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高考物理选择题专练(详解)技巧.doc 110页
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专练1　物理学史　1．牛顿曾经说过一句名言：“我之所以比别人看得远一些，是因为站在巨人的肩膀上”，请你猜想一下牛顿所指的巨人可能是(　　)A．爱因斯坦B．爱迪生C．伽利略D．钱学森答案　C2．(2014·山东潍坊市一模)许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合史实的是(　　)A．伽利略研究了天体的运动，并提出了行星运动的三定律B．牛顿发现了万有引力定律，并通过扭秤实验测出了引力常量C．库仑发现了点电荷间的作用规律，并提出了电场的概念D．法拉第发现了电磁感应现象，并制造了世界上第一台发电机——法拉第圆盘发电机答案　D3．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，与事实相符的是(　　)A．哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律B．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律C．笛卡尔根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因D．牛顿首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来解析　哥白尼提出了日心说，开普勒发现了行星沿椭圆轨道运行的规律，选项A错误．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律，选项B正确．伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，选项C错误．伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来，选项D错误．答案　B4．在物理学建立、发展的过程，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(　　)A．古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境B．德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律C．英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量D．楞次发现了电磁感应现象，并研究提出了判断感应电流方向的方法——楞次定律解析　古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境，选项A正确．德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒定律，选项B错误．英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常量，选项C错误．法拉第发现了电磁感应现象，楞次研究得出了判断感应电流方向的方法——楞次定律，选项D错误．答案　A5．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是(　　)A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析　物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质，或者说是物体抵抗运动状态变化的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，选项B错误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去，选项D正确．答案　AD6．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是(　　)A．开普勒进行了“月－地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律B．哥白尼提出日心说并发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律C．伽利略不畏权威，通过“理想斜面实验”，科学地推理出“力不是维持物体运动的原因”D．奥斯特发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代解析　牛顿进行了“月－地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律，选项A错误；哥白尼提出日心说，开普勒发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律，选项B错误；法拉第发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入电气化时代，选项D错误．答案　C7．(2014·山东烟台3月模拟)许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是(　　)A．库仑通过油滴实验测定了元电荷的数值B．安培发现了点电荷的相互作用规律C．牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础D．奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代解析　密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值，故A错误；库仑发现了点电荷的相互作用规律，故B错误；牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础，故C正确；法拉第对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代，故D错误．答案　C8．以下说法符合物理史实的是(　　)A．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁
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等效替代法在高中物理教学中的应用
等效替代法在高中物理教学中的应用（江西省赣州厚德外国语学校 刘小剑 341000） 摘 要：本文简述了等效替代的思维方法,概括了物理中等效变换常见的几种类型,并通 过一些具体事例说明了等效替代在问题的分析研究中的应用与意义 关键词：等效替代 等效替代法是物理学中常用的研究方法。比如：合力与分力的等效替代关系；用平均速 度将变速直线运动等效变换为匀速直线运动；平抛、斜抛
