文中有很多的四字词语.你想照样子找出几个吗? 1．密密麻麻 2．描写山峰的四字词语 题目和参考答案——精英家教网——
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文中有很多的四字词语，你想照样子找出几个吗？ 1．密密麻麻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．描写山峰的四字词语&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．许许多多&& 弯弯曲曲2．连绵不断&& 连绵起伏
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着波浪拍岸的声响，真是舒服极了。
　　香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。
　　铜锣湾是全港三大闹市区之一。摩天大厦鳞次栉（zh@）比，商店里的各种商品琳（l0n）琅（l2ng）满目，宽阔的街道上人流如潮。
　　一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上，一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。
　　香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
1．联系上下文，理解下面两个词语的意思。
琳琅满目：___________________________
鳞次栉比：___________________________
2．文中还有一些四字词语，找一找。
3．文中有很多比喻句，用“________”画出来吧！
4．短文向我们介绍了几个地方的情况？
____________________________________
5．短文在布局谋篇上有什么特点？
____________________________________
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场…… 1．这段话中有很多生动的四字词语。如：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．文中画“——”的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 句。把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 比作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&3．请用“～～&”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：海南省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
最贵重的礼物&
&&&&&& 一个囚犯在一次意外中受了重(zhòng&&chóng)伤，躺在医院的急救室里等着输血。去取血的救护车却迟迟未归，囚犯奄奄一息，在场的医护人员及监狱有关人员都焦急万分。这时，一个年轻的警察，伸出还略显瘦弱的手臂，对医生说：“快抽我的血给他吧，救人要紧。”囚犯的血管里流进了监狱警察的鲜血。奇迹般的，囚犯复活了。&&&&&&&&&&& 这个囚犯也很年轻，他也是大学毕业，但却犯了罪，入了狱。就是这名囚犯，在他复活后的5年里，在狱中搞了一项科研项目，获得了巨大的成功，被减了刑。囚犯及囚犯的家属都十分感激那名救他一命的年轻警察。在一个春天的傍晚，下班路上，这名警察，这名管教分队长，被囚犯的家属请到路边的杨树下。&&&&&&&&&& “听说你要结婚了？”囚犯的家属问他。&&&&&&&&&&& “是，定在7月1日。”警察点头回答。&&&&&&&&&&&& 囚犯家属说：“那年多亏你给他输血，否则，他早就没命了……还有，他这几年在里面改造取得了这么好的成绩，还减了刑，这些，都是你帮助的结果……”说着，囚犯家属拿出两枚金灿灿的戒指，往警察手里塞（sè&&& sāi），边塞边说，“这件礼物，是祝贺你结婚的，是我们的一点心意！请你无论如何要收下……”&&&&&&&&&&& 警察没有收下那两枚戒指。&&&&&&&&&& 其后的许多年里，这名警察，拒绝了不计其数的比金戒指还贵重许多的礼物。&&&&&&&&&& 几十年后，他退休的那天，一个囚犯把一个洁白的信封送给他，囚犯哽咽着说：“队长，我知道您的脾气。您从来不收他人的礼物，但这个礼物，您一定要收下……”&&&&这名警察收下了他平生唯一的一件礼物。囚犯给他的礼物是一个洁白的信封，里面是一&张纸条，纸条上的字体很漂亮：“队长，您别退休了，我们这样的人需要您这样的人来改造啊……”&&&&&&&&&&& 一个普通的警察，临到退休的那天，还在被人强烈地需要着，这是一种多么巨大的幸福。&&&&&&&&&& “这是我一生中收到的唯一的也是最贵重的礼物！”这名警察对我这么说时，他的脸上洋溢着幸福的微笑。他的家里很清贫，但我觉得他是世界上最富有的人。因为他被需要，有机会为别人服务，他活得有价值，千金难买，万金难抵。1．用“＼”画掉短文中画线字括号里不正确的读音。&&&&&2．“奄奄一息”中“息”的意思是(&&& &&&)（填序号）。&&&&&&&&&& ①呼出和吸入的气&&&&& ②休息&&&&& ③停；止&&&& ④利钱&&&& ⑤消息；音信&&&&&&&&&& “奄奄一息”的意思是：____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&3．从短文中的“____&&&&&&&&&& &”这个词可以看出这名警察拒收的礼物数量很多。请你再写出一个表示数量很多的四字词语：____&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&4．请针对短文内容提出一个有思考价值的问题并写下来（不包括拼音、字、词语方面的问题）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．短文中“最贵重的礼物”表面上指的是___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，实际上指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．你觉得短文中的这名警察是一个什么样的人？请写出你的理解和感悟。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：填空题
文中有很多的四字词语，你找到了吗？快写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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古老的汉字最初是对客观世界、人类生活图景的形象描摹,独特的画面感是其表意特征的生动体现 尽管今天它已经演变成科学严密的符号系统,但我们依然可以通过其携带的意义信息寻根溯源,带领学生在真实可感的图像中,。
作者:mtmkb浏览: 57357 评论: 269 赞同: 4970
（新疆维吾尔自治区博州精河县第二小学）识字既是小学语文教学的一项重要任务,又是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步 特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能,发展他们的创新精神。
作者:zyolr浏览: 7161 评论: 645 赞同: 3180
