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描写流水状态的词有哪些?（至少10个）
描写流水的词语、成语 四字词：喷烟吐雾　波光粼粼　水草如茵　溪润交错　飞瀑凌空山间小溪　池水碧绿　水花飞扬　如烟似雾　一泻千里泉水甘甜　银溪如练　溪水混浊　山泉飞泻　清凉醇厚泉水四溢　喷珠泻玉　飞流而下　清溪映月　溪水萦回三字词：哗啦啦　水潺潺　水汩汩　水淙淙　丁冬响二字词：咆哮　清冽　流淌　春溪　小溪　溪涧　清溪　喷泉苇塘　荡漾　冒出　喷出　粉红　飞溅　白练　迸出飞瀑　藕塘　大池　倾泻　淙淙　水帘　垂挂　水涧
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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.潺潺的流水
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扫描下载二维码描写状态的叠词
描写状态的叠词
范文一：描写说话情态的叠音词描写说话情态的叠音词侃侃：形容说话理直气壮、从容不迫，如：“侃侃而谈”；
娓娓：形容说话动听，如“娓娓而谈”；窃窃：指背地里小声说话，如“窃窃私语”；
喃喃：连续不断地小声说话，如“喃喃自语”；
啧啧：形容赞叹声，如“啧啧称赞”；嗷嗷：形容声音哀切，如“嗷嗷待哺”；嘈嘈：形容声音杂乱；哈哈：象声词，形容笑声；喳喳：小声说话的声音，如“嘁嘁喳喳”；滔滔：形容说话多，连续不断，如“滔滔不绝”；诺诺：连声应答，表示顺从，含谦恭意，如“唯唯诺诺”；
唯唯：指谦卑的应答，如《范进中举》中有“范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来”；啰啰嗦嗦：指言语繁复或事情琐碎；唠唠叨叨：说起话来没完没了；婆婆妈妈：形容人行动缓慢、言语罗嗦或感情脆弱；
婆婆嘴：形容“嘴碎”，说话絮叨；嘁嘁喳喳：象声词，形容细碎的说话声音；
眨眨眼：眼睛快速地一闭一睁的。原文地址：
范文二：描写颜色的叠词1、 描写颜色的叠词：绿油油 、白茫茫、黑乎乎、红通通 、红润润 、红扑扑、黄澄澄dēngdēngAABB：花花绿绿
整整齐齐AAB: 散散步
洗洗澡ABB: 亮晶晶
兴冲冲表示“看”：看见 望
盯描写人的神态：惊慌
冷静又高又大
又平又稳2、 词语搭配难忘的日子
满意的笑容
茁壮的柏树苗小心地移
兴致勃勃地挖凉凉的鸟蛋
高远的蓝天
焦急的心情茂密的森林
挺拔的松鼠
香甜可口的松果
蒙蒙的细雨
聪明活泼的松鼠美丽的小路
花花绿绿的鹅软石
五颜六色的鲜花轻轻地走
嗡嗡地飞来飞去
认真地清扫会心的微笑
透明的塑料袋呜呜的哭声
美丽的夏夜
青青的假山
青青的草地
绿绿的草坪
绿绿的小草 弯弯的月儿
弯弯的小路
亮晶晶的小灯笼精彩的球赛
透明的翅膀
有趣的问题
闷热的天气
亮晶晶的眼睛
绿油油的荷叶 多彩的季节
香甜的水果
冻僵的小手
温暖的阳光
金黄的落叶
红红的太阳鲜艳的红领巾
美丽的衣裳
亲爱的祖国
快乐的时光
欢快地流淌
自由地成长
勇敢的飞翔
尽情的歌唱懒洋洋地爬行
慢吞吞的走
兴冲冲地跑过来诚实的孩子
高兴的表情
规定的日子
用心地培育
高兴地拉着手
奇怪地问 碧绿碧绿的（荷叶、草地）
雪白雪白的（云朵、棉花、墙壁、纸）波浪滚滚的大河
大大小的鱼
鲜花盛开的原野
各种各样的船只
轻巧的桥长长的房子
大大的脑袋
黑灰色的身子
常常的尾巴
碧绿的衣裳
雪白的肚皮3、 造句：已经：
邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。我的作业已经做完了。妈妈已经下班了。可真：
我家看电视，可真有些奇妙！我们家乡的小河，可真清澈！公园里的鲜花可真多！因为 所以
因为棉被晒过了，所以奶奶盖上会更暖和。因为下雨了，所以今天不能去春游。因为小红生病了，所以没有去上学。那么 那么
每个松果都那么香，那么可口。湖水那么请，那么绿。夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。很------很
植物园很大很大。天空很蓝很蓝。小河里的水很清很清。正
爸爸正上班呢！我正做作业呢！有的-----有的
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
同学们在操场上活动，有的跑步，有的跳远。晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞。一边----一边
王二小一边放牛，一边给八路军放哨。我们一边唱歌，一边跳舞。妈妈一边看电视，一边织毛衣。把与被的转换那么----那么
那棵树那么高大，那么茂盛。同学们那么团结，那么友爱。像
我们像小鸟一样，自由地成长。天上的白云像朵朵棉花。金黄的落叶像一只只飞舞的蝴蝶。只有---才
只有自己种，才有吃不完的菜。只有爱劳动，才有幸福的生活。只有刻苦学习，才有好的学习成绩。4、 关于手动作的词语：挠痒痒
叠被子形容声音的词语：轰隆隆
叮铃铃5、我替爸爸开门我给妈妈洗衣服我帮老师收作业我为大家做值日把门打开
把作业写完
把书包整理好
把电视打开
把饭吃完5、 量词：一群蚂蚁
一根柱子一艘船
一叠纸 一担白菜
一群蝌蚪 一杆大秤一棵白菜阅读详情：
范文三：描写神态....的词语描写人物神态大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书; 载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后;步履蹒跚;小心翼翼;捧腹大笑;如饥似渴外貌:目光炯炯;贼眉鼠眼;唇如朱砂;齿如白玉;白发苍苍;鹤发童颜;炯炯有神 粉脸含春;睡眼朦胧;满面红光;粗眉大眼;横眉竖眼;浓眉大眼;鼻若悬胆;脸色铁青;鼻歪眼斜;银眉鹤发;唇似绽桃;唇红齿白;舌如唇焦 神态:怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色; 喜笑颜开;欣喜若狂;无精打采;潸然泪下;莞尔一笑;哑然失笑;嬉皮笑脸;笑容可掬;眉开眼笑;若有所思;低头沉思;目瞪口呆;瞠目结舌心理:心急如焚;心事重重;归心似箭;焦躁不安;念念不忘;心驰神往;万念俱灰; 痛不欲生;如坐针毡;坐立不安;忧心忡忡;心烦意乱;恨之入骨;战战兢兢;忐忑不安;深恶痛绝;后悔不迭;抱憾终生;称心如意;恍然大悟心急如焚 忐忑不安 心猿意马 高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。心神不安 心慌意乱 七上八下 心神不安横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发 胸有成竹 踌躇满志 意气风发 顾影自怜 心有灵犀 色厉内荏 心惊肉跳 居心叵测 心怀叵测 六神无主 垂涎三尺 心如止水 不可一世 七上八下 心满意得山;奇峰突兀，怪石嶙峋，连绵起伏，重峦叠嶂，孤峰突起，层峦叠嶂、峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立 怪石嶙峋...水：清风徐来、水波不兴。水波粼粼、风平浪静、碧波荡漾、水趣盎然波光潋滟、清澈见底、悠悠烟水、碧波浩渺、琉璃千顷、溪流淙淙水平如镜 波光粼粼 泛起微波 碧波荡漾
波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼 惊涛骇浪阅读详情：