曲线运动等效为两个直线运动；用 电流场等效替代静电场；交流电的有效值；等效单摆等等。 一、等效法在高中物理中教学中的作用 在高中物理教学中，等效法在指导学生学习和运用物理知识上有着重要的作用。 （一）深化认识 通过等效替代，能帮助学生透过表面现象看到问题的本质，对所研究 的物理实质看得更深、更透。如高二物理中条形磁铁和环形电流的作用，如把环行电流跟条 形磁铁进行等效变换，就能更容易处理它们间的相互作用。 （二） 活化思维 等效法可以唤起灵感、 构筑出一条别致的思路， 从而巧妙地化难为易， 对增强学生对物理问题的敏感性、思考物理问题的灵活性和独特性具有积极作用。 （三）指导实验 等效法对物理实验的指导作用，体现在用以解释实验现象、作等效测 量和分析实验误差方面。 二、高中物理中常见的等效方法 （一） 、模型组合等效法 模型的等效是指用简单的、易于研究的物理模型代替复杂的物理客体，使问题简单化。 例 1．如图 1 所示电路，R1 为定值电阻，R2 为可变电阻，E 为电源 电动势，r 为电源内阻。则当 R2 的阻值为多少时，R2 消耗的功率最大？ 解析：电源内阻恒定不变时，电源的输出功率随外电阻的变化不是 单调的，存在极值：当外电阻等于内阻时，电源的输出功率最大。在讨 论 R2 的功率时，由于 R2 不是整个外阻，因此不能直接套用上述结论。 但如果把电源与 R1 的串联等效成一个新电源，R2 就是这个等效电源的 外电阻，而等效电源的内阻为 R1+r，如图 2。很显然，当 R2 的阻值等于 等效电源的内阻 R1+r 时，R2 消耗的功率即等效电源的输出功率将达到 最大。 （二） 、过程等效法 过程的等效是指用一种或几种简单的物理过程来替代复杂的物理过程，使物理过程得 到简化。 例 2．如图 5 所示，空间存在水平向右的匀强电场 E，直角坐标系的 y 轴为竖直方向， 在坐标原点 O 有一带正电量 q 的质点，初速度大小为 v0，方向跟 x 轴成 45° ，所受电场力大 小质点的重力相等。设质点质量为 m，运动一段时间后它将到达 x 轴上的 P 点。求质点到 达 P 点时的速度大小和方向。 解析：质点在重力和电场力的共同作用下作曲线运动。根据其 受力特点，可将质点的曲线运动等效分解为竖直方向的竖直上抛运 动和水平方向的匀加速直线运动。 则在竖直方向有：v0y = √2 v0 / 2 t = 2 v0y /g =√2 v0 / g vPy = v0y = √2 v0 / 2 而在水平方向： a = Eq /m = gvPx = v0x +a t = √2 v0 / 2 + √2 v0 = 3√2 v0/2 所以： vP = √v0x2 + v0y2 = √5 v0 vP 与 x 轴正方向的夹角为 θ，则有： tan θ = vPy / vPx = 1/3 所以： θ = arctan1/3 （三） 、作用等效法 作用的等效即是用一种简单的作用等效替代几种复杂的作用，从而使问题得到简化。 例 3．如图 7 所示，一条长为 L 的细线，上端固定，下端拴一质量为 m 的带正电小球。 将它置于一匀强电场中， 电场强度大小为 E， 方向水平。 已知当细线偏离竖直方向 α （α≤45?） 角时，小球处于平衡状态。如果将细线偏角从 α 增大到 θ，然后将 小球由静止开始释放，则 θ 角应为多大才能使细线到达竖直位置 时，小球的速度刚好为零？ 解析：本题的原型是重力场中的单摆问题。现在小球不仅受 到重力 mg 的作用，同时还受到电场力 Eq 的作用，若将这两个力 合成为一个力――等效重力，容易判断出小球的平衡位置 O 点， 如图 7 所示。小球若从 A’点释放后，在 A 与 A’之间的来回振 动就是在等效重力场中的等幅振动。由单摆的知识可知：小球通过平衡位置 O 时速度最大， 而在两振幅位置 A 与 A’时速度为零。由单摆振动的对称性可知 θ = 2α 。 三 培养学生等效替代思维的策略 (一)在物理教学活动中应有目的、 有意识地向学生介绍等效替代思维的方法.教材不只是 知识的载体,也包含着对学生进行方法、技巧、思维和能力培养方面的内容.在高中物理教学 内容中,有丰富的运用等效变换处理问题的事例.如:当物体同时受到几个力共同作用时,可以 求出其合力.这个力产生的效果跟原来几个力共同作用的效果相同..在研究变速直线运动时, 引入平均速度概念的实质就是把复杂的变速直线运动转化为理想、 等效、 简单的以平均速度 V 为速度的匀速直线运动.在交流电的教学中,由于交流电的电流强度时刻都在变化,这给应 用上的计算带来了许多不便.如果运用等效替代就可以化繁为简,化难为易.因此在物理学中 定义了交流电各参数的有效值。 (二)运用等效替代思维来解答物理问题或物理习题.某些物理问题或物理习题中常暗含 一些等效条件,若用常规方法往往无从下手或计算繁杂;如果能正确运用物理等效变换的方法 去探求等效条件,可使问题获得简便解决。 (三)在实验教学中引导学生运用等效思维解决问题。在物理实验中常常会遇到一些 实验现象或事实不易观察或观察不明显的情况， 可依据等效转换实现观察、 易观察或观察明 显的目的。 如布朗运动实验把不易观察的分子热运动转换为观察花粉颗粒的无规则运动。 这 个实验思想源于等效转换思维， 教学过程中一定要对实验的思想和原理展开思考， 不要把现 成的实验装置和控制方法简单地教给学生。 （四）借助等效法培养学生的创新能力。物理教学培养学生的创新能力，旨在增强学生 对物理问题的敏感性、 思考问题的灵活性和独特性， 从而提高学生解决物理问题和探索物理 知识的能力。在中学物理中，合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、 交流电的平均值和有效值；几何光学中的三条特殊光线、虚化虚物等，都是根据等效思想引 入的。如果教师在教学时能引导学生在形成物理概念、解答物理习题过程中运用等效法，使 学生明确在分析和解答物理问题时， 一般需要将生活语言精炼成为物理语言， 需要将复杂的 问题通过等效法，提炼，简化，找出问题的本质，学生就会在学习中逐渐尝试用等效法开创 性地解决问题。在教学中运用等效法，可引导学生的思路从“山穷水尽疑无路”走向“柳暗花明又一村”， 使分析和解答问题的思路变得极为简捷。B．A．落在a处的网球开始下落时的重力势能大B．落在b处的网球开始下落时的重力势能大C．两只网球开始下落时的重力势能一样大D．无法比较两只网球开始下落时的重力势能大小（2）物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念；②用光线表示光的传播方向；③水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；④利用磁感线来描述磁场．上述几个实例中，采用了相同研究方法的是②④．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2009?新区一模）小新同学是个物理迷，他特别喜欢进行探究实验．（一）、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（1）小新在水平桌面上如图，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．（2）通过探究，可得到结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．（3）小新将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有保持压力一定．（二）、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小新同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．（1）探究的因素是：浮力大小与物体排开液体体积的关系．（2）选用的图是：①②③．&（填图中的序号）．（3）探究的结果是：同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大．（三）、一次小新同学弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片形变量（弯曲程度）即末端侧移量用x表示，钢锯片的弹力用F表示，其大小等于测力计的读数．实验数据如下表：
