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小学生应不应该上课带手机——辩论会,我是正方班里要开辩论会了,小学生应不应该带手机我是正反（可以带）.询问辩词
莫言姐姐0559
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1.现在手机虽然便宜了,可对小学生来说是挺贵重的东东,除非家里很有钱,或则您的孩子知道爱惜手机和节约电话费不乱打电话.2.通讯的东西都有电磁辐射,对小学生发育有影响0.3.手机有计算器功能,有些孩子都被计算器贯坏了,连3+5×8都要用计算器算.4.一些网站的不良信息和图片（就不说的那么具体了）5.您的孩子可能会带着手机去一些禁止使用手机的地方.6.还有就是语言表达能力.玩手机会减少孩子的交流能力,代替的反而是文字表面的交流.真实的交流能力下降 .7.家长为小学生购买手机的初衷是为了与他们随时取得联系,但有时候会适得其反,有些贪玩的小学生,会在放学路上玩自己手机上的游戏,或者与其他同学讨论自己的手机.这会让一些同学忘记写作业,甚至无心去学习.8.小孩携带手机或会成为安全隐患,成为犯罪的目标,甚至可能伤及身体.9.目前中小学生使用手机已不再是“通讯产品”这么简单,而是一种炫耀品.某些学生不顾家庭经济条件,追赶时髦,与同学盲目攀比,甚至误入歧途.10. 目前有些学校规定不能带手机到学校,孩子带手机到校可能违反学校对手机管理的规定.11.把手机带入课堂可能会影响正常的上课秩序.（除非关机）
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辩论中学生应不应当佩带手机正方资料
学习啦【辩论赛】 编辑：雅雯
　　手机作为一种现代化的即时通讯工具，无时无刻充实、方便着我们的生活成为我们即时与家长沟通的必备生活工具。那么中学生应不应该带手机呢?今天学习啦小编给大家分享一些中学生应不应当佩带手机正方资料，希望对大家有所帮助。
　　辩论中学生应不应当佩带手机正方资料
　　1.方面
　　面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。 随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢?攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗?这么说，我们是否应该禁止学生接触接触网络了呢? 手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要学生、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。
　　2.手机辐射方面
　　辐射是界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。
　　3.攀比问题
　　在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的来攀比许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了?所以我们根本没必要把&攀比的始作俑者&的帽子扣在手机上。那么我们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫，那么我们可不可以带钱?
　　4.侵犯同学受教育的权利以及老师的授课权?
　　不在上课时，首先就不会发生这类问题。再者，我们已经不是小孩子了，难道说为了保证学习质量就要怀疑我们的自制能力么?要是这么说的话，那么大家都去上幼儿园好了，身边的一切都是受到束缚的。照这么说，大学生也不应该带手机了，因为没有人能给一个100%的保证啊! 。我们不能墨守成规。而应发展的看待问题，以好好学习为根本目的，开拓更多的渠道为学习这一根本要务服务。
　　5.自制能力
　　正如我方之前所言，正是通过这种方式不仅可以培养同学们的自制力又可以提高同学们接受新事物的能力。如果一味的只是强行禁止，也不见得会起到作用，在青春期逆反心理，你不让他带他偏带，会适得其反。相反，给彼此一个空间，放宽约束，保证上课时间不开机，既能锻炼能力，又能培养好习惯，不是一举两得?不光如此，把手机带进校园还可以成为一种让学生养成良好自觉性的方式。正如我校&以空气养人&的办学理念：让学生们学会时时刻刻克制自己的欲望，如何正确的使用手机，如何利用手机这种高科技电子工具来学习，培养学生利用高科技接触新鲜事物的能力和素养让这种无形的教育潜移默化的，日积月累，如同空气一样，无形、无味、无痕，却无处不在、无时不在，时时刻刻滋养着每一个学生的心灵。
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