小升初衔接有多重要？学习+收心 适应初中新变化
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小升初衔接有多重要？学习+收心 适应初中新变化
　　暑期是孩子查漏补缺的重要时期，但，孩子一放假就想去放松，去旅游……一不小心就把心放野了，怎么办？想收可没那么快。
　　不过，先别哭！没关系的。等旅游回来，等做完作业，等没有其他学习压力的时候，赶紧进入学习上课的节奏吧！尤其是新初一的孩子，“小升初”可是学习经历中第一个最为重要的节点。初中三年，每个学生都将根据成绩，完成学习时代非常重要的一次分流，而英语这门学科则更为关键。
　　小学成绩好≠初中学得好
　　“小学学习英语，是基于孩子的兴趣，并没有统一教材、考试标准和教学内容。老师更多侧重于学生的听和说，对于语法和单词拼写只涉及很少一部分。可以说，课堂上并没有学会多少东西，但因为考试题目较简单，会出现分数虚高的现象。而初中英语是任务型和考核型，一切指向统一标准的考试。”银川二十四中英语老师张丽华表示，在学习英语方面，初中和小学的差别比较大。
　　“很多初一新生，在第一次英语考试时往往都会考一个很好的分数，这就给家长和孩子一个错觉，认为初中英语挺简单，其实不然，初一英语教材本身难度低，所以在小学期间学过英语的，会觉得初中英语容易。但是，进入初二，教材难度有所增加，考试难度直指中考，大部分学生的英语分数会降二三十分。这时就需要家长和学生要有一个好的心态，去正确面对。”张丽华说。
　　初中英语怎么学？
　　在采访中，有着十二年带初中英语经验的纳老师表示，小学接触过英语的学生，并不是进入初一成绩好的资本，初中三年英语难度是阶梯状上升的，一年比一年难，所以初一英语是初中的基础。
　　那么，进入初一，如何有效学习英语，环球雅思银川分校校长胡洋建议：第一，一定要重视对单词的积累和理解。第二，树立正确的学习观念，不能为了成绩而学习英语，这样会严重降低学习英语的兴趣，英语学习需要一个良性的循环，基础达到，成绩自然会好。第三，语言环境非常重要，英语和汉语一样，是一种语言，多说多听自然能够熟练掌握这种语言。
　　“小升初”如何做好英语衔接
　　“单词好长、好难记”，“句型太多，语法好复杂”成为小升初孩子们升入初中后普遍的心声。如何做好英语“小升初”衔接，环球雅思银川分校校长胡洋表示，英语关键要从“听、说、读、写”四大板块入手。
　　“作为即将进入初一的学生来说，我觉得做好英语衔接是非常有必要的，首先衔接班是对小学英语知识进行梳理提炼，有效解决学生小学遗留问题，强化学生基础知识的掌握程度。同时，给学生衔接初一英语的前两章，让学生在初一入学考试中脱颖而出，增加孩子学英语的自信心。其次，通过衔接辅导，让学生提前感受初中英语学习的氛围、节奏，帮助他们快速适应。第三，中学阶段，最重要的就是学习方法。通过衔接辅导，学生已经初步掌握初中学习所需要的方式方法，学习效率相应也能提高。”胡洋表示。
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看过本文的人还看了衔接｜小升初对孩子今后的学习到底有多重要？
孩子小学成绩好，不一定升入初中也能有一个好成绩。那么进入初中孩子成绩出现滑坡，怎么办呢？
教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应初中的生活。
学习方法：从传授性到理解性
提前改变：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。
因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。而小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
因为小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。
但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。
因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
要求：从指令性到计划性
提前改变：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。
小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。
学习行为：从随意性到目标性
提前改变：培养孩子做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
学习时间：从短时性到长时性
提前改变：择校也要考虑路途因素
现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。
