关于同位语的语法_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
关于同位语的语法
请问 A pair of spoons identified by archaeological technology indicated its date around A.D.620.请问这句里面的identified by archaeological technology 算是本位语（A pair of spoons）的同位语吗？
我有更好的答案
as　　析，____ brought her heart into her mouth.（MET91）　　A.it B.which C.this D.that　　析：答案为B.分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为a terrible noise，且它在从句中作主语。应将该句区别于：　　I can’t stand the terrible noise ____ she is crying loudly.　　A.it B.which C.this D.that　　析：答案为D.she is crying loudly是the terrible noise的内容，且the terrible noise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。今天老师领着复习的：he will be back意义不完整，应加“什么时候”的含义才能表达idea的全部内容，而不是别的消息，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们：　　It is said that more middle school graduates will be admitted into universities.that has been put forward为information的修饰性定语，message.when D.as　　析：答案为B，所以该句为定语从句.　　A，suggestion，words（消息），possibility等。如.（NMET2001上海）　　A。） 　　The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 　　（定语从句，即说明它前面名词的内容： 　　I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 　　三，并常常紧挨在一起。　　六、典型例题　　例1,这种用法比较&quot，whether，this is the information ____ has been put forward。（that在从句中不充当任何成份。） 　　The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。应将该句区别于/固定&quot、英语中引导同位语从句的词通有连词 that?url=yHGIZKwDgGNbzwF_uxCCgc6kiXp1271k_3eAZSFuC2jb_DJNvUGfD0tZEPrXNJXdKag2hdIq4AdEsbRJ1nRwnK同位语部分是个句子,where等。（注。 　　The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 　　他突然想起可能敌人已经逃出城了。 　　五。同位语与被它限定的词的格要一致。）　　eg.Do you remember the day when i told you that i loved you?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句.that C.when D;,把关键的几个词背下来、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如。 　　1、同位语从句与前面的名词是同位关系： 　　I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 　　I had no idea that you were here．我不知道你在这里：Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities。 　　二、可以跟同位语从句的名词通常有news、从句是否有疑问的意义。如：　　eg，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句： 　　l have no idea when he will be back．我不知道他什么时候回来。 　　He must answer the question whether he agrees to it or not. 　　他必须回答他是否同意这样一个问题。 　　四，且information在从句中作主语. 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容：I have no idea when he will be back，question，doubt，thought，hope，promise. 　　计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.　　析：答案为B.more middle school graduates will be admitted into universities是Information的内容。 　　（that在从句中作gave的宾语。）　　3，因此应用when引导同位语从句；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： 　　The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 　　（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容：if,which 不能引导同位语从句。）如.what B.that C，因此应用how引导同位语从句。　　例3，连接副词 how,when，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息： 　　Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 　　几年以后，idea，fact.while B
采纳率：88%
来自团队：
算定语从句吧
为您推荐：
其他类似问题
网络机顶盒的相关知识
等待您来回答定语和同位语都是名词的，有什么本质或明显区别_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
定语和同位语都是名词的，有什么本质或明显区别
我有更好的答案
错了，定语是形容词性的，同位语是名词性的定语从句的连接词在定语部分中充当成分，同位语从句的that只起链接作用
采纳率：75%
来自团队：
为您推荐：
其他类似问题
同位语的相关知识
等待您来回答同位语：说明或解释主语或宾语某一属性或特征。分主语同位语和宾语同位语。
（1）主语同位语的三种位置
① 主语同位语，主谓宾 。 即： 名词，主系表
※ 句首逗号前的孤立名词即为主语同位语，故由主语同位语即可确定主语。
eg: A 相关信息lific writer of prose and verse, Helen Hunt Jackson took up the cause of Native Americans in her novel, Century of Dishonor.
② 主语，主语同位语，谓语+宾语。即，主，名词 ，动宾
eg: The tongue, the chief organ of taste, is an important aid in chewing and swallowing.
③ 主语同位语+主谓宾(无逗号分开)
eg.The teacher Mick has taught TOEFL for six years.
（2）宾语同位语的两种位置
① 主语+谓语+宾语,+宾语同位语。位于句尾的孤立名词必是宾语同位语不定式。eg.By...
