当我将通了电的热得快放进水盆中时，能清楚地看到不一会儿在热得快金属部分周围的水出现了奇怪的扰动（不知这个词用的准确不准确？）。我对此现象的理解为：由于金属所散发的热，使得它周边的水分子产生更剧烈的运动，于是它对光线的反射就不同于其它部分的水，我们便可看到奇怪的扰动。各位朋友，我
当我将通了电的热得快放进水盆中时，能清楚地看到不一会儿在热得快金属部分周围的水出现了奇怪的扰动（不知这个词用的准确不准确？）。我对此现象的理解为：由于金属所散发的热，使得它周边的水分子产生更剧烈的运动，于是它对光线的反射就不同于其它部分的水，我们便可看到奇怪的扰动。各位朋友，我的这种理解对吗？
没有断线风筝说的那么复杂，因为布朗运动是分子运动，不是您看到现象。您看到的现象也不是什么扰动，实际就是热运动，因为水是热的不良导体，所以当您打开电源，离电热管最近的水开始被加热，正是因为这些已经被加热的水的密度已经减小，使得它们比周围的冷水轻了，在浮力的作用下它们开始上浮，冷水就从周围向下补充，形成涡流，这种涡流最初由于水没有冷热混合均匀，使得不同密度水之间有模糊界面，光线通过这些界面时会被折射（当然不加热时水也有折射，但这是在那个基础上的又一次折射），您就看到了好象壶底都在扭曲变形一样的情形。不知我说清楚了没有？
其他答案（共3个回答）
分子的热运动
??一、教学目标
??1．物理知识方面的要求：
??（1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。
??（2）知道布朗运动是分子无规则运动的反映。
??（3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。
??2．通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出布朗运动的原因；培养学生概括、分析能力和推理判断能力。
??从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析，使学生初步接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果。
??二、重点、难点分析
??1．通过学生对布朗运动的观察，引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的，是液体分子撞击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不停息的无规则运动，反映了液体分子的永不停息的无规则运动。这一连串结论的得出是这堂课的教学重点。
??2．学生观察到的布朗运动不是分子运动，但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。这是课堂上的难点。这个难点要从开始分析显微镜下看不到分子运动这个问题逐渐分散解疑。
??三、教具
??1．气体和液体的扩散实验：分别装有二氧化氮和空气的玻璃储气瓶、玻璃片；250毫升水杯内盛有净水、红墨水。
??2．制备好的有藤黄悬浮颗粒的水、显微镜用载物片、显微摄像头、大屏幕投影电视。
??四、主要教学过程
??（一）引入新课
??让学生观察两个演示实验：
??1．把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对口相接触，看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐渐扩展到上面瓶内。
??2．在一烧杯的净水中，滴入一二滴红墨水后，红墨水在水中逐渐扩展开来。
??提问：上述两个实验属于什么物理现象？这现象说明什么问题？
??在学生回答的基础上总结：上述实验是气体、液体的扩散现象，扩散现象是一种热现象。它说明分子在做永不停息的无规则运动。而且扩散现象的快慢直接与温度有关，温度高，扩散现象加快。这些内容在初中物理中已经学习过了。
??（二）新课教学过程
??1．介绍布朗运动现象