学习时间增长了，家长也要对那些比较好动的小孩进行习惯上的纠正，比如之前孩子只能在位置上坐10分钟，现在可以开始训练孩子安静地坐上15分钟甚至20分钟。
学习内容不同：从单纯性到多样化
提前改变：别偏科，多看看基础科学
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
建议小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。
家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。
面对小学数学和初中数学的不一致，孩子们，要学会换脑啦！
家长要鼓励孩子扔掉“小学思维”和“小学的学习方法”，用一种新的思维和方法去对待新一阶段的学习。
可以举这样一个例子，在小学时，当学习“用简便方法计算式”时，方法无非就是那样几种，老师也会带着学生多次练习在这种重复的练习中，孩子很容易就会明白这种题目的解题方法。
但到了七八年级，情况就完全不同了，也许一节课，孩子仅仅就学习了这样一个数学概念：多边形的外角和等于360度但当孩子看到对应的练习题目时还会不知所措，如“已知一个多边形的每一个外角都不小于60度，问这个多边形至少会有多少条边。”
这是八年级数学中的一道题目，这道题目的考查点只有一个，就是“多边形的外角和等于360度”，但它考查更多的是孩子们的思维能力、反应能力以及分析问题的能力。
初中数学是一个“换脑”的学科，它能把孩子的“小学生思维”转变成“成人思维”。
初中数学的“换脑”作用主要表现在以下几个方面：
1、当孩子思维不严谨时，通过初中数学的学习和训练，孩子的思维就会变得十分严谨。
2、当孩子的反应不灵敏时，通过初中数学的学习和锻练，孩子的反应就会变得十分灵敏。
3、当孩子的思维没有逻辑性时，通过初中数学的学习和练习，孩子的思维就会变得逻辑性极强。
由以上三点看来，初中数学与小学数学的不同之处主要体现在知识范围与思维方式两个方面，要学好初中数学，一定要让自己的思维更富逻辑性，要学会用数学的眼光去发现问题，分析问题和解决问题。
当然，初中的语文也和小学语文有很大差别
初中语文和小学语文的区别
1. 能力要求的区别
小学语文是一个感性启蒙的阶段，培养学生的拼读识记能力。小学生围绕拼音、字词、句段、标点以及简单的修辞进行大量的背诵、抄写、反复训练，目标是能够拼读识记基础的语言文字知识，又在诵读识记的基础上，通过一些小故事培养孩子对生活对世界的感性认识。
而初中语文侧重培养孩子的理性认识能力。所谓理性认识就是“知其然，并知其所以然”，也就是我们不仅能够知道某个事物是什么，还能理解它背后的深意，并且能够分析、欣赏、并综合运用这个事物。
这就是我们所说的小学生的感性认识能力和初中生的理性认识能力的体现。
2、学习内容的区别
看完能力方面的区别，接下来我们看看学习内容上的区别。
广、深、长
少、易、短
正式起步大量出现（考试重点）
零星几篇开胃小菜
现代文阅读
记叙文：文学性说明文：科学性议论文：逻辑性（理解&分析）
记叙文故事性&趣味性&字、词、句、标点&
有明确的中心有具体的描写
清楚地“记流水账”
小学语文课文篇幅短，知识点主要围绕拼音、字词、句段、修辞展开，所以内容少也比较容易，但是初中课文不仅篇幅长，而且知识点更加广泛，需要学生理解的也更加深刻，正如我们上文所说的不仅要“知其然”，而且要深入地“知其所以然”。具体来看：
小学文言文只有小六下册语文课本第一单元的《文言文两篇》，《学奕》和《两小儿辩日》。这两篇课文分别都只有六七十字，篇幅很短，知识点很少，只是作为开胃小菜让孩子大体认识一下文言文。但是到了初中，学生正式起步学习文言文，文言文从每单元一课，到一整个单元甚至整整两个单元的量出现，而且根据现在中高考改革的趋势以及前阵子教材改革的新闻，古诗文的量还将继续增加。由此可见，文言文是初中语文学习的重点内容，这也决定了它是考试的重点，不管是单元考还是最后的中考，它的分值有20-30分，部分城市比如上海中考，文言文分值甚至接近40分。
还没上小学前，孩子们就开始摇头晃脑背“唐诗三百首”了，一直背到小学六年级。小学生学习古诗词是为了在反复诵读中培养语感，感性认识古诗词或者古典文学的魅力。到了初中，初中生要在感受古典美的同时，能够理性赏析古诗词的美，比如鉴赏古诗词的主题思想，赏析千古名句所使用的艺术手法等。
现代文阅读
小学生通过有趣味性、故事性的简单记叙文学习阅读，主要在故事中学习字词，但是初中生学习阅读，不仅要学习记叙文，还要学习说明文、议论文等多种文体。记叙文不再只是以学习字词为主，而是更强调文学性。说明文强调科学性，比如学习“天上的云”，小学生学习的是“天上的云朵奇形怪状，有的像大象，有的像棉花糖，有的像奔跑的小绵羊。”而初中生会学习天上的云是如何形成的，晴天的云和阴天的云有什么区别，如何通过判断云朵而判断天气等等这些科学原理。这些牛逼又实用的说明文，可以调动学生探索科学的兴趣。学习议论文是为了培养孩子的逻辑性。比如，爸妈喜欢跟孩子说“做人要有骨气”，那我们就来“谈谈骨气”，学习“骨气”是什么？为什么做人要有骨气？怎么样做才是有骨气的人？如此“是什么、为什么、如何做”地讲解课文，就是在学习议论文表达的逻辑性。
