1、致命的弱点
古希腊神话中有一位伟大的英雄阿吉里斯，他有着超乎普通人的神力和刀枪不入的身体，在激烈的特洛伊之战中无往不胜，取得了赫赫战功。但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奋勇作战之际，站在对手一边的太阳神阿波罗却悄悄一箭射中了伟大的阿吉里斯，在一声悲凉的哀叹中，强大的阿吉里斯竟然倒下去了。
原来这支箭射中了阿吉里斯的脚后跟，这是他全身唯一的弱点，只有他的父母和天上的神才知道这个秘密。在他还是婴儿的时候，他的母亲、海洋女神特提斯，就曾捏着他的右脚后跟，把他浸在神奇的斯堤克斯河中，被河水浸过的身体变得刀枪不入，近乎于神。可那个被母亲捏着的脚后跟由于浸不到水，成了阿吉里斯全身唯一的弱点。母亲造成的这唯一弱点要了儿子的命！
由于局部细微的弱点而导致全局的崩溃，就是这则寓言所揭示的道理，管理也同样如此。企业生产经营的每一个环节，与市场销售及售后服务都密不可分，一个零部件装配的失误，就可能给整个企业带来巨大甚至致命的损失。因此，一定要全力把好质量关。“零缺陷”管理就是对质量控制与保证的管理创新。
2、白雁落网
白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性。一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。这样反复三四次后，群雁以为是放哨的雁有意欺骗她们，就都去啄它。这时，猎人举着火把向雁群靠近。放哨的雁怕群雁啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。
任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起的预警系统――“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手不战而胜。
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当前话题如何解决老板的人才培养意识?
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当前很多私营企业老板只注重用人而没有人才培养意识,我怎么树立老板的人才培养观念? 欲阅读全文，请先登录或注册，或扫描右侧二维码查看全文
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用户评论：
发布时间： 13:54:04&33楼
回复主题：如何解决老板的人才培养意识?
多数民企老板都是做业务出身，想直接获得人才，不想培养人才付出成本，甚至有的老板把公司员工当工具，当成棋子，卸磨杀驴。认为别人一说，他就懂了，管理这东西，即使写得再清楚，也不是看了就明白了的，同一句话，不同的人说出来，效果都是不一样的，而且在实际运作中有很多不确定因素，但他们想得太简单。
发布时间： 16:02:31&32楼
回复主题：如何解决老板的人才培养意识?
要让老板感觉到培养过的人贴心 好用，没有培养过的人不好用。并且能够促使企业绩效的提升，老板都不傻，只要看到了好处就会愿意投入了。
发布时间： 00:00:00&31楼
学会改变老板的意识
老板是没有错的,对他而言,人多得是,不行就换人.我想我们直接去改变他的这种观点比较不现实,我简单的认为要从企业的发展战略着手,例如跟老板说总有一天老板您要变成大老板象李嘉诚那样的,不可能面面具到,你必须要有左膀右臂.
发布时间： 00:00:00&30楼
培训要掌握好时间
培训员工需要一个过程，所以当出现职位空缺，或者业务瓶颈时再培训，充其量也只是亡羊补牢，所以要培训，就要先预见自己的需求。
发布时间： 00:00:00&29楼
风险成本大于实际受益
作为一个管理者首要知道老板的想法就像其他事情一样你要找到他各种想法的原因背景是什么然后才会对症下药。
通常有两种最主要的原因其一是人力培养显现的绩效提高不明显是个缓慢的过程；其二培养的人才中有部门流失。
对于私营企业的老板来讲，你天天游说固然重要更重要的是你要找到最容易让老板看到绩效的典型然后逐步开展人力培养，别全面追求人才培养因为那样只会看到在花钱而看不到受益。