??1827年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉，发现花粉颗粒在水中不停地做无规则运动，后来把颗粒的这种无规则运动叫做布朗运动。不只是花粉，其他的物质如藤黄、墨汁中的炭粒，这些小微粒悬浮在水中都有布朗运动存在。
??介绍显微镜下如何观察布朗运动。在载物玻璃上的凹槽内用滴管滴入几滴有藤黄的水滴，将盖玻璃盖上，放在显微镜载物台上，然后通过显微镜观察，在视场中看到大大小小的许多颗粒，仔细观察其中某一个很小的颗粒，会发现在不停地活动，很像是水中的小鱼虫的运动。将一台显微镜放在讲台上，然后让用显微摄像头拍摄布朗运动，经过电脑在大屏幕上显示投影成像，让全体学生观察，最好教师用教鞭指一个颗粒在屏幕上的位置，以此点为参考点，让学生看这颗微粒以后的一些时间内对参考点运动情况。
??让学生看教科书上图，图上画的几个布朗颗粒运动的路线，指出这不是布朗微粒运动的轨迹，它只是每隔30秒观察到的位置的一些连线。实际上在这短短的30秒内微粒运动也极不规则，绝不是直线运动。
??2．介绍布朗运动的几个特点
??（1）连续观察布朗运动，发现在多天甚至几个月时间内，只要液体不干涸，就看不到这种运动停下来。这种布朗运动不分白天和黑夜，不分夏天和冬天（只要悬浮液不冰冻），永远在运动着。所以说，这种布朗运动是永不停息的。
??（2）换不同种类悬浮颗粒，如花粉、藤黄、墨汁中的炭粒等都存在布朗运动，说明布朗运动不取决于颗粒本身。更换不同种类液体，都不存在布朗运动。
??（3）悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显。颗粒大了，布朗运动不明显，甚至观察不到运动。
??（4）布朗运动随着温度的升高而愈加激烈。
??3．分析、解释布朗运动的原因
??（1）布朗运动不是由外界因素影响产生的，所谓外界因素的影响，是指存在温度差、压强差、液体振动等等。
??分层次地提问学生：若液体两端有温度差，液体是怎样传递热量的？液体中的悬浮颗粒将做定向移动，还是无规则运动？温度差这样的外界因素能产生布朗运动吗？
??归纳总结学生回答，液体存在着温度差时，液体依靠对流传递热量，这样悬浮颗粒将随液体有定向移动。但布朗运动对不同颗粒运动情况不相同，因此液体的温度差不可能产生布朗运动。又如液体的压强差或振动等都只能使液体具有定向运动，悬浮在液体中的小颗粒的定向移动不是布朗运动。因此，推理得出外界因素的影响不是产生布朗运动的原因，只能是液体内部造成的。
??（2）布朗运动是悬浮在液体中的微小颗粒受到液体各个方向液体分子撞击作用不平衡造成的。
??显微镜下看到的是固体的微小悬浮颗粒，液体分子是看不到的，因为液体分子太小。但液体中许许多多做无规则运动的分子不断地撞击微小悬浮颗粒，当微小颗粒足够小时，它受到来自各个方向的液体分子的撞击作用是不平衡的。如教科书上的插图所示。
??在某一瞬间，微小颗粒在某个方向受到撞击作用强，它就沿着这个方向运动。在下一瞬间，微小颗粒在另一方向受到的撞击作用强，它又向着另一个方向运动。任一时刻微小颗粒所受的撞击在某一方向上占优势只能是偶然的，这样就引起了微粒的无规则的布朗运动。
??悬浮在液体中的颗粒越小，在某一瞬间跟它相撞击的分子数越小。布朗运动微粒大小在10-6m数量级，液体分子大小在10-10m数量级，撞击作用的不平衡性就表现得越明显，因此，布朗运动越明显。悬浮在液体中的微粒越大，在某一瞬间跟它相撞击的分子越多，撞击作用的不平衡性就表现得越不明显，以至可以认为撞击作用互相平衡，因此布朗运动不明显，甚至观察不到。
??液体温度越高，分子做无规则运动越激烈，撞击微小颗粒的作用就越激烈，而且撞击次数也加大，造成布朗运动越激烈。
??5．布朗运动的发现及原因分析的重要意义
??（1）结合上面的讲解分析提问学生：布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒分子的运动吗？是液体分子无规则运动吗？布朗微粒是被谁无规则撞击而造成的？布朗运动间接地反映了谁的无规则运动？
