作文技巧辅导；问题一：流水账，没详略；“今天我早晨7:40起床，好累啊！拿上早饭就出发；解决忽视中心的最好方法就是在写文章之前先找到“题；“今天实在很无聊；唉，我就这样在无聊中熬过了漫长的白天；乌漆麻黑的，什么也看不清，连平时最爱的跳绳此时都；唉，还是睡觉吧，或许，在睡梦中，还能梦到一些“有；怎么样？文章是否有焕然一新的感觉呢？同学们，赶紧；问题二：中心确立
作文技巧辅导
问题一：流水账，没详略
“今天我早晨7:40起床，好累啊！拿上早饭就出发。这哪是暑假啊？还不如上课，还有考试啥的。每天都要去孙老师那上课，还要在那做作业，度过漫长的一天。作 业真多啊，比山还多。唯一的乐趣就是吃肯德基，可有时候妈妈还不允许我吃。下午五点，我准备回家，吃饭，6:30开始上数学，上到8:30，然后下楼跳绳。外面乌漆麻黑的，什么也看不清。跳好绳后，回家还要洗澡，事实上我不想洗澡，因为洗澡很无聊，而我觉得自己还是挺干净的。洗好澡后就睡觉了。” 解决攻略：定中心，多点题
解决忽视中心的最好方法就是在写文章之前先找到“题眼”，也就是先把中心定出来。以刚才的文章为例，如果题目为“无聊的暑期生活”，那么我们就要突出“无聊”这个题眼，把握住“无聊”这一中心去写具体的事，要选“点”不选“面”，把一个“点”写得生动具体，一定要体现出“无聊”的特点来。再下一步，就是点题，这个过程我倡导“一路点题一路歌”，即尽量抓住机会多点题。要知道，对小学生来说，点题强调到何种程度都不为过。如果可能的话，最后还要深化主题，即找到无聊的根源是什么，再深化一点就是探索出怎样才能不无聊，比如去参加活动充实自己的生活等等。这样一来，文章就不再是“流水账”了。 以下是一位家长在QQ群里讨论后修改的文章，我也进行了二次修改，与大家分享：
“今天实在很无聊。早晨7:40起床，无聊的一天开始了。早上吃完无聊的饭，就出发去孙老师那儿补无聊的课了。这哪是暑假啊？不许见同学，不许玩游戏，不许看电视??还不如回学校上课自在呢。中午回来，还要做那些无聊的作业。我昏昏沉沉地在ABCD与加减乘除中游荡着，头越来越大，只盼着时间能早点过去，可偏偏一分钟走得像一个小时那么慢??纸上的代数符号乏味地搭配在一起，仿佛有催眠的作用，我真想找根棍儿把眼皮支起来。实在没意思，我便转起笔来，掉地上，捡起来，再转，再掉，再捡起来??
唉，我就这样在无聊中熬过了漫长的白天。晚上，天无聊地黑了下来，外面
乌漆麻黑的，什么也看不清，连平时最爱的跳绳此时都觉得无聊极了。算了，不下楼了。妈妈催我去洗澡，可我觉得洗澡也很无聊。回想起来，今天唯一让我觉得“有聊”的麦当劳，也让妈妈给剥夺了。
唉，还是睡觉吧，或许，在睡梦中，还能梦到一些“有聊”的事情。或许我能梦到我的那群好朋友，或许我能梦到好玩的夏令营，在梦里我会痛快地笑着，闹着，再也没有无聊??”
