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谁能给我一个这个作文,开头是什么七月什么的,求求你们了,就是什么作文的,求求你们了给我找找吧,
挚爱小慧ntN
健康与体育学习领域教学实例新世纪新课程郭瑛忠时代在变,社会的结构一再改变.二十一世纪是一个科技发达、社会变迁快速、国际间的关系日益密切的新时代.为了因应快速变迁的需求,教育的本质及型态也就必须做相对的调整.因此教育部於88年公布了「国民教育九年一贯课程」,跨时代的新课程以培养人本情怀、民主素养、统整能力、乡土与国际意识、期能养成终身学习的国民为目标.「健康与体育」学习领域,主要是以82年版国民教育课程标准里的健康教育与体育课程为基础来融合.本校在饶校长、教务处刘庆昌主任、研究处陈贞芳主任的策划下,我和体育组长陈锡慧老师尝试将第一、二学习阶段〈健体领域〉,以概念融合的方式写出课程架构.期能带动全校各学习领域教学群的老师,致力投入九年一贯课程的推动.二十一世纪是终身学习的时代,如果没有健康的身心,一切理想都是空谈.而健康与体育学习领域最终的目标就是要培养具有良好体能、健全身心的国民和由这群人所营造的健康生活环境.衷心期盼在国民教育阶段的努力耕耘,可以让教育的理想在往后的教育阶段中开花结果.以下仅就个人与本校体育组长陈锡慧老师,共同为第一、二学习阶段所撰写的课程架构提供诸君参考.课程架构中,每学期共分3个主题,每个主题分2~4个单元,每学期以16周的分量安排,每周3节课.第二学习阶段课程实施方式采协同教学,所以课程架构采健康与体育分开编写.所以在试办过程中,每周三节的「健体」课,我们上一节健康,二节体育.文中也提供(一)个教学设计教案,期待让有心从事创造性课程设计的老师们共勉.
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