??综合学生回答归纳总结：
??（1）固体颗粒是由大量分子组成的，仍然是宏观物体；显微镜下看到的只是固体微小颗粒，光学显微镜是看不到分子的；布朗运动不是固体颗粒中分子的运动，也不是液体分子的无规则运动，而是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动。无规则运动的原因是液体分子对它无规则撞击的不平衡性。因此，布朗运动间接地证实了液体分子的无规则运动。
??（2）布朗运动随温度升高而愈加激烈，在扩散现象中，也是温度越高，扩散进行的越快，而这两种现象都是分子无规则运动的反映。这说明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越激烈。所以通常把分子的这种无规则运动叫做热运动。
??（三）课堂小结
??1．要知道什么是布朗运动。它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。
??2．知道布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。
??3．产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
??4．布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
??（四）课堂练习
??1．关于布朗运动的下列说法中，正确的是
??A．布朗运动就是液体分子的热运动
??B．布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动
??C．温度越高，布朗运动越激烈
??D．悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈
??答案：C、D。
??2．如图是观察记录做布朗运动的一个微粒的运动路线。从微粒在A点开始记录，每隔30秒记录下微粒的一个位置，得到B、C、D．E、F、G等点，则微粒在75秒末时的位置
??A．一定在CD连线的中点
??B．一定不在CD连线的中点
??C．可能在CD连线上，但不一定在CD连线的中点
??D．可能在CD连线以外的某点
??答案：C、D。
??五、说明
??1．本节课取得教学效果的关键是将布朗运动演示实验做好，让学生都看清楚布朗运动。即使教学设备条件差的学校，也应该准备2～4台生物显微镜，预先调好后，让学生轮流观察。设备条件好的学校，运用显微摄像头，对准载玻璃上有藤黄的悬浮液，拍摄的结果通过电脑在大屏幕投影电视上展现出来。用显微镜观察布朗运动全部过程也应拍摄出来，给学生展示。
??2．对于分子的永不停息的无规则运动，要注意是无规则，而不是无规律。无规则是指由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动方向和速率在不断地改变，任何时刻，液体或气体内部，沿各个方向运动的分子都有，而且分子运动的速率有大有小。对于某一个分子运动是无规律的，但是热学研究的是大量分子热运动的总体效果，对于大量分子的无规则运动是有规律可遵循的，这就是统计规律。
1这是由于稀溶液的依数性，使凝固点降低，即T2-T1=Kf*b（b为质量摩尔浓度）。
热得快如果直立插在水桶里面，露出水面烧水就不会导电，如果平躺着放在水桶里面烧水就会导电。因为，热得快的上部，接触到水后会导电，而形成短路。水桶中也会带电。
第一、将视频格式设置为流媒体格式如：rm/fly等格式；第二、尽量采用压缩视频，尽量使视频文件变小；第三、调用第三方服务器外链，如：华为直链等。这些方法都可以试...
洗澡的人一心想的是怎样洗干净,视频里手淫是在做性表演,完全是两个慨念嘛!
布朗运动能在失重状态下发生 为什么？对流为什么不能？扩散为什么能？因为布朗运动是液体分子碰撞液体中的小棵粒时，由于其冲力在某瞬间不平衡而发生的无规则运动，分子运...
