我有我的精彩精彩么，在我这个平凡的人身上，或许只有夸大后才能找到，但这种精彩是不同于我所拥有的精彩的。没有舞台上绚目的灯光，没有心中炽热的火花，没有想要奋力一搏的勇气与决心，只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺，就有这种情感，真挚，热烈，而又...总有属于我的精彩人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正属于我自己的精彩。那是个炎热的下午，太阳在天空中释放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睁不开眼，这好像意味着今天在我身上要发生什么事。后来老爸、老妈一致认为今天是一个钓鱼的好日子。阳光明媚，鱼儿也一定想...属于我的精彩人生命虽短，可是精彩可让人永存。题记每个人都有属于自己的精彩，精彩无处不在，我也有属于我的精彩。奥数这个方面，我总觉得自己很差，常常没有自信，甚至有些自卑。可是今天，我超越了自己。还是一个平淡无味的周末，还是那个...作文请以“总有属于我的精彩 为题写一篇文章.要求:不少于600字.文中不要出现真实的人名.校名.地名.——精英家教网——
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作文（50分）请以“总有属于我的精彩”为题写一篇文章。要求：不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。（50分）
给下面一段话注音处写相应的文字。（3分）读书&&&&&&&（zhù）就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识（níng）&&&&&聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底&&&&&&（yùn）的基石。
下列词语中，字形正确的一组是（&&&&&&&）（3分）A．慰籍丰姿恪守荒芜冷落B．寒喧絮语磐石没精打彩C．斑驳蜿蜒端倪玉砌雕栏D．油腻流岚沧桑游目聘怀
下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（&&&&&&）（3分）A．青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。B．安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。C．十一届全运会开幕式上，太极舞扇天人合一，演员们扇势多变、姿态优美，动作舒展流畅，造型典雅大方，在场群众纷纷拍手称快。D．强调环保却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明培养良好的环境意识已迫在眉睫。
下列各句中，没有语病的一句是（&&&&&&）（3分）A．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。C．历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
填空（6分）【小题1】入则无法家拂士，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，国恒亡。【小题2】安得广厦千万间，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，风雨不动安如山。【小题3】《赤壁》中表达成功需要机遇，寄托怀才不遇的不平之情的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】信心比黄金更重要，让我们用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&”来激励自己，勇敢地面对面打挑战。
在我国历史文化名人纪念地大多留有许多颂扬他们的业绩和美德的楹联，下面对联分别写的是谁？把他的名字写地横线上：（2分）【小题1】民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】刚直不阿留得正气冲霄汉，幽愁发愤著成信史照尘寰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解
根据下面句子的意思，仿造划线写一句话。（2分）没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害已误国，贻人笑柄？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Li Yang’s brother is a &1&. He works in a bank. One day, he was driving two bags full of &&2&important. But he and his truck were lost. The police looked for three hours, then they found Li Yang’s &&3&and his truck. His &&4&&&were tied（捆绑）behind his back. The bad man put something round his &&5&&so that he could not shout. The police climbed into the back of the truck and freed Li Yang’s brother. They asked him what happened.