最后要相信，没有老板不愿意自己企业绩效明显提高的。你一切工作的出发点应该时刻突出这一点，然后要找出最容易出成绩的地方和低费的培训方案。
发布时间： 00:00:00&28楼
先要取得老板一定信任，在谈改变老板的想法和习惯
要改变老板的思维，首先被培训的人要认真、勤恳工作，让老板感觉你确实是在帮他，才谈改变它的思维。
就目前，一些本地老板认为，打工者都是在为钱干，干也为钱。他就很难相信培养出来的人才会在被他所用，也就很难再谈要他投入了。
发布时间： 00:00:00&27楼
做好自己的本职
所谓江山易改，本性难移。要改变一个人真的是十分困难的，因为人的自以为是，人的偏狂和固执，因为人很少能够真正与时俱进得去更新自己的观念，去不断得调整自己和重塑自己。所以我想，如果楼主真的想改善公司对于人才不重视的现状，与其投入大把精力放在如何规劝老板身上，还不如自己动手丰衣足食。
与其想方设法让你的老板去接受为什么要树立起人才培养的意识，该怎么样建立起人才培养的体系，该怎么样才能收获人才培养体系健全带来的收获，还不如现在开始主动去留意在公司内部有哪些人才被闲置了，他们到底是因为什么原因被闲置，他们具有什么样的兴趣爱好，他们具有哪些方面的能力特长，他们在哪些方面具有比较大的发展空间，在现实中到底有哪些你自己可以控制的机会去引导这些人通过自主学习并且因为真正得到了一些机会去进行实操，进而全面提升自己的能力，提高自己的工作绩效。
当然，用这样的一种方式作事情成效会来得非常缓慢，希望很长时间的积累才有可能收获一丁点成果，但是如果楼主能够持之以恒得坚持这种“润物无声”的柔性策略，迟早有一天你所播下的种子会发芽的，迟早有一天你的老板会感觉到你的良苦用心，进而给你更多权限作你应该做的事情的。
发布时间： 00:00:00&26楼
沟通、自信、理解、学习
沟通、自信、理解、学习.
发布时间： 00:00:00&25楼
不要想着让老板来培养你，要学会自我培养
在企业中，老板有培养员工的意识顾然是好事，但作为员工的我们其实应该更加注重自我的培养和学习。
发布时间： 00:00:00&24楼
别小看私营老板
不要小看老板呀，其实他已经应用了平衡思维和关联思维模式：
1.平衡思维模式：他平衡了人才培养的投入和短期带来的盈利问题，他觉得后者更重要些。
2.关联思维模式：人才的流动性，也导致了培养人才后的风险，他惟恐最后落得一场空。
发布时间： 00:00:00&23楼
做强做大的基础
俗话说得好：万丈高楼平地起。而现在的一些私营老板却陷于用人与人才培养的矛盾之中。往往有一些私营老板个人认为：非得使用刚毕业的本科生不足于挽救他的公司。其实，所谓人才，并不在于是不是本科生，而是能力问题。我目前所就职的一家公司目前就陷于该种境地——似乎在一夜之间，我们这些已工作几年的专科生们已无用武之地。一遇到受培训的机会（不管是外出还是内部），一律优先考虑本科生，到头来，我们只有自己寻找一切机会自己来加强学习。试想作为平地的人才，如果仅仅局限于本科生，是不是一种可悲。
失去了基础的高楼，也只能是海市蜃楼，顷刻之间就会毁于一旦。但愿私营老板能早一天领悟得到这一点。
发布时间： 00:00:00&22楼
创建学习型的组织
我认为一个公司人才很重要，我现在上班的那家公司就是在快速的发展着，但是目前我们也遇上了瓶颈问题就是人才的匮乏，因为我们公司100号人左右，真正专业对口的只有五人，很大部分人都是从业务中学习而来，公司很重视人才的培养，所以才有现在目前的业绩。
公司的老总本身就是一个很爱学习的人，所以我们企业也是一个学习型的组织。
发布时间： 00:00:00&21楼
做强做大的基础
1、打个比喻，当一个人要死的时候可能就想有最好的医生能帮他活命。所以，一定要有一种危机意识，重视人才的重要性，这样才会投入有一种培养人才的意识。
2、企业在进入快速发展的时候，业务量的扩大，在某些行业要达到树立企业的形象或者品牌意识的增强，必须要人才来完成。所以要有系统的组织结构，这需要人才的组成。
3、人才流动量的可变性，要培养适合自己需要的人才，这样就不会出现临时抱佛脚的尴尬局面。
发布时间： 00:00:00&20楼
老板不愿出资培训
任何人随着社会的变化都会认为自己的所学不够用,民营企业老板也知道,但却不愿投资,他们认为知识不够用,应该自己投资而不是公司投资,实在赶不上了就换一个自己充实好的再来,所以很多民营企业的员工都是自己出资去培训的.