范文四：描写神态的词语一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟,,,,”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.二、渲染气氛,烘托人物的心情.例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.三、寄托人物的思想感情.例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情.四、反映人物的性格或品质.如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪,,,,这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良.五、推动情节的发展.例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展.当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心.运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物.客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”.主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”.自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”.示例：西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色.太阳的周围最红,红得那样迷人.红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色.天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气.“好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生.那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌.花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛.小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长.草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上.鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱.鸟语花香,风光无限好!烟雨蒙蒙,炊烟缕缕.山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉.
雾蒙蒙的,湿润润的,春之妩媚在此线路无遗.你看那一脉远山,如同一眉青黛,而又若隐若现,被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱.山上绿油油的一片,融入这朦胧的天地,绿得诱人,亮得耀眼,充满了勃勃生机.优秀例句★ 疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨.★ 月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛.★ 一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上.★ 月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野,极像一只被擦亮的铜盘.★ 圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容.★ 明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空.★ 月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思.★ 夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地.★ 一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中.★ 满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空.★ 夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上.★ 月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方.她那银盘似的脸,透过 柳梢,留下温和的笑容.★ 月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来.★ 月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光.★ 月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色.★ 月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的.★ 门外西边的林梢,挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜,不再是一条弯弯的眉毛.★ 清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边.★ 一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中.★ 夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里.★ 月亮像一张弓,弯弯地挂在天空.★ 一钩新月从远处的林子里升了起来,它那样白净,就像刚炼过的银子似的.★ 一弯新月像一把银打的镰刀,从黑黝黝的山峰上伸了出来.★ 一弯新月升起来了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾着碧辉.★ 一弯新月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思.★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空,清澈如水的光辉普照着大地.★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间.★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上,好像一瓣橘子.★ 月亮小得像一只发卡,弯得使人心醉.★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来,闪着银色的清辉.★ 夜空中的一弯银钩,洒下无限清辉.★ 月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴.★ 月牙儿下边,柳梢上面,有一对星好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝.
