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没有帐号，从 > >心有所思，心有所念。心有所思，心有所念。主要材料：银线0.6银线0.3石榴石3mm四颗银珠2mm2颗耳钩一对所需工具：钳子三把制作步骤：第1步：第2步：第3步：这里要小心弯好里面的小?第4步：第5步：第6步：连接起来，中间加银珠。第7步：加上耳钩。第8步：第9步：第10步：第11步：第12步：第13步：第14步：也发在贴吧了，做的不够精致，但心意在这里面。七夕快乐。第15步：第16步：第17步：第18步：第19步：分享到：大家参照《心有所思，心有所念。》教程做的作品关于《心有所思，心有所念。》教程的评论：正在加载验证码......请先拖动验证码到相应位置猜你喜欢人气 1948人气 1009人气 873手工客版权声明
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24小时更新•••••小编力荐•••••阅读下文，完成后面题目。（19分）病人①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。②她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。【小题1】第③段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（4分）【小题2】“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己的话概括)（4分）【小题3】你从文中读出“她”是个什么样的人？（3分）【小题4】结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（4分）【小题5】小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下文，完成后面题目。（19分）病人①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。②她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。【小题1】第③段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（4分）【小题2】“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己的话概括)（4分）【小题3】你从文中读出“她”是个什么样的人？（3分）【小题4】结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（4分）【小题5】小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4分）阅读下文，完成后面题目。（19分）病人①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。②她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。【小题1】第③段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（4分）【小题2】“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己的话概括)（4分）【小题3】你从文中读出“她”是个什么样的人？（3分）【小题4】结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（4分）【小题5】小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4分）科目:难易度:教材: 初中语文人教版最佳答案【小题1】环境描写，起过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（4分）【小题2】电梯超载，她主动让出。主动送一位大伯去楼梯口。主动告诉小伙子口腔科在哪儿。把掉下的玫瑰送还姑娘。（4分）【小题3】主动、热情、富有爱心的人。（3分）【小题4】用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。（言之有理即可）（4分）【小题5】“病人”表面上是指那位生病的“她”，而实际上是讽刺了那些自私、冷漠、对他人缺乏爱心的人。通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（言之有理即可）（4分）解析【小题1】试题分析：环境的作用有下列几种： 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛，衬托人物的心情或性格，推动情节发展， 揭示文章主题。第③段中“起风了”这一句在文中，还起着过渡的作用。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：要结合文章的中心事件用自己的话进行概括。应围绕着“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现的那些内容来归纳。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：本题是考察人物的形象。先抓住人物的主要事件入手，后结合情景分析人物的性格特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题是考察对比这一写作手法的作用。这里是通过人物的语言描写来展示人物的内心世界，从而揭示文章的主旨。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：结合文章的具体内容来分析人物的内心世界，进一步领会对比和讽刺手法的作用，体悟题目的双重意义。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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心有所思,思无所求啥意思
数字爱茜茜2051
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心里有想法但是懒得去追求。是一种执行力差的表现~
没什么意思，是自己想多了，可能你自己感到孤独了%D%A
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