怎么样？文章是否有焕然一新的感觉呢？同学们，赶紧把这些方法用到自己的文章中去吧！
问题二：中心确立，一写就跑题
说到定中心，许多学生和家长反映，看到一个话题不知道该怎么去定中心，定什么样的中心。有时也会因题而异，看到一些题马上知道中心该是什么，看到另一些题又模模糊糊了。如果我给大家一个“奋斗”的话题，大家一定不会觉得确立中心很难。而如果我给大家一个“中国梦”的话题，大家就会觉得无从下手。其实，造成这种现象的核心问题是审题不到位。
解决攻略：审题找关键，大话题化小
审题是门学问，要注意“四瞄”“四盯”。
“四瞄”即用几秒钟瞄一下题目中要求的文体、字数、人称和写作范围，这些对一般的学生来说应该不成问题，在此不赘述了。
“四盯”即关注题目或话题的句式、情感、副词和关键词（题眼）。题目的句式会暗示内容间的联系，如并列、转折、因果等，分析清楚关系有利于我们确立中心；情感与中心最近，要重点分析；副词和关键词是重点也是难点，学生审题的问题大多集中于此。
以“奋斗”和“中国梦”为例。“奋斗”这个话题的关键词就只有一个，所以对学生来说很简单，中心围绕奋斗可以有积极向上的斗志、面对失败的勇气、坚持不懈的精神等等，下笔很容易，写生活中靠这些品质而做成的事，最后再点明中心就可以了。
而“中国梦”这个话题偏大，很多同学没有认真思考就下笔了，结果写到了中国和外国的外交问题，或是写到了什么西部大开发、南水北调等等，这题就跑得太偏了。 要知道，作为小学生，写好自己身上发生的事就够了，国家层面的
问题还太高深，我们还触及不到。所以一定要在看到一个大话题后抓住话题中的关键词，然后把这 个词往自己身上引申，把大话题变成小话题，进而明确中心。因此，这个话题的思路可以是：所谓“中国梦”就是每个中国人的梦，而中国人的关键在少年，少年就是我们自己。这个话题中的关键词是“梦”，梦引申义为理想，因此说明我们要有自己远大的理想，那么实现理想就需要有自信乐观的心态，或坚韧不拔、坚持不懈的精神，或团结一心、友爱同学的品质??这样一来，大话题就化成了小中心。从这些小中心里挑选一个，然后根据中心选素材，再把文章内容写精，切忌面面俱到，这样就不怕跑题了。
问题三：写不出，慢腾腾
中心问题我们在上面已经讲过了，可是有些孩子的文章中心已经范围很小很明确了，但就是写不出字来。我听一个家长说，他的孩子就曾经面对一篇作文题目，四小时才憋出十几个字来，这是很可怕的现象。有的同学写作文时不假思索，提笔就写，写着写着，自己都不知写了些什么，只得撕了重写，写了又撕，也间接造成了 “慢腾腾”现象。这几种情况都很普遍，究其原因，一是没有素材，即没有可写的事；二是文章没列提纲，想到哪里写到哪里，没有方向，自然写得慢。
解决攻略：多体验，列提纲
针对无事可写的问题，家长首先要教会孩子观察自然、体悟生活。可以多带孩子参加一些类似夏令营、登山、攀岩的活动锻炼意志品质，或者通过轻松的旅游去体验自然、感悟生活之美，以此增加孩子的作文素材。
这里引用一位家长“小西鲁鲁”的经验：“多带孩子出门，乐乐晴4岁开始，我就带着她‘走南闯北’。每次出门前，我都和她分享我们目的地的人文地理风土人情， 在出门的过程中，我经常和她交流我们看到的景色，我们感受到的人情。在交流的过程中，孩子自己会总结她的所见所闻所思所想。而每次回来后，我都会写游记， 并且和她分享。慢慢的，乐乐晴大一些了，她自己也学着妈妈的样子，出门前，去研究目的地，出行中，用眼睛发现周遭的一切，并主动和我交流，回来后，自己也 写一份游记。在这个过程中，乐乐晴‘有所见’‘有所思’‘有所感’从而‘有所写’。”（让我们为“小西鲁鲁”鼓掌！）
而有的家长会说，孩子实在没时间啊，每天都泡在学习里，怎么去参加活动
啊？如果是这样，那么就要让学生在日常的生活细节中找素材，如一杯水、一本书、一根白发、一个微笑等等，都是写作的来源。我一直认为，好作文不在“高大全”，小细节描写得越好，往往作文水平越高。
这里引用一位家长“少华小子”的经验：“观察是积累素材的最佳途径，在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声。在身边准备一本巴掌大小的‘随身记’，忽悠所思，忽悠所见，随手录下，是积累素材的一种好办法。留心从你身边匆匆经过的每一个人，注 意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你笔下的人物。路边的一个小摊、商店的一个广告和一家新开饭店，你都要留心地多看一眼。这里面说不定会有作文。读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断地生活素材，同时，你也在生活的阅历中丰富着自己。” （让我们为“少华小子”鼓掌！）