小学生的记叙文写作只要能讲清楚发生了一件什么事情就可以，也就是只要清楚地“记流水账”就可以了，但是初中生的作文除了要讲清楚一件事，还要表达出写这件事的目的是什么，是想表达什么想法或者情感，也就是要有明确的中心思想。同时，中学生的作文还要有精彩的描写，描写人物、描写场面、描写环境等，而不是枯燥地记流水账。
初中语文学什么&如何学？
了解了初中语文和小学语文在学习内容上的区别后，大家基本也就了解了初中语文该学些什么了。我们从文言文、古诗词、现代文阅读、三方面具体分析：
字词句翻译主旨大意
背诵积累直译练习
诗情理解诗意鉴赏
诵读背默同步
现代文阅读
文意把握思路理清要点概括词句理解内容探究作品感受
突出中心条理清楚文从字顺描写精彩说真话&抒真情
同步感悟生活学列提纲发挥联想、想象动笔写
学习文言文就像学习一门外语一样，除了要了解每篇文章的主旨大意，最主要的是要学习文言字词的意思、简单的文言语法和准确的翻译。所以就像学习英语一样，字词意思的背诵积累是学习文言文的王道，没有投机取巧的方式。而且初中文言字词的积累也直接影响高中语文的学习，因为高中语文有更多更难的文言文需要学习。因为文言文的重要性，所以精龄老师的新初一起跑课程将对文言文新课进行精讲预习，并总结文言文的翻译方法。
古诗词需要背诵默写，需要理解诗词的主旨情感，还要学会赏析古诗词的诗境美。我们的起跑课程也将通过精讲预习教学生赏析古诗词。
现代文阅读
现代文阅读的学习内容很多，但它不是简单分割开的学习过程，而是要通过时间及实践的积累逐步提升的，所以我们将通过起跑课程整体导读现代文阅读的要领，再通过同步课程逐步提高孩子们的阅读能力。
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提前了解，初中月考有多重要
来源：青岛家长帮&&&作者：默先生&&& 22:06:19&&&&标签：
　　为什么说第一次月考这么重要？
　　1.会对整个学期的心态产生重大影响
　　初三年级新学期第一次月考，会在某种层面上影响中考的发挥，通常第一次月考前100的同学，到中考的时候大部分也是如此。
　　初一年级同学面临的是升入初中第一次考试，这次考试可以直接建立在老师心中的形象，因此，同学们尤其是家长要对考试尤其重视。
　　初二年级的同学现在学习的知识占到中考一半以上的考点，这次考试成绩直接证明你掌握情况，对初三复习也有很大影响。
　　因此，无论哪个年级，开学后第一次月考都是非常重要的。
　　在这个过程中，由于第一次就取得好成绩的学生，一方面建立了自信，另一方面得到了老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断的督促他去进步和学习，这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。
　　对于差生来说，由于各科的学习(尤其是理科方面）是一个连续的过程。如果在这个过程中，落下的知识不能及时得到补充和解决，就会对后面的学习造成困难和阻碍。
　　此外，第一次考试能获得好成绩，说明学生基础扎实，适应能力强。这些都是初中学习阶段必备的素质，后面的学生想赶上来，是很困难的。
　　当然，那些没考好的同学也是有机会和他们在中考中一决高下，但是如果平常的小考造成的挫败感不能及时调整和转变成学习动力、那些琐碎的知识点没有得到解决，就会造成骨牌效应，导致漏洞越积越大，想弥补都很难，更严重的会造成厌学情绪和一系列心理问题。
　　所以，还是希望家长和同学们能重视这次月考，它的意义绝不是一次简简单单的考试那样，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会在整个群体中有一个定位，而这个定位对于学生今后的学习也是很重要的：
　　考的好的同学对自己的定位高，对自身的要求也就高，这就会形成一个学习的良性循环。
　　然而那些考差的学生，就会对自己的定位会稍低，就算不服输，在内心也会有较低的心理预期，同时对自身的要求也会较低。在之后的学习过程中自然占不到优势。
　　2.月考是最好的查漏补缺手段
　　月考是最好的查漏补缺手段(这才是关键，也是快速持续提升成绩的方法)，在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到，等等。
　　学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的也就达到了。
　　没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
　　其实，整个中考的复习，就是一个不断发现问题，解决问题，提升自己的过程。能看明白这一点的同学，不但能提升成绩，心态也会非常好。