据我国海关统计,2011年我国保健品出口2 06亿美元,2012年出口2 13亿美元,同比增长3 47 作为营养补充剂的重要原料,我国维生素类产品2011年出口高达18 2亿美元,保健按摩器具出口也达。
作者:oxsyy浏览: 22111 评论: 752 赞同: 3181
［摘　要］阅读教学和写作训练之间是相互关联的 教师可以对阅读文本进行整合,通过情感切入、结构切入和写法切入等方式,让学生在阅读的过程中尝试写作,在写作的过程中尝试阅读,从而指导学生全面地掌握写作技巧 。
作者:djyoh浏览: 8894 评论: 597 赞同: 1919
［摘　要］小学低年级语文教学中,字词教学既是语文学习的基础,也是教学重点 通过采取多种策略,循序渐进地进行字词的朗读、书写和理解,实施字词的立体化教学,能够提高小学语文字词教学的效果,夯实学生的语文基。
作者:ltynt浏览: 24643 评论: 707 赞同: 3046
［摘　要］方言对于小学语文生字认读教学有一定的干扰作用 教学中可以通过认识学生的方言特点,预见他们在学习生字的过程中会犯的错误,做到及时有效的规避 ［关键词］方言　小学语文　认读教学［中图分类号］　G。
作者:aoyac浏览: 64576 评论: 552 赞同: 4572
大街的夏日午后面包石还热着,好像刚刚出炉它把马车的轮声和雨水压缩在内部作为富有弹性的酵母,这白色的小药片让你突然叫出一个久已遗忘的名字慌乱的回声从旁边的小巷子里响起有人慢动作停下,有人突然跑开他们。
作者:qghzc浏览: 21806 评论: 202 赞同: 5208
导读：拥有被外星人绑架的记忆的人往往会变成执着的怀疑论者。他们排斥那些把这样的记忆解释成错觉或是幻觉的科学家。在公众把他们当成傻子、精神病的嘲笑中坚持自己的立场。为什么会有人相信自己曾被外星人劫持呢?。
作者:xucns浏览: 31181 评论: 665 赞同: 1542
内容摘要：中日同形词可分为同形同义词、同形类义词、同形异义词 汉字的输入对日本的语言、文化产生了深远的影响 在两国漫长的文化交流和影响的背景下,中文和日语中出现了大量的中日同形异义词,这既给中国的日语。
作者:fnobo浏览: 45996 评论: 546 赞同: 4266
　　(一)阿朱、阿紫——二姐妹是《天龙八部》段正淳与阮星竹之女,自小分离,后一为慕容氏的婢女,一为星宿派的顽徒。朱紫是一个母亲所生,而性格、品质迥异。其名取自《论语》。《论语·阳货》： "恶紫之夺朱也。。
作者:togaw浏览: 47779 评论: 659 赞同: 4308
祖林 董玉娟（华北电力大学外国语学院 河北·保定 071000）摘要：外来词是一种文化现象,外来词的引用可以丰富本民族的语言文化,可以促进各国文化,贸易,社会交流等各方面的融合 英汉外来词在借用历史、。
作者:edeeu浏览: 17558 评论: 744 赞同: 5582
孙萌萌（天津大学文法学院,天津 300072）摘要：佛教在两汉之际传入中国,在汉文化的土壤中生根,与汉文化进行了很好的融合,这种融合最突出地表现在了语言方面 佛教成语逐渐融入汉语,并受到汉语系统的制约。
作者:xbcyq浏览: 20306 评论: 824 赞同: 2116
——读江离诗歌楼河谈论江离的诗歌对我来说是十分困难的事情,虽然我们同是野外诗社的成员,但从一开始我们的诗歌写作就不在一条道路上行进,坦率而言,我的诗歌在某些地方尚能与胡人和飞廉的诗歌找到相通之处,但江。
作者:yvrtr浏览: 20306 评论: 345 赞同: 4465
胡 马 男,生于1970 年 居成都 供职于华西都市报 曾参与《终点》《人行道》等民刊 有作品发表于《星星》《青年作家》《四川文学》《诗歌报月刊》等 X“生活赐予的一切,无以鸣谢!”在牺牲和现实之间他。
作者:enskm浏览: 58705 评论: 432 赞同: 4966
张伟摘要：作为文本意义的建构方式,文学阐释的合法路径不能是背离文本、消解文学指征、高扬阐释者主观意图的意义延宕,也不能是强化文本一元化存在的本体复归 文本意义的阈限理应是立足于文本之上并兼及作者与阐释。
作者:upsir浏览: 61504 评论: 619 赞同: 4452
陈致烽摘要：作为一个文学全才,林耀德成就颇丰,“后现代台湾文学”即由他界定,文章主要从诗歌形式、精神主旨与语言风格等层面论述其诗歌文本的后现代特点 在诗歌创作中,林耀德努力开掘多层次艺术空间,解构“真。
作者:fyrwf浏览: 49061 评论: 766 赞同: 1778
赵少琳 孟丽红赵少琳：作为一名诗人,在写作中除了饱含
之外,他所面临的庞大的系统的工作就是低头掘进般的思考和想象 举一个简单的例子：在一个通常的院落里,置放着一个泥色的瓦缸,瓦缸里盛放着懒散的清水,。
作者:gbcpn浏览: 15346 评论: 438 赞同: 3868
　　导读：光绪十分想念心爱的珍妃,传言他让小太监暗中给珍妃送信,偷偷相会。每到此时,他更加痛恨出卖自己的袁世凯,临死之时,他不言不语,用手在空中写着 "斩袁 "两字。　　十九岁的光绪帝举行大婚典礼。皇后是。
作者:ouqjt浏览: 38327 评论: 155 赞同: 4851
舒文治阅读沈念入选二十一
之星丛书的散文集《时间里的事物》,对他的写作状态有这样一种体会：绵延不断,变幻多端,自成一格的叙事策略趋向成熟,“鸟飞向”般的超越冲动持久而沉醉,特别是他对幻想世界的高。
作者:trhvb浏览: 29528 评论: 374 赞同: 3779
赵燕飞第一章1长沙 罗娭毑（娭毑,湖南北部对老年妇女的尊称）臭豆腐摊 来两块钱 陶子将两枚硬币放进罗娭毑皱巴巴的手心 罗娭毑并不说话 她那张苦瓜般的长脸,似喜还悲 油锅吱吱叫唤,鼓着此起彼伏的黄泡泡 。
作者:adizh浏览: 33636 评论: 831 赞同: 3607
诺苏文化吉狄马加与他的诗歌都诞生于四川西部的凉山山区,那里散布着广大的彝族自治区 彝族是中国官方认可的五十六个民族中人口较多的少数民族之一,但他们才刚刚开始进入西方人的视线,身上仍然充满着神秘色。
作者:zingc浏览: 66799 评论: 601 赞同: 1928
　　太子,一国之储君,未来的帝王,在登基前是一人之下,万人之上,登基后是上帝之下,人类之上啊,算是最有前途的职业了,而且绝对是独此一家,别无他号的金字招聘,可是历史上却有些太子永远无法等到登基那天,可。
作者:sibgk浏览: 54994 评论: 590 赞同: 4626
8月20日消息,在巴西亚马逊丛林里的皮纳哈人的语言中,根本没有时间、数字、色彩的词语和概念,也谈不上有什么艺术和历史记忆。语言：更像口哨和嗡鸣在亚马逊雨林心脏地带的麦西河沿岸,参差披拂的茂密树枝拦住了。
作者:dddsd浏览: 49400 评论: 726 赞同: 2166
金字塔是世界上最神秘的建筑之一,是世界八大奇迹之一。在全球各地,一些古老文明的遗址之中,我们都不难发
字塔的身影。也正因其距离我们足够久远,一些遥远的故事逐渐演变成传说,给这些衰败的建筑遗骸披上了一。
作者:ngtbz浏览: 21970 评论: 771 赞同: 4564
　　苏辙字什么　　苏辙,眉州眉山人,宋代文学家、散文家、诗人。对于字的来源,一般古人的自己所取的字基本都是名的补充内容。苏辙的 "辙 "字,它的意思是指到车子由此驶过的痕迹。而在《名二子说》中有一句话是 "。
作者:ohmou浏览: 47205 评论: 611 赞同: 3963
　　历来的文学史家,在说到南朝齐梁宫体诗的时候,大多会对其中一些表现宫廷中帝王后妃的
生活的作品痛加贬斥,赠以 "
"之类的恶谥。那么,那个时期的宫体诗,到底有多么 "
"?是不是真的很不堪入目呢?。
作者:ozllc浏览: 33568 评论: 843 赞同: 2159