另外，针对有事可写但写得慢的问题，我们一定要锻炼学生养成写作文前列提纲的好习惯。
提纲对一篇文章而言就是骨骼，是作文构思阶段的产物。没有构思就没有作文，对作文来说，提纲既重要又必要。必须先有骨骼才能支撑起整篇文章，因为提纲能使文章内容的层次体现得清晰明确，结构一目了然。学生们只有有了提纲，才能明确地知道自己每段要写什么，每段要着重表现的是什么，每段间的联系是什么，在哪加 修辞，在哪加过渡，在哪点题??不列提纲，那是随心所欲，毫无章法；列出提纲，就是胸有成竹，下笔若神，速度自然就加快了。 问题四：结构死，三段式
有家长反映，孩子的作文永远都只有三段，毫无新意，根本不会运用一些新颖的结构。这固然与一些老师的死板教学有关，但更跟孩子读过的、模仿过的文章太少，同时不善于总结有关。
解决攻略：五段式，小标题，双线式
文章的结构方面，“五段式”比“三段式”更符合老师的审美需求，分为开头、铺垫、经过、结果、结尾五个部分，这样段落间的联系更加紧密，层次感也更强。开头 点题，铺垫段设一点悬念，经过段写细致（运用多种修辞和表现手法），结果段转折，结尾段再次点题并深化。这样的作文格式是在小学特别是高
年级记叙文写作中最常用到的。
当然，“五段式”太中规中矩，不够新颖独特。要吸引人们的眼球，建议大家学会运用“小标题式”和“双线式”。
小标题式这一块引用“少华小子”的话：立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或者表现一个方面，较为讨好。小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或者全部是古诗，或者全部是引用广告用语等。整齐的形式会起到一种意象不到的视觉奇效。如写作文《我的表妹》中的一组小标题：关于 “吃喝”、关于“玩乐”、关于“睡觉”――写表妹的三个方面，使用字数相同的标题，连续反复，角度各异，匠心独具。
而“双线式”结构也是一种非常好的行文结构。这种结构，既可以解决写作内容空洞的弊病，又可以展现构思的智慧。更重要的是，这种结构可以更好地表现主旨。 一般此类作文有两条线。一条为明线，另一条为暗线。从单线来看，前后形成回环照应之美；两线对比着看，彼此交映生辉。文章一般将两条线各自切分为几个小的片段，并让它们并行着交替出现，双线齐进，交错发展――纵向照应，横向对比，构思巧妙。如写我学写诗这一件事，单写会觉得乏味，可如果在另一条线写小鸟学飞，把它学飞的每一步都和我学写诗的每一步照应起来，是不是给人一种别样的美感呢？我在此给大家提供一篇范文：
人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。
一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。
很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷??有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。
蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它
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天哪!初中生做作业做到凌晨3点!!!!(图)
文章提交者：德军最高统帅
