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做一名新时代的合格教师
发布者：曹?妮&&&& 所属单位：向阳小学&&&& 发布时间：&&&&浏览数：0
习近平总书记在去年教师节上的讲话中提到要全国教师争做“四有”好教师。积极争取做到一个有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心的好教师。不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。老师应把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。长度不能超过200个字
怎样做好新时代教师
&&&&&&&&&&&&&&&&怎样做好新时代教师&&&作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。　　作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。　　二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”　　科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。　　三、要不断的学习和提高自己　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。　　四、教育发展，德育先行　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。　　五、要为人师表，以身作则　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。&
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谁看了这篇日志如何成为一名优秀高校教师_中华文本库
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如何成为一名优秀的高校教师
自从担任大学教师以来，在一个相对较长的时期内，我越来越感受到作为一个大学教师尤其是一个优秀大学教师的重任与艰难。
我不喜欢这样的教师风格——把学生看作是一个被动的“知识接收器”，或者说把学生看作一个典型的80后乃至90年代的无知群体。基于这样的思维，许多教师企图通过考试、出勤等方式来树立在学生心目中的威望和尊严。换言之，许多教师喜欢板着一副严肃的脸孔在学生面前说教，在他们看来，通过考试或者出勤等手段来达到威慑学生的目的。但事实上，这样的教师在课堂上的教学依 然缺乏感染力，学生依然对教师缺乏一种发自内心的信任、亲近与尊重。
我喜欢把学生看作未来的职业人士，这是我的学生观。在每一 次面对新的学生群体的时候，我都会告诉学生：你们不是象牙塔里的学生，你们是未来的职业人士；我将会以一个未来的职业人士来要求你们，来与你们共同探索知识、发现知识、分享知识的魅力。
因此本人在参加了高等学校教师资格培训后，对于成为一名合格的高校教师当前迫切需要提高的方面有以下几个方面：
一、 教师的道德修养。
教师是教育理念的实践者和教书育人的示范者，提高教育质量，培养合格的高素质人才，教师的良好素质和勤奋工作是第一位的，教师以自己的思想、学识和言行，以自身道德的、人格的、形象的力量，通过示范的方式直接影响着学生。学为人师，行为世范，注重身教，以身作则，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生。一个只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模，鼓励自己，在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才能使自己成为一个有较高教师道德修
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