最近碰上一位在那不勒斯教中国文学的意大利教授,我们说起莫言的小说 她告诉我中国人民对诺贝尔奖的严重心理情结和意大利人的对诺贝尔奖漠然置之的态度是一个很好的对照 这里采访的林雅翎（Sylvie Gent。
作者:emwmp浏览: 20219 评论: 426 赞同: 1506
　　水浒最具神韵之处便在于传神的绰号。这些或彰显英雄个性,或勾勒好汉体貌,或直抒技能特长,或婉表性格特点的绰号,打破了姓名的单调和旁注的冗长,虽只短短二三四字,却如同一部浓缩了万千精华的广告宣传片,清。
作者:ibpxe浏览: 62686 评论: 310 赞同: 2129
　　中华历史上下五千年,大小王朝七十余个,没有任何一个王朝的国号,像契丹族建立的 "大辽 "这般神秘。迄今为止,关于 "辽 "的解释仍无定论。金太祖完颜阿骨打称 "辽 "为 "镔铁 ",陈述先生认为 "辽 "的含义指代草。
作者:wruos浏览: 24197 评论: 806 赞同: 4193
王小明（华东师范大学课程与教学研究所,上海200062）摘要：运用布卢姆认知目标分类学（修订版）的知识与认知过程结合成教学目标的思想,对上海市初中数学教学参考书中陈述的教学目标进行分析,发现上海初中数。
作者:edfux浏览: 43765 评论: 723 赞同: 5052
【关键词】纪录片；老广；味道；省思时下中国的纪录片进入了一种时髦,主流媒体的积极动作,上级主管的高度重视,曾被冷落的,于今升温了,高大上了 一种现象出现了,循着“一个国家没有自己的纪录片,就等于个家庭。
作者:eujth浏览: 40535 评论: 421 赞同: 1808
中国科学家研究发现,儿童对一个人可靠度的判断跟这个人的吸引力直接相关,而且这种判断会随着儿童的成长得到加强 温州医科大学的研究人员挑选了138名志愿者,并将他们分为了8岁、10岁和12岁的儿童组,以及。
作者:erppu浏览: 74024 评论: 610 赞同: 6837
11月13日消息,金字塔是世界上最神秘的建筑之一。在全球各地,一些古老文明的遗址之中,我们都不难发
字塔的身影。也正因其距离我们足够久远,一些遥远的故事才逐渐演变成传说,给这些衰败的建筑遗骸披上了一。
作者:rhnxf浏览: 59537 评论: 857 赞同: 4181
法老诅咒和核废料如果仅仅以为金字塔是生命和能量的源泉,那就错了。金字塔又正以它神秘的恐怖手段,阻止人们进一步地探索。1922年,人们发掘了公元前l8世纪去世的图坦卡蒙国王的陵墓,墓穴人口处赫然写道任何。
作者:vhbjo浏览: 29285 评论: 410 赞同: 1882
　　52度角,方锥体的形,与磁力线同步运动的位,是金字塔稳定之谜。但是,有谁能告诉我们4500年前的古人,怎么知道52度角是稳定角?怎么知道用方锥体来化解沙漠风暴?又怎样知道把庞大的塔基奠定在磁力线中。
作者:tpzhf浏览: 67603 评论: 815 赞同: 1945
导读：在非洲古国埃及的尼罗河畔,开罗城近郊的广裹沙漠中,巍然耸立着一群巨大的方锥形建筑物,这就是全球着名的古代世界八大奇观之首的—埃及金字塔。它气势威严,历经沧桑,迄今已超过四、五千年的历史。它又是古。
作者:xfptd浏览: 62285 评论: 330 赞同: 1717
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　　反问句改成陈述句　　1、这些设想即使能够实现，又有　　多少人能够去居住呢？　　2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？　　4、海边上不是还泛着白色的浪花　　吗？　　5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？　　6、说出的话难道可以不算数？　　7、难道这不是祖国母亲对我的期　　望吗？　　8、不是自家人，难道就不该互相　　关心吗？　　9、不劳动，连棵花也弄不活，这　　难道不是真理吗？　　10、当农民，难道就不需要文化知　　识了吗？　　11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？　　12、你都是老头子了，还订这些东　　西干什么呀？　　13、 十万支箭，三天怎么造得成？　　 　　14、 都是你自己找的，我怎么帮　　得了你的忙？　　15、 那浪花所奏的不正是一首欢　　乐的歌吗？　　16、 我们怎能忘记老师的谆谆教　　导？　　17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了　　吗？　　把下面的句子改成反问句：　　1、这活泼的小孩是我的好朋友。　　2、六小开展的师生才艺表演活动　　很好看。　　3、顽强拼搏的运动员是我们学习　　的榜样。　　4、现在的条件这么好，我们应该　　好好学习。　　5、这件事大家都同意。　　6、别人能做到的事，我们也能做　　到。　　7、这件事大家会同意。　　8、这比山高比海深的情谊，我们　　不会忘记。　　9、这是祖国母亲对我的期望。　　10、不劳动，连棵花叶养不活，这　　是真理。　　11、你不能这样蛮横无理。　　12、孙悟空的本领可真大。　　13、 听了老师的一席话，小刚脸　　红了。　　14、 我不会忘记我俩的友谊。　　15、这场会使听众们感动得热　　泪盈眶。　　 　　附：反问句改成陈述句答案（仅供　　参考）　　1、这些设想即使能够实现，也没　　有多少人能够去居住。　　2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。　　3、人与山的关系日益密切，使我　　们感到亲切与舒服。　　4、海边上还泛着白色的浪花。　　5、我们遇到困难，不能退缩。　　6、说出的话不可以不算数。　　7、这是祖国母亲对我的期望。　　8、不是自家人，也应该互相关心。　　9、不劳动，连棵花也弄不活，这　　是真理。　　10、当农民，也需要文化知识。　　11、李大钊同志对革命事业充满信　　心，不会惧怕反动军阀。　　12、你都是老头子了，不要订这些　　东西了。　　13、 十万支箭，三天造不成。　　14、 都是你自己找的，我帮不了　　你的忙。　　15、 那浪花所奏的正是一首欢乐　　的歌。　　16、 我们不能忘记老师的谆谆教　　导。　　17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。　　二、陈述句改成反问句答案（仅供　　参考）　　1、难道这活泼的小孩不是我的好　　朋友吗？　　2、六小开展的师生才艺表演活动　　难道不好看吗？　　3、难道顽强拼搏的运动员不是我　　们学习的榜样吗？　　4、现在的条件这么好，难道我们　　不应该好好学习吗？　　5、难道这件事大家都不同意吗？　　6、别人能做到的事，难道我们不　　能做到？　　7、难道这件事大家会不同意？　　8、这比山高比海深的情谊，我们　　怎能忘记呢？　　9、难道这不是祖国母亲对我的期　　望吗？　　10、不劳动，连棵花叶养不活，难　　道这不是真理吗？　　11、你怎能这样蛮横无理呢？　　12、难道孙悟空的本领不大吗？ 13、 听了老师的一席话，小刚脸怎　　能不红呢？　　14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？15、这场报告会怎能不使听众们感　　动得热泪盈眶呢？　　句子改写　　一、改成陈述句。　　1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？　　2、雷锋精神难道不值得我们学习吗？　　3、这怎么忍受得了呢？　　4、冀中人民不正使用地道战这种斗争方式粉碎了日本侵略军的“大扫荡”吗?　　5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？　　6、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?　　