(有你会知足)
(蓝色雨滴)
第三方登录：火车在她背后擦身而过，情况十分惊险。
派出所进行调查取证，依法对谢某某予以拘留。
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　　这只大象宝宝叫做Jotto ，在1个月大的时候和象群走失了，于是被送进了大象庇护所。
　　在那里，它遇到了同为孤儿的鸵鸟Pea 。
　　Pea是在2014年获救的，那之后一直和大象们一起生活在庇护所里。
　　大概因为同为孤儿很有些惺惺相惜，总之Jotto很快和Pea成为了非常要好的朋友！
　　两个小家伙经常依偎在一起…
　　Pea也一直坚信自己绝对是象群里的一员。
　　小Jotto非常享受和它有羽毛的朋友拥抱~这是美丽而又温柔的时光~
　　它们将在这里生活治愈，直到做好准备回归野外。
　　cr：boredpanda
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客服邮箱：您的位置：&>&&>& & 幼儿园提线木偶制作：长脖子鸵鸟
幼儿园提线木偶制作：长脖子鸵鸟
作者：布好玩来源：时间：浏览：【字体： 】
制作材料与工具： & &蚌壳1个、编织球1个、毛线编的辫子（长约30cm）1条、花片1片、细绳3条（1条长约20cm、2条长约30cm)、一次性汤勺2根、纸折的弹簧2条(长约15cm)、黄色包装绳、“十”字形支架1个、鸡毛几根、瓶塞、胶枪、胶条、剪刀等。制作方法： & &1．将毛线辫子的一端固定在一个完整的蚌壳（作木偶的头部）上，另一端固定在编织球（作木偶的身体）上，用花片、瓶塞、毛线等装饰或鸵鸟的五官。 & &2．用黄色包装绳和鸡毛装饰鸵鸟的翅膀和尾巴，将纸折的弹簧系在编织球下当腿，用一次性汤匙做成脚掌。 & &3．在鸵鸟的头部固定一条20cm细绳，身体、尾部分别固定一条长约30cm的细线，3条绳的另一端分别固定在“十”字形支架的相应位置上。 & &4．以类似的方法用不同的材料也可以做成鸵鸟。操作方法： & &操纵木偶架，上下、左右摆动，做鸵鸟走路的动作。
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羊羔绒，2.5钩针，成品高33厘米
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编织人生有你更给力：）
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好可爱，眼睛是不织布么？
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小班健康活动：鸵鸟与蛋宝宝（一物多玩）优秀教案
教学设计思考：
球是幼儿园常见的运动器材，球在使用过程中的多变性、灵活性总是能给幼儿带来运动的乐趣和良好的身心锻炼效果。本活动教室以形象“蛋宝宝”赋予球以角色，同时赋予幼儿以鸵鸟的角色，激发幼儿带球活动的积极性，促使幼儿在主动游戏过程中，不断感知球性，提高球感。
目的要求：
1、尝试与练习球的多种玩法，发展力量、速度、灵敏等身体素质；
2、通过教师引导下，自主尝试创新，以及同伴间的模仿，逐步感知球性，体验动作与球之间的关系；
3、在球的滚动过程中，体验与同伴共享活动空间的乐趣。
教学重点：
1、教学重点：掌握皮球的多种玩法，跳、投、跑等动作的练习；
2、教学难点：指导幼儿感知球的各种特性，培养球的动感，让幼儿体验自己控球成功的乐趣。
3、指导要点：以拟人化的形象来增加练习活动的情趣，同时让幼儿模仿鸵鸟角色，激发幼儿带球的积极性。
活动过程：
一、& && && && &准备部分
1、引出角色，激发幼儿活动兴趣
指导语：小鸵鸟们，我们带着蛋宝宝去散步吧！
2、带着蛋宝宝去散步。教师带领幼儿走大圈，并做高人、矮人走、小跑步等动作。
3、带着蛋宝宝去锻炼。教师自编球操（头部、上肢、体侧、体转、腹背、下肢、下蹲、跳跃、整理等动作）
二、& && && && &教学与练习部分
4、游戏“我和蛋宝宝球”
（1）& & 幼儿自主尝试用上肢和蛋宝宝球游戏
指导语：小鸵鸟们，我们一起用手和手臂来和蛋宝宝做游戏吧，想一想、试一试你可以用手和手臂与蛋宝宝玩什么游戏呢？
（2）& & 集中交流并模仿同伴间的不同玩法。
如：滚球、抛接球、单手托球等。
（3）& & 幼儿自护尝试用下肢和蛋宝宝做游戏
指导语：小鸵鸟们，想一想、试一试你可以用腿和脚与蛋宝宝玩什么游戏？
（4）& & 集中交流并模仿同伴间的不同玩法。
如：踢追滚球、夹跳球、跨球等。
5、带着蛋宝宝去游乐场。教师介绍各区域规则以及玩法后幼儿开始进行各项锻炼。
（1）“蛋宝宝撞小草”-----------推滚保龄球
（2）“带着蛋儿过小桥”---------夹球跳过小桥
（3）“我和蛋儿比赛跑”-----追滚动球
三、结束部分
6、韵律操“碰一碰”：小鸵鸟们带着鸵鸟蛋停音乐，听口令用身体制定部分或小球同伴间相互碰一碰，或用小球碰自己身体的制定部分。
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