“They asked me to stop soon &&6&&I left the bank,” his brother said. “Six men stopped me and made me &&7&&to the river. “If you shout,” one of them said, “we will cut you into pieces.” When I got to the river, they tied &&8&up. Then they threw me to the back of the truck. I sat on one of the &&9&&quietly. They didn’t see the bag, and took the other one.” “How much money was there in the bag? ”a policeman asked. “There was not any &&10&&in it at all,” Li Yang′s brother laughed. “Only some letters, the money is in this one. I was sitting on it. What a brave and clever man he is!【小题1】A．workerB．driverC．teacherD．doctor【小题2】A．somethingB．anythingC．nothingD．everything【小题3】A．sisterB．brotherC．fatherD．mother【小题4】A．truckB．bagsC．handsD．head【小题5】A．earsB．eyesC．noseD．mouth【小题6】A．afterB．beforeC．asD．when【小题7】A．runB．goC．swimD．drive【小题8】A．himB．meC．youD．it【小题9】A．bagsB．lettersC．truckD．seats【小题10】A．lettersB．clothes C．money D．paper
题型：阅读理解
石缝里的生命（12分）石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击急风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。【小题1】第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”。从全文看：（1）作者为什么说石缝间的生命是“倔强”的？（回答不超过25个字）（2分）（2）作者为什么会“感动得潸然泪下”？（回答不超过25个字）（2分）【小题2】第三自然段中“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着”具体是指什么？（2分）被环境规定着指：____&&&&&&&&&&&&____。被环境改变着指：_____&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】文章最后写到，“石缝间顽强的生命是生物学和哲学的统一。”这句话的具体含义是什么？（2分）________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&_。【小题4】下列对文章的分析，正确的两项是（4分）（&&&）（&&&）A．石缝间的小花小草虽然表现出顽强的生命力，但与松柏相比，它们就只能引起人们的哀怜。B．本文主要赞美石缝间的三种生命力倔强的生物所表现出来的崇高的精神境界。C．作者借助比较的手法，巧妙地写出了松柏所表现出的与小花小草不同的精神境界。D．作者对石缝间松柏生长过程的具体描述，让人领会到“艰苦的拼搏能使生命辉煌壮丽”的人生哲学。E．作者对松柏的赞叹，缘于松柏经过艰苦拼搏使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
题型：阅读理解