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导读：成都某中学生家长因女儿凌晨3点还在写作业而怒撕作业本，并让女儿带信给班主任称“请不要透支的生命”。布置作业的老师对此表示道歉，并安排一节课让学生补觉。学校方面称，“11点没写完，家长签字可免做。”网友感叹当下学生压力太大凌晨3点，本该在床上睡觉的女儿却还坐在书桌前奋笔疾书。愤怒的家长撕掉了女儿的作业，并让女儿带信给班主任：“请不要再透支的生命！”昨日，石室联中（西区）已开始对“撕卷门”事件的当事老师进行调查。父母心痛孩子写到凌晨不能休息星期二凌晨3点38分，本报新闻报料热线突然接到了1位愤怒父亲的来电。他愤怒的原因只有1个—这时候，他的孩子应该要在床上安睡了，而不是在书桌前熬夜赶作业。这位父亲告诉记者，女儿小李（化名）在成石室联中（西区）。进入初三后，他们发现女儿的家庭作业明显多了起来，“基本上每天都做到凌晨1点半！”他告诉记者，在全班38名学生中，女儿的成绩大概排在12_13名左右，最近滑到18名，成绩还算不错。考虑到女儿正面临着升学压力，作业有时多点也可以理解。家长思前想后，也没有找老师询问。星期一晚上，和往常一样，女儿7点半左右回到家，一吃完晚饭，8点钟左右马上就开始做作业。但直到凌晨3点过，已经呵欠连天，可手中的笔一点都没有停下的意思。“她妈妈忍无可忍，叫她别写了，赶快睡觉，第2天早上6点半还要起床上学！”但家长没想到，女儿坚持要做完再去睡觉，“她妈妈就冲上去把她的卷子撕了，不准她再写。”李先生告诉记者，撕掉的是数学卷子，有5页之多，A3纸大小，双面都印有试题。当天的英语作业也特别多。“娃娃一直闹，说交不出作业咋办！她妈连夜写了封信，叫她带给班主任。我记得其中1句是：‘请你们不要再透支娃娃的生命！’”老师道歉,给1节课让娃娃补觉5个后，李先生接到了女儿班主任的电话。“班主任觉得，是不是娃娃动作太慢，做作业太慢了？”父亲对老师的这1结论有些不满—再慢也不至于慢到凌晨3点吧！班主任的电话刚断，校长的电话也打了进来，表示学校马上进行调查和处理。紧接着，英语老师也通过校讯通发来了超长短信。英语老师在短信中表示道歉，但却解释称本来还要布置更多作业，考虑到孩子负担已经减少了作业量。记者看到，老师在短信中说道：“家长好，今早到校得知昨天很多学生做作业做到很晚，其中有英（语）作（业）的因素。在此我先对家长和学生表示真诚的歉意。”“昨天，全班38名学生只有13人的英语测试合格……这段时间以来，班上听写测试只有极少数的学生合格。因此我已在班上宣布，如果大多数人不合格，不合格的学生当天就要抄过关单英汉10遍。考虑到学生的负担确实不轻，昨天我只布置了汉语2遍英语4遍，主要目的也是让他们被迫记忆。“昨天的作业还有1张题单，我也考虑过不布置。但昨天上午我才得知这周英语还要做1次随堂检测，这最少需要2节课，因此本可在课堂上完成的任务，只有让学生回家完成。“我决定在英（语）作（业）上采取以下措施：如果当天学生作业太多，家长可以酌情决定学生哪些英（语）作（业）可以不做，只要家长在作业本上签字注明即可。今天有2节英语课，我也会让学生补1节课的睡眠(完)。
延伸阅读：
前清时期坐过堂，北洋军中扛过枪，武昌城里落过荒，北伐战争帮过忙，军阀混战称过王，南昌外围受过伤，万里长征翻过墙，敌后抗战偷过羊，决战平津扒过房，横渡长江喝过汤， 鸭绿江边喂过狼，炮击金门擦过膛，自卫还击骂过娘，改革开放扫过黄，随军下海从过商，香港回归接过防，舰艇出访漂过洋，还有谁能比我狂？
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今天想谈谈教育问题。除中央的几位同志以外，还邀请几位党外人士参加，还有科学院长、教育部长、北大、清华的同志和新华社的同志参加。教育的方针、路线是正确的，但是办法不对。我看教育要改变，现在这样还不行。请邓小平讲一讲。（邓：现在教育方面的主要问题是负担太重，学制太长。现在7岁上学，小学6年，中学6年，大学一般5年，好的大学6年，要17、18年，到24、25岁毕业。加上大学毕业后1年劳动实习，1年见习，正式走到工作岗位就已经26、27岁，显得年纪太大了。比苏联要迟2、3年或3、4年。苏联中、小学10年，大学4、5年，23、24岁进入工作岗位。年龄大了，这对文科的学生问题还不是很大，但对自然科学方面的学生，对他们的发展有不利的影响。根据国外在自然科学、特别是原子能等新兴科学方面的发展情况来看，开始作出重要贡献的人，平均是24、25岁左右。这个年岁正好是脑子最好使的时候。而在我国的大学生，这时却没有走上工作岗位，这对他们的发展是很不利的。学制特别长，应该缩短学制）可以缩短。（邓：现在中央专门成立了1个学制问题研究小组，准备来研究解决这个问题，由林×负责。林×提议：小学5年，中学4年，15、16岁毕业就可以就业，也可以中学毕学后再受1、2年职业教育，17、18岁就业，可以到农村，也可以到工厂。