★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船.★ 窗外弯弯的月牙儿,像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣.★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭,像梭鱼似的,活泼可爱.★ 月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中.★ 月亮升起来了,红晕晕的,活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼.★ 月亮升上来了,像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘.★ 月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话.★ 一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云,美妙极了.★ 初升的月亮挂在山顶上空,虽然像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮.★ 月亮出海了.在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净.★ 一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银.★ 月光,像一匹银色的柔纱,从窗口垂落下来.★ 月光穿过树阴,漏下了一地闪闪烁烁的碎玉.★ 十五的圆月像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁.★ 冷月高挂枝梢,寒风把光秃秃的树枝,吹得呼呼直叫.★ 初冬的月亮,又清又冷,从西面泻下冰一样的银辉.★ 月亮最后升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹.★ 月亮从树林边上升起来了,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白,越发使人感到寒冷.万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿灿银辉.★ 夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游.★ 没有月亮,繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着西格-24一、要注意人物神态的细微变化要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。`二、要反映人物的思想感情描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。三、要同行动和语言描写相结合神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力阅读详情：
范文五：神态描写的词语神态描写的词语指手划脚
眉飞色舞目瞪口呆
杏眼圆睁高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪
闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。发楞时——两眼直呆呆地向前望去，木头一般地站在那里。神态描写的词语指手划脚
眉飞色舞目瞪口呆
杏眼圆睁高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪
闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。发楞时——两眼直呆呆地向前望去，木头一般地站在那里。神态描写的词语指手划脚
眉飞色舞目瞪口呆
杏眼圆睁高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪
闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。发楞时——两眼直呆呆地向前望去，木头一般地站在那里。阅读详情：
范文六：描写神态的词语1、桃李精神:形容妖艳娇媚的神态。2、意气自若:自若:不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。描写神态的词语。亦作[意气自如"。3、扼腕抵掌:用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。4、扼腕长叹:用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。5、神清气朗:形容人心神清爽。形容人长得神态清明，气质爽朗。描写神态的词语。6、伸头缩颈:形容在暗中察看的神态。7、戟指怒目:指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。8、如醉如痴:形容神态失常，失去自制。9、屏声息气:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。10、咆哮如雷:形容人暴怒喊叫的神态。11、大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。12、搔头摸耳:抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。13、神清气爽:形容人神志清爽，心情舒畅。形容人长得神态清明，气质爽朗。14、愁眉苦脸:形容人的神态非常的痛苦，脸和眉头都非常的难看。15、灰头土面:满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。16、望尘而拜:指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。17、爽然若失:爽然:主意不定的样子；若失:象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。18、形输色授:谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。