7、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？　　8、我们少先队员怎么能向困难低头呢？　　9、小姑娘纯洁的，不正像含苞欲放的花蕾吗?　　10、眼巴巴地看着我的战友被活活烧死，我怎么忍受得了呢?　　11、天柱山的山山水水不令人流连忘返吗？　　12、一枝梅花，有什么稀罕的呢？　　13、那条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　14、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我?　　15、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！　　16、如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？　　17、这点小事，难道还要爸爸操心吗？　　18、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能忘记这位亲爱的战友呢？　　19、这怎么可以呢？你是领导啊！　　20、怎么敢跟都督开玩笑？　　21、十万支箭，三天怎么造的成呢？　　22、我怎么帮得了你的忙？　　23、在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？　　24、更有趣的是他在破船里捡到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？　　25、这件事难道你没有责任吗？　　二、改成反问句。　　1、观礼台上响起一阵又一阵掌声。　　2、世界上糟糕的诗够多的了。　　3、谁读了这个都会感动得流泪。　　4、我们是不能忘记这十多年来父母对我们的养育之恩的。　　5、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。　　6、面对危险，你不能只顾自己。　　7、谁都说李娜是个三好学生。　　8、雨水淋湿了我的衣服。　　四、改成第三人称转述句。　　1、小桂花回答说：“我放的牛骑不得，会摔下来的。”　　2、牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想说：“好，我这就走！”　　3、列宁对巴果茨基说:“我打算走那条小路。”　　4、张扬说：“我要像垠那样善于思考。”　　5、王宏说：“我暑假和哥哥到上海玩一趟。”　　6、李明说：“谢谢你对我的帮助。”　　7、妈妈说：“今天我加班，你自己煮饭吃。”　　8、父亲把诗放在原处说:“我看你这首诗糟糕透了。”　　9、老牛说：“我不能帮(牛郎、织女)下地干活了。　　10、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词语。”　　11、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”　　12、老师说:“我也要向雷锋学习。”　　13、小华对小明说：“我要去买笔盒，等会儿在回家。”　　14、爸爸说：“我下午要去参加书法比赛。”　　15、他说：“从那天以后，无论我碰到什么困难，只要想起这件事，就更加坚强起来。”　　16、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”　　17、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧。”　　18、渔夫说：“哦，我们，我们一定能熬过去的！”　　19、妈妈对我说：“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。”　　句子练习　　修改病句　　修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：　　（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。　　是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。　　（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。　　如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州　　的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。　　（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。　　如：我的回家作业基本上全部　　做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。　　（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。　　如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。　　（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。　　（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。　　如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。　　（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教　　室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。　　练一练　　修改下列病句　　1.
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。　　 　　2.
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。　　 　　3.
我们伟大的祖国在主义康庄大道上。　　 　　4.
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。　　 　　5.
老师的教育下，他明确了学态度。　　 　　6.
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。　　 　　7.
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。　　8.
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。　　 　　9.
全班同学都到了，只有王钢没来。　　 　　10.
昨天傍晚下了一夜大雨。　　11.
里屹立着一棵棵白杨。　　12.
因为他有很大进步，但是老师表扬了他。　　 　　13.
动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。　　 　　14.
公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。　　 　　15.
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。　　16.
图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。　　17.
他经常回忆过去有趣的往事。　　18.
今天中午下了一天的雨。　　19.
我上完五年级了，还有一年没有毕业。　　 　　20.