　　3.月考是对近期学习状况的反馈
　　月考是对一个月学习状态的一次最佳反馈，很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好：
　　有的同学说：&我没考好是因为我太粗心了&
　　有的同学说：&这道题我会做，可是在考场上我就没做出来&
　　有的同学说：&这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了！&
　　其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好；是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是做题习惯不好；是答题不规范，还是平日学得就不扎实。
　　这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
　　第一次月考，千万不能这么想
　　面对第一次月考，会有两种较为极端的学生，一种把月考当做自己&扬名立万&的第一步，极为重视，精神非常紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。
　　其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但统一考也是为了让学生尽快适应年级的学习，为整个一年的复习树立信心，放平心态，正常发挥就好。
　　另一种学生则认为，刚刚进入新学期，虽然学习节奏加快，对于中考缺乏时间概念，觉得不必担心，缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。
　　很多孩子都会有这种&不着急&的想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。
　　所以，在刚开始的时候就要有中考意识，要把每一次考试都当作中考前的磨练，既不过度紧张，也不过分松懈，用平和的心态去面对第一次月考。
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小升初衔接有多重要，不为人知的小升初潜规则
小学阶段，基础知识比较少，大多数的学生成绩都是比较优秀的。那么，怎样优中选优，选取真正的潜力股呢?这就导致了近些年来一大波难题，怪题的出现。虽然说大部分地区已经取消了小升初考试，是按户籍所在地来划分孩子所就读的学校，可是，对于一些比较好的学校，因为生源过多，还是需要通过考试，来选拔学生。 小升初”可是学习经历中第一个最为重要的节点。初中三年，每个学生都将根据成绩，完成学习时代非常重要的一次分流，而英语这门学科则更为关键。
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暂时没有数据小升初的重要性 - 美篇
/&&&&小升初的重要性
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小升初的重要性
　　小六是人生与学业的第一个转折期，一旦出现问题，后面的年级学习中就会有很大的问题。
学科上，因为每年的中考大纲上都对预初的知识点没有要求。他只是作为从小学到初中学习内容的一个过渡，知识点相对简单，但是预初所学的所有东西都是以后解题时工具与基础，都是为以后初一、初二、初三所学的知识做准备的。语文的文言文、数学的方程组、英语的组时态。预初的知识都学不好，那就不用讲以后初中的学习了。心理上，小学时边玩边学，基本上每个孩子都可以考到90分以上，但是初中就不一样了，突然增加的学习难度，突然增加的学习内容，会让孩子一开始很不适应，成绩出现很大的波动，再加之陌生的环境以及孩子更加重视别人对自己的看法，处理不好往往一蹶不振，就此没有信心。但新的环境也是想新的开始，尽管小学很差但是做好准备考得很好，孩子的信心也是这么建立起来的，所以一定抓住这个契机。
　　有的家长会说孩子辛苦了六年，不想孩子太累，暑假想让学生好好玩，不想补习？？？这种想法是错误的。当然，辛苦了六年应该让他们好好玩玩，但是暑假时间很长，两个半月，会忘掉的。暑假把时间安排好既能玩，又可以趁机把缺少的知识漏洞补上。百年教育的暑假衔接班不是补习，所安排的上课时间非常合理，课程也很轻松，目的是通过部分初一课程的学习，让学生能够接触到中学的学习方法，让他们能主动去思考和比较小学和初中在学习方法上的不同，而且能够主动改变一些学习习惯，学会自己安排自己的时间。因为小学只有语文和数学两门主科，但初中开始会有7门学科都必须过关，学习的压力大很多，而且小学老师盯得紧，中学老师比较放松，如果学生不把心态调整好，学会自己合理安排自己的时间，进入初中以后成绩下滑很快的。
欢迎家长到我校参观，咨询……地址:白岩路6号3楼(百年教育总部)联系电话:
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