19、投袂而起:投袂:挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。20、不动声色:声:言谈；色:脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。21、舒眉展眼:神态舒适，无忧无虑的样子。22、妄尘而拜:指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。23、雍容雅步:谓神态从容，举止斯文。24、悠闲自在:自在:无拘无束。形容神态从容，无拘无束。25、扼腕兴嗟:扼腕:用手握腕；嗟:感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。26、怆地呼天:怆:悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。27、似醉如痴:犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。28、怆天呼地:悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同[怆地呼天"。29、满面春风:形容人的神态非常得意，就好像春天的风一样温和。30、舌桥不下:形容惊讶的神态。31、意气自如:比喻遇事神态自然，十分镇静。同[意气自若"。32、夷然自若:指神态镇定，与平常一样。33、行色匆匆:行色:出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。34、义形于色:义:正义；形:表现；色:脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。35、搔头抓耳:抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。36、雍容闲雅:谓神态从容不迫，举止文雅大方。37、低唱浅斟:低唱:轻柔地歌唱；斟:喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。38、如痴如狂:形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同[如醉如狂"。39、高情逸态:高情:高雅的情致。逸态:安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。40、丰度翩翩:丰度:风采气度。翩翩:洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同[风度翩翩"。41、岸然道貌:指严肃的神态。42、耳不旁听:两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。43、老气横秋:形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。44、飘飘欲仙:飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。45、神清骨秀:形容人长得神态清朗，气质秀美。46、如痴如醉:形容神态失常，失去自制。47、舌挢不下:挢:翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。48、眄视指使:形容骄傲的神态。49、悠然自得:悠然:安闲舒适的样子；自得:内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。50、杀鸡抹脖:形容心里着急而无法可想的神态。51、大义凛然:大义:正义；凛然:严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。52、道貌岸然:道貌:正经严肃的容貌；岸然:高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。分页：
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范文七：描写神态的词语描写神态的词语1、桃李精神：形容妖艳娇媚的神态。2、意气自若：自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。3、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。4、扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。5、神清气朗：形容人心神清爽。形容人长得神态清明，气质爽朗。6、伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。7、戟指怒目：指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。8、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。9、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。10、咆哮如雷：形容人暴怒喊叫的神态。11、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。12、搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。13、神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。形容人长得神态清明，气质爽朗。14、愁眉苦脸：形容人的神态非常的痛苦，脸和眉头都非常的难看。15、灰头土面：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。16、望尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。17、爽然若失：爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。18、形输色授：谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。19、投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。20、不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。