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。　　 　　21.
星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。　　 　　22.
造纸是我国古代的四大发明。　　23.
《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。　　 　　24.
他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。　　 　　25.
一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。　　26.
大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。　　 　　27.
学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学　　连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。　　28.
一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。　　 　　 　　缩写句子。　　1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。　　2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。　　3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。　　4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。　　6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。　　7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。　　8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　13．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　14．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　15．《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１8．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１9．一个蜘蛛慢慢地爬过来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　24．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　30．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３8．强烈的光线射进黑暗的房间。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　39．小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　40．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　把句子改成反问句　　1.
我们不会忘记党的恩情。　　2.
人类需要勇于实践的人。　　3.
这个故事使我感动得流泪。　　4.
可爱的小女孩是我的好朋友。　　5.
这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。　　 　　6.
坡度这么大，火车爬不上去。　　7.
这个真实的故事使我深受感动。　　8.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。　　 　　9.
春风吹绿了田野。　　 　　10.
春风吹绿了田野。　　11.
我们不能做损人利己的事。　　 　　12.
这个真实的故事使我深受感动。　　 　　13.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。　　 　　14.
春风吹绿了田野。　　15.
是春风吹绿了田野。　　16.
我们不能做损人利己的事。　　 　　17.
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。　　 　　18.
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。　　 　　19.
少先队员应该讲文明，有礼貌。　　 　　20.
我们不会把你老人家忘怀。　　 　　21.
人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。?　　 　　22.
你应该相信我。　　23.
朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。　　 　　24.
我们小学生要听老师的话。　　 　　25.
这件事我一定要管。　　26.
抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。　　 　　27.
不劳动连棵花也养不活,这是真理。　　 　　28.
这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。　　29.
游览了长城，我受到了教育。　　 　　30.
我的一篇在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。　　31.
中国有了自己的铁路工程师。　　 　　32.
这真叫人感到亲切、舒服。　　 　　 　　把下列句子改为转述句　　1.
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”　　 　　2.
刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”　　 　　3.
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”　　 　　4.
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”　　 　　5.
她深触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”　　 　　6.
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”　　 　　7.
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”　　 　　8.
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋》。”　　9.
王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”　　 　　10.
小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”　　 　　11.
科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,?人一天天长大,步子也在渐渐变大。”　　 　　12.
董存瑞坚决地说“:我去炸掉它!”　　 　　13.
小青石说:“这样安静的,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”　　14.
鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”　　 　　15.
他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?　　 　　16.
西门豹说:?“把新娘领来让我看看。　　 　　17.
老师傅说：“好吧，我把你收下了。”　　 　　18.
他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”　　 　　19.
他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”　　 　　20.
父亲说：“我早已不管他了。”　　21.
他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”　　 　　22.
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　 　　23.
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”　　24.
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”　　 　　25.
蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”　　 　　26.
王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”　　 　　27.
小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”　　28.
科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”　　 　　 　　 　　被字句、把字句　　把句子该为“把”字句。　　1.
哨棒被武松赶紧丢在一边。　　2.
每天，教室被同学们打扫得干干净净。　　 　　3.
小华拿走了数学课本。　　4.
蔺相如击败了秦王。　　5.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。　　 　　6.
同学们交给我一项任务。　　7.
姐姐送给我一件最有意义的礼物。　　 　　8.
陈医生看好了孩子的病。　　把句子该为“被”字句。　　1.
蔺相如击败了秦王。　　2.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇　　 　　3.
诸葛亮借来了十万支箭。　　4.
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。　　 　　5.
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。　　 　　6.
刘胡兰的动人事迹深深感动我们。　　 　　7.
森林爷爷战胜了妖魔。　　 　　8.
蚂蚁吃了一条大虫。　　9.
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。　　 　　把下列陈述句改为把、被字句　　1、我们克服了这个困难。　　 　　2、大水冲走了八只大铁牛。　　 　　3、雨水淋湿了战士们的衣服。　　 　　把句子该为“把”字句。　　9.
哨棒被武松赶紧丢在一边。　　10.
每天，教室被同学们打扫得干干净净。　　 　　11.
小华拿走了数学课本。　　12.
蔺相如击败了秦王。　　13.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。　　14.
同学们交给我一项任务。　　15.
姐姐送给我一件最有意义的礼物。　　 　　16.
陈医生看好了孩子的病。　　把句子该为“被”字句。　　10.
蔺相如击败了秦王。　　11.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇　　 　　12.
诸葛亮借来了十万支箭。　　13.
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。　　 　　14.
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。　　 　　15.
刘胡兰的动人事迹深深感动我们。　　 　　16.
森林爷爷战胜了妖魔。　　17.
蚂蚁吃了一条大虫。　　18.
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。　　把下列陈述句改为把、被字句　　1、我们克服了这个困难。　　 　　2、大水冲走了八只大铁牛。　　 　　3、雨水淋湿了战士们的衣服。　　 　　 　　 　　综合练习　　按要求写句子。　　1.
厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）　　 　　2.
同学们回答问题。（扩句）　　3.
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）　　 　　4.
马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）　　 　　5.
外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）　　 　　6.
那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）　　7.
太阳升起来。（扩句）　　8.
我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）　　9.
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）　　10.
这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）　　 　　11.
钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）　　 　　按要求写句子。　　１、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。　　那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。　　我们哪里有近道，还不和你们是一条道？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　６、把陈述句改成反问句。　　猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。　　_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　按要求写句子。　　１、把“把”字句改成“被”字句。　　疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.. 按要求写句。　　１、欣欣向荣　　①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　　２、骄傲　　①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３．成了　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星　　写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”　　（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。　　改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。　　改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。 （在原句上修改）　　１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　　按要求改写下面的句子。　　(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。　　改写成“把”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成感叹句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(2)大水冲走了八只大铁牛。　　改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(3)雨水淋湿了战士们的衣服。　　改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　“把字句”改成“被字句”。　　??(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。　　??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　??４、把两句话并成一句话。　　??(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 ?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句　　??(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子　　1．气魄雄伟的万里长城，是世界上一个伟大的奇迹。　　(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。　　话 他说的 对 不 完全　　(l)
按要求写句子。　　①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。　　比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把双重否定句改为肯定句。　　1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________　　2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________　　3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________　　4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________　　把下面的肯定句,改成双重否定句。　　1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________　　2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。　　______________________________________________________________　　3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　______________________________________________________________　　4.这件事是事实。　　_______________________________________________　　 　　把下面各句改写成用感叹号表达的句子。　　(1)我请你来。　　 　　(2)这幅画很美。　　(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。　　 　　(4)西蒙死得很惨。　　 　　(5)一颗种子的力量有这么大。　　 　　把下面的句子改写成用感叹号表达的句子　　1、我请你来。　　_________________________________________　　2、这幅画很美。　　_________________________________________　　3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。　　_________________________________________　　4、西蒙死得很惨。　　_________________________________________　　5、一颗种子的力量有这么大。 _________________________________________　　 　　按要求改句　　1、我有办法称出大象的重量。 反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。　　反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。　　反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　把下面的句子改写成肯定句　　1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 _________________________________________　　2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？　　_________________________________________　　3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。　　_________________________________________　　把下列两句话合成一句话　　1、我请马老师。 马老师讲故事。 _________________________________________　　2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。　　_________________________________________　　3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 _________________________________________　　4、同学们选举他。 他当少先队员代表。　　_________________________________________　　5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。　　以文明用语的要求，将下列话换个说法　　1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 ______________________________________________　　2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。　　______________________________________________　　3、喂，老头，把锄头借我用一下。 ______________________________________________　　4、小红，把窗关一下。　　______________________________________________　　 　　陈述句、反问句互改。　　1、游览了长城，我受到了教育。　　2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。　　 　　3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成中的一件大事。　　4、这么远，箭哪能射得到呢？　　5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　 　　 　　 　　修饰句子　　在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：　　（1）比喻。　　俗话叫打比方。一种是明显地打比方。　　常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。　　另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。　　（2）夸张。　　运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。　　（3）拟人。　　借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。　　运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。　　（4）排比。　　用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。　　如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。　　（5）对偶。　　对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。　　如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。　　练一练　　读下面的句子，看看是用什么方法修饰的　　飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
）　　井冈山是中国革命的摇篮。
）　　高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
）　　他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
）　　茉莉花开，香飘万里。
）　　说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （
）　　2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（
）　　3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（
）　　4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
）　　5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（
）　　6、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。（
）　　7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（
）　　8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（
）　　9、黄河是我们中华民族的摇篮。（
）　　10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（
）　　11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（
）　　12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（
）　　13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（
）　　14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（
）　　15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（
）　　16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（
）　　17、书是人类进步的阶梯。（
）　　18、桂子开花十里香。（
）　　19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）　　20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（
）　　21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（
）　　22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（
）　　23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（
）　　下列哪些是比喻句，请打上“√”　　1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）　　2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）　　3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）　　4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）　　5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）　　6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）　　7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）　　8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）　　9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）　　10、这个地方我似乎已到过了。（ ）　　11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）　　12、他的性格很像他爸爸。（ ）　　13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）　　14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）　　 　　指出下面比喻句是用什么比喻什么。　　1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。　　________________________________________________　　2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 ________________________________________________　　3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________　　4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。　　________________________________________________　　5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________　　 　　指出下面的比喻句是把什么比作什么。　　1、玉屑似的雪末随风飘扬。　　________________________________________________　　2、这孩子简直成了泥猴。　　________________________________________________　　3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。　　________________________________________________　　4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。　　________________________________________________　　5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。　　________________________________________________　　6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。　　按要求写句子。　　1、特务很狡猾。（改为比喻句） ________________________________________________　　2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）　　________________________________________________　　3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）　　________________________________________________　　4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________　　5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）　　________________________________________________　　6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句） ________________________________________________　　7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）　　________________________________________________　　8、考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________　　9、他十分愤怒。（改为夸张句） ________________________________________________　　10、高粱成熟了。（改为拟人句） ________________________________________________　　十一、改为陈述句：　　1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　 　　3、学习如登山，需要有踏实苦干和　　坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ 十二、改成把字句：　　1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。　　 　　2、武松用尽了力气按住那只大虫。　　3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。　　4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。　　十三、改成被字句：　　1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。　　2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。　　 　　3、我国人民全力抗击“非典”，“非典”疫情得到有效制止。　　4、一夜东风，吹开了满树繁花。　　十四、改为感叹句　　1、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。　　2、森林很重要。　　 　　3、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。　　十五、改为否定句　　1、这盆花是我养的。　　 　　2、他会同情我的。　　 　　3、这是我的语文老师给我的评价。 十六、写三个祈使句　　1、　　2、　　3、　　十七、看例句仿写句子　　1、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。 仿写　　2、春天就像健康的老人，令人回味　　 　　3、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