如果升学，可以入大学预科，预科可以文理分科，办得更有特色，便于同大学的课程衔接。大学一般搞4年，一部分的工科5年、医科6年。这样学制可以缩短，23、24岁就可以到工作岗位。采取这样的制度来完成国民教育，一般是15、16岁就可以毕业了。不过有个问题，是当兵，中学毕业生还不到当兵年龄，但可以到军队当预备兵）这不要紧。不够当兵年龄也可以过军事生活，不仅男生，女生也可以当兵，搞娘子军，让16、17岁的女孩去过半年到1年的军事生活；17岁（指男的）也可以当兵。（邓：这样文科学校问题不大，理工科问题大一些，课本要搞得好）现在课程就是多，害死人，使中、小学生、大学生天天处于紧张状态。中小学生近视眼成倍增加，这样不行。（×××：课程多而繁重，老师作业留得多，紧张得不得了，没有课外活动和阅读的时间）课程可以砍掉一半。学生要有娱乐、游泳、打球、课外自由阅读时间。孔子教学生只有6门课程：礼、乐、射、御、书、数，教出了颜回、曾参、荀子、孟子4大贤人。颜回24岁死了。学生只是成天读书，不搞点文化娱乐、体育活动，不能跑跑跳跳、打球、游泳、看点电影，又不看课外读物，那是不行的。学生不能培养成书呆子。（邓：现在学生应付考试紧张得不得了。我在家时，小孩子说门门功课得5分也没有用）历来的状元就很少有真正好学问的。唐朝第一流诗人李白、杜甫，都不是状元，既非进士，又非翰林。韩愈、杜牧、柳宗元是进士出身，但只能算是第2等的。王实甫、关汉卿、施耐庵、罗贯中、蒲松龄都不是状元、进士和翰林。曹雪芹、蒲松龄只是清朝的拔贡。凡是当了进士、翰林的都是不成功的。明朝的皇帝，搞得好的只有2个：1个是明太祖朱元璋，皇帝做得最好，他一字不识，是个文盲。1个是明成祖，皇帝也做得不错，是1个半文盲，识字也不多。但以后万历、嘉靖等都读了很多书，成了知识分子。知识分子专政，反而不行，国家就管不好了。六朝的梁武帝，能文能武，能说会写，最后困死台城。宋徽宗能诗会画，字写得很好，做了俘虏。他们都是“只专不红”，亡了国。可见书念多了要害死人。刘秀是个大学士，比较蹩脚。刘邦是个草包，也没有什么文化。我看书要读，读多了，害死人。（邓：现在课程繁重，考试方法有问题，学生不能独立思考）现在的考试办法是对付敌人的办法，而不是对人民的办法。实行突然袭击，出一些偏题、古怪题，使学生难以捉摸，还是考八股文章的办法。我看这种考试要彻底改革。我主张公开出考题，向学生公布，让学生自己去研究，看书去做。譬如，对《红楼梦》的研究，出20道题，让学生自己去研究解答。有的学生答出一半，但其中有几个题目答得很出色，有创造性见解，这样的试卷可以给1001分。另外有些学生20道题全部都答了，是照书本上背下来的，按老师讲的答对了，但是平平淡淡，没有什么突出的地方，这样的试卷就可以给50分或60分。考试我看可以允许交头接耳，甚至冒名顶替。自己不懂，问懂了就有收获。交头接耳、冒名顶替，过去不公开，现在让它公开。这无非是你会我不会，你写了我再抄1遍，也可以，抄会了也是1次学习。总之，考试的方法要改变，要搞得活一些，不要搞得太死，具体如何作法，可以试点。还有，先生讲课有的［Luo，左“口”右“罗”］［Luo，左“口”右“罗”］嗦嗦，要允许学生打瞌睡。你讲的又臭又长，还一定让人家听。与其睁着眼睛听着没味道，不如打瞌睡，可以休息脑筋，养养精神，对身体有好处。（邓：学制缩短以后，可以抽出一些时间让学生参加劳动、当兵。还有1条，应该允许优秀的学生跳班，有的优秀学生跳班以后还是最优秀的，现在总是压在那里）现在我们搞得太死了，课程太多，考得太死，我们不赞成。现在这种作法是摧残人材，摧残青年！我不赞成读那么多书。考试用对待敌人的办法对付学生，害死人，要改变。（陆定一：现在教育厅长正在开会，有2个问题要研究：第一是学生负担太重，课程多，教材内容多，作业多，门门都有课外作业。第二是现在的教育方法有3套，学了苏联凯洛夫的1套，英美杜威的1套，孔夫子的1套）孔夫子可不是这样。他只有6门课：礼、乐、射、御、书、数。（主席问章士钊：书是书法，还是历史）（章：是书法吧）是历史吧。如书经。（陆：现在中小学以升学为唯一目标，毕业后不肯劳动，问题很大，要解决一下。要实行教育和生产劳动相结合。第二是两条腿走路。河北省去年发大水，很多房屋塌了，办简易学校，结果中小学入学人数反而增加了）这是大水冲垮了教条主义。（陆：其他地方学生人数都下降很多，主要是要求正规化，取消复式教学，搞单式教学，贫下中农子女失学的很多。