发布时间： 00:00:00&19楼
设法建立老板培养人才的习惯
在接手这个问题的时候我一直在想如果我是个老板我会如何。面对自己的企业，某一方面需要人才，我要通过各种方法去挖掘适合的人才，但从一个什么都不会的人培养成一般员工那要花费比较大的精力，并且如果培养了，学成了，他要是辞职跳槽怎么办？倘若把我们的培训方法都掌握了，跳到竞争对手那里，我们可就基本上无操作秘密可言了。所以无法培养。
这就是一个私营老板的直观感觉。
就这个问题，首先建立你本人在老板那里的信用度。作为人力资源人员，你是否能够有业绩完全在于你是否能够给老板找到好的人才，你推荐的人才是否就是企业需要的人才。人力资源人员的信用也是需要积累的。这是第一步。
什么样的人员适合培养，什么样的人员不适合培养，这个是否可以辨别。我们要注意企业的人才结构搭配是否合理。一个很简单的问题，在营销团队中有5个成员，每个人都是营销高手，这个团队的业绩会如何？是5个相对比较专业的营销人员所产生业绩的80%左右。
那么选什么人，培训什么人，作为人力资源人员首先要学会搭配人员结构，在搭配好后，要根据其中各个人的不同的优势进行分别培养。我们在考虑事情的时候不能太偏重所谓现代管理学中，细化的那一面而放弃了通盘考虑。在通盘考虑中，我们对不同人员的不同培养手段，可以使他们都不是全面的人，却是互相补充的人，这样的团队结构远远好于全都是各方面均全面的人员所组成的团队。而这里面有一层含义，就是可以减少人员的流动率。
通常我们在讲管理的时候，很多人都不会通盘考虑，总是这有个包就平一下，那有个坑就填一下。忘记了一览众山小的方式。作为管理者，如果你站在企业最高决策人的角度上，你会很容易看明白，解决问题的方法跟你现在的逐个击破的方式是不同的。
在私营企业中，通常老板看中你的能力，恰恰是你能跟他站在同一个战壕里，而老板的目的是盈利，一切以盈利为目的，可以通盘解决管理问题才是管理者应该学习的。这也是中国式管理实践里的重要理论。（不等同于曾教授的中国式管理）。
我们人行为做事很多是凭习惯的，私营老板不重视培养人，也是习惯性问题，因为从创业初的白手打天下，到后来逐渐掌握财富的人，会认为人的能力确定了企业的生存。这种惯性是他们注重用人。这都是习惯造成的。
那么如何改变这种习惯呢？树立老板对人才的培养观念呢？
就是想办法让他们习惯经过培养的人能为企业创造更大的财富。而未经培养的即使是有能力的人也不是太好用。这就是你们人力应该做的事。重建老板习惯。
我们人如果想改变对事物的看法，或行为习惯需要什么？需要突发事件，我们很多人力的人只会解决人力的突发事件，而不会解决企业的突发事件。这是采用西方管理学后细分管理的各各层次所造成的后果。作为管理者不但要求能解决该管的问题，而且必须有能解决突发事件的能力。
我举个例子：我们以前一个总裁，派了一个秘书去接待一个韩国人，这个秘书是德国毕业的，但是我们都知道韩国人是最没有时间信用的。结果弄的互相很尴尬，秘书回来抱怨，说韩国人实在无法接触。我派了一个前台，这个前台喜欢看韩剧，并且在公司不忙的时候偷着学韩语，作为管理者，我只需要得到前台应该干的本职结果就可以，学习的事情我一律不管，即使是上班时间。还要说一点，为了防止跳槽，我开始给这个前台做了一个比
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按企业性质能力提升篇：关于如何提升领导力的几点思考
能力提升篇：关于如何提升领导力的几点思考
2012年第6期（总第90期）
