老师：“来，我们复习一下昨天学的0～9用英语怎么念，小明，你说一组数字，小红起来翻译一下。”小明：“99233。”小红……
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版权所有：中国电信股份有限公司南京分公司&&技术支持：江苏知能邮电通信技术有限公司本题难度：0.59&&题型：探究题
（2015秋o黄冈校级月考）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同&&&&（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟&&&&的关系，其结论是&&&&．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是&&&&．A．探究液体压强大小与哪些因素有关实验B．探究影响压力作用效果的因素实验C．探究平面镜成像的特点实验D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
来源：学年湖北省黄冈市黄冈中学九年级（上）月考物理试卷（9月份） | 【考点】影响电阻大小的因素．
（2015秋o合肥期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小．（1）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（2）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，得出的结论是&&&&．（3）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是&&&&A．探究电流与电压、电阻的关系实验&&&&B．探究影响压力作用效果的因素实验C．探究平面镜成像的特点实验&&&&&&&&&&D．探究影响滑动摩擦力大小的因素实验．
（2015秋o天津期中）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同&&&&（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&和&&&&（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟&&&&的关系，其结论是&&&&．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，这种研究方法叫&&&&．
（2015秋o赣县校级期中）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2&）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同&&&&（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟&&&&的关系，其结论是&&&&．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是&&&&A．探究电流与电压、电阻的关系实验&&&&B．探究影响压力作用效果的因素实验C．探究平面镜成像的特点实验&&&&&&&&&&D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
（2015秋o孝感月考）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．&猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同&&&&（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟&&&&的关系，其结论是&&&&．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与&&&&有关．
（2015秋o镇江期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，提出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示；编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）小亮设计了如图所示电路．实验时，他在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察&&&&或&&&&来比较导体电阻大小．可是小明认为：电流表是多余的，小红却认为：灯泡是多余的．你是否赞同小亮设计的电路？请说明理由．&&&&．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟&&&&、（选填导体的编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析并比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）小丽在探究同样的问题时，手边只有一根电阻丝．她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想&&&&（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（4）要使电阻丝接入电路的阻值变大，可采用的方法是&&&&A．增大电阻丝两端的电压&&&&&&&&&B．减小通过电阻丝的电流C．将电阻丝拉长后接入电路&&&&&&&D．将电阻丝对折后接入电路．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2015秋o黄冈校级月考）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）电流表串联在电路中电源电压一定导体电阻越大电路电流越小导体电阻越小电路电流越大可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小根据串联电路的特点分析小灯泡的作用．（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积在研究电阻与其中某个因素的关系时要采用控制变量法的思想要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系需要保持其它量不变．
【解答】解：（1）在M、N之间分别接上不同的导体则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小同时灯泡可以保护电路从而防止烧坏电流表故小亮的观点正确（2）要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关应控制导体材料与长度相同而横截面积不同由表中数据可知应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验．（3）A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同长度不同可以探究导体的电阻与导体的长度的关系．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间电流表示数不相同由此初步得到的结论是：当材料和横截面积相同时导体越长电阻越大．（4）要探究电阻大小与导体材料的关系时需保证电阻丝的长度、横截面积相同材料不同小丽在探究同样的课题时手边只有一根电阻丝那么她利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证．（5）A．因为电路与电压、电阻都有关系在探究电流与电压、电阻的关系实验中运用了控制变量法B．压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法C．在探究“平面镜成像特点”实验中用到的是等效替代法D．摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法．以上4个实验中没有运用控制变量法的是C．故答案为：（1）小亮（2）A、C（3）导体的长度当材料和横截面积相同时导体越长电阻越大（4）三（5）C．
【考点】影响电阻大小的因素．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2015秋o黄冈校级月考）小明、小红和小亮在做“探究影响导”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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小红利用弹簧测力计、量筒、水和细线测量一小金属块的密度，操作步骤如下（水的密度为已知，g取10N/kg）：
（a）在水平桌面上的量筒中盛入适量体积的水，如图甲所示；
（b）把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数如图乙所示，由此可知：
（1）图甲中量筒中水的体积为　　　　　　cm3，小金属块的体积　　　　　　cm3，图乙中弹簧测力计示数为　　　　　　N．
（2）小金属块浸入水中受到的浮力为　　　　　　N．
（3）小红在计算金属块密度时发现将小金属块浸入水中之前，漏测了小金属块重力，于是她又将金属块从量筒内提出来，重新测量小金属块的重力．这样操作，小红测出金属块的密度值会　　　　　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
（4）爱思考的小华认为不测出小金属块的重力，也可测出金属块的密度，他得出小金属块的密度值为　　　　　　kg/m3．
解：（1）图甲中量筒中水的体积为140cm3，物块的体积等于它排开水的体积：
V=V排=V2﹣V1=170cm3&#cm3=50cm3=5×10﹣5m3
物体浸没在水中受到的浮力：
（2）F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3=0.5N；
（3）若先测量金属块的体积，在测量其质量，由于金属块从水中取出沾有水，测质量时会偏大，则计算出的密度会偏大，
（4）小金属受到的重力G=F浮+F′=0.5N+3.4N=3.9N；
由G=mg，可得，
金属块的质量m==0.39kg；
金属块的密度：ρ===7.8×103kg/m3；
故答案为：（1）120；50；3.4；（2）0.5；（3）偏大；（4）7.8×103．
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