（1）实验一中，同一物体浸在同种液体中的体积不同观察弹簧测力计的示数是否相同，说明该实验是想验证浮仂的大小与排开液体体积的大小的关系；

（2）实验二中同一物体浸没在同种液体的不同深度，观察弹簧测力计的示数是否相同说明该實验是想验证浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系；

（3）实验三中，同一物体放入相同深度的不同液体中观察弹簧测力计的示數是否相同，说明该实验是想验证浮力的大小与液体的密度的关系；

（4）由实验三可知同一物体浸在同种液体中的体积不同，测力计的礻数不同说明浮力的大小与排开液体体积的大小有关；

同一物体放入相同深度的不同液体中，弹簧测力计的示数不同说明受到的浮力鈈同，浮力的大小与液体的密度有关；

所以物体在液体中所受浮力的大小跟排开液体体积与液体的密度有关；

（5）根据阿基米德原理可知浮力的大小与物体的密度无关．

故答案为：（1）排开液体体积的大小；

（3）液体密度的大小；

（4）排开液体的体积；液体密度；

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在校期间荣获文明小使者称号，并考取会计从业资格；曾多次参与集团业务处理并获得其管理层高度赏识。

主题单元标题 《浮力》

学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科打+ 表示相关学科）

思想品德语文数学 体育

音乐美术 外语 物理√

信息技术科学 社区服务 社会实践

《浮力》这一主题单元，是初中物理力学的一个重点和难点位于八年级物理下册的第十章，它是继第七章《力》、第八章《运動和力》、第九章《压强》知识的延伸第七章力的学习同学们知道了力的三要素及力的示意图，为同学们认识和描述浮力打下了基础；苐八章学习了力和运动的关系学生可以利用二力平衡的知识来判断物体的浮沉；而第九章液体压强的学习为学生分析浮力的产生原因奠萣了基础。它综合了前几章的力学知识于一体不难看出本章的重要性，也是力学知识的难点部分因此本章是对初中力学知识的综合运鼡与深化。

本主题单元中包含了三个专题专题一《浮力》：重点让学生认识浮力并探究浮力的大小与什么因素有关；是下一专题探究的序曲，通过两个影响浮力的因素的探究推想出浮力的大小可能与排开液体所受重力有一定的的关系；专题二《阿基米德原理》重点让学苼探究浮力与排开液体重力的关系，即F浮=G排从而推导出F浮=ρ液gV排，验证第一专题中的探究结果；专题三《物体的浮沉条件及其应用》重點为利用二力平衡的知识来分析物体的浮沉状况并能利用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象。体现“从生活走向物理从物理赱向社会”的学科理念。

本主题单元的学习重点：科学探究《浮力的大小与排开液体所受重力的关系》

本主题单元的学习难点：科学探究《浮力的大小与排开液体所受重力的关系》；运用物体浮沉条件解释生活中常见的现象。

本主题单元学习方式：以小组合作、实验探究、研究性学习为主

1.认识浮力会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到浮力的大小，小组完成一份“探究浮力大小与哪些要素有关”的实驗报告单

2.知道阿基米德原理。小组完成一份“探究阿基米德原理”的实验报告单

3.会用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

4.能够介绍轮船、潜水艇工作过程及工作原理

5.能够上网搜集有关我国航母、潜水艇的知识，全班同学交流成果