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o(╯□╰)o空空如也~在10个鸡蛋上坐了3星期后，终于成功孵化出第一颗鸡蛋。
但礼仪小姐、导购小姐依然是场内的一道风景线。
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　　日常生活中，我们经常会遇到有邻居、同学同事、亲朋好友等向我们借钱的情况。借完钱，打个借条就行了吗？然而，这也许真不那么靠谱。好多人由于相关法律知识缺乏，为日后讨要借款带来了诸多麻烦。你知道如何正确写借条吗？借钱时又有哪些陷阱需要注意呢？
　　借条、欠条的区别
　　简单讲，拿着借条，你可以追20年债；但拿着欠条，你只受法律保护两年！
　　借条，是借款发生的前提条件。一旦将来债务人借款不还，那么，在没有还款期限的情况下，债权人是可以在20年之内向债务人主张权利的。
　　欠条，并不意味着借钱，可能存在其他事由而导致欠款的形成。在欠条出具之日内2年向法院主张权利，一旦超过这一期限，该借贷关系便不再受法律的保护。
　　顾名思义，是收到钱的人向给钱的人出具的。需要注意，收条需要与借条和欠条连贯使用，否则说不清楚收到这个钱是什么钱。
　　这些字，需擦亮眼
　　不得不说，钱虽借出去了，还得语文学得好才行，不然很可能掉入陷阱，钱都收不回来！
　　“借”
　　“今借”与“今借到”区别明显！一定要有“到”字！“张某今借刘某5万元”vs“张某今借到刘某5万元”
　　“张某今借刘某5万元”，很有可能说明刘某并未将5万元给张某。
　　“张某今借到刘某5万元”，则恰恰说明这个钱已经到手。
　　虽说只相差一个“到”字，但法律规定借贷关系以借款人收到钱时开始生效。
　　有这个“到”字，就证明这个钱确实已经给了借款人。如果没有“到”字，当时又是给的现金、没有银行转账票据做证据，就很难说明这个钱已经给了借款人，到时很有可能会得不到法院的支持而败诉。借出去的钱就因为少了一个“到”字，而打了水漂。
　　“还”
　　“今还（h&i）欠款”与 “今还（hu&n）欠款”相去甚远！实际借款时，经常有人就为了这个字发生争吵，为此不惜诉诸法律解决。
　　比如，张某借刘某30万元，张某陆续还了一部分后，写下“今还欠款10万元”，究竟是“今还（hu&n）欠款10万元”，还是“今还（hai）欠款10万元”？
　　如果是“还（hu&n）”，说明还款10万元，尚欠借款人20万元。如果是还（h&i），说明尚欠借款人10万元。仅仅一个字的发音不同，会有如此大的区别。
　　因此，我们在书写借条的过程中，一定要避免使用这个字，否则会导致歧义的发生。可以写成“今归还欠款10万元”；反之，可写成“今尚欠款10万元”即可。
　　八大陷阱需警惕
　　1 打借条时故意写错名字
　　2 找人代笔仿照笔迹签名
　　3 以“收”代“借”
　　李某向孙某借款7000 元，为孙某出具条据一张：“收条，今收到孙某 7000元”。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因此为孙某搭写收条。类似的还有，“凭条，今收到某某多少元” 。
　　4 财物不分
　　郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写到：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换元的做法，使价值相差10倍有余。
　　5 自书借条
　　丁某向周某借款20000元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000 元。丁某欲辩无言。后查明，周某在20000 前面留了适当空隙，在丁某签名后便在前加了“1”。
　　6 两用借条
　　李某向陈某借款18000 元，出具借据一张：“借到现金18000元。李某”。后李某归还该款，陈某以借据丢失为由，为李某出具收条一份。后第三人许某持李某借条起诉要求偿还18000元。
　　7 借条不写息
　　李某与孙某商量借款10000 元，约定利息为年息2%。在出具借据时，李某写到：今借到孙某现金10000 元。孙某考虑双方都是熟人，也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息，人民法院审理后，以合同法笫211 条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息”的规定，驳回了孙某关于利息的诉讼请求。
　　8 使用“自动褪色笔”写借条
　　借条书写时最好要带着自己的笔去签署哦！