21、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。22、妄尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。23、雍容雅步：谓神态从容，举止斯文。24、悠闲自在：自在：无拘无束。形容神态从容，无拘无束。25、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。26、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。27、似醉如痴：犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。28、怆天呼地：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。()同“怆地呼天”。29、满面春风：形容人的神态非常得意，就好像春天的风一样温和。30、舌桥不下：形容惊讶的神态。31、意气自如：比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。32、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。33、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。34、义形于色：义：正义；形：表现；色：脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。35、搔头抓耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。36、雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。37、低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。38、如痴如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。39、高情逸态：高情：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。40、丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。41、岸然道貌：指严肃的神态。42、耳不旁听：两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。43、老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。44、飘飘欲仙：飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。45、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。46、如痴如醉：形容神态失常，失去自制。47、舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。48、眄视指使：形容骄傲的神态。49、悠然自得：悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。50、杀鸡抹脖：形容心里着急而无法可想的神态。51、大义凛然：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。52、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。*
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范文八：特殊状态下的人物描写胡川语慧之特殊状态下的人物描写来源：初高中语文123资源网一、语言现象这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。（寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。）我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！过了一会儿，我才清醒过来。我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着！我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！是他的呼叫唤醒了我,,,,我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因。是我的大限到了。”我已经缺水缺得太厉害了。前天，还有昨天我独自出去走了那么多路！冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯。不管怎么说，它们开始引起我的注意。我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打,,,,
我仍然跪在地上。,,,,节选人教初中语文七下课文《在沙漠中心》。二、发现言语规则怎样描写特定状态下的人物？第一、划横线的句子表明：先要交代特定的环境。第二、加着重点的句子表明：要写特定环境下的人物身体相应部位的反应：如“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯”和“我”转、躺下、站、跑、跪倒，脸埋在手心里等身体反应。第三、划双横线的句子表明：如果这个特殊的环境给人刺激十分强烈，人就会产生心理幻觉，诉诸文字就是心理（幻觉式）描写。这种描写有两种形式。其一，产生幻觉，如“而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊”、“屠刀就在我心头上”、“那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯”。其二，自言自语（有时是思绪混乱、语无伦次的），如“我对自己说：‘这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了’”以及本文倒数第二自然段结尾“于是我的思绪有点乱，我听见自己说：‘这里有一颗干枯的心,,,,一颗干枯的心,,,,一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心,,,,’”。