同位语：说明或解释主语或宾语某一属性或特征。分主语同位语和宾语同位语。
（1）主语同位语的三种位置
① 主语同位语，主谓宾 。 即： 名词，主系表
※ 句首逗号前的孤立名词即为主语同位语，故由主语同位语即可确定主语。
eg: A 相关信息lific writer of prose and verse, Helen Hunt Jackson took up the cause of Native Americans in her novel, Century of Dishonor.
② 主语，主语同位语，谓语+宾语。即，主，名词 ，动宾
eg: The tongue, the chief organ of taste, is an important aid in chewing and swallowing.
③ 主语同位语+主谓宾(无逗号分开)
eg.The teacher Mick has taught TOEFL for six years.
（2）宾语同位语的两种位置
① 主语+谓语+宾语,+宾语同位语。位于句尾的孤立名词必是宾语同位语不定式。eg.By 1872 the United States had 70 engineering colleges, an astonishing expansion credited largely to the Morrill Act of 1862.
② 主语+谓语+宾语+宾语同位语
eg.In 1952 Ernest Hemingway published The Old Man and the Sea,a work that won him the Nobel Prize for Literature in 1954.
其他答案（共2个回答）
中的一种句子成分，它是用来补充说明另一个名词或代词的具体内容或情况，常用名词或名词短语充当。一般跟在主语或宾语之后，作主语的同位语或宾语的同位语。例如：My teacher ,Mr.liu
is going to give us a lecture this week. Mr .Liu 跟在主语 My teacher 之后，具体说明哪一位老师，做主语的同位语。
如果是 整个句子充...
同位语就是相关信息中的一种句子成分，它是用来补充说明另一个名词或代词的具体内容或情况，常用名词或名词短语充当。一般跟在主语或宾语之后，作主语的同位语或宾语的同位语。例如：My teacher ,Mr.liu
is going to give us a lecture this week. Mr .Liu 跟在主语 My teacher 之后，具体说明哪一位老师，做主语的同位语。
如果是 整个句子充当同位语的话，那这个句子就叫同位语从句。例如：The news that he has passed the exam made him very happy。他考试及格的消息使他非常高兴。that he has passed the exam 是同位语从句，具体说明消息的内容。
同位语1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。Mr. Smith, our new tea...
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是...
如果担任同位语成分的是一个句子,则这个句子称为同位语从句.同位语从句由连词that引导,它在从句中不担任成分,没有词义,但是它不能省略.这也就是说THAT从来都...
上面的解释太复杂了，我就用直白一些的语言说一下我的看法。同位语和主语在句中的成分是一样的，如my brother ,li lei is a student .
答: 英语只有初中水平，没有出过国，想去欧洲自驾．可行吗？？？请各位大侠分析一下哦
答: 百度上搜“ENGLISH211”第一个结果就是了
答: 科学教育片
science and educational film
答: 会出来的，等嘛
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区定义/同位语
同位语同位语是句子成分的一种，它位于名词或代词后面，说明它们的性质和情况，它可以由名词、代词、名词性短语或句子充当。
解释/同位语
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
例句/同位语
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法也相同,后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。 Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. 同位语昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。 2.如与其关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He himself told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的。 himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。 Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。 3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运动。 同位从句一般跟在某些名词如answer()，hope()，fact(事实)，belief ()，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)， suggestion(建议)，problem(问题)，thought (想法)等后面。例如： He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意： that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于： 同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. （同位语从句, when为连接词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系副词） This is the house where we lived fifteen years ago. （同位语从句, where为连接词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词）
高考考点/同位语