人与生物圈计划人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。【小题1】第一段中“秘密”一词具体指的是（&&&）A．指人类为什么会受到自然的惩罚。B．指人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。C．指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。D．指人类搞经济建设怎样才能和环境相适应。【小题2】关于“人与生物圈计划”，下列说明不符合原文的一项是（&&&）A．这是一个松散的政府间科学计划，旨在保护人类赖以生存的地球环境。B．这个计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实施科研项目，有数万人参加了活动。C．中国，作为该计划的理事国之一，自从加入起就热衷于此计划的实施。1978年成立了UIY与生物圈国家委员会，迄今有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区加入国际生物圈保护区网。D．这个计划已经成为专家学者研究人与环境相互关系的纽带和为生物圈资源的合理利用和保护提供多方面依据的窗口。【小题3】文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是（&&&）A．保护人类赖以生存的地球环境B．促进生产和经济的迅速发展C．寻找并揭开人与生物圈之间的秘密D．为国际间的合作交流提供更有利的条件【小题4】下列说法不符合原文意思的一项是（&&&）A．人与生物圈计划有益于国际交流，有益于生物圈资源的保护与利用B．长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式C．人与生物圈计划对于人类赖以生存的地球环境确有重大作用D．中国人与生物圈计划在行动
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我心中的那一道阳光
作者：灵羽扬
我心中的那一道阳光阳光，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心；相反，如果你困惑，无助的时候，并不开窗，而是将窗帘拉上，一人躲在黑暗的屋中，这只会令人更加迷茫，可你只要轻轻一推，那你心中的那一道阳光，便会永远照亮你，照亮你人生的道路。 也许，人生就是如此复杂多变，就像当我拿着打满红叉的试卷放在母亲手里的时候，我低下头，等待着暴风雨的来临，可当我抬头看到的却是，母亲慈祥的目光，那天晚上，我真的受益匪浅，母亲用她那独特的方式教育了我，令我从低落的心情又恢复到紧张的学习生活中，因为我要迎接下回考试。 而再次到了发试卷的日子，我满怀期待等着我的名字，终于，听到老师的那声呼喊，突然又有种沉重的心情，慢慢向讲台走去，我拿着卷子，眼睛慢慢缓缓向左上角望去，最终，我得到了我想要的分数，那天晚上，我基本是跑着回家的。当我气揣不止的出现在母亲面前，我又一次怀着激动地心情将试卷放在了母亲的手中，母亲看了试卷，笑了，笑中带着一点欣慰，也就在那天，我再次获得母亲的赞扬，我顿时感到心里暖暖的，就像一道阳光温暖地照进了我的心房，或许，慈爱的阳光就是那么温暖，即使是在寒冷的冬天，我也感觉不到冷，因为我有那一道阳光。我缓缓走进自己的房间，将书包放在桌上，走到了窗前，我用力拉开窗帘，那道阳光温暖地洒在我的脸上，金灿灿的，它不只照亮了房间，还照亮了我今后人生的道路。。。
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属于我的精彩作文600字范文（4篇）
责任编辑：欣欣&
　　导语：精彩无处不在，当信心给你力量时，精彩的那份荣耀便看得见，也摸得着。下面是小编为您整理的，希望对您有所帮助。
　　篇一：属于我的精彩
　　我一向强调人格独立，我拥有一片属于我的天空。他是我这一生孤独的执着、平凡的坚定，它是只属于我一个人的精彩。
　　曾经，因为生活中的压力，我的思想几乎麻痹。但是，它把我从几乎麻痹的思想中唤醒了，于是，我便有了这一生的最爱&文学。也许维特斯坦是对的，语文永远无法到达思想和情感的中心，只有在思想和情感的边缘游离。是的，我根本无法用语言来形容他的精彩。但它至少把我从黑暗的边缘拉到光明的世界，托起了我重生的起点。他带我看尽了世界的精彩：有时在爱瀑布飞泻的花果山上嬉戏;有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活;有时在好汉林立的梁山伯中游荡;又是在情感纠葛的大观园里徘徊;有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院思索&&他给了我清风与明月，他给了我山光与水色，他给了我碧海与晴空，他打通了我与自然的界限。
　　或许是看尽了书中的精彩，我也成熟了许多，我开始坦然的面对生活中的无奈与悲哀。这才知道，这才叫精彩。我学会用文字记载我的思想，用语言派出我的寂寞。
　　冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的宿命，我是一块拒绝融化的冰，可我却融化到了文学里。是他让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞;是它，让我化作牧童中的闲云野鹤，天马行空的无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于&屋上春鸠鸣，树边杏花白&的田园，但觉得人生淡于花，一身宠辱皆忘。
　　他的精彩，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读它，用心灵读它，读不尽精彩的文学。
　　篇二：属于我的精彩
　　同学们盼星星，盼月亮的运动会终于开幕了。有一部分同学的成绩不好，但是他们在体育方面很好。但也有一部分的同学成绩很好，体育却不是很好，里所当然不希望运动会开幕。其实，每个人都有属于自己的精彩，只是他们都没有发现它。