河北省有了好的经验。另外，广东新会县调查了十几所农业中学、普通中学，普通中学培养1个学生，国家1年花120元，农业中学培养1个学生，1年只花6.8元。农业中学毕业生就业没有问题，普通中学毕业生考不上大学，就麻烦得很。看来中小学都要2条腿走路，同时要注意提高质量，这样才能普及教育。从前都只是照抄苏联的1套，1958年冲了一下，劳动多了一些，又忽视了学习，改就是了。文艺也是如此，当时大胆改革，做得比较粗糙，但现在的水平就提高了。没有1958年的革新，也就没有今天的水平）要把演戏的、写诗的、戏剧家、文学家赶出城市去，统统赶下乡去。要分期分批放到农村、工厂，不要总住在机关。你不下去，就不给开饭。住在城里怎么能写得出东西来！（陆：还有教师队伍问题，估计中小学2.7%的教师是坏分子。现在最坏的学生上师范，好学生进理、工）这不要紧，只有2.7%。这些人可以改造，可以转业。（陆：现在进师范的学生质量不高。今后可以考虑高等学校的文科、师范，不要直接招高中毕业学生，而招高中毕业后参加过劳动1、2年的学生。学习自然科学的到农村去也有好处。哈尔滨工大有个经验，把教师下放1、2年，原来不好的，回来都不错，成了骨干）应该下去。现在有些人不重视下乡劳动。李时珍长期自己下乡采药，祖冲之是自修的，没有进过什么大学、中学。孔夫子又进过什么大学？他的职业是人死后去吹吹打打，当吹鼓手。这1点是章太炎指出的。他还做过会计，看过牛羊。但是，他却学会了礼、乐、射、御、书、数六艺，会弹琴、骑马、射箭、驾车子。“书”大概讲的是历史。后来到鲁国做官，官也不大。鲁国只有100多万人口，相当于现在1个大县。孔夫子自己说，他小时贫穷，受鄙视，经常挨骂，自得仲由以后，才“恶声不入于耳”。大概是子路做了孔子的保镖，谁骂就要揍谁，别人不敢再随便骂他了。我们的教育方针是正确的，但是办法不对。课程太多，压得太重，是很摧残人的。学制、课程、教学方法、考试方法这几方面都要改。（陆：小学改5年比较有把握）可以改。高尔基只读了2年小学，学问完全是自学的。美国的富兰克林是著名的政治家、科学家、传记文学家，他是卖报童出身。瓦特是1个工人，没有读过多少书，发明了蒸气机。要让学生自学，学会思考，比读死书好，要多给时间。（林×：将来23、24岁走上工作岗位是可以的，小学入学年龄可以提早1年，允许6岁入学。就是房子有问题。小学改为5年，可以解决一些房子。中学4年，大学预科可以是2年，也可以是1年）（××：入大学前拿一段时间到工厂、农村）还有军队。（林×：文科可以，但理科有困难，劳动2年就忘了）（康生：苏联中学毕业后劳动2年，但理工科所学课程不衔接）（林×：学制要结合我国国家大和经济文化发展不平衡的特点来考虑，要允许多种形式。将来大学可以考虑3种学制，6年主要是医科；5年制理工科；4年制文科、师范，多数大学4年就行了。将来学制要多种多样多轨制。城市中学也有2种，1种升大学，1种是中学毕业，上2年职业学校然后工作）对了，学制要多样化。（林×：课程问题主要是不集中，门类要少些，内容要少而精，考试也要少一些）现在一是课多，二是书多，压得太重。（林×：现在课程的循环多，如果集中一些，课程的门类就可以减少一些）不要门门课程都考试，上过就完。如中学学一点逻辑、语法，就不要考，真正理解这些课程要到以后工作中去慢慢体会。知道什么是逻辑、什么是语法就行了。（彭真：现在是灌输，死念硬背）（陆定一：现在教育思想有2派，一派主张讲深、讲透。一派主张讲总略，学懂、学会，学少一点。现在很多学校想一下子讲透）课程讲得太多，是繁琐哲学。繁琐哲学终究是要灭亡的。我看用这种办法教学生，不论是中国的也好，美国的也好，苏联的也好，都要灭亡，走向自己的反面。无论土教条、洋教条一概不行，都不要。五经、十三经注解那么多，还不是都灭亡了，行不通。佛经那么多，谁能读得完！唐玄奘翻译的解释金刚经的般若波罗密多心经，不到1000字，比较好读。鸠摩罗什翻译的金刚经，那么长，就很难读完了。书不能读得太多。马列主义的书要读，但也不能读得太多，读几十本就行了。读多了就会走向反面，成为书呆子，成为教条主义或修正主义。孔夫子的教学也有问题。孔子没有参加过工、农业劳动，因此四体不勤，五谷不分，这不行。这方面我们要想办法。洋教条、土教条都要反对，要创自己的路(完)。