　　如何正确写借条
　　法律风险防范解读
　　[1]标题写“借条”两字表明了该条据的性质，既防止借条持有者在借条正文上方添加内容，也防止借条持有者将借条篡改为数页合同的最后一页。标题应书写在纸张顶部，标题和借条正文间不留空行。
　　[2]表明借款的目的，以免出现该笔借款系赌债、分手费的争议。另外，书写借条正文时，应注意左右尽量靠近纸张边缘，不要留出太多空白。
　　[3]用“现收到某某出借的多少元”，强调款项已经实际交付。
　　[4]此处写出借人姓名的全名。名字中的字有同音的多种写法的，应与身份证上记载的名字一致。
　　[5]出借人的姓名后应附身份证号码，因为同名同姓的人不在少数，而身份证号是唯一的，以避免之后就出借人是谁发生争议。
　　[6]“现金”表明出借的方式。如果并非现金而是银行转账，则应将此处的“现金”替换表述为“银行转账”，同时应保留银行转账凭据。借款金额较大的话，建议出借人通过银行转账给借款人。
　　[7]金额应既写阿拉伯数字，也写大写数字，避免篡改。
　　[8]借期必须明确，借期也要大写。
　　[9]利率应写清是年利率或月利率，同样也要附大写。
　　[10]到期未还后可以写明略高于借期利率的逾期利率。
　　[11]“立此为据”作为借条正文的收尾，以免添加内容，同时借条正文和借款人签字之间不留空行。
　　[12]借款人的姓名应写全名并附身份证号。同时应由借款人在手写的名字上摁手印，最好还能留下联系方式和地址。
　　[13]借条末尾日期以下的空白纸张最好裁掉。另外，借条书写中有涂改时，至少应要求借款人在涂改处摁手印，而要求借款人重新书写无涂改的借条则更为妥当。借条书写完成后，为防篡改，借款人可用手机拍照留存，进一步的措施是借款人复印一份留存(并请出借人签注“该借条复印件与原件一致”)。
　　[14]借条中不仅有借款人的签名，有时还有保证人或者说担保人的签名。但如果仅作为见证人或者说在场人签名，那么一定要在签名前明确表明自己的身份，以防事后篡改，出现争议。
　　最后，建议大家，在将借款交给借款人时，最好采用银行转账的方式，保留好转账凭证，以备不时之需。
　　来源：新华网（ID：newsxinhua），综合：人民日报、四川新闻网、中国江苏网等
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&quot芋头&quot/英语中,&你说了算&的N种不同说法(图)
一 : 英语中,&你说了算&的N种不同说法(图)集体行动的时候一般都需要有一个领袖式的人物，为大家策划活动日程，决定出游路线和就餐地点等等。其他人员也都乐得清闲，遇到问题直接跟头儿说一句”你说了算”就万事大吉了。今天，咱们就来看看英文里对这句话的各种表达方式。1. You are the boss.你是老板，（你说了算）。2. You have the conn.你说了算。Conn本来是“掌舵”的意思，后来被当作名词用，to have the conn就是负责控制舰艇行驶的方向，也就是“有决定权“的意思。3. You have the final say.你决定吧。4. It's all up to you.全听你的了。5. The final decision is yours.你做最后定夺吧。6. You are in charge here.你是这里管事儿的。7. You are the one who call the tune in this house.在这里，你说了算。8. Who wears the trousers in your house? You or your wife?在你家里谁说了算，你还是你妻子？9. I am the decider of my house.在家里我说了算。二 : 电影&关东棋王&采访记录电影频道“梦工厂”的采访电影频道[］7月29日11:30直播7月30日23:48重播这次的拍戏中邢导对每个演员的要求非常高。甚至一场戏里的每个镜头实拍前我们每次讨论情绪和拍摄方式。我觉得这是非常有意义的拍摄方式。导演和演员之间的剧情了解更能靠近。这部戏里我有了第一次穿便衣的机会。比军服轻松得多，嘿嘿终于脱军服了！！拍摄期间20多天。其中3天二十四个小时都在现场拍戏。早上7点出工第二天天亮后才能回到宿舍。宿舍里没有上网设施，因此拍摄期间一直不能上网。连日本国会众议院解散的消息也不知道。我们每天的午餐，晚餐都是白菜，黄瓜，豆芽。。。没有大蒜吃不下去了露天下棋记忆棋形，当然不能随随便便下棋。。。总动员我的体力和智力休闲之际，跟小朋友演员玩儿“猜棋”这镜头采用了霍副导演发明的秘密拍摄方式。