&根据我们刚刚的算数，6分，要么三种表现手法，要么6种。&/p&&p&反正不可能是五种的，每种1.2分？&/p&&p&考虑到第五段的长度，我觉得每句话用两种以上的表现手法可能性不太大。&/p&&p&于是就三种了&/p&&p&最常见的几种修辞手法是那几种呢？&/p&&p&比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶&/p&&p&好了，去掉这里面不可能有的，就剩下&b&比喻、拟人、对比&/b&了&/p&&p&三分到手。&/p&&p&有的同学肯定会问：MD答主你当老子好忽悠吗？人家说了是表达手法，你回答的是修辞手法。&/p&&p&那我就想问了，谁说修辞手法不是表达手法的？&/p&&p&继续说好处：&/p&&p&据我个人统计，在全国所有的高考和模拟卷里，一般问这个修辞手法有什么好处的，你把&b&生动形象的说明了&/b&。。。写上去，至少都能得一分。&/p&&p&继续把我们的第一问第二问抄上去，&b&突出了胡杨林的坚强意志，激发了人的坚强信念&/b&。&/p&&p&注意这里不是左公柳了，别抄错了，抄错了别说是我教的。&/p&&p&好了，刚好三点，比答案还多一点。&/p&&p&&b&参考答案：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志 &/b&&/p&&p&这个得分就稳了，比参考答案还稳。&/p&&p&到目前为止16分全部到手&/p&&p&最后一问：作者写戈壁石对文章的主旨有什么作用？&/p&&p&好，记住了，&b&所有说对文章的主旨、中心思想有什么作用的。作用都是深化主旨/突出中心思想。&/b&&/p&&p&然后再回到文章里，解释一下这个戈壁石的含义。发现整个戈壁石这一段被写的跟情书一样肉麻，那就这么回答就好了。当然你不能在高考考卷上说人家作者肉麻。&/p&&p&但是可以这么答：作者将对大西北的情感寄托在戈壁石之上，这样的描写深化了文章的主旨。&/p&&p&&b&参考答案：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。&/b&&/p&&p&这个以小见大的一分我不要了，22分我就拿21分。&/p&&p&我去过大西北吗？&/p&&p&我知道作者絮絮叨叨讲什么了吗？&/p&&p&我知道胡杨树和白杨树有什么区别吗？&/p&&p&都没有。&/p&&p&高考也不考这个，高考的本质只有一个东西，就是你能不能跟上命题人的思路。&/p&&p&当然我也知道很多同学心里会说，这是奇淫技巧。&/p&&p&对，这就是技巧。&/p&&p&看过武侠小说的都知道，武功高的，大多数内功都很深厚，这是你高中三年的积累。&/p&&p&在你没有内力的时候，你只能依靠这些。&/p&&p&OK，第一节课下课。&/p&&p&…………………………分割线&/p&&p&今天开启第二讲，依旧是熟悉的现代文阅读，今天我们讲的是08年高考全国1卷，OK，拿到这个题目的第一件事，一如既往的是花&b&三分钟时间通读全文&/b&~&/p&&figure&&img data-rawheight=&794& src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a0baeffd0ec1_b.jpg& data-rawwidth=&1292& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1292& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-a0baeffd0ec1_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&827& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-ecbc2044c_b.jpg& data-rawwidth=&1297& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1297& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-ecbc2044c_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img data-rawheight=&606& src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4b16b76ab6a69a8371c0_b.jpg& data-rawwidth=&1273& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1273& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-4b16b76ab6a69a8371c0_r.jpg&&&/figure&&p&读完全文之后就发现这个文章又是神奇的不知所云。&/p&&p&OK没关系，我们继续读题目，先看第14题，根据文意，说说古阳关为什么闻名遐意。&/p&&p&按照我们上次课的讲法，14题价值4分，换句话说，要么四个得分点，要么八个。&/p&&p&但是据我个人统计，还没有哪年高考的语文试卷里能有一小题答出八个得分点的，这种数字一般出现在政治的大题里。&/p&&p&OK，4个得分点，那就好办了。&/p&&p&既然题目问我们&b&为什么闻名遐迩&/b&，那我们就在原文中找&b&闻名遐迩&/b&这四个字。&/p&&p&然后发现了这样的句子：&/p&&p&阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。&/p&&p&这么一看，好像刚刚好是四点，那就把它简略一下抄上去吧。&/p&&p&1.王维的《渭城曲》对其进行了描写；2.自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘3.是古丝绸之路南道的必经关口4.“阳关道”是光明大道的代名词&/p&&p&&b&参考答案： ①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。&/b&&/p&&p&四分到手，而我们所做的，不过是抄抄原文罢了，甚至还简略了一点。&/p&&p&OK继续看15题。这个网络流传版本的作者一看就不懂高考语文，15题的分值一定不会是4分，而是6分。这个取决于历年高考的阅读理解分值和我们说的，这个题分为3个小问。&/p&&p&那么一定会是6或者9分，不会出现4分这种诡异的数字的。&/p&&p&继续看划线的句子，第一句： 就好像突然闯进了绿色的海洋。既然题目已经说了要联系上下文，我们就看看上下文，下文就一句，跟没有一样。上文倒是很有意思，这一段的前半段在说路途非常苦逼，突然画风一转，就进入了绿色的海洋了。&/p&&p&那么怎么解释划线的这句话呢？&/p&&p&&b&依旧是把这段描写给简略一下，然后换成官方的语言答上去&/b&&/p&&p&&b&沙漠戈壁和如海洋一般的绿色林带给人以巨大的反差感。&/b&&/p&&p&参考答案： 宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感&/p&&p&有同学会说：MD答主你又开始忽悠人了，你个辣鸡，咋没感觉到作者惊喜了呢？&/p&&p&在这里我非常明确的告诉各位同学。&/p&&p&&b&记住，所有这种}
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