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看看毛主席40多年前对教育的指示......1964年春节谈话毛泽东日（旧历正月初一）下午3点，毛泽东在人民大会堂北京厅召开了座谈会。参加会议的有邓小平、彭真、陆定一、康生、郭沫若、蒋南翔等，以及党外人士陈叔通、黄炎培、章士钊、许德珩等16人。）（一开始，毛问章、许、陈、黄）你们说，我们会不会垮台？苏美合作会不会出兵？会不会占领北京？我们是有准备的，顶多退到延安。那时我们只有150万人，还顶住了。他们原子弹多，会不会把我们打死？（章说：不会）（毛对黄炎培说）是不是上了贼船？你们都上了贼船，下不来了，怎么办？（章说：我们不下来了）目前国际国内形势很好。帝国主义的日子不好过，修正主义的日子也不好过。走狗不那么走，美国就要搞掉它。例如南越的吴庭艳。伊拉克有个卡赛姆，也是美国搞掉的。搞掉了吴庭艳，蒋介石很伤心。1月10日台湾开紧急会议，决定与法断交，形式上是蒋与法断交，实际上是法国与蒋断交。我最近对外国人员讲话，要印给他们看。许德珩，你是1党之魁，不看还行？人就是要挨骂。人挨骂有好处。修正主义公开骂我们，我们就可以公开反击，公开了就好办。1940年我们在重庆有个办事处，蒋介石暗中搞了个“限制异党办法”，在他们内部发行，比修正主义高明。后来1941年搞皖南事变，他们消灭了叶挺9000人，又搞3次反共高潮，教育了我们全党和全国人民，使我们做了准备。抗战胜利后，我到重庆谈判。正在谈判期间，打了上党战役，把阎锡山的几千人消灭了。后来又打了邯郸战役，高树勋起义了，几千人没有跑多少（康生说：高树勋还是共产党员)。可见人是会变化的。我来介绍一下章士钊的历史吧。我们相识可能是1918年在北大时（章说：还早一点）。那时我是个小职员，8块大洋1月，不管衣食住行。章士钊当过黄兴的参谋长。袁世凯想提他当北大校长，就是陆平那个角色，他知道袁要做皇帝，不干，跑到日本。在日本出了个甲寅杂志，又叫老虎杂志，因为寅属虎。在日本出的比后来在国内出的好。回国后，与戴传贤唱对台戏，出了个杂志，封面划了个狗，屁股后面划了2条扛扛，表明“狗屁不通”。后来又当了教育总长，又参加了马厂誓师（章：我没参加）黄任老，你是个立宪派的人？（黄炎培：我是革命派，不是立宪派，参加同盟会的)。陈叔老你是研究系。许德珩，你这个水产部，很有前途，海岸线很长。（×××说：可以捕，可以捞，还可以加工养殖，大有可为)无论是立宪派、革命派、研究系，现在你们都跟我们一起了，在新中国参加社会主义建设。（康生说：溥仪皇帝来拜年了）啊，皇帝还给你拜年！（康生说：到政协拜年，我也在）宣统皇帝应好好团结，听说皇帝只拿100多元，是否太少了？要长些薪金。光绪、宣统，都是我的顶头上司，我那时是他们治下的公民。（章：他的叔叔载涛，听说生活很困难）载涛这个人是过去的陆军总长、军机大臣，留学过德国。可由你把稿费多给他一些，使他改善改善生活，不要“食无鱼”。我现在不看《古文辞类纂》了，看《昭明文选》。《海赋》写得很好，庄子《秋水篇》很可以看一看。（对章说）你是桐城遗种，我是选学余孳。国际形势，当走狗不好当，尼赫鲁太不行了。帝国主义、修正主义、反动派输定了。现在还有神气，还张牙舞爪，但是他们脱离群众，苏联修正主义日子不好过，到处碰壁。在罗马尼亚碰了壁。波兰不大听话。古巴是听一半，不听一半。听一半是因为古巴没有石油，不能造武器，无可奈何。美帝国主义日子也不好过。日本是要反美的，不仅日本共产党反美，日本人民反美，日本大资产阶级也要反美。不久前北×制铁所拒绝美国调查。中法建交是戴高乐主动的，戴高乐还不是大资产阶级吗？他也反美。（问章：你知道沈崇事件吗？)（章说：是沈从文吗？）不是，是北大1个女学生，被美军强奸，就激起了全国人民的反美浪潮。现在美帝到处做坏事，到处遭到反对。人是要挨骂的，他们愈是骂我们，我们愈好。帝国主义、修正主义、蒋介石愈是公开骂我们，我们愈好。最近蒋介石不大公开骂了。帝国主义、赫鲁晓夫修正主义说我们讲空话，骂我们宗派主义、假革命。既然如此，为什么不登我们的讲话？那就是说明我们有些东西。最近，苏共中央给中共中央来信，提出4点：（一）停止公开论战；（二）再派专家来；（三）边界谈判；（四）扩大贸易。来专家，你们敢不敢要呢？（大家说：不敢领教，来了以后再走，反而增加困难。）停止争论吗？他们骂了我们2000多篇，我们才写了7篇。边界谈判可以谈，在北京，2月25号就开始。生意也可以做一点，但不能太多，因为他们的机器一贵二笨。（他们1套化肥设备，1800吨重，要占3000多亩地，用3000多个工人。