仿写4、春天像淘气的孩子，欢乐的奔跑在无边的大地。　　仿写5、大树叫风沙乖乖低头，让鸟儿翩翩起舞。　　仿写　　6、阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿.　　仿写　　7、隆冬的寒风呼啸着赶跑了迷人的金秋，冬雪为合欢树过上了银装，远远望去，就像一只特大的蘑菇　　仿写　　8、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把　　仿写　　 　　9、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 仿写　　10、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了 仿写　　二、缩句：　　1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。　　2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。　　3、童年的往事多得像天上的繁星。　　4、细密的草茎组成了茂盛的森林。　　5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残　　疾青年。　　三、扩句：　　1、大家接待客人。　　2、桑娜补破帆。　　3、太阳照射着树林。　　4、蜜蜂采蜜。　　5、目光追随着小虫。　　四、改写句子：　　改为第三人称转述句：　　1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”　　 　　2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”　　 　　3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”　　 　　4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”　　 　　5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　 　　改为第一人称叙述句：　　6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。　　 　　7、小红对妈妈说她要买本故事书。　　8、一位台湾同胞说他是中国人，他　　爱中国。　　 　　9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋》。　　10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。　　 　　改为双重否定：　　1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。　　 　　2我们得保证那东西完好无损。　　3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　 　　4星期天,我们必须去看排球赛　　5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难　　改为反问句：　　1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。　　2、看，海边上还泛着白色的浪花。　　3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。　　 　　4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。　　 　　5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。　　改为陈述句：　　1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　 　　3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？　　修改病句：　　1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，　　兴奋的心情来到学校。　　 　　2、全班同学都到了，只有王钢没来。　　3、昨天傍晚下了一夜大雨。　　4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。　　 　　5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。　　 　　五、加标点：　　1、告诉大家一个好消息
我们班长写的作文得奖了　　2、没关系
我反正要　　走一趟的　　3、他低声地说
我们赶快走吧　　4、我
我什么时候骗过你
他疑惑地问　　5、小明说
小学生选　　6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地　　7、自己的五个孩子已经够他受的了
为什么把他们抱过来啊
他会揍我的　　8、我已经走进他家的后院
看见了　　一堆枯蔫焦黄的马草
前些日子我卖给他的所有马草
香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢　　六、破折号的用法：　　指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明　　B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）　　1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人??（ ）　　2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃　　和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）　　3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）　　4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）　　5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）　　6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）　　七、省略号的用法：　　省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。　　1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“?? ”　　2、穿长袍的问：“这位是??”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。　　3、上级??派我??到这儿??工作，我没??有??完成??上级??交给我的??任务。　　4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是??实在，??我说不清??。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”　　5、“可恶！然而??。”四叔说。　　6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白??”“什么清白？我　　前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”　　7、“对呀对呀！??会字有四样写法，你知道吗？”　　八、下列句子运用了什么修辞手法：　　1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（
）　　2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（
）　　3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（
）　　4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们　　的胸怀是那样的美丽和宽广。（
）　　5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
）　　6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（
）　　7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（
）　　8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（
）　　9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（
）　　10、太阳出来了,地上好像上了火. （
）　　11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，　　吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（
）　　 　　五、按要求改改写句子。　　１、改为反问句。　　①、邱少云的精神永远留在我心中。　　②、这样伟大的总理，你们不会见过的。　　２、改为陈述句。　　①、这怎么忍受得了呢？　　②、树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？　　３、改为转述句。　　①、他摸了摸嘴角，好像回味似的说：“我吃过了。”　　②、妈妈对我说：“我要去上班了，你在家好好复习功课。”　　４、改为“把”字句和“被”字句。 ①、我打破了玻璃瓶。　　“把”字句：
“被”字句：　　②、悦耳的歌声吸引了全班同学。　　“把”字句：
“被”字句：
５、改为感叹句。　　张海迪姐姐勤奋学习的事迹很感人。　　 　　六、选择题：　　１、下列句子没有病句的一句是：
）　　Ａ、这次考试，同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。　　Ｂ、语文老师绘声绘色地经常向我们介绍新作。　　Ｃ、通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。　　D 、课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。　　２、下面括号填入哪一项最恰当？ 她已经年过五十，对于演员，年龄是大了些，可是（
）　　Ａ、只要听她唱，就会觉得她并不年轻。　　Ｂ、只要听她唱，才会发现她还很年轻。　　Ｃ、只要听她唱，就会发现她还很年轻。　　Ｄ、只要听她唱，就会觉得她还很年轻。　　３、使用修辞手法判断正确的一项是（
）　　①、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。　　②、桂子花开，十里飘香。　　③、我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。　　④、天空中的星星快活地眨着眼睛。 Ａ、排比 夸张 比喻 拟人
Ｂ、拟人 比喻 夸张 排比　　Ｃ、拟人 夸张 比喻 排比
Ｄ、排比 拟人 夸张 比喻　　４、下面句子意思完全相同的是（ ）组。　　Ａ、我完全不同意他的意见。
Ｂ、工厂的两个工程师参加了座谈会。 我不完全同意他的意见。
两　　个工厂的工程师参加了座谈会。　　Ｃ、这件事越难做我越想做。
Ｄ、无论上什么课我发言都很踊跃。 这件事我越想越觉得难做。
我无论上什么课发言都很踊跃。　　七、按要求写句子。　　１、把句子写得更生动。　　①、我来到了家乡的小河边　　。（比喻）　　②、如茵的小草
我们的双脚，踩上去舒服极了。（拟人） ２、用以下两个词语分别写一个句子。　　①、浏览
胸有成竹 ，　　②、简朴
打扮　　３、按要求写出、诗句或俗语。　　①、有关珍惜时间：
②、有关读书好处：
③、歌颂母爱：
④、歌颂友谊：
４、写出你最喜欢的一个歇后语，再用它写个句子。　　５、春节快到了，你准备选哪些春联贴在家门口呢？至少两副。　　 　　６、缩句。　　①、我们的母校在每个同学的眼中的确是个成长的乐园。　　②、太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。　　７、扩句。　　①、
校园。　　②、
房屋。　　八、修改病句。（在原句上修改） ①、敌人基本上全部被我们歼灭了。 ②、春天来了，各种花草竞相开放。　　③、皇帝经常让他给寺庙新盖的作画。　　④、如果画上眼睛，龙所以会飞走的。 ⑤、清晨，阳光从东方慢慢升起。 ⑥、北京的秋天是个美丽的地方。　　小学语文修改病句练习题集锦　　1、他经常回忆有趣的往事。　　2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。　　3.、杭州是个美丽的城市。　　4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、　　5、.老师要求学生们大声的朗读　　课文。　　6、认真听取并讨论了校长的报告。　　7、我们要学习他刻苦钻研认真学习．　　8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题．　　9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来．　　10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动．　　11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．　　12、古代的中国是四大文明古国．　　1、大厅里摆满了看演出的观众。　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。　　6、异口同声地说：“赞成！”　　7、在老师的教育下，他明确了学习态度。　　8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书　　9、改革开放以后，人们的生活　　越来越富强。　　10、春天的景色我觉得十分美丽。　　11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。　　12、你必须一定要认真负责。　　13、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　14、实施后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。　　16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。　　17、我们来到公园，观赏美丽的　　情景。　　18、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　19、他的语文作业基本上全部完成。　　20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。　　21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。　　23、我敢肯定，明天大概要下雪。　　24、大家必须讲究卫生的好习惯。　　25、河水倒映在云朵里，显得更　　白了。　　26、香山的秋天是令人向往的地方。　　27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。　　28、这学期是我小学学习生活的最后一年。　　29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。　　30、哥哥最喜欢打篮球和足球。　　31、我日夜希望的春节，终于来到了。　　32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。　　33、我们要养成边读边想的好办　　法。　　34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。　　35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。　　36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。　　37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。　　38、每次老师提问他总是首先第一个发言。　　39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。　　40、我校请解放军叔叔经常作报告。　　41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。　　42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。　　43、言行不一的人是一种坏作风。　　44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。　　45、尽管天气不好，我们总是按时到校。　　46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。　　47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。　　48、刘老师光荣地被评为“特级　　教师”称号。　　49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。　　50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。　　51．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。　　52．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。　　53．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。　　54．我猜想他肯定是一个六年级学生。　　55．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。　　56．看了这本书，很受教育。　　57．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。　　58．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。　　59．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。　　60．通过老师的帮助，使我改正了缺点。　　61．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。　　62．我们通过并讨论了中队计划。　　63、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。　　64、已经把连长交给我的任务顺利实行了。　　65、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。　　66、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。　　67、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。　　68、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。　　69、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。　　70、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。　　71、今晚天空月圆如镜，繁星满　　天，多美的夜景啊！　　72、广场上挤满了许许多多数不清的人群。　　73、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。　　74、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。　　75、听了老师的一番话，很受教育。　　76、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。　　77、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。　　78、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。　　79、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。　　80、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。　　81、听到这个消息，我小声地议论起来。　　82、这次到会的只有七十二人左右。　　83、他的一双手几乎完全冻僵了。　　84、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。　　85、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。　　86、星期日，同学们带了面包、　　鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。　　87、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。　　88、我今天上午看了一天的书。　　89、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。　　90、现在市场上商品的数量大大提高了。　　91、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。　　 　　句子复习之一——按要求写句子　　 　　?