形变量x/cm
0.66（1）根据哪几次数据分析可知，钢锯片在形变量x一定时，弹力F随长度的增大而减小？（2）根据3-7次数据分析可知，钢锯片在长度L一定时，弹力F与形变量x之间存在什么关系？（3）请用表中钢锯片的长度L为25cm时的数据，在右边的坐标纸上画出弹力F与形变量x之间的关系图象．（4）进一步分析图象，你还可以得到什么结论？
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题．何时更粘初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗？带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关？根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：
经微波炉加热
较短晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料，请你回答：（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小．（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）这一结论可以用下列的图象来表示．（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间．（4）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：
粘滞计粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器．其构造如图所示．将被测液体注入E中后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，根据圆柱体转动快慢的不同就可以比较出液体粘性的大小．（5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：冬天花生油很难从瓶子里倒出来．
科目：初中物理
题型：阅读理解
二OO八年佳木斯市初中毕业学业考试物理试卷考生注意：1．考试时间120分钟．2．全卷共六道大题，总分100分一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内）1．你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（& &&）A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力B．它所受到的合力为零C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上2．下列图中的现象和做法为了增大压强的是3．某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（& &&）A．人体正常体温约为42℃ & & & & & & & & & & & &B．某初中生的质量约为50kgC．学生书桌高约200cm & & & & & & & & & & & &D．人正常步行速度约为5m／s4．在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力，下列四个实例中属于减小摩擦力的是（& &&）5．关于光学器材或设备，下列说法错误的是．（& &&）A．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜B．潜望镜利用了光的反射C．近视眼是将像成在了视网膜的后面D．电视机的遥控器可以发射出红外线6．在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是（& &&）A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳C．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动D．跳高运动员跳过后从最高点落向地面7．对于下列四幅图中解释错误的是（& &&）8．如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（& &&）A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大9．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ & & & & & & & &）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值10．把标有“6V 3W”和“12V &3W”字样的两个灯泡L1、L2串联在15V的电源上，下列说法正确的是（& &&）A．灯L1正常发光 & & & & & & & & & & & & & & & &B．灯L2正常发光C．两灯都能正常发光 & & & & & & & & & & & &D．两灯都不能正常发光11．下列做法符合安全用电原则的是（& &&）12．下图各实验现象揭示发电机原理的是（& &&）二、多项选择题（每小题3分，共9分．每小题有两个或两个以上选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内．选项不全但都正确的得1分，有错误选项不得分）13．北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内，此建筑材材料的特点有（& &&）A．密度小 & & & & & & & &B．分子间无斥力 & & & & & & & & & & & &C．熔点高 & & & & & & & & & & & &D．隔音性较强14科．下列杠杆中，属于费力杠杆的是（& &&）15．如图所示，电源电压保持不变．当闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（& &&）A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗C．电压表示数变小，灯泡变亮D．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗三、填空题（每小题2分，共24分．将正确答案写在题中横线上的空白处）16．把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为_______Pa。现要使水对杯低的压强增大，可采取的方法是_____（g取10N／kg）l7．某导体的电阻是2Ω，当通过1A电流时，导体的功率是_______W，通电1min时，导体上产生的热量是_______Jl8．如图所示，我省运动员王濛在年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌．滑冰时，冰面在冰刀压力作用下，稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔点可能与_______有关，这层水的作用跟润滑油的作用一样，减小了_______19．