　　我和同学一起去总校，在路上我们有说有笑，在谈关于运动会比赛的事。说到这个，我心里顿时感到紧张。不一会儿，我们就来到总校。到了总校，那里已经有好多同学在那里，大概是等待运动会的开始。我又和同学聊起天来了，正聊到高兴的时候突然在后面传来说：&排队了，排队了。&我们回头一看，原来是老师，我们心里吓了一大跳。我们排着整齐的队伍走在操场上，走完一圈以后就在原地看起其他班的表演。我和同学在心里不禁赞叹道：&表演的太精彩了。&这时，司令台上的老师神情很严肃的说：&运动会正式开始了，没有比赛项目的同学就在指定的地方休息。&说完，同学们心里兴奋不已。
　　接着，我们来到休息的地方。没有比赛项目的同学就在聊天，打牌，散步等等可有比赛项目的同学就很紧张，生怕没听到广播。不久听到广播里的老师说：&女子400米来检务处报到。&这句话说了一遍又一遍，在我耳边响起。于是，我和小周就去报到了。我们跟着老师来到跑道上，等待上一轮跑步比赛结束。我们做好预备的动作，就在这时我的心里越来越紧张。枪声在我耳边响起，我就像发了疯似的狂跑。可是在最后一圈的时候，我没力气了，也不想在跑了，我好想放弃。我回头一想：不行，我要对自己有信心，要有毅力和坚强就肯定能成功。我凭着这点一直跑，终于跑到终点。
　　虽然没有拿到奖，但是我没有放弃不跑，而是选择跑到终点。我一点也没不开心，反而为我的成功而感到开心。只要有信心就一定会成功的，这就是属于我的精彩，让我永远记在脑海里。
　　篇三：属于我的精彩
　　一年一度的信息学竞赛又开始了，正准备报名的我却受到了有史以来最大的打击。
　　一向温柔的吴老师反对我参赛;一直鼓励我的妈妈反对我参赛;就连身边那些&友好&的同学们也劝我退出。我知道，这都是因为去年的比赛中，我的一大失误导致他们都对我失去了信心&&
　　那时，我兴冲冲地去参加我&编程&的第一轮比赛，但没有想到的是，题目竟然出人意料的难，没有头绪，直到比赛就要结束了，我还感到无从下手那是对我自信的最大一次重创。结果可想而知，我不但没有资格晋级决赛，而且老师还责怪我，说我降低了班级平均分，同学鄙视我，说我学编程是&朽木不可雕&&&
　　但是倔强的我并没有被眼前的失败吓倒，我不想放弃&编程&这个最爱。接下来的一年，接续努力着，可无止境的嘲讽又飘了过来：&从做不出来到做出来了，可又运行不出来，这也算进步嘛!&&的确，运行超时在比赛中就是零分哦!&刺耳的语言没有阻止住我前进的脚步，除了在学校练习之外，有电脑的地方都成了我的&练习场&，我不放弃，因为我相信，只要我努力，一定会有我的精彩。
　　这次，我毅然报名了，尽管背后的冷笑还依然存在，即使我也许会再次失败，但一定要坚持走下去。
　　手表上的指针一圈又一圈地旋转着，时间就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向着自己成功的方向努力追寻，永不停息地追寻我的精彩!
　　在雨过天晴的那天，比赛结果揭晓了，我竟然得了二等奖并成功晋级决赛。再看那几个平时嘲笑我的同学，他们满脸堆笑地跑过来向我祝贺，热烈的语气，就如他们平时对我的嘲讽。
　　捧着金灿灿的证书，我很兴奋，我知道，属于我的精彩总会有的，不仅今天，还有今后。
　　篇四：属于我的精彩
　　每个人都有属于自己的&精彩&，我也不例外，现在就让我为你们展示属于我的&精彩&吧!
　　&夏日炎炎，正好眠&。这句话是谁说的?太正确了，我打心眼里欣赏他。
　　这不才上午第二节课嘛，即骄阳似火，火辣辣的太阳烘烤着大地。睡衣顿时向我袭来，我本还坚持得住，可老师讲的课就像催眠曲一般&&睡吧，睡吧。&好吧，那我就恭敬不如从命了。
　　就在我即将倒头要大睡的那一刻，我感觉到一个神秘的眼神在盯着我，仔细一找原来是老师那一双瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯着我。天啊他不是近视眼吗?咋能看清我了?难道现在他练就了一双金睛火眼?算了，不管三七二十一还是走为上计吧
　　我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，脑袋瓜不算笨的我终于想出一个了办法，可是却死掉许多脑细胞。这个办法是：把课本拿起来遮住头，哈哈，这样就可以神不知鬼不觉的睡觉了。可我刚把书拿起来老师就说：&某某某同学，请把课本放下去。&没辙了，脑袋经常不用死机了，我想不出第二个办法了。
　　我只能硬撑着，可是我的意志好像不怎么坚强，因为我的上下眼皮正像一对恋爱中的情侣，正在热烈的亲吻着或者是说像502胶水打翻了，紧紧地黏在一起，难舍难分。为了不引起老师的注意我故意把头偏向同桌，哪知同桌大惊曰：&你在向我暗送秋波吗?&我说：&啥?!我不是同性恋。&说完后我俩就万分难过了，因为这些话被千里耳老师听见了，就把我俩调到台前一左一右，光荣的为这些祖国的花儿站岗了。
　　事后我总结出一个经验，上课就不能打瞌睡也就不能说话，否则我两光荣的历史就要在你的身上重现。同时知错能改，善莫大焉，我还是一个好人。
　　这就是属于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出来秀一秀啊。
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