&&&&&&& 在人类的社会生产生活实践中，不乏有卓越的领导者，他们的事业取得了进步和发展；也不乏有庸庸碌碌，甚至昏庸的领导者，他们的事业遭受损失和惨败。史载,汉高祖刘邦取得天下后，大宴群臣。上曰：“……夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓,给饷馈,不断粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。……”。刘邦战胜强大的西楚霸王项羽，其领导能力功不可没。我党几十年的奋斗历程也证明，领导者的领导水平直接影响事业的发展进程。领导水平实际上就是领导者自身影响别人、让下属自愿服从的能力，这种能力就是领导力。理论界一般认为：领导力就是领导者基于一定决策思想和价值观念，凭借自身的理性和非理性素质，在领导实践中所发挥的对被领导者的影响力、为被领导者所向往与追求的吸引力的总和。鉴于领导力的巨大作用，如何提高领导力就成为领导工作执行者必须思考的问题。笔者认为应该从下八个方面着手：&&&&&&&& 一、必须提高全局控制能力
&&&&&&& 领导者若想使工作卓有成效，就必须注重有效地控制全局。首先要坚持自我约束、层级管理、组织系统封闭、灵活机动指挥等一系列控制全局的原则。其次是掌握用行政手段、法律手段、经济手段、精神手段等一系列控制全局的手段。第三是学会领导控制全局的方法。主要有权力控制的方法、引导控制的方法、督察控制的方法、自我调控的方法。第四是善于培养控制力。在一定目标下实施控制，随时掌握工作进展情况，克服影响阻碍控制因素。&&&&&&&& 二、必须提高科学决策能力
&&&&&& &所谓决策，就是领导者为了解决某一问题，根据主客观条件，对未来的行动方案进行设计、选择，并做出决定的过程，是领导者确定方针、策略的活动。提升领导决策能力的方略有：一是掌握科学决策的方法。如集思广义——民主决策法，权衡利弊——比较决策法，沙里淘金——筛选决策法，摸石过河——试点决策法，快刀斩乱麻——应变决策法。二是按科学决策的程序办事。科学的决策程序主要有六个环节：寻找差距，发现问题；针对问题，确定目标；针对目标，拟制方案；分析评估，多中选优；试点验证，反馈修正；未雨绸缪，完善对策。三是正确处理“危机决策”。一般说来，危机的发展过程可分为前兆—爆发一持平一解决阶段。根据危机发展周期的不同特点，危机决策可分为四个步骤处理：一是危机预警；二是危机识别；三是危机控制；四是危机消除。
&&&&&&& 三、必须提高用人艺术水平
&&&&&& &领导的用人水平高低是领导力强弱的关键。一是育人。有远见的领导往往都重视教育。百年大计，教育为本。培养教育自己的员工是领导者的第一位任务，领导者应该是个教育家。二是识人。千里马常有，伯乐难寻，领导者应有远见卓识的本领，要学会留心观察，静中识人；投石问路，动中识人；广咨博取，众中识人；区分良莠，凡中识人。三是选人。领导者应拓宽选人视野，学会选人方法。除严格遵循“四步选人程序”外，还可借鉴外企和民营企业选人方法，如守时测试、说话声测试、眼神测试、各种面试等。四是用人。领导知人善任，用人是关键。领导者要学会攻心为上、扬长避短、维持平衡、巧妙替代、提携超己、重赏勇夫、控制内核、疑人不用、用人不疑等方法。五是管人。领导管人，一要管，二要理，重在理；管是表面，理是本质。理是道理、理论、原理，要以理服人。&&&&&&&& 四、必须提高协调人际关系能力
&&&&&&& 人际关系协调是领导工作的重要基础。一名领导者工作开展得顺利，团队的凝聚力和战斗力旺盛，领导者上下左右关系必须“玩得转、吃得开、摆得平、理得顺”。首先，领导者协调处理好与上级关系。要坚持协调的原则，即对上级尊重而不奉迎、服从而不盲从、到位而不越位、揽事而不弄权。要注意协调的方法，主动了解上级，及时沟通，但不能苛求，也不能保持“中立”、等距接触，要发奋工作，赢得领导信任。其次，领导者协调处理好与下级关系。对下属做到要尊重、信任、体谅、支持、鼓励、商量、帮助、冷静、体贴、带头。最后，领导者协调处理好与同级关系。主要是加强同级部门之间的联系和交往，注意尊重各部门的职权，遇事要多商量，注意互相支持、密切配合，对同级部门的领导者要平等相待。 &&& &&&&&&& 五、必须提高自身心理调适能力