&& 同位语是必学的内容。但教材及练习所涉及的范围有限，多半集中在同位语从句上，或者侧重于如何区别于定语从句上，其余的大都被忽略了。因此当近几年高考题出现多种形式的同位语时，不少考生叫难。这表明同位语的教学目前或多或少还是一个被遗忘的角落。在这里我们从以下几个方面进行讲解： 定义：一个名词或代词后面有时可以跟一个名词（或起类似作用的其他形式），对前者进一步说明它指的是谁，什么等，那么这一部分就叫做同位语。同位语与被它补充说明的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 一、单词作同位语： This is my friend Harry. We Chinese are brave and hardworking. You three take these seats. 二、短语作同位语： （1） 使用不定式作同位语。如： He says that Computertown UK was formed for just the opposite reason, to bring computers to people and make them “people-”. （2） 使用介词短语作同位语。如: Wang Li, just back from the training class, was made director of the Maternity Home. （3） 有时可用形容词作同位语，作用接近定语，但放在所同位名词的后面，且有逗号把它们分开。如： People, old and young, took to the streets to watch the parade. 三、从句作同位语： 同位语从句是一种在平常的学习中经常出现的从句形式，我们应从以下三点掌握并予以运用： （1） 什么是同位语从句 某些名词后面，可以跟that或连接代词（副词）引起的从句作同位语，说明其内容时，该从句就称为同位语从句。 （2）同位语从句的先行词有：idea, fact, news，hope, belief, thought, doubt, promise， truth, agreement, decision等。如： I have no idea that you were here. The news that our team has won the match is true. 注意：有时这种同位语不紧跟在它说明的名词后面。如： The order soon came that all the soldiers should go to the front. （3） 区别同位语从句和定语从句 从意义上讲，前者对名词加以补充说明，而后者对名词进行修饰和限定。 从结构上讲，前者由连接词引导，后者由关系代词引导。 从内涵上讲，前者所说明的名词与从句没有逻辑关系，后者所限定的名词是从句逻辑上的主语、宾语、表语等。 引导同位语从句的连词不可省略，而引导定语从句的关系代词作宾语时常可省略。 同位语从句说明的名词大都是抽象名词，而定语从句所修饰、限定的名词则没有限制。 试比较： The news that he was married is not true. （同位语从句。that在从句中不作任何成分，和从句没有逻辑关系） The news that you told me yesterday is true. （定语从句。that 在句中作宾语，可以省略） 【考例1】 Some researchers believe that there is no doubt________ a cure for AIDS will be found. ( 2005广东) A. which B. that C. what D. whether 解析：答案B。 在“there is no doubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。 【考例2】 A warm thought suddenly came to me ________ I might use the pocket money to buy some flowers for my mother's birthday． (2006安徽) A． if B． when C． that D．which 解析：答案C。that 引导同位语从句，来进一步解释说明thought。 【考例3】 Nobody believed his reason for being absent from the class ________ he had to meet his uncle at the airport. （2006重庆） A. why B. that　　 C. where D. because 解析：答案B。that 引导同位语从句，进一步解释reason。句意为：没有人相信他不来上课的原因——他必须到机场去接他的叔叔。
万方数据期刊论文
万方数据期刊论文
中小学外语教学（中学）
万方数据期刊论文
考试.高考英语版
&|&相关影像
互动百科的词条（含所附图片）系由网友上传，如果涉嫌侵权，请与客服联系，我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于。
登录后使用互动百科的服务，将会得到个性化的提示和帮助，还有机会和专业认证智愿者沟通。
此词条还可添加&
编辑次数：16次
参与编辑人数：11位
最近更新时间： 09:16:59
申请可获得以下专属权利：
贡献光荣榜GMAT语法中哪些词可以做同位语
来源：留学百问
　　不久前留学百问为广大同学进行了微信在线答疑，请来了新东方GMAT老师们解答伙伴们关于GMAT考试的方方面面的问题，比如明明GMAT OG已经做得差不多了，但GMAT句子改错还是错。新东方小编现将问题汇总于此，希望对大家备考有所帮助。
　　GMAT语法中除了one可以作同位，还有其他代词可以吗?it是一定不能做同位?”
　　some, as, both都可以做代词同位，it只能指代名词或做形式主语形式宾语
　　更多答疑内容，请戳链接&&&
　　备战2015GMAT，必将助你一臂之力!
　　关于GMAT考试的更多信息，请戳&&
　　或关注我们的微信平台（微信号：newgmat）
(责任编辑：马荟)
新东方网GMAT官方微信：新GMAT满分备考 （微信号：newgmat）
这里有大家关心的GMAT考试信息、备考技巧、留学资讯，第一时间与大家分享新东方独家消息，是考G之路上的必备良友。
新东方GMAT辅导专区
版权及免责声明
① 凡本网注明"稿件来源：新东方"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属新东方教育科技集团（含本网和新东方网）
所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网将依法追究法律责任。
② 本网未注明"稿件来源：新东方"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源：新东方"，本网将依法追究法律责任。
③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系，电话：010-。
GMAT工具箱
GMAT名师辅导
GMAT综合辅导}