扩写句子　　天空挂着月亮。
缩写句子　　A雪后，树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪球儿。
B雪末儿显出彩虹。 ?
陈述句与把字句、被字句互换 我们征服了这座雪山。　　A改为把字句
B改为被字句?
双重否定句与肯定句的互换　　A我不能不感到无地自容。（改为肯定句）　　B 我只好慢慢地走出病房。（改为双重否定句）　　?
反问句与陈述句的互换　　A难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） B这地面阴冷潮湿，让人无法入睡。（改为陈述句）
陈述句与感叹句的互换　　A他是多么劳苦，多么简朴！（改为陈述句）　　B祖国的江山很壮丽。（改为感叹句）
改写拟人句　　A小鸟在树上喳喳地叫。　　一、 陈述句与反问句　　1、 把陈述句改成反问句　　（１）一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔财富。　　（２）中国北京申办2008年奥运会成功了，这令中国人很高兴。
（３）火车不能爬上这样的陡坡。
（４）所有成功的人背后都有一个感人的故事。　　2、 把反问句改成陈述句　　（1） 失去了延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？　　（２）棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得到，难道鼻子有这么长吗？　　（3）既然我的老师们播下的种子在他们的学生身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？　　（4）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。　　（5）她从家里出来时还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？　　（6）在专利书上签个字，哪有　　问题解决不了的？　　（7）快毕业考试了，哪有同学不认真复习的呢？　　二、改双重否定句　　（1） 这件事我知道。　　（2） 赵王答应了秦王的要求。　　（3） 课室里所有桌子都摆放得整整齐齐。　　（4） 校园里，叶子焕发出无穷的生命力。　　 　　三、直接引语与间接引语　　（1）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”　　（2）桑娜脸色发白，说：“我可　　替你担心呢？”　　（３）老师对小玲说：“今天放学你来帮我统计成绩，好吗？”　　（４）小明对我说：“把你的模型飞机给我玩玩，好吗？”　　（５）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”　　四、 用关联词语把两句话连成一句话。　　（１）我的成绩落后了。我不会气馁。　　（２）明天不下雨。我们去郊游。
（３）天气多恶劣。同学们按时上学。　　（4）渔夫和桑娜自己受苦。渔　　夫和桑娜帮助两个孩子。　　（5）在学校里，浪费时间，虚度光明。在学校里，认真学习，增长知识。修辞训练　　一、选择题（60分，每小题2分）　　[
]　　A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。　　B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。　　C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。　　D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
1.以下没有用比喻的句子是：　　2.下列句子在修辞运用上与其他　　三句不同的一句是　　[
]　　A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。　　B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。　　C.小妹妹拉达，是一只雏凤。　　D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。　　3.运用借代的句子是　　[
]　　A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。　　B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。　　C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。　　D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。　　4.从采用修辞方法的角度，选出　　与其他三句不同的一句：　　[
]　　A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。　　B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。　　C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。　　D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。　　5.与“主人下马客在船”一句修辞　　方法不相同的一项是　　[
]　　A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北　　B.秦时明月汉时关　　C.主人忘归客不发　　D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻　　修辞方法的一项是　　[
]　　A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。　　B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。　　C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。　　D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。　　7.下列对偶句中，上下句关系与　　“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是　　[
]　　A.随风潜入夜，润物细无声　　B.少壮不努力，老大徒伤悲　　C.开轩面场圃，把酒话桑麻　　D.风云三尺剑，花鸟一床书　　8.对下面一段话分析恰当的一项　　是　　[
]　　从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。　　A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。　　B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。　　C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。　　D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。　　9.下面各句均有“像”字，“像”是　　比喻词的一项是　　[
]　　A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄，将永远活在人民的心中。　　B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。　　C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。　　D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒　　地摇摆，枝条都像长出一截儿来。　　10.选出对下列句中加黑文字所　　运用的修辞方法归类正确的一项：　　[
]　　(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。　　(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。　　(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。　　(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。　　(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。　　A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)　　B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)　　C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)　　D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)　　11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”　　修辞方式相同的一句：　　[
]　　A.黄发垂髫并怡然自乐　　B.看红装素裹，分外妖娆　　C.操刀挟盾，猱进鸷击　　D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着　　12.下列语句中运用比喻不妥的　　一句是：　　[
]　　A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。　　B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。　　C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。　　D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……　　13.与“终岁不闻丝竹声”一句中　　运用的}