哈哈以后告诉你们吧三 : &爱在千万家&园区文化公益行访新兴中心小学校长张淑侠（左一）为张淑侠校长、（右二）为中国文化义工公益网特约记者石芳霞“爱在千万家”全国社区文化大舞台系列活动之“园区文化公益行”采访安徽涡阳新兴中心小学校长张淑侠访谈记者/石芳霞日，随着“爱[)在千万家”全国社区文化大舞台系列活动之“园区文化公益行”大讲堂活动，中国文化义工公益网特约记者石芳霞采访了安徽涡阳老区新兴中心小学校长张淑侠和学生代表，对这位神交已久的女性有了更加深刻的理解。张淑侠广施爱心温暖孩子心，以身垂范倾心教育的事迹，在革命老区涡阳县新兴镇广为传颂。“母亲，注意身体，工作不要太辛苦！哈哈！你肯定以为我发错了，没有，我上学时就想喊你母亲了！”这是学生发给张淑侠的一条手机短信。像这种内容的短信，张淑侠的手机里不知有多少。学习上，她给学生以指导，生活上，她给学生以帮助，因为她把学生当自己的孩子一样照顾，所以张淑侠也成了学生口中的大众母亲。提起自己曾经送走的一批批学生，张淑侠的脸上满是成就感。很多已经参加工作的十多年前带过的学生，张淑侠仍能清晰地记起他们的名字。因为，孩子们从内心都把张淑侠当成了自己的母亲，即使毕业长大、参加工作，仍不忘定期跟“母亲”电话联系。已经大学毕业的刘少辉也是张淑侠其中1个“孩子”。刘少辉小时候家中十分贫困，姊妹又多，根本上不起学，他的学费基本都是张淑侠帮其缴的，还经常把小少辉领到自己家里吃饭，给他买衣服。而最让张淑侠记忆深刻的是20年前，她同时承担了两位贫困生的学杂费，这对于每月只有60元工资的张淑侠来说，这是她2个多月的工资。在下个月工资发下来之前，张淑侠已经连青菜都买不起了。后来，张淑侠得知其中一名叫李娜的学生上高中后，每天只用1个馒头充饥的事后，又亲自跑到学校给她送去生活费。“任教三十多年来，我带了一批又一批学生，互相之间相处得都很融洽，谁有困难让我不管不问，我做不到，再说，我是真心把他们当自家的孩子，帮自家孩子不需要理由。”张淑侠说。“虽是领头羊，却从未清闲过，既是指挥员，又是战斗员，凡是要求师生做到的，她首先做到。”学校其他老师在评价张淑侠时这样说，校园里、楼道里、课堂上，经常可以看到她的身影，督查卫生、强调安全，舍小家、顾大家，这些也都成了她的一贯作风。张淑侠担任校长的十多年里，一直兼职带课，甚至比其它老师带的还要多得多。“主教数学，其它科目不固定，什么都教，哪一门缺老师就带哪一门。”张淑侠说，她喜欢给孩子们上课，只让她当个掌舵的校长，她心里不得劲。由于工作太过劳累，张淑侠曾身患重病，利用节假日去治疗后，她又重返校园，而直到现在她的病情几乎还没有人知道。31年前，张淑侠刚到新兴中心小学任教时，该校生源仅有300余人，成绩好点的学生外流现象也比较严重。张淑侠接手校长一职后，本地外流生逐渐回流，生源增加至目前的700余人。为了提高全体教师的综合素质，张淑侠不惜血本，每年都从有限资金中，拿出固定经费用于教师的省、市、县培训，并积极鼓励全体教师参加学历培训，为他们创造一切可以创造的学习条件。目前，全校42名教师中，具有大专及以上学历的有30人。据镇宣传委员崔华金介绍，张校长还有个学生被浙江省评为十佳忠诚卫士，也应该归功她率先示范，言传身教，用传统文化熏陶感染的成果。
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_root[&xing&+i]是什么意思?
在FLASH实例“星星跟我走”中，用到了_root.[&xing&+i]._x的写法，其中_root.[&xing&+i]是什么意思呢，为什么这样写呢？
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_root表示主场景。[&xing&+i]表示实例名称为xing1,xing2,xing3这些星星实例其中i是个变量，我以1，2，3来说的。懂这个意思就行了 。这样写直接用一个FOR循环可以操作的星星。。如果一个一个来写太复杂了。。例如：这样的格式for(var int:i=1;i&=3;i++){_root.[&xing&+i]._x = stage.stagewidth.Math.random();}和_root.xing1._x = stage.stagewidth.Math.random();_root.xing2._x = stage.stagewidth.Math.random();_root.xing3._x = stage.stagewidth.Math.random();来比，第二种就显得累赘多了。
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