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　　原标题：柳州美容院邀顾客免费体验 不买套餐就抹辣椒水
　　美容店派人在街上给过路市民发宣传单，引诱市民进店体验所谓的“免费美容”。若顾客进店不买美容师推荐的美容套餐，美容师就会往顾客脸上抹上辣椒水！位于柳州市五星街附近一大厦1楼的新尚美会所，因存在强迫交易的行为，引起警方注意。
　　6月13日下午，柳州市公安局西环派出所和河西责任区刑侦大队民警联手行动，民警来到该会所，将6男5女共11名涉案男女抓获。6月18日，记者从警方获悉，11名涉案男女中，1名女店长被刑事拘留，其余10人已被治安处罚。
　　街上拉人免费进店美容
　　6月12日，“90后”女子小柳在五星步行街上等朋友。一名女子走了过来，给小柳递上一张美容会所宣传单。女子介绍说，现在会所有免费体验美容的活动，进店不但可免费洗脸，还能体验免费皮肤检测，另有一套品牌护肤品赠送。
　　小柳以为真有这么划算的活动，就跟着发广告的女子进入店内。店内一共有3张美容床，一名女性美容师接待了小柳。
　　小柳躺上美容床，美容师给小柳做了皮肤清洁。美容师说，先给小柳的半边脸，做皮肤检测。随后，美容师往小柳半边脸上，抹上一种霜，并用仪器接触到小柳脸上皮肤。
　　不一会，美容师告诉小柳，说抹上的霜变得很黑，说明小柳皮肤有毒素，且皮肤油脂分泌过剩，建议小柳做皮肤护理套餐，如果不及时处理皮肤毒素，皮肤不久很可能出现溃烂。
　　小柳吓得心惊肉跳，询问皮肤护理套餐的价格。美容师说皮肤护理套餐，有5000元至1万元不等的价位。这时，店内又一名自称是店长的女子，向小柳推销皮肤护理套餐。
　　小柳想到曾经看到的美容骗局报道，决定不购买护理套餐。美容师表示，如果不购买护理套餐，进店洗脸需要收取100元费用。
　　小柳无奈，只好答应付款。随后，美容师帮小柳清洁完脸部，小柳突然感到脸上火辣辣的，十分难受。对此，美容师解释称，是因为小柳脸上有毒素，才会出现这种情况。
　　警方布控抓获11名男女
　　小柳从美容店出来后，当即来到西环派出所报警反映自己被强迫消费的遭遇。
　　6月13日下午，西环派出所和河西责任区刑侦大队民警联手，来到新尚美会所摸底调查。民警看到，当日下午会所内，相继有四五名顾客被拉进店内体验。体验出来的客人称，如果没有在店内花钱购买套餐的，都有跟小柳类似的遭遇。
　　当日下午，警方摸清情况后，采取行动，并抓获店内11名涉案男女，其中的7人负责在外面发宣传单拉客，3名是美容师，1名是店长。
　　不消费被抹辣椒水毁容
　　据女店长柯某称，该会所是去年7月开张的。她也是帮老板打工的，到会所工作才两个多月。因为打着免费体验的招牌，所以到会所的顾客每天都不少。
　　顾客进店后，他们就会给顾客进行所谓的皮肤检测，先往顾客脸上涂上含有铅及其他物质成分的霜时，再用仪器进行按摩。若是年纪轻的顾客，美容师就会告诉她们脸上油脂分泌过剩，需要脸部排毒。若是年纪大的顾客，美容师就说她们脸上有黄鹤斑、老人斑等，以此恐吓顾客在店内花钱消费。
　　如果顾客犹豫不消费，美容师就会往顾客脸上抹上自制的辣椒水，造成顾客不适，产生恐惧心理，进行进一步威逼其消费。
　　据了解，落网团伙成员来自湖南、江西等地。团伙成员交待，她们给顾客美容时使用的仪器，有一根塑料弹簧线，套在美容床旁边。这么一来，顾客以为仪器是通了电的。而仪器头的金属部分，与抹了按摩霜的顾客脸部接触时，会产生化学反应，按摩霜就会变黑。
　　警方调查得知，今年6月来，新尚美会所就强迫顾客进店消费交易20余起，涉案总值近8万元。店长柯某的月收入都过万，每拉一名顾客进店消费，拉客者、店长、美容师、老板都有不同比例的提成收入。
　　警方表示，11名团伙成员均涉嫌强迫交易。目前，店长柯某已被刑事拘留，因其处于哺乳期，警方暂对其取保候审。其余10人已被治安处罚。
　　来源：广西新闻网
责任编辑：初晓慧
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