第四、有时可以用上比喻和拟人，更逼真地表现当时的情态。三、艺术效果分析描写细腻生动，使人如临其境。四、相关印证1、,,,,在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重,,,,刘连满正躺在一块避风的大石头旁边休息。严重缺氧使他的两耳嗡嗡发响，眼前白一阵黑一阵地迸散着“金星”，他开始进入一种半昏迷的状态,,,,但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。——郭超人《登上地球之巅》2、那大虫望着洪太尉，左盘右旋，咆哮了一回，托地望后山坡下跳了去。洪太尉倒在树根底下，唬的三十六个牙齿捉对儿厮打，那心头一似十五个吊桶，七上八落的响，浑身却如重风麻木，两腿一似斗败公鸡，口里连声叫苦。——《水浒传》第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔3、“啪！”一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如迅雷，快如电光，一下子就怒射了出去。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，如惊鸿一般；他的双臂如风车似地奋力地摆动，手臂上的肌肉也高高坟起，不停地颤抖，全身充满了爆炸性的力量。鹰隼一样的目光，陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架击个粉碎。他舒展身姿，如星丸跳掷，在空中划出一道道优美的虚影。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。——学生习作4、一阵风吹来，使我禁不住打了个寒颤，不由得缩了缩脖子。我将衣领竖起，双臂紧抱在胸前，却仍挡不住浸入身体的寒意。我搓搓手，在嘴边哈哈气，打开手一看，手心里竟依稀附着一层薄霜。———学生习作阅读详情：
范文九：状态形容词可以重叠吗？作者：张卫国朱翠萍汉语学习 2012年02期一、状态形容词1.1
状态形容词直到20世纪80年代，汉语语法研究把“表示性质、状态的词”都看作形容词，如丁声树等（1961）、黄伯荣、廖序东（1983）。然而，如今学界普遍认为，在所谓“形容词”当中实际上有“语法功能截然不同的”三种词：A.好、红、快、慢、大、小、干净、漂亮、大方、简单等；B.雪白、通红、冰凉、白花花、绿油油、黑不溜秋、脏里吧唧等；C.男、女、金、银、大型、微型、急性、慢性等。这三类词的主要语法特点可归纳如下表1。显然，“作定语”是它们起初都被归入形容词的主要原因，不能“作谓语”是C类最早被区分出来的原因。A类与B类虽都可作谓语，但具体的特点不同，如B类不能被“不”否定。面对这样的事实，有几种处理方法：Ⅰ.归为一类：形容词。再分为三个次类：性质形容词（A）、状态形容词（B）和非谓形容词（C）。Ⅱ.归为一类：形容词。再分为两个次类：一般形容词（A、B）、非谓形容词（C）。（刘月华等1983）Ⅲ.分为两类：形容词和区别词（C）。形容词下分为两个次类：性质形容词（A）和状态形容词（B）。（黄伯荣、廖序东2002）Ⅳ.分为三类：形容词（A）、状态词（B）和区别词（C）。（北京大学中文系现代汉语教研室2003）不管是作为形容词的次类还是独立作为一类，可以确认B类词的存在和特点。“状态形容词”强调与性质形容词的相同之处，而“状态词”强调与（性质）形容词的不同之处。为了行文方便，我们依照多数人的看法将其称之为状态形容词。1.2
状态形容词的范围关于状态形容词的范围，黄伯荣、廖序东（2002）用举例加括注来说明“雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰了吧唧（状态形容词）”，他们认为性质形容词“重叠”、“带上叠音词缀或其他词缀”后“用法同状态形容词”。朱德熙（1982）指出，状态形容词包括：性质形容词的重叠形式：慢慢、清清楚楚；雪白类，如雪白、通红；性质形容词带后缀，如黑乎乎、脏里呱唧、灰不溜秋、可怜巴巴、老实巴焦；程度副词+形容词+的，如挺+好+的。北京大学中文系现代汉语教研室（2003）的《现代汉语》中的状态词包括：干干净净类，糊里糊涂类，黑不溜秋类，红通通类，雪白类。综合以上看法，我们认为状态形容词包括以下四大类型：B-1类：大大、慢慢、清清楚楚、干干净净B-2类：红通通、白茫茫、绿油油、水灵灵、黑乎乎B-3类：雪白、笔直、通红、稀烂B-4类：黑不溜秋、白不呲咧、灰了吧唧、糊里糊涂、可怜巴巴、老实巴焦我们对A类与B类的主要语法特点进行了比较（见下表2）。从表2可以看出，虽然A类和B类都可以作谓语，但是在其他语法功能上，除了“重叠”一项有疑问外，都是严格对立的。实际上，A类和B类都可以充当状态补语，但是表示的“意义不同”，A类的状态补语是“静态的”，表示“断言”，而B类的状态补语是“动态的”，表示“描写”。（朱德熙1982）B类“重叠”是存疑的。传统上，不少人认为B-3类（“雪白、笔直”等）可以重叠。如，“Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ类形容词可以重叠。”（刘月华等1983）“煞白，冰凉，通红，喷香，粉碎，精光等”“这一类形容词的重叠式是ABAB”。（朱德熙1982）“状态形容词的重叠方式是ABAB式”，例如“雪白～雪白雪白，漆黑～漆黑漆黑”。（黄伯荣、廖序东2002）“偏正式双音状态形容词”AB的重叠形式是ABAB，如雪白雪白、梆硬梆硬、嫩绿嫩绿、稀烂稀烂。（石锓2004）我们可以将B类中不同次类词的语法特点进行比较（见下表3）：从表3可以看出，B-3类与B-1、B-2、B-4三个次类在“加程度副词”、“带程度补语”、“带状态补语”等方面的特点都是一致的，惟独在“重叠”上表现不同。这种特点，对外，破坏了状态形容词与性质形容词对立上的严整（如表2），对内，破坏了状态形容词内部的一致性。如果肯定B-1、B-2、B-3、B-4都是状态形容词的话，就会对B-3类的重叠提出怀疑：“雪白雪白”是“雪白”的重叠吗？二、“雪白雪白”是“雪白”的重叠吗？2.1