意大利的只有180吨重，占300亩地，用300个工人就可以。）（××：质量还差。）是呀！质量差，还要留一手。一笨，二贵，三重，四留一手。我们和他们作生意吃亏，不如同法国资产阶级好办，还有点商业道德。过去几年缺点主要是2条，1条瞎指挥，1条高征购。现在都改了，可是又走到反面。瞎指挥改了，成了不指挥，下面没有劲了。还是要将他们鼓动起来。所以要学解放军，学石油部大庆。最近石油部大庆油田出了××万吨原油，建立了××万吨炼油厂，只花×年时间，×亿多元，投资少，时间短，效果大。每1个部都应学石油部，学解放军，搞1套好经验。大家不是要学解放军吗？要派人去学。解放军对敌人是战斗队，对人民是工作队，解放军内部官兵关系好，比地方好。大庆文件要发给在座的。（问蒋南翔，大学是否要学解放军？）（蒋南翔：要学，已派人去学。××说：学校成立政治部，看来是肯定的。）大学生也要学解放军。今年要把工作搞得比去年好些，错误要少些。要发扬好的，树标兵，多表扬，同时也批评错误，以表扬为主，批评为辅。在我们的事业中，有很多好人，有很多好典型需要表扬。现在高征购，瞎指挥没有了，看老天爷如何？去年北方大水，湖南大旱，（××：还有广东、广西也旱。）本来年成好，下了暴雨，几十亿的粮食就没有了。（××：不是几十亿，而是120、130亿没有了）可是去年还是增产了××亿斤粮食。（××：河北是12成年景，几天工夫就搞完了。××：6天。）5天半就搞完了。工厂、农村、机关、学校都要学解放军，对犯过的错误都要改掉。今天开座谈会，谈了国际问题。国内问题是根本的。国内不好，国外就不好谈了。现在有几个国家要和我们建交，1个是突尼斯，1个是布拉柴维尔刚果。卢蒙巴的刚果搞起了游击战，他们无枪无炮，用的是张飞的丈八长矛，关云长的青龙偃月刀，（邓小平：还有黄忠的箭）无非是关张赵马黄的武器，没有新式武器。我们过去也是没有的。（康生：最近他们还用箭射到1架直升飞机，射中了油箱，飞机起火。箭有毒，射死1个美国的参谋）中国一开始也没有自己的部队，只有叶挺1个团，南昌起义才搞了2个师，打到广东，搞得光光的。朱德、陈毅、林彪带残部上了井冈山。我那时教小学，教过1年级、二年级、三、四年级，怎样打丈，那时也不知道。今年工作要比去年搞得好点，要想法把成绩搞得更好点。不但是中央的希望，也是你们的希望。今年也可能是较好的收成，如果老天爷帮忙。现在工业有了进步，教育也要改一改(1)。
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毛**谈教育改革和学生减负（4）
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毛**谈教育改革和学生减负（1）
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呵呵，我读初中的时候，作业开始多了起来，基本上是从晚7点半到10点，2.5个小时。其中，学校布置的大约1.5个小时，家长布置的有1个小时(主要是数学)。幸福还是读小学的时候，基本上是1.5个小时左右(包括抄写题目的时间，不象现在是标准化作业本)。有次，中学(初中)里下午最后1节课是英语课，英语老师拖堂，放学时间过了90分钟还未放学，好多人从窗口里走了。我烦了，决定如果再迟30分钟，我就从窗口跳出去。30分钟过后，老师还在上课，我趁他不注意，从窗口里跳了出去。最后听说我走后大约20分钟，总算结束了。为此，英语老师还告状到班主任，班主任还找父母谈了1次话......该跳窗的时候还得跳窗.......
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我记得我曾经写英语作业到12点，八点开始
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太夸张了。。我们最多做作业做到11点到12点。虽然我们初三的学生面对的升学的压力，老师也会布置较多的作业，但是，如果是太多作业了，我也会先睡觉，明天早上回校再做，但是我们班主任也反对我们做作业和复习到太晚了。。在我们这，绝对没有人应做作业或复习搞到12点还没睡。。那样太损害自己了本文内容于
21:53:43 被道格拉斯麦克阿瑟编辑
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