有一潜水艇悬浮在水中，如图所示．当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_______（填“上浮”或“下沉”）．在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将_______．（填“变大”“变小”或“不变”）．20．雷电是一种剧烈的放电现象，放电时的_______可达十几万安，会对建筑物等造成严重的破坏．因此，北京奥运场馆安装了防雷电定位系统，它由多个定位仪器组成，可以根据接收到闪电产生的_______达到不同定位仪的时间差，精确地测定闪电发生的位置．21．日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救．22．通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的_______极，c端为通电螺线管的_______极．23．如图所示，一个工人用滑轮组提起200N的货物，所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m．则有用功是_______J，机械效率是_______24．为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知早电源电压不变，她_______（填“能”或“不能”）测出Rx的阻值，因为_______。25。如图所示，凸透镜的焦距为10cm，保持透镜位置不变，当蜡烛在10cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的_______，并将光屏向_______方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜"）．26．小星家电能表月初的示数如图所示，如果他家一个月用了120度电，则月末电能表的示数应为，他家本月应交电费．_______元（当地电费价格为0．5元／kW．h）27．小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，她用电源电压恒为3V的电池组，额定电压为2．5V的小灯泡等元件连成如图所示的电路．．实验中，小华调节滑动变阻器，发现当电压表的示数为2．5V时，小灯泡却不能正常发光．请分析：在不改变电路连接情况下，当电压表示数为_______V时，小灯泡正常发光，若此时电流为0.3A，则该小灯泡的额定功率为_______W．四、实验与探究题（28题5分，29题5分，30题8分，共18分）28．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______．（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_______关系．（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系．（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．29．今年6月8日是我国的传统节日——端午节，法定放假一天．早晨小星正在吃妈妈煮的鸡蛋，忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢？他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自己动手进行测量．请你简述他的实验步骤．鸡蛋的密度表达式ρ=_______请对小星的实验过程提出两点注意事项：①_______②_______30．我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题。（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_______A．（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_______（填“丙”或“丁”）．（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_______和_______．（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．【答题示例】：电压表的量程至少要220V．答：_______．如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_______和_______测量更方便．五、分析与简答题（每小题5分，共10分）31．阅读短文，回答下列问题日l8时05分，中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时，近地点200公里，远地点51000公里的轨道，星箭分离后，先在这条轨道运行两圈，在这个期间将在远地点作一次小的轨道变轨，将近地点抬高到600公里，在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨，将轨道周期变为24小时。在轨道上运行三圈，再次到达近地点，作第二次大轨道变轨，将轨道周期增加到48小时。嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道上运行共7天，当它在调相轨道运行结束到达近地点时，再做第三次大的轨道变轨，使卫星进入地月转移轨道，随后嫦娥一号卫星将沿着这条轨道飞向月球。（1）就你观察图片和文中所提供的相关信息，提出两个与物理知识有关的问题，并解答．【答题示例】问题：火箭在升空过程中为什么会越来越快？回答：力可以改变物体的运动状态．问题1：_______回答：_______问题2：_______回答：_______（2）卫星与火箭脱离后，嫦娥一号卫星打开太阳能帆板，其作用是什么？32．“炖”菜是佳木斯人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？（设汤水的沸点与水的沸点相同）六、综合运用题（33题8分，39题7分，共15分）33．如图，质量为800kg的小轿车，每个轮胎与地面的接触面积为200cm2．（1）小轿车对水平地面的压强是多大？（g取10N／kg）（2）该车在水平公路上匀速直线行驶18krn，用了10min．如果小轿车的功率为60kw，求它的速度和牵引力各是多大？（3、行驶的车辆对环境产生哪些污染？（至少写一条）（4）为了减小污染，请你提出一条合理的建议．34．我们生活的佳木斯地区，到了冬季，因日照时问短，太阳能热水器的水达不到所需温度，为此人们研制了太阳能、电能两用热水器．大鹏家最近就安装了一台这样的两用热水器，如图所示，铭牌如下：××牌热水器型号V-55额定容积100L额定电压220V额定频率50Hz额定功率1500W防水等级△·（1）太阳能热水器贮满水，水温从20℃加热到50℃时需要吸收多少热量？（1L=10-3m3）（2）大鹏将水箱装满水，只使用电加热器将水从20℃加热到50℃时，需加热器正常工作多长时间？（设电能全部转化为热能）（3）在上述（2）情况下，加热器正常工作实际用了3小时，则此热水器的效率为多少？（4）仅就太阳能热水器与电热水器相比有哪些优点？（写出一条即可）
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