性质形容词的重叠性质形容词是表示“性质”的词。性质形容词，从语法意义上看单纯表示属性（朱德熙1982），并不表示量——性质、属性的程度。虽然性质可以量度，有程度的差异，但是性质形容词单独使用时，只能给人或事物定性或对属性进行描写。例如：①好人一生平安。②杏花儿红，李花儿白。③事实清楚，证据确凿。这种定性，含有对人或事物加以区别和分类的意思。因此，性质形容词单独使用充当定语时，最自然的是充当限定性定语（张卫国1996），如“好人一生平安”，“明天必须穿蓝裤子白衬衫”。性质形容词可以前面加“不”，对形容词表示的性质、属性加以否定。例如：④事实不清楚，证据不确凿。因为性质形容词只定性不定量，所以要定量，即在定性的同时表示量并对性质、属性的程度加以确定，就要使用一定的语法手段。使用程度副词修饰是最直接的手段。例如：“程度副词+性质形容词”定量时表示的程度不同。例⑤表示低于一般标准的较低的程度，例⑥表示高于一般标准的较高程度，例⑦表示极高的程度，例⑧表示最高的程度。对性质形容词定量，重叠也是常用的语法手段。“重叠是通过词根或整个词的重复来表达语法意义的手段。”（王德春1997）作为一种语法手段，性质形容词的重叠具有语法形式和语法意义两个方面的特点。表4表明，音节上基式是A的（单音节）性质形容词的重叠式是AA，基式是AB的（双音节）性质形容词的重叠式是AABB。语音上，重叠式中原来基式的语音和韵律（轻重长短）发生了变化。如果分别用“●”、“▲”、“○”来表示重读、次重读、轻读的话，从基式到重叠式的变化如表4。需要注意的是，基式、重叠式语音是一个整体，音节之间没有结构性的停顿。性质形容词重叠的语法意义，传统上认为是程度上有所加重（吕冀平1983）或表示程度深（刘月华等1983）现在看来，这样的认识不够准确、全面。石毓智（1996）从所有可重叠的词类中归纳出重叠的共同语法意义，即使基式的意义定量化。石文认为“被定量化的词语除表达概念义外，还指示特定的级别或范围”，“对于形容词，重叠式确定一个程度”。性质形容词重叠的语法意义——定量化，包含两层意思：一是由“单纯表示属性”的“定性”变成“定性+定量”，二是“确定一个程度”。“这个‘程度’是一个具有伸缩性的模糊量”（石毓智1996）随着在句子中位置的不同而有所变化。下例各句中性质形容词的重叠式都可以换成“很+基式”。例如：替换后基本意思没有太大变化。可见这个程度应该是高于一般标准的较高程度。而且，重叠式里包含定性和定量，而定量是不能用“不”否定的，所以重叠式前面不能加“不”。给性质形容词定量，除了上述手段外，还可以使用以下手段。例如：例（11）是用眼前的实物定量。例（12）是用比况状语定量，喻体是公认这种属性和程度的“标准”。例（13）、（14）是用程度补语定量。例（15）、（16）是用程度补语定量，即在表示属性的同时确定了一个量——程度。例（17）有度量单位的属性可以用数量加单位定量。2.2
“雪白雪白”不是“雪白”的重叠“雪白”是双音节偏正结构的状态形容词的代表，结构上可概括为AB，但依A、B间的关系，可分为三组：Ⅰ.“雪白”组：雪白，漆黑，冰凉，山响，焦黄，笔直，血红，油亮，碧绿，瓦蓝，粉碎，梆硬，湛蓝，雪亮，火红，翠绿，乌黑Ⅱ.“飞快”组：飞快，溜滑，滚烫，飘轻，黝黑Ⅲ.“通红”组：通红，精光，贼亮，稀烂，煞白，殷红，鲜红，崭新，嫩绿Ⅰ组中，A是具有B表示的属性的典型事物，作为对属性进行比况定量的喻体，意思是“像A那么B”。如，雪白——像雪那样白，漆黑——像漆那么黑。Ⅱ组中，A是具有B表示的属性的典型行为或属性，作为对属性进行比况定量的喻体，意思也是“像A那么B”。如，飞快——像飞那么快，滚烫——像水滚开那么烫。Ⅲ组，A是B表示的属性具有很高甚至极端程度的修饰语，整个AB表示具有A程度地B。如，通红——全部红，十分红；精光——非常干净，一点儿不剩；鲜红——鲜艳地红。当然，有些双音节偏正结构的状态形容词，A、B间的具体语义关系不清楚，如“滚圆”、“喷香”等。综合三组的意义，以“雪白”为代表的双音节偏正结构的状态形容词AB语义是“定性+定量”，定量确定较高或极高的程度，与“状态形容词+性质形容词”、性质形容词重叠式相当。需要指出的是，状态形容词虽然也可以充当定语（如雪白的衣服），但只可以充当描写性定语和区别性定语，而不能充当限定性定语，因为它们语义上是“定性+定量”，能用于描写状态，不能用于区别或确定属性。（张卫国1996）那么，“雪白雪白”是“雪白”的重叠式吗？这要从语法意义和语法形式两方面来看。重叠是对基式的定量化，对“单纯表示属性”的性质形容词是有效的。可是，“雪白”本身已经定量且已然具有较高或极高程度，“雪白雪白”如果是“雪白”的重叠，从语法意义上看，定量化的同时施之于属性和定量是不可能的，因为已然确定了的量是不能再定量化的。性质形容词的重叠式和“雪白”不能用程度副词修饰，就在于它们已然是定量的，不可以对定量再定量。同理，已然定量的“雪白”不可以用重叠对定量再定量。所以，“雪白雪白”没有重叠的语法意义。说“重叠式（通红通红）比基式（通红）的程度显得更深”（朱德熙1982），尚值得商榷。“通红”已然是“非常红”，还怎么能程度更深？“通红通红”语义上依然是“非常红”。“雪白雪白”音节上是ABAB，但是两个AB之间可以有结构性的停顿，“雪白”的读音和节律分别是“xuěbái”和“▲●”，“雪白雪白”的读音和节律分别是“xuěbáixuěbái”和“▲●▲●”。可以看出，ABAB中的两个AB的语音和节律与单独的AB一样，没有变化。这说明“雪白雪白”在结构上并非一个整体。所以，“雪白雪白”不具备重叠式应该具备的外部形式。语法手段，是表示一定语法意义的语法形式。“语法形式和语法意义是不可分割的，没有相应的语法形式的意义不是语法意义，没有相应语法意义的形式也不是语法形式。”（胡明扬2003）“雪白雪白”不具有重叠的语法形式和语法意义，就不能说是“雪白”的重叠。ABAB不是偏正式双音节状态形容词AB的重叠，即双音节状态形容词AB不具有表示定量的重叠式ABAB。三、“雪白雪白”是“反复”的运用“雪白雪白”不是“雪白”的重叠，那它是什么？和“雪白”之间是什么关系？“雪白雪白”形式上是以“雪白”重复出现为特点。实际上，一个词语，甚至短语、小句，重复出现而非重叠的现象并不少见，其他状态形容词，其他词类的词，甚至带修饰语的形容词和副词，也可以以重复形式出现。例如：显然，这些例句中的重复都是修辞手段“反复”的运用。尤其最后两个例子，不能说它们是重叠，更不能说它们是重叠式的重叠。反复不是语法手段，能否反复与词性无关。“为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。”（黄伯荣、廖序东2002）“反复，就是反复使用同一词、句、段”“强调和突出自己的意思，加强语气和感情。”（王希杰1983）反复，虽然表面上与重叠类似，但是因为没有相应的语法意义，所以不是语法手段，因而不属于句法范围里的问题。作为一种修辞手段，属于语用的范围。在没有重叠这种语法手段的语言里，也有反复这种语用手段。例如：通过这些例句中重复的片段，可以归纳出“反复”的特点：人们根据表情达意的需要，重复一个词语或更大的片段。这种重复并没有给被重复的词语或片段添加另外的意义，只是强化了它们固有的意义，从而强调了人们要表达的感情和意思。正如上文中所提到的，说“重叠式（通红通红）比基式（通红）的程度显得更深”，其实，“通红”相当于“非常红”，“通红通红”依然相当于“非常红”，不同的是“通红”通过反复被强调，语势增强了。四、结论4.1
