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jQuery("#"+d).html(ph);新概念英语的文章为什么必须要背诵
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新概念英语的文章为什么必须要背诵
在新概念的教学过程中，很多家长和学生对于我们要求孩子必须要背诵新概念的文章有疑问?为什么新概念的文章必须背诵呢?下面我说说我的想法
　　首先，从中国人学英语到现在，背诵课文是一个没有争议的方法，确实背诵的东西多了，自然而然你能用的和能说的就多了。
　　其次，新概念的文章都是短小精悍，特别是第二册。这样的文章是最适合背诵的。背诵一篇不需要太长的时间，但是又很有效率。
　　最后，第二册课文的特点就是把英语当中所有重要的语法都囊括在内，并且每一篇文章针对一个语法。想象一下：单纯的告诉孩子语法是什么，然后做一大堆的练习题是多么的枯燥!但是如果把文章背诵下来，即使老师不讲是什么，他也能在文章的背诵过程当中体会到怎么使用。再有一个特点就是它的单词，非常适用，掌握二册的单词，完全可以对付高考!
　　有的家长会说：我们的孩子背完没有多长时间就会忘记，好象没有什么用处。错了，背诵文章对孩子的作用是潜移默化的，即使那时那刻忘记了，但只要什么时候出现一个什么类似的句子或者语法，就会又想起来。并且背诵的过程也是培养语感的过程。因此，新概念的文章是一定要背诵的。
　　最后说说儿子背诵新概念的感受，他说实战中可能会对某些语法不熟悉，某些填空题拿捏不准时，他脑子里会出现以前背过的某篇课文中的句子，他说就照课文来填保证不会错。
　　背新概念课文很多同学会出现背了后面忘了前面的情况，现为大家提供一个超循环背诵大表，希望对辅助孩子背课文有些帮助。
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下篇　　秦兼诸侯山东三十余郡，修（xiū）津关，据险塞，缮甲兵而守之。然陈涉率散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，鉏（chú）耰（yōu）白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不闭，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之难。于是山东诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因其三军之众，要市于外，以谋其上。群臣之不相信，可见于此矣。立，遂不悟。借使子婴有庸主之材而仅得中佐，山东虽乱，三秦之地可全而有，宗庙之祀宜未绝也。 　　秦地以为固，四塞之国也。自缪公以来至于秦王二十余君，常为诸侯雄。此岂世贤哉？其势居然也。且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？形不利、势不便也。秦虽小邑，伐并大城，得阨塞而守之。诸侯起于匹夫，以利会，非有素王之行也。其交未亲，其民未附，名曰亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯，必退师。案土息民以待其弊，收弱扶罢以令大国之君，不患不得意于海内。贵为天子，富有四海，而身为禽者，救败非也。 　　秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，——忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道，而不谏，智士不谋也。天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。其强也，而天下服；其弱也，王霸征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海内叛矣。故周王序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。由是观之，安危之统相去远矣。 　　鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故而社稷安矣。
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