&&&&&&& 领导者为了做好工作，就必须不断地增强心理调适能力，掌握心理调适的方法，自觉进行心理调适，保持良好的心理状态。第一，正确对待心理失调和心理疾病。努力克服恐惧心理，采取必要预防措施，增强自信心。第二，加强领导者的自我心理保健。一是建立自我防卫体系；二是了解自己和接受自己；三是认识并面对现实；四是适度休息和积极工作；五是积极参加社交活动。第三，防止和克服不良心理反应。一是防止和克服过度紧张心理。注意树立正确的人生观、价值观，提高素质，协调好人际关系，建立融洽和谐的家庭。二是加强自我心理调控。具体方法有拖延法、转移法、宣泄法等。三是控制不良情绪。学会情绪的自我评价、自我调整、自我监督。&&&&&&& &六、必须提高语言表达能力&&&&&&&& 领导者的语言表达力是领导力的直接体现。提高领导者的语言表达能力，应做到：一是掌握领导语言表达的原则与要求。要做到信息适度、话语真实、内容贴切、方式简明；要做到适应并切合身份、对象、时机、场合；要做到读音要准确、停顿要恰当、用词要贴切。要做到说话内容要深入浅出、说话形式要平易自然。要做到善于选用精粹的词语、要善于使用凝练的语句；要做到说话态度要谦虚、说话语调要适宜、说话神情要专注、说话内容要文雅；要做到语音字正腔圆、语调轻重得体、语速缓急适度。二是学会领导语言表达策略。要有模糊的语言策略，常在需要留有余地时、不便明确表达时、遇到不能交底的事情时、批评他人或给他人提意见时用模糊语；要有委婉的语言策略，常用的方式有同义替代、借此言彼、隐含其词；要有幽默的语言策略，常用的方法有夸张法、辩解法、自嘲法；要有机敏的语言策略，常用的方法有转移话题、借题发挥；要有善用非语言符号策略，主要有动作、目光、表情、语调、空间、时间。&&&&&&& &七、必须提高创新思维能力
&&&&&&& 领导思维能力的表现主要是：洞察问题、统观全局、拓展思路、借鉴经验、开拓新路以及远见卓识预见未来的能力。一是培养领导创新力所需要的特质。领导者要注意从以下几个方面培养领导创新能力：即发现问题敏锐的洞察力、解决问题的独创性与灵活性、处理难题的自信心、思考问题的严密性、语言表达的幽默感。二是学习创新思维方法。创新思维方法多种多样，归纳起来主要有两类：一类是发散思维，另一类是聚合思维。发散和聚合思维各有优缺点和独特作用，在创新思维中他们相辅相成，互相补充。没有发散思维，就没有创新，没有聚合思维，就没有科学结论。人类思维就是这样：发散——聚合——再发散——再聚合，不断地使创新思维向更高水平发展。三是掌握创新技法。创新技法就是把各种创新思维方式演变为可操作的具体创造法则。运用各种创新技法从不同角度启发新思路，帮助产生灵感。目前世界上创新技法多达数百种，如还原法(原点回归法)、列举法、演变法等。四是经常进行创新思维训练。高质量的创新思维需要进行经常性的训练。我们可以把它概括为“十度”训练，即：广度、深度、速度、力度、密度、高度、精度、时间度、空间度、适度训练。除此之外，平时注意多看、多听、多思、多记、多讲、多写，多干，即“七多”。有了“十度”训练和“七多”方略，并能循序渐进，持之以恒，做到“一日一想”或“一月一创”，创新力就可逐日提高。 &&& &&&&&&& 八、必须努力提高学习能力 &&& &&&&&&& 领导力理论揭示了领导的本质：领导力不是天生的，而是通过学习和实践造就的。在信息爆炸的背景下，领导者的学习能力不仅仅是自身的问题，更重要的是带领下属学习，培养团队探求解决问题、进行变革创新的能力。首先，领导者自身要保持旺盛的学习热情，在领导的团队中创造浓厚的学习氛围。其次，要不断提高自身的文化知识层次，调整知识结构。第三，要善于在工作中实践、总结、提高。第四，要始终把学会学习作为追求目标。总之，学习是确保领导力不断提升的源泉。
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