状态形容词不能重叠通过前面对“雪白雪白”和“雪白”语法形式和语法意义的讨论，以及与性质形容词重叠的对比，我们证明了“雪白雪白”并不是“雪白”的重叠。同理，B-1、B-2、B-4类状态形容词语义上是定量化的，也都不能重叠。因而得出状态形容词都不能重叠。这样，就很好地解决了表3反映出的B-3与B-1、B-2、B-4在重叠上不一致的问题，也解决了表2反映出的B类与A类，即状态形容词与性质形容词对立不严整的问题。把表2中的“+？”改为“-”，A类（性质形容词）与B类（状态形容词）在语法特点上的对立，就十分严整了。状态形容词不能重叠，是因为其本身已带有程度义，是定量化的。性质形容词可以重叠，是因为它们是“单纯表示属性”，没有定量。性质形容词重叠或被程度副词修饰以后构成的结构，因为是定量化了的，所以语法性质与状态形容词相同。A类形容词与B类形容词之所以能够对立，原因就在于A类形容词“单纯表示属性”，不管是充当定语、谓语还是补语，只给人或事物定性或对属性进行描写，而B类形容词是“属性+定量”，是定量化的，凡是需要定量的位置，都可以出现，凡是只需要单纯属性的位置，就不能出现。前文指出，A类和B类都可以充当状态补语，但是，“表示的意义不同”。之所以A类充当的状态补语表示“断言”，而B类充当的状态补语表示“描写”，原因就在于“断言”是对属性的区分或确认，“描写”是对属性及程度的描述。4.2
“矮胖”不是状态形容词，“矮胖矮胖”不是重叠式关于状态形容词及其能否重叠，还有一个问题需要搞清楚。有一种看法认为，“矮胖”、“黑瘦”、“黑亮”、“干冷”、“酸甜”等也是状态形容词，称为“并列式状态形容词”AB，而且认为ABAB是AB的重叠式。（石锓2004）例如：瘦高瘦高
粗壮粗壮我们姑且将其称为“矮胖”类，以“矮胖”作为典型代表。我们认为，说“矮胖”是状态形容词、“矮胖矮胖”是“矮胖”的重叠式的观点，是很难站得住脚的。首先，“矮胖”是词吗？结构上，“矮胖”由“矮”和“胖”表示两个可以同时存在的属性的形容词组合而成。“矮胖”可以用“又矮又胖”、“矮且胖”等代替而意思不变。语义上，“矮胖”的意思就是“矮”和“胖”单独意思的简单相加。《现代汉语词典》里没有收录“矮胖”。显然，从结构和语义构成上看，“矮胖”不过是一个并列的形容词结构，很难说是词。其次，“矮胖”是状态形容词吗？且不说它没有词的资格，语义上“矮胖”没有定量化，只是表示两个可以并存的单纯属性。凭这一点，“矮胖”就与“雪白”的语法特点不一致，归不到状态形容词的范围里去。最后，“矮胖”因为是一个表示可以并存的两个属性的形容词结构，“矮”和“胖”都表示单纯的属性且可以独立运用，所以它的重叠式是“矮矮胖胖”，在结构、韵律上，“矮矮”和“胖胖”都符合性质形容词A重叠式的特点。而“矮胖矮胖”则只是语用手段“反复”的运用。4.3
语法分析中要分清句法、语义和语用问题“三个平面”理论提出来以后，人们在进行语法研究时越来越多地从句法、语义、语用三个方面综合地观察、分析语法现象。语法现象极其复杂，而且研究得越深入发现的问题也就越复杂，因为里面既包含着句法问题，也包含着语义、语用问题。但是，反过来说，研究语法现象、语法问题时，固然可以从句法、语义、语用三个方面切入，但是同时也要格外注意，所研究的问题当中可能会有分别属于句法、语义和语用的问题或现象，一定要把它们区分开来，不能混在一起，更不能把语用或语义问题当作句法问题。三个平面，既是分析的工具，也是分析的对象。对重叠和“雪白雪白”、“雪白”从句法、语义、语用三个方面观察、分析，又把三个不同方面的现象区别开来，就会发现或接近问题的真相。如石毓智（1996）认为，“笔直等采用ABAB式”，“从语义上看，这类词的叠前和叠后都表示一个极高量，程度上没有什么差异，因此这类现象宜看作是修辞重复”。修辞重复就是语用手段“反复”。认为“雪白雪白”是“雪白”重叠的人当中，有人采用提注的方式，指出它们的特殊之处。比如，讨论到“煞白、雪白、冰凉、通红、喷香、粉碎、稀烂、精光等”时曾指出，注意：这一类形容词跟一般形容词不同，一般双音节形容词的重叠式是AABB，这一类形容词的重叠式是ABAB。设想，如果不是这样，而是能从语用的角度来审视这个问题，就很可能发觉这里的“重叠”其实是语用手段“反复”。另外，随着中文信息处理的发展，常说的汉语“词”的范围已经大大超出了语法意义上的词的范围，很多非词的结构或片段被列入词表或词库，甚至因常用而作为条目收入到辞书当中。这样做在技术上是可以的，甚至是必要的。但是在研究语法时，特别是研究涉及词的语法现象时，必须把非词的结构或片段排除在外，比如像“矮胖”之类。否则，必然会影响研究结论的科学性和可靠性。作者介绍：张卫国，中国人民大学文学院教授，博士研究生导师；朱翠萍，中国人民大学文学院博士研究生（北京
100872）。阅读详情：
范文十：描写人物神态的词语有描写人物神态的词语有描写人物神态的词语有踔厉风发 抖擞精神 斗志昂扬 发扬蹈厉 奋袂而起 精神抖擞 精神焕发 精采秀发 炯炯有神 慷慨陈词 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃 生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 金刚怒目 龙行虎步 龙骧虎视 龙骧虎步 雄姿英发 燕颔虎颈 鹰扬虎视 英姿飒爽 不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐 没精打采 泥塑木雕 人困马乏 少气无力 师老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解带 有气无力 鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳 眉来眼去 温情脉脉 羞人答答 姻视媚行 矫揉造作 拿糖作醋 拿腔做势 寻死觅活 沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道 楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒阅读详情：}